班级特色活动设计方案

班级特色活动设计方案

特色班级名称：“成长家园”

特色活动主题：寓教于学，寓教于乐，发扬班级文化

班级代表歌曲：“飞得更高”

特色活动目标：人人参与创建健康、快乐、向上班级

一、指导思想

班级文化，是一种个性文化，代表了班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。班级“好”“坏”直接关系到学生的发展。营造良好的班级环境，必须有特色的文化底蕴，其效果远远超过简单的说教。我们的班级特色文化活动以行为规范教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，试图营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的班级文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让计信A1004班成为唤醒大家生命潜能的热土，成为大家健康、快乐成长的家园。

二、活动时间

2014年3月----2014年7月

三、特色活动内容

特色活动一：“一周两小时活动”、“运动一小时”、“畅谈一小时”活动

具体如下：

1.活动目的

举办“一周两小时”活动旨在通过活动增加同学感情，丰富班级活动，提高班级文娱活动的质量，增加班级凝聚力。

“运动一小时”：通过每周组织一些集体体育活动，比如篮球，羽毛球。在参与集体体育活动的过程中，调节同学们的学习节奏，为同学们打造一个体育运动平台。“畅谈一小时”：通过组织同学们在每周就大家关心的事件、新闻等各种内容拟定一个话题进行讨论，增加同学们的交流，增长同学们的知识。

2. 活动时间

“运动一小时”在每周三下午4：30——5：30进行。

“畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行。

3. 活动地点，参与人员

“运动一小时”每周在操场进行，篮球、羽毛球、毽子等项目均可，按照个人爱好进行。

“畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行，具体主题，可由班级同学提前讨论。

参与人员：全体同学(有合理理由，可选择不去)

4. 活动安排

“运动一小时”由体育委员组织

“畅谈一小时”由学习委员组织。

班委其他成员积极配合。

班长，团支书负责总体调动

5. 注意事项

1. “运动一小时”期间要注意保护自己，避免受伤，造成不必要的损失。

2.“畅谈一小时”各个班委要积极发言。

特色活动二：“班级成长日记”

按照学号，班里每天由一名同学在班级日记本上留下自己的感想。同学们可以把自己的学习生活、感想经历、意见建议等一一地写在上面。班主任每周对同学们的记录进行回复，同时班主任也可以随时记下自己的感想。通过班级成长日记，记录班级和每一位同学的成长足迹，在记录、交流、感悟中不断长大。

教育是文化，学校是文化，班级也是文化。班级文化是一种精神，一种氛围，一种底蕴，一种育人的环境。希望通过营造积极、健康向上的班级文化氛围，通过每一位同学热心、真诚的参与，使大家真正成为班级的主人。

特色班级建设方案设计

教育理念：班级是我家，我做家主人，班风是灵魂，特色是个性。自主学习、自主管理，

和谐相处、终身发展。

主题：律己之园发展目标: 凡成功者无不懂得自律。

强化学生的律己意识，让学生学会自律，做到“慎独”，秉承“不是尽力而为，而是全力以赴”的信念，从短期目标来看实现班级和个人的自主管理，从长期目标来看培养具

有独立精神和自制能力的接班人，使学生终身受益，并将其培养成对社会、对国家有用的青

年!

规划方案：

为全力打造班级特色“律己之园”，让律己内化为学生终身受益的品质,本班以“班级管理个人，个人管理班级，个人管理个人”为理念，以培养“自我管理、自主学习、胜不骄

败不馁”的青少年为目标，在民主讨论、班委集中协商的基础之上特制订本方案。

一、成立特色班级建设领导小组。

在自荐、民主推荐的基础之上成立特色班级建设领导小组，并给小组每一个成员

围绕特色班级建设结合每个学生的优势智能赋予具体职责分工，做到事事有人做，人人有事做，调动每一个学生在特色班级创建中的积极性。

如：

班长：负责特色班级建设的统筹规划。

团支书：负责“律己意识培养”系列主题班会的组织、实施。

学习委员：以“自主学习”为主题开展系列活动。

宣传委员：设立文化墙和专栏进行“律己”意识的宣传。

纪律委员：负责“常规一日记”，以“自主管理”为主题开展系列活动。

卫生委员、体育委员：分别从室内外卫生、体育活动方面着手调动每一个学生的

积极性，实现个人管理班级。

二、民主设计特色班级班徽、班歌和班规。

以此调动每个学生特色班级建设的自觉性，并形成共同的心理认知，增强班级凝

聚力。

三、建立“常规一日记”制度。

班级作业情况、纪律、出勤、两操、卫生等由此项完成不是很好的同学负责记录，定时梳理反馈、督促解决，在保障班级良好秩序的同时，增强律己意识，提升班级自主管理的水平。

四、规划“律己之园”文化墙。

文化墙可划分为三大板块：“律己故事会”、“我身边的律己校明星”、“我自律，我

成功”，以此潜移默化的督促每一个学生，强化律己意识。

五、班主任、班团两委挑头策划系列“律己”主题班会。

高一学年的班会主要由班主任和学生干部承担，内容以古今中外的“律己故事为主”，给学生以直观感受，达成共识：律己是成功的重要因素。

一、轮流策划“律己”系列主题班会。

由高一学年的班主任、学生干部组织班会调整为人人参与、人人组织。班内实行

小组分工，轮流负责“律己意识培养”系列主题班会，并进行评比。在宣传、树立、强化“律

己意识”的同时实现“人人自主管理班级”的目标。

二、建立班干部月述职制度。