“我的舞台”师范风采大赛活动策划书完整版
小学我的舞台我做主才艺展示活动方案和总结.docx
我的舞台我做主才艺展示活动方案和总结5月30日下午，XXX市第七小学举行“同享快乐放飞梦想”庆六一才艺展演活动，为广大师生献上了一台精彩的节目。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:“同享快乐放飞梦想”庆“六一”才艺展示活动方案为了丰富学生的课余生活，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供自我表现的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌。
现根据学校的要求和实际，制定“同享快乐放飞梦想”庆“六一”才艺展示活动方案一、活动时间：20XX年5月30日下午（如有改动另行通知）。
二、活动地点：四年级楼下风雨走廊三、活动主题：“”四、活动负责人：张丽娟、何春燕五、活动安排：1、在5月23日之前，把表演的节目（节目形式不定）、参加人员名单上交到体育办公室张丽娟老师处。
逾期不接受报名。
2、节目筛选时间：5月26日下午放学地点：音乐室（1）3、本次活动旨在给学生一个自我展示的机会，不要求学生参与观看。
4、活动志在参与，不设奖项。
对于好的节目给予奖品奖励。
XXX市七小大队部20XX年5月16日活动总结:XXX市第七小学“同享快乐放飞梦想”庆六一才艺展示活动小结5月30日下午，XXX市第七小学举行“同享快乐放飞梦想”庆六一才艺展演活动，为广大师生献上了一台精彩的节目。
整个演出中，孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了各自的才艺，现场的每一个角落都洋溢着欢乐、和谐，孩子们的精彩表演博得了在场全体师生的阵阵掌声，一时间，鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个校园成了一片欢腾的海洋。
这次活动，让同学们感受到了童年的快乐，大家深切体会到了要珍惜美好生活，努力学习，感恩社会，报效祖国。
XXX市第七小学20XX年5月30日。
“我的舞台我做主”活动策划方案
“我的舞台我做主”活动策划方案活动名称：我的舞台我做主活动目标：通过展示个人才艺，鼓励参与者展示自我，发掘自身潜能，增强自信心。
活动时间：一天活动地点：学校礼堂或户外广场活动流程：1.活动开幕（30分钟）o主持人介绍活动目的和流程o打开活动舞台，展示舞台背景和道具2.才艺表演（2小时）o邀请学生申请参加才艺表演，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、诗朗诵等多种形式o安排时间表，依次进行表演o每个参演者表演时间不超过5分钟，以保证节奏和观众兴趣3.互动环节（1小时）o安排小游戏，如智力问答、互动抽奖等，与观众互动o鼓励观众提问，参与讨论，增加活动的互动性和参与感4.颁奖典礼（30分钟）o设立奖项，如最佳表演奖、最佳创意奖、最佳才艺奖等o主持人宣布获奖名单，颁发奖品和证书o鼓励观众为参演者鼓掌和欢呼，增加气氛5.活动闭幕（20分钟）o主持人总结活动过程和成果o感谢参与者和观众的支持和参与o关闭舞台，结束活动宣传策略：1.海报宣传：制作精美海报，张贴在学校各个显眼位置，包括教室、走廊和宣传栏。
2.口头宣传：组织学生代表在班级或集会上宣传活动，鼓励同学们积极参与。
3.社交媒体宣传：在学校官方微信公众号、QQ群等社交媒体平台发布活动信息，并鼓励学生转发，增加活动曝光度。
4.班级推荐：鼓励班级推荐优秀的才艺表演，并给予奖励，增加班级的参与积极性。
活动准备：1.舞台搭建：准备舞台布置，包括背景布幕、灯光和音响设备等。
2.报名和筛选：设立报名通道，收集参演者信息，并进行筛选，保证表演质量。
3.奖品准备：购买奖品，如奖杯、证书、礼品等。
4.工作人员：安排活动策划人员和工作人员，包括主持人、摄影师、礼仪接待等。
5.安全措施：确保活动场地安全，设置警示标识，配备急救箱。
活动评估：1.参与者反馈：通过问卷调查或口头反馈，了解参与者对活动的满意度和建议。
2.观众反馈：收集观众对表演的评价和意见，以改进活动质量。
3.效果评估：考察活动的影响力和影响范围，如参与人数、转发量、媒体报道等。
风采大赛策划书
风采大赛策划书尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！今天我来给大家分享一下我们新学期的第一项活动，那就是我们班级的风采大赛。
在这里，我将为大家详述这项活动的策划及实施方案。
一、活动背景“培养学生的综合素质”是当前教育的重要任务之一，而体育和文艺活动作为重要的素质拓展途径之一，是使学生们全面发展的有效手段之一。
为了激发学生们的参与热情，展示自我风采，班级决定举办一次风采大赛，让同学们在比赛中尽情展示自己。
二、活动目的1. 提高同学们的自信心，培养自我展示的能力；2. 激发同学们参与文体活动的兴趣，提高身体素质；3. 增强班级凝聚力，强化集体荣誉感；4. 为新学期营造轻松、愉快的学习氛围。
三、活动时间本次风采大赛将于本月22日下午2:30开始，为期两个小时，比赛项目：歌曲表演、舞蹈表演、小品表演。
四、活动流程1、欢迎致词：由班主任致欢迎词，介绍本次活动的目的和流程。
2、表演比赛：比赛项目根据志愿者（或班级组织）自行安排，每项比赛时间为20分钟，总时间为一个小时。
3、评委打分：评委根据节目表现情况进行打分，最高分为10分，最终成绩由所有评委分数取平均值得出。
4、颁奖典礼：根据各项比赛的成绩，颁发相应的奖项。
五、活动规则1、参赛人员：参赛队伍由班级成员自愿组成，每个班级最多参赛两个团队，每个团队最多15人。
2、比赛项目：本次活动设有歌曲表演、舞蹈表演、小品表演三个项目，其内容不得涉及政治、普及低俗内容等。
3、评分标准：评分标准包括节目设计、节目表现、服装道具、队伍协作等因素，分值分别为2分、4分、2分、2分。
评分采用打分制，分值为0~10分之间。
4、获奖标准：按照最终得分结果，设置一、二、三等奖各1名，优秀奖2名，最佳表演奖1名，个人最佳奖1名，鼓励奖不设上限。
5、注意事项：比赛团队每人需备一套练习服，注意穿戴整齐；每个团队在比赛前需递交参赛作品说明及表演服装照片。
六、活动预算本次风采大赛预算共计2000元，预计用于奖品、音响设备、场地租赁等费用。
教师风采大赛活动策划
明日教师风采大赛活动方案为加强我院学生对教学技能的更好掌握，使日后从事教育事业的同学们积累教学经验，在毕业后的教学工作中有突出的表现，拥有好的就业形势，同时也可使不从事教育事业的同学们体验一下教育事业，增强同学们对老师工作辛苦之了解，艺术团特地举办此次“明日教师风采大赛”活动。
一、比赛时间初赛：4月决赛：4月二、参赛对象江西师范大学初等教育学院全体学生三、比赛地点初赛: 四教决赛：四教四、承办对象江西师范大学初教学院大学生艺术团五、比赛流程初赛1．以笔试的形式进行选手的塞选。
2．卷面使用100分制，40题单选题，每题一分，30题多选题每题两分。
3．按评分结果选择分数前20名参赛选手晋级决赛。
决赛晋级选手各自准备才艺表演，决赛以模拟小课堂为场景，选手以才艺表演形式表现如何对学生教授知识。
选手上台自我介绍、表演展示，总共时长限为5-10分钟。
决赛将采用评分制，具体参照评分细则，老师评委打分评委为得奖选手颁奖。
六、活动安排1、活动前期筹备（1）预约老师评委（2）申请教室（3）宣传工作（4) 报名选手统计工作2、活动工作分配理事团：做好整个活动安排，并监督活动进度，保证活动的顺利进行宣传组：负责活动宣传，比赛场地的布置设计项目组：负责活动策划书、跟进整个活动综合管理处：负责参赛选手所需的道具，奖品秘书处：负责统计参赛选手信息，及时公布晋级选手名单，做好记录相关社干宣传、负责比赛场地维持现场秩序七、经费预算宣传费用：30元场地布置及材料：30元选手奖品：100元奖状费用：10元总计：170元八、参赛须知选手组成：个人参赛内容：教师礼仪知识竞赛，唱歌、舞蹈......各种展示才艺的形式九、奖项设置一等奖2名奖品：笔记本、笔、奖状二等奖3名奖品：笔记本、奖状三等奖5名奖品：笔、奖状共10人十、评分细则1、主题与内容（满分20分）（1）主题鲜明、立意新颖、形式恰当、活泼。
（10分）（2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
“展示自我秀出风采”—师范大学学生社团形象展演活动策划方案
“展示自我秀出风采”——师范大学学生社团形象展演活动策划方案嘿，朋友们，今天咱们来聊聊一场热闹非凡的活动——师范大学学生社团形象展演活动策划方案。
这可是个让大家展示自我、秀出风采的大好机会，让我来给大家详细策划一下。
一、活动主题咱们这场活动的主题是“展示自我秀出风采”，旨在让同学们充分发挥自己的特长，展示社团风采，增进各社团之间的交流与合作。
二、活动目标1.激发同学们的参与热情，提高社团活动的知名度。
2.丰富校园文化生活，提升同学们的综合素质。
3.促进各社团之间的沟通与交流，共同成长。
三、活动时间活动时间定在2023年10月1日，为期一天。
四、活动地点师范大学大礼堂五、活动对象全校各社团成员及全校师生六、活动内容1.社团形象展示：每个社团出一到两个节目，形式不限，可以是舞蹈、歌曲、戏剧、相声等，展示社团特色。
2.才艺大赛：设置多个比赛项目，如歌唱、舞蹈、朗诵、书法、绘画等，让同学们充分发挥自己的才艺。
3.社团成果展示：每个社团可以展示自己的成果，如摄影作品、手工制品、学术论文等。
4.互动环节：设置游戏、抽奖等互动环节，增加活动的趣味性。
七、活动流程1.开幕式：校领导致辞，宣布活动开始。
2.社团形象展示：各社团依次进行展示，每个社团展示时间不超过10分钟。
3.才艺大赛：分项目进行比赛，评委现场评分。
4.社团成果展示：各社团自行布置展示区域，展示自己的成果。
5.互动环节：进行游戏、抽奖等互动活动。
6.颁奖仪式：公布比赛结果，颁发奖品。
八、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册，在校内张贴、发放。
2.利用学校官网、公众号、抖音等平台进行线上宣传。
3.组织校内广播、电视台进行宣传报道。
九、活动预算1.场地租赁费用：10000元2.活动道具、器材租赁费用：3000元3.印刷宣传费用：2000元4.奖品费用：5000元总计：20000元十、活动注意事项1.提前做好活动策划，确保活动顺利进行。
2.活动现场注意安全，确保参赛选手和观众的安全。
“我的舞台”师范风采大赛活动策划书
“我的舞台”师范风采大赛活动策划书活动名称：我的舞台——师范风采大赛活动背景：师范院校是培养教师和教育工作者的重要基地，学生们在大学期间积累了丰富的教育素养和专业知识。
为展现师范院校学生的风采，提升其综合素质和交流能力，我们计划举办“我的舞台——师范风采大赛”。
活动目的：1. 展现师范院校学生的综合素质和才艺特长；2. 促进师范院校学生之间的交流和合作；3. 提升师范院校学生的自信心和表达能力；4. 推广和宣传师范院校的教育理念和培养成果。
活动时间：2022年X月X日活动地点：XX师范学院礼堂活动内容：1. 校园才艺展示：邀请师范院校学生以个人或团队的形式展示才艺，包括音乐、舞蹈、朗诵、戏剧等；2. 知识竞赛环节：设置教育理论、教育技术等相关知识竞赛题目，以小组形式进行；3. 优秀教师分享：邀请师范院校内优秀教师分享他们的教育经验和教学心得；4. 学生成果展示：展示师范院校学生的教育实习和实践成果，包括教案、教学设计、教学实录等；5. 观众互动环节：设置问答环节，观众可以提问、现场互动，增加活动的趣味性和参与度。
活动流程：1. 开场致辞2. 才艺展示3. 知识竞赛4. 优秀教师分享5. 学生成果展示6. 观众互动环节7. 颁奖典礼活动宣传：1. 在校园内的公告栏和教学楼贴海报宣传；2. 在师范院校的官方微信公众号、学院网站、学生社交平台等发布活动信息；3. 邀请校园广播台进行宣传报道；4. 邀请师范院校相关媒体进行宣传报道。
活动预算：1. 场地租用费用；2. 才艺展示和竞赛奖品费用；3. 宣传材料费用；4. 主持人和嘉宾交通费用；5. 活动策划和执行团队的酬劳费用。
活动评价和反馈：1. 设立评委团进行评选和打分，评选出各项目的优秀个人或团队；2. 设立观众评选环节，观众通过投票选出最受欢迎的表演节目；3. 提供问卷调查环节，收集参与者和观众对活动的意见和建议，以便后续改进。
希望以上活动策划书能够帮助到你，祝活动圆满成功！。
风采大赛活动方案策划书3篇
风采大赛活动方案策划书3篇篇一《风采大赛活动方案策划书》一、活动主题展现青春风采，绽放无限活力二、活动目的1. 为广大学生提供一个展示自我风采的平台，激发学生的创造力和表现力。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生全面发展。
4. 提高学校的知名度和影响力，展示学校的良好形象。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 才艺展示：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、小品、相声、魔术、朗诵等多种艺术形式的表演。
参赛选手需提前报名，并准备好表演所需的服装、道具、音乐等。
评委根据选手的表演技巧、舞台表现力、创意等方面进行打分。
2. 形象展示：选手进行个人形象展示，包括自我介绍、服装搭配、礼仪展示等。
形象展示环节旨在考察选手的综合素质和个人魅力。
评委根据选手的形象气质、语言表达能力、礼仪规范等方面进行打分。
3. 知识问答：设置与文化、艺术、历史、科技等相关的知识问答环节。
选手通过回答问题展示自己的知识储备和综合素质。
答对题目得分，答错不扣分。
4. 团队合作项目：组织团队合作比赛，如团队拼图、团队接力等。
考验选手的团队协作能力和沟通能力。
根据团队的表现进行评分。
1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼、宿舍等地点张贴和发放。
利用学校广播、校园网站、公众号等平台进行宣传推广。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极报名参加。
2. 报名阶段设定报名时间和报名方式，学生可以通过线上报名和线下报名两种方式进行报名。
线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息并提交。
线下报名：在指定地点领取报名表格，填写后交回报名处。
对报名选手进行资格审核，确保符合活动要求。
3. 初赛阶段组织评委对报名选手的才艺展示视频进行评审，选出一定数量的选手进入复赛。
公布初赛结果，通知进入复赛的选手。
4. 复赛阶段进行现场才艺展示和形象展示，评选出进入决赛的选手。
【我的舞台师范风采大赛活动策划书】风采大赛策划书.doc
【我的舞台师范风采大赛活动策划书】风采大赛策划书1 、活动的目的是以技能竞赛为载体，以培养学生的教育能力为核心，全面提高学生的综合能力和素质，增强学生未来的就业竞争力，从而促进学生在信息技术环境下专业技能和教学水平的提高。
通过比赛。
它引起了人们对当代教育教学教师的关注，为学生提供了一个广阔的培养自我、锻炼自我、展示自我的平台。
2 、活动实施计划1、赛前计划与宣传:通知各班学习委员会，由宣传部门制作宣传海报2、参与者:政法学院全体学生3、参与方式:(1)报名方式:报名参加各班学习委员会，然后由学习委员会移交学习部门(2)参与要求:科目不限，内容文明健康、积极、书面多媒体和传统讲座均可在20分钟内授课(个人或小组参与模式)3 、活动内容:1、教案设计自主主题不受专业限制，其内容包括:教学目的、教学内容、关键难点和突破、问题设计、课堂教学机智和教学程序、结构。
2、模拟课堂教学可自由选择特定教材的教学内容(不受专业限制)。
模拟教学是根据课堂教学进行的，以测试学生的教学艺术、语言应用l 决赛:4月9日星期五下午4: 00，比赛地点将另行公布5 、比赛描述:1、坚持“公平、公平、透明”的原则。
评委将当场对每位参赛选手进行评分和评论(一名评委+前一名选手)，并当场宣布最终名单。
决赛选手将在同一天抽签决定决赛的顺序。
2、评分规则:教案设计30分，课堂教学50分，个人风格展示20分，玩家得分=不含最高分和最低分，剩余平均分3、奖励设置:一等奖1证书+奖品二等奖2证书+奖品奖品奖品奖品三等奖3证书+奖品4、评委:预赛由学生代表选出。
教学风采赛策划书3篇
教学风采赛策划书3篇篇一《教学风采赛策划书》一、活动主题“展现教学魅力，提升教学质量”二、活动目的1. 提升教师的教学水平和教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和教学方法。
3. 展示教师的教学风采和教学成果，增强教师的自信心和职业认同感。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体教师六、活动安排（一）宣传阶段（[宣传开始日期]-[宣传结束日期]）1. 制作宣传海报和宣传视频，在学校官网、公众号、微博等平台上发布。
2. 召开动员会，向全体教师介绍活动的目的、意义和流程，鼓励教师积极参与。
（二）报名阶段（[报名开始日期]-[报名结束日期]）1. 教师在规定时间内填写报名表格，提交教学风采赛的教学设计和教学视频。
2. 报名表格和教学设计、教学视频的提交方式：发送至指定或至指定网站。
（三）初赛阶段（[初赛开始日期]-[初赛结束日期]）1. 组织评委对教师提交的教学设计和教学视频进行评审，评选出优秀教学设计和教学视频。
2. 公布初赛结果，通知进入决赛的教师名单。
（四）决赛阶段（[决赛日期]）1. 进入决赛的教师进行现场教学展示，每人限时 20 分钟。
2. 组织评委对教师的现场教学展示进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 举行颁奖典礼，为获奖教师颁发荣誉证书和奖金。
七、活动流程（一）开幕式（8:30-9:00）1. 主持人介绍出席活动的领导和嘉宾。
2. 学校领导致辞，强调活动的意义和目的。
3. 教师代表发言，表达对活动的支持和期待。
（二）比赛环节（9:00-12:00）1. 参赛教师按照抽签顺序进行现场教学展示。
2. 评委根据教师的教学表现进行打分。
（三）中场休息（12:00-13:30）1. 教师和评委休息，享用午餐。
2. 播放教学风采赛的宣传视频和优秀教学视频。
（四）比赛环节（13:30-16:30）1. 继续进行现场教学展示。
2. 评委打分并统计分数。
（五）闭幕式（16:30-17:30）1. 主持人宣布比赛结果。
风采大赛活动方案策划模板
一、活动背景随着社会的发展，各类比赛层出不穷，旨在挖掘和展示个人的才艺与风采。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办本次风采大赛。
二、活动目的1. 提高学生的舞台表现力，增强自信心。
2. 激发学生的艺术潜能，展示个性风采。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“青春风采，魅力无限”四、活动时间2023年X月X日（具体时间根据实际情况调整）五、活动地点学校大礼堂或多功能厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 前期筹备- 成立活动策划小组，负责整体策划和执行。
- 制定详细的活动方案，包括活动流程、时间安排、场地布置、宣传推广等。
- 联系评委，确定评委名单。
2. 报名阶段- 发布活动通知，广泛宣传。
- 设置报名方式，如线上报名、线下报名等。
- 设立报名截止日期。
3. 海选阶段- 组织评委对报名选手进行初选。
- 确定进入复赛的选手名单。
4. 复赛阶段- 选手进行才艺展示，评委进行评分。
- 确定进入决赛的选手名单。
5. 决赛阶段- 决赛选手进行才艺展示，评委进行评分。
- 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖典礼- 颁发奖项，对获奖选手进行表彰。
- 进行合影留念。
八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
九、活动经费1. 活动经费预算：包括场地租赁、音响设备、奖品购置、宣传材料制作等。
2. 经费来源：学校拨款、赞助商赞助、学生报名费等。
十、活动注意事项1. 确保活动安全，做好应急预案。
2. 保持活动秩序，维护现场纪律。
3. 对参赛选手进行公平、公正、公开的评选。
4. 注意保护参赛选手的隐私。
十一、活动总结活动结束后，对活动进行总结，包括活动效果、存在的问题、改进措施等，为今后类似活动提供参考。
注：以上模板仅供参考，具体活动方案需根据实际情况进行调整。
“我舞台”师范风采大赛活动策划书
“我舞台”师范风采大赛活动策划书以技能大赛为载体，以锤炼同学教育力量为核心，全面提升同学的综合力量和素养，增加同学将来就业竞争力，以促进同学在信息技术环境下的.从业技能和教学水平的提高。
通过大赛。
引发大家对当代教育教学老师的关注，为广阔同学提供培育自己，锤炼自己，展现自己的广阔平台。
二、活动实施方案1、赛前策划宣传：通知各班学习委员并由宣传部制作宣传海报2、参赛对象：经济与政法学院全体同学3、参赛方式：（1）报名方式：在各班学习委员处报名，再由学委交学习部（2）参赛要求：主题不限，内容文明健康，主动向上，书面课件一式X份，多媒体与传统讲课皆可，时间为20分钟以内（个人或团体参赛方式）三、活动内容：1、教案设计自定课题不受专业限制，其内容包括：教学目的，教学内容重点难点及突破，问题设计，表达课堂教学机智，教学程序、结构。
2、模拟课堂教学从肯定教材中自由选取教学内容（不受专业限制），根据课堂教学进行模拟授课，检验同学的教学艺术，语言运用力量，课堂组织力量，多媒体课件等现代化教学手段运用力量，以及板书等传统教学手段的运用力量等一系列教学实践力量。
结合时期特点，本届大赛提倡双语教学。
3、讲课讲课内容包括课题，教学设计思想，所选课题在教材中的地位，与现实生活的联系。
4、个人风采展现同学结合自身专长和学科特点，以舞台表演形式进行。
包括：歌曲舞蹈器乐书法绘画等，以及教学专长表演，如：设计教具小创造小魔术等，与教学相关皆可。
四、参赛时间与地点：初赛：4月6日（星期二）下午6点决赛：4月9日（星期五）下午4点，地点另行通知五、大赛说明：1、坚持“公正、公正、透亮”原则，评委将对每位选手当场评分并进行点评（由一名评委+前位选手），并当场公布决赛名单，进入决赛者当天抽取决赛登场挨次。
2、评分细则：教案设计30分，课堂教学50分，个人风采展现20分选手分数=除去一个最高分和一个最低分，剩下的求平均分3、奖项设置：一等奖一名证书+奖品二等奖二名证书+奖品三等奖三名证书+奖品4、评委：初赛由各班级同学代表评比决赛由老师及同学代表评比六、活动负责人：【“我的舞台”师范风采大赛活动策划书范文】。
我的舞台策划书3篇
我的舞台策划书3篇篇一《我的舞台策划书》一、活动主题“闪耀舞台，绽放自我”二、活动目的1. 为参与者提供一个展示才艺和自我的舞台。
2. 营造积极向上、充满活力的氛围，丰富人们的文化生活。
3. 促进艺术交流与合作，发掘和培养优秀艺术人才。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象面向所有有兴趣参与的个人或团体六、活动内容1. 表演环节包括歌曲演唱、舞蹈表演、乐器演奏、戏剧小品等多种形式的才艺展示。
2. 互动环节设置观众互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
3. 评委点评邀请专业评委对表演进行点评和打分，评选出优秀表演奖。
七、活动流程1. 开场表演，拉开活动序幕。
2. 参与者依次上台表演。
3. 表演过程中穿插互动环节。
4. 所有表演结束后，评委进行点评和打分。
5. 宣布获奖名单并颁发奖品。
八、宣传推广1. 通过社交媒体、线下海报等多种渠道进行广泛宣传。
2. 邀请相关艺术团体、学校等参与合作推广。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 音响、灯光等设备租赁费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程引导。
2. 评委：由专业人士组成，负责对表演进行点评和打分。
3. 工作人员：负责活动现场的组织、协调和后勤保障等工作。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 提醒参与者注意表演时间和顺序。
3. 做好现场秩序维护，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《我的舞台策划书》一、活动主题“闪耀自我，绽放舞台”二、活动目的1. 为参与者提供一个展示自我才艺和个性的舞台。
2. 促进文化交流，丰富人们的精神生活。
3. 增强参与者的自信心和表现力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员面向所有有兴趣展示自我的个人或团体。
师院礼仪风采大赛活动策划书
师院礼仪风采大赛活动策划书活动名称：师院礼仪风采大赛活动策划书一、背景介绍：在现代社会中，礼仪素养是培养学生综合素质的重要方面，师范院校更是培养教师的摇篮。
为了提升学生的礼仪素养，增强学生的综合能力，并展示我校师生的风采，特举办“师院礼仪风采大赛”。
二、活动目标：1. 提升学生的礼仪素养：通过比赛活动的形式，培养学生的仪态教育意识，增强学生的形象塑造和交际能力。
2. 增强学生的综合能力：通过参加比赛，锻炼学生的团队协作能力、表达能力和应变能力。
3. 展示学校师生的风采：通过比赛活动，展示我校师生独特的风采和精湛的礼仪技巧。
三、活动方式：比赛分为预赛和决赛两个环节。
1. 预赛阶段：（1）选拔组织：成立比赛筹备组，由学校相关教师和学生组成，负责比赛的规划、组织和评选。
（2）报名条件：面向全校学生开放，报名条件是在校学生，对礼仪有一定了解和实践经验的同学优先。
（3）报名方式：通过学校官方网站或者线下报名点进行报名，填写个人信息及相关经历，并提交一段自我介绍视频。
（4）初选方式：由筹备组成员根据报名信息和视频进行初步筛选，选拔出参赛选手。
2. 决赛阶段：（1）培训和准备：选拔出的参赛选手将接受专业的礼仪培训，并进行相关的演讲、走秀、问答等方面的训练。
（2）现场比赛：决赛环节将在校园礼堂或者大型会议厅举行，设立专业评委进行评分。
比赛形式包括礼仪表演、主持人才艺展示、交际问答等环节。
（3）奖项设置：根据评委打分和观众投票结果进行综合评选，设立一、二、三等奖和最佳气质奖、最佳才艺奖等。
四、活动宣传：1. 内部宣传：通过校内电子媒体、校内广播、班级通知等渠道，向全体学生宣传活动的目的、规则和参与方式。
2. 外部宣传：通过社交媒体平台、学院官方网站、校园横幅等方式，向外部人员宣传活动，吸引更多观众参与。
五、赛事安排：活动时间：整个活动周期为2个月，具体时间安排如下：1. 活动筹备和宣传阶段：1个月时间，包括赛事规划、赛事宣传和参赛选手报名等。
风采大赛策划书
风采大赛策划书活动介绍风采大赛是一项校内文艺比赛活动，由学生会主办。
本次比赛旨在展示学生们的才华和风采，丰富校园文化生活，增强同学们的创造力和交流能力。
通过本次活动的开展，希望更好地宣传和推广校园文化艺术，让更多的同学参与进来，共同建设美丽和谐的校园文化氛围。
比赛项目本次比赛共分为三个项目：唱歌比赛、舞蹈比赛和表演比赛。
每个项目设置多个奖项，包括一、二、三等奖、最佳人气奖等等。
参赛者可以自行选择比赛项目及参赛方式。
唱歌比赛唱歌比赛以个人参赛为主，要求参赛者自备伴奏（可有现场伴奏）。
比赛分为初赛和决赛，初赛采取网络投票方式，选出前50名晋级到决赛，决赛将在校园大草坪举行。
舞蹈比赛舞蹈比赛包括个人和团体比赛。
个人比赛要求参赛者自备音乐和服装，比赛方式为现场表演；团体比赛要求3-5人组成，自备音乐和服装，比赛方式同样为现场表演。
比赛分为初赛和决赛，初赛采取视频投递方式，选出前20名晋级到决赛，决赛将在校园体育馆举行。
表演比赛表演比赛不限定具体形式，可以是讲故事、快板、小品等多种形式。
参赛者亦可自选表演器材。
比赛分为初赛和决赛，初赛采取现场报名和抽签方式，决赛将在校园活动中心举行。
赛程安排时间地点比赛项目8月20日校园大草坪唱歌初赛8月25日-27日线上投票唱歌初赛8月30日校园大草坪唱歌决赛9月1日-5日在线投递舞蹈初赛9月8日校园体育馆舞蹈决赛9月10日-12日校园活动中心表演初赛9月15日校园活动中心表演决赛参赛条件及报名流程参赛条件1.在校学生；2.热爱文艺表达，具有一定的表演能力；3.遵守比赛规则，服从工作人员管理。
报名流程1.每个比赛项目在比赛前各自发布组别和比赛流程；2.参赛者在规定时间内提交报名表格，包括个人信息、比赛项目、参赛形式等等；3.在初赛开始前，参赛者需按照规定提交比赛作品，未作参赛作品提交者将视为自动放弃；4.每个比赛项目将按照比赛赛程活动流程进行。
组织机构本次活动由学生会主办，学生会将组织一支工作团队负责具体的赛事策划和实施工作。
我的三尺讲台Show课大赛活动策划书范文
我的三尺讲台Show课大赛活动筹划书范文1、让大一同学提前接触老师这一职业，更加了解师范专业，体验做老师的乐趣；2、丰富同学们的授课经历，锻炼同学们的语言表达能力及临场发挥能力；1、宣传部画海报宣传2、秘书处下发通知及统计参赛人员信息；3、分组：将决赛选手随机分为a、b两大组；4、准备活动所需的奖品及小礼物等；5、邀请评委及主持人。
（一）初赛：初赛当天排队依次入常各位选手各自准备一场时长为3-4分钟的讲课（授课内容自拟），授课完毕后由在场的大二评委点评并提出问题，如：1授课过程中怎么调动同学们的积极性呢2授课时是老师大篇幅的将呢还是让同学们课下准备由学生来讲，老师点评补充呢3如果同学们不喜欢你的授课方式，你会如何与他们交流加以改进呢……最后由评委打分，决定参赛人员。
（二）决赛：7:00——7:05主持人宣布决赛开始并介绍前来的嘉宾7:05——7:35由主持人依次介绍a大组选手，a大组选手依次上场，中间穿插亲友团百科知识问答。
期间，网络部调好多媒体。
7:35——7:45选手与观众的互动小游戏。
游戏进展中，统分人员完成a 组统分。
7:45——8:15 b大组选手上场依次授课，期间穿插亲友团的百科知识问答环节。
8:15——8:25 b组选手与观众的互动小游戏，统分人员做好统分工作。
8:25——8:35 主持人宣布获奖，获奖者依次上台领奖，集体合影留念。
本卷须知：1、参赛者需将授课时间控制在六分钟之内；2、评委根据参赛者的ppt（或现场板书）的质量以及授课方式、课堂气氛等进展打分，总分值一百分，工作人员进展计算（去掉最高分和最低分，其余取平均），成绩以小组为单位进展公布；3、比赛中途设置现场互动环节，即由主持人随即选取选手亲友团人员答复以下问题，答复正确者可获得小礼物（棒棒糖）并给相应的选手加2分。
设一、二、三等奖共六人，一等奖一名，二等奖两人，三等奖三人秘书处及时下达通知参赛选手，将选手分为两组a大组b大组。
舞台大赛活动策划方案
舞台大赛活动策划方案一、项目概述舞台大赛是一项面向广大舞台表演者的竞技活动，旨在为广大舞台表演者提供一个展示才艺、互相交流的平台，促进舞台表演艺术的发展和推广。
本次舞台大赛计划分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，采取选拔赛制，最终评选出冠军、亚军、季军等获奖选手。
二、活动目标1. 提供展示舞台表演者才艺的机会，激发他们的表演潜力；2. 促进舞台表演艺术的发展和推广；3. 打造一个交流学习的平台，促进舞台表演者之间的互动与合作；4. 增加舞台表演艺术在大众中的认知度和影响力。
三、活动策划1. 时间安排初赛：（1天）选手报名和初赛演出半决赛：（1天）选拔进入决赛的选手决赛：（1天）评选出获奖选手，颁奖典礼2. 活动地点舞台大赛活动地点选择在当地具有舞台演出设施的场馆，确保活动能够顺利进行，并能提供舞台效果的展示。
3. 活动形式初赛：报名参赛选手提前提交视频材料，经过筛选后确定参赛选手。
在舞台上进行个人或团队演出，并由专业评委进行评分和评价。
半决赛：从初赛中选出一定数量的选手进入半决赛，继续进行个人或团队的演出。
决赛：从半决赛中选拔出一定数量的选手进入决赛，进行最后的比拼，评选出冠军、亚军、季军等获奖选手。
4. 评委组成评委由相关舞台表演、舞蹈、音乐等领域的专业人士组成，具有丰富的经验和专业素养，对选手的演出进行评分和评价。
5. 奖项设置冠军、亚军、季军及其他获奖选手，根据评委评分和观众投票结果确定。
6. 宣传推广通过社交媒体、网络平台、电视广告、报纸、海报等多种媒体进行宣传推广，吸引更多的舞台表演者和观众参与活动。
四、活动实施1. 活动准备工作确定活动时间和地点，组建活动策划团队，并分配各项工作任务，包括活动策划、场地租赁、评委招募、宣传推广等。
2. 参赛选手征集与选拔通过线上线下方式征集参赛选手，组织初赛进行选拔，确定半决赛和决赛的参赛选手。
3. 活动执行与管理组织参赛选手进行演出，确保活动顺利进行，同时进行流程管理、评委评分管理和观众投票管理。
我的舞台策划书3篇
我的舞台策划书3篇篇一《我的舞台策划书》一、活动主题“展现自我，放飞梦想”二、活动目的1. 为参与者提供一个展示自我才华和个性的平台。
2. 增强参与者的自信心和表达能力。
3. 促进参与者之间的交流与合作。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动主体[具体活动参与人员]四、活动时间及地点1. 时间：[活动开展时间]2. 地点：[活动举办地点]五、活动流程1. 开场表演邀请学校舞蹈队进行一段精彩的舞蹈表演，营造热烈的氛围。
2. 主持人致辞介绍活动目的、流程和评委。
3. 选手展示（1）个人才艺表演选手按照抽签顺序进行个人才艺展示，形式不限，如唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等。
（2）团队合作表演部分选手可以组成团队进行合作表演，展示团队的协作能力和创意。
4. 评委点评评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处，提出改进建议。
5. 互动环节（1）观众投票设置观众投票环节，让观众为自己喜欢的选手投票。
（2）抽奖活动进行现场抽奖，增加活动的趣味性。
6. 颁奖仪式根据评委打分和观众投票结果，颁发奖项并进行表彰。
7. 闭幕表演邀请学校音乐社团进行表演，为活动画上圆满的句号。
六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校记者团进行报道，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 表演服装和道具费用：[X]元3. 评委酬金：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 宣传物料费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障，确保活动顺利进行。
2. 选手的表演时间要严格控制，确保活动流程紧凑有序。
3. 评委要公正公平地评选选手，确保活动的公正性。
4. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处。
篇二我的舞台策划书一、活动主题“展现自我，放飞梦想”二、活动目的1. 为参与者提供一个展示自我才华和个性的平台。
风采大赛活动方案策划书3篇
风采大赛活动方案策划书3篇篇一风采大赛活动方案策划书一、活动主题展现个人风采，秀出独特魅力二、活动目的本次风采大赛旨在为参与者提供一个展示自我才华和个性的平台，促进个人成长和发展，同时丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体学生六、活动内容1. 比赛项目（1）才艺表演：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵等。
（2）口才展示：演讲、辩论、主持等。
（3）其他特长展示：书法、绘画、摄影、手工制作等。
2. 比赛流程（1）报名阶段：在规定时间内，参赛者填写报名表格，提交相关作品或表演视频。
（2）初赛阶段：根据报名情况，进行初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
（3）决赛阶段：决赛选手进行现场表演或展示，由专业评委和观众投票评选出各类奖项。
3. 奖项设置（1）一等奖、二等奖、三等奖若干名。
（2）最佳才艺奖、最佳口才奖、最佳创意奖等单项奖。
（3）优秀奖若干名。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。
2. 利用学校广播、网站、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校电视台、报社等媒体进行报道。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动组织与安排1. 设立活动组委会，负责活动的策划、组织和执行。
2. 邀请专业评委，确保比赛的公正性和专业性。
3. 安排志愿者负责活动现场的布置、秩序维护和后勤保障。
十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则和要求，如有违反将取消参赛资格。
2. 活动现场要注意安全，确保参赛者和观众的人身安全。
4. 如遇特殊情况，活动时间和地点可能会有所调整，请关注相关通知。
篇二《风采大赛活动方案策划书》一、活动主题展现个人风采，秀出青春魅力二、活动目的本次风采大赛旨在为广大青年提供一个展示自我、锻炼自我的平台，通过比赛的形式，发掘和培养具有潜力的优秀人才，同时也为丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围。
“我的舞台”师范风采大赛活动策划书
“我的舞台”师范风采大赛活动策划书活动名称：《我的舞台》师范风采大赛活动目的：1. 展现师范学院学生的才艺和风采，激发校园文化创意和创造力；2. 丰富校园文化活动，提升师范学院学生的参与度和归属感；3. 增进师范学院学生之间的交流和合作，促进友谊和团结。
活动时间：预计在每年的年中举办，活动持续一天。
活动地点：师范学院主要演播厅或体育馆。
活动流程：时间活动内容上午 1. 开场仪式：校领导致辞、主题演讲、人气选手表演。
2. 校内选手分组初赛：各院系推选选手参赛，舞蹈、歌唱、戏剧等才艺表演类别。
中午午餐休息下午 3. 决赛：初赛晋级的选手进行再次表演，评委评分。
4. 社团和学生组织展示：师范学院各类社团和学生组织搭设展台，展示自己的特色和活动。
晚上 5. 颁奖仪式：评委公布决赛结果，颁发奖项和证书，对优秀选手进行表彰。
6. 文化晚会：表彰结束后，安排师范学院的知名艺术团队表演，并邀请校内外艺术家进行嘉宾演出。
活动宣传：1. 制作海报和横幅，张贴在学校各主要通道和活动场所；2. 在校内广播和校园网发布宣传信息；3. 利用社交媒体平台，发布宣传视频和图片；4. 制作活动宣传册，发放给师范学院学生。
赞助合作：1. 向学院领导提出活动建议，并获得学院支持；2. 向学校相关部门申请场地使用和活动经费；3. 寻求合作伙伴，如学生会、社团、商家等，提供赞助和奖品；4. 向校友和企业寻求赞助，如提供奖品或活动经费。
活动评估：1. 设立评审委员会，由学院和校园相关部门的代表组成；2. 对参赛选手的表演进行评分，最后评选出获奖选手；3. 收集参与者的反馈和意见，进行活动评估和改进；4. 撰写活动总结报告，向学校上级部门汇报活动情况和效果。
活动预算：1. 场地租赁费用；2. 奖品和证书制作费；3. 活动宣传和宣传册制作费；4. 表演团队和嘉宾演出费用；5. 其他日常活动所需费用。
希望以上策划书对您有所帮助，祝活动圆满成功！。
“我的舞台我做主”活动策划方案
三一文库（）/总结报告/工作计划“我的舞台我做主”活动策划方案一、活动目的为了充分展示我校在校大学生积极向上的精神风貌，丰富同学们的校园生活，活跃校园文化气氛，展现我校学子青春热情富有活力的青春风采，提高大学生的语言表达与应变能力与艺术修养，同时可以更加全面的挖掘一大批具有较大潜力的学生。
本次大赛本着“表现自我，超越自我；张扬个性，尽展风采”的精神，以“友谊、公正、公平、公开”为原则，为同学们提供构筑梦想的舞台。
二、活动流程（一）报名请各个学院自行选拔1-3名同学，填写活动报名（附件1）表并参加初选。
经初选后，将有16名同学参加最终比赛。
（二）流程一、初选初选以考察选手主持人的基本素质（文学、口才等）为目的，以面试评分的方式进行。
最终，取分数排名前16的同学参加最终比赛。
二、比赛环节（1）秀我风采每位选手有1-2分钟的开场自我展示，要求至少介绍姓名、学院等基本信息，并力求新颖且印象深刻。
从此环节开始，评委将按规则对选手评分。
（2）妙语连珠赛前，会将选手随机分为4组（每组4人）。
比赛时，每组选取一个题目，该题目包含一组词语。
该组同学将使用这组词轮流造句并最终拼接成一个故事。
规则：当一位选手（a）所讲的一句话中出现其中一个所给词语后，下一位选手接着a所设定的情节继续描述，直到话中出现所给其他词语。
以此类推。
直到所有词语均已使用。
要求：每组时间为五分钟左右。
注意，评委将对选手个人评分，因此，选手不仅要努力使所讲故事生动有趣，还要同时为其他选手设置障碍，使得接着往下讲述困难。
这将为自己赢得分数。
（3）配音表演由分好的四组同学随机抽取一段动画，和同组组员配合完成配音表演。
要求：选手在重新演绎的同时应尽可能的配合影片情节且必须有自我的创新。
注意：1、分组信息和此次环节包含的动画都会事先公布给选手2、评委将对小组为单位评分3、此环节后，将淘汰10人。
继续比赛的选手成绩保留。
4、此环节后，进入短暂休息。
由主持人提问问题，现场观众参与答题，答对者将有礼品赠送。
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编号：TQC/K778
“我的舞台”师范风采大赛活动策划书完整版
In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation.
【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】
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“我的舞台”师范风采大赛活动策
划书完整版
下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。
可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。
一、活动宗旨
以技能大赛为载体，以锻炼学生教育能力为核心，全面提升学生的综合能力和素质，增强学生将来就业竞争力，以促进学生在信息技术环境下的从业技能和教学水平的提高。
通过大赛。
引发大家对当代教育教学教师的关注，为广大同学提供培养自己，锻炼自己，展示自己的广大平台。
二、活动实施方案
1、赛前策划宣传：通知各班学习委员并由宣传部制作宣传海报
2、参赛对象：经济与政法学院全体学生
3、参赛方式：
（1）报名方式：在各班学习委员处报名，再由学委交学习部
（2）参赛要求：
主题不限，内容文明健康，积极向上，书面课件一式两份，多媒体与传统讲课皆可，时间为20分钟以内（个人或团体参赛方式）
三、活动内容：
1、教案设计
自定课题不受专业限制，其内容包
括：教学目的，教学内容重点难点及突破，问题设计，体现课堂教学机智，教学程序、结构。
2、模拟课堂教学
从一定教材中自由选取教学内容（不受专业限制），按照课堂教学进行模拟授课，检验学生的教学艺术，语言运用能力，课堂组织能力，多媒体课件等现代化教学手段运用能力，以及板书等传统教学手段的运用能力等一系列教学实践能力。
结合时代特点，本届大赛提倡双语教学。
3、讲课
讲课内容包括课题，教学设计思想，所选课题在教材中的地位，与现实生活的联系。
4、个人风采展示
学生结合自身专长和学科特点，以舞台表演形式进行。
包括：歌曲舞蹈器乐书法绘画等，以及教学专长表演，如：设计教具小发明小魔术等，与教学相关皆可。
四、参赛时间与地点：
初赛：4月6日（星期二）下午6点
决赛：4月9日（星期五）下午4点，地点另行通知
五、大赛说明：
1、坚持“公平、公正、透明”原则，评委将对每位选手当场评分并进行点评（由一名评委+前位选手），并当场公布决赛名单,进入决赛者当天抽取决赛登场顺
序。
2、评分细则：教案设计30分，课堂教学50分，个人风采展示20分选手分数=除去一个最高分和一个最低分，剩下的求平均分
3、奖项设置：一等奖一名证书+奖品
二等奖二名证书+奖品
三等奖三名证书+奖品
4、评委：初赛由各班级学生代表评选
决赛由老师及学生代表评选
六、活动负责人：
本处可输入公司或团队名字
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