教育资源共享平台框架结构分析PPT课件

格式
2）实现文档的在线阅读
3）支持放大、缩小和全屏阅读方式
系统内部或学 1）采用P2P技术作为通讯基础； 校内部共享 2）支持校际间协作应用； 集中式数据 3）采用分布式部署
不能保护资源 1）非作者只能获取XPS格式的文件 作者知识产权 2）该文件不能被编辑
基于本地数据 1）实现基于目录系统的身份认证和
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类型分类 学校列表 我的积分 我的资源 新闻管理 我的收藏 头衔规则 用户列表
我的下载 公告管理
资源管理
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财富排行
资源共享平台——优势体现
库表的用户名、本地化授权访问的基础功能
密码的认证机 2）支持多种方式存储用户信息及身
制
份验证
系统之间难交 提供开放接口，其它资源系统利用
互，需重新开 接口推送内容，从而统一资源共享
发接口
窗口
开放 的 接口
统一 身份 认证
全文 检索
平台 优势
数据安 全性
在线 阅读
共享 与交 换
平台优势点
市场情况
教育资源共享平台
全文检索 在线阅读 交换与共享 数据安全性 统一身份认证
开放的接口
支持文档标题 1）存储大容量的资源数据 的信息搜索 2）利用搜索引擎技术提供以关键字
进行文档全文检索的功能
非标准、高清 1）采用国际化标准的文件格式XPS
论，以及对资源进行评论的功能； ➢ 资源检索：主要拥有对资源进行高级检索的功能； ➢ 在线课程：供教师互相分享教学内容及教学方法； 以及系统管理、个人空间等。
建设目标
旨在实现如下三个目标：
➢ 一是建成具有区域特色的、优质教育资源共享平台，从而提高区域教育 教学水平；
➢ 二是形成一支高水平的教育信息资源开发和管理队伍，从而提高教师信 息素养，促进专业发展；
➢ 三是建立较为完善的管理和评价体系，从而形成资源的 “开发、应用、共 建、共享”可持续发展的良性运行机制。
资源共享平台——工作流
将资源的引用放到分 享区
分享 资源
查找 资源
校际间（从用户共享 的原始格式中，去实 现全文检索）
建设 资源
文件原始格式
本校或校际间（以标 准的XPS格式文件向用 户呈现资源信息）
教育资源共享平台
功能框架
Charl
.
1
资源共享平台
教育资源共享平台系统主要是为参与者提供自由分享资源的平台，主 要功能内容包括：
➢ 资源门户：主要拥有对最新资源，推荐资源，热门资源，在线课程，公 告，下载排行，收藏排行，财富排行，贡献排行信息了浏览查看，以及 对资源进行检索功能；
➢ 资源需求：发布资源需求信息，主动收集所需资源； ➢ 资源浏览：主要拥有对资料信息浏览，下载，收藏，推荐，查看资源评
交换 资源
浏览资源
校际间（以标准的XPS 格式文件，从资源所在 网络中的复制到当前用 户所在的资源节点中， 该格式文件不能被编辑）
资源“流动” 展现价值所 在
资源共享平台——实现方式
建设资源 分享资源 查找资源
交换资源
教研中心 分享区
查找
学校 C 信息 分享区
查找
查找
浏览资源 同步资源
利用对等网 络(P2P)原 理，实现区 域化优质教 育资源共享 与有效利用
信息中心
信息 学校 B
分享区
信息 学校 A
分享区
功能架构体系
教育资源共享平台
资源门户 新闻中心 录课视频 资源需求 校内检索 校际检索
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