幼儿园小班手指游戏集(13个)教案
幼儿园小班手指游戏13个
幼儿园小班手指游戏13个手指游戏是幼儿园小班的一项有趣的活动，可以促进孩子的手部发育和集中注意力能力，同时也可以增强彼此之间的交往和沟通技巧。
下面列举了13个适合小班幼儿园的手指游戏。
1. 捏米要求：两名玩家游戏规则：两名玩家分别拿着一小团“米”，充分捏揉成光滑状，然后交换对方的“米”，看谁可以在规定时间内更快更有效地将对方的“米”变形或掰成小块。
2. 手指练习要求：一个人游戏规则：将所有十个手指并拢，贴着手掌心用力夹住纸片，尽量将纸片掰成两半，然后再试图将纸片揉成一团。
3. 手指夹饼干要求：一个人游戏规则：夹一个饼干，尽量不要弄碎，以时间为限制。
4. 数数字要求：两名玩家游戏规则：两名玩家将手指尽量弯曲成圆形，屏住呼吸将数字喊出来，采用轮流说的方式。
5. 滚珠子要求：一个人游戏规则：将五颗小珠子放在手心，尝试将它们滚动，同时汇聚它们到一个指定位置。
6. 翻转硬币要求：两名玩家游戏规则：两名玩家分别抛出一个硬币，看谁可以绕过自己的食指将硬币翻转。
7. 手指折叠要求：一个人游戏规则：将手掌向上放在桌子上，用一只手合拢剩余的四只手指，对齐掌心。
8. 手掌翁要求：一个人游戏规则：将两只手指交叉，招呼互相脱下对方的手指，再将手指重新放回对方的手指中。
9. 手指剪刀石头布要求：两名玩家游戏规则：采用标准的游戏规则，但用手指代替。
10. 折叠纸鹤要求：一个人游戏规则：将手架开成鹤翅状，然后将纸折成鹤的形状，用手指模仿鹤的动作。
11. 打手指的音乐要求：一个人游戏规则：用手指弹奏自己的音乐。
12. 玩拇指摔跤要求：两名玩家游戏规则：一名玩家将自己的拇指和另一名玩家的拇指对放中间，看谁可以在规定时间内控制对方的大拇指。
13. 手指的舞蹈要求：一个人游戏规则：用手指表演一段舞蹈。
以上列举的手指游戏可以在幼儿园小班实现出来，不仅可以锻炼幼儿园小班孩子的手部发育，在一定程度上加强彼此之间的交流与沟通。
通过手指游戏的参与，可以提高幼儿在手指协调方面的能力。
优秀手指游戏13个幼儿园小班教学PPT课件
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两个手指敲敲敲 (伸 出两只手指在宝宝身 上轻敲)
宝宝互动游戏手指操
01
02
03
04
四个手指挠挠闹 (伸出四只手 指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍 (两个手对拍)
五个兄弟爬上山 (从宝宝的下 身做爬山状)
几里古噜滚下来 (在宝宝身上 从上往下挠)
小手拍拍游戏介绍
手指伸出来，眼睛在哪里 （用一种夸张的语气问）
锻炼孩子的手部动作
歌曲中的动作可以帮助孩子锻炼手部精细动 作，提高手眼协调能力。
培养孩子的社交能力
在亲子互动或同伴游戏中，这首歌曲可以促 进孩子之间的情感交流，提高社交能力。
亲子互动的乐趣
爸爸妈妈可以和孩子一起扮演不同的角色， 例如爸爸扮演黄老先生，妈妈和孩子扮演不 同的小动物。
在演唱过程中，爸爸妈妈可以引导孩子做不 同的动作，例如小鸡啄米、小鸭扇翅膀、小 羊咩咩叫、小狗汪汪汪等。
3
孩子
孩子可以扮演自己最喜欢的超级英雄、 公主、怪兽等角色。在扮演角色时，孩 子可以模仿所扮演人物的动作和声音， 增加趣味性。
创意与想象力的培养
创意手指故事
家庭成员可以用手指来扮演不同的角色，创造自己的手指故事。例如，爸爸可以扮演一个 大灰狼，妈妈可以扮演小红帽，孩子可以扮演勇敢的猎人，用手指的动作和声音来讲述这 个有趣的故事。
亲子关系的加深
手指接龙游戏
这个游戏能增进家庭成员间的合 作与交流。玩法是成员们轮流伸 出手，后一人将前一人的手握住
，共同合作。
手指拼图游戏
家长绘制图案，孩子用手指完成拼 图。此游戏不仅增进亲情，还锻炼 孩子的协作能力。
《手指游戏》小班教案(通用
《手指游戏》小班教案(通用一、教学内容《手指游戏》小班教案主要围绕幼儿园小班教材《快乐成长》第三章节《小小手，真奇妙》展开，详细内容包括手指的认识、手指游戏、手部协调练习等。
二、教学目标1. 让幼儿了解手指的名称和功能，增强对手指的认知。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
3. 激发幼儿对游戏活动的兴趣，提高参与积极性。
三、教学难点与重点难点：手部协调能力的培养。
重点：手指的认识和手指游戏的操作。
四、教具与学具准备教具：手指人偶、手指游戏卡片、音乐播放设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“手指家族”游戏，通过互动让幼儿了解手指的名称和功能。
2. 新课导入（5分钟）教师展示手指人偶，讲解手指的名称和特点，引导幼儿观察并模仿。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过手指游戏卡片，演示手指游戏的玩法，讲解游戏规则。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，合作完成手指游戏，教师巡回指导，纠正动作。
5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，创作属于自己的手指画。
每组幼儿展示自己的手指画，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《手指游戏》2. 内容：手指的名称和功能手指游戏玩法创作提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩手指游戏，并将游戏过程画下来。
2. 答案：无标准答案，以幼儿的实际操作和绘画表现为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对手部协调能力较弱的幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与手指游戏活动，增进亲子关系，提高幼儿的游戏兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：手部协调能力的培养。
2. 教学重点：手指的认识和手指游戏的操作。
3. 课后反思及拓展延伸：针对手部协调能力较弱的幼儿，给予个别指导。
4. 家长参与：组织家长参与手指游戏活动，增进亲子关系。
一、手部协调能力的培养1. 设计丰富多样的手指游戏，如“手指家族”、“手指变变变”等，让幼儿在游戏中锻炼手部协调能力。
小班手指律动游戏教案
小班手指律动游戏教案【篇一：幼儿园婴小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲】幼儿园婴小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲分享手指游戏：《搭房子》师：房子搭起来幼：我就搭起来搭房子搭房子搭搭搭一门开开进不来二门开开进不来三门开开进不来四门开开进不来五门开开小朋友们请进来老师请进来yeah手指游戏《手指变变变》一根手指头呀，一根手指头呀变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀两根手指头呀，两根手指头呀变呀变呀变呀，变成小白兔呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀三根手指头呀，三根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小花猫呀喵喵喵四根手指头呀，四根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小乌龟呀爬呀爬呀五根手指头呀，五根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小鸟飞呀飞呀飞呀飞到哪里去拉飞到幼儿园拉手指游戏：《五指歌》大拇指是爸爸爸爸开汽车，嘟嘟嘟食指是妈妈妈妈洗衣服，搓搓搓中指是哥哥哥哥拍皮球，呯呯呯无名指是姐姐姐姐在跳舞，啦啦啦小指头是我我上幼儿园，哈哈哈手指游戏《手指歌》一根手指碰碰两个手指剪剪三根手指喵喵四根手指叉叉五根手指变小花手指游戏《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只四只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只三只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只两只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口吃掉一只一只猴子荡秋千鳄鱼还在水中间嗷的一口没吃到手指游戏《小猴子爬山》小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了脚上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了膝盖跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了腰上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了肩上跳呀跳呀跳小猴子爬山爬呀爬呀爬爬到了头上跳呀跳呀跳一不小心滚下来拍拍灰尘重新来律动《猪八戒吃西瓜》635大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）616135大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）5656大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）223235大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见）律动《合拢放开》合拢放开，合拢放开小手拍一拍合拢放开，合拢放开小手放膝盖爬呀爬呀爬到头顶上这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴律动《左手右手》这是我的左手哎呀不见了这是我的右手把它找到了左手右手两个朋友拉拉手我们都是好朋友律动《扮家家》你来做爸爸呀我来做妈妈大家一起来呀来玩过家家炒小菜炒小菜炒了小菜开饭了小菜炒好了，味道好极了娃娃肚子饿了，我们来喂它律动《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍手指伸出来，手指伸出来幼儿园婴小班手指游戏、儿歌、律动、幼儿歌曲分享手指游戏：《搭房子》师：房子搭起来幼：我就搭起来搭房子搭房子搭搭搭一门开开进不来二门开开进不来三门开开进不来四门开开进不来五门开开小朋友们请进来老师请进来yeah手指游戏《手指变变变》一根手指头呀，一根手指头呀变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀两根手指头呀，两根手指头呀变呀变呀变呀，变成小白兔呀跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀三根手指头呀，三根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小花猫呀喵喵喵四根手指头呀，四根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小乌龟呀爬呀爬呀五根手指头呀，五根手指头呀变呀变呀变呀变呀变呀变成小鸟飞呀飞呀飞呀飞到哪里去拉飞到幼儿园拉手指游戏：《五指歌》大拇指是爸爸爸爸开汽车，嘟嘟嘟食指是妈妈妈妈洗衣服，搓搓搓中指是哥哥哥哥拍皮球，呯呯呯无名指是姐姐姐姐在跳舞，啦啦啦小指头是我我上幼儿园，哈哈哈手指游戏《手指歌》一根手指碰碰【篇二：小班手指游戏】小班手指游戏1、游戏名称：一双小小手游戏玩法：边念儿歌边做相应的动作，在念儿歌之前把手藏在后面。
小班简单手指游戏活动教案
小班简单手指游戏活动教案引言：手指游戏是幼儿园教育中常见的一种活动形式，它能够锻炼幼儿的手部灵活性、手眼协调能力以及注意力集中能力。
同时，手指游戏还能够激发幼儿的想象力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
本文将针对小班幼儿的特点，设计一些简单易学的手指游戏活动，帮助老师们在日常教学中丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
一、活动目标。
1.培养幼儿的手部灵活性和手眼协调能力；2.激发幼儿的想象力和创造力；3.提高幼儿的注意力集中能力；4.增强幼儿的团队合作意识。
二、活动准备。
1.准备一些适合幼儿的手指游戏故事或歌谣；2.为幼儿准备一些小道具，如手指玩偶、小动物模型等；3.活动场地要宽敞明亮，保证幼儿的活动安全；4.活动前要对幼儿进行简单的手部热身运动。
三、活动内容。
1.手指游戏故事。
教师可以编写一些简短有趣的手指游戏故事，比如《小兔子乖乖》、《小猫捉老鼠》等。
教师在讲故事的同时，可以引导幼儿用手指模拟故事中的角色，如用食指和中指做小兔子的耳朵，用拇指和食指做老鼠的耳朵等。
通过模拟故事中的情节，让幼儿在动手的过程中感受故事的乐趣，培养他们的想象力和创造力。
2.手指游戏歌谣。
教师可以选择一些简单易学的手指游戏歌谣，如《小星星》、《两只老虎》等。
在唱歌的过程中，教师可以引导幼儿用手指做出相应的动作，如伸出食指和中指做出“小星星”形状，或者用手指做出老虎的形状。
通过唱歌和动手的结合，让幼儿在愉快的氛围中学习歌谣，培养他们的手眼协调能力和注意力集中能力。
3.手指游戏童谣。
教师可以教给幼儿一些简单的手指游戏童谣，如《小拇指哥哥》、《飞机飞到外婆桥》等。
在教学过程中，教师可以示范手指动作，然后让幼儿跟着做。
通过童谣的教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习手指游戏，培养他们的手部灵活性和团队合作意识。
四、活动总结。
手指游戏是幼儿园教育中常见的一种活动形式，它能够锻炼幼儿的手部灵活性、手眼协调能力以及注意力集中能力。
小班手指游戏教案30篇
小班手指游戏教案30篇《小班手指游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班手指游戏教案30篇！（1）小班游戏教案《玩手指》含反思活动设计背景去年刚到这所学校，那里幼儿园是和小学一起的，环境很差，没有教具，甚至一点都不像幼儿园，教幼儿园的老师也全是小学过来的快退休的老教师们，我来又刚接到一个小班。
于是在一次课间时，我发现孩子们还是玩得很开心。
于是我去看了一下，发现孩子们在玩手心手背的游戏，于是我就把他当成了一节《玩手指》的课来上。
活动目标1：教师通过启发、引导、让幼儿通过玩手指游戏和创编故事来充分发挥幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
2：师幼一起探究手指的很多玩法。
3：通过讲手指故事和玩手指游戏让幼儿体验玩手指的乐趣，从而理解故事内容中的一些动词：爬过、跳过、绕过等。
4：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点重点：通过玩手指游戏和讲手指故事来充分发挥幼儿的想象力、创造力和语言表达能力以及探究手指的玩法。
难点：探研手指的玩法和理解故事中动词的意义。
活动准备每人一双手指套娃娃，设置一些适合幼儿小班年龄通过的障碍物环境。
如本地的石头、小树、垫子、小板凳等。
录音机。
活动过程一：开始环节1、师通过出示手指套娃娃吸引幼儿注意力。
2、师幼一起玩手指变变变的游戏，激发幼儿活动的兴趣。
老师去巡视幼儿们都变了些什么?并请幼儿简单介绍一下自己变的东西。
二：基本环节1、师启发引导幼儿大胆探究手指的玩法：(1)刚才手指娃娃和孩子们一起玩了玩手指变变变的游戏，下面手指娃娃想请小朋友们教他玩其它有关手指的游戏，你们能帮帮他吗?那请你找到自己喜欢的小朋友来玩一玩其它有关手指的游戏吧!我带着手指娃娃来参观参观，看看聪明的小朋友们还会玩其它哪些手指的游戏呢?(2)师巡查并指导幼儿玩《手指变动物》的游戏，《手心手背》的游戏、《剪子、石头、布》的游戏、《手指猜猜猜》的游戏等。
幼儿园小班《手指游戏》游戏教案
幼儿园小班《手指游戏》游戏教案(通用一、教学内容本节课我们将要学习的是幼儿园小班《手指游戏》。
该内容主要围绕培养幼儿的手眼协调能力和思维能力，通过有趣的手指游戏，让孩子们在游戏中学习和成长。
本节课所涉及的教材为《幼儿手指游戏指导手册》的第二章节，详细内容包括“认识手指”、“手指变变变”以及“手指游戏实践”。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解自己的手指，知道每个手指的名称和功能。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，提高他们的观察力和思维能力。
3. 通过手指游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握手指的基本操作，如弯曲、伸展、捏合等。
教学重点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：手指模型、手指游戏卡片、磁性白板、磁性字母和数字。
2. 学具：幼儿用手指画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个手指谣曲，引导幼儿关注手指，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解：介绍手指的名称和功能，用手指模型进行示范，让幼儿认识并了解自己的手指。
3. 实践：进行“手指变变变”游戏，让幼儿跟随老师的示范，用自己的手指进行各种动作。
a. 手指弯曲游戏：让幼儿模仿老师的手指动作，进行手指弯曲和伸展练习。
b. 手指捏合游戏：让幼儿用手指捏合磁性字母和数字，进行组合和拼写。
4. 互动：分组进行手指游戏比赛，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
六、板书设计1. 《手指游戏》2. 内容：a. 手指的名称和功能b. 手指变变变游戏c. 手指游戏实践七、作业设计1. 作业题目：用手指画出自己喜欢的动物或物品。
2. 答案：无固定答案，根据幼儿的想象力进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在手指游戏中的困难，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长一起进行手指游戏，提高他们的动手操作能力，增进亲子关系。
优秀小班手指游戏教案
优秀小班手指游戏教案优秀小班手指游戏教案【篇一：中班手指游戏教案】手指游戏：《一对燕子》一、活动目标1、学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。
理解儿歌内容，了解燕子的生长规律。
2、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻炼幼儿的手部小肌肉群。
二、活动准备燕子图片三、活动过程（一）复习以前学习的几个手指游戏（二）出示图片，导入本课（三）学习手指游戏《一对燕子》1、老师把《一对燕子》这首儿歌有感情的朗读一面2、教幼儿念这首儿歌两次3、老师边做手指动作，边把儿歌念一次4、小朋友们你们想学吗？你们知道各手指的名称吗？让幼儿说出手指名称。
玩游戏、师：大拇指，大拇指你在哪里？幼：伸出大拇指说，我在这里，我在这里，你好不好。
5、告诉幼儿现在老师教小朋友们用自己的小手来念念这首吧! 歌《一对燕子》—对燕子盖新房，盖好新房喜洋洋。
四月蛋、五月孵，六月雏儿叫爹娘。
七月唧唧八月唱，九月飞飞上南洋。
6、幼儿跟随老师反复地边念儿歌边做这个手指游戏直至熟记。
7、小结：今天小朋友和老师一起学习了《一对燕子》这个手指游戏，我们是用手指游戏的形式学习的，请小朋友们以后遇到自己喜欢的儿歌也用自己的小手来念念可以吗？（四）结束部分游戏《找小猫》【篇二：幼儿园小班安全健康游戏教案：13种手指游戏集】幼儿园小班安全健康游戏教案：13种手指游戏集在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。
如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好！几个"宝贝手指谣"俗话说：十指连心” 心灵手巧”著名哲学家康德曾说：手是身体的大脑”著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：儿童的智慧在他的手指尖上”对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。
活动的是手，得到锻炼的是大脑。
手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。
小班手指游戏教案大全
小班手指游戏教案大全【篇一：小班幼儿手指游戏大全】手指游戏1、种子发芽种下一粒籽呀，发了一颗芽。
顺着南瓜架呀，慢慢往上爬。
爬呀爬，爬呀爬，几天没浇水呀，焉了。
2、剪刀石头布（一）一把剪刀，一块石头，变成小白兔。
一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。
一把剪刀，一块布，抓住小白兔。
一块布，两块布，我是老鹰，不是兔。
3 、剪刀石头布{二}一把剪刀，两把剪刀，变成小白兔。
一块布，两块布，变成花蝴蝶。
一把剪刀，一块石头，变成蜗牛在散步。
4 、手指点点一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指变小花。
5、五根手指变变变一根手指，一根手指变变变，变成小牙刷，刷刷刷。
两根手指，两根手指变变变，变成小白兔，跳跳跳。
三根手指，三根手指变变变，变成小叉子，叉叉叉。
四根手指，四根手指变变变，变成小花猫，喵喵喵。
五根手指，五根手指变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷。
6 、切土豆切土豆，切土豆丝，切土豆，切土豆片，切土豆，切土豆，丝丝丝，切土豆，切土豆，片片片，土豆，土豆，丝丝丝丝丝。
土豆，土豆，片片片片片。
7 、好孩子，坏孩子长萝卜长萝卜，长长。
包饺子包饺子，捏捏。
好孩子好孩子，拍拍肩。
坏孩子坏孩子，就是他。
8、三条鱼一条小鱼水里游，孤孤单单好发愁。
两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
9、黑猫警长黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。
开着汽车，开着汽车，呜呜叫。
小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。
一枪一个，一枪一个，全干掉。
10、五根手指大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。
食指是妈妈。
妈妈织毛衣，织织织。
中指是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍。
无名指是姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦。
小拇指就是我，我会敲小鼓，咚咚咚。
11、我们都睡了小个子睡了，二胖子睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。
12、五只小猴荡秋千五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，呕呕呕。
四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，呕呕呕。
幼儿园小班优秀手指游戏13个
幼儿园小班优秀手指游戏13个在幼儿园的小班，手指游戏是一项非常有益的活动。
通过手指游戏，幼儿可以培养手指的灵活性，锻炼手眼协调能力，发展语言表达能力和观察力。
下面我将为大家分享13个适合幼儿园小班的优秀手指游戏。
1. 口袋怪兽：幼儿围成一个圆圈，大家双手合十放在自己的膝盖上，其中一名幼儿做动作，并说出相应的怪兽名称，其他幼儿要模仿他的动作和说出相同的怪兽名称。
2. 飞机起飞：幼儿将双手合十，双臂伸直向上，然后将双手分开向外展开，模仿飞机起飞的动作。
3. 蝴蝶飞舞：幼儿将五指伸直，双手从身前向外侧扩展并交叉，然后再慢慢地扩大手指的张开程度，模仿蝴蝶飞舞的动作。
4. 手指打鼓：幼儿将手掌平放在桌面上，用另一只手的指尖轻轻地敲打手掌，发出声音并保持节奏。
5. 手指掐鼻子：幼儿用拇指和食指捏住自己的鼻子，使鼻子闭合。
6. 手指戴帽子：幼儿将五指伸直，用另一只手的食指模仿戴帽子的动作，将食指放在拇指上方。
7. 手指逗笑：幼儿将手掌平放在嘴巴前方，用手指轻轻地模仿逗笑的动作。
8. 手指武术：幼儿将双手握拳，放在胸前，再用一只手的指尖轻轻碰触拳头的指关节，模仿武术的动作。
9. 手指跳舞：幼儿将双手伸直，用指尖轻轻地模仿跳舞的动作。
10. 手指弹吉它：幼儿将大拇指放在食指和中指之间，然后用另一只手的指尖轻轻地敲打大拇指，模仿弹吉它的动作。
11. 手指拨琴弦：幼儿将双手伸直，指尖并拢，做弯曲的动作，模仿拨弦的动作。
12. 手指画圈：幼儿将指尖放在桌面上，然后用手指轻轻地画圈，模仿画圆圈的动作。
13. 手指做爬行动物：幼儿将指尖放在桌面上，然后用手指爬行，模仿爬行动物的动作。
通过这些优秀的手指游戏，幼儿可以锻炼手指的灵活性和精细动作能力，提高观察力和记忆力，培养语言表达能力和社交能力。
在游戏中，幼儿可以与其他小朋友互动，合作完成各种手指动作，增进了彼此之间的友谊。
同时，手指游戏也可以帮助幼儿放松身心，培养集中注意力的能力。
小班手指游戏教案
小班手指游戏教案教学目标1.训练幼儿手部协调能力和灵敏度；2.激发幼儿学习游戏的兴趣；3.促进幼儿在游戏中体验合作与竞争，发展社交能力；4.帮助幼儿学会如何控制自己的情绪，维持自己的情绪平稳。
教学过程第一步：全班指数比拼游戏1.教师将纸条分发给每位幼儿，幼儿用自己的小手指头数出1到10数字。
2.教师再宣布找出最小数和最大数，让幼儿用自己的两个手指头表示出来。
3.幼儿将指数向上比拼，直到所有幼儿全部参与完毕，评比出最佳参与者。
第二步：一拖三游戏1.幼儿四人为一组，选出一位拖沙包儿担任领头，其余幼儿分别担任追逐者，保卫者和掩护者。
2.拖沙包儿将沙包儿绑在身上，穿梭在教室内，其他三位幼儿必须用自己的两个手指头去“抓”和“避让”。
3.拖沙包儿身上的沙包儿掉了，则由其他几位幼儿瞬间重新抢回，最先拿到的幼儿获胜。
不拿回则被淘汰。
第三步：拨动绳结游戏1.幼儿两人一组，每组同学分别拿着一个绳结，站在两侧的圆圈上。
2.教师在绳子的中央挂上一枚小球，让幼儿通过双方的合作，用手指协调劲力去把小球带到对方一侧的圆圈上。
3.两人同时完成任务，则进行淘汰赛，根据游戏规则进行排名。
第四步：小飞蛾棒球游戏1.幼儿选出两个队，不足两人的由教师代表填补。
2.将小飞蛾棒球平铺在教室地面上，幼儿用两手指分别操作小球和小木棍，将小球擦上。
3.一方击球失败，换对方出击，争夺最大比数。
教学评价1.在教学过程中，幼儿对手指游戏非常感兴趣，积极参与其中，带有主动性和探究性；2.幼儿之间团结协作，互相帮助，形成良好的团队意识和合作精神；3.对于游戏中的竞争，幼儿均积极乐观面对，不失礼节性和体现礼貌性，表现出情绪控制能力和自我约束能力。
总结手指游戏是幼儿生活游戏中的重要组成部分，不但有利于幼儿身体的协调和灵敏性的培养，而且还能够激发他们学习游戏的兴趣，促进社交能力的发展和团队精神的培养。
在今后的教学过程中，将继续探索适合幼儿手指游戏，全面而且多样化的教学活动，促进教育质量的提升。
幼儿园小班优秀手指游戏13个
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有Fra bibliotek地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
5．手指一家亲
爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀 （双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷 （双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰 （双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 （双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）
2．小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
13.手指谣
手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）
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这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。
12．我有一双小小手
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）
幼儿园小班优秀游戏教案《手指》(1)
幼儿园小班优秀游戏教案《手指》一、教学内容本节课选用的是幼儿园小班教材《手指》一章，主要内容是通过游戏让幼儿认识手指，了解手指的名称和数量，培养幼儿对手指的敏感性和协调性。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大拇指、食指、中指、无名指和小指，知道它们的名字和数量。
2. 技能目标：培养幼儿手指的灵活性和协调性，提高他们的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与游戏的积极性和合作意识，让他们在游戏中体验快乐。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识手指的名称和数量，培养手指的灵活性和协调性。
难点：让幼儿在游戏中熟练掌握手指的运用，提高动手能力。
四、教具与学具准备教具：手指游戏卡片、手指模型、手指贴纸等。
学具：幼儿手工材料包、彩色笔等。
五、教学过程1. 情景引入：教师向幼儿展示手指游戏卡片，引导幼儿观察手指的形状和数量。
2. 讲解手指名称：教师分别展示大拇指、食指、中指、无名指和小指，教授它们的名字。
3. 手指游戏：教师带领幼儿进行手指游戏，如“手指歌”、“手指操”等，让幼儿在游戏中熟悉手指的运用。
4. 手工制作：教师分发手工材料包，指导幼儿用手指贴纸粘贴手指模型，培养幼儿手指的灵活性和协调性。
5. 随堂练习：教师给出手指题目，如“找出最长的大拇指”，让幼儿在实践中加深对手指的认知。
六、板书设计板书内容：手指名称及数量手指名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指手指数量：5七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍手指的名称和数量，并演示手指游戏。
答案：手指的名称有大拇指、食指、中指、无名指和小指，一共5根手指。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对手指的认知有了基本的了解，但在实践中对手指的运用还需加强。
在今后的教学中，应注重幼儿动手能力的培养，提高手指游戏的难度，让幼儿在游戏中不断提升手指的灵活性和协调性。
拓展延伸：教师可以组织家长开展手指亲子活动，如手指绘画、手指美食等，让幼儿在家庭环境中进一步巩固手指的认知和运用。
幼儿园小班《手指游戏》游戏教案(通用
幼儿园小班《手指游戏》游戏教案(通用一、教学内容《手指游戏》是一节幼儿园小班的活动，主要通过游戏活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的观察能力和想象力。
教材选自《幼儿园教育活动指导手册》第五章第二节，内容包括手指游戏的基本动作、游戏方法和指导要点。
二、教学目标1. 培养幼儿的手指灵活性和协调性；2. 提高幼儿的观察能力和想象力；3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：手指游戏的基本动作和游戏方法；难点：手指游戏的创造性和团队协作。
四、教具与学具准备教具：手指游戏教学视频、图片；学具：幼儿手指游戏道具（如手指套、小玩具等）。
五、教学过程1. 导入：通过手指游戏教学视频，引起幼儿对手指游戏的兴趣；2. 基本动作学习：教师示范手指游戏的基本动作，幼儿跟随模仿；3. 游戏方法学习：教师讲解手指游戏的游戏方法，幼儿进行实践；4. 创意发挥：教师引导幼儿发挥想象力，创造自己的手指游戏；5. 团队合作：幼儿分组进行手指游戏，培养团队合作意识；六、板书设计板书内容：手指游戏基本动作、游戏方法、创意发挥、团队合作。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一个手指游戏，并拍摄视频；答案：幼儿完成手指游戏创作，家长拍摄视频。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本次活动的效果进行反思，分析幼儿在活动中的表现，发现问题并及时调整教学方法；拓展延伸：教师可组织类似的活动，如手指绘画、手指操等，以提高幼儿的手指灵活性和协调性。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 手指游戏的基本动作：包括握拳、张开、弯曲、伸展等，这些动作有助于培养幼儿的手指灵活性和协调性。
2. 游戏方法：手指游戏可以通过不同的方式进行，如单独玩、两人玩、多人玩等。
游戏方法的变化可以提高幼儿的观察能力和想象力。
3. 指导要点：在教学过程中，教师需要关注幼儿的动作准确性、节奏感以及合作意识等方面，以确保活动的有效进行。
二、教学目标细节1. 手指灵活性和协调性：通过手指游戏活动，幼儿能够熟练掌握手指动作，提高手指的灵活性和协调性。
小班手指游戏教案8篇
小班手指游戏教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班游戏活动《手指游戏》教案
一、教学目标：1. 引导幼儿对手指游戏产生兴趣，培养幼儿的手指灵活性和协调性。
2. 通过手指游戏，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 认识手指游戏的基本形式和规则。
2. 学习五个基本手指游戏，包括《手指歌》、《手指操》、《手指变变变》、《手指捉迷藏》和《手指搭桥》。
3. 通过手指游戏，培养幼儿的想象力，如手指变成各种小动物、水果等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握五个基本手指游戏的规则和玩法。
2. 教学难点：帮助幼儿对手指游戏产生兴趣，培养幼儿的手指灵活性和协调性。
四、教学准备：1. 手指游戏教学视频或图片。
2. 手指游戏道具，如手指偶、手指贴纸等。
3. 教学场地和环境布置。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做手指运动，如手指伸展、手指扭动等，引导幼儿关注手指活动。
2. 教学手指游戏（10分钟）：a. 介绍手指游戏的基本形式和规则。
b. 示范演示五个基本手指游戏，让幼儿跟随示范进行学习。
c. 分组进行手指游戏，让幼儿在游戏中互相学习和交流。
3. 创意手指游戏（10分钟）：a. 引导幼儿发挥想象力，创作自己的手指游戏。
b. 幼儿展示自己的创意手指游戏，大家共同参与互动。
a. 回顾本次教学内容，让幼儿分享自己在手指游戏中的收获和感受。
b. 针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
c. 布置课后作业，让幼儿回家后与家人一起练习手指游戏。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手指游戏中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对手指游戏的规则和玩法的掌握程度。
3. 关注幼儿在创意手指游戏中的想象力和创造力表现。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 组织手指游戏比赛，让幼儿在比赛中展示自己的手指游戏技巧。
2. 邀请家长参与手指游戏活动，增进亲子关系。
3. 开展手指游戏主题班会，让幼儿分享手指游戏的心得体会。
托班教案十个手指头
篇一：托班语言手指游戏1、我的小手拍一拍，拍一拍。
我的小手点一点，点一点。
我的小手转一转，转一转，我的小手不见了，我的小手变出来了。
2、《小象》两只小象河边走，（双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次）扬起鼻子点点头，（大拇指相对点头4次）就像一对好朋友，（双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对）见面握握手。
（十指交叉握手）3、《雨娃娃》雨娃娃，真得意，拿着五彩小画笔，淅淅沥沥落下来，忙为大地换新衣。
4、小松鼠，一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。
松鼠有几个，让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
5、手指操：《幸福的家》我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）有爸爸有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下）我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）快快乐乐笑哈哈。
（拇指与食指对绕，最后双手抓挠）6、《摇篮曲》风儿轻轻吹，鸟儿低声叫，小猫轻轻走，小狗慢慢跑，屋里静悄悄，宝宝睡觉了。
7、排队走小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我真优秀。
8、《好朋友》鸟儿鸟儿天上飞，（摆动五指）鱼儿鱼儿水中游，（前后划动）牛儿牛儿岸上走，（呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向）扬起头来顶顶牛，（拇指小指相对挤压）它们都是好朋友。
（握拳拇指伸出弯曲两下）9、小贝壳，像房子，一开一关棒棒棒小海马，卷尾巴，一来一去游游游八爪鱼，长胳膊，一伸一缩划划划大鲨鱼，真危险，张口闭口嗷嗷嗷10、一只小狗汪汪叫，两只小兔跳跳，三只孔雀真骄傲，四只小鸟飞得高，五只小猫喵喵叫，我们的手指多灵巧11、全体集合，大拇指出列，食指出列，中指出列，无名指出列，小拇指出列，入列，齐步走，一二一、一二一、一二一、一二一，立定，解散12、5只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来啦、鳄鱼来啦嗷嗷嗷4只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来啦、鳄鱼来啦嗷嗷嗷3只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来啦、鳄鱼来啦嗷嗷嗷2只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来啦、鳄鱼来啦嗷嗷嗷1只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来啦、鳄鱼来啦嗷嗷嗷没有小猴荡秋千13、卷卷卷白菜，卷完白菜我剥白菜，剥剥剥白菜，剥完白菜我洗白菜，洗洗洗白菜，洗完白菜我切白菜，切切切白菜，切完白菜我炒白菜，炒炒炒白菜，炒完白菜我吃白菜，哦耶！14、两只小八哥，住在山顶上，一只叫叮叮，一只叫咚咚，叮叮飞走了，咚咚飞走了，叮叮回来了，咚咚回来了15、小兔子，拿锤子，叮叮叮，造房子16、爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧瞧，妈妈看，宝宝的小手不见了，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手又出现17、我有两只手，左手和右手，我用十个手指头来游戏，大拇哥，二拇弟，三中娘，四小弟，五小妞妞来看戏，手心手背，心肝宝贝18两只小狐狸，样子很神气，玩着跷跷板，还有转转椅，要做好朋友，不能耍脾气，你让我来我让你，大家一起做游戏，哦耶19小茶壶，小茶碗，呼呼小筷子，小饭碗，夹夹小画笔，小画板，画画20、大树下面有个洞，住着可爱小虫虫大虫出洞探探头，二虫出洞弯弯腰三虫出洞扭一扭，四虫慢慢爬出洞小虫胆子真是小，就是不敢爬出洞小虫小虫你别害怕，我们一起爬出洞找到一群好朋友，我们一起做游戏21、山公公，会织布，没人买，挂高处，天天挂，月月挂，原来是条大瀑布22、乌龟、乌龟爬爬，早上出门采花乌龟、乌龟走走，傍晚还在门口23、小袋鼠，上学堂，总把书包丢一旁，妈妈织个大口袋，放在它的肚肚上24、一棵含羞草，胆子真是小，指尖轻轻碰，腰儿弯下了25、小花猫，爱洗澡，梳梳头，舔舔脚，看见小小鸟，抓乱花猫毛26、擀擀皮，活活馅；捏捏饺子，捣捣蒜；放上水，下了锅；咕嘟咕嘟水开了，饺子出了锅篇二：小班健康活动：手指兄弟小班健康活动：手指兄弟活动目标：1、喜欢参与健康活动，体验与同伴交流讨论的乐趣。
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小班手指游戏集（13个）教案
小班手指游戏集（13个）教案主要包含了宝贝手指谣等内容，手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看手指游戏集（13个）教案吧。
在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。
如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好！
几个＂宝贝手指谣＂
俗话说：十指连心、心灵手巧。
著名哲学家康德曾说：手是身体的大脑，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：儿童的智慧在他的手指尖上。
对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。
活动的是手，得到锻炼的是大脑。
手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。
1．一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
2．小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）
手指伸出来，（伸出你的食指）
眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）
眼睛在这里，（指你的眼睛）
用手指出来。
（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）
灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），
小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）
耳朵听听（捏捏耳朵）
眼睛看看（点点眼睛）
鼻子闻闻（点点鼻子）
嘴巴尝尝（点点嘴巴）
咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）
4．黄老先生有块地
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，
唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，
咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
5．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）
6．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）
妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）
宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）
爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）
妈妈看看（闭合右手，往背后收）
宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）
7．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示大）
小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）
请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）
要是手脏（用右手食指点着左手手掌）
别碰我！（挥动右手表示不）
8．包饺子
小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）
擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）
香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）
（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）
9．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)
一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状
滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)
10．一根棍，梆梆梆。
（在宝宝身上轻轻敲打）
二剪刀，剪剪剪。
（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）
三叉子，叉叉叉。
（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）
四板凳，拍拍拍。
（拇指弯曲，四指并拢，轻打）
五小手。
抓抓抓。
（五指分开，然后做抓的动作）
六烟斗，抽抽抽。
（拇指和小指伸开做抽烟状）
七镊子，夹夹夹。
（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）
八****，啪啪啪。
（拇指食指做****状，啪啪啪射击）
九钩子，钩钩钩。
（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）
十麻花。
转转转。
（中指搭在食指上，食指伸直。
双手转动。
）
每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。
呵呵
11．白色的小幽灵
拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。
让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊，飞得好高啊
碰到了星星碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上！
这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。
12．我有一双小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起来，小手藏起来。
（让宝宝把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）
小手在这里，小手在这里。
（把小手从身后拿出来，拍一拍）
我有一双小小脚，
小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）
小脚藏起来，小脚藏起来。
（让宝宝用小手把小脚捂住）；
小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）
小脚在这里，小脚在这里。
（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）
13.手指谣
手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）
桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）
让我看看有什么，（用眼睛看孔）
原来躲着毛毛虫。
（左手食指穿过孔，做蠕动状）。