培养幼儿良好习惯ppt
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如何培养孩子的行为习惯PPT课件
04
自觉遵守纪律的行为习惯：
小学生应该注重培养良好的生活习 惯和学习习惯，如按时到校、认真 听讲、积极思考。
培养良好的行为习惯的重要性
小学生应该注重培养良好的生活 习惯和01
03
02
小学生应该注重培养良好的生活 习惯和学习习惯，如按时到校、 认真听讲、积极思考。
什么是学习习惯
学习习惯，简单的说，是在学习 过程中经过反复练习形成并发展， 成为个体需要的、自动化学习的一 种行为方式。
学生必须养成哪些良好的学习习惯
注重基础、强调记忆
粗心、马虎不是一种习惯而是一种 学习品质
会做的题一分也不丢，见过的题 决不再错
不善于记忆的学生是不可能考出好 的成绩
三轮复习
一轮
01
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习惯，如 按时到校、认真听讲、积极思考。
二轮
02
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习惯，如按 时到校、认真听讲、积极思考。
三轮
03
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习惯，如按 时到校、认真听讲、积极思考。
怎样养成良好学习习惯
阶段
第一阶段 约束阶段
与老师密切交流，询问孩子在校表现
小学生应该注重培养良好的生活习惯和学习习 惯，如按时到校、认真听讲、积极思考。
制订学习计划，严格执行
小学生应该注重培养良好的生 活习惯和学习习惯，如按时到
校、认真听讲、积极思考。
给孩子制订学习规范
小学生应该注重培养良好的生 活习惯和学习习惯，如按时到 校、认真听讲、积极思考。
第二章 孩子需要养成 哪些良好的习
惯
请同学们做到以下几点
要养成不随地吐痰的习惯
小学生应该注重培养良好的生活习惯 和学习习惯，如按时到校、认真听讲、
小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)
2. 坚持锻炼：培 养孩子坚持锻炼的 习惯，如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 ：鼓励孩子多参与 户外活动，接触大 自然，促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人：教育 孩子礼貌待人，尊 重他人，学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯，如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处，如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯，如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划，如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划，包括每天或 每周需要做什么，这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题，要 向老师、家长或同学寻求帮助，借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力，可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后，给自己一 些小奖励，以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质，使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格，使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境，提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯？
Chapter
05
实践与总结
培养幼儿良好习惯ppt讲解
6.拿破仑·希尔说：“习惯能成就 一个人，也能摧毁一个人。”
一、培养幼儿良好习惯的重要性
• 7.俄国教育家乌申斯基所说：“良 好的习惯乃是人在神经系统中存放 的道德资本，这个资本在不断地增 值，而人在其整个一生中就享受着 它的利息。”
• 8.每个人都有各种各样的习惯，在 我们众多的习惯当中，能够成就一 生的自然是那些好习惯。
像男孩 • 孩子经常托腮 • 喜欢吃零食 • 过度肥胖 • 整日迷恋玩具 • 打游戏机成病 • 整天闷在屋里，不愿到户外参加体育锻炼 • 经常掏耳朵 • 爱花钱、爱要钱
四、遏制坏习惯
• 4.5招纠正孩子做错事不承认的坏习惯 • 以平常心看待孩子的问题 • 心平气和地与孩子沟通 • 保护孩子的自尊心 • 对孩子主动承认错误的行为进行表扬 • 通过故事、榜样的力量影响孩子
• 早晚向老人、父母问好；出门回家都要告诉父母、 老人
• 对父母、长辈说话要恭敬；不惹父母、长辈生气 • 不打扰大人工作和休息 • 随时与父母、老人沟通有趣的事情 • 有好吃的，先请父母、老人吃；吃饭时请长辈先
吃；学会和兄弟姐妹谦让
三、培养良好习惯的方法
• 四、幼儿必须培养热爱劳动的习惯
• 学会自己的事情自己做 • 能帮助家长做些力所能及的家务劳动 • 能自己整理玩具，每次完毕，把玩具归位
今日的你
是你过去习惯的结果
目录
• 一、培养良好习惯的重要性3-7 • 二、必须培养的良好习惯8-11 • 三、培养良好习惯的方法12-16 • 四、遏制坏习惯17-22
一、培养幼儿良好习惯的重要性
• 1.今日的你是你过去习惯的结 果；今日的习惯，将是你明日 的命运。
• 2.叶圣陶先生说：“教育简单 地说只一句话，就是要养成良 好的习惯。”
一、培养幼儿良好习惯的重要性
• 7.俄国教育家乌申斯基所说：“良 好的习惯乃是人在神经系统中存放 的道德资本，这个资本在不断地增 值，而人在其整个一生中就享受着 它的利息。”
• 8.每个人都有各种各样的习惯，在 我们众多的习惯当中，能够成就一 生的自然是那些好习惯。
像男孩 • 孩子经常托腮 • 喜欢吃零食 • 过度肥胖 • 整日迷恋玩具 • 打游戏机成病 • 整天闷在屋里，不愿到户外参加体育锻炼 • 经常掏耳朵 • 爱花钱、爱要钱
四、遏制坏习惯
• 4.5招纠正孩子做错事不承认的坏习惯 • 以平常心看待孩子的问题 • 心平气和地与孩子沟通 • 保护孩子的自尊心 • 对孩子主动承认错误的行为进行表扬 • 通过故事、榜样的力量影响孩子
• 早晚向老人、父母问好；出门回家都要告诉父母、 老人
• 对父母、长辈说话要恭敬；不惹父母、长辈生气 • 不打扰大人工作和休息 • 随时与父母、老人沟通有趣的事情 • 有好吃的，先请父母、老人吃；吃饭时请长辈先
吃；学会和兄弟姐妹谦让
三、培养良好习惯的方法
• 四、幼儿必须培养热爱劳动的习惯
• 学会自己的事情自己做 • 能帮助家长做些力所能及的家务劳动 • 能自己整理玩具，每次完毕，把玩具归位
今日的你
是你过去习惯的结果
目录
• 一、培养良好习惯的重要性3-7 • 二、必须培养的良好习惯8-11 • 三、培养良好习惯的方法12-16 • 四、遏制坏习惯17-22
一、培养幼儿良好习惯的重要性
• 1.今日的你是你过去习惯的结 果；今日的习惯，将是你明日 的命运。
• 2.叶圣陶先生说：“教育简单 地说只一句话，就是要养成良 好的习惯。”
儿童良好习惯的培养PPT
学 前教育
1、培养儿童良好习惯的原则 2、培养儿童良好习惯的方法 3、儿童良好习惯的培养 4、幼儿个人卫生基本要求
培养儿童良好习惯的原则
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选 择粘贴本后，在此框中选择粘贴
培养良好生活习惯的原侧良好生活 习惯包括饮食、睡眠、盥洗、大小便以 及生活自理与互助等。
7、起床时，帮助幼儿迅速穿好衣裤，对没有睡醒 的幼儿可以轻轻叫醒，并让他醒一会儿再穿衣。
三、盥洗
1、2岁开始培养睡前及早晨漱口刷牙习惯，让其睡前不吃零食， 注意口腔卫生。衣服要勤洗、勤换保持整洁。冬季也应经常给幼儿洗 头、洗澡。幼儿盥洗用具要专用，毛巾要消毒。
2、2岁起幼儿应逐渐学习自己用肥皂和水洗手，知道用自己的盥 洗用具，使用完毕后放在固定地方。
一、饮食
为使幼儿能得到丰富的营养，除注意膳食的调配和烹调技术及 饮食卫生外，良好的饮食习惯亦非常重要。
2岁左右的儿童应开始逐步培养其正确使用餐具和独立进 餐的能力。进餐前避免过度兴奋或疲劳，不能吃零食，环境 要安静、舒适，进餐时间、地点及座位要固定；
进餐过程中要情绪愉快，专心进食，细嚼慢咽，不挑食， 不剩饭菜，不用手抓饭菜。<3岁幼儿要求饭后喝温开水，>3 岁以上幼儿要求温开水漱口。
五、自理与互助
1、生活上的自理是幼儿独立性发展的第 一步，是保证今后全面发展的基础之一，因 此应重视自理能力的培养。培养幼儿自理能 力可从一点一滴开始，并应在各方面为其创 造条件。如培养自己穿脱衣服、穿鞋等。
2、培养自己收拾玩具，玩具要有固定放置的地方。初学 时如果有困难或是失败了，可适当降低任务难度，以免幼儿因 急躁而失去兴趣，当其有信心克服时要积极鼓励。对在劳动中 闯祸的幼儿，不要责怪，也不要由成人包办代替，轻易剥夺其 自理生活的机会。
1、培养儿童良好习惯的原则 2、培养儿童良好习惯的方法 3、儿童良好习惯的培养 4、幼儿个人卫生基本要求
培养儿童良好习惯的原则
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选 择粘贴本后，在此框中选择粘贴
培养良好生活习惯的原侧良好生活 习惯包括饮食、睡眠、盥洗、大小便以 及生活自理与互助等。
7、起床时，帮助幼儿迅速穿好衣裤，对没有睡醒 的幼儿可以轻轻叫醒，并让他醒一会儿再穿衣。
三、盥洗
1、2岁开始培养睡前及早晨漱口刷牙习惯，让其睡前不吃零食， 注意口腔卫生。衣服要勤洗、勤换保持整洁。冬季也应经常给幼儿洗 头、洗澡。幼儿盥洗用具要专用，毛巾要消毒。
2、2岁起幼儿应逐渐学习自己用肥皂和水洗手，知道用自己的盥 洗用具，使用完毕后放在固定地方。
一、饮食
为使幼儿能得到丰富的营养，除注意膳食的调配和烹调技术及 饮食卫生外，良好的饮食习惯亦非常重要。
2岁左右的儿童应开始逐步培养其正确使用餐具和独立进 餐的能力。进餐前避免过度兴奋或疲劳，不能吃零食，环境 要安静、舒适，进餐时间、地点及座位要固定；
进餐过程中要情绪愉快，专心进食，细嚼慢咽，不挑食， 不剩饭菜，不用手抓饭菜。<3岁幼儿要求饭后喝温开水，>3 岁以上幼儿要求温开水漱口。
五、自理与互助
1、生活上的自理是幼儿独立性发展的第 一步，是保证今后全面发展的基础之一，因 此应重视自理能力的培养。培养幼儿自理能 力可从一点一滴开始，并应在各方面为其创 造条件。如培养自己穿脱衣服、穿鞋等。
2、培养自己收拾玩具，玩具要有固定放置的地方。初学 时如果有困难或是失败了，可适当降低任务难度，以免幼儿因 急躁而失去兴趣，当其有信心克服时要积极鼓励。对在劳动中 闯祸的幼儿，不要责怪，也不要由成人包办代替，轻易剥夺其 自理生活的机会。
如何培养孩子良好的行为习惯PPT课件
现紧张或忧虑，母亲回来也不予理会，或仅表现短暂高兴；不 拒绝陌生人的接近。
➢ 反抗型：10%～15%，对母亲离开极度反抗、哭闹不安；母
亲回来后可寻求与母亲短时接触，但立即又表现反抗，未把母 亲作为安全的依靠。
➢ 紊乱型：儿童接近父母又很快离开。
.
8
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
安全依恋关系的重要性
❖ 安全依恋有助于培养儿童的信任感，为儿童个性 的发展奠定良好的基础。
❖ 养成自信、勇敢、敢于探索的个性，并促进孩子 的智力发展，培养孩子乐于与人相处、信任人的 基本交往态度。
❖ 孩子与家长的依恋关系影响到以后与同伴的关系， 安全依恋的孩子更容易与同伴友好相处。
.
9
广州市母婴安康行动计划妇幼健康母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋
概念 ➢ 是婴儿寻求、保持与母亲或抚养者间身体与感情亲
密联系的倾向。 ➢ 依恋是最初的社会联结，是情感社会化的重要标志。 对象 ➢ 母亲或其他亲近的照养者 表现 ➢ 微笑、啼哭、依偎、追随等
.
6
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋的发展阶段
.
16
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
乐观、稳定情绪的意义
➢ 有利于体格生长发育 ➢ 有利于智力发展，婴幼儿只有在愉快的情绪下才
能有兴趣学习和探索 ➢ 有利于交流，婴幼儿主要依靠情绪交流，用微笑
逗引成人的关爱 ➢ 有利于开朗个性形成，经常快乐情绪稳定，形成
活泼、开朗的人格特征
.
17
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
幼儿心理发展与教养
广州市妇女儿童医疗中心 广州市儿童医院 汪玲华 主任医师
➢ 反抗型：10%～15%，对母亲离开极度反抗、哭闹不安；母
亲回来后可寻求与母亲短时接触，但立即又表现反抗，未把母 亲作为安全的依靠。
➢ 紊乱型：儿童接近父母又很快离开。
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8
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
安全依恋关系的重要性
❖ 安全依恋有助于培养儿童的信任感，为儿童个性 的发展奠定良好的基础。
❖ 养成自信、勇敢、敢于探索的个性，并促进孩子 的智力发展，培养孩子乐于与人相处、信任人的 基本交往态度。
❖ 孩子与家长的依恋关系影响到以后与同伴的关系， 安全依恋的孩子更容易与同伴友好相处。
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9
广州市母婴安康行动计划妇幼健康母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋
概念 ➢ 是婴儿寻求、保持与母亲或抚养者间身体与感情亲
密联系的倾向。 ➢ 依恋是最初的社会联结，是情感社会化的重要标志。 对象 ➢ 母亲或其他亲近的照养者 表现 ➢ 微笑、啼哭、依偎、追随等
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6
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋的发展阶段
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16
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
乐观、稳定情绪的意义
➢ 有利于体格生长发育 ➢ 有利于智力发展，婴幼儿只有在愉快的情绪下才
能有兴趣学习和探索 ➢ 有利于交流，婴幼儿主要依靠情绪交流，用微笑
逗引成人的关爱 ➢ 有利于开朗个性形成，经常快乐情绪稳定，形成
活泼、开朗的人格特征
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17
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
幼儿心理发展与教养
广州市妇女儿童医疗中心 广州市儿童医院 汪玲华 主任医师
幼儿行为习惯的培养课件ppt
主动问好 分享玩具和食物 遵守规则，不随意打扰他人 礼貌待人，尊重他人感受
遵守规则的习惯
知道并遵守安全规则
知道并遵守公共场所的规则
知道并遵守家庭中的规则
尊重他人的习惯
打招呼 道谢 道歉 懂得分享
05培 的养实幼例儿良好行为习惯
实例一：通过家庭教育培养幼儿良好的饮食习惯
家长以身作则，树立榜样 固定的用餐时间和地点 多样化的食物选择 避免过度溺爱和纵容
校园环境整洁 有序，减少不 良行为的发生
教师榜样作用， 影响学生行为
习惯
班级氛围融洽， 同学之间相互
影响
校园文化内涵 丰富，有利于 培养良好行为
习惯
通过角色扮演和故事教育培养幼儿行为习惯
故事教育：通过故事情节， 引导幼儿形成良好行为习惯
实施方式：结合日常生活、教 育活动、游戏等多种方式进行
培养
角色扮演：通过模仿角色， 引导幼儿理解行为规范
言行一致，成为 幼儿的良好榜样
注意个人修养， 树立良好形象
避免在孩子面前 争吵、打架、抽 烟等不良行为
坚持原则，严格要求自己和孩子
设定明确的规则和期望 与孩子沟通并建立信任关系 奖惩措施要明确且公正 家长要以身作则，成为孩子的榜样
耐心引导，不急于求成
给予幼儿足够的时间和耐心去学习和理解行为规范。 及时表扬和奖励幼儿的良好行为习惯，增强其自信心和积极性。 不要急躁和焦虑，不要期望幼儿立即改变不良行为习惯。 通过示范和引导，帮助幼儿逐步掌握正确的行为方式。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
重要性：幼儿阶段是个人成长和发 展的关键时期，培养良好的行为习 惯对幼儿的身心健康、学习成长和 社会适应能力具有积极的影响。
遵守规则的习惯
知道并遵守安全规则
知道并遵守公共场所的规则
知道并遵守家庭中的规则
尊重他人的习惯
打招呼 道谢 道歉 懂得分享
05培 的养实幼例儿良好行为习惯
实例一：通过家庭教育培养幼儿良好的饮食习惯
家长以身作则，树立榜样 固定的用餐时间和地点 多样化的食物选择 避免过度溺爱和纵容
校园环境整洁 有序，减少不 良行为的发生
教师榜样作用， 影响学生行为
习惯
班级氛围融洽， 同学之间相互
影响
校园文化内涵 丰富，有利于 培养良好行为
习惯
通过角色扮演和故事教育培养幼儿行为习惯
故事教育：通过故事情节， 引导幼儿形成良好行为习惯
实施方式：结合日常生活、教 育活动、游戏等多种方式进行
培养
角色扮演：通过模仿角色， 引导幼儿理解行为规范
言行一致，成为 幼儿的良好榜样
注意个人修养， 树立良好形象
避免在孩子面前 争吵、打架、抽 烟等不良行为
坚持原则，严格要求自己和孩子
设定明确的规则和期望 与孩子沟通并建立信任关系 奖惩措施要明确且公正 家长要以身作则，成为孩子的榜样
耐心引导，不急于求成
给予幼儿足够的时间和耐心去学习和理解行为规范。 及时表扬和奖励幼儿的良好行为习惯，增强其自信心和积极性。 不要急躁和焦虑，不要期望幼儿立即改变不良行为习惯。 通过示范和引导，帮助幼儿逐步掌握正确的行为方式。
添加标题
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重要性：幼儿阶段是个人成长和发 展的关键时期，培养良好的行为习 惯对幼儿的身心健康、学习成长和 社会适应能力具有积极的影响。
幼儿良好生活习惯的养成PPT课件
幼儿良好生活习惯 的养成PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
幼儿生活习惯 的重要性
幼儿良好生活 习惯养成的教 育方法
幼儿良好生活 习惯养成的评 估与改进
幼儿良好生活 习惯的养成
幼儿良好生活 习惯养成的实 践案例
总结与望
01
社会教育的角色和作用
家庭环境的影响
幼儿园环境的影 响
社会公共环境的 影响
媒体和科技的影 响
教育方法的创新和多样性
故事教学：通 过生动有趣的 故事，引导幼 儿养成良好习
惯
游戏化：设计 寓教于乐的游 戏，使幼儿在
玩耍中学习
角色扮演：让 幼儿扮演不同 的角色，体验 不同情境下的
行为规范
互动讨论：组 织幼儿进行讨 论，引导他们 表达自己的看
睡眠习惯的培养
建立规律的作息时 间
营造安静的睡眠环 境
避免过度兴奋和刺 激
培养自我入睡的习 惯
运动习惯的培养
培养孩子的运动兴趣 制定运动计划，鼓励孩子坚持锻炼 引导孩子正确选择运动方式 鼓励孩子参加集体运动，培养合作精神
03
幼儿良好生活习惯养 成的教育方法
家庭教育的角色和作用
父母是孩子的第一任老师
自理能力和生活能力
案例名称：幼儿良好生活习 惯养成计划
案例分享：分享给其他家长、 教师等，推广成功经验
05
幼儿良好生活习惯养 成的评估与改进
评估工具和方法的设计与应用
观察法：观察幼儿在日常生活、游戏活动中的表现 问卷调查法：向家长、教师了解幼儿生活习惯的情况 测试法：设计一些测试题目，考察幼儿的生活自理能力 案例分析法：分析典型案例，总结成功经验，发现问题并制定改进措施
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
幼儿生活习惯 的重要性
幼儿良好生活 习惯养成的教 育方法
幼儿良好生活 习惯养成的评 估与改进
幼儿良好生活 习惯的养成
幼儿良好生活 习惯养成的实 践案例
总结与望
01
社会教育的角色和作用
家庭环境的影响
幼儿园环境的影 响
社会公共环境的 影响
媒体和科技的影 响
教育方法的创新和多样性
故事教学：通 过生动有趣的 故事，引导幼 儿养成良好习
惯
游戏化：设计 寓教于乐的游 戏，使幼儿在
玩耍中学习
角色扮演：让 幼儿扮演不同 的角色，体验 不同情境下的
行为规范
互动讨论：组 织幼儿进行讨 论，引导他们 表达自己的看
睡眠习惯的培养
建立规律的作息时 间
营造安静的睡眠环 境
避免过度兴奋和刺 激
培养自我入睡的习 惯
运动习惯的培养
培养孩子的运动兴趣 制定运动计划，鼓励孩子坚持锻炼 引导孩子正确选择运动方式 鼓励孩子参加集体运动，培养合作精神
03
幼儿良好生活习惯养 成的教育方法
家庭教育的角色和作用
父母是孩子的第一任老师
自理能力和生活能力
案例名称：幼儿良好生活习 惯养成计划
案例分享：分享给其他家长、 教师等，推广成功经验
05
幼儿良好生活习惯养 成的评估与改进
评估工具和方法的设计与应用
观察法：观察幼儿在日常生活、游戏活动中的表现 问卷调查法：向家长、教师了解幼儿生活习惯的情况 测试法：设计一些测试题目，考察幼儿的生活自理能力 案例分析法：分析典型案例，总结成功经验，发现问题并制定改进措施
培养孩子良好行为习惯ppt课件
健康饮食
养成良好的饮食习惯，包 括定时定量、不挑食、不 暴饮暴食等。
卫生习惯
教导孩子讲究个人卫生， 勤洗手、洗脸、刷牙等。
设定规则与期望
家规制定
与孩子一起制定家庭规则 和行为准则，明确什么可 以做，什么不可以做，并 要求孩子严格遵守。
责任意识
让孩子承担一些适当的家 务或责任，以培养其责任 感和自律性。
培养孩子良好行为习惯ppt 课件
汇报人： 2023-12-04
目 录
• 培养孩子良好行为习惯的重要性 • 培养孩子良好行为习惯的方法 • 不同年龄段孩子需要培养的行为习惯 • 培养孩子良好行为习惯的实例 • 总结与建议
01 培养孩子良好行 为习惯的重要性
什么是良好行为习惯？
01
02
03
04
遵守纪律
奖惩制度
对孩子的良好行为给予奖 励，对不良行为进行适当 的惩罚，让孩子明确是非 观念。
鼓励与认可孩子的努力
鼓励尝试
鼓励孩子尝试新事物，不怕失败 ，勇于面对挑战。
表扬进步
及时表扬孩子的进步和努力，让他 们感受到自己的付出得到了认可。
鼓励独立思考
鼓励孩子独立思考和表达自己的意 见，培养其自主性和创造性。
学龄前孩子应具备基本的自我照顾能 力，如穿衣、刷牙、洗手等。
社交能力
培养孩子与人交往的能力，如分享、 合作、排队等待等。
良好作息习惯
学龄前孩子应建立规律的作息习惯， 保证充足的睡眠和适当的户外活动。
饮食习惯
培养孩子不挑食、不暴饮暴食、少吃 零食等饮食习惯。
小学阶段孩子需要培养的行为习惯
学习能力
独立自主能力
小学阶段是孩子学习知识的重要时期，应 培养孩子的学习能力，如注意力、记忆力 、思维能力等。
幼儿园主题班会, 培养幼儿的良好行为习惯ppt课件
家长应树立正确的教育观 念，关注孩子的成长需求 ，引导孩子形成良好的行 为习惯。
家庭规矩
建立家庭规矩，规范孩子 的行为，有助于培养孩子 的自律性和责任感。
学校环境的影响
教师引导
教师应在幼儿园中发挥榜 样作用，引导幼儿学习正 确的行为规范和价值观。
校园文化
建设积极、健康的校园文 化，有利于培养幼儿良好 的行为习惯和道德品质。
需要改进的幼儿行为习惯案例
案例二：不爱惜物品的小丽
小丽经常弄丢文具、撕破书本，对物品毫无爱惜之心。老师在班 会上通过实物展示、互动游戏等方式，让小丽明白物品的珍贵和 来之不易。同时，老师还鼓励其他小朋友监督和帮助小丽养成爱 护物品的好习惯。经过一段时间的努力，小丽逐渐变得珍惜物品 了。
05
总结与展望
04
案例分享
成功培养良好行为习惯的幼儿案例
案例一：学会分享的小明
小明是班上的小霸王，什么东西都是他的，不愿意和其他小朋友分享。为了改变 他的行为，老师在班会上通过故事、游戏等形式，引导他理解分享的重要性。一 段时间后，小明逐渐学会了和其他小朋友分享自己的玩具和食物，变得更加受欢 迎了。
成功培养良好行为习惯的幼儿案例
培养幼儿在团队中合作的精神 ，学会分工与协作，共同完成 任务。
解决冲突
教育幼儿学会妥善处理与他人 的冲突，采用沟通、协商等方 式解决分歧。
03
如何培养幼儿的良好行为习惯
家庭环境的影响
01
02Байду номын сангаас
03
家庭氛围
营造和谐、温馨的家庭氛 围，有利于培养幼儿积极 、健康的情绪，促进良好 行为习惯的形成。
家庭教育
幼儿园主题班会， 培养幼儿的 良好行为习惯ppt课件
家庭规矩
建立家庭规矩，规范孩子 的行为，有助于培养孩子 的自律性和责任感。
学校环境的影响
教师引导
教师应在幼儿园中发挥榜 样作用，引导幼儿学习正 确的行为规范和价值观。
校园文化
建设积极、健康的校园文 化，有利于培养幼儿良好 的行为习惯和道德品质。
需要改进的幼儿行为习惯案例
案例二：不爱惜物品的小丽
小丽经常弄丢文具、撕破书本，对物品毫无爱惜之心。老师在班 会上通过实物展示、互动游戏等方式，让小丽明白物品的珍贵和 来之不易。同时，老师还鼓励其他小朋友监督和帮助小丽养成爱 护物品的好习惯。经过一段时间的努力，小丽逐渐变得珍惜物品 了。
05
总结与展望
04
案例分享
成功培养良好行为习惯的幼儿案例
案例一：学会分享的小明
小明是班上的小霸王，什么东西都是他的，不愿意和其他小朋友分享。为了改变 他的行为，老师在班会上通过故事、游戏等形式，引导他理解分享的重要性。一 段时间后，小明逐渐学会了和其他小朋友分享自己的玩具和食物，变得更加受欢 迎了。
成功培养良好行为习惯的幼儿案例
培养幼儿在团队中合作的精神 ，学会分工与协作，共同完成 任务。
解决冲突
教育幼儿学会妥善处理与他人 的冲突，采用沟通、协商等方 式解决分歧。
03
如何培养幼儿的良好行为习惯
家庭环境的影响
01
02Байду номын сангаас
03
家庭氛围
营造和谐、温馨的家庭氛 围，有利于培养幼儿积极 、健康的情绪，促进良好 行为习惯的形成。
家庭教育
幼儿园主题班会， 培养幼儿的 良好行为习惯ppt课件
家长会：如何培养孩子的好习惯ppt课件
4
四，培养孩子独立的思考空间
+
另外家长一定要给孩子独立思考的空
间，要给孩子一个主角主宰的小空间，让
他掌管自己的东西，千万不养成他凡事依
照父母意愿去办的习惯。
+ 毕竟是孩子，犯错误对孩子也是有好处
的，父母只要在一旁没有大的危害可以让 他自己发展，事后再给他总结经验的机会， 独立体验是最重要的。
可编辑课件PPT
可编辑课件PPT
10
指导学生★★★
+ 一、独立完成作业（先易后难） + 二、认真书写（关键期） + 三、养成检查的习惯 + 四、及时订正（上课认真、自我反
思） + 五、养成有条理的习惯（在家收拾
房间、在校整理桌面）
可编辑课件PPT
11
理性培养孩子学习习惯
1、家长要引导孩子明确学习与玩儿的关系。
玩和学对孩子们来说同等重要。一个 不会玩的孩子，肯定学习也没有激情。
可编辑课件PPT
7
当前部分孩子在课上和课外学习中 存在的不良现象
+ 1、上课注意力不集中，听着课，溜着号。写作业时边写边玩； + 2、上课不会听课，讨厌学习； + 3、写作业粗心大意，不求甚解，经常容易写错别字，或者算错
步骤和结果； + 4、家长多次催促，孩子照旧拖拉、磨蹭； + 5、孩子被动学习，积极性差； + 6、孩子不愿意写作业，更愿意玩儿； + 7、孩子不会抓紧时间，学习不努力，不刻苦； + 8、孩子不完成口头作业（如朗读，背诵的作业），而且读写困
平时我们很多家长只关注孩子的学习， 而忽略了孩子对玩的渴望，如果家长过度 关注学习，一张嘴便是学啊学，时间久了， 家长的话便会让孩子感觉到厌烦。
幼儿园主题班会 建立良好的卫生习惯ppt课件(精)
提醒督促
家长可以在适当的时候提醒孩子注意 卫生，如在饭前便后提醒孩子洗手、 在出门前提醒孩子戴口罩等。
家长与孩子的互动和交流
沟通交流
家长应该与孩子进行充分的沟通和交流，了解孩子对卫生习惯的认 识和态度，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
共同参与
家长可以邀请孩子一起参与制定家庭卫生规则，让孩子感受到自己 在家庭中的责任和作用，增强孩子的自我意识和自我管理能力。
降低交叉感染风险
在公共场所注意卫生，不乱摸物品、不随地坐卧等，可以减少交叉 感染的机会。
疫情期间的特殊意义
在新冠疫情等疫情期间，良好的卫生习惯更是成为防控疾病的重要 手段之一。
培养良好的生活习惯
自律和自我管理能力
01
养成良好的卫生习惯需要自律和自我管理能力，这也是孩子成
长过程中必不可少的能力之一。
每日检查
安排专人对幼儿园各区域进行每日卫生检查，确保环境清洁卫生 。
每周大扫除
组织全体幼儿和教职工参与每周大扫除，共同维护幼儿园环境卫 生。
不定期抽查
不定期对幼儿进行个人卫生检查，如检查指甲是否干净、衣物是 否整洁等。
通过游戏和活动培养卫生习惯
角色扮演游戏
组织幼儿参与角色扮演游戏， 如扮演医生、护士等角色，学 习正确的洗手、穿衣等卫生习
通过正确的洗手、洗脸等日常清洁习 惯，可以有效去除皮肤表面的细菌和 病毒，降低感染的风险。
饭前便后洗手、不随地吐痰等卫生习 惯有助于预防消化道疾病的发生。
预防呼吸道疾病
保持室内空气流通，避免长时间在密 闭环境中，可以减少呼吸道疾病的传 播。
预防疾病传播
中断传播链
通过个人卫生习惯的养成，如咳嗽时掩住口鼻、不随地吐痰等， 可以有效减少病原体的传播，保护自己和他人的健康。
家长可以在适当的时候提醒孩子注意 卫生，如在饭前便后提醒孩子洗手、 在出门前提醒孩子戴口罩等。
家长与孩子的互动和交流
沟通交流
家长应该与孩子进行充分的沟通和交流，了解孩子对卫生习惯的认 识和态度，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
共同参与
家长可以邀请孩子一起参与制定家庭卫生规则，让孩子感受到自己 在家庭中的责任和作用，增强孩子的自我意识和自我管理能力。
降低交叉感染风险
在公共场所注意卫生，不乱摸物品、不随地坐卧等，可以减少交叉 感染的机会。
疫情期间的特殊意义
在新冠疫情等疫情期间，良好的卫生习惯更是成为防控疾病的重要 手段之一。
培养良好的生活习惯
自律和自我管理能力
01
养成良好的卫生习惯需要自律和自我管理能力，这也是孩子成
长过程中必不可少的能力之一。
每日检查
安排专人对幼儿园各区域进行每日卫生检查，确保环境清洁卫生 。
每周大扫除
组织全体幼儿和教职工参与每周大扫除，共同维护幼儿园环境卫 生。
不定期抽查
不定期对幼儿进行个人卫生检查，如检查指甲是否干净、衣物是 否整洁等。
通过游戏和活动培养卫生习惯
角色扮演游戏
组织幼儿参与角色扮演游戏， 如扮演医生、护士等角色，学 习正确的洗手、穿衣等卫生习
通过正确的洗手、洗脸等日常清洁习 惯，可以有效去除皮肤表面的细菌和 病毒，降低感染的风险。
饭前便后洗手、不随地吐痰等卫生习 惯有助于预防消化道疾病的发生。
预防呼吸道疾病
保持室内空气流通，避免长时间在密 闭环境中，可以减少呼吸道疾病的传 播。
预防疾病传播
中断传播链
通过个人卫生习惯的养成，如咳嗽时掩住口鼻、不随地吐痰等， 可以有效减少病原体的传播，保护自己和他人的健康。
如何培养幼儿良好的行为习惯PPT课件
分析幼儿不良行为习惯产生的原因
家庭教育不当 社会环境影响 缺乏正确的引导方法 生理和心理因素
针对不同年龄段的幼儿采取不同的纠正方法
针对0-3岁的幼儿：需要家长陪伴引导，以建立良好的生活习惯和卫生习惯。
针对3-6岁的幼儿：需要建立良好的规矩和行为习惯，家长和幼儿园合作进行引导和教育。
针对6岁以上的幼儿：需要注重心理辅导和情感引导，帮助孩子建立正确的价值观和道 德观念。 针对不同性格特点的幼儿：需要采用不同的纠正方法，例如对于胆小、内向的孩子，需 要更多的鼓励和耐心引导。
总结与启示 - 总结培养孩子自信心和勇气的关键要素和方法 - 对家长和老师 提出建议，如何在日常生活中帮助孩子建立自信心和勇气
- 总结培养孩子自信心和勇气的关键要素和方法
- 对家长和老师提出建议，如何在日常生活中帮助孩子建立自信心和勇气
06
总结与展望
总结培养幼儿良好行为习惯的关键点
建立良好的家庭环境 父母以身作则 及时表扬和鼓励 耐心引导和纠正错误行为
- 描述家长和老师是如何鼓励孩子尝试新事物，克服困难
- 描述孩子在尝试过程中遇到的困难和挫折，以及他们如何克服这些困难
实例效果 - 描述孩子的自信心和勇气如何得到提高 - 介绍孩子在成长过程中 取得的进步和成就，以及家长和老师的满意程度
- 描述孩子的自信心和勇气如何得到提高
- 介绍孩子在成长过程中取得的进步和成就，以及家长和老师的满意程度
什么是良好的行为习惯？
良好的行为习惯可以提高幼儿的 综合素质
良好的行为习惯可以培养幼儿的 责任感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
良好的行为习惯可以增强幼儿的 自信心
良好的行为习惯可以促进幼儿未 来的发展
幼儿习惯教育PPT课件
规律作息
培养幼儿定时作息、早睡早起的 习惯，保证充足的睡眠时间。
卫生习惯
教育幼儿养成勤洗手、不随地吐 痰、不乱扔垃圾等卫生习惯。
饮食习惯
引导幼儿养成不挑食、不偏食、 少吃零食等良好饮食习惯。
学习习惯培养
专注力
培养幼儿在规定时间内保持专注 地完成学习任务。
独立思考
鼓励幼儿在学习中独立思考，培养 解决问题的能力。
物质环境
01
提供安全、舒适、卫生的生活和学习环境，如玩具、图书、桌
椅等。
精神环境
02
营造温馨、和谐、积极向上的氛围，鼓励孩子积极参与活动，
培养自信心和创造力。
制度环境
03
建立科学合理的规章制度，规范幼儿的行为习惯，培养自律意
识。
运用多种教育手段，激发幼儿兴趣
游戏化教学
通过游戏的方式，引导幼儿在玩中学、学中玩，提高学习兴趣和 积极性。
分析幼儿习惯教育的发展趋势与挑战
发展趋势
随着社会的发展和教育改革的深入， 幼儿习惯教育越来越受到重视，未来 将更加注重幼儿的全面发展和个性化 教育。
挑战
如何根据不同年龄段和性格特点的幼 儿，采取针对性的习惯教育方法，以 及如何应对家庭、学校和社会等多方 面的教育挑战。
展望未来幼儿习惯教育的创新与发展方向
05
幼儿习惯教育的挑战与 对策
家庭教育与幼儿园教育衔接问题
缺乏有效沟通
家长和幼儿园教师之间缺乏有效的沟通，导致双方对幼儿习惯教育 的目标和要求理解不一致。
教育理念差异
家长和幼儿园教师对幼儿习惯教育的理念存在差异，导致教育效果 不佳。
教育方式不同
家长和幼儿园教师在教育方式上存在差异，导致幼儿在家庭和幼儿园 中的行为表现不一致。
幼儿园主题班会小朋友要学会保持良好的卫生习惯ppt课件
制定卫生规定和制度
学校应该制定明确的卫生规定和制度，要求学生遵守。这些规定可以包括个人卫生、公共 卫生、饮食卫生等方面。
开展卫生知识教育
学校可以通过课堂教育、宣传栏、校园广播等多种方式，向学生传授卫生知识，让他们了 解卫生习惯的重要性和正确的卫生方法。
提供实践机会和指导
学校可以为学生提供实践机会，如组织学生进行卫生大扫除、检查个人卫生等。同时，老 师应该给予及时的指导和反馈，帮助学生纠正不良的卫生习惯。
保持环境清洁
室内卫生
定期打扫房间，清理垃圾，保持 室内空气流通，预防疾病的滋生
和传播。
室外环境
不乱扔垃圾，爱护公共设施，保持 公共场所的清洁卫生。
个人卫生
勤洗澡、勤换衣，保持个人身体清 洁，减少疾病的发生。
04
CHAPTER
饮食方面需要注意的卫生习 惯
餐前便后要洗手
洗手的重要性
讲解手上细菌的来源和危害，强 调洗手是预防疾病的有效措施。
游戏、跑步、跳舞等。
运动时的注意事项
03
小朋友在运动前应做好热身运动，避免剧烈运动，防止受伤；
运动后要及时补充水分，保持身体水分平衡。
保证充足的睡眠时间
01
睡眠对小朋友身体的重要性
充足的睡眠能够促进小朋友身体的发育和恢复，有利于身体的健康。
02
合适的睡眠时间
根据小朋友的年龄和身体状况，保证充足的睡眠时间，一般来说，3-6
不吃过期食物
强调过期食物可能已经变质，食用后会影响健康 ，提醒小朋友不要食用过期食物。
均衡饮食，多吃蔬菜水果
均衡饮食的重要性
讲解均衡饮食对身体健康的重要性，包括提供足够的营养和保持 健康的体重。
多吃蔬菜水果的好处
学校应该制定明确的卫生规定和制度，要求学生遵守。这些规定可以包括个人卫生、公共 卫生、饮食卫生等方面。
开展卫生知识教育
学校可以通过课堂教育、宣传栏、校园广播等多种方式，向学生传授卫生知识，让他们了 解卫生习惯的重要性和正确的卫生方法。
提供实践机会和指导
学校可以为学生提供实践机会，如组织学生进行卫生大扫除、检查个人卫生等。同时，老 师应该给予及时的指导和反馈，帮助学生纠正不良的卫生习惯。
保持环境清洁
室内卫生
定期打扫房间，清理垃圾，保持 室内空气流通，预防疾病的滋生
和传播。
室外环境
不乱扔垃圾，爱护公共设施，保持 公共场所的清洁卫生。
个人卫生
勤洗澡、勤换衣，保持个人身体清 洁，减少疾病的发生。
04
CHAPTER
饮食方面需要注意的卫生习 惯
餐前便后要洗手
洗手的重要性
讲解手上细菌的来源和危害，强 调洗手是预防疾病的有效措施。
游戏、跑步、跳舞等。
运动时的注意事项
03
小朋友在运动前应做好热身运动，避免剧烈运动，防止受伤；
运动后要及时补充水分，保持身体水分平衡。
保证充足的睡眠时间
01
睡眠对小朋友身体的重要性
充足的睡眠能够促进小朋友身体的发育和恢复，有利于身体的健康。
02
合适的睡眠时间
根据小朋友的年龄和身体状况，保证充足的睡眠时间，一般来说，3-6
不吃过期食物
强调过期食物可能已经变质，食用后会影响健康 ，提醒小朋友不要食用过期食物。
均衡饮食，多吃蔬菜水果
均衡饮食的重要性
讲解均衡饮食对身体健康的重要性，包括提供足够的营养和保持 健康的体重。
多吃蔬菜水果的好处
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四、遏制坏习惯
• 3.影响孩子成长发育的9种不良习惯 • 男孩的一切表现像女孩；女孩的一切表现 像男孩 • 孩子经常托腮 • 喜欢吃零食 • 过度肥胖 • 整日迷恋玩具 • 打游戏机成病 • 整天闷在屋里，不愿到户外参加体育锻炼 • 经常掏耳朵 • 爱花钱、爱要钱
四、遏制坏习惯
• 4.5招纠正孩子做错事不承认的坏习惯 • 以平常心看待孩子的问题 • 心平气和地与孩子沟通 • 保护孩子的自尊心 • 对孩子主动承认错误的行为进行表扬 • 通过故事、榜样的力量影响孩子
三、培养良好习惯的方法
• • • • • • • 4.如何培养孩子良好的睡眠习惯 白天让孩子使劲玩 ，直到精力透支 做一些心理暗示 适当地给予表扬 按时就寝，形成规律 睡前不要做剧烈活动 坚决不让孩子熬夜
三、培养良好习惯的方法
• • • • 5.怎样培养孩子良好的学习习惯？ ⑴使孩子认识良好学习习惯包含哪些因素 ⑵教育孩子认清学习习惯的重要性 ⑶及时鼓励和表扬孩子在学习习惯方面的 良好表现 • ⑷及时矫正孩子的不良学习习； • ⑸加强与幼儿园老师的沟通
一、培养幼儿良好习惯的重要性
• 3.习惯意味着意志力，意味着自我 控制力，意味着效率，意味着一切 是自然：优秀是一种习惯。 • 4.德育就是要养成良好的行为习惯， 智育就是要养成良好的学习习惯， 体育就是要养成良好的锻炼身体的 习惯。
一、培养幼儿良好习惯的重要性
• 5.世界著名心理学家威廉.詹姆士： 播下一个行动，收获一种习惯 播下一种习惯，收获一种性格 播下一种性格，收获一种命运 6.拿破仑· 希尔说：“习惯能成就 一个人，也能摧毁一个人。”
四、遏制的坏习惯
• 1.孩子有哪6种必须纠正的行为习惯？
• 攻击性行为 • 打断谈话 • 假装听不见你说话 • 无视规则 • 使小性子 • 夸大事实
四、遏制坏习惯
• • • • • • • • • 2.你的孩子有这八个不良行为吗？ 坚持自我 需索无度 无理霸道 目中无人 自私自利 耍小心眼 爱唱反调 绝不认输
三、培养幼儿良好习惯的方法
• • • • • • • • 2.怎样巩固孩子的良好行为习惯？ 表扬鼓励法 示范法 练习法 随机教育法 暗示法 运用各种文艺形式，强化良好行为 家庭教育和幼儿园教育应一致
三、培养良好习惯的方法
• • • • • • • 3.养成良好习惯的一般方法 （1）创造好环境 （2）要开好头 （3）不找借口 （4）要有目标 （5）要从小事做起 （6）持之以恒，不能松懈
今日的你
是你过去习惯的结果
目
• • • •
录
一、培养良好习惯的重要性3-7 二、必须培养的良好习惯8-11 三、培养良好习惯的方法12-16 四、遏制坏习惯17-22
一、培养幼儿良好习惯的重要性 • 1.今日的你是你过去习惯的结 果；今日的习惯，将是你明日 的命运。 • 2.叶圣陶先生说：“教育简单 地说只一句话，就是要养成良 好的习惯。”
• 3. 必须培养良好的文明礼貌习惯
• 正确使用“您好”、“再见”、“请”、“谢 谢”、“对不起”、“请原谅”等礼貌用语；别 人说话时不乱插嘴 • 早晚向老人、父母问好；出门回家都要告诉父母、 老人 • 对父母、长辈说话要恭敬；不惹父母、长辈生气 • 不打扰大人工作和休息 • 随时与父母、老人沟通有趣的事情 • 有好吃的，先请父母、老人吃；吃饭时请长辈先 吃；学会和兄弟姐妹谦让
• 行为习惯：不撒谎，不吹牛，不说毫无根据的话；兑现承诺，说到做 到；知错就改，不推诿，不隐瞒
二、必须培养的良好习惯
• 2. 必须培养的良好学习习惯
• • • • • 爱动脑筋，爱问和认真回答问题 细心观察，好探索 严格遵守作息时间 看书坐姿端正；正确握笔写字 爱护书本用具
二、必须培养的良好习惯
三、培养良好习惯的方法
• 四、幼儿必须培养热爱劳动的习惯
• 学会自己的事情自己做 • 能帮助家长做些力所能及的家务劳动 • 能自பைடு நூலகம்整理玩具，每次完毕，把玩具归位 整齐摆放好
三、培养良好习惯的方法
• 1.良好习惯的形成一般有三个阶段 • 试验（尝试） • 检验（确认） • 形成（建立） • 对于习惯的形成，多次的重复和强 化是极为重要的“中坚力量”
• 10.习惯决定人生，前途未卜之时，习 惯就是你的方向。在成败的毫厘之间。 习惯决定一切！
二、必须培养的良好习惯
• 1. 必须培养的良好生活行为习惯
• 睡眠习惯：早睡早起、安静入睡、正确睡姿、按时起床
• 饮食习惯：吃饭定时定量，细嚼慢咽，不挑食，不偏食，少吃零食， 饭前便后要洗手 • 口腔卫生习惯：早晚要刷牙，饭后要漱口 • 卫生习惯：保持头发、衣服等整洁不随地吐痰；不随地大小便
一、培养幼儿良好习惯的重要性
• 7.俄国教育家乌申斯基所说：“良 好的习惯乃是人在神经系统中存放 的道德资本，这个资本在不断地增 值，而人在其整个一生中就享受着 它的利息。” • 8.每个人都有各种各样的习惯，在 我们众多的习惯当中，能够成就一 生的自然是那些好习惯。
一、培养良好习惯的重要性
• 9.习惯的力量是巨大的，它无时无刻 不在影响着我们的思维方式和行为模 式。几乎在每一天，我们所做的每一 件事，都是习惯使然。
四、遏制坏习惯
• 5.父母做榜样，身教重言教 • 好父母是孩子的好楷模、好老师、好 朋友，好父母是孩子成才永恒的动力 • 好父母举止文明，情趣健康，言行一 致，敬业进取，各方面都为孩子做出 了榜样，用自己良好的形象影响着孩 子的一生
四、遏制坏习惯
• 6.构建优良家庭教育环境 • 保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的 关系。凡是好的家庭教育，都是因为有一 个和睦的家庭，听不到父母的叫喊声 • 家长可能没有指责孩子，也没有告诉孩子 应该怎么做，不应该怎么做。却用自己行 为的方方面面影响着孩子，起到了身教重 于言教的作用