控制的手段与应用

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《控制的手段与应用》_

《控制的手段与应用》_
家庭:冰箱、电饭煲、微波炉等。
社会:交通信号灯、电子警察、电梯、程 控电话交换机等、大型音乐喷泉。
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思考:P100
当水位低于某一位置时,热水器自动打 开进水阀门进水,同时指示灯跳到加热 状态,当水位加到一定位置时,热水器 自动关闭进水阀门,继续加热,直到水 沸腾,进入保温状态。
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思考
自动控制技术在各行各业的应用, 一方面减轻了人的劳动强度,解放了 劳动生产力,另一方面也可能造成失 业人数增加。对此,你有什么看法?
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射手通过瞄准射箭
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电冰箱获得适宜的温度保存食物
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先进的自动化生产流水线,通过电 脑控制自动化生产
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小试验:齿轮与齿条组合产生的控 制现象
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控制的含义的理解
对控制现象理解从下面三个方面入 手:
1、对象:控制的对象是什么?
2、目的:控制要达到什么目的? 3、手段:要采用什么样的手段来
控制?
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人工控制:头、按动按钮开灯、驾驶
汽车
自动控制:饮料自动装罐生产线、花房
恒温控制、十字路口红绿灯、 遥控电视更换节目频道
.
控制技术的发展(了解) 农田灌溉
挑水
水车 .
抽水机
乘凉的方式
手摇扇 电风扇 空调机
.
控制的应用
控制的应用自古就有,并在近 代得到迅速发展,在社会生产生活 的各个领域都有极其广泛的应用。
马上行动
控制事例
控制的对 象
控制的目的 控制的手段
音响的音量 控制
音响
音量的调节
旋钮
燃气热水器 温度的控制
热水器
调节出水口温 改变燃气火 度的高低 头的大小
用喷雾器喷 洒农药

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《控制的手段与应用》优质课件优质课件.一、教学内容本节课我们将深入学习《自动控制原理》第五章“控制的手段与应用”。

具体内容包括:控制系统概述,控制系统的数学模型,控制系统的时域分析法,频域分析法,以及控制系统设计的基本原则和常用控制方法。

二、教学目标1. 理解控制系统的基本概念,掌握控制系统的数学模型。

2. 学会运用时域分析法和频域分析法分析控制系统的性能。

3. 掌握控制系统设计的基本原则,了解各种控制方法的应用。

三、教学难点与重点重点:控制系统的数学模型,时域分析法和频域分析法。

难点:控制系统设计的原则及控制方法的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件,黑板,粉笔。

2. 学具:教材,《自动控制原理》学习指导书,计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入(10分钟):通过展示一个实际的控制工程案例,引导学生思考控制系统在实际应用中的重要性。

2. 理论讲解(20分钟):讲解控制系统概述,数学模型,时域分析法和频域分析法。

3. 例题讲解(30分钟):针对本节课的重点内容,讲解典型例题,使学生更好地理解和掌握所学知识。

4. 随堂练习(20分钟):布置一些有关控制系统分析的练习题,让学生及时巩固所学知识。

六、板书设计1. 控制系统的基本概念2. 控制系统的数学模型3. 时域分析法4. 频域分析法5. 控制系统设计原则及控制方法七、作业设计1. 作业题目:(1)根据所学的控制系统数学模型,分析一个简单的控制系统。

(2)运用时域分析法和频域分析法,分析一个控制系统的性能。

2. 答案:见《自动控制原理》学习指导书。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对控制系统的数学模型和性能分析方法的掌握程度,以及课堂互动情况。

2. 拓展延伸:引导学生了解现代控制技术的发展趋势,鼓励学生参加与自动控制相关的实践活动,提高学生的实际操作能力。

重点和难点解析1. 控制系统的数学模型2. 时域分析法和频域分析法3. 控制系统设计原则及控制方法的应用4. 实践情景引入和随堂练习的设计详细补充和说明:一、控制系统的数学模型1. 线性连续系统的传递函数表示法,包括传递函数的定义、性质和求解方法。

控制手段及应用

控制手段及应用

信贷控制
对借款人的信用状况和还款能力 进行评估和控制,降低信贷风险 和坏账率。
教育领域
教学管理
通过制定教学计划、安排课程和评估学生学 习成果,控制教学质量和学生的学习效果。
学生管理
对学生的行为、学习和生活等方面进行管理和引导 ,帮助学生树立正确的人生观和价值观。
实验设备控制
控制实验设备的运行状态和工作参数,确保 实验的安全性和准确性,提高学生的实践能 力和创新能力。
药物控制
03
对药物的剂量、使用时间和方式进行控制,确保药物的有效性
和安全性,避免药物滥用和不良反应。
金融领域
风险控制
通过风险评估和监控,控制金融 风险的发生和扩散,保障金融机 构的稳健经营和客户的资产安全。
交易控制
对金融交易的参数和条件进行控 制,确保交易的合规性和公平性, 防止市场操纵和欺诈行为。
航空航天
飞行器控制系统采用反馈控制方法, 实时监测飞行状态,调整发动机推力 和机翼角度等参数,确保飞行安全和 稳定。
通信
反馈控制在通信系统中用于调节信号 强度、消除噪声和干扰,提高通信质 量和可靠性。
反馈控制的优劣势分析
1. 实时性
反馈控制能够实时监测系统输出,快速响应变化。
2. 适应性
通过调整输入信号,反馈控制能够适应不同的系统特性和环境变化。
制造业
在生产线上的质量控制、工艺 控制等。
能源行业
如电力、石油、天然气等行业 的生产过程控制。
化工行业
化学反应过程中的温度、压力 、流量等参数的监控和控制。
食品和饮料行业
生产过程中的卫生、温度、湿 度等关键参数的监控。
过程控制的优劣势分析
优势
能够及时发现和纠正异常情况,减少废品和次品率,提高产品质量和生产效率。 通过对生产过程的优化和控制,可以降低能耗和资源消耗,实现可持续发展。

控制的手段和应用课件

控制的手段和应用课件

控制的手段和应用课件一、教学内容本节课我们将探讨《自动控制原理》第四章“控制的手段和应用”。

具体内容包括PID控制的基本原理、模糊控制的基本概念以及神经网络在控制中的应用。

重点分析不同控制方法在实际工程中的优势与局限。

二、教学目标1. 理解并掌握PID控制、模糊控制及神经网络控制的基本原理。

2. 能够分析不同控制方法在实际应用中的优缺点,选择合适的控制策略。

3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点:PID控制参数的整定、模糊控制规则的制定、神经网络在控制中的应用。

教学重点:PID控制、模糊控制及神经网络控制的基本原理及其在实际应用中的选择。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入:通过实际案例(如温度控制系统)引入本节课的内容,激发学生兴趣。

细节:展示温度控制系统的运行情况,让学生思考如何优化控制效果。

2. 理论讲解:(1)PID控制原理及参数整定。

(2)模糊控制的基本概念及规则制定。

(3)神经网络在控制中的应用。

细节:结合PPT,详细讲解各个知识点,穿插实际案例,便于学生理解。

3. 例题讲解:以温度控制系统为例,分别使用PID控制、模糊控制和神经网络控制,分析其效果。

细节:逐步演示例题的求解过程,强调关键步骤和注意事项。

4. 随堂练习:(1)如何选择合适的控制策略?(2)在控制过程中,如何处理干扰因素?细节:教师巡回指导,解答学生疑问,引导学生运用所学知识解决问题。

细节:回顾本节课所讲内容,指出关键点,加深学生印象。

六、板书设计1. 控制的手段和应用2. 内容:(1)PID控制原理及参数整定(2)模糊控制的基本概念及规则制定(3)神经网络在控制中的应用3. 示例:温度控制系统控制策略选择七、作业设计1. 作业题目:(1)简述PID控制、模糊控制和神经网络控制的基本原理。

(2)针对某一实际控制系统,分析并选择合适的控制策略。

2. 答案:(2)结合实际案例,分析控制系统的特点,选择合适的控制策略。

控制的手段与应用ppt课件

控制的手段与应用ppt课件
7
8
水龙头的控制
9
③控制是普遍存在的 现代社会中的例子:
电视 指纹锁 空调
10
③控制是普遍存在的
11
③控制是普遍存在的 现代社会中的例子:
数控机床
飞机驾驶
12
控制是 普遍存在的
13
请同学们说说你在生活学习 中所见到的应用控制的事例。
学校:学校的音乐铃声、智能电视、校 门的自动门、厕所的电磁阀 家庭:冰箱、电饭煲、微波炉、智能监 控,指纹锁等。 社会:交通信号灯、电子警察、电梯
40
22
机械控制
23
气动控制
24
液压控制
25
电子控制
26
案例分析(P98) 从手摇扇到空调器
手摇扇 手动
电风扇 手动控制
空调器
自动控制
27
2.控制的应用
控制的应用自古就有,并在近代 得到迅速发展,在社会生产生活的 各个领域都有极其广泛的应用。
28
①工业生产中
汽车制造 汽 车 焊 装 机 器 人
14
我们要弄清楚:
1、控制对象 2、控制目的 3、控制手段
对控制对象施以控制手段实现举例说明,在你的生活中,还有哪些属于控制 的事例,并填定下表。
控制事例
电风扇扇叶转速快慢的 控制
音响的音量控制
控制的对象 控制的目的 控制的手段
电风扇 调节速度 换档
音响
改变声音大小 旋转音量按钮
38
如图所示是一款智能垃圾桶。投垃圾时,手 或垃圾靠近感应区上方,桶盖会自动打开, 投入后桶盖会自动关闭,该控制系统的控制 手段和控制方式属于( ) A.手动控制、开环控制 B.自动控制、开环控制 C.自动控制、闭环控制 D.手动控制、闭环控制

《控制的手段与应用》课件课件.

《控制的手段与应用》课件课件.

《控制的手段与应用》课件课件.一、教学内容本节课我们将探讨《自动控制原理》第四章中的“控制的手段与应用”。

具体内容包括:控制系统的主要组成部分,控制手段的分类与原理,以及不同控制手段在实际工程中的应用案例分析。

二、教学目标1. 让学生理解并掌握控制系统的基本构成,能明确各部分的功能和作用。

2. 使学生掌握不同控制手段的原理,并能进行分类。

3. 培养学生运用控制手段解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点难点:控制手段的分类和原理,以及在实际工程中的应用。

重点:控制系统的主要组成部分,各种控制手段的特点及适用场景。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件,板书用具。

2. 学具:教材,《自动控制原理》第四章内容预习资料。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一个实际控制系统的案例,引导学生思考:如何实现控制目标?2. 理论讲解(15分钟)简要介绍控制系统的基本构成,包括被控对象、控制器、传感器、执行器等。

分类介绍控制手段,如PID控制、模糊控制、自适应控制等,并讲解各自的原理。

3. 例题讲解(15分钟)通过一个具体的控制问题,演示如何选择合适的控制手段进行解决。

4. 随堂练习(10分钟)学生分组讨论,针对一个实际控制问题,选择合适的控制手段并给出理由。

回顾本节课的主要内容,强调控制手段的选择和应用。

六、板书设计1. 控制系统的基本构成2. 控制手段的分类与原理3. 控制手段的应用案例分析七、作业设计1. 作业题目:请简述PID控制、模糊控制、自适应控制的原理。

针对一个实际控制问题,选择合适的控制手段,并给出理由。

2. 答案:(1)PID控制原理:根据系统偏差,通过比例、积分、微分三个环节对控制量进行调整,以达到控制目标。

模糊控制原理:通过模糊推理,将不确定的信息进行模糊化处理,然后根据模糊规则进行决策。

自适应控制原理:根据系统运行状态,自动调整控制器参数,以适应环境变化。

(2)答案因实际控制问题而异。

通用技术4.1控制的手段与应用课件.

通用技术4.1控制的手段与应用课件.

通用技术4.1控制的手段与应用课件.一、教学内容本节课选自通用技术教材第四章第一节“控制的手段与应用”。

详细内容包括:自动控制的基本概念、控制系统的分类与组成、常见控制元件及其功能、控制系统的设计原则与步骤。

二、教学目标1. 了解自动控制的基本概念,掌握控制系统的分类与组成。

2. 认识常见控制元件,了解其功能及在控制系统中的应用。

3. 掌握控制系统的设计原则与步骤,能运用所学知识分析简单的控制系统。

三、教学难点与重点教学难点:控制系统的设计原则与步骤,常见控制元件的功能及应用。

教学重点:自动控制的基本概念,控制系统的分类与组成。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实物展示控制元件、控制系统模型。

2. 学具:通用技术教材、笔记本、绘图工具。

五、教学过程1. 导入:通过展示生活中常见的自动控制系统,如空调、洗衣机等,引发学生对控制技术的兴趣。

2. 新课导入:介绍自动控制的基本概念,引导学生认识控制系统的分类与组成。

3. 知识讲解:(1)自动控制的基本概念(2)控制系统的分类与组成(3)常见控制元件及其功能(4)控制系统的设计原则与步骤4. 例题讲解:分析一个简单的控制系统,引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习:让学生根据所学知识,分析生活中常见的控制系统。

六、板书设计1. 自动控制基本概念2. 控制系统分类与组成3. 常见控制元件4. 控制系统设计原则与步骤七、作业设计1. 作业题目:(1)简述自动控制的基本概念。

(2)列举三种常见的控制系统,并说明其分类。

(3)分析一个简单的控制系统,说明其中包含的控制元件及其功能。

(4)根据所学知识,设计一个简单的控制系统。

2. 答案:(1)自动控制是指在没有人工干预的情况下,利用一定的控制元件和装置,使系统按照预定的规律运行。

(2)例如:温度控制系统、水位控制系统、速度控制系统等。

(3)控制元件:传感器、执行器、控制器等。

功能:传感器检测被控对象的状态,执行器实现对被控对象的控制,控制器根据预设的控制策略进行决策。

《控制的手段与应用》课件课件.

《控制的手段与应用》课件课件.

《控制的手段与应用》课件课件.一、教学内容本节课我们将学习《自动控制原理》教材的第4章“控制的手段与应用”。

具体内容包括:控制系统中的常见控制手段,如比例控制、积分控制和微分控制;控制算法的应用实例分析;控制系统的稳定性分析基础。

二、教学目标1. 理解并掌握比例(P)、积分(I)和微分(D)控制的基本原理。

2. 能够分析控制算法在实际控制系统中的应用。

3. 了解控制系统的稳定性概念,并能够进行基本的稳定性分析。

三、教学难点与重点教学难点:控制算法的应用与稳定性分析。

教学重点:比例、积分、微分控制的工作原理及其相互关系。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具:计算器、笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入新课:通过一个简单的温度控制系统的例子,引出控制手段与应用的重要性。

展示PPT,介绍温度控制系统。

提问学生对控制系统的了解。

2. 基本概念与原理学习:讲解比例控制原理,配合PPT图示。

通过例题讲解,加深理解。

随堂练习,巩固知识。

3. 控制算法的应用:分析积分控制与微分控制的工作原理。

举例说明PID控制在工业中的应用。

分组讨论,探讨控制算法在不同场景下的应用。

4. 稳定性分析:简介稳定性概念。

讲解稳定性判定的基本方法。

案例分析,进行稳定性判定。

六、板书设计1. 左侧:控制原理图、公式推导。

2. 中间:控制算法应用实例、稳定性分析流程。

3. 右侧:课堂小结、重要概念。

七、作业设计1. 作业题目:根据PID控制原理,设计一个简单的液位控制系统。

分析系统在不同控制参数下的性能变化。

2. 答案:液位控制系统设计步骤及参数调整方法。

性能变化分析,包括超调量、调节时间和稳态误差等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对控制算法的理解程度,以及稳定性分析的实际应用能力。

2. 拓展延伸:邀请相关领域工程师进行讲座,分享控制系统的实际应用经验。

组织学生参观自动化设备展览,了解最新的控制技术发展。

《控制的手段与应用》课件课件

《控制的手段与应用》课件课件
航空航天
现代控制理论在航空航天领域中得 到了广泛应用,如无人驾驶飞机、 卫星姿态控制等。
工业生产
现代控制理论在工业生产中也有广 泛应用,如过程控制、机器人控制 等。
智能家居
现代控制理论可以应用于智能家居 系统中,实现家庭设备的自动化控 制和管理。
医疗领域
现代控制理论可以应用于医疗设备 中,如医疗机器人、远程手术等。
闭环控制系统
具有反馈回路的控制系统,输出信号通过反馈回路返回到输入端,与设定值 进行比较,控制器根据比较结果调整输出。
控制系统的基本要求
稳定性
控制系统在受到扰动后能够回到设定值, 保持稳定状态。
快速性
控制系统能够迅速响应设定值的改变并调 整输出。
精确性
控制系统能够将实际输出与期望输出精确 匹配。
抗干扰性
案例四:智能家居的控制系统
总结词
智能化、网络化的家居控制
详细描述
智能家居控制系统通过互联网、物联网等 技术手段,将家居设备进行智能化管理和 网络化控制。用户可以通过手机、平板等 设备远程控制家居设备,实现自动化控制 和个性化定制。
感谢您的观看
THANKS
控制器
控制器的作用
控制器是用于控制被控对象的 一种装置,能够接收输入信号 并根据预设的控制规律产生控 制信号,对被控对象进行控制

控制器的种类
根据控制规律的不同,控制器 可分为PID控制器、模糊控制器 、神经网络控制器等多种类型

控制器的发展趋势
随着计算机技术的发展,控制 器正朝着数字化、智能化、网
被控对象
被控对象的作用
被控对象是指被控制的设备或系统,是控制系统中的重要组成部 分。
被控对象的种类

通用技术控制的手段与应用文档资料

通用技术控制的手段与应用文档资料
一 控制的手段与应用
1
控制的手段
一、控制的含义 二、控制的手段 三、控制的应用
2
控制的手段
事物的发展与变化具有多样性
例如,一棵树可能因为某种原因结不出果 实,也可能硕果累累,而且果实可以有大有小, 或酸或甜;
降落的雨水,可以用来灌溉农田,也可以 供人们冲洗物品,还可以发电,但也可能流入江 河,甚至有可能引起洪涝灾害。
控制的手段
请把你所了解的人工控制和自动控制的事例填在下面 的横线上。
人工控制:________________ 自动控制:________________
控制的手段
分析下列控制现象是自动控制还是人工控制 : (1) 摇动铲辘,提取井水; (2) 用气筒给自行车的轮胎充气; (3) 电梯的上下运行控制; (4) 农用灌溉抽水机抽水的控制。
请举例说明,在你的生活中,还有哪些属 于控制的事例,并填写下表。
控制事例
电风扇扇叶转速快慢 的控制
控制的 对象
电风扇
控制的目 的
调节速度
控制的手段 换挡
控制的手段
大禹治水过程中 , 通过什么手段实现了什 么样的目的 ?
举出生活中通过某些手段实现特定目的的 事例。
控制的手段
控 制:人们按照自己的意愿
31
控制的应用
现代网络家电
32
控制的应用
33
小结:
一、控制的手段 1.控制的涵义 2. 控制的三大要素 二、控制的应用
34
控制的手段
在生产生活中 , 有哪些控制分别是利用 机械控制、气动控制、液压控制、电子控制 等手段实现的 ?
35
练习:
控制的手段
机械控制:普通水龙头、浮子——杠杆水位控制、 电饭煲等。

《控制的手段与应用》课件课件.

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《控制的手段与应用》课件课件.一、教学内容本节课我们将探讨《自动控制原理》教材第五章“控制的手段与应用”。

具体内容包括:控制系统中的常见控制手段,如比例(P)控制、积分(I)控制、微分(D)控制,以及这些控制手段在实际应用中的组合与优化。

二、教学目标1. 理解并掌握常见控制手段的基本原理及其在控制系统中的作用。

2. 学会分析控制系统中存在的问题,并选择合适的控制手段进行优化。

3. 能够运用控制手段解决实际问题,提高控制系统的性能。

三、教学难点与重点教学难点:控制手段的选择与组合优化。

教学重点:比例(P)、积分(I)、微分(D)控制的基本原理及应用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、板书工具。

2. 学具:教材、笔记本、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一个实际的控制实例,让学生了解控制系统在实际中的应用,激发学习兴趣。

示例:以家用空调的温度控制为例,分析在不同环境下,如何调整控制参数以实现更舒适的温度调节。

2. 例题讲解:例题1:某温度控制系统的开环传递函数为G(s),请设计一个PID控制器,使得系统达到满意的稳态性能和动态性能。

3. 随堂练习:练习1:根据给定的开环传递函数,设计一个PID控制器,并分析其性能。

练习2:针对某一控制对象,分析在不同工况下,如何调整PID控制器的参数。

4. 知识讲解与互动:讲解控制手段的基本原理,引导学生参与讨论,加深对知识点的理解。

六、板书设计1. 控制手段的分类及作用2. 比例(P)、积分(I)、微分(D)控制的基本原理3. PID控制器的参数调整方法4. 实际控制案例解析七、作业设计1. 作业题目:题目1:某控制系统的开环传递函数为G(s),请设计一个PID 控制器,使得系统在单位阶跃输入下,稳态误差小于0.1。

题目2:根据实际控制对象,分析并给出合适的PID控制器参数。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对控制手段的基本原理掌握情况较好,但部分学生对PID控制器参数调整的技巧还需加强练习。

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《控制的手段与应用》精品课件精品课件.一、教学内容本节课我们将深入探讨《自动控制原理》教材第四章“控制的手段与应用”。

具体内容包括:控制系统的数学模型、常见控制策略(如PID控制、模糊控制等)、控制算法的实现以及在实际工程中的应用案例。

二、教学目标1. 理解控制系统的数学模型,掌握不同控制策略的原理和优缺点。

2. 学会分析控制系统的性能,能够选择合适的控制算法解决实际问题。

3. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神,提高解决实际工程问题的能力。

三、教学难点与重点重点:控制策略的原理、控制算法的实现。

难点:控制系统的数学模型、控制参数的调整。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、板书工具、实验设备。

2. 学具:笔记本电脑、相关软件(如MATLAB、Simulink等)。

五、教学过程1. 引入实践情景:介绍一个实际的控制问题,如温度控制系统,引导学生思考如何解决问题。

2. 理论讲解:1) 控制系统的数学模型;2) 常见控制策略(PID控制、模糊控制等)的原理和优缺点;3) 控制算法的实现。

3. 例题讲解:通过具体案例,讲解如何运用控制策略解决问题。

4. 随堂练习:让学生分组讨论,针对实际工程问题设计控制策略,并进行仿真实验。

六、板书设计1. 控制系统的数学模型;2. 常见控制策略(PID控制、模糊控制等);3. 控制算法的实现;4. 实际应用案例。

七、作业设计1. 作业题目:1) 解释控制系统的数学模型,并举例说明;2) 简述PID控制和模糊控制的原理及优缺点;3) 设计一个简单的温度控制系统,并给出控制参数。

2. 答案:1) 数学模型是描述控制系统的动态特性的数学表达式。

例如,一个简单的线性时不变系统的数学模型可以表示为传递函数;2) PID控制:比例、积分、微分控制,具有稳定性好、调整方便等优点;模糊控制:基于模糊逻辑,适用于非线性、不确定性系统,具有鲁棒性强的优点;3) 略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生反馈如何,哪些地方需要改进。

控制的手段与应用

控制的手段与应用
远程医疗
利用互联网和控制技术,实现远程诊断和治疗,为患者提供及时 有效的医疗服务。
健康监测与管理
通过可穿戴设备和智能算法,实现人体健康参数的实时监测和数 据分析,为健康管理提供科学依据。
04
控制手段的发展趋势与挑 战
智能化控制手段的发展
01
机器学习算法在控 制中的应用
通过训练数据自动提取特征并优 化控制策略,提高控制系统的自 适应能力和性能。
网络安全与防护策略
网络化控制系统面临网络攻击和数据泄露等安全风险,需要加强安 全防护和应急响应机制。
多智能体协同控制
如何实现多个智能体在网络环境下的协同控制和优化是一个重要挑 战。
多学科交叉融合的趋势
01
控制科学与工程
结合控制理论、系统建模、优 化方法等,研究复杂系统的控
制问题。
02
计算机科学与技术
案例三:智能交通信号灯的自适应控制策略
实时交通流量监测
通过摄像头或地磁感应 器等设备实时监测路口 交通流量,为信号灯配 时提供依据。
自适应配时算法
根据实时交通流量和历 史数据,采用自适应配 时算法动态调整信号灯 配时方案,提高路口通 行效率。
紧急车辆优先通行
通过识别紧急车辆(如 救护车、消防车等), 为其提供优先通行权, 确保紧急情况下的快速 响应。
远程控制
通过手机APP或智能语音助手实现对家居设备的远程控制,如开关 灯光、调节温度等。
自动化场景设置
根据用户的生活习惯和需求,设定不同的自动化场景,如回家模式 、睡眠模式等,实现一键控制多个设备。
传感器技术应用
利用温度传感器、湿度传感器、光线传感器等感知环境变化,并自动 调整家居设备的工作状态,提高居住舒适度。

4.1 控制的手段与应用(共25张PPT)

4.1 控制的手段与应用(共25张PPT)

人工 声控走廊灯的控制
人工
红绿灯的转换 过程控制
自动 人工 自动
自动 自动
三、控制的应用 控制在工业生产中的应用
控制应用到工业生产中,提高了产品的质量和生产效 率,减轻了工人的劳动强度,为工人提供了安全保障。
生产流水线
纺织机
控制在农业生产中的应用
控制应用到农业生产中,提高了劳动效率,减轻了 农民的劳动强度,使农民减少在农田里日晒雨淋的时间。
联合收割机
农田灌溉
控制在军事、国防中的应用
控制应用到军事国防中,提高了国家防备和抵 抗侵略的能力,为保卫国家的主权、统一、领土完 整和安全提供了必要的条件。
导弹、火箭
控制在日常生活中的应用
控制应用到日常生活中,提高了人们的生 活质量,人类能够在一定程度上按照自己的意 愿改变周围的环境,使之满足人们的要求。
第四单元 控制与设计
控制的手段与应用
1、什么是控制
控制的定义: 人们按照自己的意愿和目的,通过一
定的手段,使事物向期望的目标发展, 这就是控制。
理解控制的含义 对控制现象理解从下面三个方面入手:
1、对象:控制的对象是什么? 2、目的:控制要达到什么目的? 3、手段:要采用什么样的手段来控制?
人力三轮车转弯时的方向控制问题: 控制对象:人力三轮车 控制目的:为了改变三轮车行驶的方向 控制的手段:骑车人通过双手转动车把,改变前轮的方
控制技术的发展 例1:农田的灌溉
挑水
水车
抽水机
例2:乘凉的方式 手摇扇 电风扇 空调机
马上行动:判断人工控制和自动控制的事例。
普通水龙头出水 的控制
红外自动水龙头 人工 出水控制
全自动洗衣机
电梯的上下运行 过程控制

控制的手段与应用课件

控制的手段与应用课件

控制的手段与应用课件一、教学内容本节课我们将探讨《自动控制原理》教材第五章“控制的手段与应用”。

具体内容包括:控制系统的数学模型、常用的控制方法(如PID控制、模糊控制等),以及控制算法在实际工程中的应用案例分析。

二、教学目标1. 理解控制系统的数学模型,掌握不同类型的控制系统及其特点。

2. 学习并掌握常用的控制方法,了解其优缺点及适用场景。

3. 通过案例分析,提高学生运用控制理论解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点:控制系统的数学模型、常用控制方法及其在实际工程中的应用。

难点:控制算法的推导及在实际应用中的参数调整。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、板书工具、实物模型(如温度控制器、无人机等)。

2. 学具:笔记本电脑、相关软件(如MATLAB、Simulink等)。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示实物模型(如温度控制器),引发学生对控制系统的兴趣。

2. 理论讲解(15分钟)介绍控制系统的数学模型,讲解不同类型的控制系统及其特点。

3. 例题讲解(15分钟)以PID控制为例,讲解其原理、推导过程及参数调整方法。

4. 随堂练习(10分钟)让学生运用MATLAB、Simulink等软件,完成一个简单的控制算法设计。

5. 案例分析(10分钟)分析实际工程中的控制应用案例,如无人机飞行控制、智能交通系统等。

六、板书设计1. 控制系统的数学模型2. 常用控制方法及其特点3. 控制算法推导及参数调整4. 实际应用案例分析七、作业设计1. 作业题目:设计一个简单的PID控制系统,使其输出稳定在设定值。

答案:略。

2. 作业题目:分析一个实际的控制应用案例,阐述其控制原理及优缺点。

答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对控制系统的理解程度,以及对案例分析的掌握情况。

2. 拓展延伸:引导学生学习更高级的控制算法,如自适应控制、鲁棒控制等,提高其在实际工程中的应用能力。

重点和难点解析1. 控制系统的数学模型2. 常用控制方法(以PID控制为例)的原理、推导及参数调整3. 实际应用案例分析4. 作业设计一、控制系统的数学模型控制系统的数学模型是理解控制系统的基础。

控制的手段与应用

控制的手段与应用

思考:找出自行车存在的 各种控制现象?
• 刹车控制 • 速度控制 • 方向控制
理解控制现象,需要明确:
1、控制的对象是什么 2、控制要达到什么目的 3、采取什么控制手段
马上行动
控制事例 电风扇扇 叶转速快 慢的控制 音响的音 量控制
燃气热水 器温度的 控制
控制的对 象
电风扇 音响 热水器
控制的目 的 调节速度
控制的手 段 换挡
音量的调节 旋转音量 旋钮 调节出水口 改变燃气 温度的高低 火头的大 小
控制的实现需要通过一定的 手段。从控制过程中人工干预 的情形来分,控制有人工控制 和自动控制。
人工控制:控制过程是在 人的直接干预和全程干预下进 行的。
关/开 门
驾驶汽车
自动控制:指在无人直接参与的 情况下,使事物的变化准确地按 照期望的方向进行。
当然在很多控制的事例中,控制的手段 又可以是综合的。
马上行动
请说说你所了解的人工控制和 自动控制的事例。
人工控制: 人工纺纱、普通自来水龙头、拖地板等 自动控制: 数控机床、饮料自动装罐生产线、十字路口红 绿灯的转换等
二、控制的应用
控制的应用自古就有,并在近 代得到迅速发展,在社会生产生
活的各个领域都有极其广泛的应
4.1控制的手段与应用
一、控制的手段
例如,一棵树可能因为某种原因结 不出果实来,也可能硕果累累,而且果 实可以有大有小,或酸或甜。
事物的发展与变化具有多样性。
1、事物发展的结果可能是人们预先期 望的,也可能是与预期的目标不相符, 甚至是不希望得到的。(马上行动)
2、如果人们想达到某一特定的目的,
太 阳 能 路 灯 自 动 门
按照执行部件的不同分为:

控制的手段与应用讲义

控制的手段与应用讲义
家庭:冰箱、电饭煲、微波炉等。
社会:交通信号灯、电子警察、电梯、程 控电话互换机等、大型音乐喷泉。
思索:P100
当水位低于某一位置时,热水器自动打 开进水阀门进水,同步指示灯跳到加热 状态,当水位加到一定位置时,热水器 自动关闭进水阀门,继续加热,直到水 沸腾,进入保温状态。
思索
自动控制技术在各行各业旳应用, 一方面减轻了人旳劳动强度,解放了 劳动生产力,另一方面也可能造成失 业人数增长。对此,你有什么看法?
控制应用到工业生产中,提升了产品旳质量和生产效 率,减轻了工人旳劳动强度,为工人提供了安全保障。
生产流水线
纺织机
汽车自动装配生产线
汽车油漆
控制在农业生产中旳应用
控制应用到农业生产中,提升了劳动效率,减轻 了农民旳劳动强度,使农民降低在农田里日晒雨淋旳 时间。
联合收割机
农田浇灌
水车
温室
农田浇灌
须利用合适旳手段来实现。
案例分析:大禹治水
思索:大禹治水过程中,经过什么 手段实现了什么样旳目旳?
答案:采用不同旳控制手段得到
旳控制效果是不同旳,有旳到达 了目旳,有旳没到达目旳,但都 实施了控制。大禹采用了“疏通 河道,泄洪为主”;其父采用 “以拥塞而阻水”。
控制旳定义:
人们按照自己旳意愿和目旳,经过 一定旳手段,使事物向期望旳目旳 发展,这就是控制。
分,控制有人工控制和自动控 制。
1、从人工干预旳情形来分:
控制旳过程是在人旳直接干预
人工控制:和全程干预下进行旳。
如:人工纺纱、打开一般自 来水龙头,揿按键打开电灯、 驾驶汽车等
关/开 门
驾驶汽车
自动 在无人直接参加旳情况下,使事物旳变化 控制:精确地按照期望旳方向进行。
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思 考
表格比较鲧禹父子治水的方式
治 水 人 鲧 gǔn 治水 时间 当时 首领 对象 目的 治水方法 达到的效果
的特征,了解影响控制目标实现的因素,采 用恰当的控制手段才能达到控制目的。
禹 13年 舜
洪水冲塌了堤坝, 垒坝筑堰、 9年 尧 洪水 防洪 水灾反而闹得更 填塞洪水 对某对象进行控制,必须了解被控对象 凶了。
实验结论
转动 传动方式 轮子 大轮转 动的圈 数 1 1 小轮转动 大轮转动 小轮转动 的圈数 的方向 的方向
大轮
链条传动 小轮
顺时针 逆时针
1 顺时针
1
特点: 两个齿轮的转动方向相同 大小齿轮转动的速度不一同 适合远距离传递力
逆时针
深入探究:新龟兔赛跑
二、利用链条传动装置中的两个齿轮,研究齿轮传动的特点。 实验步骤:
音乐喷泉系统
光控路灯的控制
按照执行部件不同来分:
机械控制 借助机械零件 盒机械设备。 蒸汽机转速控 制、自行车的 刹车控制 气动控制 液压控制 电子控制等 借助流体的压 借助流体的 借助的是电子 强(压力)传 压强(压力) 器件和电子电 递功能。为自 传递功能。 路。ATM、电 动行车充气、 体温计、汽 视制导导弹、 救生圈、公交 车的刹车 电视机、电子 车的气动门控 (液压泵控 器件、电动自 制 行车 制)、船闸 的升降
1、选择合适的支架固定两个圆形齿轮,保证齿轮间的啮合(注意)。 2、大齿轮上安装转动手柄,分别顺时针和逆时针转动,观察小齿轮的运 动方式。 3、小齿轮上安装转动手柄,分别顺时针和逆时针转动,观察大齿轮的运 动方式。
传动方式
转动 轮子 大轮
大轮转动 的圈数 1
小轮转动 的圈数
大轮转动 的方向 顺时针
小轮转 动的方 向
在人的直接干 人工控制 (手动控制) 预和全程干预 下进行的。
自动控制
(开环控制、闭 环控制和复合 控制)
在无人直接参 与的情况下, 使事物变化准 确地按照期望 的方向进行。
马上行动二
举例说明日常生活或其他领域中的控制事件:
控制事例 电饭煲 饮水机 烘手机 学校的大门 学校的音乐铃声 感应门的开关控制 类型 控制事例 手摇晾衣架的控制 飞镖的投掷过程控制 烟雾报警器 人体体重控制 电冰箱内温度控制 电梯的上下运行过程控制 类型
齿轮传动 小轮
1
1 1
逆时针
顺时针 逆时针
实验总结
链条传动 比较链条传动与齿轮传动: 相同点:
1、都可以传递力 2、大小齿轮的速度不同
不同点: 齿轮传动
1、齿轮改变力的方向,链条不改变力的方向 2、齿轮为近距离传递力,链条式远距离传递力
在日常生活中,我们有许多生活用品和玩具中都是有转 动装置的。你能想到哪些?
这是人不能做到的事情,但骆驼就 做到了解渴,这也属于一种控制现象。
日常生活领域
控制应用到生活中,提高了人们的生活质量,人 类能够在一定程度上按照自己的意愿改变周围的环境, 使之能,使房 间温度处于人体适宜的状态。
空调器
红外线自动水龙头 自动取款机
牛有四个胃(瘤胃、蜂巢胃、重瓣胃和皱 胃),当吃完草后,躺着休息时,往往会发现 它的嘴巴在搅动,这是它把瘤胃中的未搅碎的 草料反刍到口腔处搅动,这是一种控制现象。
动、植物领域
骆驼是沙漠中最耐渴的动物,它喝水时,把 大量的水储存在驼峰里?
据研究,骆驼的耐渴能力要比人类高出10倍以上,那么骆驼为什么会 有如此惊人的耐渴能力呢?有人解剖驼峰,在这里没有找到一滴水, 反而知道这儿是贮存脂肪的位置,脂肪可以调节新陈代谢,脂纺类似 于海绵,含水量也比其它动物高。骆驼有三个胃,一个胃附生二三十 个水脬,作贮水用。当骆驼呼吸次数减少,小便量也很少。据研究表 明,100克的骆驼脂肪可以经过氧化产生107克的水。它的血液 中的血红细胞中水的含量是人的两倍,在不渴时,不会流汗。流汗时, 会导致血红细胞中的水分减少在极干旱的情况下,它血液中的水分仅 失去十分之一,所以不会因缺水而影响全身的血液循环。可以说,骆 驼自身就成了水的源泉。
洪波安息、水患 开渠排水、 洪水 防洪 大治,海水向东 疏通河道 流入海洋中。
二、控制的含义
人们按照自己的意愿或目的,通过一 定的手段,使事物向期望的目标发展, 这就是控制(control,狭义)。
对象 控制的三要素 手段 目的
理解控制现象
理解任何控制现象,都要明确控制的对象是什么, 控制要达到什么目的和采取什么控制手段。
练习
分析下列控制现象是自动控制还是人工控制:
(1)摇动辘轳,提取井水;
(2)用气筒给自行车的轮胎充气; (3)电梯的上下运行控制; (4)农用灌溉抽水机抽水的控制。
练习
控制事例 摇动辘轳,提 取井水 用气筒给自行 车的轮胎充气 电梯的上下运 行控制 农用灌溉抽水 机抽水的控制 控制的对象 控制的目的 控制的手段
马上行动一
日常生活或其他领域中的控制事件:
控制事例
电风扇扇叶转速快 慢的控制 音响的音量控制
控制的对象
电风扇 音响
控制的目的
调节速度
控制的手段
换档
音量的调节
旋钮
燃气热水器温度的 控制
热水器
调节出水口温度的 高低
改变燃气火头的大 小
用喷雾器喷洒农药
喷雾器
给庄稼治病
操作喷雾器的手柄
案例分析——乘凉工具
工业生产领域
生产中往往需要对温度、湿度、压力、速度及 加工动作进行控制,控制在生产中得到了极为广泛 的应用。 例如:汽车自动装配生产流水线实现了汽车零件的自 动装配、喷漆等,并能对零件的传送速度进行控制, 便于生产操作,大大减轻了工人的劳动强度,提高了 产品的质量和生产效率。
汽车自动装配生产线
汽车油漆
例如:精密制导武器能够对目标进行精确攻击,火 箭能将各种卫星准确送入太空轨道,卫星准确发射, 控制起着重要的作用。
精密制导导弹
“嫦娥一号”月球卫星
社会生活领域
各种法律制度、交通管理、食品卫生控制等等·· ·
人口增长率控制
物价控制
疫情控制
控制的重要性
任何事物的发展不加控制会朝各种方向发展。 降落的雨水,可以用来灌溉农田,也可以供 人们冲洗物品,还可以发电,但也可能流入江河, 甚至有可能引起洪涝灾害。
表格对比
案例分析——大禹治水 资料补充
大禹是中国古代的传奇英雄人物,他所处的年代洪水泛 据考证,大禹治水,这水不是“黄河、长江”之水,那里 表格比较鲧禹父子治水的方式 滥而久治不息。他的父亲鲧受尧的命令而治水,采用垒坝筑 的洪水是海侵(海平面上升),海水倒灌到陆地上。这是世界 堰、填塞洪水的方法,历时九年,结果愈治愈泛,水患益盛, 性的,许多民族都有被洪水所淹的传说。大禹所治理的水是田 治水 当时 治水人 对象 目的 治水方法 达到的效果 最终被舜帝治罪而死。鲧死后,水患并未止息。大禹子承父 间水渠。中华大地上的江河,多数发源于西部,滚滚东流,不 时间 首领 业,接受舜的命令进行治水。大禹治水,一改其父“以填塞 论水有大小之分,都不会是横流、逆流,只有在海侵时,海水 而阻水”的方法,以疏通河道、泄洪为主,经过十三年的努 由东向西倒侵,才会出现横流、逆流的现象。 力,终于“洪波安息”、“水患大治”。 ①父子俩治水的期望目的是什么? 他们的期望目的一致吗?为什么 会有不同的结果? ②例子中控制的对象是什么? ③这水是怎样来的?(历史资料) ④从大禹治水一事,要控制某对 象,做哪些事情?
手摇扇 手摇扇子产生风
电风扇 电机带动叶片转动时产生风
空调器 自动调温
手动控制
自动控制
三、控制的分类
按照人工干预程度不同来分:
类型 特征 事例 打开普通自来水龙头, 揿按键打开电灯、驾驶 汽车、人工纺纱等。 十字路口红绿灯的转换 (根据车流量大小改变 时间)、遥控电视更换 节目频道、数控机床、 饮料自动装罐生产线、 花房恒温控制等。
倒霉熊——Backkom
任何事物的发展不加控制会朝各种方向 发展。事物的发展结果可能是人们预先期望 的,也可能与预期的目标不相符,甚至是不 希望得到的。如果人们想达到某一特定的目 的,就必须借助适当的手段来实现。
控制
第四单元 控制与设计
第一节 控制的手段与应用
通用技术 李红红
一、控制的应用
控制的应用自古就有,并不是进入现代社 会才出现控制;控制现象出现在人、动物、植 物等范围。(广义)
实验过程
一、用瓦楞纸条和塑料瓶盖制作一个链条 传动装置,研究它的传动特点。
实验步骤: 1、选择合适的支架固定两个圆形齿轮,并装上 大小合适的链条。 2、大齿轮上安装转动手柄,分别顺时针和逆时 针转动,观察小齿轮的运动方式。 3、小齿轮上安装转动手柄,分别顺时针和逆时 针转动,观察大齿轮的运动方式。
尝试找出自行车中存在的各种控制现象及其三要素。
方向控制、速度控制、刹车控制、传动控制
控制事例 控制的对象 控制的目的
方向控制 速度控制 刹车控制 传动控制 自行车
控制的手段
改变自行车行驶 骑车人通过双手转动车把,改变前 的方向 轮的方向并带动后轮
探究实验:体会控制
你知道自行车为什么会向前进吗?
现在的自行车轮能够转动,是因为链条将动力 从踏板那里传到了后轮上。像自行车链条这样 的装置叫做“链条传动装置”。 主要结构:齿轮、链条。
农业生产领域
控制应用到农业生产中,提高了劳动效率,减 轻了农民的劳动强度,使农民减少在农田里日晒 雨淋的时间。 例如:农田节水灌溉控制,在控制农田灌溉水量、 实现水量均匀喷灌的同时,减轻了农民的劳动强度。
挑水 水车 抽水机

农田灌溉
联合收割机
军事国防领域
控制在军事、国防等领域也有着广泛的应用。
课堂小结 《控制的手段与应用》
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