NE555触摸报警器课设报告.10081410黄志武

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触摸报警器课程设计

触摸报警器课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解触摸报警器的基本原理和功能，掌握触摸报警器的安装、调试和维护方法，培养学生动手操作能力和创新思维能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解触摸报警器的工作原理和主要组成部分；（2）掌握触摸报警器的安装、调试和维护方法；（3）了解触摸报警器在生活中的应用场景。

2.技能目标：（1）能够独立完成触摸报警器的安装和调试；（2）能够对触摸报警器进行简单的故障排查和维修；（3）能够运用触摸报警器进行创新设计。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对科技创新的兴趣和热情；（2）培养学生团队协作和沟通交流的能力；（3）培养学生安全意识，提高防范风险的能力。

二、教学内容本课程主要内容包括触摸报警器的基本原理、组成部分、安装调试方法以及在生活中的应用。

具体安排如下：1.第一课时：触摸报警器的基本原理和组成部分；2.第二课时：触摸报警器的安装和调试方法；3.第三课时：触摸报警器的维护和故障排查；4.第四课时：触摸报警器在生活中的应用场景。

三、教学方法本课程采用讲授法、实践操作法和小组讨论法相结合的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：用于讲解触摸报警器的基本原理和组成部分；2.实践操作法：用于触摸报警器的安装、调试和维护实践；3.小组讨论法：用于探讨触摸报警器在生活中的应用场景和创新设计。

四、教学资源教学资源包括教材、实验设备、多媒体资料等。

1.教材：选用《触摸报警器教程》作为主教材，辅助以相关参考书籍；2.实验设备：触摸报警器实验套件、工具箱等；3.多媒体资料：教学PPT、短视频、网络资源等。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现：通过课堂参与、小组讨论、提问等方式评估学生的学习态度和理解程度，占总评的30%。

2.作业：布置与课程内容相关的实践性作业，如触摸报警器的安装与调试，占总评的30%。

光控报警器课程设计报告

光控报警器摘要为了培养运用基本电子技术来设计实用的电路元件或者装置，让我们的学习运用于实践，我们参加了课程设计。

我所设计的是光控报警电路。

我所设计的这个电路是放在暗处的，荡悠不明物体或者小偷之类的使用油光之类的照明的时候，会使其中的555电路振荡，从而使装置发出警报。

这个装置的实用性还好。

设计思路清晰，我根据实用性/稳定性/经济性来考虑和选择电路元件，在原理的基础上，设计最简单的电路花费最少的元件来设计最实用的电路。

我采用了lm555以及Mg45等元件来设计。

从而完成要求。

关键词：光控、报警、实用、经济目录1．设计目的及任务 (3)1.1设计任务 (3)1.2功能要求及说明 (3)2．设计要求及工作原理 (4)2.1设计原理 (4)2.2工作原理 (5)3.各类硬件的选择 (5)3.1 555时基电路的原理 (5)3.2光控报警器的参数选择 (7)3.3光控报警器的仿真测试及调试 (7)3.4光控报警器的元件清单 (9)4．设计心得体会 (11)5.参考文献1、设计目的及任务设计目的：设计的这个装置，平时会放在暗处灯光线暗的地方，当小偷打开你的抽屉＼书柜＼文件柜等或夜间有光亮照射你的暗锁等装置时，光控报警器会发出“嘟……”的报警声，定能使歹徒魂飞魄散。

具有一定的实用性。

1.1设计任务：（1）根据从稳定性、可靠性、实用性、经济性选择电子线路和电子器件，找到适合的功能电路。

（2）通过网络查阅和图书馆资料，培养独立分析问题和解决实际问题的能力。

（3）了解常用电子器件的类型和特性。

（4）学会电子电路的焊接、安装与调试技能。

（5）进一步熟悉电子仪器的使用方法。

（6）学会撰写课程设计总结报告。

（7）培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。

1.2 功能要求说明本次设计要求完成基于光控报警电路的设计、连接，选择适合电路元器件。

而整个设计的核心部分就在采用了ＮＥ５５５控制其它电器进行工作的设计，当光控报警电路受到一定的光照时，光敏电阻值迅速下降，分压点电位升高，电路产生震荡，报警器就发声报警。

触摸式多路报警器的设计与制作报告.

触摸式多路报警器的设计与制作电子技术实训设计任务书一、设计目的1．掌握各种不同类型二极管在电路中的作用；2．掌握三极管的原理与应用；3．熟悉555时基电路的功能和作用。

二、设计任务1．设计一个触摸式多路报警器，可将触摸片直接安置在被防护的物体上，当有人接触物体时，电路被触发，发出报警声。

2．报警形式为声光报警，并且，报警声音要实现高低起伏。

三、设计要求1．利用555时基电路实现报警声音的高低起伏；2．选择合适的电阻、二极管、三极管等器件；3．完成全电路理论设计、制作、调试，并画出电路原理图；4．撰写设计报告（包括调试总结报告）；5．上交制作产品一件。

四、电路简介及原理框图防盗报警器的关键部分是报警控制电路，由控制电路控制声、光报警信号的产生。

该电路采用三极管与可控硅进行控制，无偷盗情况时，使三极管处在截止状态，则被控器的声、光信号产生电路不工作；一旦有偷盗情况，立即使三极管导通，被控器的声、光信号产生电路产生声、光报警信号，呼叫值班人员采取相应措施。

（1）原理框图报警器的原理框图如图2-1所示：交流电源→控制电路→报警电路（2) 、工作原理触摸式多路报警器可将触摸片直接安置在被防护的物体上，当有人直接接触物体时，电路被触发，发出警报声。

本电路由六组触摸电路组成，可以根据需要增加若干组，但后面的报警声相电路不必变动。

（3）控制电路触摸片A~F与集成反相器F1~F6组成触摸信号输入控制门，VD1~VD6组成隔离电路，将触摸片与电源单向隔离。

当电路处于检测状态时隔离二极管使触摸片保持高电平状态，当触摸片被触摸时可使触摸片保持低点平以第一路为例，当触摸片A被触摸后，触摸片A变为低电平，由于VD1的隔离，A保持低电平。

当触摸形成的低电平经F1变向后变为高电平。

这时LED1发光，VT1 VT2导通，VT3接着导通。

VT3导通后，通过VD7 R4又使VT4导通。

由于VT4相当于电源的开关，控制者报警声响的电源回路，VT4导通后报警声响电路的电源回路被接通，报警声响电路发出报警声（电路图如下）A BC D FVTE9014VT29014LED~~LED6R12409014VT4R6100KR510KR32KR22KR4180KICE(F1~~F6)CD4069B 1F1IF2IF3IF4IF5IF6VD7C210u（4）报警电路IC2、IC3组成调制型报警声响电路，其中IC2与R5、R6及C2组成低频锯齿波发生器，输出的锯齿波通过VT5加至IC3的⑤脚，对IC2产生的矩形波进行调制，使其发出高低起伏的报警声响（电路图如下）IC2 NE555IC3 NE5559014 VT4C4100uR810KR74.7KR975KC30.01uVT5901212V（5）总体电路图如下IC2 NE555IC3 NE555A BC D FVTE9014VT29014LED~~LED6R12409014VT4C4100uR810KR74.7KR975KC30.01uVT59012R6100KR510KR32KR22KR4180KICE(F1~~F6)CD4069B 1F112VIF2IF3IF4IF5IF6VD7C210u五、单元电路简介(1)CD4069 芯片简介（1）NE555芯片简介NE555是属于555系列的计时IC的其中的一种型号，555系列IC的接脚功能及运用都是相容的，只是型号不同的因其价格不同其稳定度、省电、可产生的振荡频率也不大相同；而555是一个用途很广且相当普遍的计时IC，只需少数的电阻和电容，便可产生数位电路所需的各种不同频率之脉冲信号。

双音报警器课程设计报告报告

目录第一章电路设计方案及选定 (1)1.1 设计任务及要求 (1)1.2 设计方案的比较和选定 (1)1.2.1 设计方案的比较 (1)1.2.2 设计方案的选定 (4)第二章555定时器 (5)2.1计时器的特点及原理 (5)2.1.1 计时器的特点 (5)2.2.1计时器的原理 (6)2.2由555定时器组成的多谐振荡器 (7)第三章电路的设计与调试 (9)3.1电路的设计 (9)3.2电路的制作 (11)3.3 电路的修正 (11)心得与体会 (14)鸣谢 (15)主要参考文献 (15)附录A 双音报警器设计原理图 (16)附录B 电路设计的PCB图 (16)附录C 作品照片 (17)附录D 元件清单 (17)第一章电路设计方案及选定1.1 设计任务及要求本课程要求设计一个双音报警器。

设计要求用555时基电路施密特的多谐振荡器，使电路通过一个小型扬声器可以发出两种不同频率的“滴、嘟、滴、嘟……”的声响，与救护车的笛音相似而发出报警信号。

实训目的：1、掌握555构成电路的实际应用。

通过双音报警器熟悉用555构成的多谐振荡电路。

2、熟悉555时基电路控制端的功能和作用。

3、了解用电压调制频率的方法。

4、学会分析变化的信号波形。

1.2 设计方案的比较和选定1.2.1 设计方案的比较该方案可以有多种设计思路与可行性方案。

例如与非门组成的双音报警器、电路光控报警电路、由两个555集成块组成的双音报警器等。

第一种方案:图示A 是用TTL 与非门组成的双音报警线路。

它是由三个振荡器组成的，各有不同的振荡频率。

图中的晶体三极管和1f 、4f 和4R 、2C 组成的约1000Hz 的频率振荡；3f 、4f 和3C 、5R 组成频率约200Hz 的振荡。

三种不同的频率进过调制后，输出端加一级驱动，即可由扬声器发出双音。

用作报警时，5V 电源处需输入相应的电位；如作门铃应用时，只要中间加一只按钮开关即可。

触摸防盗报警器实训报告

一、实训目的1. 理解触摸防盗报警器的工作原理和设计方法。

2. 掌握触摸报警器电路的设计与调试技术。

3. 培养学生的动手实践能力和创新意识。

二、实训内容1. 触摸报警器电路设计2. 触摸报警器电路元件的选择与焊接3. 触摸报警器电路的组装与调试4. 触摸报警器性能测试与优化三、实训原理触摸报警器是一种利用人体电容变化来实现报警的电子设备。

当人体触摸到报警器金属片时，人体电容与报警器电容产生耦合，使报警器电路产生报警信号。

四、实训步骤1. 触摸报警器电路设计（1）根据触摸报警器的工作原理，设计电路图。

（2）选择合适的电路元件，如NE555定时器、电阻、电容、三极管等。

（3）进行电路参数计算，如电阻阻值、电容容量等。

2. 触摸报警器电路元件的选择与焊接（1）根据电路设计，选择合适的电路元件。

（2）对电路元件进行清洗、烘干。

（3）按照电路图焊接电路元件。

3. 触摸报警器电路的组装与调试（1）将焊接好的电路元件组装成触摸报警器。

（2）检查电路连接是否正确，有无短路、断路等现象。

（3）调试电路，使报警器能够正常工作。

4. 触摸报警器性能测试与优化（1）测试报警器的灵敏度，确保报警器在人体触摸金属片时能够正常报警。

（2）测试报警器的抗干扰能力，确保报警器在强电磁场环境下仍能正常工作。

（3）优化电路设计，提高报警器的性能。

五、实训结果与分析1. 触摸报警器电路设计成功，电路元件选择合理，参数计算准确。

2. 触摸报警器电路焊接质量良好，无短路、断路等现象。

3. 触摸报警器能够正常工作，报警信号清晰，灵敏度较高。

4. 报警器在强电磁场环境下仍能正常工作，抗干扰能力较强。

六、实训总结本次实训使我对触摸防盗报警器的工作原理和设计方法有了更深入的了解。

通过动手实践，我掌握了触摸报警器电路的设计、组装与调试技术，提高了自己的动手能力和创新意识。

在实训过程中，我遇到了以下问题：1. 电路焊接过程中，部分元件焊接不良，导致报警器无法正常工作。

基于NE555的简易触摸开关

数字电路触摸开关实验报告【关键词】NE555、单稳态、触摸控制、或门一．实验目的1.利用555集成电路设计一个触摸式开关；2.人用手指接触到三个金属点评中任何一个即可控制一个发光二极管点亮3秒。

二．实验任务与要求【设计内容】1.利用触摸控制开关（发光二极管点亮3秒），触摸开关实际上就是一个触摸式电子开关，感知人体的触摸，将触摸过程变成开关信号输出来驱动二极管点亮；2.利用二极管与三极管设计或门。

【实验所用仪器及元器件】NE555、二极管*3、电容若干、大电阻（5.1Meg）三．电路设计【实验原理】1..电路原理1）感知部分：这里要靠电路来区分人手是否触摸的状态，目的是让忍受摸上/不摸，电路中的信号会产生变化。

我想到了以下方案：1、人体的电容效应，（人手大概会改变几十微法的电容），会可能使得电容三点式振荡电路停振。

故：后面接上检波、电路，即可检出振荡与不振的状态。

即可送入后级做控制。

2、还是利用人体的电容效应，改变带通滤波器谐振频率，从而对在触摸时信号不能有效通过。

其余与上同。

3、利用人体电阻，使用两个非常靠近的金属导线，其中一个导线加方波振荡激励。

当触摸上去时，人体电阻会将方波传至下一级。

检波得到触摸信息。

4、利用反射式红外接收头，让手指反射红外光，改变光敏二极管工作状态。

5、人体还有个模型，就是对地有相当于10Meg欧左右的电阻，利用CMOS电路的高输入阻抗，手触摸上去的时候等效于接地，引发低电平。

6、如下图，将手指头接入示波器即可看到以下波形。

我们身边有强大的市电以及各种各样的干扰。

人体是个导体，相当于天线在接受周围电磁波。

而且幅值很大（在创协实验室电磁干扰较强环境下，可达7Vpp以上），直接可以触发后级单稳态电路导通。

最后一种方法电路形式最简单，可靠性较高，故采用第6种方案。

2）单稳态触发的设计单稳态触发器只有一个稳定状态，在外加脉冲的作用下，单稳态触发器可以从一个稳定状态翻转到一个暂态，该暂态维持一段时间又回到原来的稳态。

ne555课程设计

ne555课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解NE555定时器的电路原理，掌握其工作模式及应用方法。

2. 学生能够运用NE555定时器设计简单的振荡器、计数器和触发器等电路。

3. 学生了解NE555定时器在现实生活中的应用，如电子时钟、声光控开关等。

技能目标：1. 学生能够独立分析并绘制NE555定时器相关电路图。

2. 学生掌握使用万用表、示波器等工具进行NE555定时器电路调试与故障排除。

3. 学生能够通过小组合作，完成NE555定时器实际应用项目的制作。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，提高探究精神和动手能力。

2. 学生在团队合作中学会沟通、协作，培养团队精神和责任感。

3. 学生认识到电子技术在实际生活中的重要性，增强学以致用的意识。

课程性质：本课程为电子技术实践课程，以理论为基础，注重学生动手实践能力的培养。

学生特点：学生处于高中年级，具备一定的电子技术基础，对实际操作有较高的兴趣。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动，培养解决实际问题的能力。

通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容本节教学内容围绕NE555定时器的原理和应用，依据课程目标进行选择和组织。

具体包括以下几部分：1. NE555定时器基本原理- 介绍NE555定时器的内部结构、工作原理及其特点。

- 分析NE555定时器的三种工作模式：稳态模式、双稳态模式和振荡模式。

2. NE555定时器电路设计- 讲解并演示如何使用NE555定时器设计振荡器、计数器和触发器等电路。

- 分析电路中各个元件的作用，如电阻、电容的选取与计算。

3. 实际应用案例分析- 分析NE555定时器在电子时钟、声光控开关等实际应用中的原理及电路设计。

4. 实践操作与调试- 安排学生进行NE555定时器电路搭建、调试和故障排除。

555定时器光控防盗报警电路课程设计报告(含电路图)

摘要红外线发射电路的功能是利用红外线发光二极管发射光脉冲，从而实现电路对人或物体的感应。

红外线接收电路的功能是利用光敏元件接收发射出来的光脉冲，并且将光脉冲信号转化为电信号，同时对其进行放大。

声光报警电路的功能是当有人体或物体接近防盗报警电路时，通过声音和显示信号提示主人。

时间延迟和自动喷洒电路的功能是当声光报警一段时间之后自动喷洒麻醉剂来保护财产。

电源电路的功能是为上述所有电路提供直流电压，该电路也可采用电池供电，但需要注意的问题是选择合适电池的指标参数与电路相匹配。

关键词防盗报警/红外线/555定时器/ LM567锁相环频率解码器目录第一章光电报警电路的应用 (3)第二章电路的组成及其原理 (4)第一节设计要求 (4)第二节简易光电报警电路的结构模块图 (4)第三节工作原理 (5)一、电源电路 (5)二、红外发射电路 (6)三、红外接收电路 (7)四、选频电路 (7)五、声光报警电路 (8)六、时间延迟及麻醉喷射电路 (9)第三章主要器件使用说明 (11)第一节 555定时器 (11)一、内部结构及引脚功能 (11)二、555的功能描述 (12)三、555的应用 (13)四、555管脚图 (14)第二节 LM567 (14)一、LM567管脚功能 (14)二、LM567内部结构及工作原理 (15)第三节继电器 (17)第四章个人总结 (18)参考文献 (21)附录 (21)附录1简易光控防盗报警电路总图 (22)附录2元件参数列表 (23)第一章光电报警电路的应用随着时代的不断进步,人们对自己所处环境的安全性提出了更高的要求,尤其是在家居安全方面,不得不时刻留意那些不速之客。

所以作为新一代的智能家居安全防盗报警器系统就应运而生，并日益受到广泛的重视和运用。

另外，为了进一步规范住宅小区智能化建设，建设部特别制定了智能小区的等级标准，按照其要求智能小区中必须具有安全防范、信息管理、物业管理和信息网络等系统。

触摸式防盗报警器课程设计

摘要目前，我国国内生产总值稳定而快速的增长，人们的生活水平有了很大的提高，但与此同时，社会人口的流动性大大增加了，社会结构和社会治安都日趋复杂，入室抢窃、偷盗等诸多社会问题的频繁发生，使人们对家庭生命财产的安全越来越重视。

传统的机械式（防盗网、防盗窗）家居防卫系统在实际使用中暴露了很多隐患，但先进的技术总为人带来很多的便利，触摸式报警器有着传统防盗系统所不可及的优势，其自动化程度高，是防盗的一道有力武器。

此次电子技术课程设计我的选题是触摸式报警器，触摸式报警器用途十分广泛，不仅可用于私家的住宅、车辆的安全防盗，也可以用于企事业单位厂房、贵重物品等防盗，省去了过去的大量金属电网等等它的设计对于安全防盗是非常有必要的。

同时也对电子专业的课程有了进一步的了解与掌握，并能够应用有关的专业理论去完成电子课程设计。

本课程设计设计通过触摸电极片，经电容处理所得尖波信号触发IC1NE555的2脚使定时器进入暂稳态，达到定时30S的效果，输出端3脚输出高电平触发IC2NE555振荡电路产生周期为T的振荡信号，振荡信号经LM386芯片构成的集成功率放大电路放大驱动扬声器发出报警声，30S后,IC1的3脚输出高低电平，报警声消失，直至下一次触摸电极片。

关键词：触摸式报警器；NE555；LM386芯片目录1绪论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11.1前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11.2整体电路设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12设计内容及要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22.1设计任务及要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22.2总体方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22.3元器件介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23设计原理及参考电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63.1单稳态电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63.2音频振荡电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63.3功率放大电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73.4整体电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94设计总结及心得体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．121 绪论1.1前言目前，我国国内生产总值稳定而快速的增长，人们的生活水平有了很大的提高，但与此同时，社会人口的流动性大大增加了，社会结构和社会治安都日趋复杂，入室抢窃、偷盗等诸多社会问题的频繁发生，使人们对家庭生命财产的安全越来越重视。

NE555电子课程设计实习报告

电子技术课程设计说明书题目： NE555信号发生器系部：信息与控制工程学院专业：测控技术与仪器班级：一班学生姓名: 李学号:指导教师:2016年 6月 24日目录1 设计任务与要求 (1)2 设计方案 (1)电源设计 (1)信号电路设计 (2)555计时器的介绍与使用 (2)3 硬件电路设计： (3)电源电路设计 (3)方波电路设计 (4)三角波电路设计 (5)正弦波电路设计 (5)4 主要参数计算与分析 (6)电源电路分析 (6)方波产生分析 (6)方波输出为三角波分析 (7)三角波输出为正弦波分析 (8)5 软件设计 (9)由555定时器产生方波 (9)由方波输出三角波 (10)由三角波输出正弦波 (11)6 调试过程 (12)方波---三角波发生电路的安装与调试 (12)安装方波——三角波产生电路 (12)调试方波——三角波产生电路 (12)三角波---正弦波转换电路的安装与调试 (13)安装三角波——正弦波变换电路 (13)调试三角波——正弦波变换电路 (13)总电路的安装与调试 (13)调试中遇到的问题及解决的方法 (14)7 结论 (14)参考文献 (15)1 设计任务与要求：任务：用555定时器构成方波、三角波、正弦波发生器。

要求：（1）方波发生器电路输出频率范围：10-1KH可调；占空比0-100%连续可调；输出方波Vp_p<=12v;输出三角波Vp-p>;输出正弦波Vp-p<1v;（2）设计以上电路工作电源。

2 设计方案电源设计图2-1 电源设计图此电源电路设计由外部输出的220V交流电压经过电源变电器后，从次级输出10V左右的交流电压，该低电压经过桥式整流、电容滤波后稳压，提供给后面各级电路。

信号电路设计图2-2 信号电路设计框图RC 正弦波振荡电路、电压比较器、积分电路共同组成的正弦波—方波—三角波函数发生器的设计方法，先通过RC 正弦波振荡电路产生正弦波，再通过电压比较器产生方波，最后通过积分电路形成三角波。

触摸防盗报警器课程设计

触摸防盗报警器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解触摸防盗报警器的基本工作原理，掌握相关的电子元件知识，如触摸传感器、蜂鸣器等。

2. 学生能描述触摸防盗报警器的电路连接方式，并解释其电路图的构成。

3. 学生了解触摸防盗报警器在生活中的应用，认识到科技与日常生活的紧密联系。

技能目标：1. 学生能够独立完成触摸防盗报警器的组装，并正确进行电路连接。

2. 学生能够运用已学知识分析并解决触摸防盗报警器组装过程中遇到的问题。

3. 学生能够通过实际操作，提高动手实践能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过触摸防盗报警器的制作，培养对科学技术的兴趣和求知欲，激发创新意识。

2. 学生在实践过程中，学会尊重事实，遵循科学规律，树立正确的科学态度。

3. 学生通过团队合作，培养沟通协调能力和集体荣誉感，增强自信心。

课程性质：本课程为信息技术与电子技术的跨学科综合实践活动，旨在培养学生的动手实践能力、创新意识和科学素养。

学生特点：五年级学生对电子技术有一定的基础知识，好奇心强，喜欢动手实践，但需进一步引导和培养团队协作能力。

教学要求：教师需结合学生特点，采用启发式教学，引导学生主动探究，注重培养学生的动手实践能力和创新能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化的指导和评价。

通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高学生的综合素养。

二、教学内容1. 触摸传感器原理：介绍触摸传感器的工作原理、特性及应用场景，结合课本相关章节，让学生了解触摸传感器在防盗报警器中的作用。

2. 电子元件知识：回顾并拓展课本中涉及的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，重点讲解蜂鸣器的工作原理及使用方法。

3. 电路连接与电路图：讲解触摸防盗报警器的电路连接方式，让学生掌握电路图的阅读与绘制方法，结合实际操作，学会正确连接电路。

4. 触摸防盗报警器组装：根据教材内容，设计详细的组装步骤，让学生动手实践，掌握触摸防盗报警器的组装方法。

触摸式报警器课程设计

触摸式报警器摘要：本实验针对触摸报警器选择用NE555芯片组成单稳态触摸报警器，并选择了一种相对来说较简单的设计方案，进行由上而下层次化的设计，先定义和规定各个模块的结构，再对模块内部进行详细设计。

最后将设计好的模块组合调试，并在Protel 99软件上仿真通过。

关键词：NE555芯片 Protel 99软件单稳态输出高电平有效Abstract:This experiment in touch alarm with NE555 chip composition choice single state touch alarm, and choose a relatively more simple design, by go up and down the hierarchical structure design, first definition and regulations of each module structure, and then within the detailed design module. Finally the design good modules, and debugging in 99 software simulation through ProtelKeywords:NE555 chip Protel 99 software single stateoutput high level effective目录1前言 (3)2总体方案设计 (4)2.1方案一 (2)2.2方案二 (3)2.3方案比较 (5)3实现方案 (6)3.1总体方案分析 (6)3.2实验原理图分析 (6)4主要元器件的基本介绍 (7)4.1NE555芯片引脚及功能 (7)5 proteus与protel的仿真 (10)5.1protel的软件简述 (10)5.2protues的软件简述 (10)5.3protues软件仿真 (11)5.4实验调节 (11)5.5实验结果分析 (12)6组装与调试 (13)7心得体会 (14)8谢辞 (15)9 参考文献 (16)10附录 (17)一．前言随着社会的不断进步和科学技术、经济的不断发展，人类不断研究，不断创新纪录，人们生活水平得到很大的提高，对私有财产的保护意识及自身的安全保护意识在不断的增强，因而对安防措施提出了新的要求。

触摸式防盗报警器实验报告

ΞΞΞΞΞΞ学院
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综合性实验报告
实验项目名称触摸式防盗报警器
所属课程名称电子工程
实验日期
班级
学号
姓名
成绩
电子工程系
触摸式警报器工作原理图
电路中单稳态触发器有导线M，场效应晶体管和一个555组成。

多谐振荡器由一个555电阻R4、R5和电容器C3组成，CS为电解电容，B为扬声器。

无人触摸M时单稳态触发器中的555中的2引脚为高电平。

3引脚输入低电平，多谐电路不工作扬声器不发声。

当人触摸M时使单稳态触发器中2引脚变为低电平，3输出的高电平使多谐振荡器电路工作扬声器发声。

【实验环境】（使用的软件）
实验元器件的选择：
电子实验箱、万用表、导线、导线、9伏直流电、示波器。

触摸报警器电子线路设计实验报告

触摸报警器电子线路设计一、实验要求：1.对触摸报警器选择用NE555芯片组成单稳态触摸报警器；2.该报警器一经触摸金属物便会自动报警，报警时间为10秒，10秒后，自动进入撤防状态；3.用Proteus软件绘制仿真图。

二、实验电路设计单元功能电路说明1. NE555触摸报警器方案设计由NE555组成的单稳态触发电路，NE555（2）脚为触发端，当电路触发时，NE555（3）脚输出高电平，蜂鸣器发出“嘀”的报警声。

图中R1为放电电阻，用于改善触摸电极的稳定性，可调电阻用于调节报警声的持续时间。

SW1可以测试报警器，LED1用于待机指示，报警时不亮。

2. NE555芯片功能NE555是属于555系列的计时IC的其中的一种型号，555系列IC的接脚功能及运用都是相容的，只是型号不同的因其价格决定不同的稳定度、省电性、可产生的振荡频率。

而555是一个用途很广且普遍的计时IC，只需少数电容和电阻，便可产生数位电路所需的各种不同频率的脉冲信号。

3. NE555单稳态电路单稳态电路图如下：单稳类电路工作方式：当VI处于高电平时，VOUT为低电平。

如果此时VI变成了低电平，那么我们的VOUT马上变为高电平，而且VOUT的高电平一直持续到，我们的VC=2/3VCC(就是电容C2一直充电到2/3VCC),而不管在我的电容C2一直充电到2/3VCC 的过程中，VI是否又变成了高电平，在我的电容C2充电到2/3VCC 后，VOUT马上又会变回为低电平。

这样，我们VOUT的低电平就是稳态，而出现的暂时的VOUT的高电平，称为暂稳态。

只有一个稳态就是VOUT低电平。

另外需要我们注意的一点的是：在暂稳态时间内（VOUT为高电平时间内/电容C2充电到2/3VCC的时间内）。

VI出现新的低电平，将不会起作用。

暂态的持续时间TW=1.1*R1*C1。

三、实验电路的调试用Proteus的调试如下：四、实验结果及数据焊接实物图如下：实验结果：如图所示，在蜂鸣报警器下方左侧的排针接电源+5V，右侧排针接地，电路开始工作。

NE555触摸报警器课设报告.10081410黄志武资料

测试与光电工程学院课程设计任务书测控技术与仪器系 100814 班学号 10 姓名黄志武课题名称： 555触摸报警电路设计课题要求：1．采用分立元件设计一触摸报警电路，以起到触摸防盗的功能。

要求：（1）当有人触摸到金属片的时候，报警器发出报警，若再次触摸则再次报警。

（2）报警时间可调。

（3）电源电压为9V直流。

2．采用电子线路仿真Proteus软件对电路进行仿真。

3．查阅资料和手册，熟悉电路主要电子元器件的性能参数。

4．实物焊接与调试，善于在调试中发现问题和解决问题。

5. 写出完整的课程设计总结报告。

指导教师：金信鸿摘要以触摸式报警器电路为题，学生交流讨论为主，教师指导为辅，查阅相关材料，设计电路，并制作产品。

解决过程的可能出现的理论问题和实操技术难点，在实践与理论的学习中得到提高。

本实验针对触摸报警器选择用NE555芯片组成单稳态触摸报警器，并选择了一种相对来说较简单的设计方案，进行由上而下层次化的设计，先定义和规定各个模块的结构，再对模块内部进行详细设计。

最后将设计好的模块组合调试，并在Protel 99和Protus软件上仿真通过。

关键词：NE555芯片 Protel 99软件 Protus 软件单稳态输出高电平有效目录引言 (4)第一章、课程设计基础 (4)1.1 设计题目 (4)1.2 课程设计目的 (4)1.3 设计要求 (4)第二章、电子电路课程设计内容 (4)2.1 NE555 触摸报警器方案设计 (4)2.2元件明细表 (5)2.3 NE555 芯片功能 (5)2.4实验原理分析 (9)2.5元件参数 (10)第三章、Protus的简介与应用 (11)3.1 Protus 的软件简介 (11)3.2 Protus仿真 (13)3.3实验调节 (14)3.4实验结果分析 (14)第四章、Protel99仿真 (15)4.1 Protel99 简介 (15)第五章、组装与调试 (16)第六章、实物焊接 (17)第七章、遇到的问题及解决方法 (18)第八章、改进方法 (18)第九章、本次课程设计的收获与体会 (19)第十章、致谢信 (21)参考文献 (21)引言有由NE555组成的触摸报警器可以广泛的用于防盗报警、危险物触摸报警等。

触摸报警器课程设计

触摸报警器课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解触摸报警器的基本原理，掌握相关电子元件的功能和使用方法；2. 学习电路图的识别，了解触摸报警器电路的连接方式；3. 掌握触摸报警器的制作步骤，培养学生动手实践能力。

技能目标：1. 能够正确运用所学知识，设计并制作一个触摸报警器；2. 培养学生团队协作能力，提高问题解决和沟通表达能力；3. 提高学生创新思维和动手实践能力，激发学生对电子科技的兴趣。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、探索未知的精神，树立科技创新意识；2. 培养学生环保意识，关注电子产品对环境的影响；3. 增强学生安全意识，了解触摸报警器在生活中的应用。

课程性质：本课程属于电子技术实践课程，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的动手能力、创新思维和团队协作能力为主。

学生特点：学生处于好奇心强、动手欲望高的阶段，对电子技术有一定的基础知识，但实践能力有待提高。

教学要求：教师需引导学生主动探究，注重启发式教学，关注学生个体差异，提高学生实践操作能力，确保学生在课程中能够达到预定的学习目标。

通过课程学习，使学生在掌握触摸报警器制作技能的同时，提高综合素养。

根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识学习：- 电子元件基本原理与功能：介绍电阻、电容、二极管、三极管等基本电子元件；- 触摸报警器原理：讲解触摸报警器的工作原理，电路图识别与分析；- 安全知识：介绍触摸报警器在使用过程中应注意的安全事项。

2. 实践操作：- 触摸报警器制作：按照教材指导，引导学生动手制作触摸报警器；- 电路连接与调试：学会正确连接电路，进行调试，确保触摸报警器正常工作；- 故障排查：培养学生分析问题、解决问题的能力，针对制作过程中出现的故障进行排查。

3. 教学大纲与进度安排：- 理论知识：2课时，分别介绍电子元件、触摸报警器原理及安全知识；- 实践操作：4课时，分别进行触摸报警器制作、电路连接与调试、故障排查；- 教材章节：对应教材第x章“触摸报警器的制作”。

NE555与光敏电阻报警电路设计

NE555与光敏电阻报警电路设计课程设计目录一设计目的和要求…………………………………………………… 二设计意义及前景………………………………………………… 三设计方案………………………………………………………… 四总体设计………………………………………………………… 五单元设计介绍…………………………………………………… 六安装调试…………………………………………………… 七课程设计体会…………………………………………………… 八元器件清单……………………………………………………… 九参考文献…………………………………………………………一设计目的和要求课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，传感器是与现代技术密切相关的尖端技术。

近年来得到较快的发展，传感器的发展现在已成为信息时代的焦点。

传感器早已经渗透到生活中的方方面面。

因此作为二十一世纪的大学来说掌握传感器基本特性和传感器的应用的是十分重要的。

所以本次试验的设计范围很广，也可以说是毫无限制，唯一的要求是各组设计的方案里面必须要有传感器元件。

旨在提高同学们对传感器更深刻的认识和提高同学们的综合实践能力。

让同学们认识学习知识仅仅依靠学习课本上理论的知识是远远不够的，还需要我们适时的将理论付诸于实践。

才能深刻的理解和认识所学的知识。

二设计意义及前景意义:我们组选择设计的课题是用NE555和光敏电阻组成报警电路的设计。

当今世界是一个高新技术迅速发展的信息时代，能够获取准确，可靠的信息成为做好一切的前提。

本组的设计NE555和光敏电阻组成报警电路就是为了更好的获取外界信息，并作出对应的措施。

报警器经常应用于系统故障、安全防范、交通运输、医疗救护、应急救灾、感应检测等领域，与社会生产、生活密不可分。

前景:现在市场上的报警主要利用现有的电话网络或则无线手机GSM.GPS网络，通过无线或则有线的方式，连通主人电话，或则手机，实现远程防盗功能的电子产品。

触摸震动报警器课程设计

触摸震动报警器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解触摸震动报警器的基本原理，掌握相关的物理知识和电子技术。

2. 学生能描述触摸震动报警器中各部件的功能，如传感器、电路、报警器等。

3. 学生能运用所学的知识，分析触摸震动报警器的优缺点及其在生活中的应用。

技能目标：1. 学生能通过实际操作，学会组装和调试触摸震动报警器。

2. 学生能运用触摸震动报警器的原理，设计并制作简单的报警装置。

3. 学生能运用科学探究的方法，解决在制作触摸震动报警器过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1. 学生对物理和电子技术产生兴趣，培养科技创新意识。

2. 学生在团队合作中学会互相尊重、支持和帮助，培养团队精神。

3. 学生了解触摸震动报警器在生活中的应用，认识到科技对生活的改变，增强社会责任感。

本课程针对初中年级学生，结合学生好奇心强、动手能力逐渐提高的特点，以触摸震动报警器为载体，引导学生学习物理知识和电子技术。

课程注重实践操作，培养学生的动手能力和创新能力，同时强调团队协作，提高学生的沟通与协作能力。

通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，激发学生对科学的热爱和探索精神。

二、教学内容1. 触摸震动报警器原理介绍：讲解传感器的工作原理，电路的组成，报警器的功能。

相关教材章节：第五章“传感器及其应用”，第六章“基础电子电路”。

2. 触摸震动报警器的组装与调试：指导学生动手组装触摸震动报警器，学习调试方法，掌握操作技巧。

相关教材章节：第七章“电子制作实践”，第十章“电路调试与故障排除”。

3. 触摸震动报警器的优缺点分析：讨论报警器的应用场景，分析其优缺点，探讨改进方案。

相关教材章节：第八章“电子产品的性能评价”，第十一章“电子创新设计与改进”。

4. 报警器在生活中的应用：介绍触摸震动报警器在安全防护、智能家居等领域的应用。

相关教材章节：第十二章“电子产品在实际应用中的案例分析”。

5. 设计并制作简单报警装置：引导学生运用所学知识，设计并制作一个简易报警装置。

ne555红外报警课程设计

ne555红外报警课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握NE555红外报警电路的基本原理、设计和应用，培养学生的电子技术实验能力和创新思维。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解NE555 timer芯片的内部结构和功能；（2）掌握红外传感器的工作原理和特性；（3）熟悉红外报警电路的设计方法和步骤；（4）了解红外报警电路在实际应用中的优缺点。

2.技能目标：（1）能够运用NE555 timer芯片设计简单的红外报警电路；（2）具备分析红外传感器信号和调整红外报警电路参数的能力；（3）能够对红外报警电路进行调试和故障排查；（4）具备红外报警电路应用的创新设计和改进能力。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对电子技术的兴趣和热情，提高学生的学习积极性；（2）培养学生团队合作精神和动手实践能力；（3）培养学生关注社会热点问题，提高学生将专业知识应用于实际问题的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.NE555 timer芯片的内部结构和功能；2.红外传感器的工作原理和特性；3.红外报警电路的设计方法和步骤；4.红外报警电路的应用实例；5.红外报警电路的调试和故障排查。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解NE555 timer芯片的内部结构和功能、红外传感器的工作原理和特性等理论知识，使学生掌握基本概念和原理。

2.案例分析法：分析实际应用中的红外报警电路案例，使学生了解红外报警电路在实际生活中的应用。

3.实验法：安排学生进行红外报警电路的设计、搭建和调试，培养学生的实践操作能力。

4.讨论法：学生进行小组讨论，探讨红外报警电路设计的改进方案，培养学生的创新思维和团队协作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《NE555 timer应用教程》等；2.参考书：《红外传感器技术与应用》等；3.多媒体资料：相关原理图、电路图、实验操作视频等；4.实验设备：NE555 timer芯片、红外传感器、面包板、实验箱等。

报警器课程设计报告

报警器课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握报警器的基本原理、结构和功能，能够熟练地分析和解决报警器相关的问题。

具体来说，知识目标包括了解报警器的历史发展、基本原理、结构和常见类型；技能目标包括能够分析报警器的工作过程、进行简单的故障排除和维护；情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识、团队合作精神和对报警器行业的兴趣。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括报警器的基本原理、结构和功能。

具体包括以下几个方面：1. 报警器的历史发展，包括报警器的起源、发展阶段和现状；2. 报警器的基本原理，包括报警器的工作原理、信号处理技术等；3. 报警器的结构，包括报警器的各个组成部分及其功能；4. 报警器的常见类型，包括不同类型的报警器的特点和应用场景。

三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。

具体来说：1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生了解报警器的基本原理、结构和常见类型；2. 讨论法：通过小组讨论，培养学生的创新意识和团队合作精神；3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用到实际问题中；4. 实验法：通过动手实验，使学生能够更好地理解和掌握报警器的工作原理和操作方法。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源。

教学资源包括以下几个方面：1. 教材：选择适合本课程的教材，为学生提供系统的理论知识；2. 参考书：提供相关的参考书籍，扩大学生的知识面；3. 多媒体资料：制作多媒体课件，通过图像、声音、视频等多种形式，使学生更好地理解和记忆报警器的相关知识；4. 实验设备：准备实验设备，让学生能够进行实际的操作和实验，加深对报警器的理解和掌握。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等多个方面，以全面客观地评估学生的学习成果。