高考专业对比环境科学VS环境工程
关于工科最难最坑三个专业
关于工科最难最坑三个专业关于工科最难最坑三个专业2023科专业是很多同学想要选择的目标，因为工科专业就业范围比较广泛，且实用的工科专业毕业后就业薪资也是非常不错的，下面给大家分享关于工科最难最坑三个专业2023，欢迎阅读!工科最难最坑三个专业工科最难最坑的三个专业是环境科学与工程、生物工程、材料科学与工程，这三个专业其实就是四大天坑专业的其中三个专业，本文就简单介绍一下这三个专业为什么坑。
1、环境科学与工程环境科学与工程说好听一点就是研究环境以及如何改善环境，但是这个专业就业就比较难了，合适的就业岗位就是科研岗，但是在成为科研人员前还需要考生不断深造跟导师参与项目才有可能进入科研实验室。
2、生物工程生物工程和环境科学工程差不多，就业岗位基本也是科研方向，在学习的内容上也比较难，同时深造的过程中更需要考生将所有相关知识融会贯通，不断积累经验才能顺利就业，对于只想读完本科就就业的同学来说，自然不是一个好选择。
3、材料科学与工程材料科学与工程依然是一个适合科研的专业，除了科研外虽然可以去一些企业作为材料研究的人员，但是相关岗位也不多，所以就业形势也并不乐观，大家报考时也是需要考虑到这些因素的。
工科专业最累最难学?工科专业不一定最累最难学，要看学的具体专业是什么。
很多工科专业其实都只是比较难学，但是一般不需要动用很多体力，更多的还是费脑力，比如电子信息工程、计算机科学与技术这类型的专业，不需要体力劳动，耗费的是脑力劳动。
所以工科专业难学是一定的，但是累确实不一定。
而且工科专业大部分在就业上都比较有优势，且毕业后薪资水平不低，所以还是有很多的考生愿意报考工科专业，当然很多工科专业也是值得报考的。
2023年高考志愿填报攻略2023年高考志愿填报攻略之第一步：缩小志愿选择范围。
大家先从分数和位次情况缩小志愿可选择的范围。
首先，新高考采用的是赋分制，考生填志愿的时候没办法直接参照往年录取分数。
其次，各大高校会根据新高考选科调整招生计划，所以招生情况变得很难预测。
环境科学与环境工程
环境科学与环境工程环境科学和环境工程是当下备受关注的两个领域，它们的研究目的都是为了保护环境，同时维护人类的生存和生活质量。
环境科学研究的是自然环境的影响因素以及如何保护和改善环境，而环境工程则是通过技术手段来解决各种环境问题。
两者紧密联系又互相依存，下面将分别从这两个方面探讨。
一、环境科学环境科学是研究自然环境与人类活动相互作用的一门科学。
自工业化以来，随着全球人口的增长和城市化的趋势不断加快，环境污染和自然资源的破坏成为当今世界所面临的严重问题之一。
因此，环境科学的任务就是要找出环境中的污染源、溯源并评估其对环境质量的影响程度，以及设计和推广有效的保护和改善措施，以维护人类与自然环境的平衡发展。
在环境科学领域，深入研究的课题有很多，例如大气污染、水质污染、土地污染、噪声污染、生态系统恢复与保护等。
空气污染是影响人类健康的重要因素之一，而汽车尾气、电厂排放以及化学工厂废气等也都是空气污染的主要来源。
针对这一问题，环境科学家们通过量化分析，建立了大气模型和环境评估模型，实现了大气污染的影响权宜，制定了一系列应对和治理策略。
二、环境工程环境工程是利用工程技术手段来治理环境问题，物理、化学、生物等学科知识贯穿于环境工程的设计和工程应用中。
环境工程应用的技术种类繁多，包括水处理工程、气体净化工程、环境声学技术、固体废物处理技术等。
这些技术主要应用于处理和减轻废水、废气、废固等污染物的排放，同时也可以在工业生产过程中对一些有害物质进行处理，加以回收利用或处理成无害物质。
水处理工程是环境工程中最常见的领域之一。
水源污染包括地下水、淡水、河流、湖泊和海洋等多个方面，环境工程师主要通过物理、化学、生物等技术手段对这些水源进行净化和处理，使其达标后再投放到自然界中进行循环利用。
而大气治理工程也是环境工程中一个重要的工程。
世界各式放工业在生产过程中会产生大量的废气和排放物，污染了周围的环境，危害人体健康。
环境工程师们通过运用物理学、化学和生物学等多种技术手段来净化废气、降低有害物质的排放，使大气环境得到有效净化。
环境科学和环境工程的区别
环境科学和环境工程的区别专业概述•环境科学一门综合性科学，是以地球科学上发展起来的学科，内容主要涉及应用生物化学、生物学及化学的知识及技能，以测量、评估及改善各种环境问题。
此外，课程亦提供能源学、气候、大气层和海洋学、自然灾害、环境污染、地质学、毒理学、仪器应用、生态学、废物处理、环境影响评估和资源及环境管理等科目。
主要研究方向：(1)能源环境化学探索石油、天然气和煤等化石能源勘探、开发、加工与利用过程对大气、水、土壤环境影响的评价以及污染控制。
重点研究油污、多环芳烃、硫化烃等环境污染物的迁移和积累过程，对其环境影响进行评价和预警。
(2)环境地质与环境地球化学以有机物在气、水、沉积物环境界面内与界面间的动态迁移和转化机理为依据，从大范围和较长时间跨度研究地表地质过程与环境变迁的关系。
着重研究有机污染物的区域环境过程、湖泊水体污染与沉积物相互作用、水-土环境修复机制、浅层地下水污染及其调控原理等问题。
(3)城市大气环境研究大气中有机物质的存在、化学特性、行为以及环境效应。
主要借助各类分子标志物追踪和监测气溶胶(大气漂尘)中与化石燃料使用有关的有机污染物的来源，存在的形态和浓度水平，毒害有机物质的迁移、聚散、转归机理与效应。
主要课程：环境化学、环境监测、环境影响评价、环境物理学、环境毒理学、环境法学、环境管理学、环境污染修复、水污染控制原理与技术、大气污染控制原理与技术、固体废弃物污染控制原理与技术、噪声污染控制原理与技术。
•环境工程环境工程通过健全的工程理论与实践来解决环境卫生问题，主要包括：提供安全、可口的公共给水；适当处置与循环使用废水与固体废物；建立城市与农村符合卫生要求的排水系统；控制水、土壤和空气污染，并消除这些问题对社会和环境造成的影响。
而且，它涉及的是公共卫生领域里的工程问题，例如控制通过节肢动物传染的疾病，消除工业健康危害，为城市、农村和娱乐场所提供合适的卫生设施，评价技术进步对环境的影响等。
环境工程和环境科学
环境工程和环境科学环境工程和环境科学是目前社会中备受关注的一个重要领域。
随着人类的技术和经济水平的不断提高，大量的工业生产和人类活动所产生的污染物不断增加，对环境造成了巨大的影响。
为了保护我们的生态环境，环境工程和环境科学成为了我们必须投入更多的时间和精力去研究和探索的领域。
环境工程是应用科学，它是工程技术和自然科学的交叉领域，主要研究环境污染和环境保护的技术和策略。
环境工程的主要任务包括了环境污染控制、废物处理和资源回收等方面。
在环境污染控制方面，环境工程师主要研究工业废气、废水、固体废弃物、噪声等的控制技术。
在废物处理和资源回收方面，他们致力于将废弃物转化为资源，比如垃圾发电等。
同时，环境工程也需要依靠物理学、化学、生物学、土木工程等多种学科知识，以及工程技术和经验，来解决遇到的问题。
与环境工程类似的，环境科学也是一门跨学科知识的应用科学。
它的理念是维护、改进和透明地管理人与环境之间的互动关系。
环境科学包括了生态学、气象学、水文学、地理学、地球物理学、环境气象学、环境生物学、土壤学、环境化学等多个学科，因此，它是一门极为综合和复杂的学科。
环境科学主要研究环境的生态系统和生态平衡，包括水、空气、土壤等自然资源的保护和管理，同时也涉及到环境污染和污染物的来源和作用。
在环境污染研究方面，科学家们用各种先进的技术手段来分析、检测、监测并评估环境的自然水平和受污染后的效应，比如常见的水质、空气质量和土壤污染检测。
环境科学的整个研究方向，是全球环境的整体考虑和诊断，这个过程需要多学科学者的协同工作和合作。
环境科学的应用领域十分广泛，有空气、水和土壤等研究领域，也有农业、林业、医疗和城市规划等领域。
环境工程和环境科学有许多共同点，都需要跨学科知识的支持和协作。
从环境工程的角度来看，他们需要依靠环境科学的成果和分析结论，来进一步制定针对性的工程技术和措施。
而从环境科学的角度来看，研究成果也需要环境工程的应用技术来实现最优效果。
高考专业详解-环境工程专业介绍
环境工程
一、专业简介
1.专业初识
环境科学是20世纪70年代新兴的一门科学，而环境工程专业则是环境科学的一个分支方向。
环境工程是环境与工程相互交叉渗透而形成的综合性、边缘性学科。
主要通过运用工程技术和有关学科的原理和方法，达到保护和合理利用自然资源，防治环境污染，改善环境质量的目的。
2.学业导航
本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
主干学科：环境科学与工程。
主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学等。
3．发展前景
环境污染治理和环境保护是我国一项基本国策，实施可持续发展战略，需要大批环境工程设计和环境保护的专门人才，环境工程专业发展的前景将十分广阔。
二、人才塑造
1.考生潜质
常听生态环境报告，关注空气污染。
致力研究“变废为宝”工程，研究过“三废”的状况。
喜欢记录河流水质变化，研究过周围环境状况，关注大街卫生状况，收集水环境方面的文章等等。
2.学成之后
本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面知识的环境工程学科专门人才。
3.职场纵横
本专业毕业生，可到中央、省市地区及部委的环境保护与市政建设（给水排水）部门，有关工厂企业从事环境污染控制和给水排水的规划、设计、科研、教学和技术开发管理等工作。
环境工程、环境生态工程、环境科学与工程三个专业相同点-概述说明以及解释
环境工程、环境生态工程、环境科学与工程三个专业相同点-概述说明以及解释1.引言1.1 概述环境工程、环境生态工程和环境科学与工程是当前社会热门的专业领域，在解决环境问题和可持续发展方面发挥着重要的作用。
这三个专业虽然从专业方向上略有差异，但在其核心目标和方法上却有许多相似之处。
本文将探讨这三个专业之间的相同点，以增加人们对这些专业的了解。
首先，环境工程、环境生态工程和环境科学与工程都致力于保护和改善环境质量。
它们都关注环境中的污染物质、生物多样性的保护以及生态系统的维持和修复。
这些专业都追求通过科学研究、工程技术和管理实践来解决环境问题，促进人类与自然环境的和谐共处。
其次，这三个专业都注重环境可持续发展的理念。
它们强调资源的合理利用、节约能源、减少污染物的排放和促进循环经济等可持续发展的措施。
这些措施旨在确保人类社会的发展与环境的协调，促进环境的保护与经济的可持续增长。
此外，环境工程、环境生态工程和环境科学与工程都需要跨学科的综合能力。
它们既需要掌握基础科学知识，如化学、生物学、物理学等，也需要具备工程技术的实践能力，如环境监测与评估、废水处理与固体废物管理等。
此外，对于这三个专业来说，了解相关的法律法规和环境政策，以及具备环境管理、项目管理和团队合作等能力都是必不可少的。
综上所述，环境工程、环境生态工程和环境科学与工程虽然有所差异，但它们共同关注环境质量、追求环境可持续发展，并需要具备跨学科的能力。
这些相同点使得这三个专业成为当今社会重要的领域，并在环境保护和可持续发展中发挥着重要作用。
在未来，随着人们对环境问题的重视程度不断提高，这些专业的重要性也将愈发凸显。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以按照以下方式进行编写：标题：1.2 文章结构正文：本文将按照以下结构进行分析和探讨环境工程、环境生态工程和环境科学与工程三个专业的相同点：1) 引言：在这一部分中，将对本篇文章的背景和目的进行介绍。
首先，将简要概述环境工程、环境生态工程和环境科学与工程三个专业的定义和职责。
环境工程、环境生态工程、环境科学与工程三个专业培养目的
环境工程、环境生态工程、环境科学与工程三个专
业培养目的
环境工程、环境生态工程和环境科学与工程这三个专业，虽然名称相似，但各有侧重。
下面，我就尽量用简单的话给大家介绍一下它们的培养目的。
环境工程专业主要是培养能够解决环境污染问题的人才。
比如，城市污水处理、工厂废气处理这些工作，就需要环境工程专业的人才来设计和维护相应的处理设施。
他们得学会如何高效地去除污染物，让环境变得更清洁。
环境生态工程专业则更注重保护和恢复生态环境。
他们得研究怎么保护森林、湿地这些生态系统，还得想办法修复已经受损的生态环境。
比如，如何种植植被、恢复土壤质量，都是他们要考虑的问题。
环境科学与工程专业则是个更综合的学科，它涵盖了环境工程的技术手段和环境生态的保护理念。
这个专业的学生得学会用科学的方法去研究环境问题，提出解决方案。
他们不仅得会治理污染，还得会保护生态，同时还得考虑如何平衡经济发展和环境保护的关系。
总的来说，这三个专业都是为了培养能够保护我们生存环境的人才。
无论是对抗污染，还是恢复生态，或者是综合解决环境问题，它们的目标都是让我们的世界变得更美好。
1。
环境工程的科学观自然观
环境工程的科学观自然观环境工程和环境科学的区别：环境科学是整个环境学科的全称，环境工程是环境科学的一部分；环境科学为理学学士，环境工程为工学学士；环境科学专业一般都从事环境影响评价工作，而环境工程专业则是以污染防治工作为主。
一、研究方向不同1、环境科学与工程：环境科学与工程专业建议学生掌控环境科学与工程专业的基本理论知识，拒绝接受实验技能、工程课堂教学、计算机应用、科学研究与工程设计方法等的基本训练，具有对当今环境质量展开研究和评估、对企业的环保工程展开革新改建，并能够展开环保新型产品的开发设计的基本能力。
2、环境工程：环境工程是环境科学的一个分支，主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展。
二、劳动力方向不同1、环境科学与工程：毕业生可在环保、化工、冶金、能源、交通、轻工、医药、农业、军工等行业从事环境科学研究与工程设计、技术开发、环境质量管理等方面的工作，也可以进一步攻读国内外本专业或相关专业硕士学位。
2、环境工程：毕业后能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护各部门、环境工程设计单位、工矿企业、有关科研单位、火力发电厂等，专门从事规划、设计、管理、教育、研究研发、电厂化学等方面工作。
三、内涵不同环境工程专业主要师运用自学至的环境微生物学、水力学、环境监测、环境工程学科等理论知识以及大气、土壤等复原技术去提升环境质量。
其研究方向大致就是在大气污染控制工程；水资源处置与供给，排水工程；固体废弃物的处置与处理；资源废旧再利用这几个方面。
环境科学是一门研究环境的地理、物理、化学、生物四个部分的综合性学科，目的是通过生物化学、生物学及化学的知识及技能，然后再以测量、评估及改善各种环境问题。
而其主要研究领域是自然科学、工程技术、社会学、经济学、法学等方面。
环境工程相近专业对照表
环境工程相近专业对照表
环境工程是一个涉及环境保护、资源利用和可持续发展的跨学
科领域，与其他专业有着一定的相似性。
以下是一些与环境工程相
近的专业对照表：
1. 环境科学，环境科学是研究环境系统及其与人类活动相互作
用的学科，包括环境污染、生态学、环境监测等方面，与环境工程
有着密切的联系。
2. 土木工程，土木工程是研究土木结构、土壤力学、工程施工
等领域的学科，与环境工程在城市基础设施建设、水利工程等方面
有着相关性。
3. 生态学，生态学是研究生物群落与其生存环境之间相互作用
的学科，与环境工程一样都是关注于环境保护和可持续发展的学科。
4. 资源环境科学，资源环境科学是研究资源的开发利用与环境
的保护治理的学科，与环境工程有着共同的关注点。
5. 化学工程，化学工程是研究化学反应工程、化工过程设计等
领域的学科，与环境工程在环境污染治理、废水处理等方面有一定
的交叉。
以上是一些与环境工程相近的专业对照表，这些专业在一定程
度上与环境工程有着相关性，但各自也有其独特的研究领域和重点。
希望以上信息能够对你有所帮助。
高考志愿疑似相同专业比较分析
高考志愿疑似相同专业比较分析看上去只有一字之差，其实所学内容完全不同，如何避免“选错行”？“园艺”和“园林”，“航空”和“航天”，听上去几乎没什么区别的两个专业实际上却截然不同。
因为理解有误，一字之差报错专业的情况时有发生。
第一阶段志愿填报从昨天正式开始，记者采访了高校招生专家，帮助考生辨别看上去相近、实际却有天壤之别的八组专业。
环境科学VS环境工程一个发现问题，一个解决问题环境工程与环境科学其实是两个相互配合的专业，通俗地说一个是发现问题的，一个是解决问题。
环境科学主要是发现和探究环境问题，比如针对目前社会上的一些环境现象的发现，相对而言偏理科，也是南大的强项之一。
环境科学包括环境化学、环境生物学、环境规划与管理三个方向。
这个专业的课程主要在实验室的比较多。
环境科学的学生毕业后主要走科研的方向。
环境工程就是解决环境科学所发现的问题，环境工程偏工科一些。
南大的环境工程强项是水，比如工业生产的化学废水。
就业方向有环境工程试验、技术等。
近几年除了环保局下属监测站、大型企业、环科所、水处理中心这些老的就业方向，还有银行、投资公司等新兴的就业方向萌出。
比如投资公司在环境方面投入资金之前，需要有专业知识的人才对环境进行项目评估。
园林专业VS园艺专业一个属设计类，一个属农林类园林专业与园艺专业尽管只有一字之差，所学内容、毕业就业去向却有天壤之别。
第一，园林专业是设计类专业，园艺专业是农林类专业，两个专业属于不同的学院。
在南林大，园林专业隶属于风景园林学院，而园艺专业包括在森林资源与环境学院中。
第二，两个专业课程设置完全不一样，园林专业需要学习建筑制图和园林设计方面的理论知识，还要具备扎实的植物功底；而园艺指的是园艺作物，学习园艺作物的生产、栽培、销售及应用。
第三，录取时两个专业分数线差距较大。
以南林大为例，去年园林专业文科录取线359分，理科379分，而园艺专业文科350分，理科354分，比园林专业低不少。
环境科学和环境工程
环境科学和环境工程近年来，随着人类社会的发展和进步，环境问题日益引起人们的关注。
环境科学和环境工程作为解决环境问题的重要学科，扮演着至关重要的角色。
本文将从环境科学和环境工程的定义、发展及其重要性等方面进行探讨。
一、环境科学和环境工程的定义环境科学是研究环境与生态系统之间相互关系的一门综合性学科。
它综合运用生物学、地理学、化学、物理学等多学科知识，旨在揭示环境与人类社会的相互作用，为环境保护和可持续发展提供科学依据。
环境工程是应用科学的一门学科，通过工程技术手段解决环境问题。
它涉及水污染治理、大气污染控制、固体废弃物处理等多个方面，旨在改善环境质量，保护人类生存环境。
二、环境科学和环境工程的发展环境科学和环境工程的发展可以追溯到19世纪末20世纪初。
当时，工业革命带来的环境问题严重威胁到人类的生存和健康，人们开始意识到保护环境的重要性。
20世纪60年代以后，环境科学和环境工程逐渐成为独立的学科，得到了广泛的发展和应用。
随着科技的不断进步，环境科学和环境工程的研究领域也不断拓展。
例如，生态学、环境化学、环境生物技术等新兴学科的出现，为环境问题的研究和解决提供了新的思路和方法。
三、环境科学和环境工程的重要性环境科学和环境工程的重要性在于它们能够帮助我们认识和理解环境问题的本质，并提供科学依据和工程技术手段来解决这些问题。
环境科学和环境工程的研究可以揭示环境与人类社会的相互作用。
通过环境科学的研究，我们可以了解人类活动对环境的影响，从而制定相应的环境保护政策和措施。
而环境工程的应用则可以帮助我们改善环境质量，保护人类生存环境。
环境科学和环境工程的发展可以促进可持续发展。
随着人口的增加和经济的发展，资源消耗和环境污染问题日益突出。
通过环境科学和环境工程的研究，我们可以寻找可持续发展的路径，推动经济的绿色转型。
环境科学和环境工程的研究对于提高人类生活质量具有重要意义。
环境质量的改善可以减少疾病的发生，提高人们的生活舒适度。
“环境科学”与“环境工程” 本科专业的整合与实践
（03级60人）
• 直升研究生13人，其中校外7人，分别为： 中科院3人，复旦大学1人，南京大学1人， 华东理工大学2人；
• 申请出国学生10人。
7. 实践效果
• 2004年3月“环境科学与工程” 专业获得教 育部批准；
• 计算机房的建设 课程设计、毕业论文、计算机在环境中的应用。
4. 教学实践平台的建设
• 教学实习基地
生产实习：宝钢、污水处理厂、垃圾填埋场、自来 水厂等； 监测实习：上海市环境监测中心，闵行环境监测中 心；
• 本科生参与科研的PRP项目 • 科技创新和素质拓展活动（拜耳青年特使活
动） • 实行全员导师制，
制工程、固体废弃物的处理处置、噪声污染控制、 环境化工概论、环境监测、环境化学、环境生物 学、生物技术理论基础9门课程完成实验讲义的编
写工作。
2. 和原环境工程培养计划比较
• 进一步增加了基础课程的学时； • PRP （Participation in Research Program ）项目作
• 是否要根据不同的培养方向的需要设定不同 学分？
• 环境科学、环境工程专业内涵分别是什么？ 如何划分？
– 问题导向型的环境科学，需求导向型的环境工程。 – 是否分研究型与应用型更好？ – 自然科学基金委的分类。
谢谢各位老师!
159学分
• 体育类课程：5学分
• 专业学科基础：46学分
• 专业方向课程： 27.5学分
• 实践性教学环节：54.5学分
• 学科基础类10门（环境与可持续发展、生物技
术理论基础、环境生物学、环境化工概论、环境 监测、环境评价与规划、环境生态学、环境健康 与安全、环境法学、水文水资源学）
环境科学和环境工程
环境科学和环境工程
环境科学和环境工程是两个密切相关的学科领域，它们都致力于保护和改善环境质量，但是它们的研究方向和方法有所不同。
环境科学是一门综合性的学科，它研究的是自然环境、人类活动对环境的影响以及环境与人类健康之间的关系。
环境科学包括环境地球化学、环境生态学、环境气象学、环境生物学、环境物理学等多个分支学科。
环境科学的研究方法主要包括实验室实验、野外调查、模拟实验等。
环境科学的研究成果可以为环境保护提供科学依据和技术支持。
环境工程是一门应用性的学科，它研究的是如何利用工程技术手段来保护和改善环境质量。
环境工程包括环境监测、环境治理、环境规划、环境评价等多个分支学科。
环境工程的研究方法主要包括实验室实验、现场调查、工程设计等。
环境工程的研究成果可以为环境保护提供实际的技术解决方案。
在环境保护的实践中，环境科学和环境工程密切合作。
环境科学提供了环境质量的评估、环境污染物的来源和迁移规律等方面的科学依据，而环境工程则通过工程设计、监测和治理等手段来实现环境保护的目标。
例如，在水污染治理中，环境科学可以提供水质监测和水污染源的分析，而环境工程则可以设计和建设污水处理厂，实现对污水的处理和排放控制。
总之，环境科学和环境工程都是为了保护和改善环境质量而存在的学科，它们之间相互依存、相互促进，共同为人类创造更加美好的生态环境。
环境科学与环境工程的区别
环境科学专业，设环境规划与管理、生态工程等两个培养方向。
培养掌握环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事环境规划、环境监测、环境影响评价、环境管理和生态工程等方面工作能力的高级复合型人才。
毕业后能胜任环境科学领域的教学、科研、规划设计、监测与评价、生态环境保护与恢复、重建等管理与技术工作。
环境工程专业，培养掌握环境科学与工程基本知识、具备清洁生产、安全工程、污染物监测和分析、污染控制工程设计和技术开发等方面能力的应用型工程技术人才。
毕业后能胜任环境保护及相关领域的教学、科研、工程设计、施工和环境管理等工作。
两者关系:首先，环境科学和环境工程可以说是系出一门的“师兄弟”，环境科学是大师兄，环境工程则是小师弟。
环境工程是环境科学众多分支之一，大师兄为小师弟提供基本的理论知识，指导小师弟的行动。
同时，小师弟作为应用科学，也在实践中不断发展和完善基础知识，反作用于大师兄。
这样的例子还有很多，比如化学与应用化学，地质学与地质工程，生物学和生物工程等。
同门师兄弟，技艺自然也是一家路数。
因此，在大多数高校，这两个专业的课程设置可以说是大同小异。
这两个专业都要系统地学习普通化学、微生物学、水力学、环境学概论、污染物检测与分析等基础理论和实验课程。
可以说，两个专业在大学前两年的基础课程开设上没有什么分别.其次，环境科学和环境工程的发展又各有侧重。
相对于环境工程的工程性、实践性强的特点，环境科学更侧重于宏观的规划管理以及理论上的研究攻关。
从大的方面讲，环境科学基本属于理科，毕业获得理学学士学位，而环境工程则要划归工科范畴，毕业获得工学学士学位。
前面说了，两者在低年级时课程很相似，到了高年级专业课学习阶段，两个专业开始有较大的分别。
首先在理论知识方面，环境科学将进一步学习环境的基本特性，环境结构的形式和演化规律等，比较接近地理学。
学好环境科学需要学生具备广泛的知识面和全局观，只有掌握了相关各个领域的科研情况，才可能做出合理的决策和分析。
解析十大容易混淆的专业
解析十大容易混淆的专业(发布时间：2010年05月14日 )考生在选择专业时，最应避免望文生义。
有些专业的名称比较接近，但其内涵、课程设置并不相同。
在填报这些名称容易混淆的专业前，考生一定要详细了解、注意分析。
本文选取了10个容易混淆的专业，为考生进行解析。
汉语言VS汉语言文学汉语言和汉语言文学这两个专业，名称很接近，但学习内容存在差别。
喜欢文学和写作的考生，宜选择汉语言文学专业，而非汉语言专业。
汉语言专业主要培养在汉语和对外汉语方面从事科研教学和理论工作的专门人才，以及各种企事业单位中与语言文字工作相关的复合型应用人才。
汉语言文学专业主要培养具备一定的文艺理论素养和系统汉语言文学知识的人才，使其能在新闻、出版等相关单位，高校、科研机构和机关企事业单位从事语言文学教学研究工作，并能胜任文化、宣传、管理等方面的实际工作。
简单地说，汉语言专业研究的是汉语本身，该专业本科生主要学习古汉语、现代语言、语言变迁、方言变迁等课程；汉语言文学研究的则是汉语文学作品，该专业本科生侧重学习古代文学、现代文学、美学、文学理论、文学理论批评等课程。
生物技术VS生物科学生物科学专业偏向于理论研究，生物技术专业则是理论与实践并重的。
生物技术专业培养能够应用自然科学及工程学原理，对微生物、动物、植物体进行加工以提供产品来为社会服务的专门人才，该专业偏重于培养应用型研发人才。
毕业生一般在医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
生物科学是研究自然界所有生命现象及其生命活动规律的一门科学，可分为动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等分支学科。
因此生物科学专业偏重于培养基础扎实、宽厚的理论研究人才，毕业生可在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。
美国留学环境科学和环境工程专业有哪些区别
美国留学环境科学和环境工程专业有哪些区别环境科学和环境工程专业很容易被人混淆，尤其是对于店铺的学生而言，选择好的专业尤为重要那么这两个专业到底有哪些区别呢?下面是由编辑为大家整理的“美国留学环境科学和环境工程专业有哪些区别”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
环境科学 Environmental Science专业介绍属于理科专业，学习这个专业要具备物理，化学，生物相关的专业知识。
这个专业涉及到采样等户外工作，适合喜欢户外运动，喜欢探索未知区域的同学，再有一点就是，体力也要好。
课程概况：环境科学需要学习：自然环境的物理和生物变化过程，解决环境问题的科学方法，以及最后如何将这个方法应用到实践当中。
因为涉及到采样等户外工作，很多人把环境科学专业误会成游山玩水的专业。
其实外出调查的苦与乐，学这个专业的同学最清楚啊。
适合人群：ES很适合户外运动，喜欢探索未知区域的同学，体力要好。
就业方向：同学们毕业后可以从事科研人员，大学教授，高中老师，政府职能人员，法规专家等相关工作。
环境工程Environmental Engeering专业介绍从环境工程妥妥是工科类专业。
这个专业主要是负责解决生活中的环境卫生问题，比如垃圾循环系统，排水系统等等。
可以分为五个部分：基因工程、细胞工程、微生物工程、酶工程和生物反应器工程。
课程涉及到生物材料的分子原理、细胞基质力学、生物网分析、医疗器材的设计与应用等。
背景要求：必须要有扎实的数学和化学基础才行就业方向学习环境工程的同学毕业以后可以从事排水工程师，环境工程师等工作。
1、学士学位不同 :环境科学为理学学士，环境工程为工学学士;2、学科侧重点不同:环境科学是一门研究环境的物理、化学、生物三个部分的学科，同时也是研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的的科学;环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术;3、学科构成不同:环境科学主要以原理理论，以及各个学科因素之间的相互关系为主，而环境工程则是在基础知识学习掌握上，研究污染治理方法及措施为主;4、就业方向不同:环境科学一般就业大头是从事环境影响评价工作，而环境工程则是以污染防治工作为主。
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2015高考专业对比：环境科学VS环境工程
今天是2015高考最后一天，大家面对高考志愿专业选择，家长和考生也开始做准备了。
中国教育在线就业频道为大家总结易混淆专业对比，指导考生依据职业定位选择专业，填报志愿，仅供参考。
环境科学(环境科学与工程类)：
面对自然界生态环境的平衡问题，专业的“环科人”并不仅从生态系统的自然演变过程来研究它，因为这样不能充分地阐明它的内在演变规律。
只有当我们把生态系统与人类经济社会作为一个整体来研究，才能彻底揭示生态平衡问题的本质。
我们大学四年就是在实践的基础上掌握并运用这一发展规律，有目的地控制当前生态环境向着人类宜居的状态行进，从而实现远离风沙、雾霾的美好“生态梦”。
在环科的大家庭中，小伙伴们既是数理化能手，也是化验计量达人;既要拥有宽广的学术视野，也要力争成为与理工结合的应用型人才。
在专业课上，我们会把环境科学的相关理论基础打得扎扎实实，我们学习国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规，了解国际环境科学界的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况。
主要课程：
专业课：环境化学、无机化学与分析化学、普通生态学、环境生物学、环境生态学、环境监测、环境经济学、环境管理与法规、环境规划与管理、环境影响评价、环境工程原理、水污染控制工程、环境工程制图、环境流体力学、环境地学、环境毒理学、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置技术、水污染生态修复技术、测量学、植物学等。
毕业去向：
很多怀揣梦想的优秀“环科人”走上了科研的第一线，在各大环境研究所中从事着环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作;还有些人则成为环境工程师，基于市场需求为用户开发环保产品以及跟进某些环境工程，统筹全局进行规划、设计和管理;此外，一些中央和地方、各工业部委的环境科学研究部门也是“环科人”的向往之处。
拥有环境科学专业国家特色专业院校名单：浙江大学、云南大学、北京师范大学、东北师范大学、南京信息工程大学、安庆师范学院、北京大学、南开大学、北京林业大学、南京大学、长安大学。
环境工程(环境科学与工程类)：
化学是环境工程专业中要求较高的学科，整个大学四年，作为一名环境工程的学生，需要学习无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等一系列与化学相关的课程。
同学们都亲切地称无机化学老师为“一翻老师”，近100页的内容，一堂课的时间，翻翻就过去了。
对于高中没有接触过结构化学的我来说，在刚刚接触无机化学时稍显吃力。
不过这才是化学大餐开动前的一道开胃小菜，对于接触化学并要深入理解掌握相关知识的同学来说，物理化学才真正算得上是一顿大餐。
好多同学在饱食一通后难以消化，最终挂在“物化”这顿大餐上。
环境工程属于环境科学中的应用环境学部分，侧重从工程技术角度研究预防、控制和治理环境污染和生态破坏，这也就要求我们在平常的学习中注重实践。
牛顿曾把自己比作海滩上捡拾贝壳的孩子，不时为发现美丽的贝壳而欣喜万分。
物理实验课上，同学们化身捡贝壳的孩子们，兴致勃勃地探索一系列神奇物理现象背后的奥秘。
化学实验课又是另一番风采：彩虹般绚烂的试剂在魔法棒般的玻璃棒的挥舞下，创造出一个又一个精彩的小世界。
制造训练课程上同学们用焊条焊接出一箭穿心，全方位地感受3D打印模具的魅力。
主要课程：
基础课：高数、线性代数、工程制图、计算机基础及程序设计、工程力学、电工技术等。
专业课：水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制、环境规划与管理、环境经济学等。
其中，化学是环境工程专业中要求较高的学科，学生需要学习无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等一系列与化学相关的课程。
毕业去向：
环境工程的毕业生可以去往城市规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位和各大高校从事规划、设计、施工、管理、教育和科学研究等多种性质的工作。
拥有环境工程专业国家特色专业院校名单：同济大学、河海大学、西安建筑科技大学、河北科技大学、中国矿业大学、华北电力大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、黄石理工学院、湖南大学、江南大学、清华大学、北京石油化工学院、华东理工大学等。
相同点：
环境科学和环境工程都要求学生掌握环境科学的基础知识，其中一系列化学知识是学生需要重点关注的，也要求学生对环境具备一定的评估和监测能力，在此基础上对环境进行管理或规划。
不同点：
环境科学专业侧重于培养学生掌握扎实的环境科学领域的知识，如环境自然科学、环境人文科学、环境社会科学等，重在培养学生具备各种环境问题的研究能力。
环境工程专业注重培养学生具备对水源、环境生物、各类废物的污染防治或资源保护的能力，相比于环境科学来说，实践性更强。
地质工程(地质类)：
地质工程是一门运用地质学的知识并结合工程学的知识来解决实际生活、生产中产生的地质问题以及工程问题的专业。
它包括地质学和工程学两方面的学习。
虽然其中地质学课程
主要起着服务工程的作用，但是这些地质学方面的理论知识却是不可或缺的，它们贯穿了整个地质工程专业学习的过程。
地球上频繁发生的地质灾害所产生的经济及人员损失是无法估量的，地质工程专业中学习的知识可以有效地减少这些地质灾害带来的损失。
地质工程专业的人员可以勘察地震所带来的次生灾害的潜在性，随后评价其安全性，最后提出解决的方案以保障灾后人员的安全。
每个暑假，本专业的小伙伴们都会被送进大山，去领悟和欣赏大地母亲的雄伟壮丽。
我们每人一把地质锤，一个罗盘，一个放大镜，再顶一顶草帽，带上水和干粮，在漫山的荆棘路上坚定前行，这一路我们都在不停地学习，记录珍贵的第一手资料，最终我们能够做到准确识别地质分层和矿物，辨别地质构造，分清地质灾害的类型。
主要课程：
公共基础课：高等数学、大学物理、结构力学、材料力学、结构设计原理等。
专业课：基础地质学、矿物岩石学、土质土力学、岩体力学、水文地质学、工程地质学、岩土工程勘察等。
计算机类课程：程序设计基础与VisualC++、工程制图及计算机绘图等。
毕业去向：
毕业生会到建设部门从事与工程地质相关的规划、勘测、设计、施工、科技开发和经营管理等方面的工作。
拥有地质工程专业国家特色专业院校名单：中国石油大学(北京)、中国矿业大学、河南理工大学、长安大学、华北水利水电学院、西安科技大学、中国矿业大学(北京)、同济大学、安徽理工大学、西南交通大学、西南科技大学。
相同点：
地质学和地质工程专业的学生都需要学习地质学基础的相关课程，要求学生掌握一定的地质学理论知识，对岩石、矿物、地质构造等方面有一定认识。
不同点：
地质学主要培养学生具备坚实的地质学基本理论、技能和相关学科基础知识，重在对地质科学的理论研究。
地质工程则要求毕业生能够在学习了地质学知识的基础上，具备从事资源地质勘查、解决常见地质工程问题的能力和地质灾害防治的能力。