表内乘法应用题
表内乘法练习题应用题
表内乘法练习题应用题一、填空题1. 一个班级有36名学生，每名学生需要2本练习册，一共需要多少本练习册？答案：72本2. 一个水果店有5箱苹果，每箱有12个苹果，店里一共有多少个苹果？答案：60个3. 学校图书馆有4个书架，每个书架上有15本书，图书馆一共有多少本书？答案：60本4. 一个文具店有6盒铅笔，每盒有8支铅笔，店里一共有多少支铅笔？答案：48支5. 一个班级有24名学生，每名学生需要3个橡皮，一共需要多少个橡皮？答案：72个二、选择题6. 一个班级有40名学生，每名学生需要4本练习册，一共需要多少本练习册？A. 150本B. 160本C. 120本D. 100本答案：B7. 一个水果店有3箱苹果，每箱有20个苹果，店里一共有多少个苹果？A. 50个B. 60个C. 90个D. 100个答案：C8. 学校图书馆有3个书架，每个书架上有20本书，图书馆一共有多少本书？A. 60本B. 50本C. 45本D. 30本答案：A9. 一个文具店有5盒铅笔，每盒有10支铅笔，店里一共有多少支铅笔？A. 50支B. 45支C. 60支D. 75支答案：C10. 一个班级有18名学生，每名学生需要5个橡皮，一共需要多少个橡皮？A. 90个B. 81个C. 100个D. 75个答案：B三、应用题11. 小明的班级有4个小组，每个小组有9名学生。
如果每个学生需要4支彩笔，那么小明的班级需要多少支彩笔？答案：144支12. 一个农场有7个鸡舍，每个鸡舍里有15只鸡。
如果每只鸡每天需要2公斤饲料，那么这个农场每天需要多少公斤饲料？答案：210公斤13. 小华的学校有5个班级，每个班级有20名学生。
如果每个学生需要2个笔记本，那么学校需要多少个笔记本？答案：200个14. 一个超市有8个货架，每个货架上有25包薯片。
如果每包薯片卖3元，那么这些薯片一共可以卖多少钱？答案：600元15. 小红的班级有30名学生，每名学生需要6个练习本。
二年级乘法除法500道应用题
人教版二下表内除法（一）应用题专练一、解答题1、布置会场，每6张桌子摆一排，30张桌子可以摆几排？2、24名同学同时进行羽毛球双打比赛，需要多少张球网？3、分香蕉.（1）平均分给4只猴子，每只猴子分到几根？（2）平均分给6只猴子，每只猴子分到几根？4、学校买来36盒彩笔，平均分到6个办公室，每个办公室分到几盒彩笔？5、一根丝带长20厘米，对折后再对折，然后沿折痕剪开，每段长几厘米？6、妈妈买了12颗糖果，分给依依和她的3个好朋友，平均每个小朋友分到几颗糖果？答案第1页，共4页7、把20平均分成4份，每份是多少？8、先将下图中不合适的两盘苹果划去，再写出相应的乘法算式和除法算式.9、12元钱可以买3辆玩具车，小明想买5辆玩具车，应付多少元？10、张奶奶摘了20个苹果，如果一般5个苹果重1千克，估计一下这些苹果重多少千克？11、有24人要租车.（1）如果都乘大车，需要租几辆？（2）如果都乘小车，需要租几辆？12、李老师买来30米长的彩带.（1）用去一些后，还剩12米，李老师用去了多少米？（2）用去的彩带正好编了3个花环，平均每个花环用了多少米彩带？参考答案1、答案：30÷6＝5（排）答：30张桌子可以摆5排.解答：已知布置会场，每6张桌子摆一排，求30张桌子可以摆几排，用除法，列式计算为：30÷6＝5（排）.2、答案：24÷4＝6（张）答：需要6张球网.解答：24名同学同时进行羽毛球双打比赛，则每4名同学需要1张球网，所以一共需要球网：24÷4＝6（张）.3、答案：（1）每只猴子分到6根；（2）每只猴子分到4根.解答：（1）已知有24根香蕉，平均分给4只猴子，求每只猴子分到几根，列式计算为：24÷4＝6（根）.答：每只猴子分到6根.（2）已知有24根香蕉，平均分给6只猴子，求每只猴子分到几根，列式计算为：24÷6＝4（根）.答：每只猴子分到4根.4、答案：36÷6＝6（盒）答：每个办公室分到6盒彩笔.解答：学校买来36盒彩笔，平均分到6个办公室，求每个办公室分到几盒彩笔，列式计算为：36÷6＝6（盒）. 5、答案：20÷4=5（厘米）答：每段长5厘米．解答：一根丝带长20厘米，对折后再对折，把丝带平均分成了4段，用除法计算，列式为20÷4=5（厘米）.6、答案：3+1=4（个），12÷4=3（颗）答：平均每个小朋友分到3颗糖果．解答：求平均每个小朋友分到几颗糖果，就相当于把12平均分成3+1=4（份），求一份是多少，用除法计算，列式为12÷4=3（颗）.7、答案：20÷4=5答：每份是5．解答：把20平均分成4份，求每份是多少，用除法计算，列式为：20÷4=5．8、答案：3×5＝15（个），15÷5＝3（盘），15÷3＝5（个）.解答：划去的两盘苹果如下，3×5＝15（个），15÷5＝3（盘），15÷3＝5（个）.9、答案：12÷3＝4（元）4×5＝20（元）答案第3页，共4页答：应付20元.解答：根据题意，12元钱可以买3辆玩具车，则买1辆玩具车需要12÷3＝4（元），那么小明想买5辆玩具车，需要付4×5＝20（元）.10、答案：这些苹果重4千克.解答：已知张奶奶摘了20个苹果，如果一般5个苹果重1千克，求这些苹果重多少千克，用除法，列式计算为：20÷5＝4（千克）.11、答案：（1）需要租4辆；（2）需要租6辆.解答：（1）已知有24人要租车，大车限乘6人，求都乘大车，需要租几辆，用除法，列式计算为：24÷6＝4（辆）.答：需要租4辆.（2）已知有24人要租车，小车限乘4人，求都乘小车，需要租几辆，用除法，列式计算为：24÷4＝6（辆）.答：需要租6辆.12、答案：（1）用去了18米；（2）平均每个花环用了6米彩带.解答：（1）李老师买来30米长的彩带，用去一些后，还剩12米，求用去多少米，列式计算为：30－12＝18（米）.（2）用去18米彩带，正好编了3个花环，求平均每个花环用了多少米彩带，列式计算为：18÷3＝6（米）.。
最新人教版二上数学测试卷二年级上册数学应用题天天练(一)第六单元-表内乘法
最新应用题天天练第六单元表内乘法（二）成绩：姓名：1、养鸡场有母鸡 7 只, 公鸡 9 只, 小鸡的只数是母鸡的 4 倍。
（1）小鸡有多少只？（2）这个养鸡场一共有多少只鸡？2、一条路上种着 9 棵树, 现在两棵树之间要摆放 3 盆花。
一共需要放多少盆花？3、一双袜子 4 元, 妈妈买了 8 双, 一共要花了多少元钱？一顶帽子的价格是袜子的 9 倍。
如果买一顶帽子要花多少元钱？4.临海东湖公园的门票个人票: 5 元/人。
团体票（8 人以上）: 4 元/人。
9 位小朋友去东湖公园玩, 怎样买门票花得钱最少？5、上美术课时, 小刚、小兰、小华和我, 每人都折了 5 个纸飞机。
我们共折了多少个纸飞机？6、电脑室有 6 行电脑, 每行 7 台。
二（3）班有 44 人, 每人一台够用了吗？7、花店里有 6 枝玫瑰, 百合的枝数是玫瑰的 4 倍。
（1）花店里有多少枝百合？（2）菊花比百合少 4 枝, 花店有多少枝菊花?8、画一个占36个格子的长方形或正方形。
9、（）里最大能填几？( ( )×7<64)×5<32(()×6<41)×8<20(()×9<65)×3<2810、相同得数, 不同口诀。
（）×(（）×(（）×(（）×(（）×(（）×()=36)=36)=24)=24)=9（）×(（）×(（）×(（）×(（）×(（）×()=12)=12)=18)=18)=6（）×(（）×(（）×(（）×(（）×(（）×()=8)=8)=16)=16)=4 )=9 )=6 )=411、一瓶娃哈哈矿泉水卖 9 角。
小明买了 5 瓶矿泉水。
要花几元几角？12.列式计算(1)4 个 9 相加是多少？(2)一个因数是 8, 另一个因数是 9, 积是多少？(3)7 和 8 相乘, 积是多少？少？(4)甲数是 6, 乙数是甲数的 3 倍还多 4, 乙数是多13、＝8 ＝（）＝（）14、小白兔拔了 4 个萝卜, 小灰兔拔的是它的 6 倍。
小学数学人教版二年级上册4 表内乘法(一)练习
第十一周周末练习姓名：班级：1、把口诀补充完整。
二四()()十五()四十二()十六()三十六()六十八五六() ()五二十五2. 4×3=(),读作(),用口诀()来计算。
3. 把下面的加法算式改写成乘法算式。
4+4+4+4+4=×1+1+1+1+1+1=×8＋8＋8＋8＝()×() 3＋3＋3＋3＋3＝()×()15＋15＋15＝()×() 9＋9＝()×()5. 把乘法算式改写成加法算式。
6×4＝()＋()＋()＋()5×7＝()＋()＋()＋()＋()6．小猫跳。
7．4个3相加，算式是()。
①4＋3 ②4×3③4＋4＋48．积是12的算式是()。
①10＋2②20－8③2×69．6＋6＋6＋5改成乘加算式是()。
①4×6＋5②3×6＋5 ③4×6－110．不能直接用乘法算式表示的是()。
①5＋3②2＋2＋2＋2③4＋4＋411．摆一个正方形用4根小棒，摆6个正方形用()根小棒。
①10②24③1212．在里填上“＋”“－”“×”“>”“<”或“＝”。
43＝12 64＝10 205＝1565＝30 53＝15 6×6403×3 5 2×54×3 2×44＋413、判断。
1. 3个3连加的和是9。
()2. 两个数的积一定大于它们的和。
()3. 两个乘数都是5，积是10。
()4. 求几个加数的和的运算就用乘法计算。
()5. 计算2×6和3×4用同一句口诀。
()13.加法算式:乘法算式:14.加法算式：（）乘法算式：（）或（）15.16.加法算式：________________加法算式：________________乘法算式：________________ 乘法算式：________________ 17.画图表示下面算式的含义。
二年级上册数学《表内乘法》应用题100道
二年级上册《表内乘法》应用题100道1.同学们排队做操，站了8行，每行9人，一共多少人？2.二年级有6个小组，每个小组7人，一共有多少人？小红带了50元钱，买6本书，每本书4元，应找回多少元？3.小红、丽丽、圆圆、蒙蒙每人都有8支铅笔，刚刚有9支，他们一共有多少支铅笔？4.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？5.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳？6.小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？7.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果?8.一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子？9.一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？10.同学们参加合唱比赛，每排站了5名同学，总共站了3排，问一共有多少名同学参加比赛?11.小明一家三个人去公园去玩，一门票是5元，他们一共花了多少元门票钱？12.一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱？13.幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？14.小东今年6岁，妈妈今年30岁，小东12岁时，妈妈多少岁？15.会议室里有单人椅30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？16.有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人）够坐吗？17.小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？18.小有43邮票，小生的邮票比小多9，小英的邮票比小生少14。
（1）小生有邮票多少？（2）小英有邮票多少？（3）他们三人一共有邮票多少？19.小明和爸爸、妈妈一起去公园玩（儿童票每5元；成人票每8元），用20元够吗？20.铅笔每支3元，每支钢笔的价格是铅笔的2倍，买一支钢笔笔一支铅笔贵多少钱？21.食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？22.拿10元钱买了两个本，找回2元，每个本多少元？23.有两只小猴，第一只摘了4个桃子，第二只摘了8个桃子，请问一共摘了多少个桃子？24.二年级有8个学生，三年级的学生比二年级的2倍少5个，三年级有多少个学生？25.妈妈买了4个蛋糕，每个7元，妈妈带了30元够吗？26.红、蓝、黄三种气球一样多，一共有27个，红气球有多少个？27.白兔有7只，黑兔是白兔的5倍，黑兔和白兔一共有多少只？28.红花有3朵，黄花是红花的6倍，一共有多少朵花？29.大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大雁多19只，鸭和鹅各有多少只？30.小红有28画片，小明比她多26，小明和小红共有多少？31.果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，果园一共有多少棵果树？32.笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚？33.小红有28画片，她比晓明多6，小明有多少？两人一共有多少？34.明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，平均每人浇6棵，一共浇了多少棵？35.小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的个数是小刚的4倍。
小学数学上表内乘法应用题
小学数学上表内乘法应用题
1. 问题描述
在小学数学课程中，学生会研究到表内乘法的概念和应用。
本文档将介绍一些常见的表内乘法应用题，帮助学生巩固和加深对表内乘法的理解。
2. 应用题示例
2.1 两位数相乘
题目：丽丽有8个箱子，每个箱子里装有13本书。
那么，她一共有多少本书？丽丽有8个箱子，每个箱子里装有13本书。
那么，她一共有多少本书？
解答：
首先，我们可以用表内乘法求出每个箱子里装有的书本数量：
然后，我们将每个箱子里的书本数量相加，得到总数：
13 + 26 + 39 + 52 + 65 + 78 + 91 + 104 = 468
所以，丽丽一共有468本书。
2.2 三位数相乘
题目：饭店每天有128桌客人，每桌平均消费85元。
请计算
饭店每天的总收入。
饭店每天有128桌客人，每桌平均消费85元。
请计算饭店每天的总收入。
解答：
我们可以用表内乘法求出每桌的消费金额：
然后，我们将每桌的消费金额相加，得到总收入：
85 + 170 + 255 + 340 + 425 + 510 + 595 + 680 + 765 + 850 + 935
+ 1020 = 9525
所以，饭店每天的总收入为9525元。
3. 总结
本文档介绍了小学数学上表内乘法的应用题。
通过解答一些示
例题目，学生可以巩固和加深对表内乘法概念的理解。
希望本文档
对小学数学研究有所帮助。
_注：本文档仅供参考，部分题目可能根据实际情况略有不同。
_。
《表内乘法应用题》教学设计(精选13篇)
《表内乘法应用题》教学设计〔精选13篇〕篇1：《表内乘法应用题》教学设计教学重点使学生理解求一样加数和的应用题的构造和数量关系。
教学难点使学生真正掌握此类应用题的构造。
教学过程一、复习导入1．口算．23＝ 25＝ 42＝ 51＝53＝ 43＝ 55＝ 14＝2．列式计算．〔1〕3个4相加是多少？〔2〕5个2相加是多少？3．师：大家已经学习了1～5的乘法口诀，学会了计算相应的式子题和文字表达题．今天，我们要一起来研究一些生活中的问题，看谁可以应用前面所学的知识来解决这些问题．4．老师板书课题：应用题二、新授1．出例如8〔老师板书〕同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？2．分析^p 解答例8〔1〕读题，找出题目中的条件、要求的问题各是什么？用小圆片摆一摆，表示出题目中的意思．学生可以答出：每个人浇4棵，有了3个人，要求一共浇了多少棵．〔一个学生说，另一个学生在黑板上板贴小圆片．〕〔2〕师：看图考虑，要求一共浇了多少棵树应该怎么想？〔学生答复：每个人浇4棵，也就是1个4棵，有3个人浇树，就是浇了3个4棵．要求一共浇了多少棵，也就是求3个4是多少．〕〔3〕问：要求3个4棵是多少，应该用什么方法解答？该怎样列式？说一说为什么要这样列式？学生边答复老师边板书：43=12〔棵〕口答：一共浇了12棵．3．进一步理解例8算式的意义．师问：谁来说一说，算式中的每个数分别表示什么意思？〔算式中的4表示每个人浇了4棵树，也就是一份是4，算式中的3表示有3个人再浇树，也就是有一样的3份，算式中的12表示3个人一共浇了12棵树，也就是3个4是12．〕4．讲解例9〔1〕出例如9〔老师板书例9〕小明买了3个扣子，每个5角钱，一共用了多少钱？〔2〕师：读题，条件是什么？要求的问题是什么？老师根据学生的.表达板贴：〔3〕师：看图考虑，要求一共多少分应该怎样想？用什么方法解答？怎样列式？说说为什么？〔分小组讨论〕〔4〕汇报解答方法．〔小组同伴分工完成下面的任务：一人负责口头列式，一人负责板书列式，一人负责说为什么这样列式．〕〔5〕再次说明列式中每个数表示的意义．〔算式里的5表示每个扣子5角，3表示买3个扣子，一共是3个5角，要求3个5角是多少应该用乘法计算〕老师要求：〔1〕在规定的时间里，根据个人的不同情况，能完成几道题就完成几道题．〔2〕假如在规定时间里，完成了所有的题目后，可以考虑以下问题：这几道题有什么共同的特点？〔都是用乘法解答的；这几道题都是求几个几是多少．〕这几道题还可以用什么方法解答？假如每一道题都能用两种方法解答，你更喜欢哪一种方法，为什么？三、归纳质疑师：通过这节课的学习，大家有什么收获？1、乘法算式可以用乘法口诀来迅速的计算．2、求几个几用乘法计算．3、求几个几还可以用加法来计算，但是用乘法计算起来比用加法计算更简便．4、我们已经学习了求几个几的文字表达题和应用题．其实把文字表达题加上不同的事情就是不同的应用题．四、布置作业〔略〕篇2：《表内乘法应用题》教学方案设计《表内乘法应用题》教学方案设计教学目的1．知道求几个一样加数和的乘法应用题的构造，初步掌握求一样加数和的乘法应用题的分析^p 思路和解答方法，能正确解答这种类型的应用题．2．通过乘法应用题的分析^p 解答，培养学生认真审题、动脑分析^p 、比拟区别等才能．并使学生们学会简单地分析^p 乘法应用题中的数量关系．3．在授课过程中，教育学生们养成认真审题、正确解题、仔细检查的习惯．教学重点使学生理解求一样加数和的应用题的构造和数量关系．教学难点使学生真正掌握此类应用题的构造．教学过程复习导入1．口算．2×3＝2×5＝4×2＝5×1＝5×3＝4×3＝5×5＝1×4＝2．列式计算．〔1〕3个4相加是多少？〔2〕5个2相加是多少？3．师：大家已经学习了1～5的`乘法口诀，学会了计算相应的式子题和文字表达题．今天，我们要一起来研究一些生活中的问题，看谁可以应用前面所学的知识来解决这些问题．4．老师板书课题：应用题新授1．出例如8〔老师板书〕同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？2．分析^p 解答例8〔1〕读题，找出题目中的条件、要求的问题各是什么？用小圆片摆一摆，表示出题目中的意思．学生可以答出：每个人浇4棵，有了3个人，要求一共浇了多少棵．〔一个学生说，另一个学生在黑板上板贴小圆片．〕〔2〕师：看图考虑，要求一共浇了多少棵树应该怎么想？〔学生答复：每个人浇4棵，也就是1个4棵，有3个人浇树，就是浇了3个4棵．要求一共浇了多少棵，也就是求3个4是多少．〕〔3〕问：要求3个4棵是多少，应该用什么方法解答？该怎样列式？说一说为什么要这样列式？学生边答复老师边板书：4×3=12〔棵〕口答：一共浇了12棵．3．进一步理解例8算式的意义．师问：谁来说一说，算式中的每个数分别表示什么意思？〔算式中的4表示每个人浇了4棵树，也就是一份是4，算式中的3表示有3个人再浇树，也就是有一样的3份，算式中的12表示3个人一共浇了12棵树，也就是3个4是12．〕4．讲解例9〔1〕出例如9〔老师板书例9〕小明买了3个扣子，每个5角钱，一共用了多少钱？〔2〕师：读题，条件是什么？要求的问题是什么？老师根据学生的表达板贴：〔3〕师：看图考虑，要求一共多少分应该怎样想？用什么方法解答？怎样列式？说说为什么？〔分小组讨论〕〔4〕汇报解答方法．〔小组同伴分工完成下面的任务：一人负责口头列式，一人负责板书列式，一人负责说为什么这样列式．〕〔5〕再次说明列式中每个数表示的意义．〔算式里的5表示每个扣子5角，3表示买3个扣子，一共是3个5角，要求3个5角是多少应该用乘法计算〕稳固练习老师要求：〔1〕在规定的时间里，根据个人的不同情况，能完成几道题就完成几道题．〔2〕假如在规定时间里，完成了所有的题目后，可以考虑以下问题：这几道题有什么共同的特点？〔都是用乘法解答的；这几道题都是求几个几是多少．〕这几道题还可以用什么方法解答？假如每一道题都能用两种方法解答，你更喜欢哪一种方法，为什么？归纳质疑师：通过这节课的学习，大家有什么收获？1、乘法算式可以用乘法口诀来迅速的计算．2、求几个几用乘法计算．3、求几个几还可以用加法来计算，但是用乘法计算起来比用加法计算更简便．4、我们已经学习了“求几个几” 的文字表达题和应用题．其实把文字表达题加上不同的事情就是不同的应用题．布置作业〔略〕板书设计篇3：《表内乘法》教学设计小学二年级数学《表内乘法》教学设计一、教材分析^p ：人教版二年级数学上册84页表内乘法二例5解决问题本课例题是运用学生在学习并掌握7、8、9的乘法口诀后，让学生灵敏运用所学过的加、乘法运算解决座位够不够的问题，新课标中提出了使学生理解和掌握“根本的数学思想和方法”获得“根本的数学活动经历”增加了发现和提出问题才能的要求。
表内乘法应用题训练
表内乘法应用题训练
1. 一辆小汽车每小时行驶75公里，行驶8小时后行驶的总路程是多少公里？
答案：表内乘法计算方法：8 × 75 = 600（公里）。
所以，小汽车行驶8小时后的总路程是600公里。
2. 一个小学班级有30个学生，每个学生一天去幼儿园的费用是4元，班级一天共需要多少元？
答案：表内乘法计算方法：30 × 4 = 120（元）。
所以，班级一天共需要120元。
3. 一辆自行车每小时行驶15公里，行驶3小时后行驶的总路程是多少公里？
答案：表内乘法计算方法：3 × 15 = 45（公里）。
所以，自行车行驶3小时后的总路程是45公里。
4. 一个家庭每天消耗4升牛奶，一个月共需要多少升牛奶？
答案：表内乘法计算方法：4 × 30 = 120（升）。
所以，这个家庭一个月共需要120升牛奶。
5. 一根铁丝长15米，要切成5段，每段有多长？
答案：表内乘法计算方法：15 ÷ 5 = 3（米）。
所以，每段铁
丝的长度是3米。
6. 一个商店的价签上标有"8元/500克"，如果购买1.5千克的货物，需要多少元？
答案：表内乘法计算方法：1.5 × (8 ÷ 0.5) = 24（元）。
所以，购买1.5千克的货物需要24元。
表内乘法应用题训练
表内乘法应用题训练
以下是表内乘法的一些应用题，旨在帮助你进一步熟悉和应用表内乘法。
1.小红有5本故事书，每本书有20页。
请问小红一共有多少页书？
2.小明买了3个苹果，每个苹果1元。
他需要支付多少钱？
3.小华的妈妈买了4箱牛奶，每箱有6瓶。
一共有多少瓶牛奶？
4.小李和小强都喜欢收集硬币。
小李有8枚1元的硬币，小强有5枚5角
的硬币。
他们一共有多少钱？
5.小丽每天都要吃早餐，她的早餐通常是一杯牛奶和一块面包。
牛奶的价
格是3元，面包的价格是4元。
她每天需要支付多少钱？
6.小亮和他的妹妹都喜欢画画。
小亮有1盒12色的蜡笔，他的妹妹有1盒
6色的蜡笔。
他们一共有多少蜡笔颜色？
7.小华和小美一起去看电影。
电影票的价格是30元，他们一共有5个人。
他们需要支付多少钱？
8.小陈去果园摘苹果，他摘了3篮苹果，每篮有5个苹果。
他一共摘了多
少苹果？
9.小华的爸爸买了3袋米，每袋20斤。
他一共买了多少斤米？
10.小东的妈妈买了4块香皂，每块香皂的价格是8元。
她需要支付多少
钱？
通过解答这些问题，你应该能够更好地掌握表内乘法的应用，并提高你的数学计算能力。
新颖二年级上册表内乘法应用题四套
最新二年级上册表内乘法(一)解决问题练习题解决问题（一）1.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？2. 同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳？3. 每个筐里放了5个苹果，一共放了5筐，一共有多少个苹果？4. 有4辆车，每辆车限坐5人，19个人够坐吗？5. 一件衣服需要5个扣子，那么4件衣服要多少个扣子？6. 可乐：5元汉堡包：6元薯条：3元冰淇淋：2元(1) 买5瓶可乐要多少钱？(2) 买1个汉堡包和1包薯条要多少钱？(3) 买3个冰淇淋和1瓶可乐要多少钱？(4) 你还能提出什么数学问题?7. 一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？8. 把一根木头锯成3段，每锯一次要5分钟，一共需要几分钟？解决问题（二）1.同学们参加合唱比赛，每排站5名同学，站了3排，一共有多少名同学参加？2. 有23个同学去划船，每条船限坐4人，6条船能坐下吗？3. 小红买了一块橡皮擦5角，买了一把铅笔2角，一共花了多少钱？4. 每个小朋友吃了3个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？5. 小朋友们画五角星，每个人画5颗五角星，6个小朋友共画了多少颗五角星？6. 有三种图形（1）5个（2）1个和1个一共有多少条边？（3）3个和1个一共有多少条边？（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？7. 一只青蛙4条腿，5只青蛙多少条腿？8. 把一根木头锯成4段，每锯一次要5分钟，一共需要几分钟？解决问题（三）1. 花店里有郁金香，每枝6元，买5枝需要多少钱？2. 一颗五角星有5个角，4个五角星有多少个角？3. 有2个盘子，一个盘子里有5个杯子，另一个盘子里有6个杯子，一共有多少个杯子？4. 小朋友们折纸鹤，每人折了5只纸鹤，6个小朋友折了多少只纸鹤？5. 一共有19颗糖，每个人分4颗糖，5个人够分吗？6. 5个小朋友分31块饼干，每人能分到6块吗？7. 一双筷子有2根，4双筷子有几根呢？8. 一头大象有4条腿，4头大象有几条腿？9. 一只青蛙有2只眼睛，6只青蛙有多少只眼睛？10. 有一根木头要锯成6段，每锯一次要4分钟，锯完这根木头需要花多少分钟？11. 摆一个△需要3根小棒，摆4个△需要几根呢？12. 一张桌子4条腿，5张桌子几条腿？解决问题（四）1.小朋友们摆卡片，每2个卡片一组，一共摆了6组，一共多少个卡片？2. 同学们参加跳绳比赛，每3名一组，一共分了5组，一共有多少名同学参加？3. 3只小兔子去森林里采蘑菇，它们每人采了6个，一共采了多少个蘑菇？4. 同学们进行拔河比赛，分成2组，每组里有4个人，一共有几个参加比赛？5. 2个4相加是多少？6. 1辆三轮车有3个轮子，1辆小汽车有4个轮子（1）5辆三轮车有多少个轮子？（2）3辆三轮车和1辆小汽车一共有多少个轮子？（3）1辆三轮车和1辆小汽车一共有多少个轮子？7. 小明到书店买故事书，一本故事书是3元，小明买了5本要花多少钱？8. 一束花里有3朵花，4束花一共有多少朵花？9. 同学们分3组去种树，每组种了6棵树，一共种了多少棵树？。
北师大版4年级上册数学应用题2——运算律
北师大版4年级上册数学应用题2——运算律类型一：带括号的表内乘加、乘减1．安老师计划买8支钢笔做奖品，每支钢笔9元．文具店规定：购买9支及以上，每支钢笔优惠1元．你觉得安老师怎样买合适？2．买食品。
（1）买4瓶果汁和1包饼干一共需要多少元？（2）如果有20元，买了一包饼干，剩下的钱可以买多少盒牛奶？（3）（3+5）×4能解决什么问题？请你写下来。
类型二：带括号的表内除加、除减3．安老师买笔记本花了48元，还剩下33元．安老师一共有多少钱？如果用这些钱买9元一个的文具盒，可以买几个？4．超市周年店庆搞促销活动，洗衣液原价每桶45元，现在“买四送一”，那么现在平均每桶便宜了多少钱？5．食堂原有17袋大米，又买来23袋，这些大米正好够用5天，平均每天用多少袋大米？类型三：应用加法交换律或结合律6．实验小学四年级三个班的同学分别向灾区捐款225元、328元、175元．三个班一共向灾区捐款多少元？7．小明从周一到周四每天踢毽子的次数如下：156下、195下、144下、205下。
这四天他一共踢了多少下毽子？8．小军看一本故事书，第一天看了178页，第二天看了63页，还剩下122页没看，这本故事书一共有多少页？9．果农李大伯把六筐香蕉送到水果超市，这六筐香蕉的质量依次是58kg、53kg、42kg、47kg、49kg、51kg。
请你帮李大伯计算一下这六筐香蕉一共重多少千克。
类型四：应用乘法交换律或结合律10．一本画册有25页，每页都有29幅彩图．4本这样的画册有多少幅彩图？11．实验小学图书室有8个书架，每个书架都有7层，每层可放125本书．这些书架一共可放多少本书？类型五：应用乘法分配律12．学校食堂购进大米和面粉各204袋，大米每袋56元，面粉每袋44元。
大米和面粉一共花了多少元？（用简便方法来计算）13．李伯伯的小果园收苹果和梨各37筐，每筐苹果批发价260元，每筐梨批发价240元。
两种水果都批发出去能得到多少钱？14．公园里有柳树和玉兰树各13行，柳树每行种32棵，玉兰树每行种28棵，两种树共多少棵？15．四年级学生要购买70套校服，每套校服的上衣85元，裤子55元。
表内乘法一应用题
二年级表内乘法（一）书上应用题姓名家长签字一、口算5×5－9= 5×6＋41= 6×2＋44= 6×3－1= 7×3－13= 5×7＋41= 7×8－40= 6×1＋9=7×9－43= 3×6＋41= 3×8＋32= 9×4－1=二、笔算下列各题43-29+13= 85-28-28= 77-38+42= 60-34+35= 17+27-10= 55+38-15= 54-41+36= 99-88+77=75+15-30= 92-6+11= 42-37+54= 77-64+22=二、应用题1、二年级举行摄影展览。
如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选多少张照片？2、小明和小伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人。
一共有多少人？3、刘奶奶家养了两种不同的及鸡，一种有3只，另一种有6只。
还养了3种不同的鸭子，每种有6只。
（1）刘奶奶家养了多少只鸡？（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？4、3位杂技演员顶碗，每个人都要顶6个碗。
（1）3人一共要顶多少个碗？（2）现在他们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？3个人一共还要顶几个碗？5、小林家阳台上的砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。
一共铺了多少块地砖？6、汉字“木”的笔画是4画。
(1)汉字“森”的笔画是几画？(2)词语“森林”的笔画一共是几画？4、3位杂技演员顶碗，每个人都要顶6个碗。
（1）3人一共要顶多少个碗？（3）现在他们各顶了4个碗，一个人还要顶几个碗？3个人一共还要顶几个碗？5、小林家阳台上的砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。
一共铺了多少块地砖？6、汉字“木”的笔画是4画。
(3)汉字“森”的笔画是几画？(4)词语“森林”的笔画一共是几画？1、有3中丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣、和5瓣。
人教版数学二年级上册教案 表内乘法应用题
人教版数学二年级上册教案表内乘法应用题教学重点使学生理解求相同加数和的应用题的结构和数量关系．教学难点使学生真正掌握此类应用题的结构．教学过程复习导入1．口算．23＝ 25＝ 42＝ 51＝53＝ 43＝ 55＝ 14＝2．列式计算．（1）3个4相加是多少？（2）5个2相加是多少？3．师：大家已经学习了1～5的乘法口诀，学会了计算相应的式子题和文字叙述题．今天，我们要一起来研究一些生活中的问题，看谁能够应用前面所学的知识来解决这些问题．4．教师板书课题：应用题新授1．出示例8（教师板书）同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？2．分析解答例8（1）读题，找出题目中的已知条件、要求的问题各是什么？用小圆片摆一摆，表示出题目中的意思．学生可以答出：每个人浇4棵，有了3个人，要求一共浇了多少棵．（一个学生说，另一个学生在黑板上板贴小圆片．）（2）师：看图思考，要求一共浇了多少棵树应该怎么想？（学生回答：每个人浇4棵，也就是1个4棵，有3个人浇树，就是浇了3个4棵．要求一共浇了多少棵，也就是求3个4是多少．）（3）问：要求3个4棵是多少，应该用什么方法解答？该怎样列式？说一说为什么要这样列式？学生边回答教师边板书：43=12（棵）口答：一共浇了12棵．3．进一步理解例8算式的意义．师问：谁来说一说，算式中的每个数分别表示什么意思？（算式中的4表示每个人浇了4棵树，也就是一份是4，算式中的3表示有3个人再浇树，也就是有相同的3份，算式中的12表示3个人一共浇了12棵树，也就是3个4是12．）4．讲解例9（1）出示例9（教师板书例9）小明买了3个扣子，每个5角钱，一共用了多少钱？（2）师：读题，已知条件是什么？要求的问题是什么？教师根据学生的叙述板贴：（3）师：看图思考，要求一共多少分应该怎样想？用什么方法解答？怎样列式？说说为什么？（分小组讨论）（4）汇报解答方法．（小组同伴分工完成下面的任务：一人负责口头列式，一人负责板书列式，一人负责说为什么这样列式．）（5）再次说明列式中每个数表示的意义．（算式里的5表示每个扣子5角，3表示买3个扣子，一共是3个5角，要求3个5角是多少应该用乘法计算）教师要求：（1）在规定的时间里，根据个人的不同情况，能完成几道题就完成几道题．（2）如果在规定时间里，完成了所有的题目后，可以思考以下问题：这几道题有什么共同的特点？（都是用乘法解答的；这几道题都是求几个几是多少．）这几道题还可以用什么方法解答？如果每一道题都能用两种方法解答，你更喜欢哪一种方法，为什么？归纳质疑师：通过这节课的学习，大家有什么收获？1、乘法算式可以用乘法口诀来迅速的计算．要练说，得练听。
二年级数学应用题
1、同学们排队做操，站了8行，每行9人，一共多少人？解题思路：这道题主要是考查表内乘法，已知同学们站了8行，每行9人，要求总人数，就是总行数乘以每一行的人数，列式计算，8×9=72（人），所以一共72人。
参考答案：8×9=72（人）答：一共72人。
2、茵苗带了50元钱，买6本书，每本书4元，应找回多少元？解题思路：题目要求的是应该找回的钱数，那么我们就要先求出买书需要花多少钱，根据已知条件，一本书4元，买了6本书就是4×6=24（元），茵苗带了50元，那么需要找回50-24=26（元），所以应找回26元。
参考答案：6×4=24（元）50-24=26 （元）答：应找回26元。
3、茵苗、小青、小明、小敏每人都有8支铅笔，小丽有9支，他们一共有多少支铅笔？解题思路：已知茵苗、小青、小明、小敏每人都有8支铅笔，可以用乘法快速算出这四个人有的铅笔支数，4个人，每个人都有8支铅笔，列式计算得，4×8=32（支），再加上小丽有9支，所以要求总的数量就是4×8+9=41（支），所以他们一共有41支铅笔。
参考答案：4×8=32(支) 32+9=41(支)答：他们一共有41支铅笔。
4、小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？解题思路：这道题主要考查表内乘法，已知每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐的人数就是4个2相加，用乘法计算就是2×4=8（人），所以4辆车可以坐8个人。
参考答案：2×4=8（人）答：4辆车可以坐人。
5、同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了5组，一共有多少人在跳绳？解题思路：题目要求一共有多少人在跳绳，一共有5组，每3个人一组，那就有5个3相加，用乘法计算就是3×5=15（人），所以一共有15个人跳绳。
参考答案：3×5=15（人）答：一共有15人在跳绳。
6、小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？解题思路：这道题主要考查的是表内乘法，一共有7筐松果，每筐有5个松果，所以有7个5相加，用乘法计算就是7×5=35（个），所以小松鼠一共摘了35个松果。
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有一块育苗地，横着育苗6棵，竖着4棵， 求一共有多少颗？
6×4=24 4×6=24
看算式说口诀
3×5＝
5 ×4 20
2
8
6
24
பைடு நூலகம்
3 ×6 18
5
30
4
24
5+4=9 5×4=20 或4×5=20
6×5=30 或5×6=30
3×6=18 或6×3=18
4×5=20 或5×4=20
乘加： 5×3+2= 或3×5+2= 乘减： 5×4-3= 或4×5-3=
14页
1、小明今年7岁，妈妈比小明大21岁，小明 妈妈多少岁？十年后小明多少岁？
7岁
10年
7岁
大21岁
10年
7+21=28（岁） 答：小明妈妈28岁。
7+10=17（岁） 答：十年后小明17岁。
2、王阿姨今年42岁，赵阿姨比王阿姨小13岁。 三年前赵阿姨的年龄是多少岁？
42岁 赵阿姨年龄 赵阿姨三年前
小白兔想送给小灰兔50根红萝卜， 地里剩下的红萝卜还够吗？
30+23=53（根）
答：小白兔一共运回53根。
100-53=47（根） 47根<50根
答：地里剩下的红萝卜不够。
21页
乘号“×”的由来： 1631年英国数学家威廉·奥垂德最
早采用符号“×”表示两数相乘。乘法 是由加法而来，表示若干个相同数相加。 两位数以上是交叉相乘，所以他把“+” 斜过来“×”形，既表示了乘法与加法 的关系，又表示了相乘的关系。
1、小明假期坐火车去旅游，他坐的车厢前面 有22节车厢，后面还有5节，这列火车一共有 多少节车厢？
22辆
1 5辆
22 + 5 +1 =28（节） 答：这列火车一共有28节车厢。
小状元7页
你出生时 我24岁。 妈妈，我
今年11岁，
您多大了？
象妈妈今年多少岁？
24岁
11岁
24+11=35（岁）
答：象妈妈今年35岁？
答：一共坐了15人。 （2）有两辆轿车，一辆坐5人，另一辆坐3人， 一共坐了多少人？
5+3=8（个） 答：一共坐了8人。
44页
乘加： 6×4+4=28或4×6+4=28 乘减： 6×5-2=28 或5×6-2=28
用加法算： 2＋2＋2＋2＝8
用乘法算：4×2＝8 或 2×4＝8
6×4=24 或4×6=24
摆 4 行，每行 6 盆。
一共要摆多少盆?
4×6=24（盆）
答：一共要摆24盆。
（1）一辆自行车和一辆小汽车，一共有几个
6×6＝36
一共？角
加法算式：----5--+-5--+--5-+--5--+--5-+--5--=-3--0--（---角---）-乘法算式：-5--×---6-=--2--5--（---角---）-或--6-×---5--=--3-0--（---角---）-
32页
加法算式：----2--+-2--+--2-+--2--=--8-----------------乘法算式：-2--×---4-=--8-----------或--4-×---2--=--8----------
小13岁
42 - 13 - 3 =26（岁）
答：三年前赵阿姨的年龄是26岁。
19页
我比小亮 少做19个
小强
我比小亮 多做17个
小明
我做了38个
小丽 小亮
38个 ？个
小芳
（1）小明做了多少个？
少191个7个
38-19=19（个） 答：小明做了19个。
（2）小强做了多少个？
38+17=55（个）
答：小强做了55个。14页
我做了37 道计算题
明明
我比明明多 做14道
红红
我比红红 还多做6道
龙龙
红红做了多少道题？龙龙做了多少道题？ 37+14=51（道） 51+6=57（道）
答：红红做了51道题。答：龙龙做了51道题。
22页
我第一次运回30根红萝卜， 第二次运回23根红萝卜。
1
2
100根
小白兔一共运回多少根红萝卜？
轮子？
2+4=6（个）
答：一共有6个轮子。
（2）6辆小汽车一共有几个轮子？
6×4=24（个）
答：6辆小汽车一共有24个轮子。
（3）5辆小汽车和1辆自行车，一共有几个轮子？ 5×4+2=22（个）
答：一共有22个轮子。
（4）你能提出其他数学问题吗？
42页
（1）每辆轿车坐5人，3辆这样的轿车，一共 坐了多少人？ 5×3=15（个）
小猴摘桃
4×4＝ 16 3×4＝ 12 3×3＝ 9 2×3＝ 6 4×2＝ 8 2×2＝ 4
3×3= 9 5×1= 5 2×2= 4 4×2= 8 6×6=36 1×1= 1 5×4=20 2×6=12 4×4=16 1×2= 2 5×6=30 3×2= 6 2×5=10 4×3=12 5×5=25 4×6=24 5×3=15 3×6=18