(新教材)部编人教版高中数学必修一第一章课后练习和习题汇总(附答案)
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(新教材)部编人教版高中数学必修一第一章课后练习和习题汇总
(附答案)
目录
第一章集合与常用逻辑用语.
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5全称量词与存在量
小结
复习参考题1
第一章集合与常用逻辑用语
1.1集合的概念
练习
1.判断下列元素的全体是否组成集合,并说明理由:
(1)与定点A,B等距离的点;
【答案解析】:是集合,因为这些点有确定性.
(2)高中学生中的游泳能手.
【答案解析】:不是,因为是否能手没有客观性,不好确定.
2.用符号“∈”或“∉”填空:
0___ N; -3___ N; 0.5__Z; √2__z; ⅓__Q; π__R.
【答案解析】:根据自然数,整数,有理数,实数的定义即可判断.
0是自然数,则0∈N ;-3不是自然数,则-3∉N ; 0.5,√2 不是整数,则0.5∉Z,√2∉Z;⅓是有理数,则⅓∈Q ;π 是无理数,则π∈R
故答案为:(1)∈;(2)∉ ;(3)∉ ;(4)∉ ;(5)∈ ;(6)∈
3.用适当的方法表示下列集合:
(1)由方程x²-9=0的所有实数根组成的集合;
【答案解析】:{-3, 3}.
(2)一次函数y=x+3与y=-2x+6图象的交点组成的集合;
【答案解析】: {(1, 4)}.
(3)不等式4x- 5<3的解集.
【答案解析】:{x | x<2}.
习题1.1
一、复习巩固
1.用符号“∈”或“∉”填空:
(1)设A为所有亚洲国家组成的集合,则
中国____ A,美国____A,印度____A,英国____ A;
【答案解析】:设A为所有亚洲国家组成的集合,则:
中国∈A,美国∉A,印度∈A,英国∉A.
(2)若A={x|x²=x},则-1____A;
【答案解析】:A={x|x²=x}={0, 1},则-1∉A.
(3)若B={x|x²+x-6=0},则3____B;
【答案解析】:若B={x|x²+x-6=0}={x|(x+3)(x-2)=0}={-3,2},则3∉B; (4)若C={x∈N|1≤x≤10},则8____C, 9.1____C.
【答案解析】:若C={x∈N|1≤x≤10}={1, 2, 3,4,5, 6,7, 8,9,10},则8∈C, 9.1∉C.
2.用列举法表示下列集合:
(1)大于1且小于6的整数;
【答案解析】:大于1且小于6的整数有4个:2,3,4,5,所以集合为{2,3,4,5}.
(2) A={x|(x-1)(x +2)=0};
【答案解析】:(x- 1)(x+2)=0的解为x=1或x=-2,所以集合为{1, -2}.
(3) B={x∈Z|-3<2x-1<3}.
【答案解析】:由-3<2x-1<3,得-1 二、综合运用 3.把下列集合用另一种方法表示出来: (1) {2,4,6,8, 10}; 【答案解析】:{x |x=2k, k=1, 2, 3, 4, 5}. (2)由1,2,3这三个数字抽出一部分或全部数字(没有重复)所组成的一切自然数; 【答案解析】:{1, 2, 3, 12, 21, 13, 31, 23, 32, 123, 132, 213, 231, 312, 321}. (3) {x∈N|3 【答案解析】:{4, 5, 6}. (4)中国古代四大发明. 【答案解析】:{指南针,活字印刷,造纸术,火药}. 4.用适当的方法表示下列集合: (1)二次函数y=x²-4的函数值组成的集合; 【答案解析】: {y | y≥-4}. (2)反比例函数y=2/x的自变量组成的集合; 【答案解析】:{x | x≠0}. (3)不等式3x≥4- 2x的解集. 【答案解析】:{x |x≥4/5}. 三、拓广探索 5.集合论是德国数学家康托尔于19 世纪末创立的.当时,康托尔在解决涉及无限量研究的数学问题时,越过“数集”限制,提出了一般性的“集合”概念.关于集合论,希尔伯特赞誉其为“数学思想的惊人的产物,在纯粹理性的范畴中人类活动的最美的表现之一”,罗素描述其为“可能是这个时代所能夸耀的最伟大的工作”.请你查阅相关资料,用简短的报告阐述你对这些评价的认识. 【答案解析】:略. 1.2 集合间的基本关系 练习 1.写出集合{a, b,c}的所有子集. 【答案解析】由0个元素构成的子集: ∅; 由1个元素构成的子集: {a}, {b}, {c}; 由2个元素构成的子集: {a, b}, {a,c}, {b, c}; 由3个元素构成的子集: {a, b, c}; 综上,可得集合{a,b, c}的所有子集有: 0, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a,c}, {b, c}, {a, b, c}. 2.用适当的符号填空: (1) a__ {a,b,c}; (2) 0__ {x|x²=0}; (3) B___ {x∈R|x²+1=0}; (4) {0,1}___N (5) {0}___ {x|x²=x}; (6) {2, 1}___{x|x²-3x+2=0}. 【答案解析】:(1)∈;(2)=;(3)=;(4)⊆;(5)⊆;(6)=. 3.判断下列两个集合之间的关系: (1) A={x|x<0}, B={x|x (2) A={x|x=3k,k∈N},B={x|x=6z,z∈N}; (3) A={x∈N₋|x是4与10的公倍数},B={x|x=20m, m∈N₊}. 【答案解析】:⫋A B B A A=B 习题1.2 一、复习巩固 1.选用适当的符号填空: (1)若集合A={x|2x-3<3x}, B={x|x≥2},则 -4___B,-3___ A, {2}___B,B___ A; 【答案解析】:∵集合 A= {x|2x-3< 3x}= {x|x>-3},B = {x|x≥2},则 ∴-4∉B,-3∉A,{2}B,B A. 故答案为:∉,∉,,。 (2)若集合A={x|x²-1=0},则 1___A, {-1}___A, ∅____A, {1,-1}___A; 【答案解析】:∵集合A= {x| x²-1=0}= {-1,1}, ∴1∈A,{-1}A, ∅A, {1,-1}=A, 故答案为:∈, ,,=. (3) {x|x是菱形》___ {x|x是平行四边形}; {x|x是等腰三角形}___{x|x 是等边三角形}.