高一语文词类活用总结(一)
高一语文词类活用总结(一)
词类活用（一）一、什么是词类活用？古汉语中，某些词在具体的语言环境中，临时具有了某种不属于它的语法功能，相应的具有了新的意义，甚至改变了音调，这种用词的特殊现象，我们叫它词类活用。
二、词类活用的类型：（一）名词用作动词1. 用一个相应的动词对译，这个动词的意义与名词表示的意义有关。
如：籍．吏民，封府库。
（《鸿门宴》）（登记）2. 用一个动宾短语对译，让原有的名词充当宾语，根据文意，在它的前面加上能恰当支配它的动词。
如：转视积薪后，一狼洞．其中。
（《狼》）(打洞）3. 用一个状动短语对译，让原有的名词充当介词“以”“在”的宾语，在这个介宾短语的后面加上一个与原有名词的意义相关的动词，如：驴不胜怒，蹄．之。
（《黔之驴》）(“用蹄踢”)（二）名词作状语1. 普通名词作状语。
（1）表示比喻，译为“像……一样（似的）”。
如：天下云．集响．应。
（《过秦论》）（像云一样；像回声一样）（2）表示使用的工具或方式，译为“用……”。
如：每韵为一帖，木格．．贮之。
（《活板》）（用木格）（3）表示处所、趋向，译为“在……”“从……”。
如：刘备、周瑜水陆．．并进。
（《赤壁之战》）（从水上和陆上）（4）表示对待人的态度，译为“像对待……那样”“把……当作……”。
如：①吾得兄．事之（《鸿门宴》）(像对待哥哥那样）②人皆得以隶．使之。
（《五人墓碑记》）（像对待奴隶一样）（5）表示行为的根据，译为“按……”。
如：予分．当引决（按名分）2. 方位名词作状语，表示动作的处所或趋向，译为“在……”“向（到）……”。
如：骊山北．构而西折（《阿房宫赋》）（向北）3. 时间名词作状语日．削月．割。
（《六国论》）（每日；每月）（三）形容词用作动词1. 用一个相应的动词来对译，这个动词既与原有的形容词所表示的性质、状态有关，又能恰当支配句中的宾语。
如：宫妇左右莫不私．王。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（偏爱）2. 用一个状动式短语来对译，原有的形容词充当状语，在它后面加上一个适当的动词。
高一年级语文词类活用知识点
高一年级语文词类活用知识点高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
下面给大家带来一些关于高一年级语文词类活用知识点，希望对大家有所帮助。
高一年级语文词类活用1(一)使动用法：动、形、名后面带宾语，表示“主语使宾语”发出动词所具有的动作行为、具有形容词的性状或成为名词所代表的事物。
1、动词的使动用法：宾语发出动作，一般限于不及物动词。
“无案牍之劳形”(《陋室铭》)劳：形容词使动用法：使……劳累。
“卒廷见相如，毕礼而归之”“君将哀而生之乎”“项伯-，臣活之”2、形容词的使动用法：宾语具有形容词的性质。
“必先苦其心志”(《<孟子>二章》苦：形容词使动用法，使……苦恼。
“会盟而谋弱秦”“焚百家之言以愚黔首”3、名词的使动用法：宾语成为名词代表的事物。
“先生之恩，生死而肉骨”“先破秦入咸阳者王之”使动用法的译法是：(1)动+宾=使+宾+动(2)形+宾=使+宾+形(3)名+宾=名+宾+为+名，有时也可以译成一个动补式词语。
如活，救活检测：天下缟素，今日是也。
穿丧服。
名为动。
复前行，欲穷其林。
走完。
形为动。
斗折蛇行。
像北斗星那样。
名为状。
皆若空游无所依。
在空中。
名为状。
凄神寒骨，悄怆幽邃。
使……凄凉。
使动(二)意动用法：谓语动词名动形后面带有宾语，含“以…为…”“主语主观上认为…怎么样”、“把…当作…”1、形容词意动用法：“而不知太守之乐其乐也”《醉翁亭记》，乐：形容词意动用法，以……为乐“孔子登东山而小鲁”“成以其小，劣之”2、名词意动用法：“稍稍宾客其父”《伤仲永》，宾客：名词的意动用法，把……当宾客。
“后人哀之而不鉴之”“先国家之急而后私仇也”3、动词意动用法：“士志于道而耻恶衣恶食者”，以恶衣恶食为耻“且庸人尚羞之”(三)此外，数词有时也活用为动词“六王毕，四海一”高一年级语文词类活用21、请勾践-于王，大夫-于大夫，士-于士。
高一语文必修一文言文知识点总结
语文课内文言文知识点梳理一、通假字1．今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，了。
）2．共其乏困（共，通“供”，供给。
）3．夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，满足。
）4．秦伯说，与郑人盟（说，通“悦”，高兴。
）5．失其所与，不知（知，通“智”，明智。
）二、古今异义词1．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
2．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
3．微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
4．亦去之古：离开；今：与来相对，离开所在地方到别处三、词类活用（一）名词活用①夜缒而出（表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）③既东封郑，又令人欲肆其西封（表处所，在东边，在西边）①晋军函陵/ 秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）①既东封郑（封：边界。
名作意动，把……当作边界）②越国以鄙远（鄙：边邑。
名词作意动，把……当作边邑（二）动词的活用且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）①若不阙秦（使动用法，使……削减）②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡）③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用①越国以鄙远（远，远地）②共其乏困（乏困，缺少的东西）①邻之厚，君之薄也（厚，增加；薄，减少，削弱）②因人之力而敝之，不仁（损害）③阙秦以利晋（形容词作使动，使……获利）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）四、一词多义（一）重要实词：①又欲肆其西封。
（扩大，延伸；动词）②筵肆设席（陈设，动词）③百工居肆以成其事（作坊，名词）④家贫无书，常游于洛阳市肆，阅所卖书（店铺，名词；成语：鲍鱼之肆；词语：酒肆）⑤肆无忌惮。
（放肆，动词）①蜀之鄙有二僧（边邑，边远的地方）②越国以鄙远（把……当作边邑）③北蛮夷之鄙人，未尝见天子（庸俗，鄙陋，目光短浅）。
（例：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。
高一必修一语文知识点总结大全(暑假预习)
高一年级必修一语文知识(1)通假字輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲)知明而行无过(“知”通“智”，智慧)君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒)非利足也，而致千里。
(“致”通“至”，达到)(2)古今异义博学古义：广博地学习，广泛地学习。
例：君子博学而日参省乎己。
今义：知识、学识的渊博。
参古义：验，检查。
例：君子博学而日参省乎己。
今义：参加，参考。
疾古义：强。
例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。
今义：疾病，快。
假古义：凭借，借助。
例：假舆马者。
今义：与“真”相对。
金古义：金属制的刀剑。
例：金就砺则利。
今义：金子。
爪牙古义：爪子和牙齿。
例：蚓无爪牙之利。
今义：坏人的党羽、帮凶。
用心古义：思想意识活动。
例如：用心一也。
今义：读书用功或对某事肯动脑筋。
(3)词类活用木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)故木受绳则直(直：形作动，变直)(4)特殊句式与固定格式虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)用心一也(判断句，“……也”表判断)用心躁也(判断句，“……也”表判断)无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”)蚓无爪牙之利，筋骨之强。
(定语后置)高一必修一语文必备知识点特殊句式判断句虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能再挺直，(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。
登高而招，臂非加长也，而见者远登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见;君子生非异也，善假于物也君子的天资同一般人没有什么差别，(只是)他们善于借助外物罢了。
高一语文词类活用整理
词类活用一、名词作动词：古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。
例：1、唐浮图慧褒始舍于其址2、以故其后名之曰3、至于幽暗昏惑而无物以相之4、晋军函陵5、皆白衣冠以送之二、形容词作动词：把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示与该性状相关的行为变化。
或形容词活用作一般动词就是形容词作谓语且带了宾语（又不是使动意动用法）。
这就是形容词活用为动词。
例：1、足以极视听之娱2、齐彭殇为妄作3、不出，火且尽4、有泉侧出5、邻之厚，君之薄也三、使动用法：所谓使动用法，其动词和宾语的关系，不一定需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和语译。
例：1、先破秦入咸阳者王之2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇3、闻寡人之耳者，受下赏4、项伯杀人，臣活之5、焉用亡郑以陪邻？四、意动用法：意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。
这种谓语与宾语的关系是：主语认为宾语所代表的人或事物有谓语自身所代表的性状，或者把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价。
意动用法是古汉语重要语法现象之一，其中包括形容词的意动用法和名词的意动用法。
例：1、太子迟之2、群臣怪之3、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿4、越国以鄙远5、又欲肆其西封五、名词作状语：在现代汉语中，一般只有时间名词才能直接用作状语，普通名词直接作状语的很少见。
而在古代汉语中，不但时间名词可以作状语，普通名词作状语的现象也极为常见，很值得我们注意。
例：1、进军北略地2、秦兵旦暮渡易水3、函封之4、箕踞以骂曰5、吾得兄事之六、形容词作名词：在文言文中，形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上，具有明显的表示人或事物的特征和意义，它就活用为名词。
例：1、群贤毕至，少长咸集2、不知老之将至3、则其好游者不能穷也4、险以远，则至者少5、其人居远未来七、动词作名词：动词的主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动词的动作行为有关的人或事，这时它就活用为名词了。
高一语文上学期知识点归纳总结
高一语文上学期知识点归纳总结【导语】一份信心，一份努力，一份成功。
每一门功课都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，一定会得心应手。
作者为各位同学整理了《高一语文上学期知识点归纳总结》，期望对你的学习有所帮助！1.高一语文上学期知识点归纳总结篇一词类活用①意动用法单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。
诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以……为乐。
②使动用法(1)欲因此时降武降：使动用法，使……投降。
(2)空以身膏草野膏：使动用法，使……肥沃。
(3)反欲斗两主斗：使动用法，使……争斗。
(4)单于愈益欲降之降：使动用法，使……投降。
(5)何久自苦如此苦：使动用法，使……受苦。
(6)王必欲降武降：使动用法，使……投降。
(7)尽归汉使路充国等归：使……归(8)屈节辱命屈：使……屈身辱：使……受辱③名词活用(1)天雨雪雨：名词做动词，下。
(2)羝乳乃得归乳：名词做动词，生子。
(3)杖汉节牧羊杖：名词做动词，拄着。
(4)武能网纺缴，檠网、檠：名词做动词，结网、用檠改正。
(5)惠等哭，舆归营舆：名词做动词，用车子。
(6)陵与卫律之罪，上通于天上：名词做状语，向上。
(7)绝不饮食饮食：名词做动词，给他吃的、喝的。
2.高一语文上学期知识点归纳总结篇二“语”千载琵琶作胡语。
话，言语，名词。
又闻此语重唧唧。
话，内容，名词。
琵琶声停欲语迟。
说话，动词。
语曰：唇亡齿寒。
古话，名词。
亡去不义，不可不语。
告知，动词。
“独”百年多病独登台。
独自，单独。
鳏寡孤独。
独身。
独亮自以为死灰有时而复燃者。
唯独。
“哀”风急天高猿啸哀。
悲伤，形容词。
君将哀而生之乎。
哀怜，哀叹，动词。
秦人不暇自哀。
哀伤，悲伤，动词。
谁为哀者。
悲伤，形容词。
“向”独留青冢向傍晚。
对着。
回车叱牛牵向北。
面向。
秋天漠漠向昏黑。
接近。
向吾不为斯役。
从前。
失向来之烟霞。
刚才。
3.高一语文上学期知识点归纳总结篇三肇锡余以嘉名(同“赐”)扈江离与辟芷兮(同“僻”)主辱，臣死有余僇(同“戮”，罪)其为时止十有一月耳(同“只”，不过，仅仅;同“又”)独五人之皦皦(同“皎皎”，光明显耀的样子)敛赀财以送其行(同“资”)亦曷故哉(同“何”，疑问代词)共其乏困(同“供”，供给)夫晋，何厌之有(同“餍”，满足)秦伯说，与郑人盟(同“悦”，高兴)失其所与，不知(同“智”，明智)肉袒伏斧质(同“锧”，承斧的砧板)可予不(同“否”)拜送书于庭(同“廷”，朝堂)召有司案图(同“按”)相如度秦王特以诈详为予赵城(同“佯”，假装)设九宾于廷(同“傧”)秦自缪公以来二十余君(同“穆”)唯大王与群臣孰计议之(同“熟”,仔细)请奏盆缻秦王(同“缶”)距关，毋内诸侯(同“拒”，扼守;同“纳”，纳入)要项伯(同“邀”，邀请)愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背”，违抗)旦日不可不蚤自来谢项王(同“早”，早上)令与臣有郤(同“隙”，隔阂，嫌隙)因击沛公于坐(同“座”，座位)拔剑切而啗之(同“啖”，吃)秋豪不敢有所近(同“毫”，丝毫)泾流之大(同“径”，直)不辩牛马(同“辨”，辨论、辨别)其不仁兹甚(同“滋”，更加)4.高一语文上学期知识点归纳总结篇四(一)临1、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀：面对，引申为“浏览”。
高一语文必修一二词类活用总结21页PPT
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高中语文词类活用的知识点梳理
高中语文词类活用的知识点梳理老于户牖之下 (老死)
⑨亦以明死生之大 (说明)
4．数词的活用
数词用作动词
六王毕，四海一(统一)
5，使动用法
(1)动词的使动用法
①李牧连却之 (使……退却，击退)
②忧劳可以兴国 (使……兴盛)
③逸豫可以亡身 (使……灭亡)
④虽大风浪不能鸣也 (使……呜)
⑤扶而仆之 (使……倒下，打倒)
⑥安触屈豪杰之流 (使……屈身)
⑦必复之全之 (使……恢复原状；使……痊愈)
(2)形容词的使动用法
①必固其根本 (使……稳固)
②知止以安人 (使……安定)
③屈贾谊于长沙 (使……受委屈）
④至于幽暗昏惑而无物以相之 (使……迷乱)
⑤数十伶人困之 (使……处于困境）
⑥以夭梅病梅为业 (使……奇形异状)
(3)名词的使动用法。
高一语文第三单元知识总结
高一语文必修上第三单元知识归纳一、重要字词归纳（一）《短歌行》1.通假字契阔谈䜩：“ 䜩”通“宴”，宴会2.古今异义人生几何古义：多少今义：几何学的简称3.词类活用月明星稀，乌鹊南飞：名词作状语，向南鼓瑟吹笙：名词用作动词，弹奏周公吐哺，天下归心：使动用法，使……归4.特殊句式何以解忧：宾语前置句，“何”疑问代词作宾语，前置。
（二）《归园田居（其一）》1. 古今异义暧暧远人村，依依墟里烟古义：隐约的样子。
今义：因留恋而不忍分离2.一词多义(1)归①守拙归园田(回到)②周公吐哺，天下归心(归附，归依)③不图子自归(回娘家) ④返璞归真(复归)⑤男有分，女有归(女子出嫁)(2)去①误落尘网中，一去三十年(离开)②譬如朝露，去日苦多(过去的)③西蜀之去南海，不知几千里也(距离)④大江东去(往，到……去)⑤为汉家除残去秽(除掉)（三）《梦游天姥吟留别》1.词类活用对此欲倒东南倾方位名词作状语，向东南洞天石扉，訇然中开方位名词作状语，从中间云青青兮欲雨名词作动词，下雨虎鼓瑟兮鸾回车名词作动词，弹奏栗深林兮惊层巅动词的使动用法，使……战栗；使……震惊2.古今异义烟涛微茫信难求古义：的确，实在; 今义：指书信。
云霞明灭或可睹古义：暗;今义：消灭，熄灭。
势拔五岳掩赤城古义：超出;今义：抽出。
3.通假字列缺霹雳“列”同“裂”，分裂4.一词多义（四）《登高》渚：水中的小洲。
落木：落叶。
萧萧：落叶纷纷的肃杀凄凉景象。
作客：客居他乡。
百年：犹言一生。
潦倒：犹言困顿，衰颓。
苦恨：甚恨，心中的恨事很多。
繁霜鬓：形容两鬓头发斑白。
新停：刚停。
这时杜甫正因病刚刚戒了酒。
浊酒：未过滤的水酒。
（五）《琵琶行并序》1.古今异义(1)因为长句，歌以赠之古义：于是创作。
今义：连词，表示因果关系(2)明年秋，送客湓浦口古义：第二年。
今义：今年的下一年(3)秋月春风等闲度古义：随随便便。
今义：寻常，平常(4)暮去朝来颜色故古义：容颜。
今义：指色彩(5)铁骑突出刀枪鸣古义：突然冲出。
高一语文知识点归纳大全
高一语文知识点归纳大全高一语文知识点归纳大全一、通假字1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。
2.日以尽矣以，通“已”，已经。
3.今日往而不反者反，通“返”。
4.燕王诚振怖大王之威5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”，捧着。
6.图穷而匕首见见，通“现”，出现。
7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。
8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝”，仓促，突然。
二、古今异义1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。
今义：生活贫困，经济困难。
2.仰天太息流涕古义：眼泪。
今义：鼻涕。
3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。
今义：年长之人。
4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。
今义：表可能、能够、许可。
5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。
6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行。
7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医。
8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。
今义：表方向或大约。
三、词类活用现象：名词作状语1.进兵北略地2.此臣日夜切齿拊心也3.函封之4.发尽上指冠高一语文基础知识点整理(一)判断句1、是寡人之过也。
(这是我的过错。
)2、以乱易整，不武。
(用散乱来代替整齐，这是不符合武德的。
)3、今日往而不反者，竖子也!(今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的小子!)4、楚左尹项伯者，项羽季父也。
(楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。
)5、今人有大功而击之，不义也。
(如今人家有大功反却要攻打人家，是不合道义的。
)6、沛公之参乘樊哙者也。
((他)是沛公的护卫樊哙。
)7、此亡秦之续耳。
(这是走秦朝灭亡的老路啊。
)8、人方为刀俎，我为鱼肉。
(如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉。
)9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
(之所以派遣将士把守函谷关，是为的防备其他盗贼窜入和意外的变故。
)(二)倒装句1、晋，何厌之有?(宾语前置句)(那晋国，哪有满足的时候呢?)2、其无礼于晋。
(介词结构后置句)(因为郑伯(曾经)对待晋侯没有礼貌)3、亡郑而有益于君。
高一语文下学期文言文常见实词和虚词用法总结
高一语文下学期文言文常见实词和虚词用法总结词类活用·常见虚词用法1．名词活用(1)名词活用作动词履至尊而制六合（名词“履”带补语“至尊”，用作动词，登上。
）子孙帝王万世之业也（名词“帝王”带省略介词“于”的补语“万世”，用作动词，称帝，称王。
）然陈涉瓮牖绳枢之子（名词“瓮”“绳”分别带宾语“牖"“枢”，用作动词，用瓮作，用绳系。
）将数百之众（名词“将”带宾语“数百之众”，用作动词，率领。
）序八州而朝同列（名词“序”带宾语“八州”，用作动词，引，招致）或棹孤舟（名词用作动词，划。
）则思江海下百川（方位名词，用作动词，居于……之下。
）吾从而师之（名词意动用法，“以……为师”。
）(2)名词作状语有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（名词“席”“包”“囊”分别作“卷”“举”“括”的状语，表示动作行为的状态，为“像席子一样”“像包裹一样”“像口袋一样”。
）天下云集响应（名词“云”“响”分别作“集”“应”的状语，表示动作行为的状态，为“像云一样”“像回声一样”。
）赢粮而景从（名词“景”作“从”的状语，表示动作行为的状态，像影子一样。
）内立法度……外连衡而斗诸侯（方位名词“内”“外”分别作“立’，“连”的状语，表示行为动作的方向，为“对内’，“对外”。
）南取汉中（方位名词“南”作“取”的状语，表示行为动作的方向，向南。
）园日涉以成趣（作状语，一天天地。
）时矫首而遐观（作状语，时时，时常。
）廊腰缦回，檐牙高喙（“缦”原为一种帛，名词。
现作“回”的状语，像缦一样。
）骊山北构而西折（名词“骊山”作状语，表示动作行为“构”的处所，从骊山。
方位名词“北”“西”作状语，分别表示动作行为“构”“折”的方向，“向北”“向西”。
）蜂房水涡，矗不知几千万落（名词“蜂房”“水涡”作状语，表示动作行为“矗”的状态，“像蜂房’，“像水涡”。
）2．形容词活用会盟而谋弱秦（形容词使动用法，使……弱，削弱。
）尊贤而重士（形容词“重”带宾语“士”，用作动词，敬重、看重。
高一语文课本一二单元知识点整理归纳
高一语文课本一二单元知识点整理归纳高一语文课本一二单元知识点整理1(一)通假字1.长乐王回深父。
父，通“甫”，古代对男子的美称。
(二)词类活用1.始舍于其址。
舍：名词活用为动词，筑舍定居。
2.名之曰褒禅。
名：名词活用为动词，命名，称呼。
3.有泉侧出。
侧：名词作状语，在一侧。
4.问其深，则其好游者不能穷也。
深：形容词用作名词，深度。
5.好游者亦不能穷也。
穷：形容词活用为动词。
穷尽，走到头。
6.而其见愈奇。
见：动词作名词，见到的景象。
7.盖其又深，则其至又加少矣。
至：动词用作名词，到达的人。
8.火尚足以明也。
明：形容词用作动词，照明。
9.不得极夫游之乐也。
极：形容词作动词，尽情享受。
10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
险远：形容词用作名词，险远的地方。
11.世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。
谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。
传：动词作名词，流传的文字。
名：名词作动词，说明白。
(三)文言固定句式1.其孰能讥之乎?(难道……吗?)2.何可胜道也哉!(哪里……呢!)3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
(这就是……的缘故。
)(四)省略句、判断句1.有志与力，而又不随之以怠。
(宾语)2.余于仆碑，又以之悲夫古书之不存。
(宾语)3.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
(六)状语后置句1.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。
(七)重点翻译句1.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
2.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
(八)多义词1.乃①以其乃华山之阳名之也(副词，表示判断，可译为“是”“就是”)②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也(竟，竟然，居然)③良乃人，具告沛公(于是)④于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出(才)2.道①有碑仆道(路，道路)②师者，所以传道受业解惑也(道理)③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主张)④何可胜道也哉(说，讲)⑤策之不以其道(方法)3.盖①日初出大如车盖(车盖)②盖失强援，不能独完(承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等)③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海(超过，胜过)④盖其又深，则其至又加少矣(有“大概”的意思)4.文①独其为文犹可识，曰“花山”(文字)②不以木为之者，文理有疏密(纹)③属予作文以记之(文章)④文过饰非(掩饰)5.然①至于_，理固宜然(如此，这样)②吴广以为然(对，正确)③有穴窈然(形容词词尾，“……的样子”④然视其左右，来而记之者已少(但，但是)6.其(1)始舍于其址。
高一语文第一章知识点
高一语文第一章知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一语文必修一篇古文词类活用
二、名作动
1. 歌窈窕之章
（吟唱）
2. 2. 扣舷而歌之
（吟唱）
3. 3. 下江陵，顺流而东也 （攻下；向东进 发）
4. 上高山，入深林
（登上）
5. 卧而梦
（做梦）
6. 外与天际，四望如一 （连接）
7. 故为之文以志
（写文章）
8. 吾与子渔樵于江渚之上 （打渔；砍柴）
二、名作动
9. 假舟楫者，非能水也 10. 惑而不从师 11. 其下圣人也亦远矣 12. 或师焉，或不焉 13. 君子不齿 14. 于其身也，则耻师焉 15. 不耻相师
（游水，游泳） （有疑惑的事情） （处在… … 之下） （从师学习） （挂在嘴上） （从师学习） （从师学习）
三、形作动
1. 白露横江，水光接天
（横执）
歌窈窕之章
（吟唱）
（变锋利）
白露横江，水光接天
（横飘）
8. 不知东方之既白
（变白）
四、形作名
1. 是故圣益圣，愚益愚 （圣明的人；愚蠢的人）
2. 青，取之于蓝而青于蓝 （蓝草）
3. 其曲中规
（弯曲的弧度）
4. 小学而大遗
（小的方面；大的方面）
5.幽泉怪石，无远不到 （很远的地方）
6. 苍然暮色，自远而至 （远方）
（横飘）
卧而梦 其曲中规
2. 2.（（酾做弯梦曲酒）的弧临度）江，横槊赋诗
（横执）
是故圣益圣，愚益愚 （圣明的人；
3. 3.入深林，穷回溪 不知东方之既白
苍然暮色，自远而至
（变白） （远方）
（走到尽头）
外与天际，四望如一 （连接）
故为之文以志
（写文章）
高一语文必修一知识点小总结
高一语文必修一知识点小总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一语文知识点总结归纳
高一语文知识点总结归纳高一语文知识点总结归纳「篇一」检点：(1)查考符合与否;查点。
(2)注意约束(自己的言语行为)。
敷演：叙说并加以发挥。
甄别：审查辨别。
绝伦：独一无二;没有可以相比的。
思忖：思量。
商榷：商讨。
勾销：取消;抹掉。
巷道：采矿或探矿时在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。
一般用于运输和排水，也用于通风。
不啻：如同。
犄角：(1)角落。
(2)动物的角。
座右铭：写出来放在座位旁边的格言。
光宗耀祖：为宗族争光，使祖先显耀。
光，有面子;宗，宗族;耀，显耀;祖，祖先。
汗流浃背：汗流得满背都是。
形容非常恐惧或非常害怕。
现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。
浃，湿透。
不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。
形容荒凉、贫瘠。
痴心妄想：一心想着不可能实现的事，也指愚蠢荒唐的想法。
痴心：沉迷于某人或某事的心思;妄想，荒诞的打算。
怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天、责怪别人。
怨，怨恨;天，命运;尤，责怪，归罪。
妄自菲薄：过分看轻自己。
形容自卑。
妄，胡乱的;菲薄：小看、轻视。
鬼迷心窍：鬼怪迷惑住心窍。
指对问题认识不清。
恪尽职守：谨慎而尽力地做好所从事的工作。
瞠目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。
形容窘迫或惊呆的样子。
瞠，瞪着眼睛;结舌，翘起舌头落不下。
苟延残喘：勉强延续临死前的喘息。
比喻暂时勉强维持生存。
苟，暂且，勉强;延，延续;残喘，临死前的喘息。
高一语文知识点总结归纳「篇二」一词多义1、望：①七月既望(农历每月十五，名词)②西望夏口(向远处看，眺望，动词)2、长：①抱明月而长终(永远，副词)②而卒莫消长也(增长，动词)3、然：①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)②何为其然也(这样，代词)4、于：①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词)②月出于东山之上(从，介词)③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)5、白：①白露横江(白色的，形容词)②不知东方之既白(亮，形容词)6、歌：①歌窈窕之章(唱，动词)②歌曰(歌词，名词)③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍)7、如：①纵一苇之所如(动词，往)②如怨如慕(副词，像)高一语文知识点总结归纳「篇三」一、文学常识苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。
统编版高一语文必修上册文言文知识点总结(通假字、词类活用、特殊句式、一词多义、古今异义)
统编版高一语文必修上册文言文知识点总结（通假字、词类活用、特殊句式、一词多义、古今异义）《沁园春长沙》1.粪土当年万户侯粪土：意动用法，视……如粪土，表示鄙视。
《短歌行》1.契阔谈讌“讌”同“宴”。
《梦游天姥吟留别》（一）通假字列缺霹雳：“列”通“裂”。
（二）古今异义1.烟涛微茫信难求信，古义指实在，副词，今义是书信，名词。
2.云霞明灭或可睹灭：暗，今义是熄灭。
3.势拔五岳掩赤城拔，古义超出，今义抽出。
（三）词类活用1.虎鼓瑟兮鸾回车名词“鼓”用作动词，弹奏；2.安能摧眉折腰事权贵名词“事”作动词，侍奉；3.栗深林兮惊层巅栗、惊，均为使动用法，意思是“使……战栗”、“使……惊骇”。
4.云青青兮欲雨雨，名词作动词，下雨。
（四）名词用作状语1.对此欲倒东南倾方位名词“东南”用作“倾”的状语，表示动作的方向，向东南；2.訇然中开“中”用作“开”的状语，在中间；3.古来万事东流水方位名词“东”用作“流”的状语，表示动作的方向，向东。
（五）句式：省略句1.海客谈瀛洲，（大海）烟涛微茫（瀛洲）信难求；2.对此欲倒（于）东南倾；3.一夜飞渡（于）镜湖月；4.（我）脚著谢公屐；5.（我）且放白鹿青崖间。
《琵琶行》（一）句式1.互文主人下马客在船互文（也可以叫“异义对应”）（译：主人和客人一起下了马，来到船上）3.省略（1）初为《霓裳》后《六幺》“平行语省略”（王力《汉语诗律学》提法）省掉“为”与之相同的还有：“今年欢笑复明年（欢笑）”、“春江花朝秋（江）月夜”（2）本长安倡女省略谓语，“本（是）长安倡女”（3）使快弹数曲省略“之”，琵琶女，“使（之）快弹数曲”（4）送客湓浦口省略“于”，在，“送客（于）湓浦口”（5）感斯人言省略“于”，被，“感斯（于）人言”（6）沉吟放拨插弦中省略“于”，在，“沉吟放拨插（于）弦中”4.状语后置今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
“转徙于江湖间”为状语后置句，应为“于江湖间转徙”。
5.介宾短语后置（1）尝学琵琶于穆、曹二善才于，向。
必修一语文文言文词类活用总结
必修一语文文言文词类活用总结词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。
下面是店铺为大家整理的高一必修一语文文言文词类活用，希望对大家有所帮助!必修一文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1.今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。
2.共其乏困共，通“供”，供给。
3.夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
4.若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。
5.秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。
6.失其所与，不知知，通“智”，明智。
古今异义1.贰于楚也古：从属二主，动词;今：“二”的大写，数词。
2.若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人;今：泛指设宴请客的主人。
3.行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人;今：指外出之人随身携带的物品。
4，微夫人之力不及此古：那个人;今：尊称一般人的妻子。
《勾践灭吴》7.南至于句无句，通“勾”。
8.将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。
9.令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。
10.将免者以告免，通“娩”，分娩。
11.三年释其政政，通“征”，征税。
12.而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。
13.无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。
14.无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。
15.衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。
5.然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手;今：比喻坏人的党羽。
6.将不可改于是矣古：对这种局面;今：连词，表示后一事紧接着前一事。
7.以暴露百姓之骨于中原古：原野;今：指黄河中下游地区。
8.丈夫二十不取古：男子;今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
《邹忌讽齐王纳谏》16.徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。
9，今齐地方千里古：土地方圆;今：指某一区域。
《触龙说赵太后》17.少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
18.必勿使反反，通“返”，返回。
《季氏将伐颛臾》19.无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。
高一语文必修1词类活用知识点总结
高一语文必修1词类活用知识点总结推荐文章高一语文必修一必背课文集锦热度：高一语文必修一第三单元检测试题及答案热度：人教版高一语文必修《我有一个梦想》问题探究与探究思路热度：人教版语文必修1《记念刘和珍君》课文解读热度：人教版高中语文必修1至五作文素材整理汇总热度：词类活用是文言文考察的重要知识点，把握好每一个词类活用知识点可以提高你的语文成绩。
下面是店铺为大家整理的高一语文必修1词类活用知识点，希望对大家有所帮助!高一语文必修1词类活用知识点总结：第4课《烛之武退秦师》烛之武退秦师(退，使动用法，使……撤兵)晋军函陵(军，名词作动词，驻军)若亡郑而有益于君(亡，使动使……灭亡)越国以鄙远 (鄙，名作动，把……当边邑)夜缒而出 ( 夜，名词作状语，在夜里)既东封郑(封，用作动词，使……成为疆界;东，名词作状语，在东边)肆其西封 (肆，形容词作动词，扩张)因人之力而敝之，不仁(敝，形作动，损害)高一语文必修1词类活用知识点总结：第5课《荆轲刺秦王》乃遂收盛樊於期之首，函封之(函，名词作状语，用匣子)顷之未发，太子迟之 (迟，形容词意动用法，认为迟)又前而为歌曰(前，名词作动词，上前)乃朝服，设九宾(朝服，名作动，穿上朝服)使使以闻大王(闻，动词使动，使……听闻)箕踞以骂曰( 箕，名作状语，像簸箕一样)今行而无信，则秦未可亲也(亲，形容词作动词，亲近)皆白衣冠以送之(衣冠，名次作动词，穿上衣服，戴上帽子)群臣怪之(怪，形容词意动用法，觉得奇怪)左右既前( 前，名词作动词，上前)断其坐股( 断，形容词活用作动词，砍断)高一语文必修1词类活用知识点总结：第6课《鸿门宴》①名词的活用项伯乃夜驰之沛公军(夜，作状语，连夜)吾得兄事之(兄，作状语，像对待兄长那样)常以身翼蔽沛公(翼，作状语，像鸟翅那样)头发上指 (上，作状语，向上)间至军中 (间，作状语，从小路)沛公军霸上(军，作动词，驻军)沛公欲王关中 (王，作动词，称王)籍吏民(籍，作动词，登记)范增数目项王 (目，作动词，使眼色)刑人如恐不胜( 刑，作动词，处罚)道芷阳间行 (道，作动词，取道)先破秦入咸阳者王之(王，使动，让…为王)②动词的活用项伯杀人，臣活之(活，作使动，使……活)交戟之卫士欲止不内(止，使动，使……止拔剑撞而破之 (破，作使动，使……破)③形容词的活用沛公今事有急(急，作名词，紧急情况)君安与项伯有故 ( 故，作名词，老交情)素善留侯张良(善，作动词，与……交好)。
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词类活用（一）
一、什么是词类活用？
古汉语中，某些词在具体的语言环境中，临时具有了某种不属于它的语法功能，相应的具有了新的意义，甚至改变了音调，这种用词的特殊现象，我们叫它词类活用。
二、词类活用的类型：
（一）名词用作动词
1. 用一个相应的动词对译，这个动词的意义与名词表示的意义有关。
如：
籍．吏民，封府库。
（《鸿门宴》）（登记）
2. 用一个动宾短语对译，让原有的名词充当宾语，根据文意，在它的前面加上能恰当支配它的动词。
如：
转视积薪后，一狼洞．其中。
（《狼》）(打洞）
3. 用一个状动短语对译，让原有的名词充当介词“以”“在”的宾语，在这个介宾短语的后面加上一个与原有名词的意义相关的动词，如：
驴不胜怒，蹄．之。
（《黔之驴》）(“用蹄踢”)
（二）名词作状语
1. 普通名词作状语。
（1）表示比喻，译为“像……一样（似的）”。
如：
天下云．集响．应。
（《过秦论》）（像云一样；像回声一样）
（2）表示使用的工具或方式，译为“用……”。
如：
每韵为一帖，木格
．．贮之。
（《活板》）（用木格）
（3）表示处所、趋向，译为“在……”“从……”。
如：
刘备、周瑜水陆
．．并进。
（《赤壁之战》）（从水上和陆上）
（4）表示对待人的态度，译为“像对待……那样”“把……当作……”。
如：
①吾得兄．事之（《鸿门宴》）(像对待哥哥那样）
②人皆得以隶．使之。
（《五人墓碑记》）（像对待奴隶一样）
（5）表示行为的根据，译为“按……”。
如：予分．当引决（按名分）
2. 方位名词作状语，表示动作的处所或趋向，译为“在……”“向（到）……”。
如：骊山北．构而西折（《阿房宫赋》）（向北）
3. 时间名词作状语
日．削月．割。
（《六国论》）（每日；每月）
（三）形容词用作动词
1. 用一个相应的动词来对译，这个动词既与原有的形容词所表示的性质、状态有关，又能恰当支配句中的宾语。
如：宫妇左右莫不私．王。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（偏爱）
2. 用一个状动式短语来对译，原有的形容词充当状语，在它后面加上一个适当的动词。
如：敌人远．我，欲以火器困我也。
（《冯婉贞》）（远离）
3. 用一个动补式短语来对译。
原有的形容词充当补语，在它前面加上一个适当的动词。
如：火尚足以明．也。
（《游褒禅山记》）（照明）
(四)形容词用作名词
形容词用作名词，一般可用定名式来对译，原有的形容词充当定语，中心词则是与这个形容词表示的性状有关的人或事物。
如：
瑜等率轻锐
．．续其后。
（《赤壁之战》）
“轻锐”用作名词，译为“轻装精锐的部队”。
（五）动词用作名词
动词用作名词，一般可用定名式来对译，原有的动词充当定语，中心词则是与这个动词有关的人或事物。
如：殚其地之出．，竭其庐之入．。
（《捕蛇者说》）（出产的东西；收入的东西）
典型文例：
一。
指出下列句中的词类活用，写出用法和意义
1.西望夏口，东望武昌。
(向西，向东，名作状)
2.方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
（攻下，名作动；向东进发，名作动）
3.况吾与子渔樵于江渚之上。
（打渔砍柴，名作动）
4.假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（游泳，名作动）
5.上食埃土，下饮黄泉。
（向上，向下，名作状）
6.是故圣益圣，愚益愚。
（圣明的人，形作名；愚昧的人，形作名）
7.巫医乐师百工之人，不耻相师。
（以……为耻，意动用法）
8.予分当引决（按名分，名作状）
9.草行露宿（在草地上，在露天下，名作状）
10.日与北骑相出没（每天，名作状）
11.道海安、如皋（取道，名作动）
12.则直前诟虏帅失信（走上前，名作动）
13.盖失强援，不能独完（形作动，保持完整）
14.日削月割（一天天，一月月，名作状）
15. 骊山北构而西折（向北，向西，名作状）
16.鼎铛玉石，金块珠砾（当做……名作动）
17.谈笑间，强虏灰飞烟灭（像灰像烟名作状）
18.廉颇老矣，尚能饭否？（吃饭，名作动）
19.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（出现龙，出现云，名作动）
20辞楼下殿，辇来于秦（用辇车，名作状）
21.小学而大遗（形作名，形作名）
二。
选择题
1.下列各句中没有词类活用现象的一项（D）
A、巫医、乐师、百工之人，君子不齿
B、夜则以兵围所寓舍
C、雪九庙之耻
D、则知明而行无过矣
2.下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（ B ）
例：君子博学而日．参省乎已
A、舞．幽壑之潜蛟
B、天下云．集响应，赢粮而景从
C、侣．鱼虾而友麋鹿
D、登高而招，臂非加长．也
3.下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（ D ）
A、将军身披坚．执锐
B、小．学而大遗
C、积善．成德
D、燕赵之收藏
．．，韩魏之经营
4.下列词类活用归类正确的一项是 C
①假舟楫者，非能水也，而绝江河②先破秦入咸阳者王之
③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰④渔樵于江渚之上
⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨
⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧籍吏民，封府库
⑨六王毕，四海一⑩李牧连却之
A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨
B、①④⑧/
②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨
C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩
D、①④/②③
⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨。