学前教育先进集体申报材料3

苍溪县“学前教育质量先进单位”申报材料

严格管理科学保教推进民办园持续健康发展

苍溪县元坝小太阳幼儿园

2014—2015学年是小太阳幼儿园全体教职员工团结协作、奋力进取的一学年，也是令人难忘和值得自豪的一学年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我园认真贯彻了“用爱养育，用心教育”的办园理念，以“创设优美环境，培育优秀新人”为办园目标，以“尊重幼儿学前教育，关注幼儿个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格”为发展方向，以“为幼儿一生的发展打好起步为关键”的教育理念，认真核实，总结经验，发现问题，及时改进。

一、端正办园理念，深化文化建设

我园在不断创新管理的过程中，逐步形成适应本园实际的办团体理念和文化建设工作方法，以发展师幼主体性、提升师幼的生命价值为主线，探索一条内外开放，教师、家长、幼儿多元互动的幼儿园文化建设之路。

（一）理念决定方向，管理决定成败。

我们的办园理念是：蹲下来交流，抱起来教育，牵着手成长，用爱养育，用心教育。办园理念是幼儿园管理结构的核心，有什么样的理念就会办出什么样的幼儿园。没有严格的管理，任何先进理念也难以实现。要做到严格管理，必须做到工作程序化、考核细致化，所有管理从制度入手，无规矩不成方圆。管理工作尽量做到标准化、精细化，细微之处见真谛，细节决定胜败。

1、完善制度。制度必须完善、细致。制度是幼儿园管理结构的运行规则，并且有激励、量化、导向的作用。

2、严格考核。有了制度，就有考核依据，有了考核制度，就有了动力，应用好激励机制，会使管理变得轻松，也使领导和教师之间关系变得和谐。我园以《苍溪县民办幼儿园目标管理考核方案》为依据，逐条对照，逐条考核。

（二）搞好文化建设，凝聚团队精神

优秀的幼儿园文化是最宝贵的教育资源，它熏陶浸染，润物无声，是幼儿成才、教师成长、园所发展的肥沃土壤；优秀的幼儿园文化更是幼儿园的一种整体形象，一种内在气质，一种独特个性，一种教育品牌。有高品味文化的幼儿园，必定是有活力、讲民主、知人本、有魅力、成果卓越的幼儿园。随着现代社会进步、科技迅猛发展，社会文化呈现多元化。我园立足社会现实的土壤，以开放的心态力邀家长、社会人士的参与，开门办大教育，共建和谐幼儿园文化。

一是以家长学校等多种形式让家长了解幼儿园办园宗旨和治学理念，帮助家长形成正确的教育观、儿童观、价值观，从而取到纯净家庭教育环境、科学开展家庭教育的作用。

二是广泛吸纳家长的教育资源，发挥家长自身专业优势，通过开展家长开放日、家长助教、亲子活动，让家长参与到幼儿园教育活动中，不断丰富幼儿园教育内容，家园分享现代新型的教育信息，幼儿、教师、家长共同在活动中成长受益。

三是充分发挥园级、班级家长委员会的管理职能，让家长、社会人士直接参与幼儿园事务、对外协调、班级保教、后勤、宣传等管理工作，家长以主人翁的姿态关注幼儿园发展，关心文化建设，参与幼儿园文体活动，维护并分享文化建设成果。

二、主要工作举措

我园以《幼儿教育指导纲要》为引领，以人文教育和家园配合教育为办园特色，凭着规范的收费、严格的管理、积极进取的教职工队伍、良好的教育保育水平、全方位的优质服务以及严格、安全的后勤保障，深得家长和社会各界好评。

1、加强队伍建设，树立良好师德形象

为促进我园教师思想积极进步，加强了教师的思想政治与职业道德学习，认真学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》，更新幼儿教育观念，在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。不仅提高了本园教师的自身修养和政治素质，也在家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象，督促的同时也增强了每位教师的事业心和责任感，激发了教师的自主学习内驱力和自主发展的意识和能力，培养出一支发展均衡、各有所长的专业化教师队伍。

2、严格园务管理，教师队伍团结稳定

幼儿园发展成败取决于对幼儿园管理的规范程度。在管理与被管理者之间营造并建立新型的开放与互动、合作与分享、关爱与支持的人际关系。众所周知，民办园教师队伍的稳定是一大难题，很多教师都是这山望着那山高，跳槽的情况比较普遍。因此举办者不愿花太多的财力物力在教师的素质培养上。幼儿园办园质量和水平就很难得到长足的进步和发展。

针对这个问题，我园主要是从管理和教师培训上入手，应该说成效还是很明显的。在管理中我园始终坚信成功始于和谐、合作胜于竞争的道理，倡导以人为本，和谐管理，采取事业留人、待遇留人、感情留人的管理措施。我园的师资队伍很稳定，全园教职工上下一心，以园为家，以园为荣，他们的辛勤努力换来了幼儿园更大的发展，形成了幼儿园发展与教职工个人价值的实现相互促进的良性发展机制，幼儿园凝聚力更加强大。

3、扎实学习培训，专业素质稳中有升

培训是最大的福利，特别是对于我园年轻化的教师队伍来说，更是如此。幼儿园的每个教师都是幼儿园的一笔宝贵财富，让每个教师都能拥有创新的舞台，都能拥有成功的机会，他们的成功就是幼儿园的成功。

我园注重教师素质培训，首先是创造各种机会让老师们参与学习，多出去走一走、看一看，本学年先后到苍溪县一幼、二幼、苍溪县明珠幼儿园、太阳幼儿园、九妹幼儿园、张王小学附属幼儿园等学校进行观摩学习，及时找出自身的差距。只有教职员工的素质提高了，我园园务工作才能得到更大发展。

在学习理论的同时也注重对实践能力的提升，我园组织教师学习了体育游戏、音乐游戏、智力游戏和建构游戏的组织和指导策略。继续加强对教师钢琴伴奏技能的培训，促使教师按要求逐个过关，努力打造一支高素质，高品质的团队。

三、科学保教，园务工作再上台阶

我园以人文教育和家园配合教育为特色，科学组织幼儿的教育教学活动，侧重因材施教、动静交替，把教育目标、活动计划落实到保教工作中。

（一）强化人文、提升质量

我园把保教工作目标定为：以“素质促素质”，即以“教师素质建设”促进“幼儿素质教育”，让每一位儿童健康快乐成长。本学年，我园把人文教育作为办园特色，以“四川－广元－苍溪”为人文线索，以“天府－龙舟－雪梨”等地方文化元素为主题，把地方文化元素融入我们的课程改革中。大家都知道，我们地处“天府之都、龙舟之城、雪梨之乡”，所以我们一直在积极地思考地方文化对幼儿的熏陶和影响，将地方文化元素转化成可利用的教育资源。

我园于2014年秋举办了“孝敬父母”感恩教育、庆元旦、“快乐迎新年”等文艺演出；于2015年春举办了“笑在春天里”、“六月的阳光，六一的歌”文艺汇演以及“放飞理想”毕业庆典等文艺活动。同时，因为孩子们的精彩演出，被元坝镇政府、社区居委会先后正式邀请参加“欢庆国庆”、“喜迎新春”、“七一庆典”等文艺汇演。也正是这些活动为幼儿提供了一个发现自我、展示自我、超越自我的人文空间，让幼儿在轻松愉悦地氛围中拓展素质、开发潜能，实现了身心全面和谐发展。

（二）专家引领、教研兴园

虽然教研工作的开展要花费大量的人力、物力，但自办园以来，我园始终坚持“教研兴园”理念并不断付诸实践。许多人不理解，认为这些是吃力不讨好的事。但我们认为搞教研能促进幼儿园整体办园水平的提升，促进事业长足的发展，最终的受益者还是我们可爱的孩子！同时深入实践，总结经验，梳理研究成果，初步形成本园特色课程。

1、以专题研讨为切入点，转变教育观念，提高教师评课能力

本学年我园结合督导站“优质课、创新课”的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们对教研有了进一步的理解与想法。于是借助学前教育网这一平台使教师能在网络上畅所欲言，积极发表个人的教育观点，在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开：评教学目标、评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。