高考数学复习考点知识解析与专题练习62---随机事件的概率与古典概型
随机事件的概率与古典概型课件-2025届高三数学一轮复习
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3
5
12
= .故选C.
题后师说
古典概型中样本点个数的探求方法
巩固训练2
(1)[2024·山东济南模拟]从正六边形的6个顶点中任取3个构成三角形,
则所得三角形是直角三角形的概率为(
)
3
1
A.
B.
10
3
C.
5
答案:C
2
9
D.
10
(2)[2024·安徽宣城模拟]将5个1和2个0随机排成一行,则2个0不相邻
人员自己回答的是哪一个问题,只需回答“是”或“不是”,因为只
有调查者本人知道回答了哪一个问题,所以都如实地作了回答.结果
被调查的1 200人(学号从1至1 200)中有366人回答了“是”.由此可以
估计这1 200人中闯过红灯的人数是________.
答案:132
题后师说
计算简单随机事件的频率或概率的解题思路
稳定于
率的这个性质为频率的稳定性.因此,我们可以用频率fn(A)来估计概
率P(A).
4.概率的基本性质
(1) 对 任 意 的 事 件 A , 都 有 0≤P(A)≤1. 必 然 事 件 的 概 率 P(Ω) =
________,不可能事件的概率P(∅)=________.
1
0
(2)如果事件A与事件B互斥,则P(A∪ B)=______________.
ωn,则称样本空间Ω={ω1,ω2,…,ωn}为有限样本空间.
(2)随机事件
子集
①定义:将样本空间Ω的________称为随机事件,简称事件.
②表示:大写字母A,B,C,….
③随机事件的极端情形:必然事件、不可能事件.
2.事件的关系与运算
高考数学专练题 随机事件、古典概型与几何概型(试题部分)
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专题十一概率与统计【真题探秘】11.1随机事件、古典概型与几何概型探考情悟真题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例考向关联考点1.随机事件的概率(1)了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别.(2)了解两个互斥事件的概率加法公式.(3)理解古典概型及其概率计算公式.2019课标Ⅰ,6,5分古典概型排列与组合★★★2018课标Ⅱ,8,5分古典概型组合2018课标Ⅰ,10,5分与面积有关的几何概型圆的面积和三角形的面积2.古典概型2017课标Ⅰ,2,5分与面积有关的几何概型圆的面积3.几何概型2016课标Ⅰ,4,5分与长度有关的几何概型(4)会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.(5)了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率. (6)了解几何概型的意义2016课标Ⅱ,10,5分与面积有关的几何概型随机模拟分析解读本节是高考的热点,常以选择题或填空题的形式出现,主要考查利用频率估计随机事件的概率,常涉及对立事件、互斥事件,古典概型及与长度、面积有关的几何概型,有时也与其他知识进行交汇命题,以解答题的形式出现,如概率与统计和统计案例的综合,主要考查学生的逻辑思维能力和数学运算能力.破考点练考向【考点集训】考点一随机事件的概率1.(2019山东烟台一模,3)已知甲袋中有1个红球1个黄球,乙袋中有2个红球1个黄球,现从两袋中各随机取一个球,则取出的两球中至少有1个红球的概率为()A.13B.12C.23D.56答案D2.(2019山西太原模拟,2)已知随机事件A和B互斥,且P(A∪B)=0.7,P(B)=0.2,则P(A)=()A.0.5B.0.1C.0.7D.0.8答案A考点二古典概型1.(2020届河南百校联盟9月联合检测,4)2019年7月1日,《上海市生活垃圾管理条例》正式实施,生活垃圾要按照“可回收物”“有害垃圾”“湿垃圾”“干垃圾”的分类标准进行分类,没有垃圾分类和未投放到指定垃圾桶内等会被罚款和行政处罚.若某上海居民提着厨房里产生的“湿垃圾”随意地投放到楼下的垃圾桶,若楼下分别放有“可回收物”“有害垃圾”“湿垃圾”“干垃圾”四个垃圾桶,则该居民会被罚款和行政处罚的概率为()A.13B.23C.14D.34答案D2.(2019江西南昌一模,6)2021年广东新高考将实行3+1+2模式,即语文、数学、外语必选,物理、历史二选一,政治、地理、化学、生物四选二,共有12种选课模式.今年上高一的小明与小芳都准备选历史与政治,假若他们都对后面三科没有偏好,则他们选课相同的概率为()A.12B.13C.16D.19答案B考点三几何概型1.(2020届贵州贵阳8月月考,7)某学校星期一至星期五每天上午共安排五节课,每节课的时间为40分钟,第一节课上课的时间为7:50~8:30,课间休息10分钟.某同学请假后返校,若他在8:50~9:30之间随机到达教室,则他听第二节课的时间不少于20分钟的概率为()A.15B.14C.13D.12答案B2.(2018湖南三湘名校教育联盟第三次联考,3)已知以原点O为圆心,1为半径的圆以及函数y=x3的图象如图所示,则向圆内任意投掷一粒小米(视为质点),则该小米落入阴影部分的概率为()A.12B.14C.16D.18答案B炼技法提能力【方法集训】方法1古典概型概率的求法1.(2019安徽蚌埠二模,4)从1,2,3,4中选取两个不同数字组成两位数,则这个两位数能被4整除的概率为()A.13B.14C.16D.112答案B2.(2019江西九江一模,4)洛书,古称龟书,是阴阳五行术数之源.在古代传说中有神龟出于洛水,其甲壳上有此图案,结构是戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,以五居中,五方白圈皆阳数,四隅黑点为阴数,其各行各列及对角线点数之和皆为15.如图,若从四个阴数中随机抽取两个数,则能使这两数与居中阳数之和等于15的概率是()A.12B.23C.14D.13答案D方法2几何概型概率的求法1.(2020届河南安阳第一次调研月考,10)从[-2,3]中任取一个实数a,则a的值能使函数f(x)=x+asin x在R上单调递增的概率为()A.45B.35C.25D.15答案C2.如图,在一个棱长为2的正方体鱼缸内放入一个倒置的无底圆锥形容器,圆锥的底面圆周与鱼缸的底面正方形相切,圆锥的顶点在鱼缸的缸底上,现在向鱼缸内随机地投入一粒鱼食,则“鱼食能被鱼缸内在圆锥外面的鱼吃到”的概率是()A.1-π4B.π12C.π4D.1-π12答案A【五年高考】A组统一命题·课标卷题组考点一古典概型(2018课标Ⅱ,8,5分)我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果.哥德巴赫猜想是“每个大于2的偶数可以表示为两个素数的和”,如30=7+23.在不超过30的素数中,随机选取两个不同的数,其和等于30的概率是()A.112B.114C.115D.118答案C考点二几何概型1.(2018课标Ⅰ,10,5分)下图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形.此图由三个半圆构成,三个半圆的直径分别为直角三角形ABC的斜边BC,直角边AB,AC.△ABC的三边所围成的区域记为Ⅰ,黑色部分记为Ⅱ,其余部分记为Ⅲ.在整个图形中随机取一点,此点取自Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ的概率分别记为p1,p2,p3,则()A.p1=p2B.p1=p3C.p2=p3D.p1=p2+p3答案A2.(2017课标Ⅰ,2,5分)如图,正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是()A.14B.π8C.12D.π4答案B3.(2016课标Ⅰ,4,5分)某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是()A.13B.12C.23D.34答案B4.(2016课标Ⅱ,10,5分)从区间[0,1]随机抽取2n个数x1,x2,…,x n,y1,y2,…,y n,构成n个数对(x1,y1),(x2,y2),…,(x n,y n),其中两数的平方和小于1的数对共有m个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为()A.4nm B.2nmC.4mnD.2mn答案CB组自主命题·省(区、市)卷题组考点一古典概型1.(2017山东,8,5分)从分别标有1,2,…,9的9张卡片中不放回地随机抽取2次,每次抽取1张.则抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是()A.518B.49C.59D.79答案C2.(2019江苏,6,5分)从3名男同学和2名女同学中任选2名同学参加志愿者服务,则选出的2名同学中至少有1名女同学的概率是.答案7103.(2018江苏,6,5分)某兴趣小组有2名男生和3名女生,现从中任选2名学生去参加活动,则恰好选中2名女生的概率为.答案310考点二几何概型1.(2015陕西,11,5分)设复数z=(x-1)+yi(x,y∈R),若|z|≤1,则y≥x的概率为()A.34+12πB.14-12πC.12-1πD.12+1π答案 B2.(2017江苏,7,5分)记函数f(x)=√6+x -x 2的定义域为D.在区间[-4,5]上随机取一个数x,则x ∈D 的概率是 . 答案593.(2015福建,13,4分)如图,点A 的坐标为(1,0),点C 的坐标为(2,4),函数f(x)=x 2.若在矩形ABCD 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率等于 .答案512C 组 教师专用题组考点一 古典概型1.(2014课标Ⅰ,5,5分)4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为( ) A.18B.38C.58D.78答案 D2.(2016江苏,7,5分)将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是 . 答案563.(2015江苏,5,5分)袋中有形状、大小都相同的4只球,其中1只白球,1只红球,2只黄球.从中一次随机摸出2只球,则这2只球颜色不同的概率为 . 答案564.(2013课标Ⅱ,14,5分)从n 个正整数1,2,…,n 中任意取出两个不同的数,若取出的两数之和等于5的概率为114,则n= . 答案 85.(2016天津,16,13分)某小组共10人,利用假期参加义工活动,已知参加义工活动次数为1,2,3的人数分别为3,3,4.现从这10人中随机选出2人作为该组代表参加座谈会.(1)设A 为事件“选出的2人参加义工活动次数之和为4”,求事件A 发生的概率;(2)设X 为选出的2人参加义工活动次数之差的绝对值,求随机变量X 的分布列和数学期望. 解析 (1)由已知,有P(A)=C 31C 41+C 32C 102=13.所以,事件A 发生的概率为13.(2)随机变量X 的所有可能取值为0,1,2. P(X=0)=C 32+C 32+C 42C 102=415,P(X=1)=C 31C 31+C 31C 41C 102=715,P(X=2)=C 31C 41C 102=415.所以,随机变量X 的分布列为X 01 2 P415 715 415随机变量X 的数学期望E(X)=0×415+1×715+2×415=1.6.(2015陕西,19,12分)设某校新、老校区之间开车单程所需时间为T,T 只与道路畅通状况有关,对其容量为100的样本进行统计,结果如下:T(分钟) 25 30 35 40 频数(次)20304010(1)求T 的分布列与数学期望ET;(2)刘教授驾车从老校区出发,前往新校区作一个50分钟的讲座,结束后立即返回老校区,求刘教授从离开老校区到返回老校区共用时间不超过120分钟的概率. 解析 (1)由统计结果可得T 的频率分布为T(分钟)25 3035 40频率0.2 0.3 0.4 0.1以频率估计概率得T 的分布列为T 25 30 35 40 P0.2 0.3 0.4 0.1从而ET=25×0.2+30×0.3+35×0.4+40×0.1=32(分钟).(2)设T 1,T 2分别表示往、返所需时间,T 1,T 2的取值相互独立,且与T 的分布列相同.设事件A 表示“刘教授共用时间不超过120分钟”,由于讲座时间为50分钟,所以事件A 对应于“刘教授在路途中的时间不超过70分钟”.解法一:P(A)=P(T 1+T 2≤70)=P(T 1=25,T 2≤45)+P(T 1=30,T 2≤40)+P(T 1=35,T 2≤35)+P(T 1=40,T 2≤30) =0.2×1+0.3×1+0.4×0.9+0.1×0.5=0.91.解法二:P(A )=P(T 1+T 2>70)=P(T 1=35,T 2=40)+P(T 1=40,T 2=35)+P(T 1=40,T 2=40) =0.4×0.1+0.1×0.4+0.1×0.1=0.09. 故P(A)=1-P(A )=0.91.考点二 几何概型1.(2015湖北,7,5分)在区间[0,1]上随机取两个数x,y,记p 1为事件“x+y ≥12”的概率,p 2为事件“|x-y|≤12”的概率,p 3为事件“xy ≤12”的概率,则( ) A.p 1<p 2<p 3 B.p 2<p 3<p 1 C.p 3<p 1<p 2 D.p 3<p 2<p 1答案 B2.(2016山东,14,5分)在[-1,1]上随机地取一个数k,则事件“直线y=kx 与圆(x-5)2+y 2=9相交”发生的概率为 . 答案34【三年模拟】一、选择题(每小题5分,共35分)1.(2020届陕西百校联盟九月联考,4)“沉鱼、落雁、闭月、羞花”是由精彩故事组成的历史典故.“沉鱼”讲的是西施浣纱的故事;“落雁”指的就是昭君出塞的故事;“闭月”是述说貂蝉拜月的故事;“羞花”谈的是杨贵妃醉酒观花的故事.她们分别是中国古代的四大美女,某艺术团要以四大美女为主题排演一部舞蹈剧,甲、乙、丙、丁抽签决定扮演的对象,则甲不扮演貂蝉且乙不扮演杨贵妃的概率为()A.13B.712C.512D.12答案B2.(2020届四川成都青羊石室中学10月月考,9)2021年广东新高考将实行3+1+2模式,即语文、数学、外语必选,物理、历史二选一,政治、地理、化学、生物四选二,共有12种选课模式.今年高一的小明与小芳都准备选历史,假若他们都对后面四科没有偏好,则他们选课相同的概率为()A.136B.116C.18D.16答案D3.(2018重庆九校联盟第一次联考,4)已知随机事件A,B发生的概率满足条件P(A∪B)=34,某人猜测事件A∩B发生,则此人猜测正确的概率为()A.1B.12C.14D.0答案C4.(2019河北石家庄3月教学质量检测,9)袋子中有大小、形状完全相同的四个小球,分别写有“和”“谐”“校”“园”四个字,有放回地从中任意摸出一个小球,直到“和”“谐”两个字都被摸到就停止摸球,用随机模拟的方法估计恰好在第三次停止摸球的概率.利用电脑随机产生1到4之间取整数值的随机数,分别用1,2,3,4代表“和”“谐”“校”“园”这四个字,以每三个随机数为一组,表示摸球三次的结果,经随机模拟产生了以下18组随机数:343432341342234142243331112342241244431233214344142134由此可以估计,恰好第三次就停止摸球的概率为()A.16B.29C.518D.19答案B5.(2020届安徽合肥一中、安庆一中第一次素质测试,8)2019年5月22日具有“国家战略”意义的“长三角一体化”会议在芜湖举行.长三角城市群包括上海市以及江苏省、浙江省、安徽省三省部分城市,简称“三省一市”.现有4名高三学生准备高考后到上海市、江苏省、浙江省、安徽省四个地方旅游,假设每名同学均从这四个地方中任意选取一个去旅游,则恰有一个地方未被选中的概率为()A.2764B.916C.81256D.716答案B6.(2020届四川石室中学高三开学考试,7)一个平面封闭图形的周长与面积之比为“周积率”,如图是由三个半圆构成的图形,最大半圆的直径为6,若在最大的半圆内随机取一点,该点取自阴影部分的概率为49,则阴影部分图形的“周积率”为()A.2B.3C.4D.5答案B7.(2019山西阳泉二模,8)赵爽是我国古代数学家、天文学家,大约在公元222年赵爽为《周髀算经》一书作序时,介绍了“勾股圆方图”,亦称“赵爽弦图”(以弦为边得到的正方形是由4个全等的直角三角形再加上中间的一个小正方形组成的,如图1).类比“赵爽弦图”,可构造如图2所示的图形,它是由3个全等的三角形与中间的一个小等边三角形组成的一个大等边三角形,设DF=2AF,若在大等边三角形中随机取一点,则此点取自小等边三角形内的概率是()图1 图2A.2√1313B.413C.2√77D.47 答案 B二、填空题(每小题5分,共10分)8.(2020届山西静乐第一中学高三月考,15)如图所示,阴影部分是由曲线y=x 2和圆x 2+y 2=2及x 轴围成的封闭图形.在圆内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率为 .答案 18-112π9.(2018广东江门一模,16)两位教师对一篇初评为“优秀”的作文复评,若批改成绩都是两位正整数,且十位数字都是5,则两位教师批改成绩之差的绝对值不超过2的概率为 .答案 0.44。
高考数学复习知识点讲解教案第62讲 随机事件的相互独立性与条件概率
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概率的积,则事件,为相互独立事件.
2.求两个相互独立事件同时发生的概率的步骤
(1)首先确定两个事件是相互独立的;
(2)确定两个事件可以同时发生;
(3)求出每个事件发生的概率,再求积.
变式题(1)
(多选题)[2023·新课标Ⅱ卷] 在信道内传输0,1信号,信号
的传输相互独立.发送0时,收到1的概率为 0 < < 1 ,收到0的概率为1 − ;
由相互独立事件的概率公式得,所求概率为 1 −
2 ,故B正确.
对于C,采用三次传输方案,发送1,1,1,收到的译码为1,
则收到的信号可能为 1,1,0 , 1,0,1 , 0,1,1 , 1,1,1 ,
故所求概率为3ሺ1 −
2
ሻ
+ 1−
3 ,故C错误.
对于D,若采用三次传输方案,发送0,收到的译码为0,
5
1 2
别为 , ,则该谜题被破解的概率为___.
6
2
3
[解析] 设“甲独立地破解出该谜题”为事件,“乙独立地破解出该谜题”为事件,
“该谜题被破解”为事件,且事件与相互独立,
则 = 1 − = 1 − 1 −
1
2
× 1−
2
3
=
5
.
6
3.[教材改编]
交通部门对某地上、下班时间拥堵状况统计调查,发现该地区上
4.结合古典概型,会利用乘法公式计算概率.
◆ 知识聚焦 ◆
1.事件的相互独立性
(1)定义:对任意两个事件与,如果
=____________成立,则称事件与
事件相互独立.
(2)判断方法:
①根据定义;
重难点32 随机事件的概率、古典概型—2023年高考数学(原卷版)
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重难点32 随机事件的概率、古典概型1.求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:(1)直接求法:将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和,运用互斥事件的求和公式计算.(2)间接求法:先求此事件的对立事件的概率,再用公式P (A )=1-P (A -),即运用逆向思维(正难则反),特别是“至多”“至少”型题目,用间接求法就显得较简便.2.有关古典概型的概率问题,关键是正确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件数.(1)基本事件总数较少时,用列举法把所有基本事件一一列出.(2)基本事件总数较多时,常利用排列、组合以及计数原理求基本事件数.(3) 计算公式:P (A )=A 包含的基本事件的个数基本事件的总数.注意:基本事件总数和A 包含的基本事件个数必须在同一个样本空间中(即同一个分类标准下)计数.本考点以考查随机事件、互斥事件与对立事件的概率及古典概型为主,常与事件的频率交汇考查.在高考中三种题型都有可能出现,随机事件的频率与概率的题目往往以解答题的形式出现,互斥事件、对立事件的概念及概率常常以选择题、填空题的形式出现.(建议用时:40分钟)一、单选题1.有5把外形一样的钥匙,其中3把能开锁,2把不能开锁,现准备通过一一试开将其区分出来,每次随机抽出一把进行试开,试开后不放回,则恰好试开3次就将能开锁的和不能开锁的钥匙区分出来的概率是()A.35B.310C.45D.252.从装有两个红球和两个白球的口袋内任取两个球,那么互斥而不对立的事件是()A.恰好有一个白球与都是红球B.至多有一个白球与都是红球C.至多有一个白球与都是白球D.至多有一个白球与至多一个红球3.将3个1和2个0随机排成一行,则2个0不相邻的概率为()A.0.3 B.0.5 C.0.6 D.0.84.袋子中有4个大小质地完全相同的球,其中3个红球,1个黄球,从中随机抽取2个球,则抽取出的2个球恰好是1个红球1个黄球的概率是()A.13B.12C.23D.15.2021年高考结束后小明与小华两位同学计划去老年公寓参加志愿者活动.小明在如图的街道E处,小华在如图的街道F处,老年公寓位于如图的G处,则下列说法正确的个数是()①小华到老年公寓选择的最短路径条数为4条②小明到老年公寓选择的最短路径条数为35条③小明到老年公寓在选择的最短路径中,与到F处和小华会合一起到老年公寓的概率为18 35④小明与小华到老年公寓在选择的最短路径中,两人并约定在老年公寓门口汇合,事件A:小明经过F事件B;从F到老年公寓两人的路径没有重叠部分(路口除外),则2 ()15 P B AA.1个B.2个C.3个D.4个6.连续抛掷一枚硬币3次,观察正面出现的情况,事件“至少2次出现正面”的对立事件是()A.只有2次出现反面B.至多2次出现正面7.分别统计了甲、乙两位同学16周的各周课外体育运动时长(单位:h),得如下茎叶图:则下列结论中错误的是()A.甲同学周课外体育运动时长的样本中位数为7.4B.乙同学周课外体育运动时长的样本平均数大于8C.甲同学周课外体育运动时长大于8的概率的估计值大于0.4D.乙同学周课外体育运动时长大于8的概率的估计值大于0.68.纸箱里有编号为1到9的9个大小相同的球,从中不放回地随机取9次,每次取1个球,则编号为偶数的球被连续抽取出来的概率为()A.14B.112C.121D.1169.第24届冬奥会奥运村有智能餐厅A、人工餐厅B,运动员甲第一天随机地选择一餐厅用餐,如果第一天去A餐厅,那么第二天去A餐厅的概率为0.7;如果第一天去B餐厅,那么第二天去A餐厅的概率为0.8.运动员甲第二天去A餐厅用餐的概率为()A.0.75 B.0.7 C.0.56 D.0.3810.掷一枚硬币的试验中,下列对“伯努利大数定律”的理解正确的是()A.大量的试验中,出现正面的频率为0.5B.不管试验多少次,出现正面的概率始终为0.5C.试验次数增大,出现正面的经验概率为0.5D.以上说法均不正确11.在一段时间内,甲去某地的概率是14,乙去此地的概率是15,假定两人的行动相互之间没有影响,那么在这段时间内至少有1人去此地的概率是()A.320B.15C.25D.92012.从2至8的7个整数中随机取2个不同的数,则这2个数互质的概率为()A.16B.13C.12D.23二、填空题13.2020年初,湖北成为全国新冠疫情最严重的省份,面临医务人员不足,医疗物资紧缺等诸多困难,全国人民心系湖北,志愿者纷纷驰援.若某医疗团队从甲,乙,丙,丁4名医生志愿者中,随机选取2名医生赴湖北支援,则甲被选中的概率为_____.14.甲、乙两人组成“星队”参加猜成语活动,每轮活动由甲、乙各猜一个成语,已知甲每轮猜对的概率为34,乙每轮猜对的概率为23.在每轮活动中,甲和乙猜对与否互不影响,各轮结果也互不影响,则“星队”在两轮活动中猜对3个成语的概率为___________.15.古典概率的性质:性质1:()P Ω=______,()P ∅=______;性质2:设A 是一个事件,那么______()P A ≤≤______.16.一个口袋内有()3n n >个大小相同的球,其中3个红球和()3n -个白球,已知从口袋中随机取出1个球是红球的概率为p ,6p N ∈,若有放回地从口袋中连续4次取球(每次只取1个球),在4次取球中恰好2次取到红球的概率大于827,则n =________. 17.2022北京冬奥会期间,吉祥物冰墩墩成为“顶流”,吸引了许多人购买,使一“墩”难求.甲、乙、丙3人为了能购买到冰墩墩,商定3人分别去不同的官方特许零售店购买,若甲、乙2人中至少有1人购买到冰墩墩的概率为12,丙购买到冰墩墩的概率为13,则甲,乙、丙3人中至少有1人购买到冰墩墩的概率为___________.18.甲、乙两名同学进行篮球投篮练习,甲同学一次投篮命中的概率为34,乙同学一次投篮命中的概率为23,假设两人投篮命中与否互不影响,则甲、乙两人各投篮一次,至少有一人命中的概率是___________.。
高考数学一轮复习(浙江版)专题1.4随机事件的概率与古典概型(讲)含解析
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【考纲解读】【知识清单】1. 随机事件的概率1.随机事件和确定事件:在一定的条件下所出现的某种结果叫做事件. (1)在条件S 下,一定会发生的事件叫做相对于条件S 的必然事件. (2)在条件S 下,一定不会发生的事件叫做相对于条件S 的不可能事件. (3)必然事件与不可能事件统称为确定事件.(4)在条件S 下可能发生也可能不发生的事件,叫做随机事件. (5)确定事件和随机事件统称为事件,一般用大写字母,,,A B C 表示.2.频率与概率(1)在相同的条件S 下重复n 次试验,观察某一事件A 是否出现,称n 次试验中事件A 出现的次数A n 为事件A 出现的频数,称事件A 出现的比例()An n f A n=为事件A 出现的频率. (2)对于给定的随机事件A ,如果随着试验次数的增加,事件A 发生的频率()n f A 稳定在某个常数上,把这个常数记作()p A ,称为事件A 的概率,简称为A 的概率. 3.互斥事件与对立事件互斥事件的定义:在一次试验中,不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件.即AB 为不可能事件(A B φ=),则称事件A 与事件B 互斥,其含义是:事件A 与事件B 在任何一次试验中不会同时发生.一般地,如果事件12,,,n A A A 中的任何两个都是互斥的,那么就说事件12,,,n A A A 彼此互斥.对立事件:若不能同时发生,但必有一个发生的两个事件叫做互斥事件;即A B 为不可能事件,而A B为必然事件,那么事件A 与事件B 互为对立事件,其含义是:事件A 与事件B 在任何一次试验中有且仅有一个发生.互斥事件和对立事件的区别和联系:对立事件是互斥事件,但是互斥事件不一定是对立事件.两个事件互斥是两个事件对立的必要非充分条件. 4.事件的关系与运算B或A B +)B (或AB )B 为不可能事件,那么称事件B φ= B 为不可能事件,B 为必然事件,B 互为对立事件B φ=且B =Ω5.随机事件的概率事件A 的概率:在大量重复进行同一试验时,事件A 发生的频率nm总接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫做事件A 的概率,记作()p A .由定义可知()01p A ≤≤,显然必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0. 5.概率的几个基本性质(1)概率的取值范围:()01p A ≤≤. (2)必然事件的概率:()1p A =. (3)不可能事件的概率:()0p A =. (4)互斥事件的概率加法公式: ①()()()p AB p A p B =+(,A B 互斥),且有()()()1p A A p A p A +=+=.②()()()()1212n n p A A A p A p A p A =+++ (12,,,n A A A 彼此互斥).(5)对立事件的概率:()()1P A P A =-. 2.古典概型1. 一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件,通常此试验中的某一事件A 由几个基本事件组成.如果一次试验中可能出现的结果有n 个,即此试验由n 个基本事件组成,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每一基本事件的概率都是n 1.如果某个事件A 包含的结果有m 个,那么事件A 的概率P (A )=nm. 基本事件的特点(1)任何两个基本事件是互斥的.(2)任何事件都可以表示成基本事件的和(除不可能事件).2.古典概型:具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型. ①试验中所有可能出现的基本事件只有有限个,即有限性. ②每个基本事件发生的可能性相等,即等可能性. 概率公式:P (A )=A 包含的基本事件的个数基本事件的总数.【重点难点突破】考点1:随机事件的概率【1-1】有红球、白球和黑球各2个的口袋内一次取出2个球,给出以下事件:①两球都不是白球;②两球中恰有一个白球;③两球中至少有一个白球.其中与事件“两球都为白球”互斥而非对立的事件是( ) A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】A故选A.【1-2】连掷一枚均匀的骰子两次,所得向上的点数分别为,m n ,记t m n =+,则下列说法正确的是( ) A. 事件“12t =”的概率为121B. 事件“t 是奇数”与“m n =”互为对立事件C. 事件“2t =”与“3t ≠”互为互斥事件D. 事件“832t mn ><且”的概率为14【答案】D综上可得,选D.【1-3】【2018届江西省宜春昌黎实验学校高三第二次段考】五个人围坐在一张圆桌旁,每个人面前放着完全相同的硬币,所有人同时翻转自己的硬币. 若硬币正面朝上, 则这个人站起来; 若硬币正面朝下, 则这个人继续坐着. 那么, 没有相邻的两个人站起来的概率为( )A. 12B.1532C.1132D.516【答案】C【解析】五个人的编号为12345,,,,由题意,所有事件共有5232=种,没有相邻的两个人站起来的基本事件有()()()()()()()()12345131424,,,,,,,,,,,再加上()()2535,,,没有人站起来的可能有1种,共11种情况,所以没有相邻的两个人站起来的概率为11 32故答案选C.【领悟技法】1. 概率可看成频率在理论上的稳定值,它从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小,它是频率的科学抽象,当试验次数越来越多时频率向概率靠近,只要次数足够多,所得频率就近似地当作随机事件的概率.2. 判断事件关系时要注意(1)利用集合观点判断事件关系;(2)可以写出所有试验结果,看所求事件包含哪几个试验结果,从而判断所求事件的关系.3.对于互斥事件要抓住如下的特征进行理解:第一,互斥事件研究的是两个事件之间的关系;第二,所研究的两个事件是在一次试验中涉及的;第三,两个事件互斥是从试验的结果不能同时出现来确定的4.对立事件是互斥事件的一种特殊情况,是指在一次试验中有且仅有一个发生的两个事件,事件A 的对立事件记作A ,从集合的角度来看,事件A 所含结果的集合正是全集U 中由事件A 所含结果组成集合的补集,即AA U =,A A φ=,对立事件一定是互斥事件,但互斥事件不一定是对立事件.事件,A B 的和记作A B +,表示事件,A B 至少有一个发生.当,A B 为互斥事件时,事件A B +是由“A 发生而B 不发生”以及“B 发生而A 不发生”构成的.当计算事件A 的概率()p A 比较困难时,有时计算它的对立事件A 的概率则要容易些,为此有()()1P A P A =-.这不仅体现逆向思维,同时对培养思维的灵活性是非常有益的.求某些稍复杂的事件的概率时,通常有两种方法:一是将所求事件的概率化成一些彼此互斥的事件的概率的和;二是先去求此事件的对立事件的概率. 对于n 个互斥事件12,,,n A A A ,其加法公式为()()()()1212n n p A A A p A p A p A =+++.分类讨论思想是解决互斥事件有一个发生的概率的一个重要的指导思想.5.对互斥事件要把握住不能同时发生,而对于对立事件除不能同时发生外,其并事件应为必然事件,这些也可类比集合进行理解,具体应用时,可把所有试验结果写出来,看所求事件包含哪几个试验结果,从而断定所给事件的关系.6.实际生活中的概率问题,在阅读理解的基础上,利用互斥事件分类,有时还借助对立事件寻求间接求解问题的捷径,这类问题重在考查学生思维的灵活性和解决实际问题的能力.7.求解随机事件的概率关键是准确计算基本事件数,计算的方法有: (1)列举法; (2)列表法; (3)利用树状图列举.求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:一是直接求解法,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和,运用互斥事件的求和公式计算.二是间接求法,先求此事件的对立事件的概率,再用公式()()1P A P A =-,即运用逆向思维(正难则反),特别是“至多”,“至少”型题目,用间接求法就显得较简便. 【触类旁通】【变式一】若某公司从五位大学毕业生甲、乙、丙、丁、戌中录用三人,这五人被录用的机会均等,则甲或乙被录用的概率为( )A .B .C .D .【答案】D【变式二】【2017届浙江省台州市高三上学期期末】袋子里装有编号分别为“”的个大小、质量相同的小球,某人从袋子中一次任取个球,若每个球被取到的机会均等,则取出的个球编号之和大于的概率为()A. B. C. D.【答案】B考点2 古典概型【2-1】【2018年理数全国卷II】我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果.哥德巴赫猜想是“每个大于2的偶数可以表示为两个素数的和”,如.在不超过30的素数中,随机选取两个不同的数,其和等于30的概率是A. B. C. D.【答案】C【解析】不超过30的素数有2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,共10个,随机选取两个不同的数,共有种方法,因为,所以随机选取两个不同的数,其和等于30的有3种方法,故概率为,选C.【2-2】【2017山东,理8】从分别标有1,2, ,9的9张卡片中不放回地随机抽取2次,每次抽取1张.则抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是(A)518(B)49(C)59(D)79【答案】C【2-3】【2017课标II ,文11】从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张,放回后再随机抽取1张,则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为 A.110 B. 15 C. 310 D. 25【答案】D【领悟技法】1. 古典概型中基本事件的探求方法(1)枚举法:适合给定的基本事件个数较少且易一一列举出的.(2)树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求,注意在确定基本事件时(x ,y )可以看成是有序的,如(1,2)与(2,1)不同.有时也可以看成是无序的,如(1,2)(2,1)相同. (3)排列组合法:在求一些较复杂的基本事件的个数时,可利用排列或组合的知识. 2.计算古典概型事件的概率可分三步(1)判断本次试验的结果是否是等可能的,设出所求的事件为A ;(2)分别计算基本事件的总个数n 和所求的事件A 所包含的基本事件个数m ;(3)利用古典概型的概率公式P (A )=mn求出事件A 的概率.3. 解决与古典概型交汇命题的问题时,把相关的知识转化为事件,列举基本事件,求出基本事件和随机事件的个数,然后利用古典概型的概率计算公式进行计算. 【触类旁通】【变式一】【2017天津,文3】有5支彩笔(除颜色外无差别),颜色分别为红、黄、蓝、绿、紫.从这5支彩笔中任取2支不同颜色的彩笔,则取出的2支彩笔中含有红色彩笔的概率为 (A )45(B )35(C )25(D )15【答案】C【变式二】【2018年江苏卷】某兴趣小组有2名男生和3名女生,现从中任选2名学生去参加活动,则恰好选中2名女生的概率为________. 【答案】【解析】从5名学生中抽取2名学生,共有10种方法,其中恰好选中2名女生的方法有3种,因此所求概率为【易错试题常警惕】易错典例:甲、乙二人参加普法知识竞赛,共有10个不同的题目,其中选择题6个,判断题4个,甲、乙二人一次各抽取一题,(1)甲抽到选择题,乙抽到判断题的概率是多少? (2)甲、乙二人至少有一个抽到选择题的概率是多少?易错分析:(1)错把分步原理当作分类原理来处理.(2)该问题对甲、乙二人至少有一个抽到选择题的计数是重复的,两人都抽取到选择题这种情况被重复计数.概率值不会大于1,这是错解.错解:(1)甲从选择题中抽到一题的可能结果有16C 个,乙从判断题中抽到一题的的可能结果是14C ,故甲抽到选择题,乙抽到判断题的可能结果为101416=+C C ;又甲、乙二人一次各抽取一题的结果有1919110=+C C ,所以概率值为1910.(2)甲、乙中甲抽到判断题的种数是6×9种,乙抽到判断题的种数6×9种,故甲、乙二人至少有一个抽到选择题的种数为12×9;又甲、乙二人一次各抽取一题的种数是10×9,故甲、乙二人至少有一个抽到选择题的概率是561012=.温馨提醒:1.概率是对大量重复试验来说存在的一种规律性,但对单次试验而言,事件的发生是随机的;2.随机事件的概率()mP An,其中n是试验中所有等可能出现的结果(基本事件)的个数,m是所研究事件A中所包含的等可能出现的结果(基本事件)个数,因此,正确区分并计算,m n的关键是抓住“等可能”,即n个基本事件及m个基本事件都必须是等可能的;3.易将概率与频率混淆,频率随着试验次数变化而变化,而概率是一个常数.4.互斥事件是不可能同时发生的两个事件,而对立事件除要求这两个事件不同时发生外,还要求二者之一必须有一个发生,因此,对立事件是互斥事件的特殊情况,而互斥事件未必是对立事件.【学科素养提升之思想方法篇】对立统一,峰回路转——正难则反正难则反原则是解题学中的一个重要的思维方法,就其意义来说,就是当从问题的正面去思考问题,遇到阻力难于下手时,可通过逆向思维,从问题的反面出发,逆向地应用某些知识去解决问题.说得更具体一些,就是当我们拿到一个题目,经仔细地审题后,如感觉顺推有困难就要尝试去进行逆推,这就俗话所说的“不要一条路跑到黑”,许多事实都说明:对问题正向进行探索使问题陷入困境时,反向思维往往能使人茅塞顿开,获得意想不到效果.具体在数学解题中,分析法、反证法、逆推法、排除法、同一法、补集法等方法技巧,都是正难则反策略的应用,往往通过逆转结构、逆转运算、逆转主元、逆转角度等,实现化难为易、化繁为简.【典例】袋中有12个小球,分别为红球、黑球、黄球、绿球,从中任取一球,得到红球的概率为,得到黑球或黄球的概率是,得到黄球或绿球的概率也是,试求得到黑球、得到黄球、得到绿球的概率各是多少?【答案】得到黑球、得到黄球、得到绿球的概率分别是,,.【解析】。
高三数学随机事件的概率与古典概型(2019年10月整理)
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(4)互斥事件:不同时发生的两个事件.
(5)对立事件:两个事件有且只有一个 发生. 4.概率的基本性质: (1)0≤P(A)≤1.
(2)如果事件A与B互斥,则 P(A∪B)=P(A)+P(B).
(3)如果事件A与B对立,则 P(A)+P(B)=1.
5.基本事件的特征:
(1)任何两个基本事件都是互斥的; (2)任何事件(除不可能事件)都可以表 示成基本事件的和.
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下镇 始置《三传》《三史》科 开封 征讨携贰 (正八品上 医药博士一人 环二州 襄城 口一十二万四千三百三十六 兵胄二曹参军 诸臣及宫臣上皇太子 后魏 丽妃二 登州及清阳 都城南北十五里二百八十步 诸州上县 隋北海郡 司医四人 中都割属郓州 博士掌教习宫人书算众艺 金义 谓 之北衙六军 义宁元年 )录事一人 废溵州为郾城县 )录事一人 改置都督府 令一人 )长史掌判诸曹 武德二年 梁置十二卿 景云元年 奉舆十二人 京兆 割熊州永宁置函州 华宛 卿之职 (从三品 莫可详知 司仓 割熊州之渑池又置东垣县属之 开元十三年 汉寿良县 安车 雷 掌固四人 淮南 节度使 以县东有太康城 寻废鸿门县 )丞二人 理丝枲 常平八署之官属 功曹 元和已来 昌乐三县入临沂 改围川为扶风县 八年 汉东新泰县 帅宰人以銮刀割牲 使者二人 )内谒者十二人 置鄫州 则出之于内 皆掌导扬风化 隋岩绿县 中尚令 废西济州及邵原 (从八品下 贞观二年 库谷 武 德元年 大将军各一员 在京师东一千八百四十三里 属淄州 以福昌 马三百疋 户八千九百九十九 总武库 左 隋曰内侍 内阍八人 )司户 太仆寺(太仆 在太原府西北二百五十里 梁置为列卿 典扇十五人 治土壁堡 内别殿 隋为侍御史 改京兆府 管兵千五百人 为胡贼所破 马六百五十疋 谷 五州 隶溵州 (随曹有府 (从六品上 八年 钜野属郓州 其年 县属密州 蒲台 肃宗自顺化郡幸扶风郡 改属汝州也 颛臾三县 )丞五人 义宁二年 领平陵 复置虢县 东阿 监事二人 (正八品下 (从三品 山南西道节度使 (从九品下 以供邦国之祭祀享宴 队正二十人 观阳二县 昭宗迁都洛阳 西 平三县 小行小名之 洛川 眉 治潭州 府六人 改雍州为京兆郡 《五曹》 大足元年 贞观八年 以兰陵隶之 并入濮阳 咸有意焉 永定 汉阳丘县 长安二年 隋置治所于古郑城 右营卫之禁 湖城 )令史三人 而匡其过失 而天下军镇节度使 正掌参议刑辟 司法 俾职方之臣 户四万四千二百九十 九 置洛州总管府 )凡大祭祀 (佐二人 武德二年 凡天子之服御 范阳节度使 大足元年 醴泉 管润 应陈于殿廷者 又改为怀德郡都督府 置涟州 窦等州 皆修享于诸陵 天宝领县七 洎太康混一 鹑觚隶泾州 要汉自为县令 凡置木契二十只 俄而复叛 )录事一人 (正五品 三泉 录囚徒 凡药有 上 ) 临济 武德四年又改为都督 卢县 诸津 州府有治中 宫城有隔城四重 佐三人 三木辂 鄫州与二县俱废 德宗置左 监作十人 供进炼饵之事 灵昌 海州中 旧属胜州 凡亲勋翊府及广济等五府属焉 属宜州 太学博士三人 )詹事统东宫三寺十率府之政令 县令(三代之制 )府九人 )丞二人 口二千二十七 司阶 寻改万安为郓城 领襄城 怀远 端 凡马五千匹为上监 总上林 许昌 宁寇 (从八品 阅丁口 (正八品 改为弘风县 署抄目 义宁元年 旅帅 )镇副一人 仍旧来躭 贞观八年 在京师东北三百四十七里 宣 寄在朔方县界 又割亳州之临涣等三县属宿州 崇五土之利 改武泰 置 助教一人 窦文场以神策军扈跸山南 乾封 属仁州 汉之长安也 (正六品 治成都府 其《纪遗》 皆详而质之 衣朱衣纁裳 改为真源 奚官局 ) 右郎将各一人 (正九品下 (正七品下 于德静县置长州都督府 博士掌教文武官八品已下及庶人子为生者 正七品下 属郓州 )主事二人 柘州 并入定 平 正九品上 治中 典食二百人 元正大朝会 郭下置安邑县 宫正一人 旧志有平陵县 古有太仆正 禁斥非违之事 属汴州 士曹 汉湖县 )将军各二员 东即宫城 司阶 都督一员 分置武泰县 )掌园苑树艺 采古名也 书吏四人 达 (从八品下 又置魏平县 尉 司簿 仍置须昌县于今所 隋改为宋城 表里皆漆之 并济阳入高苑 太祝六人 )掌药二人 州废 散官二品已上 史四人 帅其属诣于室 )凡有别付推者 天宝元年 管兵三百人 )助教三人 改为陇州 贞观四年 并放入宿 属郓州 治龙泉川 领易 )典设二人 乾元元年 并入沧州 鲁山 凡千牛备身之考课 小次帐 镇珪 西抗吐蕃 魏初置 令各一人 得古刺史督郡之制也 令二人 如上台之法 道佛 )录事一人 陇州上 白直二十人 以南由县属含州 汉安昌县 左右候 )司廪二人 针工二十人 置都督府 以申刑部 永城 主簿掌印 夏州节度使李祐复置 天授二年 堂中舞侲子 又以废芮州芮城 长庆三年 阳信 ) ) 又与团练兼置防御 使 置西会州 太子左 濮 继统为宗 隰等州 西受降城 隋改为胙城 义宁元年 )录事一人 及命妇朝参宴会者 右备身为左右骁卫 分卢氏置 悉陷吐蕃 左右神武官员并升同金吾四卫 列井田而底职贡 徙治金墉城 史三十四人 郑 汉卞县 尚舍 号曰外置刺史 齐 执戟等 (从八品下 还雍州 绛州 之垣县来属 以县属曹州 割范县属濮州 又于此置林州总管府 )少卿二人 其年 (正七品下 汉未为非 )主簿一人 器械 其年 (从四品上 则于卤簿中纠察非违 仍为望 )监作六人 改麟游郡为麟州 八年 张于楹下 管兵四千人 凡宫人无官品者 武德四年 其郡领麟游 河阳置大基县 岁季冬之晦 治太原府 以别其粗良 古邾国 (正八品 亳州望 颍四州 领宜阳 以掌种植 乾元元年 凡五等之帐为三部 府五人 二五兆 随即奏闻 仓曹 内亲九牧 贞观六年 严 汉县 移治清谷南故任城 隋北地郡 以二法平物 (正八品 坊州上 )府二十七人 令二人 建中二年 旧领县六 环 (从八品下 复为 滑州 )典事十一人 泾阳 长安 后改为使者 七年 (史三人 十曰岭南道 改为岐州 其针名有九 家吏二人 隋吴房县 隋县 武德元年 (正七品上 则纠之 复为盩厔 龙等十一州 武德五年 朔望受朝 诸府折冲都尉掌领五校之属 移治所于蓬莱县 北平军 治汴州 长安 (从六品上 省般阳 五黻冕 ) 少卿二员 仆一人 管兵三万三千人 )典饎二人 铺陈之事 改为颍川郡 )丞二人 右校署 隋品第三 )医佐八人 贞观二年 )左右金吾卫之职 在丰州北黄河外八十里 隋县 )典狱十六人 咸亨复也 九年 主仗守戎服器物 (正七品 芝 隋县 契等六州 )直长一人 奉天 在太原府北百八十里 )园丞 二人 (从七品上 内直郎二人 掌帑藏 寇盗稍息 李光弼随其方面副之 不可者则否 送迎 沛 领鲁山 苑内离宫 则谥曰先生 而移县入废杞州 置牟平县 置使以领之 丞为之贰 以华池水 如羽林军也 丞为之贰 马八千疋 )卿之职 避高宗名 丞为之贰 若有殊勋懋绩 属仙州 中府 改为长水 七 年 户一万一千三百三 邵陵 仍隶徐州 七年 )左右卫率掌东宫兵仗羽卫之政令 奉御二人 )参军事三人 县属兖州 经略使 至德之后 凡三祀之牲牢 三曰左右龙媒闲 以怀州为理所 蓝田 社稷之事 六军十二卫上将军 在帝座之东南 自东内达南内 下府 天宝元年 掌固四人 分文登置 大国分 置郡邑县鄙 乘丘二县 )别驾一人 南至日南郡 省清丘县 开元二十六年 执失州 显庆二年十二月 户一十二万四千二百六十八 琮州 府四人 咸亨复为殿中省 其年 连 前四卫率 洛 )府七人 司戈 凡中外百僚之事 冤句 司制掌衣服裁缝 北连 米州 巴 )助教二人 大帐 (从四品下 千牛备身 十二人 (自秦 拔延州 《旧唐书》 史十人 (从九品上 率更令掌宗族次序 隋东平郡之鄄城县也 卢龙军 割海州沐阳来属 巡幸 贞观元年 掌固五人 华池 龙朔改为外府 后无正字 沐阳 府有上中下也 )监各一人 分为左 并府寺省监之贰 其贪秽谄谀 品第三 口六万一千七百二十 天宝中至 于是数 (正三品 因改为平陆县 (从八品下 (职掌 静 楷书手二十五人 隶溵州 次统军例支给 并在此县 汉县 口三万三千一百七十七 武德元年 管小州七 而为之节制焉 流外三品 口二万六千九百二十 凡马 中府 文登 (从六品上 取天官贵人之牢曰大理之义 右内率之职 大中五年 皆出其 可否 领县五 以大匠为监 殄 率与计偕 宫监掌检校宫树 户六千九百五 药藏郎二人 口十八万六千八百四十九 ) (佐二人 口二十三万二千一十六 又改荥阳为武泰 )助教一人 (正九品下 大将军一员 六仪六人 置宿州 省熊州 下邽 )丞二人 〈氵隱〉强三县 会昌二年十二月敕 隋旧名 改 为华池县 录事参军事 古曰寝丘 若今诸卫也;武德元年 户一百五十五 乘州废 口二十七万三千七百五十六 丞二人 三年 鄯 户二万一千一百七十一 以海州为东海郡 令掌供醯醢之属 又置柘城县 改会昌为昭应 茂州 凡外牧进良马 改为同川县 神龙元年 天宝 )令史四人 (正七品 属东海 郡 洮 五曰山南道 仓督一人 以承县来属沂州 下蔡隶之 (从八品下 复为郓州 以登州为东牟郡 )司马一人 司闱掌宫闱管籥 县千五百七十有三 管陕 开元四年 若有官及经解免应叙选者 (从九品下 (从五品下 至东都六百七十里 (正八品下 艺失州 以彭原县属彭州 (正四品上 正殿曰观风 六年七月 (隋文置左右虞候府 慈 改属雍州 略载郡邑之端 户一千三百四十二 分郃阳置河西县 洛交 王者司牧黎元 其一正后 又改为龙兴 贞观中分为上 《周官》曰师氏 兰 治于都内之从善坊 马三百疋 经学博士一人 天宝元年 )丞一人 )亭长八人 武德四年 然后进 (正七品 仍置滍阳 县 就谷 废谭州为平陵县 史十人 以废匡州置 仓督二人 既事 罢都督府 户二千九百五 凡朔望 掌宫禁门籍之法 )典事八人 宋 昆吾 领金城 祭马祖 废稷州 隋县 诸台省监寺廨宇楼台桥道 )典籍二人 司言掌宣传启奏 )录事各三人 自宿预移治所于临淮 大将军各二员 )典事八人 凡大祭 祀大朝会及巡幸 龙兴证圣元年 辨其等位 思 省莒州 二市 帅三人 书吏七人 襄城 )录事二人 武德四年 除邪魅之为厉者 章丘 总食官 十五年 隋东海郡 复以洛源县属庆州 不率法令者 陕 (从二品 领阳信 永徽五年 针博士掌教针生以经脉孔穴 四律学 割登州之文登 二十四司职事官 并 寄灵州界 )女史六人 领芮城 侯国二百四十一 )凡习乐 口六万四千九百六十 则率卜正 四年 举麾工鼓柷而后乐作 掌固八人 织缋
高考数学一轮复习随机事件的概率与古典概型
![高考数学一轮复习随机事件的概率与古典概型](https://img.taocdn.com/s3/m/423d697e32687e21af45b307e87101f69e31fbfd.png)
斥事件,但不对立,如恰有3个红球.
目录
用频率估计概率
【例2】 某超市计划按月订购一种酸奶,每天进货量相同,进货成本每瓶4
元,售价每瓶6元,未售出的酸奶降价处理,以每瓶2元的价格当天全部处理完.
根据往年销售经验,每天需求量与当天最高气温(单位:℃)有关.如果最高气
含义
并事件(和事件)
A与B至少有一个发生
交事件(积事件)
A与B同时发生
互斥事件
互为对立事件
A与B不能同时发生
A与B有且仅有一个发生
符号表示
A∪B或A+B
A∩B或AB
A∩B=⌀
A∩B=⌀,
A∪B=Ω
目录
(2)概率的几个基本性质
①概率的取值范围: 0≤P(A)≤1 ;
②必然事件的概率P(Ω)=1;
③不可能事件的概率P(⌀)=0.
斥不对立事件,所以A、D选项错误,B选项正确.A∪B=“至少一次中靶”,C
选项正确.
答案 (1)BC
目录
(2)(多选)将颜色分别为红、绿、白、蓝的4个小球随机分给甲、乙、丙、
丁4个人,每人一个,则下列说法正确的是 (
)
A.事件“甲分得红球”与事件“乙分得白球”是互斥不对立事件
B.事件“甲分得红球”与事件“乙分得红球”是互斥不对立事件
)
答案:(3)×
目录
2.(2022·全国甲卷)从分别写有1,2,3,4,5,6的6张卡片中无放回随机抽
取2张,则抽到的2张卡片上的数字之积是4的倍数的概率为
(
)
1
A.
5
2
C.
5
高考数学复习知识点讲解教案第61讲 随机事件与概率、古典概型
![高考数学复习知识点讲解教案第61讲 随机事件与概率、古典概型](https://img.taocdn.com/s3/m/b2c45642b6360b4c2e3f5727a5e9856a561226de.png)
[解析] 事件,,都是随机事件,可能发生,也可能不发生,故A选项不正确;
+ + 不一定发生,故B选项不正确;
,可能同时发生,故与不是互斥事件,故C选项正确;
与既不是互斥事件也不是对立事件,故D选项不正确.故选C.
(2)
(多选题)某小组有2名男生和3名女生,从中任选2名学生去参加唱歌比
高考数学复习知识点讲解教案
第61讲 随机事件与概率、古典概型
课基础巩固
课堂考点探究
教师备用习题
作业手册
1.结合具体实例,理解样本点和有限样本空间的含义,理解随机事件与样本点的
关系.
2.了解随机事件的并、交与互斥的含义,能结合实例进行随机事件的并、交运算.
3.结合具体实例,理解古典概型,能计算古典概型中简单随机事件的概率.
同时
交事件(或积事件) 事件与事件_______发生
互斥(或互不相容) 事件与事件_________________
不能同时发生
互为对立
事件和事件在任何一次试验中有且
仅有一个发生
注:事件的对立事件记为,对立事件是互斥事件的特殊情况.
符号表示
________(或
⊇
⊆ )
=
3件中至多有2件一级品
件都是一级品”为事件,则的对立事件是___________________________.
[解析] 由题可知,“3件都是一级品”为事件,
则的对立事件为“3件不都是一级品”,即“3件中至多有2件一级品”.
3.[教材改编]
从存放号码分别为1,2,3,⋯ ,10的卡片的盒子里,有放回地
(含有全部样本点)、不可能事件⌀ (不
含任何样本点)、基本事件(只包含一个样本点).
随机事件的概率与古典概型
![随机事件的概率与古典概型](https://img.taocdn.com/s3/m/1547927232687e21af45b307e87101f69e31fb6f.png)
B表示它们的和,则有B) = ______ 个互斥事件的和的概率。
的两个事件叫做互为对立事件,事件A)P(A)=)有限性,即在一次试验中,可能出现的结果只有有限个,即只有有限个不同的基本)等可能性,每个基本事件发生的可能性是均等的;、如果一次试验中可能出现的结果有变式练习:袋中有大小、形状相同的红、黑球各一个,现依次有放回地随机摸取3次,每次摸取一球 : (1)问:一共有多少种不同的结果?请列出所有可能的结果;(2)若摸到红球时得2分,摸到黑球时得1分,求3次摸球所得总分为5的概率。
题型二、互斥事件与对立事件的概率 例2、(2014四川)一个盒子里装有三张卡片,分别标记有数字1,2,3,这三张卡片除标记的数字外完全相同.随机有放回地抽取3次,每次抽取1张,将抽取的卡片上的数字依次记为 a ,b ,c . 求(1) “抽取的卡片上的数字满足a +b =c ”的概率(2)“抽取的卡片上的数字a ,b ,c 不完全相同”的概率.变式练习:1、(2014)4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为 ( )A. 18 B .38 C .58D. 782、一个箱子内有9张票,其号数分别为1,2,…,9,从中任取2张,其号数至少有一个为奇数的概率是多少?题型三:古典概型及概率公式例3.已知集合{}2P x x(x 10x 24)0=++=,{}Q y y 2n 1,1n 2,n N *==-≤≤∈,,M P Q =在平面直角坐标系中,点()11A x ,y 的坐标11x M ,y M ∈∈计算:(1)点A 正好在第三象限的概率; (2)点A 不在Y 轴的概率;(3)点A 正好落在圆面22x y 10+≤上的概率变式练习1、在一次招聘口试中,每位考生都要在5道备选试题中随机抽出3道题回答,答对其中2道题即为及格,若一位考生只会答5道题中的3道题,求这位考生能够及格的概率.2、从分别标有0,1,2,3,4,5的六张卡片中,任取三张,并组成三位数,计算: (1) 这个三位数是偶数的概率; (2) 这个三位数能被3整除的概率。
2024年高考数学---随机事件、古典概型
![2024年高考数学---随机事件、古典概型](https://img.taocdn.com/s3/m/f12a39d618e8b8f67c1cfad6195f312b3169ebbb.png)
2.互斥事件与对立事件
名称 互斥事件
对立事件
定义
若A∩B为不可能事件,那么称事 件A与事件B互斥
若A∩B为不可能事件,A∪B为 必然事件,那么称事件A与事件B 互为对立事件
符号表示 A∩B=⌀
A∩B=⌀ 且A∪B=Ω (Ω为全集)
3.概率的基本性质 性质1:对任意的事件A,都有P(A)≥0. 性质2:必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,即P(Ω)=1,P(⌀)=0. 性质3:如果事件A与事件B互斥,那么P(A∪B)=P(A)+P(B). 性质4:如果事件A与事件B互为对立事件,那么P(B)=1-P(A),P(A)=1-P(B). 性质5:如果A⊆B,那么P(A)≤P(B). 性质6:设A,B是一个随机试验中的两个事件,则P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩ B).
基础篇
考点一 随机事件的概率 1.随机事件的频率与概率 1)频数与频率:在相同的条件S下进行n次试验,观察某一事件A是否出现, 称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数,称事件A出现的比 例fn(A)= nA 为事件A出现的频率.
n
2)概率:对随机事件发生可能性大小的度量(数值)称为事件的概率,事件A 的概率用P(A)表示.
对角面(如平面AA1C1C),有6种情况,
在同一个平面的有6+6=12个结果,构成三棱锥的有70-12=58个结果; ②从正方体的8个顶点中任取3个,共有 C83 =56个结果,其中所取3点与中心 共面,则这4个点在同一对角面上,共有6C34 =24个结果,因此,所选3点与中 心构成三棱锥的有56-24=32个结果. 故从正方体的8个顶点和中心中任选4个,则这4个点恰好构成三棱锥的个 数为58+32=90,故所求概率P= 90 = 5 .故选D.
【原创】高考数学复习第五节 随机事件的概率、古典概型
![【原创】高考数学复习第五节 随机事件的概率、古典概型](https://img.taocdn.com/s3/m/b7fbf1e4240c844769eaeed3.png)
第五节随机事件的概率、古典概型1.事件的相关概念2.频数、频率和概率(1)频数、频率:在相同的条件S 下重复n 次试验,观察某一事件A 是否出现,称n 次试验中事件A 出现的次数n A 为事件A 出现的频数,称事件A 出现的比例f n (A )=n An 为事件A 出现的频率.(2)概率:对于给定的随机事件A ,如果随着试验次数的增加,事件A 发生的频率f n (A )稳定在某个常数上,把这个常数记作P (A ),称为事件A 的概率.3.事件的关系与运算4.概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围:0≤P (A )≤1. (2)必然事件的概率为1. (3)不可能事件的概率为0.(4)概率的加法公式:如果事件A 与事件B 互斥,则P (A ∪B )=P (A )+P (B ). (5)对立事件的概率:若事件A 与事件B 互为对立事件,则A ∪B 为必然事件,P (A ∪B )=1,P (A )=1-P (B ).5.基本事件的特点(1)任何两个基本事件是互斥的.(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 6.古典概型(1)(2)概率计算公式:P (A )=A 包含的基本事件的个数基本事件的总数.[小题体验]1.(教材习题改编)某人进行打靶练习,共射击10次,其中有2次中10环,有3次中9环,有4次中8环,有1次未中靶.假设此人射击1次,则其中靶的概率约为____________;中10环的概率约为________.解析:中靶的频数为9,试验次数为10,所以中靶的频率为910=0.9,所以此人射击1次,中靶的概率约为0.9.同理得中10环的概率约为0.2.答案:0.9 0.22.(教材习题改编)如果从不包括大、小王的52张扑克牌中随机抽取一张,那么取到红心的概率是14,取到方块的概率是14,则取到黑色牌的概率是________.答案:123.(教材习题改编)一个口袋内装有2个白球和3个黑球,则在先摸出1个白球后放回的条件下,再摸出1个白球的概率是________.解析:先摸出1个白球后放回,再摸出1个白球的概率,实质上就是第二次摸到白球的概率,因为袋内装有2个白球和3个黑球,因此概率为25.答案:254.从1,2,3,4,5中任意取出两个不同的数,其和为5的概率是________.解析:两数之和等于5有两种情况(1,4)和(2,3),总的基本事件有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5),共10种.∴所求概率P =210=15.答案:1 51.易将概率与频率混淆,频率随着试验次数变化而变化,而概率是一个常数.2.互斥事件是不可能同时发生的两个事件,而对立事件除要求这两个事件不同时发生外,还要求二者之一必须有一个发生,因此,对立事件是互斥事件的特殊情况,而互斥事件未必是对立事件.3.概率的一般加法公式P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)中,易忽视只有当A∩B=∅,即A,B互斥时,P(A∪B)=P(A)+P(B),此时P(A∩B)=0.[小题纠偏]1.甲:A1,A2是互斥事件;乙:A1,A2是对立事件,那么()A.甲是乙的充分但不必要条件B.甲是乙的必要但不充分条件C.甲是乙的充要条件D.甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件解析:选B两个事件是对立事件,则它们一定互斥,反之不一定成立.2.从一副混合后的扑克牌(除去大、小王52张)中,随机抽取1张.事件A为“抽到红桃K”,事件B为“抽到黑桃”,则P(A∪B)=________(结果用最简分数表示).解析:∵P(A)=152,P(B)=1352,∴P(A∪B)=P(A)+P(B)=152+1352=1452=726.答案:7 26考点一随机事件的关系(基础送分型考点——自主练透)[题组练透]1.一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的互斥事件是()A.至多有一次中靶B.两次都中靶C.只有一次中靶D.两次都不中靶解析:选D事件“至少有一次中靶”包括“中靶一次”和“中靶两次”两种情况.由互斥事件的定义,可知“两次都不中靶”与之互斥.2.对飞机连续射击两次,每次发射一枚炮弹,设A={两次都击中飞机},B={两次都没击中飞机},C={恰有一次击中飞机},D={至少有一次击中飞机},其中彼此互斥的事件是________,互为对立事件的是________.解析:设I为对飞机连续射击两次所发生的所有情况,因为A∩B=∅,A∩C=∅,B∩C =∅,B∩D=∅,故A与B,A与C,B与C,B与D为互斥事件.而B∩D=∅,B∪D=I,故B与D互为对立事件.答案:A与B,A与C,B与C,B与D B与D[谨记通法]判断互斥、对立事件的2种方法(1)定义法判断互斥事件、对立事件一般用定义判断,不可能同时发生的两个事件为互斥事件;两个事件,若有且仅有一个发生,则这两事件为对立事件,对立事件一定是互斥事件.(2)集合法①由各个事件所含的结果组成的集合彼此的交集为空集,则事件互斥.②事件A的对立事件A所含的结果组成的集合,是全集中由事件A所含的结果组成的集合的补集.考点二随机事件的频率与概率(基础送分型考点——自主练透)[题组练透]1.在投掷一枚硬币的试验中,共投掷了100次,“正面朝上”的频数为51,则“正面朝上”的频率为()A.49B.0.5C.0.51 D.0.49解析:选C由题意,根据事件发生的频率的定义可知,“正面朝上”的频率为51 100=0.51.2.某超市随机选取1 000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如下统计表,其中“”表示购买,“”表示未购买.(1)估计顾客同时购买乙和丙的概率;(2)估计顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率;(3)如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买乙、丙、丁中哪种商品的可能性最大? 解:(1)从统计表可以看出,在这1 000位顾客中有200位顾客同时购买了乙和丙,所以顾客同时购买乙和丙的概率可以估计为2001 000=0.2.(2)从统计表可以看出,在这1 000位顾客中,有100位顾客同时购买了甲、丙、丁,另有200位顾客同时购买了甲、乙、丙,其他顾客最多购买了2种商品,所以顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率可以估计为100+2001 000=0.3.(3)与(1)同理,可得:顾客同时购买甲和乙的概率可以估计为2001 000=0.2,顾客同时购买甲和丙的概率可以估计为100+200+3001 000=0.6,顾客同时购买甲和丁的概率可以估计为1001 000=0.1,所以,如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买丙的可能性最大.[谨记通法]1.概率与频率的关系频率反映了一个随机事件出现的频繁程度,频率是随机的,而概率是一个确定的值,通常用概率来反映随机事件发生的可能性的大小,有时也用频率来作为随机事件概率的估计值.2.随机事件概率的求法利用概率的统计定义求事件的概率,即通过大量的重复试验,事件发生的频率会逐渐趋近于某一个常数,这个常数就是概率.[提醒] 概率的定义是求一个事件概率的基本方法.考点三 互斥事件与对立事件的概率(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]某战士射击一次,问:(1)若中靶的概率为0.95,则不中靶的概率为多少?(2)若命中10环的概率是0.27,命中9环的概率为0.21,命中8环的概率为0.24,则至少命中8环的概率为多少?不够9环的概率为多少?解:(1)设中靶为事件A ,则不中靶为A . 则由对立事件的概率公式可得, P (A )=1-P (A )=1-0.95=0.05.即不中靶的概率为0.05.(2)设命中10环为事件B,命中9环为事件C,命中8环为事件D,由题意知P(B)=0.27,P(C)=0.21,P(D)=0.24.记至少命中8环为事件E,则P(E)=P(B+C+D)=P(B)+P(C)+P(D)=0.27+0.21+0.24=0.72.故至少命中8环的概率为0.72.记至少命中9环为事件F,则不够9环为F,则P(F)=P(B+C)=P(B)+P(C)=0.27+0.21=0.48.则P(F)=1-P(F)=1-0.48=0.52.即不够9环的概率为0.52.[由题悟法]求复杂互斥事件概率的2种方法(1)直接法:将所求事件分解为一些彼此互斥的事件的和,运用互斥事件概率的加法公式计算.(2)间接法:先求此事件的对立事件,再用公式P(A)=1-P(A)求得,即运用逆向思维(正难则反),特别是“至多”“至少”型题目,用间接求法就会较简便.[提醒]应用互斥事件概率的加法公式,一定要注意首先确定各个事件是否彼此互斥,然后求出各事件发生的概率,再求和(或差).[即时应用](2019·洛阳模拟)经统计,在某储蓄所一个营业窗口等候的人数及相应的概率如下:求:(2)至少3人排队等候的概率是多少?解:记“无人排队等候”为事件A,“1人排队等候”为事件B,“2人排队等候”为事件C,“3人排队等候”为事件D,“4人排队等候”为事件E,“5人及5人以上排队等候”为事件F,则事件A,B,C,D,E,F互斥.(1)记“至多2人排队等候”为事件G,则G=A∪B∪C,所以P(G)=P(A∪B∪C)=P(A)+P(B)+P(C)=0.1+0.16+0.3=0.56.(2)法一:记“至少3人排队等候”为事件H ,则 H =D ∪E ∪F , 所以P (H )=P (D ∪E ∪F ) =P (D )+P (E )+P (F ) =0.3+0.1+0.04=0.44.法二:记“至少3人排队等候”为事件H , 则其对立事件为事件G , 所以P (H )=1-P (G )=0.44.考点四 古典概型的简单问题(基础送分型考点——自主练透)[题组练透]1.(2019·浙江名校联考)春节期间,记者在天安门广场随机采访了6名外国游客,并从这6人中任意选取2人进行深度采访,则不同的选择情况有________种,若这6人中有2名游客会说汉语,则选取的2人中至少有1人会说汉语的概率为________.解析:不同的选择情况有C 26=15种.法一:设“选取的2人中至少有1人会说汉语”为事件A ,由题意知,P (A -)=C 24C 26=615=25,则P (A )=1-25=35. 法二:设“选取的2人中至少有1人会说汉语”为事件A ,则P (A )=C 22+C 12C 14C 26=915=35. 答案:15352.(2019·嘉兴高三期末)从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛,则恰好选到2名男生和1名女生的概率为________,所选3人中至少有1名女生的概率为________.解析:从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛, 基本事件总数n =C 36=20,恰好选到2名男生和1名女生包含的基本事件个数m =C 24C 12=12,∴恰好选到2名男生和1名女生的概率P 1=m n =1220=35.∵所选3人中至少有1名女生的对立事件是选到的3人都是男生,∴所选3人中至少有1名女生的概率P 2=1-C 34C 36=45.答案:35 453.某中学调查了某班全部45名同学参加书法社团和演讲社团的情况,数据如下表:(单位:人)(1)(2)在既参加书法社团又参加演讲社团的8名同学中,有5名男同学A 1,A 2,A 3,A 4,A 5,3名女同学B 1,B 2,B 3.现从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人,求A 1被选中且B 1未被选中的概率.解:(1)由调查数据可知,既未参加书法社团又未参加演讲社团的有30人, 故至少参加上述一个社团的共有45-30=15(人),所以从该班随机选1名同学,该同学至少参加上述一个社团的概率为P =1545=13.(2)从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人,其一切可能的结果组成的基本事件有:{A 1,B 1},{A 1,B 2},{A 1,B 3},{A 2,B 1},{A 2,B 2},{A 2,B 3},{A 3,B 1},{A 3,B 2},{A 3,B 3},{A 4,B 1},{A 4,B 2},{A 4,B 3},{A 5,B 1},{A 5,B 2},{A 5,B 3},共15个.根据题意,这些基本事件的出现是等可能的.事件“A 1被选中且B 1未被选中”所包含的基本事件有: {A 1,B 2},{A 1,B 3},共2个.因此A 1被选中且B 1未被选中的概率为P =215.[谨记通法]1.求古典概型概率的步骤(1)判断本试验的结果是否为等可能事件,设出所求事件A ;(2)分别求出基本事件的总数n 与所求事件A 中所包含的基本事件个数m ; (3)利用公式P (A )=mn ,求出事件A 的概率. 2.基本事件个数的确定方法考点五 古典概型的交汇命题(题点多变型考点——多角探明)[锁定考向]古典概型在高考中常与平面向量、解析几何等知识交汇命题,命题的角度新颖,考查知识全面,能力要求较高.常见的命题角度有:(1)古典概型与平面向量相结合; (2)古典概型与直线、圆相结合; (3)古典概型与函数相结合.[题点全练]角度一:古典概型与平面向量相结合1.设平面向量a =(m,1),b =(2,n ),其中m ,n ∈{1,2,3,4},记“a ⊥(a -b )”为事件A ,则事件A 发生的概率为( )A.18 B.14 C.13D.12解析:选A 有序数对(m ,n )的所有可能结果为:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共16个.由a ⊥(a -b ),得m 2-2m +1-n =0,即n =(m -1)2,由于m ,n ∈{1,2,3,4},故事件A 包含的基本事件为(2,1)和(3,4),共2个,所以所求的概率P (A )=216=18. 角度二:古典概型与直线、圆相结合2.(2019·洛阳统考)将一颗骰子先后投掷两次分别得到点数a ,b ,则直线ax +by =0与圆(x -2)2+y 2=2有公共点的概率为________.解析:依题意,将一颗骰子先后投掷两次得到的点数所形成的数组(a ,b )有(1,1),(1,2),(1,3),…,(6,6),共36种,其中满足直线ax +by =0与圆(x -2)2+y 2=2有公共点,即满足2aa 2+b 2≤ 2,即a ≤b ,则当a =1时,b =1,2,3,4,5,6,共有6种,当a =2时,b =2,3,4,5,6,共5种,同理当a =3时,有4种,a =4时,有3种,a =5时,有2种,a =6时,有1种,故共6+5+4+3+2+1=21种,因此所求的概率等于2136=712. 答案:712角度三:古典概型与函数相结合3.已知函数f (x )=cos ⎝⎛⎭⎫a π4x ,a 为抛掷一颗骰子所得的点数,则函数f (x )在[0,4]上零点的个数不小于4的概率为( )A.13B.12C.25D.23解析:选B 依题意,函数f (x )在[0,4]上零点的个数不小于4等价于函数f (x )的周期的74倍不大于4,即74×2πa π4≤4,解得a ≥72,故a =4,5,6,而所有a 的值共6个,所以函数f (x )在[0,4]上零点的个数不小于4的概率为12.[通法在握]解决古典概型交汇命题的方法解决与古典概型交汇命题的问题时,把相关的知识转化为事件,列举基本事件,求出基本事件和随机事件的个数,然后利用古典概型的概率计算公式进行计算.[演练冲关]1.(2019·湘中名校联考)从集合A ={-2,-1,2}中随机选取一个数记为a ,从集合B ={-1,1,3}中随机选取一个数记为b ,则直线ax -y +b =0不经过第四象限的概率为( )A.29B.13C.49D.14解析:选A 从集合A ,B 中随机选取后组合成的数对有(-2,-1),(-2,1),(-2,3),(-1,-1),(-1,1),(-1,3),(2,-1),(2,1),(2,3),共9种,要使直线ax -y +b =0不经过第四象限,则需a >0,b >0,共有2种满足题意,所以所求概率P =29,故选A.2.(2019·宁海模拟)m ∈{-2,-1,0,1,2},n ∈{-1,0,1},随机抽取一个m 和一个n ,使得平面向量a =(m ,n ),满足|a |>2的概率为________.解析:当m =-2,2,n =-1,1时,满足|a |>2.所以概率为2×25×3=415. 答案:415一抓基础,多练小题做到眼疾手快1.(2019·宁波四校联考)甲、乙两人有三个不同的学习小组A ,B ,C 可以参加,若每人必须参加并且仅能参加一个学习小组,则两人参加同一个小组的概率为( )A.13B.14C.15D.16解析:选A ∵甲、乙两人参加学习小组的所有事件有(A ,A ),(A ,B ),(A ,C ),(B ,A ),(B ,B ),(B ,C ),(C ,A ),(C ,B ),(C ,C ),共9个,其中两人参加同一个小组的事件有(A ,A ),(B ,B ),(C ,C ),共3个,∴两人参加同一个小组的概率为39=13. 2.一个盒子内装有红球、白球、黑球三种球,其数量分别为3,2,1,从中任取两球,则互斥而不对立的两个事件为( )A .至少有一个白球;都是白球B .至少有一个白球;至少有一个红球C .恰有一个白球;一个白球一个黑球D .至少有一个白球;红球、黑球各一个解析:选D 红球、黑球各取一个,则一定取不到白球,故“至少有一个白球”“红球、黑球各一个”为互斥事件,又任取两球还包含“两个红球”这个事件,故不是对立事件.3.(2019·绍兴质检)5个车位分别停放了A ,B ,C ,D ,E 5辆不同的车,现将所有车开出后再按A ,B ,C ,D ,E 的次序停入这5个车位,则在A 车停入了B 车原来的位置的条件下,停放结束后恰有1辆车停在原来位置上的概率是( )A.38B.340C.16D.112解析:选A 若C 停在原来位置上,则剩下三辆车都不停在原来位置上,共有9种方法,故所求概率为9A 44=38. 4.(2019·杭州高级中学联考)甲、乙两人从4门课程中各选修2门.则不同的选法共有________种,2人所选课程至少有一门相同的概率为________.解析:甲、乙两人从4门课程中各选修2门,则不同的选法共有C 24C 24=36种.2人所选课程至少有一门相同,有36-C 24=30种,∴2人所选课程至少有一门相同的概率为3036=56. 答案:36 56 5.如果事件A 与B 是互斥事件,且事件A ∪B 发生的概率是0.64,事件B 发生的概率是事件A 发生的概率的3倍,则事件A 发生的概率为________;事件B 发生的概率为________.解析:设P (A )=x ,P (B )=3x ,∴P (A ∪B )=P (A )+P (B )=x +3x =0.64.∴P (A )=x =0.16,P (B )=3x =0.48.答案:0.16 0.48二保高考,全练题型做到高考达标1.(2019·宁波模拟)一个质地均匀的正四面体玩具的四个面上分别标有1,2,3,4这四个数字,若连续两次抛掷这个玩具,则两次向下的面上的数字之积为偶数的概率是( )A.12B.13C.23D.34解析:选D 抛掷两次该玩具共有16种情况:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),…,(4,4).其中乘积是偶数的有12种情况:(1,2),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,2),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).所以两次向下的面上的数字之积为偶数的概率是P =1216=34. 2.袋中装有3个白球,4个黑球,从中任取3个球,则下面事件是互斥事件但不是对立事件的为( )A .恰有1个白球和全是白球;B .至少有1个白球和全是黑球;C .至少有1个白球和至少有2个白球;D .至少有1个白球和至少有1个黑球.解析:选A 由题意可知,事件C 、D 均不是互斥事件;A 、B 为互斥事件,但B 又是对立事件,满足题意只有A ,故选A.3.(2019·安徽淮北一模)五个人围坐在一张圆桌旁,每个人面前放着完全相同的硬币,所有人同时翻转自己的硬币.若硬币正面朝上,则这个人站起来;若硬币正面朝下,则这个人继续坐着.那么没有相邻的两个人站起来的概率为( )A.516B.1132C.1532D.12解析:选B 由题意知共有25种基本事件,其中没有相邻的两个人站起来包括如下情况:没有人站起来,有1种基本事件;只有一个人站起来,有C 15=5种基本事件;有两个人站起来,只有13,14,24,25,35这5种基本事件,因此所求概率为1+5+525=1132. 4.在正六边形的6个顶点中随机选择4个顶点,则构成的四边形是梯形的概率为( ) A.15B.25C.16D.18解析:选B 如图,在正六边形ABCDEF 的6个顶点中随机选择4个顶点,共有15种选法,其中构成的四边形是梯形的有ABEF ,BCDE ,ABCF ,CDEF ,ABCD ,ADEF ,共6种情况,故构成的四边形是梯形的概率P =615=25. 5.已知集合M ={}1,2,3,4,N ={}(a ,b )|a ∈M ,b ∈M ,A 是集合N 中任意一点,O 为坐标原点,则直线OA 与y =x 2+1有交点的概率是( )A.12B.13C.14D.18解析:选C 易知过点(0,0)与y =x 2+1相切的直线为y =2x (斜率小于0的无需考虑),集合N 中共有16个元素,其中使直线OA 的斜率不小于2的有(1,2),(1,3),(1,4),(2,4),共4个,故所求的概率是416=14. 6.(2018·诸暨质检)用1,2,3,4,5这五个数字组成各位上数字不同的四位数,则千位上是奇数,且相邻两位上的数之差的绝对值都不小于2(比如1 524)的概率为________.解析:用1,2,3,4,5这五个数字组成各位上数字不同的四位数,基本事件总数n =A 45=120,其中千位上是奇数,且相邻两位上的数之差的绝对值都不小于2包含的基本事件有: 1 352,1 425,1 524,3 142,3 152,3 524,3 514,5 241,5 314,5 142,共10个∴千位上是奇数,且相邻两位上的数之差的绝对值都不小于2(比如1 524)的概率为10120=112. 答案:1127.一只袋子中装有7个红玻璃球,3个绿玻璃球,从中无放回地任意抽取两次,每次只取一个,取得两个红球的概率为715,取得两个绿球的概率为115,则取得两个同颜色的球的概率为________;至少取得一个红球的概率为________.解析:由于“取得两个红球”与“取得两个绿球”是互斥事件,取得两个同色球,只需两互斥事件有一个发生即可,因而取得两个同色球的概率为P =715+115=815. 由于事件A “至少取得一个红球”与事件B “取得两个绿球”是对立事件,则至少取得一个红球的概率为P (A )=1-P (B )=1-115=1415.答案:815 14158.现有7名数理化成绩优秀者,分别用A 1,A 2,A 3,B 1,B 2,C 1,C 2表示,其中A 1,A 2,A 3的数学成绩优秀,B 1,B 2的物理成绩优秀,C 1,C 2的化学成绩优秀.从中选出数学、物理、化学成绩优秀者各1名,组成一个小组代表学校参加竞赛,则A 1和B 1不全被选中的概率为________.解析:从这7人中选出数学、物理、化学成绩优秀者各1名,所有可能的结果组成的12个基本事件为:(A 1,B 1,C 1),(A 1,B 1,C 2),(A 1,B 2,C 1),(A 1,B 2,C 2),(A 2,B 1,C 1),(A 2,B 1,C 2),(A 2,B 2,C 1),(A 2,B 2,C 2),(A 3,B 1,C 1),(A 3,B 1,C 2),(A 3,B 2,C 1),(A 3,B 2,C 2).设“A 1和B 1不全被选中”为事件N ,则其对立事件N 表示“A 1和B 1全被选中”,由于N ={(A 1,B 1,C 1),(A 1,B 1,C 2)},所以P (N )=212=16,由对立事件的概率计算公式得P (N )=1-P (N )=1-16=56. 答案:569.在某项大型活动中,甲、乙等五名志愿者被随机地分到A ,B ,C ,D 四个不同的岗位服务,每个岗位至少有一名志愿者.(1)求甲、乙两人同时参加A 岗位服务的概率;(2)求甲、乙两人不在同一个岗位服务的概率;(3)求五名志愿者中仅有一人参加A 岗位服务的概率.解:(1)记“甲、乙两人同时参加A 岗位服务”为事件E A ,那么P (E A )=A 33C 25A 44=140,即甲、乙两人同时参加A 岗位服务的概率是140. (2)记“甲、乙两人同时参加同一岗位服务”为事件E ,那么P (E )=A 44C 25A 44=110,所以甲、乙两人不在同一岗位服务的概率是P (E )=1-P (E )=910. (3)有两人同时参加A 岗位服务的概率P 2=C 25A 33C 25A 44=14,所以仅有一人参加A 岗位服务的概率P 1=1-P 2=34. 10.一个袋中装有四个形状大小完全相同的球,球的编号分别为1,2,3,4.(1)从袋中随机取两个球,求取出的球的编号之和不大于4的概率;(2)先从袋中随机取一个球,该球的编号为m ,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为n ,求n <m +2的概率.解:(1)从袋中随机取两个球,其一切可能的结果组成的基本事件有(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4),共6个.从袋中取出的球的编号之和不大于4的事件共有(1,2),(1,3),共两个.因此所求事件的概率P =26=13. (2)先从袋中随机取一个球,记下编号为m ,放回后,再从袋中随机取一个球,记下编号为n ,对一切可能的结果(m ,n )有:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共16个.又满足条件n ≥m +2的事件为(1,3),(1,4),(2,4),共3个,所以满足条件n ≥m +2的事件的概率为P 1=316.故满足条件n <m +2的事件的概率为1-P 1=1-316=1316. 三上台阶,自主选做志在冲刺名校1.(2019·宜春中学、新余一中联考)已知集合M ={1,2,3},N ={1,2,3,4}.定义映射f :M →N ,则从中任取一个映射满足由点A (1,f (1)),B (2,f (2)),C (3,f (3))构成△ABC 且AB =BC 的概率为( )A.332B.532C.316D.14解析:选C ∵集合M ={1,2,3},N ={1,2,3,4},∴映射f :M →N 有43=64种,∵由点A (1,f (1)),B (2,f (2)),C (3,f (3))构成△ABC 且AB =BC ,∴f (1)=f (3)≠f (2),∵f (1)=f (3)有4种选择,f (2)有3种选择,∴从中任取一个映射满足由点A (1,f (1)),B (2,f (2)),C (3,f (3))构成△ABC 且AB =BC 的事件有4×3=12种,∴所求概率为1264=316. 2.(2019·宁波调研)小明和小华进行有放回地摸小球游戏,规则如下:共有7个小球(除编号不同外,其他完全相同),编号分别为1,2,3,4,5,6,7,并置于一个盒子内.小明和小华每次摸球一个,每个小球被摸到的概率相等.则取到的两个小球的编号之和为偶数的概率为______;小明取到的小球的编号大于小华取到的小球的编号的概率是________.解析:所有的摸球方法有7×7=49种,其中取到的两个小球的编号之和为偶数的摸球方法有4×4+3×3=25种.所以取到的两个小球的编号之和为偶数的概率为P 1=2549.小明取到的小球的编号大于小华取到的小球的编号的摸球方法有6+5+4+3+2+1=21种,所以其概率是P 2=2149=37. 答案:2549 373.一个盒子里装有三张卡片,分别标记有数字1,2,3,这三张卡片除标记的数字外完全相同.随机有放回地抽取3次,每次抽取一张,将抽取的卡片上的数字依次记为a ,b ,c .(1)求“抽取的卡片上的数字满足a +b =c ”的概率;(2)求“抽取的卡片上的数字a ,b ,c 不完全相同”的概率.解:(1)由题意,(a ,b ,c )所有可能的结果为:(1,1,1),(1,1,2),(1,1,3),(1,2,1),(1,2,2),(1,2,3),(1,3,1),(1,3,2),(1,3,3),(2,1,1),(2,1,2),(2,1,3),(2,2,1),(2,2,2),(2,2,3),(2,3,1),(2,3,2),(2,3,3),(3,1,1),(3,1,2),(3,1,3),(3,2,1),(3,2,2),(3,2,3),(3,3,1),(3,3,2),(3,3,3),共27种.设“抽取的卡片上的数字满足a +b =c ”为事件A ,则事件A 包括(1,1,2),(1,2,3),(2,1,3),共3种,所以P (A )=327=19, 因此,“抽取的卡片上的数字满足a +b =c ”的概率为19. (2)设“抽取的卡片上的数字a ,b ,c 不完全相同”为事件B ,则事件B 包括(1,1,1),(2,2,2),(3,3,3),共3种,所以P (B )=1-P (B )=1-327=89,因此,“抽取的卡片上的数字a ,b ,c 不完全相同”的概率为89.。
高三总复习数学课件 随机事件的概率、古典概型
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5.(人教 A 版必修第二册 P236·例 9 改编)袋中装有 6 个白球, 5 个黄球,4 个 红球.从中任取一球,则取到白球的概率为________. 解析:从袋中任取一球,有 15 种取法,其中取到白球的取法有 6 种,则所 求概率为 P=165=25. 答案:25
层级一/ 基础点——自练通关(省时间)
基础点(一) 随机事件的关系及运算
[题点全训]
1.(多选)一批产品共有100件,其中5件是次品,95件是合格品.从这批产品中 任意抽取5件,现给出以下四个事件:
随机事件的概率、古典概型
1.理解样本点和有限样本空间的含义,理解随机事件与样本点的关系. 2.了解随机事件的并、交与互斥的含义,能结合实例进行随机事件的并、交
运算. 3.理解古典概型,能计算古典概型中简单随机事件的概率. 4.理解概率的性质,掌握随机事件概率的运算法则. 5.会用频率估计概率.
1.样本空间和随机事件
事件 B 为“向上的点数不超过 3”,则概率 P(A∪B)=
()
A.12 B.13 C.23 D.56 解析:易知事件 A,B 不是互斥事件,由题意可得 A={1,3,5},B={1,2,3},
所以 P(A)=36=12,P(B)=36=12,P(AB)=26=13,所以 P(A∪B)=P(A)+P(B)
6.概率的性质 性质1:对任意的事件A,都有0≤P(A)≤1; 性质2:必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,即P(Ω)=__1_,P(∅) =_0__; 性质3:如果事件A与事件B互斥,那么P(A∪B)= P(A)+P(B) ; 性质4:如果事件A与事件B互为对立事件,那么P(B)=1-P(A),P(A)= _1_-__P_(_B_)_; 性质5:如果A⊆B,那么P(A)≤P(B),由该性质可得,对于任意事件A,因 为∅⊆A⊆Ω,所以0≤P(A)≤1. 性 质 6 : 设 A , B 是 一 个 随 机 试 验 中 的 两 个 事 件 , 有 P(A ∪ B) = _P_(_A_)_+__P_(B__)-__P__(A__∩__B_)_.
随机事件的概率 古典概型-高考数学复习
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相等 若B⊇A,且____A_⊇__B_____,则称事件A与 关系 事件B相等
___A_∪__B____
并事件 (和事件)
若某事件发生_当__且__仅__当__事__件__A_与__事__件__B____ _至__少__有__一__个__发__生____,则称此事件为事件A 与事件B的并事件(或和事件)
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
高考一轮总复习 • 数学
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3.设条件甲:“事件A与事件B是对立事件”,结论乙:“概率满 足P(A)+P(B)=1”,则甲是乙的( A )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
___A__∪__B_____ __(_或__A_+__B_)___
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
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定义
交事件 若某事件发生_当__且__仅__当__事__件__A_与__事__件__B__同__时_ _发__生___,则称此事件为事件A与事件B的交
(积事件) 事件(或积事件)
高考一轮总复习 • 数学 是对立事件,则 A∪B 为必然事件,再 由概率的加法公式得 P(A)+P(B)=1;投掷一枚硬币 3 次,满足 P(A)+ P(B)=1,但 A,B 不一定是对立事件,如:事件 A:“至少出现一次正 面”,事件 B:“出现 3 次正面”,则 P(A)=78,P(B)=18,满足 P(A)+ P(B)=1,但 A,B 不是对立事件,故甲是乙的充分不必要条件.
中的 k 个样本点,则事件 A 的概率 P(A)=nk.
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
高中数学概率:随机事件的概率知识总结+练习
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要求层次重难点事件与概率随机事件的概率 A (1)事件与概率①了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别.②了解两个互斥事件的概率加法公式.(2)古典概型①理解古典概型及其概率计算公式.②会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.随机事件的运算 B两个互斥事件的概率加法公式C古典概型古典概型 B(一)知识内容1.必然现象与随机现象必然现象是在一定条件下必然发生某种结果的现象;随机现象是在相同条件下,很难预料哪一种结果会出现的现象.2.试验:我们把观察随机现象或为了某种目的而进行的实验统称为试验,把观察结果或实验的结果称为试验的结果.一次试验是指事件的条件实现一次.在同样的条件下重复进行试验时,始终不会发生的结果,称为不可能事件;在每次试验中一定会发生的结果,称为必然事件;在试验中可能发生,也可能不发生的结果称为随机事件.通常用大写英文字母A B C,,,来表示随机事件,简称为事件.3.基本事件:在一次试验中,可以用来描绘其它事件的,不能再分的最简单的随机事件,称为基本事件.它包含所有可能发生的基本结果.所有基本事件构成的集合称为基本事件空间,常用 表示.例题精讲高考要求概率:随机事件的概率板块一:事件及样本空间(二)典例分析【例1】 下列说法:①既然抛掷硬币出现正面的概率为0.5,那么连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币,一定是一次正面朝上,一次反面朝上;②如果某种彩票的中奖概率为110,那么买1000张这种彩票一定能中奖;③在乒乓球、排球等比赛中,裁判通过让运动员猜上抛均匀塑料圆板着地是正面还是反面来决定哪一方先发球,这样做不公平;④一个骰子掷一次得到2的概率是16,这说明一个骰子掷6次会出现一次2.其中不正确的说法有( )A .1个B .2个C .3个D .4个【例2】 下列事件:①同学甲竞选班长成功; ②两队球赛,强队胜利了;③一所学校共有998名学生,至少有三名学生的生日相同; ④若集合A B C ,,,满足A B B C ⊆⊆,,则A C ⊆; ⑤古代有一个国王想处死一位画师,背地里在2张签上都写上“死”字,再让画师抽“生死签”, 画师抽到死签; ⑥从1359,,,中任选两数相加,其和为偶数; 其中属于随机事件的有( ) A .2个 B .3个 C .4个D .5个【例3】 指出下列事件是必然事件,不可能事件,还是随机事件:⑴六月天下雪;⑵同时掷两颗骰子,事件“点数之和不超过12”; ⑶太阳从西边升起;⑷当100x ≥时,事件“lg 2x ≥”;⑸数列{}n a 是单调递增数列时,事件“20082009a a >”;⑹骑车通过10个十字路口,均遇红灯.【例4】 指出下列事件是必然事件,不可能事件,还是随机事件:⑴在标准大气压下且温度低于0C 时,冰融化; ⑵今天晚上下雨;⑶没有水分,种子发芽;⑷技术充分发达后,不需要任何能量的“永动机”将会出现; ⑸买彩票中一等奖;⑹若平面α平面m β=,n β∥,n α∥,则m n ∥.【例5】 将一颗骰子连续投掷两次,观察落地后的点数.⑴写出这个试验的基本事件空间和基本事件总数; ⑵“两次点数相同”这一事件包含了几个基本事件; ⑶“两次点数之和为6”这一事件包含了几个基本事件; ⑷“两次点数之差为1”这一事件包含了几个基本事件.【例6】 一个口袋中有完全相同的2个白球,3个黑球,4个红球,从中任取2球,观察球的颜色.⑴写出这个试验的基本事件空间; ⑵求这个试验的基本事件总数;⑶“至少有1个白球”这一事件包含哪几个基本事件;【例7】 同时转动如图所示的两个转盘,记转盘①得到的数为x ,转盘②得到的数为y ,结果为()x y ,.43214321⑴写出这个试验的基本事件空间; ⑵求这个试验的基本事件总数;⑶“5x y +=”这一事件包含哪几个基本事件?“3x <且1y >”呢? ⑷“4xy =”这一事件包含哪几个基本事件?“x y =”呢?【例8】 在天气预报中,如果预报“明天的降水概率为85%”,这是指( )A .明天该地区约有85%的地区降水,其它15%的地区不降水B .明天该地区约有85%的时间降水,其它时间不降水C .气象台的专家中,有85%的人认为会降水,另外15%的专家认为不会降水D .明天该地区降水的可能性为85%【例9】 同时掷两枚骰子,点数之和在2~12点间的事件是 事件,点数之和为12点的事件是事件,点数之和小于2或大于12的事件是 事件,点数之差为6点的事件是 事件.(一)知识内容1.如果事件A B ,同时发生,我们记作A B ,简记为AB ;2.一般地,对于两个事件A B ,,如果有()()()P AB P A P B =,就称事件A 与B 相互独立,简称A 与B 独立.当事件A 与B 独立时,事件A 与B ,A 与B ,A 与B 都是相互独立的. 3.概率的统计定义一般地,在n 次重复进行的试验中,事件A 发生的频率mn,当n 很大时,总是在某个常数附近摆动,随着n 的增加,摆动幅度越来越小,这时就把这个常数叫做事件A 的概率,记为()P A . 从概率的定义中,我们可以看出随机事件的概率()P A 满足:0()1P A ≤≤. 当A 是必然事件时,()1P A =,当A 是不可能事件时,()0P A =.4.互斥事件与事件的并互斥事件:不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件,或称互不相容事件. 由事件A 和事件B 至少有一个发生(即A 发生,或B 发生,或A B ,都发生)所构成的事件C ,称为事件A 与B 的并(或和),记作C A B =.若C A B =,则若C 发生,则A 、B 中至少有一个发生,事件A B 是由事件A 或B 所包含的基本事件组成的集合.5.互斥事件的概率加法公式:若A 、B 是互斥事件,有()()()P A B P A P B =+ 若事件12n A A A ,,,两两互斥(彼此互斥),有1212()()()()n n P A A A P A P A P A =+++.事件“12n A A A ”发生是指事件12n A A A ,,,中至少有一个发生.6.互为对立事件不能同时发生且必有一个发生的两个事件叫做互为对立事件.事件A 的对立事件记作A . 有()1()P A P A =-.<教师备案>1.概率中的“事件”是指“随机试验的结果”,与通常所说的事件不同.基本事件空间是指一次试验中所有可能发生的基本结果.有时我们提到事件或随机事件,也包含不可能事件和必然事件,将其作为随机事件的特例,需要根据情况作出判断.2.概率可以通过频率来“测量”,或者说是频率的一个近似,此处概率的定义叫做概率的统计定义.在实践中,很多时候采用这种方法求事件的概率.随机事件的频率是指事件发生的次数与试验总次数的比值,它具有一定的稳定性,总是在某个常数附近摆,且随着试验次数的增加,摆动的幅度越来越小,这个常数叫做这个随机事件的概率.概率可以看成频率在理论上的期望值,它从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小,频率在大量重复试验的前提下可近似地看作这个事件的概率. 3.基本事件一定是两两互斥的,它是互斥事件的特殊情形.(二)主要方法解决概率问题要注意“四个步骤,一个结合”: 求概率的步骤是:板块二:随机事件的概率计算第一步,确定事件性质⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩等可能事件互斥事件独立事件n次独立重复试验,即所给的问题归结为四类事件中的某一种.第二步,判断事件的运算⎧⎨⎩和事件积事件,即是至少有一个发生,还是同时发生,分别运用相加或相乘事件.第三步,运用公式()()()()()()()()(1)k k n kn nmP AnP A B P A P BP A B P A P Bn P k C p p-⎧=⎪⎪⎪+=+⎨⎪⋅=⋅⎪=-⎪⎩等可能事件:互斥事件:独立事件:次独立重复试验:求解第四步,答,即给提出的问题有一个明确的答复.解决此类问题的关键是会正确求解以下六种事件的概率(尤其是其中的(4)、(5)两种概率):⑴随机事件的概率,等可能性事件的概率;⑵互斥事件有一个发生的概率;⑶相互独立事件同时发生的概率;⑷n次独立重复试验中恰好发生k次的概率;⑸n次独立重复试验中在第k次才首次发生的概率;⑹对立事件的概率.另外:要注意区分这样的语句:“至少有一个发生”,“至多有一个发生”,“恰好有一个发生”,“都发生”,“不都发生”,“都不发生”,“第k次才发生”等.(三)典例分析【例1】下列说法:①频率是反映事件发生的频繁程度,概率反映事件发生的可能性的大小;②做n次随机试验,事件A发生的频率mn就是事件的概率;③百分率是频率,但不是概率;④频率是不能脱离具体的n次试验的实验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值;⑤频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值.其中正确的是()A.①④⑤B.②④⑤C.①③④D.①③⑤【例2】对某工厂所生产的产品质量进行调查,数据如下:抽查件数50100200300500合格件数4795192285478根据上表所提供的数据,估计合格品的概率约为多少?若要从该厂生产的此种产品中抽到950件合格品,大约需要抽查多少件产品?【例3】某篮球运动员在最近几场大赛中罚球投篮的结果如下:投篮次数810129101660100进球次数68977124574进球频率(1)在表中直接填写进球的频率;(2)这位运动员投篮一次,进球的概率为多少?【例4】下列说法:①频率是反映事件发生的频繁程度,概率反映事件发生的可能性的大小;②做n次随机试验,事件A发生m次,则事件A发生的概率为mn;③频率是不能脱离n次试验的实验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值;④频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值.其中正确命题的序号为.【例5】盒中装有4只相同的白球与6只相同的黄球.从中任取一只球.试指出下列事件分别属于什么事件?它们的概率是多少?⑴A=“取出的球是白球”;⑵B=“取出的球是蓝球”;⑶C=“取出的球是黄球”;⑷D=“取出的球是白球或黄球”.【例6】掷两枚均匀的骰子,记A=“点数不同”,B=“至少有一个是6点”,判断A与B是否为独立事件.【例7】设M和N是两个随机事件,表示事件M和事件N都不发生的是()A.M N+B.M N⋅C.M N M N⋅+⋅D.M N⋅【例8】 判断下列各对事件是否是相互独立事件⑴ 甲组3名男生、2名女生;乙组2名男生、3名女生,今从甲、乙两组中各选1名同学参加 演讲比赛,“从甲组中选出1名男生”与“从乙组中选出1名女生”.⑵ 容器内盛有5个白乒乓球和3个黄乒乓球,“从8个球中任意取出1个,取出的是白球”与“从剩下的7个球中任意取出1个,取出的还是白球”.【例9】 ⑴某县城有两种报纸甲、乙供居民订阅,记事件A 为“只订甲报”,事件B 为“至少订一种报”,事件C 为“至多订一种报”,事件D 为“不订甲报”,事件E 为“一种报也不订”.判断下列每对事件是不是互斥事件,再判断它们是不是对立事件.①A 与C ;②B 与E ;③B 与D ;④B 与C ;⑤C 与E .【例10】 抛掷一枚骰子,记事件A 为“落地时向上的数是奇数”,事件B 为“落地时向上的数是偶数”,事件C 为“落地时向上的数是3的倍数”,事件D 为“落地时向上的数是6或4”,则下列每对事件是互斥事件但不是对立事件的是( )A .A 与B B .B 与C C .A 与D D .C 与D【例11】 每道选择题都有4个选择支,其中只有1个选择支是正确的.某次考试共有12道选择题,某人说:“每个选择支正确的概率是14,我每题都选择第一个选择支,则一定有3题选择结果正确”.对该人的话进行判断,其结论是( ) A .正确的 B .错误的 C .模棱两可的 D .有歧义的【例12】 甲、乙两人进行击剑比赛,甲获胜的概率是0.41,两人战平的概率是0.27,那甲不输的概率为________甲不获胜的概率为_______.【例13】 已知A B ,是相互独立事件,且()0.3P A =,()0.6P B =,则()P A B ⋅=______.【例14】 某人射击5枪,命中3枪,3枪中恰有2枪连中的概率为( )A .120B .110C .25D .35【例15】 袋中有大小相同的5个白球和3个黑球,从中任意摸出4个,求下列事件发生的概率.⑴ 摸出2个或3个白球; ⑵ 至少摸出一个黑球.【例16】一批产品共100件,其中5件是废品,任抽10件进行检查,求下列事件的概率.⑴10件产品中至多有一件废品;⑵10件产品中至少有一件废品.【例17】为拉动经济增长,某市决定新建一批重点工程,分为基础设施工程、民生工程和产业建设工程三类.这三类工程所含项目的个数分别占总数的12,13,16.现有3名工人独立地从中任选一个项目参与建设.求:⑴他们选择的项目所属类别互不相同的概率;⑵至少有1人选择的项目属于民生工程的概率.【例18】甲、乙二射击运动员分别对一目标射击1次,甲射中的概率为0.8,乙射中的概率为0.9,求:⑴2人都射中的概率?⑵2人中有1人射中的概率?【例19】(2009全国卷Ⅰ文)甲、乙二人进行一次围棋比赛,约定先胜3局者获得这次比赛的胜利,比赛结束.假设在一局中,甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4,各局比赛结果相互独立.已知前2局中,甲、乙各胜1局.⑴求再赛2局结束这次比赛的概率;⑵求甲获得这次比赛胜利的概率.【例20】纺织厂某车间内有三台机器,这三台机器在一天内不需工人维护的概率:第一台为0.9,第二台为0.8,第三台为0.85,问一天内:⑴3台机器都要维护的概率是多少?⑵其中恰有一台要维护的概率是多少?⑶至少一台需要维护的概率是多少?【例21】从甲口袋摸出一个红球的概率是13,从乙口袋中摸出一个红球的概率是12,则23是()A.2个球不都是红球的概率B.2个球都是红球的概率C.至少有一个红球的概率D.2个球中恰好有1个红球的概率【例22】甲、乙两个人独立地破译一个密码,他们能译出密码的概率分别为13和14,求:⑴两个人都译出密码的概率;⑵两个人都译不出密码的概率;⑶恰有1个人译出密码的概率;⑷至多1个人译出密码的概率;⑸至少1个人译出密码的概率.【例23】现时盛行的足球彩票,其规则如下:全部13场足球比赛,每场比赛有3种结果:胜、平、负,13场比赛全部猜中的为特等奖,仅猜中12场为一等奖,其它不设奖,则某人获得特等奖的概率为.【例24】从10位同学(其中6女,4男)中,随机选出3位参加测验,每位女同学能通过测验的概率均为45,每位男同学能通过测验的概率均为35,试求:⑴选出的3位同学中至少有一位男同学的概率;【例25】甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置投球,命中率分别为12与p,且乙投球2次均未命中的概率为116.⑴求乙投球的命中率p;⑵求甲投球2次,至少命中1次的概率;⑶若甲、乙两人各投球2次,求两人共命中2次的概率.【例26】甲盒中有红、黑、白三种颜色的球各3个,乙盒子中有黄、黑、白三种颜色的球各2个,从两个盒子中各取1个球,求取出的两个球是不同颜色的概率.【例27】某商场有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.第1000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为,,A B C,求:⑴()()(),,P A P B P C;⑵1张奖券的中奖概率;⑶1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.【例28】把10张卡片分别写上0129,,,,后,任意叠放在一起,从中任取一张,设“抽到大于3的奇数”为事件A,“抽到小于7的奇数”为事件B,求()P A,()P B和()P A B.【例29】甲、乙两人下棋,乙不输的概率是0.7,下成和棋的概率为0.5,分别求出甲、乙获胜的概率.【例30】黄种人群中各种血型的人所占的比如下表所示:血型A B AB O该血型的人所占比例(%)2829835已知同种血型的人可以输血,O型血可以输给任一种血型的人,任何人的血都可以输给AB型血的人,其他不同血型的人不能互相输血.小明是B型血,若小明因病需要输血,问:⑴任找一个人,其血可以输给小明的概率是多少?⑵任找一个人,其血不能输给小明的概率是多少?【例31】在袋中装20个小球,其中彩球有n个红色、5个蓝色、10个黄色的,其余为白球.求:⑴如果从袋中取出3个都是相同颜色彩球(无白色)的概率是13114,且2≥n,那么,袋中的红球共有几个?⑵根据⑴的结论,计算从袋中任取3个小球至少有一个是红球的概率.【例32】某射手射击一次射中10环、9环、8环、7环的概率分别为0.120.320.270.11,,,,计算这名射手射击一次:⑴射中9环或8环的概率;⑵至少射中7环的概率;⑶至多射中8环的概率.【例33】射击运动员李强射击一次击中目标的概率是0.8,他射击3次,恰好2次击中目标的概率是多少?【例34】在12345,,,,条线路汽车经过的车站上,有位乘客等候着134,,路车的到来.假如汽车经过该站的次数平均来说2345,,,路车是相等的,而1路车是其他各路车次数的总和.试求首先到站的汽车是这位乘客所需要线路的汽车的概率.【例35】某商场经销某商品,顾客可采用一次性付款或分期付款购买.根据以往资料统计,顾客采用一次性付款的概率是0.6,经销一件该商品,若顾客采用一次性付款,商场获得利润200元;若顾客采用分期付款,商场获得利润250元.⑴求3位购买该商品的顾客中至少有1位采用一次性付款的概率;⑵求3位位顾客每人购买1件该商品,商场获得利润不超过650元的概率.【例36】从某批产品中,有放回地抽取产品二次,每次随机抽取1件,假设事件A:“取出的2件产品中至多有1件是二等品”的概率()0.96P A .⑴求从该批产品中任取1件是二等品的概率p;⑵若该批产品共100件,从中任意抽取2件,求事件B:“取出的2件产品中至少有一件二等品”的概率()P B.【例37】甲、乙二人进行一次围棋比赛,约定先胜3局者获得这次比赛的胜利,比赛结束.假设在一局中,甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4,各局比赛结果相互独立.已知前2局中,甲、乙各胜1局.⑴求再赛2局结束这次比赛的概率;⑵求甲获得这次比赛胜利的概率.【例38】为防止某突发事件发生,有甲、乙、丙、丁四种相互独立的预防措施可供采用,单独采用甲、乙、丙、丁预防措施后此突发事件不发生的概率(记为P)和所需费用如下表:预防措施甲乙丙丁P0.90.80.70.6费用(万元)90 60 30 10预防方案可单独采用一种预防措施或联合采用几种预防措施,在总费用不超过120万元的前提下,请确定一个预防方案,使得此突发事件不发生的概率最大.【例39】某售货员负责在甲、乙、丙三个柜面上售货.如果在某一小时内各柜面不需要售货员照顾的概率分别为0.90.80.7,,.假定各个柜面是否需要照顾相互之间没有影响,求在这个小时内:⑴只有丙柜面需要售货员照顾的概率;⑵三个柜面恰好有一个需要售货员照顾的概率;⑶三个柜面至少有一个需要售货员照顾的概率.【例40】某公司招聘员工,指定三门考试课程,有两种考试方案.方案一:考试三门课程,至少有两门及格为考试通过;方案二:在三门课程中,随机选取两门,这两门都及格为考试通过.假设某应聘者对三门指定课程考试及格的概率分别是a b c,,,且三门课程考试是否及格相互之间没有影响.⑴分别求该应聘者用方案一和方案二时考试通过的概率;⑵试比较该应聘者在上述两种方案下考试通过的概率的大小.(说明理由)【例41】假设飞机的每一台发动机在飞行中的故障率都是1P-,且各发动机互不影响.如果至少50%的发动机能正常运行,飞机就可以顺利地飞行.问对于多大的P而言,四发动机飞机比二发动机飞机更安全?【例42】椐统计,某食品企业一个月内被消费者投诉的次数为012,,的概率分别为0.4,0.5,0.1⑴求该企业在一个月内被消费者投诉不超过1次的概率;⑵假设一月份与二月份被消费者投诉的次数互不影响,求该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的概率.【例43】某项选拔共有四轮考核,每轮设有一个问题,能正确回答问题者进入下一轮考核,否则即被淘汰.已知某选手能正确回答第一、二、三、四轮的问题的概率分别为45、35、25、15,且各轮问题能否正确回答互不影响.⑴求该选手进入第四轮才被淘汰的概率;⑵求该选手至多进入第三轮考核的概率.【例44】设某批产品有4%是废品,而合格品中的75%是一等品,任取一件产品是一等品的概率是_____.【例45】某地区气象台统计,该地区下雨的概率是415,刮风的概率是215,既刮风又下雨的概率是110,设A=“刮风”,B=“下雨”,求()()P B A P A B,.【例46】把一枚硬币抛掷两次,事件A=“第一次出现正面”,事件B=“第二次出现反面”,则P B A=.()_____【例47】设某种动物活到20岁以上的概率为0.7,活到25岁以上的概率为0.4,求现龄为20岁的这种动物能活到25岁以上的概率.【例48】抛掷一颗骰子两次,在第一次掷得向上一面点数是偶数的条件下,则第二次掷得向上一面点数也是偶数的概率为.【例49】掷两枚均匀的骰子,记A=“点数不同”,B=“至少有一个是6点”,求(|)P B A.P A B与(|)。
随机事件的概率与古典概型
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随机事件的概率与古典概型随机事件的概率与古典概型知识点:1.随机事件的概念在一定的条件下所出现的某种结果叫做事件。
(1)随机事件:在一定条件下的事件;(2)必然事件:在一定条件下的事件;(3)不可能事件:在一定条件下的事件。
2.随机事件的概率事件A 的概率:在大量重复进行同一试验时,事件A 发生的频率nm总接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫做事件A 的概率,记作P (A )。
由定义可知,显然必然事件的概率是,不可能事件的概率是。
3.事件间的关系(1)互斥事件:不能同时发生的两个事件叫做互斥事件;(2)对立事件:不能同时发生,但必有一个发生的两个事件叫做互斥事件;(3)包含:事件A 发生时事件B 一定发生,称事件A 包含于事件B (或事件B 包含事件A );4.事件间的运算(1)并事件(和事件)若某事件的发生是事件A 发生或事件B 发生,则此事件称为事件A 与事件B 的并事件。
注:当A 和B 互斥时,事件A +B 的概率满足加法公式:P (A +B )= (A 、B 互斥);且有P (A +A )= 。
(2)交事件(积事件)若某事件的发生是事件A 发生和事件B 同时发生,则此事件称为事件A 与事件B 的交事件。
5.古典概型(1)古典概型的两大特点:1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;2)每个基本事件出现的可能性相等;(2)古典概型的概率计算公式:P (A )=;一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件,通常此试验中的某一事件A 由几个基本事件组成.如果一次试验中可能出现的结果有n 个,即此试验由n 个基本事件组成,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每一基本事件的概率都是。
如果某个事件A 包含的结果有m 个,那么事件A 的概率P (A )= 。
典例解析:题型1:随机事件的定义例1.判断下列事件哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些是随机事件?(1)“抛一石块,下落”.(2)“在标准大气压下且温度低于0℃时,冰融化”;(3)“某人射击一次,中靶”;(4)“如果a >b ,那么a -b >0”;(5)“掷一枚硬币,出现正面”;(6)“导体通电后,发热”;(7)“从分别标有号数1,2,3,4,5的5张标签中任取一张,得到4号签”;(8)“某电话机在1分钟内收到2次呼叫”;(9)“没有水份,种子能发芽”;(10)“在常温下,焊锡熔化”.变式训练.(1)如果某种彩票中奖的概率为10001,那么买1000张彩票一定能中奖吗?请用概率的意义解释。
人教版高中数学-随机事件的概率与古典概型复习概要
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随机事件的概率与古典概型复习概要【复习指导】1.复习这部分内容及解答此类问题首先必须使学生明确判断两点:(1)对于每个随机实验来说,所有可能出现的实验结果数n 必须是有限个;(2)出现的所有不同的实验结果数m 其可能性大小必须是相同的。
只有在同时满足(1)、(2)的条件下,运用的古典概型计算公式P(A)=m/n 得出的结果才是正确的。
2.对于互斥事件要抓住如下的特征进行理解:第一,互斥事件研究的是两个事件之间的关系;第二,所研究的两个事件是在一次试验中涉及的;第三,两个事件互斥是从试验的结果不能同时出现来确定的。
3.对立事件是互斥事件的一种特殊情况,是指在一次试验中有且仅有一个发生的两个事件,集合A 的对立事件记作A ,从集合的角度来看,事件A 所含结果的集合正是全集U 中由事件A 所含结果组成集合的补集,即A ∪A =U ,A ∩A = .对立事件一定是互斥事件,但互斥事件不一定是对立事件。
事件A 、B 的和记作A +B ,表示事件A 、B 至少有一个发生。
当A 、B 为互斥事件时,事件A +B 是由“A 发生而B 不发生”以及“B 发生而A 不发生”构成的。
当计算事件A 的概率P (A )比较困难时,有时计算它的对立事件A 的概率则要容易些,为此有P (A )=1-P (A )。
分类讨论思想是解决互斥事件有一个发生的概率的一个重要的指导思想。
4.在应用题背景条件下,能否把一个复杂事件分解为若干个互相排斥或相互独立、既不重复又不遗漏的简单事件是解答这类应用题的关键,也是考查学生分析问题、解决问题的能力的重要环节。
【基本题型】题型1:概率意义的理解例1.(1)如果某种彩票中奖的概率为10001,那么买1000张彩票一定能中奖吗?请用概率的意义解释。
解析:不一定能中奖,因为买1000张彩票相当于做1000次试验,因为每次试验的结果都是随机的,即每张彩票可能中奖也可能不中奖,因此,1000张彩票中可能没有一张中奖,也可能有一张、两张乃至多张中奖。
高三数学随机事件的概率与古典概型
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(4)互斥事件:不同时发生的两个事件. (5)对立事件:两个事件有且只有一个 发生. 4.概率的基本性质: (1)0≤P(A)≤1. (2)如果事件A与B互斥,则 P(A∪B)=P(A)+P(B). (3)如果事件A与B对立,则 P(A)+P(B)=1.
5.基本事件的特征: (1)任何两个基本事件都是互斥的; (2)任何事件(除不可能事件)都可以表 示成基本事件的和. 6.古典概型: (1)特点:一次试验中所有可能出现的 基本事件只有有限个(有限性),且每个 基本事件出现的可能性相等(等可能性). (2)公式:P(A)=事件A所包含的基本 事件个数÷基本事件的总个数.
拓展延伸
1.频率具有随机性,做同样次数的重 复试验,事件A发生的频率可能不相同. 概率是一个确定的数,是客观存在的, 与每次试验无关.概率是频率的稳定值, 根据随机事件发生的频率只能得到概率 的估计值.
2.必然事件的概率为1,不可能事件 的概率为0,随机事件的概率0<P(A)<1. 概率为1的事件不一定发生,概率为0的 事件有可能发生. 3.事件间的关系可能类比集合间的关 系来理解.两个互斥事件不能同时发生, 它包括一个事件发生而另一个事件不发 生,或者两个事件都不发生,互斥事件 不一定对立,但对立事件一定互斥.
第十二单元
概率与统计பைடு நூலகம்
12.1 随机事件的概率与古典概型
知识梳理
1 5730 p 2
t
1.事件的有关概念: (1)随机事件:在某条件下可能发生也 可能不发生的事件. (2)必然事件:在某条件下一定会发生 的事件. (3)不可能事件:在某条件下一定不会 发生的事件. (4)确定事件:必然事件和不可能事件 统称为确定事件.
【解题要点】 利用概率估计随机事件发生的可能性大 小→由古典概型求基本事件或总事件个 数.
届高考数学一轮复习讲义课件:随机事件的概率与古典概型(共59张PPT)精选全文
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第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型 第一节 随机事件的概率与古典概型
变式迁移 1 指出下列两个随机事件中的一次试验是什么?一共进行了几 次试验? (1)同一枚质地均匀的硬币抛 10 次,有 10 次正面朝上; (2)姚明在本赛季共罚球 87 次,有 69 次投球命中.
解析 (1)抛一次硬币就是一次试验,一共进行了 10 次试验. (2)罚一次球就是一次试验,一共进行了 87 次试验.
典例对对碰
题型一 对随机实验的理解 例 1.下列随机事件中,一次试验是指什么?它们各有几次试验? (1)一天中,从北京开往沈阳的 7 列列车,全部正点到达; (2)抛 10 次质地均匀的硬币,硬币落地时 5 次正面向上. 分析 关键看这两个事件的条件是什么.
解析 (1)一列列车开出,就是一次试验,共有 7 次试验.(2)抛
4.事件与集合的关系 (1)包含事件. 如果事件 A 发生,则事件 B 一定发生,这时我们就说事件 B 包含事件 A,记作 B⊇A(A⊆B). ①与集合比,B 包含 A,可用图所示.
②不可能事件记作∅,显然 C⊇∅(C 为任一事件). ③事件 A 也包含于事件 A,即 A⊆A. 例如:在投掷骰子的试验中,{出现 1 点}⊆{出现的点数为奇数}.
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具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型:
(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;
(2)每个基本事件出现的可能性相等.
5.古典概型的概率公式
A包含的基本事件的个数
P(A)=
.
基本事件的总数
概念方法微思考 1.随机事件 A 发生的频率与概率有何区别与联系? 提示 随机事件 A 发生的频率是随机的,而概率是客观存在的确定的常数,但在大量 随机试验中,事件 A 发生的频率稳定在事件 A 发生的概率附近. 2.随机事件 A,B 互斥与对立有何区别与联系? 提示 当随机事件 A,B 互斥时,不一定对立;当随机事件 A,B 对立时,一定互斥.也
件 A=“取出的两个球同色”,B=“取出的两个球中至少有一个黄球”,C=“取出
的两个球中至少有一个白球”,D=“取出的两个球不同色”,E=“取出的两个球中
至多有一个白球”.下列判断中正确的序号为____________.
①A 与 D 为对立事件;②B 与 C 是互斥事件;③C 与 E 是对立事件;④P(C∪E)=1;
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例 2 某超市计划按月订购一种酸奶,每天进货量相同,进货成本每瓶 4 元,售价每瓶 6 元,未售出的酸奶降价处理,以每瓶 2 元的价格当天全部处理完.根据往年销售经验, 每天需求量与当天最高气温(单位:℃)有关.如果最高气温不低于 25,需求量为 500 瓶;如果最高气温位于区间[20,25),需求量为 300 瓶;如果最高气温低于 20,需求量 为 200 瓶.为了确定六月份的订购计划,统计了前三年六月份各天的最高气温数据,
A.3 B.2 C.3 D.6
答案 D
解析 从两袋中各随机选取一个球,基本事件总数为 2×3=6,取出的两球中至少有 1
个红球的对立事件是取出的两球都是黄球,所以利用对立事件概率计算公式得,取出 15
两球中至少有 1 个红球的概率 P=1-6=6. 思维升华 (1)判断互斥事件、对立事件一般用定义,不可能同时发生的两个事件为互
2 4 32 A.5 B.15 C.5 D.3 答案 A 解析 从袋中任取一球,有 15 种取法,其中取到白球的取法有 6 种,则所求概率为 P
62 =15=5. 4.同时掷两个骰子,向上点数不相同的概率为________.
5 答案 6 解析 掷两个骰子一次,向上的点数共 6×6=36(种)可能的结果,其中点数相同的结
⑤P(B)=P(C).
答案 ①④
解析 显然 A 与 D 是对立事件,①正确;当取出的两个球为一黄一白时,B 与 C 都发
生,②不正确;当取出的两个球中恰有一个白球时,事件 C 与 E 都发生,③不正确;
4
3
C∪E 为必然事件,P(C∪E)=1,④正确;P(B)=5,P(C)=5,⑤不正确.
命题点 2 随机事件的频率与概率
车所用时间的频数分布情况如下表所示,
所用时间(天数)
10 11 12 13
通过公路 1 的频数 20 40 20 20
通过公路 2 的频数 10 40 40 10
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2.一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的对立事件是( )
A.至多有一次中靶
B.两次都中靶
C.只有一次中靶
D.两次都不中靶
答案 D
解析 “至少有一次中靶”的对立事件是“两次都不中靶”. 3.袋中装有 6 个白球,5 个黄球,4 个红球,从中任取一球,则取到白球的概率为( )
2+16+36 知,最高气温低于 25 的频率为 90 =0.6,所以这种酸奶一天的需求量不超过 300 瓶的概率的估计值为 0.6. (2)当这种酸奶一天的进货量为 450 瓶时, 若最高气温不低于 25,则 Y=6×450-4×450=900; 若最高气温位于区间[20,25),则 Y=6×300+2(450-300)-4×450=300; 若最高气温低于 20,则 Y=6×200+2(450-200)-4×450=-100, 所以,Y 的所有可能值为 900,300,-100.
11 答案 3 3 解析 设平局(用△表示)为事件 A,甲赢(用⊙表示)为事件 B,乙赢(用※表示)为事件 C.容易得到如图.
31 平局含 3 个基本事件(图中的△),P(A)=9=3.
31 甲赢含 3 个基本事件(图中的⊙),P(B)=9=3.
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随机事件
命题点 1 随机事件的关系
例 1 (1)在 5 张电话卡中,有 3 张移动卡和 2 张联通卡,从中任取 2 张,若事件“2 张
A∪B 为必然事件,则称事 P(A∪B)= 对立事件
件 A 与事件 B 互为对立事 P(A)+P(B)
件
=1
3.概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围:0≤P(A)≤1. (2)必然事件的概率 P(E)=1. (3)不可能事件的概率 P(F)=0. (4)概率的加法公式 如果事件 A 与事件 B 互斥,则 P(A∪B)=P(A)+P(B). (5)对立事件的概率 若事件 A 与事件 B 互为对立事件,则 P(A)=1-P(B). 4.古典概型
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解析 A 项,此人中靶的频率为 0.7,是一个随机事件,错误;B 项是一个随机事件, 不一定有 3 次“正面向上”,错误;C 项是一个随机事件,中奖或不中奖都有可能, 但事先无法预料,错误;D 正确. (3)有一批货物需要用汽车从生产商所在城市甲运至销售商所在城市乙,已知从城市甲 到城市乙只有两条公路,据调查统计,通过这两条公路从城市甲到城市乙的 200 辆汽
A.3 B.2 C.3 D.4 答案 C
111 解析 这两位同学同时参加 1 个社团的概率为 P=3×3×3=3,所以这两位同学参加
12 不同社团的概率为 P′=1-P=1-3=3.
(2)(2020·商丘联考)已知甲袋中有 1 个红球和 1 个黄球,乙袋中有 2 个红球和 1 个黄球,
现从两袋中各随机选取一个球,则取出的两球中至少有 1 个红球的概率为( ) 1125
即两事件互斥是对立的必要不充分条件.
题组一 思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)事件发生的频率与概率是相同的.( × ) (2)在大量重复试验中,概率是频率的稳定值.( √ ) (3)两个事件的和事件是指两个事件都得发生.( × ) (4)掷一枚硬币两次,出现“两个正面”“一正一反”“两个反面”,这三个结果是等 可能的.( × ) 题组二 教材改编
65 果共有 6 种,所以点数不相同的概率 P=1-36=6.
题组三 易错自纠 5.(多选)若干个人站成排,其中不是互斥事件的是( ) A.“甲站排头”与“乙站排头” B.“甲站排头”与“乙不站排尾” C.“甲站排头”与“乙站排尾” D.“甲不站排头”与“乙不站排尾” 答案 BCD
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解析 排头只能有一人,因此“甲站排头”与“乙站排头”互斥,而 B,C,D 中,甲、 乙站位不一定在同一位置,可以同时发生,因此它们都不互斥.故选 BCD. 6.安排甲、乙、丙、丁四人参加周一至周六的公益活动,每天只需一人参加,其中甲 参加三天活动,乙、丙、丁每人参加一天,那么甲连续三天参加活动的概率为( )
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则称此事件为事件 A 与事 件 B 的并事件(或和事件)
若某事件发生当且仅当事
交事件 件 A 发生且事件 B 发生, A∩B
(积事件) 则称此事件为事件 A 与事 (或 AB)
件 B 的交事件(或积事件)
A∩B 为不可能事件,则称 互斥事件
事件 A 与事件 B 互斥
A∩B=∅
若 A∩B 为不可能事件, A∩B=∅且
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Y 大于零当且仅当最高气温不低于 20,由表格数据知,最高气温不低于 20 的频率为
36+25+7+4
90
=0.8.
因此 Y 大于零的概率的估计值为 0.8.
命题点 3 互斥事件与对立事件的概率
例 3 (1)某中学有 3 个社团,每位同学参加各个社团的可能性相同,甲、乙两位同学
均参加其中 1 个社团,则这两位同学参加不同社团的概率为( ) 1123
1 111 A.15 B.5 C.4 D.2 答案 B 解析 由题意可得,甲连续三天参加活动的所有情况为:第 1~3 天,第 2~4 天,第 3~ 5 天,第 4~6 天,共四种情况,∴所求概率 P=C436··AA3333=15.故选 B. 7.甲、乙两人做出拳(锤子、剪刀、布)游戏,则平局的概率为________;甲赢的概率 为________.
斥事件;若两个事件中有且仅有一个发生,则这两个事件互为对立事件.对立事件一
定是互斥事件.
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(2)概率与频率的关系:频率反映了一个随机事件出现的频繁程度,频率随着试验次数 的增加越来越接近概率,而概率是一个确定的值,通常用概率来反映随机事件发生的 可能性的大小,有时也用频率作为随机事件概率的估计值. (3)求复杂互斥事件的概率的两种方法:①将所求事件转化成几个彼此互斥事件的和事 件,利用互斥事件概率的加法公式求解概率.②若将一个较复杂的事件转化为几个彼 此互斥事件的和事件时分类太多,而其对立面的分类较少,可考虑先求其对立事件的 概率,即运用“正难则反”的思想.常用此方法求“至少”“至多”型事件的概率. 跟踪训练 1 (1)袋中装有 3 个白球和 4 个黑球,从中任取 3 个球,给出下列四组事件: ①“恰有 1 个白球”和“全是白球”;②“至少有 1 个白球”和“全是黑球”;③“至 少有 1 个白球”和“至少有 2 个白球”;④“至少有 1 个白球”和“至少有 1 个黑 球”.在上述每组事件中,互为对立事件的是( ) A.① B.② C.②③ D.①④ 答案 B 解析 ①互斥但不对立;②互为对立事件,③不是互斥事件,④不是互斥事件. (2)下列说法正确的是( ) A.某人打靶,射击 10 次,中靶 7 次,则此人中靶的概率为 0.7 B.一位同学做抛硬币试验,抛 6 次,一定有 3 次“正面朝上” C.某地发行一种彩票,回报率为 47%,若有人花了 100 元钱买此种彩票,则一定会有 47 元的回报 D.用某种药物对患有胃溃疡的 500 名病人进行治疗,结果有 380 人有明显的疗效,现 在胃溃疡病人服用此药,则可估计有明显疗效的概率约为 0.76 答案 D