初中考点——名著阅读
名著阅读复习
05市模
⒈晁盖率领五千人马攻打，中计被围，又被一箭射中脸上。箭上铸有“史文恭”三个字。
05中考
⒈宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，！”
⒉当简·爱就要答应表兄圣·约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的她似乎听到了一个声音在叫唤着——“！”于是，简·爱飞也似的走到门边，冲进花园，挣脱了圣·约翰。她意识到自己该处于支配地位了。
⒊祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了，他们的情景把祥子最大的希望给打破了。
06市模
⒈宋江全伙受招安的第二天，天子命御驾指挥使直至宋江营中，口传圣旨，要“
___________________”。众头领听的，心中不悦。
⒉唐僧历经，才在如来那里取得三藏经，却不料因未给阿傩、伽叶送“人事”，取得的只是无字经。
⒊《牛虻》一书影响了保尔的一生：保尔学习《牛虻》忍受巨大痛苦，而不在任何人面前以任何方式流露出来，成为革命者；保尔也学习《牛虻》以苦行僧式考验意志（后来被自己否定），按《牛虻》的方式对待和处理与的感情。
06中考
⒈唐三藏西行，在两界山与太保拜别，只听得山脚下叫喊如雷道：“， _______！”三藏与太保惊慌之余，得知这叫声来自山下石匣中的老猿，这老猿就是当年大闹天宫的孙悟空。
⒊简·爱离开桑菲尔德后，遭受了、和等种种苦难，在一个漆黑的夜晚，精疲力竭的她被圣约翰收留。
07市模
⒉宋公明三打祝家庄用的是（人名）的计。收容了等十二位头领。
07中考
⒈宋江在梁山排九宫八卦阵，用吴用之计，杀得枢密使胆寒心碎，梦里也怕，大军三停折了两停。
⒉被孙侦探敲诈的当晚，祥子来到曹宅隔壁的王家，找到车夫老程。为了证明自己的清白，祥子
，让老程做个见证。
⒊《海底两万里》中，阿隆纳斯教授与尼摩船长在海底森林旅行时，遇到了
。
08市一模
⒉尸魔变作、、三次戏弄唐僧，被大圣一一识破，用棍子打死。
08市二模
⒈《水浒传》第七十一回是“忠义堂石碣受天文梁山泊英雄排座次”。这块“石碣”的前后刻的是一百单八将的名字，其两侧刻的分别是“”和“”。
⒉当保尔认为自己失去了最宝贵的东西——斗争的能力，没有活的必要，用勃郎宁手枪对着自己的眼睛时，他又想到，他设想通过学习，通过文学的道路，重返战斗行列。
08中考
⒈《西游记》中写到孙悟空被老魔(狮王)吞下，用
，迫使老魔答应送唐僧师徒四人过山。
09市试测
⒋《水浒传》里“三山聚义打青州”中的“三山”指的是、、。
09市一模
⒊在《钢铁是怎样炼成的》一书中，少年保尔最喜欢读的书是《》，对保尔一生产生巨大影响的一部书是《》。
⒋在《骆驼祥子》中，当祥子苦寻小福子时，是（人物）猜测到小福子的下落，并用自己的身世和蚂蚱的比喻让祥子明白：。
09市二模
⒋在《水浒》中，“宋公明一打祝家庄”的缘由是；失败的原因是：。
09中考
⒈《简·爱》中，当简·爱发现自己爱上罗切斯特之后，为了提醒自己不痴心妄想，她想为自己画一幅自画像，并在画像下面写上对自己的评价：。
⒉《水浒传》中，鲁达在十字坡险遭暗算，幸得张青相救死里逃生；（人名）在揭阳岭也险成人肉馒头，幸得（人名）相救，化险为夷。
10市一模
10中考
7.请依据名著阅读积累，填写下列表格。（3分）
7.名著阅读：请根据下面提供的“关键词”，填写相应的内容。（6分）
⑴关键词：《水浒》花和尚
人物：（花和尚）
情节示例：花和尚帮助金氏妇女逃走，恐店小二追赶，坐了两个时辰后，动身去打镇关西。
性格评价：
⑵关键词：保尔钢铁意志
名著：《》
情节示例：
11市二模
⑴在《骆驼祥子》中，有两个女人的死对祥子的命运产生了巨大的影响：的死，让祥子的理想第三次破灭；小福子的死，让祥子。
⑵《水浒》108位好汉中有许多是被逼上梁山的，请选择其中的一位人物并概括其被逼上梁山的过程。
人物：
过程概括：
11中考
7.请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。(6分)
⑴提示词：《骆驼祥子》人物经历主题
①三起三落(任举两例)：
②主题：
⑵
12市一模
7.名著阅读：阅读下面选文，回答问题。（6分）
刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处可以容身？”A道：“只这个白胜家便是我们安身处，亦还要用了白胜。”晁盖道：“吴先生，我等还是软取，却是硬取？”A笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否?如此，如此。”晁盖听了大喜道：“好妙计!不枉了称你做智多星! ……”（节选自《水浒》）
⑴选文中的A是（人物姓名）。（1分）
⑵概括选文中“一条计策”所指向的故事内容。（不超出所给字格）（2分）
7.名著阅读：阅读下面选文，回答问题。（6分）
他已经完全感觉不到个人的存在，这些日子，日日夜夜都在进行激烈的战斗。他融合在集体之中，和每个战士一样，脑子里只有“我们”：我们团，我们骑兵连，我们旅。
⑴文段中的“他”是，本段选自《》。（2分）
⑵下面选项中与“他”有关的两个情节是（）（）。（4分）
A．他曾因为染上伤寒，发高烧，病了很长时间，被迫离开部队。
B．他忘记了是往哪里走呢。他昂着头，双手紧紧握住车把，眼放着光，迈着大步往前走。
C．他失去了视力，用硬纸板刻出一条条空格，在上面艰难地写作。
D．他在一场火灾中双目失明，丧失了一只手，却迎来了他心爱的姑娘。
12中考
⑴根据《简·爱》中简·爱的经历，仿照所给句子，续写一句话。（3分）
在舅妈家，简·爱直斥骄横凶暴的表哥，她的刚烈令人敬佩；在慈善学校，简·爱深夜去看望病重的海伦，她的善良令人感动；，，。
⑵阅读《水浒》选文，回答问题。（3分）
却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众兄弟们正说李逵的事，只见黑旋风脱得赤条条地，背上负一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮，怎地负荆？只这等饶了你不成！”李逵道：“兄弟的不是了！哥哥拣大棍打几十罢！”
①本段选文表现了李逵的性格。（1分）
②戴宗曾评价李逵：“虽是愚蠢，不省理法，也有些小好处。”除选文情节，请再概述一个表现李逵“小好处”的故事情节。（不超出所给字格）（2分）
13市一模
⑴下面两段文字节选自甲、乙两位同学的读书心得。你赞同哪位同学的观点？请概括原著中的一个情节支持你的观点。（2分）
[甲] 祥子的身上缺乏一种对压迫的反抗精神。
[乙] 祥子能忍受委屈，但也会起来反抗。
⑵依据《水浒》故事情节，仿照画线句续写两句话。（4分）
武松的身上有一股“刚强之气”：景阳冈上，明知山有虎偏向虎山行，是刚强；哥哥被害后，他绝不苦求受贿的知县，是刚强；，，是刚强；，
，是刚强。
13市二模
6.概述名著中的情节，补写句子。（6分）
行走人世间，我们需要修养人生的智慧。学会适时放低自己是一种智慧，它可以让我们得以保全，伺机而发，正如《水浒》中的林冲，。
⑵依据《水浒》故事情节，依照画线句续写两句话。(4分)
智，在吴用身上体现最明显：他巧借天气炎热之机，用掺了蒙汗药的酒麻翻杨志等人，是智;他巧借官军不知梁山泊虚实之机，十面埋伏大败童贯，是智; ，，是智; ，，是智。
14市一模
⑴依据《水浒》阅读积累，判断下面这副对联刻画的是那位人物，并任选对联中提及的一个情节加以概括。（3分）
上联：提斧杀人存孝义下联：砍旗扯诏为弟兄
刻画的人物：
情节概括：
⑵依据《简·爱》故事情节，仿照画线句续写一句话。（3分）
自省，让简·爱不断地校正人生的航向，走向成熟；当她在洛伍德学校任教两年后，她自省那里的常规生活没有自己所追求的自由，她选择了新的职业；，
，。
14市二模
⑴人们依据《水浒》故事情节编写出许多耐人寻味的歇后语，如：王伦当寨主——不能容人。请任选下面一条歇后语，概括其相关情节。（3分）
歇后语[1]：张顺浪里斗李逵——以长击短
歇后语[2]：鲁提辖拳打镇关西——抱打不平
情节概括：
⑵根据《海底两万里》的阅读积累，补写一句话。（3分）
凡尔纳笔下的人物多是品质高尚的人。如勇敢善良的尼摩船长，与大鲨鱼搏斗救出采珠人并送他珍珠；如，。这些人物形象历久而弥新，给人类的精神世界提供了无限正能量。
14中考
⑴有一位同学，读了《水浒》之后，写了一副对联，请判断对联说的是哪个人物，并概述对联中提及的一个情节。（不超出所给字格）（3分）
对联：打山门拔杨柳洒家自洒，闻潮信圆六和吾身非吾
人物：
情节概述：。（30字以内）
⑵班长要为升旗仪式写一篇以“自强不息”为主题的演讲稿，他打算用保尔的事迹作例子。请你依据阅读《钢铁是怎样炼成的》的积累，仿照下面的示例，帮他再举一例。（3分）
示例：为了让生命更有意义，双目失明的保尔拿起笔来顽强地从事创作，甚至手稿丢失也不放弃。
举例：_____________ ，______________ ，_____________ 。
15市一模
⑴清人涨潮说：“《水浒》是一部怒书。”后世学者从多个角度注释了“怒”的含义，其中有两种注释是：①人物之怒；②读者之怒。请结合相关情节谈谈你感受较深的一种注释。（4分）
⑵《骆驼祥子》里的虎妞和《简·爱》中的简，都向往爱情，却有着不同的爱情观，请分别用一句话概括出她们的爱情观。（2分）
15市二模
⑴明末清初评论家金圣叹曾对《水浒》中的人物有过这样的评价：李逵，真人也；宋江，假人也。请你结合原著情节加以阐释。（4分）
15中考
⑴《水浒》中有些人物的性格是发展变化的。例如，林冲的性格起初主要表现为，而在“林教头风雪山神庙”一回中，他爆发出了精神。（2分）
⑵有人说：“能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》中的祥子为例，从正反两方
面各概括一个情节印证这句话。（4分）
16市一模
⑴古语有“少不读《水浒》”之说，认为书中有许多滥杀无辜的场景，会对青少年造成不良影响。你对此有怎样的看法？请结合原著内容加以说明。（4分）
⑵根据你的阅读体验，把下面的句子补写完整。（2分）
阅读的目的其实就是开启心智，提升情商。阅读《简·爱》，我明白真正的爱情要建立在平等的基础上；阅读《钢铁是怎样炼成的》，我明白。
16市二模
⑵根据你的阅读积累，把下面的句子补写完整。（3分）
《水浒》中，兄弟情深。这里有鲁智深大闹野猪林，打差拨救林冲，并一路护送；这里有武松为兄长报仇，怒杀西门庆，自己被刺配；这里有。
16中考
⑴在一篇题为《匪性与奴性的结合》的文章中，作者认为《水浒》中的李逵在宋江面前是一个“缺乏独立人格而甘愿为奴的形象。你是否认同这位作者的观点？请结合原著内容简述你的理由。（4分）
⑵根据你的阅读积累，把下面的句子补写完整（2分）
知识就是力量。在《海底两万里》中，尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境：当他们遭遇土著人的攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者；，
。
17市一模
⑴鲍鹏山评《水浒》时曾说：“什么是英雄？英雄就是大家都不敢出头时，他站出来。”请结合武松的经历对这句话加以阐释（3分）
⑵根据你阅读《简·爱》的积累，把下面的句子补充完整。（3分）
爱需要勇气。当罗切斯特拐弯抹角地试探简·爱的心思时，简·爱鼓足勇气宣布了对罗切斯特的爱，点燃了他们的爱情之火；，
，。
17市二模
⑴《水浒》中鲁智深一生行事的准则是“救人须救彻”。请从原著中概括出两个表现他这一准则的事件。（4分）
⑵依据名著阅读积累补写句子。（2分）
我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。正如《骆驼祥子》中的祥子，当他的梦想彻底破灭后，他选择了放纵、堕落，最终变成了个人主义的陌路鬼；正如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，，。
17中考
⑴在《明代小说四大奇书》一书中，作者认为宋江“明显是一个软弱不济之人”。你是否认同这一说法？请从《水浒》中概括出两个支持你观点的事件。（4分）
18市一模
⑴老舍在《骆驼祥子》中写道：“钱会把人引进恶劣的社会中去……”。原著中有许多情节都印证了老舍的这句话，请概括出其中的一个。(3分)
⑵依据阅读积累，仿照画线句子写一句话。(3分)
友谊是值得永远赞扬的。《简·爱》中，简·爱深夜探望海伦告诉我们：友谊是冬日里的一片阳光，让生命垂危的人感到人间的温暖；《水浒》中，鲁智深大闹野猪林告诉我们：，
。
18市二模
⑴有人评说：武松吃软不吃硬。请结合《水浒》中相关情节加以阐释。（4分）
18中考
⑴根据《水浒》的相关内容，完善林冲的“人物档案卡片”。（3分）
部编初中七年级语文下册 名著阅读阅读训练含答案(Word版)
部编初中七年级语文下册名著阅读阅读训练含答案（Word版） 一、部编七年级语文下册名著阅读 1．阅读下面名著选段,完成下面小题。 冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服。他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。原先,他一思索,便想到辈子的事;现在,他只顾眼前。经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。 卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱作什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢? 祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后头。在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么剐扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死! （1）请概括选文第一段的内容。 （2）联系原著,说说祥子前后的性格有什么不同?他是遭遇了怎样的打击才变成这样的? （3）以选段为例,分析作品的一个艺术特色。 【答案】（1）祥子只顾眼前吃好喝好，把棉衣全卖了。 （2）以前：善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。现在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有自己的车以求自力更生的梦想彻底破灭了（或经历了“三起三落”），加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。 （3）【示例1】老舍善于运用口语化的语言，使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。如“他要吃口好的，喝口好的”这样的语言，简洁直白，通俗易懂，朗朗上口。 【示例2】老舍笔下的人物个性突出，他善于调动各种手法描写，塑造人物形象生动，具有强烈的艺术感染力。如“现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！”通过心理描写，表现祥子的麻木、堕落，“变成了走兽”的形象特点。 【解析】【分析】（1）本题可结合“他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!”这一语句，从祥子的行为的角度概括作答即可。 （2）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但是，经历了“三起
初中语文名著阅读专项练习题
中考名著阅读专项练习题 1运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分) （1）罗曼?罗兰的《名人传》由三位名人的传记组成，这三位名人是：德国音乐家，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家。 （2）《格列佛游记》中，格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么 答案：（1）贝多芬列夫托尔斯泰（2）到达小人国的原因：船遇风暴被毁，格列夫被风 浪卷到小人国所在的岛上。到达大人国的原因：在海上航行途中下船寻找淡水，格列夫登上了大人国所在的岛屿。 2、安顺市（贵州省）班级举行“我愿与他交朋友”的读书活动．请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由．(4分) 备选人物：沙僧鲁智深星期五阿寥沙保尔?柯察金 我愿与交朋友，他是《》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由 是：(50字左右) 答案：示例一：沙僧《西游记》在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。 示例二：阿寥沙《童年》阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。 3、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其 中“豹子头”指的是；“花和尚”指的是。 4.下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（） A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫 C、诸葛亮——三顾茅庐 D、刘姥姥——进大观园 5.名著内容填空。 （1）写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称（自拟）（6个字以内）： 智救星期五 （2）写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）（6个字以内）：大闹野猪林 （3）梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄中 有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字：武松、李逵、鲁智深。
初中语文名著阅读专题训练附有参考答案
初中语文名著阅读专题训 练附有参考答案 The pony was revised in January 2021
初中语文名着阅读专题训练试题 一、填空题。（每空1分，共40分） 1、鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是 《》,《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本（地名）学医的生活，其中匿名信事件和看电影事件令他感受到国人的麻木，这使他作出了弃医从文的选择。 2、《水浒传》的作者是_____ ____。该书中英雄人物性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。武松怒杀潘金莲、醉打，是“义”，晁盖是“义”，宋江是“义”，鲁智深也是“义”。此书中与《三国演义》中诸葛亮齐名的人是，绰 号。 3、《繁星·春水》作者是 ,原名 ,福建长乐人。这本书大致包括三个方面的内 容: 、、。 4、格列佛先后游历了，、、四个国家。 5、祥子三次买车又三次失去，第一次失车是因为，第二次失车是因为，第三次失车是因 为。
6、《名人传》是19世纪末20世纪初法国作家创作的传记作品，它包括《》、《》、 《》三部传记。 7、《生命的意义》作者是（国）作家（名），文中的主人公是。 8、《二十四孝图》中，、等都是孝道故事的名称。鲁迅针对这些孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 9、古典名着中有很多“三”的故事，《三国演义》中的“三英战吕布”、“桃园三结义”，《西游记》中的“三打”、“三借”、《水浒传》“施恩”、“宋公明三打”、“宋江三 败”，《红楼梦》中“刘姥姥三进荣国府”等，都家喻户晓。 10、孙悟空第一个师傅是__ ____,它的兵器原是大禹治水的 ,又 唤 ,大闹天宫后被如来佛祖压在，后皈依佛门,唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为。 二、名句默写。（每空1分，共15分） 1、关关雎鸠，在河之洲, ，。（《诗经》） 2、几处早莺争暖树, 。（白居易《钱塘湖春行》） 3、感时花溅泪, 。（杜甫《春望》）
初中语文七八九年级必读名著知识点总结归纳
初中七八九年级必读名著知识点总结归纳 七年级必读名著 《朝花夕拾》 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长怀念之情。 文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。 作者介绍 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 分篇简介
⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。 ⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。 ⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 ⑷《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。 ⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。 ⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。 ⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 ⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。 ⑼《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。 ⑽《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
初中语文西游记名著阅读训练
江苏省连云港市岗埠中学初中语文《西游记》名著阅读训练 一、简答题 1．《西游记》中“美猴王”的称号是怎么得来的？他为什么又叫“孙悟空”？ 2.《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是哪一个？请概括相关内容。 3．铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？请概述三借芭蕉扇的过程。 4．《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？请概括相关情节。 5．请简要概括《悟空探无底洞》的主要内容。 6．“金蝉脱壳”的含义是什么？它是中国古代战争经常用到的一种计谋，《西游记》中有一个妖怪与孙悟空、猪八戒打斗时就用到了这个计策，你能简要地把这个故事写出来么？ 7．小说中为什么会出现两个美猴王？请说说真假美猴王的故事。 8.从下面《西游记》人物中任选一个，并写出一个与之相关的故事。 9.唐僧师徒历经艰辛终于来到灵山圣地，为何会取了无字经？ 10．《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分别是什么？请选择其中两个情节进行概述。
二、情节概括 1.石猴出世： 东胜神洲傲来国海中有花果山，有一块石头受天地之灵气，享日月之精华，忽然有一日崩开，里面出现一只石猴。该猴发现水帘洞后被群猴拥戴为王。 2.石猴拜师： 石猴为寻找长生不老的仙方，独自驾筏出门求学，师承菩提祖师，得名孙悟空。悟空从祖师学得长生之道。七十二般变化及“筋斗云”。一日，悟空变为松树，被逐出洞。回到花果山，自称美猴王。 3.官封弼马温： 悟空在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。龙王和阎王表奏玉帝，玉帝知其厉害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空，将其封为弼马温。 4.大闹天宫： 悟空嫌官小，打回花果山，树起“齐天大圣”旗号。玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。悟空被刀砍斧剁。火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 5.祸起观音院（大闹黑风山）： 观音院老住持为谋占唐僧袈裟欲纵火烧死唐僧师徒，火烧禅院。黑风山黑熊怪趁乱偷走了袈裟。孙悟空追寻袈裟，大闹黑风山，后请观音菩萨收服了黑熊怪，悟空夺回了袈裟。 6.计收猪八戒： 唐僧悟空来到高老庄，庄主女儿被一长嘴大耳妖怪强占。悟空追赶妖怪来到云栈洞。得知妖怪为天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下界，误投猪胎。经观音收伏，赐名猪悟能，在此等候取经人，遂引起拜见唐僧，赐号八戒。做了唐僧的第二个徒弟。 7.大战流沙河： 师徒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。唐僧收悟净为徒，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。 8.四圣试禅心： 骊山老母与观音。普贤，文殊菩萨变成母女四人，欲招唐僧为夫，并要将三个女儿嫁给悟空。八戒和沙僧，意在试探师徒四人禅心是否坚固，唯八戒意动神摇，溜进后堂去撞天婚，被捉弄捆于树上，八戒十分羞愧。 9.偷吃人参果： 唐僧师徒到五庄观投宿。两位道童奉命，以人参果款待唐僧，八戒怂恿悟空偷果，遭到二道童怒骂。悟空一怒推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回去。悟空求得观音医活果树，二人结为兄弟。 10.三打白骨精： 唐僧遣悟空去化斋饭。山中白骨精想吃唐僧肉以长生不老，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，均被孙悟空识破，打死妖怪，唐僧以为滥杀无辜大怒，逐走悟空。 11.（悟空与八戒）双战黄袍怪： 唐僧误闯黄袍怪的波月洞。黄袍怪的夫人放走唐僧给父王送信。国王恳请八戒。沙僧降妖。黄袍怪变做俊俏郎君拜见国王，将唐僧变做老虎囚禁笼中。白龙马变作宫女刺杀黄袍怪受伤。八戒来到花果山，用激将法请回孙悟空。悟空请来星神收回，救出公主，恢复唐僧原身，师徒重归于好。 12.夺宝莲花洞：
初中现代文阅读知识点-名著阅读
初中现代文阅读知识点:名著阅读 1.梳理归纳，列表记忆。如可以列出名著名称、作者、朝代或国籍、名著中的主人公、人物性格等栏目归类记忆。 2.画龙点睛，巧记主题。名著一般篇幅长，内容丰富，我们可以强化对主题的记忆。如：《水浒传》是“官逼民反的故事”，《伊索寓言》富含“生活的智慧和想象的魅力”，《西游记》告诉我们“历经磨难才能获得成功”，《鲁滨逊漂流记》描述了一位“孤独而顽强的冒险者”，《钢铁是怎样炼成的》是一部“理想主义的旗帜与人生的教科书”，等等。 3.抓住经脉，以一当十。我们可以通过名著的开篇语和相关的关键句加以记忆。如阅读《钢铁是怎样炼成的》，我们要记住：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 4.以目举纲，记忆情节。如阅读《水浒传》时，我们要牢记其中经典的故事名称“花和尚倒拔垂杨柳”“林教头风雪山神庙”“宋公明三打祝家庄”“武松打虎”“智取生辰纲”等；阅读《西游记》时，要记住“大闹天宫”“大闹五庄观”“真假美猴王”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等妇孺皆知的故事情节。 5.关注人物，了解性格。阅读名著时，我们还要记住主要人物的姓名（绰号）、性格等。如阅读《水浒传》，要了解宋江（及时雨）的性格特征：仗义疏财，济贫扶弱，既有反抗性，又有妥协性；了解鲁智深（花和尚）的性格特征：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；了解林冲（豹子头）的性格特征：逼上梁山前是逆来顺受、委曲求全，之后变得精明果敢；了解武松（行者）的性格特征：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；了解李逵（黑旋风）的性格特征：直爽率真、脾气火暴，富有反抗性和同情心等。
初中七年级 下册语文名著阅读训练试题(Word版)
初中七年级下册语文名著阅读训练试题（Word版） 一、部编七年级语文下册名著阅读 1．阅读下面语段，回答问题。 尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。 （1）选文出自世界文学名著《________》。 （2）尼摩船长等人散步的地点是（） A.雪山上 B.太空中 C.海底 D.船上 （3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。 【答案】（1）海底两万里 （2）C （3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。 示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。 【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。故选C。 （3）本题考查对名著人物形象的分析。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。答案不唯一。 故答案为：⑴海底两万里 ⑵ c。 ⑶示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联
初中语文名著阅读专题训练(附有参考答案)
初中语文名著阅读专题训练试题 一、填空题。（每空1分，共40分） 1、鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《》,《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本（地名）学医的生活，其中匿名信事件和看电影事件令他感受到国人的麻木，这使他作出了弃医从文的选择。 2、《水浒传》的作者是_____ ____。该书中英雄人物性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。武松怒杀潘金莲、醉打，是“义”，晁盖是“义”，宋江是“义”，鲁智深也是“义”。此书中与《三国演义》中诸葛亮齐名的人是，绰号。 3、《繁星·春水》作者是 ,原名 ,福建长乐人。这本书大致包括三个方面的内容: 、、。 4、格列佛先后游历了，、、四个国家。 5、祥子三次买车又三次失去，第一次失车是因为，第二次失车是因为，第三次失车是因为。 6、《名人传》是19世纪末20世纪初法国作家创作的传记作品，它包括《》、《》、《》三部传记。 7、《生命的意义》作者是（国）作家（名），文中的主人公是。 8、《二十四孝图》中，、等都是孝道故事的名称。鲁迅针对这些孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 9、古典名著中有很多“三”的故事，《三国演义》中的“三英战吕布”、“桃园三结义”，《西游记》中的“三打”、“三借”、《水浒传》“施恩”、“宋公明三打”、“宋江三败”，《红楼梦》中“刘姥姥三进荣国府”等，都家喻户晓。 10、孙悟空第一个师傅是__ ____,它的兵器原是大禹治水的 ,又唤 ,大闹天宫后被如来佛祖压在，后皈依佛门,唐僧为他取名孙行 1、关关雎鸠，在河之洲, ，。（《诗经》） 2、几处早莺争暖树, 。（白居易《钱塘湖春行》） 3、感时花溅泪, 。（杜甫《春望》） 4、力尽不知热, 。（白居易《观刈麦》） 5、商女不知亡国恨, 。（杜牧《泊秦淮》） 6、人生自古谁无死, 。（文天祥《过零丁洋》）
2019年中考名著阅读：《昆虫记》知识点整理
导读概要 《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 【作者介绍】 法布尔（Jean－Henri Fabre，1823～1915年），一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1847年，来到阿雅克修中学，在那里遇到了影响了他人生选择的两位学者，他从此打定主意，教学之余潜心研究昆虫。1857年，他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。1879年，《昆虫记》第一卷问世。1880年，他终于有了一间实验室，一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》
的后九卷。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石。 【主要内容】 主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情 ①既是科普著作，同时也是文学经典 ②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣 法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。 【作品简评】 《昆虫记》是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，不故作深刻，深入浅出，没有干巴巴的学究气，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经，“没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实，一点儿不多，一点儿不少。” 作者法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活
初中生名著导读知识点
初中生名著导读知识点 初中学生名著导读知识 1，《水浒传:反抗封建暴政的英雄传奇》 1，作者:，元末明初小说家耳，字子安的名字2.体裁:张卉长篇小说3，最:中国第一部歌颂农民起义的小说4.主题:代表“政府强迫人民反抗”的主题5.内容:描述了梁山英雄从起义到繁荣到最终失败的全过程，特别是许多叛逆英雄不同的人生经历和反抗道路 鲁(华和尚):打穿关溪镇，拔垂柳，造野猪林嫉恶如仇，侠义而勇敢，粗犷而细腻，勇敢而足智多谋，豁达而睿智。吴勇(智慧之星):智取生的原则足智多谋 宋武(行者):血刃潘金莲，与西门青搏斗，与蒋门神醉酒，与飞云铺大吵大闹，鸳鸯楼溅血，灭恶蜈蚣岭提倡忠诚和忠诚、勇气和足智多谋、复仇和报复、善良和报复(不足:杀害无辜)是下层阶级英雄中最血腥和最传奇的人物。 林冲(豹子头):擅闯白虎堂、凤雪山寺、烧草料场，雪夜上梁山武术是高度熟练，勇敢和足智多谋，但他们表现自己，遵守规则，并被驱使反抗。 李悝jy(黑旋风):真假李悝jy和中州抢劫法院嫉恶如仇，侠义无畏，脾气暴躁，头脑简单，率直坦率 宋江(及时雨):晁盖私放，阎婆惜怒杀，朱家庄三击他慷慨大方，善于用人，但他总是想找到安宁。 杨志(绿面兽):杨志卖刀，智取生日聪明能干，粗暴蛮横武勇:梁山好
汉足智多谋的王伦——嫉贤妒能抢李鬼路——不明就里的卢申智买肉——挑食薄钱——偷李悝jy的仗——领路认主——甘拜孙二娘的店——杀潘金莲敬宋武——别用石头搬鸡偷鸡——别招李悝jy上法庭办案——打梁山兄弟——别打林上山——当官的逼着人民反对看鸭子吴大郎是在一堵墙的顶上——不能上下；卢提霞出拳关西镇-打非正义 8，思想意义:(1)《水浒传》体现了“平等互爱”的理想。不管富人是官员还是穷人，“这和兄弟一般一样，不分等级《水浒传》证实了“有压迫，就有反抗”的真理 9，亮点点击:宋武斗门西门庆、醉将军导师、凶飞云铺、洒血鸳鸯楼、蜈蚣岭等宋江三打朱家庄鲁智深申智扯下垂柳，在镇上打了关西，在野猪林里闹了一场。吴勇瞒过了他的生日杨志卖刀 10，对联:“八个方向共享一个共同的领域，并有不同的姓氏”，“外观和语言，北与南，东与西互不相同；勇气、忠诚和信念的心情并不坏。”华和尚倒拔垂柳，豹子头入白虎堂林教头刺沧州路，陆与野猪林杨志护送金银货，吴用智取梁山公园林冲落草。汴京市杨志卖刀和尚单打二龙山绿兽双夺宝兽庙一张青丹抓王矮虎宋公明二十几个贾珠石壮大浪去华阴县路跳海拳镇关西林指导员冯薛山庙路侯钰火烧草料场电视剧主题曲电视剧《水浒传》好韩歌唱刘欢该做的时候就去做。是时候冲进九大洲了。 外国翻译:美国女作家赛珍珠在翻译英文《水浒传》时，取名为“四海之内皆兄弟”。2.西游记:1。作者:吴承恩，明代小说家2。类型:长
部编初中七年级 下册语文名著阅读训练试题及答案
部编初中七年级下册语文名著阅读训练试题及答案 一、部编七年级语文下册名著阅读 1．阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。 祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”样子把钱又数了一追：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！” （1）结合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。 （2）小说结尾写道：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。你认同这种说法吗？结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。【答案】（1）示例1：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。 示例2：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。 （2）示例1：同意。老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。 示例2：不同意。“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。 【解析】【分析】⑴起初，祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。在他的身上随时散发出劳动人民的优秀品质来，即使他仅是一个微不足道的车夫。但是他怀着对美好生活的憧憬和向往，装着一颗顽强拼搏的心上路了。堕落的祥子变得自私、狭隘、保守，支撑着他的却只是个虚空的幻想。选段写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。 ⑵“ 祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错”作为小说的结尾，揭露了战乱频繁，黑暗混乱的旧社会对底层百姓善良人性的摧残，暴露了旧中国的地狱众生相。表明了城市贫民要做生活和命运的主人，单靠个人的奋斗是无出路的。这是一道开放性试题，也可以从祥子个人的角度来评价，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。 故答案为：⑴示例1：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。
初中七年级下册 语文名著阅读训练含答案
初中七年级下册语文名著阅读训练含答案 一、部编七年级语文下册名著阅读 1．阅读《海底两万里》选段，完成小题。 【甲】 鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。 我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开始进行了。 勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了 我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。 我两眼发直地注视着，我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，排在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。 【乙】 这个不幸的人眼看是完了。谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。 在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！ （1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容：________、________。 （2）根据【甲】【乙】选段及全书的内容，简要概述尼摩船长两次救人的最后结局，概括尼摩船长的性格特点。 （3）说说《海底两万里》和《基地》在艺术特色上的相同点与在情节内容上的不同点。【答案】（1）大战鲨鱼；大战章鱼 （2）文段【甲】中尼摩船长成功救了采珠人，并赠送财富给他。文段【乙】中尼摩船长未能挽救那名被章鱼卷走的船员，尼摩船长非常悲伤。从中看出尼摩船长是一个机智勇敢、沉着果断、有善念的英雄。 （3）相同点：科学与幻想结合，想象新奇，情节生动、扑朔迷离、跌宕起伏、惊险曲折、扣人心弦。 不同点：《海底两万里》是海底旅行，设想了潜水艇的强大功能来化解海底旅行的种种险境，历览了奇幻美妙的海底世界，最后成功脱险；《基地》是空中旅行：由五个在时间上
初中名著导读学习知识点总结计划.docx
名著导读 一、《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示。 1、作家、作品 《爱的教育》原名〈心〉，是意大利作家德·亚米契斯为九 至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述 一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、 朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。 故事主题：真挚的爱。 全书共 100 篇，分三部分：①主人公恩利科的日记。②恩利科 父母的教子篇。③老师的九则故事。这三部分以青少年的情 感教育和品德教育为中心。 恩利科的日记部分：以第一人称讲述他的校内外生活，展现了 一个真实的孩童世界。 恩利科父母的教子篇：非常注意纠正孩子的缺点，培养孩子 的美德。 老师的九则故事：分爱国故事和美德故事，为孩子们树立了 生活中的榜样。 2、问题设计。 A、《爱的教育》一书中哪个故事给你留下的印象最深，为
什么？ 示例：恩利科的一篇日记中讲述了一则发生在教室里科 罗西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。因为这则故事借老师之口批评了欺凌弱小者的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、 善良、宽厚。 B、读了《爱的教育》，你感受最深的是什么？试举例说明。 恩理科父母对他呕心力血的教育。如父亲的一封信，恩利科的父亲善于从生活小事入手，教育恩利科怎样做一个有爱心有教养的人，尤其强调同情心的重要，认为那是一个人最宝贵的品质。短文以第二人称写来，语重心长，包含着对人民的热爱，对故乡的眷念和对孩子的殷切期望，富有浓郁的抒情色彩和深刻的教育意义。 C、《爱的教育》的故事中，谁给你留下最深的印象，为 什么？ 卡罗纳，他代替同学承认错误。勇敢、善良、宽厚 二、《繁星》《春水》：母爱、童真、自然 1、作家、作品。 A、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。主要是“零碎的思想”。
初中语文名著阅读训练
名著阅读训练题 《朝花夕拾》 1、作者：：这是一本作者集；收录到初中课本里的有。 2、请概括“长妈妈”和“藤野先生”形象： 《伊索寓言》 1、作者：，寓言家。 2、请写出他的寓言名称五则： 3、举出两则他的寓言，用简洁的话概括寓言的内容，并说给你的生活的启示。 《童年》 1、作者，伟大的无产阶级作家。小说的主人公的名字叫：。 2、请写出他：“自传体三部曲”的名： 3、写出你喜欢主人公的原因： 4、读过此书的人都对外祖母留下了很深的印象，请你说一说，他为什么令我们喜欢？《骆驼祥子》 1、作者是被誉为“人民艺术家”。主人公：他的妻子名字叫 2、请用简洁的语言概述这部作品的内容及表达的感情： 3、祥子的形象前后有怎样的变化，是什么原因造成了他人生的悲剧？ 4、小说语言艺术上有怎样的特点？ 5、阅读《在烈日和暴雨下》片段回答： 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。……祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
中考12篇名著导读知识点
中考12篇名著知识点 《繁星》《春水》：母爱·童真·自然 1．作者：冰心 2．体裁：诗集（“小诗”：篇幅短小却蕴含丰富） 3．内容和主题：（1）对母爱童真的歌颂 （2）对大自然的崇拜和赞颂 （3）对人生的思考和感悟（哲理诗） 4．特色：感情深沉细腻，语言清新淡雅 思考：对《繁星》《春水》，褒扬的很多，但著名作家梁实秋却曾经贬评过，你的看法如何？ 七年级（下） 《童年》：在苦难中长大 1．作者：高尔基（原苏联） 2．体裁：自传体小说（第一人称） 3．内容：阿廖沙（高尔基乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。 4．人物： （1）阿廖沙：在黑暗污浊的环境中成长仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 （2）外祖父：（开染坊）吝啬、贪婪、专横、残暴 （3）两个舅舅：粗野、自私、市侩 （4）外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活 5．感情基调：严肃、低沉，令人悲哀又不过于沉重。 6．主题：在邪恶与冷酷中人性散发的善良 人们战胜悲剧命运拥有的巨大力量 思考：1．这部小说中，哪个人物给你的印象最深，为什么？ 2．在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙为什么没有被压跨或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？ 《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者 1．作者：笛福（英） 2．体裁：小说（第一人称）3．内容：鲁滨孙出海航行，遨游世界，历尽艰险，有一次，风暴将船打翻，他一人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，度过28年孤独的时光。 4．人物： （1）鲁滨孙：敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。（冒险家英雄） （2）星期五：荒岛野人，被鲁滨孙搭救和教育后，成为一名忠实的奴仆。 5．主题：显示硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。 思考：1．在鲁滨孙的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩？ 2．这本小说中是否有许多令你困惑或不太理解的地方？（如鲁滨孙的宗教观念、他与“星期五”的关系等），简略说一说。 八年级（上） 《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判 1．作者：鲁迅 2．体裁：回忆性散文集 3．内容：回忆作者童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验。 4．主题：具体生动地凸显了当时中国的风习和社会情状。 5．学过：《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》 6．《五猖会》：描述了儿时父子之间一场微妙的冲突——“我”对五猖会（庙会）的热切盼望和父亲对儿童心理的无知和隔膜，说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。思考：1．你读完《五猖会》后，有什么感受？请联系自己的亲身经历说一说。 2．在你的童年中有没有一些难忘的人和事？简略地写一写。 《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事 1．作者：老舍（中国现代作家） 2．体裁：小说 3．主任公：祥子（一个普通的人力车夫） 开始：自尊好强、吃苦耐劳 后来：麻木潦倒、自暴自弃 4．内容：祥子从农村到北京，想拥有一辆洋车，但希望一次又一次破灭，与命运的抗争以惨败告终。 5．三起三落： （1）好不容易攒了三年钱，买了一辆车，但车很快被大兵抢走了。
初中语文名著阅读练习题
初中语文名著阅读练习题2019年5月16日 （考试总分：40 分考试时长： 120 分钟） 一、单选题（本题共计 20 小题，共计 40 分） 1、（2分）下列对名著内容的表述正确的一项是（） A.《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。 B.《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是20世纪享誉国际文坛的英国现实主义作家。他们另外一部长篇小说《约翰?克利斯朵夫》获1915年度诺贝尔文学奖。 C.“孙悟空三打白骨精”，“三调芭蕉扇”，“变法斗三妖”都是《西游记》里面的故事。 D.《三国演义》中忠义的化身是关羽，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的故事情节，如千里走单骑、败走麦城、水淹七军、舌战群儒。 2、（2分）下列有关名著的表述，不正确 ．．．的两项是 A．祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了，生活迫使他当了人力车夫。 B．刘四爷只有一个三十七八岁的女儿叫虎妞。她长得虎头虎脑，虽然帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。 C．武松回清河县，路过景阳岗打虎，被阳谷县任步兵都头，并遇见兄长武大。武大之妻潘金莲，被恶霸西门庆勾引成奸，毒杀武大。 D．公孙胜念母回家探视，鲁达见景生情亦回家探母。他背母回山欲同享快乐。至沂岭寻水，老母丧于虎口，他力杀四虎。 E.在一次激战中，保尔的腰部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做党的工作、宣传工作，并忘我地投入到艰苦的劳动中去。 3、（2分）文化积累——下列对名著内容描述错误的一项是 A．《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。 B．《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。 C．孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。 D．保尔具有这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。 4、（2分）根据下面文学名著的材料，填入横线处内容正确的一项是 ①（人名）在②（地方）立了两件大功。一件是参加海战，把邻国的兵舰全拖过来了，那是很容易的，那海，还不到他胸口深。一件是救火，王宫失火了，他撒了一泡尿，把火浇灭了。但皇后认为他很不恭，王宫也有尿味，从此再也不住进王宫。之后国王听信谗言，怀疑他要夺王位，要把他处死，他逃离了这个国家。
最新初中语文名著知识点总结
最新初中语文名著知识点总结 【主要内容】 1.作者概况：夏洛蒂·勃朗特，19世纪的英国女作家。 2.主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。 3.人物性格：简·爱富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。 4.精彩章节： ①在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。 ②简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。 5.艺术特色：这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
【考题练习】 1.简·爱在做小学教员期间，意外地获得了她的叔叔的遗产。 2.罗切斯特太太是怎样死的? 跳楼 3.简·爱最擅长的的技能是绘画。 4.《简·爱》一书中罗切斯特和圣约翰曾要与简·爱结婚。 5.简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。 6.简·爱在学校认识的第一个朋友是海伦。 7.简·爱在学校最喜欢的老师是潭波儿小姐。 8.简·爱最好的朋友死于肺病。 9.简·爱在桑菲尔德庄园做了家庭教师。 10.简·爱逃出桑菲尔德庄园后被圣约翰所救。
《西游记》 【主要内容】 1.故事梗概：《西游记》生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，历尽艰险曲折，胜利到达西天取经的故事。 2.作者概况：吴承恩，明代小说家。 3.主题思想：小说通过唐僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象。表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。 4.艺术特色： ①善于说故事，可读性强，故事情节曲折，扣人心弦。 ②善于塑造人物，如孙悟空、猪八戒刻画得栩栩如生。 ③充满了浪漫主义色彩，充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。
初中语文名著阅读训练附答案
名著阅读（5分） (1)下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？ 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 (1)《藤野先生》⑵匿名信事件、看电影事件。 （2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分） 温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。理性的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。【示例二】《五猖会》一文中看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。 8．名著阅读（3分） 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了的想法。 ①朝花夕拾②仙台③弃医从文 《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累回答。 1、在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆；我们记住了那位正直善良的异国老师。（2分） 长妈妈（阿长）藤野先生（藤野严九郎） 2、《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？（3分） 懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。 鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《阿长与<山海经>》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？ 《从百草园到三味书屋》长妈妈给我们讲美女蛇的故事 《朝花夕拾》收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（2 分） A．《父亲的病》B．《琐记》C．《故乡》D．《无常》 《故乡》是小说，选自《呐喊》 一.《朝花夕拾》复习要点 1.《朝花夕拾》是一部集，写于1926 年，最初在莽原上发表时名为《》。作者是，他是我国现代伟大的的无产阶级家、思想家、革命家。 2. 在《朝花夕拾》的10 篇文章中包括 等散文。 3. 作者在《朝花夕拾》中全用第人称叙事。 4.《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆时期生活为主的散文集，共收入篇散文。 5.《朝花夕拾》题目意义：“”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。是“”。描绘了的生