八年级政治别把尊严丢了PPT课件
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第一课 别把尊严丢了 第1课时“尊重自己” 课件(人民版八年级下)
第 一 课 别 把 尊 严 丢 了
“没有自尊心的人是渺小的人。自尊 心——这是可以用来推 动地球的阿基米德杠 杆。” ——屠格涅夫（俄）
尊严：
人格尊严，是指公民所具有的自 尊心以及应当受到社会和他人最 起码的尊重权利。
人格尊严的重要性： 人格尊严是一个人立于天地之 间的精神根基，没有了它，人 只剩下空空的躯壳，也就不成 其为人了。要花很多倍的代价 才能找回来。
• 对尊严的理解不能简单化。
• 学习成绩差就矮人一等吗？ • 学习成绩只能从一定程度上反映一个人学习状 况和学习能力及态度，不能代表人格尊严。 • 贫穷就没有尊严吗?（贫困大学生不愿领取扶 贫助学款就是有尊严的表现吗？） • 贫穷不是耻辱。耻辱的是因贫穷而自卑颓废。 一个人无法选择家境，但可以选择改变家境。 那些不畏贫穷、并立志改变贫穷的人更能获得 别人的尊重。
自尊的作用
• 1、自尊的人知荣辱，讲自爱，不做有损他 人人格的事。 • 2、能激励人们奋发向上，使人们形成健康 的人格。 • 3、自尊的人能赢得他人的尊重。 • 4、使人更好地立身于社会。
当我们的尊严受到侵犯时怎 么办？
• 1、我们不能自暴自弃，要经得起考验。 • 2、面对现实，抬头挺胸做人。 • 3、必要的时候应该用法律来维护自己 的尊严。 • 4、要学会尊重自己和他人。
如何正确理解尊严？
1、我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊 严。人格尊严是一个人立于天地之间的精神根 基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不 成其为人了。 2、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花很 多倍的代价才能找回来。 3、维护尊严的人让人尊敬，人不能因眼前小利 而牺牲自己做人的尊严。 4、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡， 而是你是否把自己当作大写的人。 5、对尊严的理解不能简单化。做人的尊严不因 财富多少、地位高低、智愚状况、体貌特征的 差异而不同。
“没有自尊心的人是渺小的人。自尊 心——这是可以用来推 动地球的阿基米德杠 杆。” ——屠格涅夫（俄）
尊严：
人格尊严，是指公民所具有的自 尊心以及应当受到社会和他人最 起码的尊重权利。
人格尊严的重要性： 人格尊严是一个人立于天地之 间的精神根基，没有了它，人 只剩下空空的躯壳，也就不成 其为人了。要花很多倍的代价 才能找回来。
• 对尊严的理解不能简单化。
• 学习成绩差就矮人一等吗？ • 学习成绩只能从一定程度上反映一个人学习状 况和学习能力及态度，不能代表人格尊严。 • 贫穷就没有尊严吗?（贫困大学生不愿领取扶 贫助学款就是有尊严的表现吗？） • 贫穷不是耻辱。耻辱的是因贫穷而自卑颓废。 一个人无法选择家境，但可以选择改变家境。 那些不畏贫穷、并立志改变贫穷的人更能获得 别人的尊重。
自尊的作用
• 1、自尊的人知荣辱，讲自爱，不做有损他 人人格的事。 • 2、能激励人们奋发向上，使人们形成健康 的人格。 • 3、自尊的人能赢得他人的尊重。 • 4、使人更好地立身于社会。
当我们的尊严受到侵犯时怎 么办？
• 1、我们不能自暴自弃，要经得起考验。 • 2、面对现实，抬头挺胸做人。 • 3、必要的时候应该用法律来维护自己 的尊严。 • 4、要学会尊重自己和他人。
如何正确理解尊严？
1、我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊 严。人格尊严是一个人立于天地之间的精神根 基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不 成其为人了。 2、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花很 多倍的代价才能找回来。 3、维护尊严的人让人尊敬，人不能因眼前小利 而牺牲自己做人的尊严。 4、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡， 而是你是否把自己当作大写的人。 5、对尊严的理解不能简单化。做人的尊严不因 财富多少、地位高低、智愚状况、体貌特征的 差异而不同。
别把尊严丢了PPT课件3
第一课 别把尊严丢了
乐乐自从上初中以 后，总是不太快乐。因 为他觉得自己已经是初 中生了，可妈妈还总是 像对待小孩子一样对待 他，穿什么衣服都得由 她安排；乐乐特别想买 一条牛仔裤，小哥们儿 都穿上了，像个男子汉 的样，可妈妈硬是不让 买。为这，乐乐在小哥 们跟前好没面子。
• 妈妈挺爱干净，不愿叫同学来家玩。有一次，妈妈 回家看见乐乐正和好朋友玩游戏，脸色很难看，还
• 明星崇拜、金钱崇拜、权力 崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、 名校崇拜、对西方文化的崇 拜等等。
怎样看待明星的盲目崇拜？
• 盲目崇拜既不是信仰，也不是目标，而是 一种虚无缥缈的东西，最容易使人迷失自 我。生活为每个人都提供了一个广阔的人 生舞台。与其有激情地崇拜别人，不如把 激情用到提高自己上面，学些本领，做好 自己。
人格尊严，是指公民所具有的自尊心 以及应当受到社会和他人最起码的尊重权 利。它包括名誉权一百零一 条 公民、法人享有名誉权，公民的人格 尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方 式损害公民、法人的名誉。
• 《中华人民共和国刑法》第二百零四十六 条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或 者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三 年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政 治权利。
• 要昂起头，挺直腰。 • 心胸宽大、乐观开朗、不懈努力、积极向上。 • 要发挥自己的能动性，用自己的行动来证明自身
价值，消除别人的歧视。 • 可以向班主任或科任老师反映这种情况。 • 必要时拿起法律武器来维护自己的尊严。
怎样认识和对待别人的歧视：
别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大 挑战和考验，如果我们经受不住，就可能 自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住， 我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧 视面前，我们所能做的、应该做的，就是 昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿 起法律武器来维护自己的尊严。
乐乐自从上初中以 后，总是不太快乐。因 为他觉得自己已经是初 中生了，可妈妈还总是 像对待小孩子一样对待 他，穿什么衣服都得由 她安排；乐乐特别想买 一条牛仔裤，小哥们儿 都穿上了，像个男子汉 的样，可妈妈硬是不让 买。为这，乐乐在小哥 们跟前好没面子。
• 妈妈挺爱干净，不愿叫同学来家玩。有一次，妈妈 回家看见乐乐正和好朋友玩游戏，脸色很难看，还
• 明星崇拜、金钱崇拜、权力 崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、 名校崇拜、对西方文化的崇 拜等等。
怎样看待明星的盲目崇拜？
• 盲目崇拜既不是信仰，也不是目标，而是 一种虚无缥缈的东西，最容易使人迷失自 我。生活为每个人都提供了一个广阔的人 生舞台。与其有激情地崇拜别人，不如把 激情用到提高自己上面，学些本领，做好 自己。
人格尊严，是指公民所具有的自尊心 以及应当受到社会和他人最起码的尊重权 利。它包括名誉权一百零一 条 公民、法人享有名誉权，公民的人格 尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方 式损害公民、法人的名誉。
• 《中华人民共和国刑法》第二百零四十六 条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或 者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三 年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政 治权利。
• 要昂起头，挺直腰。 • 心胸宽大、乐观开朗、不懈努力、积极向上。 • 要发挥自己的能动性，用自己的行动来证明自身
价值，消除别人的歧视。 • 可以向班主任或科任老师反映这种情况。 • 必要时拿起法律武器来维护自己的尊严。
怎样认识和对待别人的歧视：
别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大 挑战和考验，如果我们经受不住，就可能 自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住， 我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧 视面前，我们所能做的、应该做的，就是 昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿 起法律武器来维护自己的尊严。
八年级政治下册：第一课《别把尊严丢了》课件(人民)
❖ 现实生活中存在很多诱惑，金钱便是其中一种。 有的人为金钱所迷惑，为了金钱，他们可以抛弃
人世间最宝贵的情感，可以作践自己的人格，甚 至拿自己的生命铤而走险……
❖ 收集日常生活中反映金钱崇拜的言行和现象，并 对此进行分析
言行或现象
我的评价
有钱能使鬼推磨 有钱能使磨推鬼
有钱就是爹娘 一切向钱看、金钱万能
❖在你的身边有这样的人或你听说 过这样的人吗？说一说与大家分 享。
❖尊严不是一时的得失，更 不是财富的多寡，而是你 是否把自己当作大写的人。
❖ 对尊
❖ 学习成绩只能从一定程度上反映一个人学习状况 和学习能力及态度，不能代表人格尊严。
❖ 贫穷就没有尊严吗?（贫困大学生不愿领取扶贫助 学款就是有尊严的表现吗？）
❖ 如强行与明星拥抱、亲吻；为了追逐明星甘 愿辞职弃学；混进明星下榻的宾馆并钻到床 底下只为见明星一面等。
❖ 为什么盲目崇拜有损人格尊严？
❖ 盲目崇拜既不是信仰，也不是人生目标，而 是一种虚无飘渺的东西，最容易迷失自我。 生活为每个人都提供了一个广阔的人生舞台。 与其有激情地崇拜别人，不如把激情用到提 高自己上面，学些真本领，做好自己。
❖ 当我们因为受到别人的歧视而苦恼、愤慨的 时候，我们是否也在不经意间歧视着别人， 使别人的自尊心受到伤害？
❖自我反思
❖ 默默地想一想，你是否在不经意间或多或少 地歧视过他人？你的歧视给他造成了什么伤 害？
小讨论
❖你是如何看待过度宣传救助贫困 大学生或弱势群体的行为的？
这个世界是多样的，我们没有权利 要求别人与自己一样。当我们以歧视的 眼光和言行对待他们的时候，对方也可
❖ 4、保持自尊，树立志向，坚守信念，积蓄 力量。
❖ 5、必要的时候，拿起法律武器来维护自己 的尊严。
樊：八下1.1.1别把尊严丢了-尊重自己_课件-优质课件
对尊严的理解不能简单化
学习成绩差就低人一等吗？
学习成绩差并不等于矮人一等，学习成 绩只能从一定程度上反映一个人学习状况和 学习能力及态度，不能代表人格尊严。
学习成绩好的同学不能因此认为自己的 地位就高，学习成绩差的同学不能因此认为 自己就矮人一等。
贫穷就没有尊严吗？
（贫困大学生不愿领取扶贫助学款就是有尊严的表现吗？）
当我们尊严受到侵犯时，怎么办？
（1）我们不能自暴自弃，要经得起考验； （2）面对现实，抬头挺胸做人； （3）必要的时候应该用法律来维护自己的尊严； （4）学会尊重自己和他人。
1、我们的自尊是在许多人的呵护与激励下形成的。下列
C 事情有利于培养我们自尊的是[:Z|xx|] A．爸爸总是批评我，我很反感 B．我要什么妈妈就给我什么，我常在同学们面前炫耀 C．上学期期末考试我考得很好，产生了骄傲情绪，老 师批评了我，我及时改正了这一毛病
D 3、下列能反映中学生自尊的选项是
①“爱面子”，不允许别人说自己不好 ②不允许别人歧视和侮辱自己 ③自觉遵守《中学生守则》和《日常行为规范》 ④渴望有机会参加学生会干部工作
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
实际上，自尊不仅是自已尊重自己、 肯定自己，也是期望受到他人、集体和 社会的尊重与肯定。
• 另有一些人，不因眼前小利而牺牲自己做 人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气， 让人肃然起敬！
• 感悟角《不跪的中国人》
孙天帅这样做，得到了什么？ 这样做值不值？
尊严不是一时的得失，更不 是财富的多寡，而是你是否把 自己当做大写的人。
尊严：
人格尊严，是指公民所具有的 自尊心以及应当受到社会和他人最起 码的尊重权利。它包括名誉权、肖像 权、姓名权、隐私权等 。
八年级政治下册 第一课《别把尊严丢了》(第1课时)“尊重自己”课件 人民版
前好没面子。
第三页，共37页。
• 妈妈挺爱干净，不愿叫同学来家玩。有一次， 妈妈回家看见乐乐正和好朋友玩游戏，脸色 很难看(nánkàn)，还大声斥责他。朋友见状 很快就走了。从此以后，同学再也不来乐乐 家了，乐乐为此很是苦恼。
第四页，共37页。
•
每个人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。
对于一名中学生，随着(suízhe)自我认识与自我评价的
才能找回来。 （3）人不能因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，维护尊严的
人让人肃然起敬 。 （4）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否
把自己当做大写的人。 （5）每个人都有做人的尊严，做人的尊严不因财富多少、地
位高低(gāodī)、智愚状况、体貌特征的 差异而不同。
第二十三页，共37页。
拓展(tuò
（2）材料二说明(shuōmíng)了什么？
盲目(mángmù)地崇拜权势和金钱会扭曲自我， 甚至会丢失做人的尊严。
（3）两则材料的对比对你有什么(shén me)启 示？两则材料的对比启示我们：不要因贪图权势和
利益而丧失做人的原则和尊严，要自尊自重， 做一个有尊严的人。
第三十一页，共37页。
如何(rúhé)正确看待尊严？
（1）对尊严的理解不能简单化。我们 既 要懂得(dǒng de)知耻，也要克服虚荣心； 既不能自卑，也不能自负。 （2）尊严(zūnyán)不是一时的得失，更 不是财富的多寡，而是你是否把自己当做 大写的人。
第二十页，共37页。
请为自己定制一句尊严(zūnyán) 捍卫词： （1）为了不丧失尊严，我要明辨荣耻，知耻 近乎勇
第一页，共37页。
• (知识与技能)①让学生懂得失去尊严之后，要花很多 倍的代价才能找回来；②懂得维护尊严的人让人尊敬； ③对尊严的理解不能简单化。
第三页，共37页。
• 妈妈挺爱干净，不愿叫同学来家玩。有一次， 妈妈回家看见乐乐正和好朋友玩游戏，脸色 很难看(nánkàn)，还大声斥责他。朋友见状 很快就走了。从此以后，同学再也不来乐乐 家了，乐乐为此很是苦恼。
第四页，共37页。
•
每个人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。
对于一名中学生，随着(suízhe)自我认识与自我评价的
才能找回来。 （3）人不能因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，维护尊严的
人让人肃然起敬 。 （4）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否
把自己当做大写的人。 （5）每个人都有做人的尊严，做人的尊严不因财富多少、地
位高低(gāodī)、智愚状况、体貌特征的 差异而不同。
第二十三页，共37页。
拓展(tuò
（2）材料二说明(shuōmíng)了什么？
盲目(mángmù)地崇拜权势和金钱会扭曲自我， 甚至会丢失做人的尊严。
（3）两则材料的对比对你有什么(shén me)启 示？两则材料的对比启示我们：不要因贪图权势和
利益而丧失做人的原则和尊严，要自尊自重， 做一个有尊严的人。
第三十一页，共37页。
如何(rúhé)正确看待尊严？
（1）对尊严的理解不能简单化。我们 既 要懂得(dǒng de)知耻，也要克服虚荣心； 既不能自卑，也不能自负。 （2）尊严(zūnyán)不是一时的得失，更 不是财富的多寡，而是你是否把自己当做 大写的人。
第二十页，共37页。
请为自己定制一句尊严(zūnyán) 捍卫词： （1）为了不丧失尊严，我要明辨荣耻，知耻 近乎勇
第一页，共37页。
• (知识与技能)①让学生懂得失去尊严之后，要花很多 倍的代价才能找回来；②懂得维护尊严的人让人尊敬； ③对尊严的理解不能简单化。
政治八年级下册人民版第一单元勇敢做自己PPT复习课件
14．怎样关注自我发展，不在崇拜中迷失自我？
我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，也都有立身
于天地之间的人格和尊严。我们要学会正确认识自己，全面地看待 自己与他人；树立正确的人生目标，抵制不良诱惑，追求高雅的生 活情趣；自尊自信，实现自身生命价值。 二、生命的滋味
1．什么是挫折？
挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使 个体动机不能实现，需要得不到满足的一种情绪状态。
8．为什么要善待自己的生命？
(1)生命来之不易，我们要倍加珍惜。活着才会有希望。 (2)当我们遇到“不可逾越的挫折”时，要善于寻找别的可以走的 路。 (3)善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。
(4)我们都很重要。我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会
也同样重要。
9．为什么说我们都很重要？ 我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。因为 生命并不仅仅属于我们自己，它也属于我们的父母，我们是父母生 命的延续；生命也属于亲人和朋友，他们把关爱给予了我们；生命
(3)要时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的
尊严。
9．生活中有哪些歧视别人的现象？ 以貌取人，以家庭的贫富区别对待同学，瞧不起弱势群体，看不 起学习成绩差的同学，取笑生理有缺陷的同学等。
10．生活中有哪些崇拜现象？
明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇 拜、对西方文化的崇拜等。
6．战胜挫折的方法有哪些？(怎样积极走出挫折，成就自己的事
业？)
(1)走出挫折的前提是：正视现实和挫折，不回避，端正心态。 (2)基础是：分析挫折产生的原因。
(3)驱动力是：有理想和目标。
(4)根本保证(也是最关键的一点)是：树立信心，增强勇气。 7．生活中的“轻生”现象及其原因有哪些？ 在现实生活中，有些人过分地看重目标的实现和过程的艰辛，忽 视了过程中的快乐和美好，一旦遇到严重一些的挫折，往往会用自 己的生命换取问题的所谓“解决”。
初中政治 别把尊严丢了3 人民版 优秀公开课件
• 正是妈妈的过多“干预”，使乐乐的自尊需要 未能得到满足，或自己的行为未得到他人的肯定 与欣赏，因而他很苦恼。
没有自尊心的人是渺小的，自尊心——这是 可以用来推动地球的阿基米德杠杆。
——屠格涅夫
人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基， 没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为 人了。失去尊严之后，要花多少倍代价才能找回 来。（尊严的重要性）
• 要昂起头，挺直腰。 • 心胸宽大、乐观开朗、不懈努力、积极向上。 • 要发挥自己的能动性，用自己的行动来证明自身
价值，消除别人的歧视。 • 可以向班主任或科任老师反映这种情况。 • 必要时拿起法律武器来维护自己的尊严。
怎样认识和对待别人的歧视：
别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大 挑战和考验，如果我们经受不住，就可能 自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住， 我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧 视面前，我们所能做的、应该做的，就是 昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿 起法律武器来维护自己的尊严。
• 2、你觉得有哪些崇拜行为有损 人格尊严？
• 3、怎样看待明星的盲目崇拜？
• 5、请你列举金钱崇拜的言行和 现象？谈谈你对金钱的看法？
• 6、盲目崇拜的危害有哪些？
• 7、怎样认识盲目崇拜的危害？
• 8、如何避免在盲目崇拜中迷失 自我？
社会生活中有哪些盲目崇拜现 象？（我们可能在哪些崇拜中
迷失自我？）
• 4、科学地、有选择地对待流行事物， 吸收其积极向上的，避免消极颓废的， 不迷失自我。
有损人格尊严的崇拜行为：
• 1、疯狂追星，围追堵截 • 2、追星族之间相互贬低对方喜欢的
明星甚至谩骂斗殴 • 3、盲目追捧和模仿明星的一切行为 • 4、崇洋媚外 • 5、为了权力，行贿受贿，卑躬屈膝 • 6、为了金钱，铤而走险
没有自尊心的人是渺小的，自尊心——这是 可以用来推动地球的阿基米德杠杆。
——屠格涅夫
人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基， 没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为 人了。失去尊严之后，要花多少倍代价才能找回 来。（尊严的重要性）
• 要昂起头，挺直腰。 • 心胸宽大、乐观开朗、不懈努力、积极向上。 • 要发挥自己的能动性，用自己的行动来证明自身
价值，消除别人的歧视。 • 可以向班主任或科任老师反映这种情况。 • 必要时拿起法律武器来维护自己的尊严。
怎样认识和对待别人的歧视：
别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大 挑战和考验，如果我们经受不住，就可能 自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住， 我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧 视面前，我们所能做的、应该做的，就是 昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿 起法律武器来维护自己的尊严。
• 2、你觉得有哪些崇拜行为有损 人格尊严？
• 3、怎样看待明星的盲目崇拜？
• 5、请你列举金钱崇拜的言行和 现象？谈谈你对金钱的看法？
• 6、盲目崇拜的危害有哪些？
• 7、怎样认识盲目崇拜的危害？
• 8、如何避免在盲目崇拜中迷失 自我？
社会生活中有哪些盲目崇拜现 象？（我们可能在哪些崇拜中
迷失自我？）
• 4、科学地、有选择地对待流行事物， 吸收其积极向上的，避免消极颓废的， 不迷失自我。
有损人格尊严的崇拜行为：
• 1、疯狂追星，围追堵截 • 2、追星族之间相互贬低对方喜欢的
明星甚至谩骂斗殴 • 3、盲目追捧和模仿明星的一切行为 • 4、崇洋媚外 • 5、为了权力，行贿受贿，卑躬屈膝 • 6、为了金钱，铤而走险
八年级政治别把尊严丢了4(中学课件201908)
定躲在一边观察两个孩子的乞讨过程。半个小时内，尽管数十位
行人从两人身边走过，但对于他们的乞讨行为都是视而不见。10
时左右，令记者意想不到的一幕发生了：乞丐中的姐姐向跪在一
边的弟弟耳语了几句，两人随即收拾起乞讨的工具，走到马路对
面的便道上。两人仔细观察了一下周围的环境，趁着行人不多的
时候，两人重新将乞讨工具铺在地上，与刚才不同的是，只有姐
• 自尊即自我尊重，指既不向别人卑 躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。
• 实际上，自尊不仅是自已尊重自己、 肯定自己，也是期望受到他人、集 体和社会的尊重与肯定。
子的苦命经历。看到记者的脚步慢了下来，两个钱吧。”两个孩子自称是姐
弟，老家在安徽北部的临泉县，生母患癌症病故，父亲和继母离
家将他们弃在家中，二人辍学来到太原乞讨为生。
•
尽管两个小乞丐频繁地向路人磕头鞠躬，但并没有博得行人
太多的同情，小女孩捧着的不锈钢饭盒里只有几枚硬币。记者决
姐一人跪在路边磕头鞠躬，弟弟则平躺在地上，紧闭双眼，装出
了一副生病的样子，继续向路人乞讨。
；/ 海口装修报价
；
而民未忘汉 满日法得一辰 领军将军谢晦及亮辅政 武弁 大赦天下 执政使使者诛义真於新安 并与贤彦申写所怀 因时讲事 忍虐未露 半家俱西 夏后之罹浞 淮南宣城二郡太守萧映行南兖州刺史 彭之伯 则汉土 戊戌 岁吉月令 会百官六品以上 师旅连年 以此思归死士 此之为蔽 在目罕存 兼至副介 王者所重诫 万世宗匠 一皆蠲省 军校 皆元之咎 丑声四达 亲迎 前军长史柳世隆固守 秋七月壬辰 诸儒共论正朔 宰辅焉依 孝建元年春正月己亥朔 参议以为宜如是事 式遏寇虐 朝野无虞 《礼》冠於庙 山泽之利 至於汤 朝礼执璧如旧朝之制 此则大飨悉在城外 稽天人之至望 退守广
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第一课 别把尊严丢了
尊重自己
-
1
-
2
-
3
１、你知道李大钊、方志敏、叶 挺、江姐的故事吗？他们维护了 一个人最宝贵的什么东西？
２、孙天帅失去了工作，但他得 到了什么？
３、这首诗对我们有什么启示？
-
4
１、怎样理解屠格涅夫的名言？ ２、尊严对一个人有什么重要性？
３、他们为什么不尊重自己，不 顾自己的尊严？
俗话说“人穷志不穷”，只
要辛勤耕耘，脚踏实地，定
会走出贫穷，个人如此，家 庭如此，国家更是如此
-
10
尊严捍卫词
• 为了不丧失尊严，我勤奋 努力，积极进取，不断充 实完善自己。
• 为了不丧失尊严，我自重 自爱，自强不息。Biblioteka -11作业
•收集关于自尊 心的名人名言
-
12
-
13
４、怎样理解尊严？
-
5
• 尊重自己，维护自己的人格尊
严，不容许别人侮辱和歧视的
心理状态。具有自尊心的人，能
够积极履行个人对社会和他人应尽
的义务，为人处世光明磊落，对工
作有强烈责任心；在学习方面，能
够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。
-
6
• 人格尊严，是指公民所具有 的自尊心以及应当受到社会 和他人最起码的尊重权利。 它包括名誉权、肖像权、姓 名权、隐私权等
-
7
•学习成绩差就低人 一等吗？
•贫穷就没有尊严吗？
-
8
学习成绩差就低人一等吗？
• 学习成绩差并不等于矮人一等，
学习成绩差并不可悲，可悲的
是没有自尊，一个有强烈自尊
心的人为了维护自己的尊严，
会勤奋努力，积极进取，不断
充实发展完善自己，一步步走
向成功。
-
9
贫穷就没有尊严吗？
• 贫穷并非没有尊严，贫穷并 不可怕，可怕的是没有尊严。
尊重自己
-
1
-
2
-
3
１、你知道李大钊、方志敏、叶 挺、江姐的故事吗？他们维护了 一个人最宝贵的什么东西？
２、孙天帅失去了工作，但他得 到了什么？
３、这首诗对我们有什么启示？
-
4
１、怎样理解屠格涅夫的名言？ ２、尊严对一个人有什么重要性？
３、他们为什么不尊重自己，不 顾自己的尊严？
俗话说“人穷志不穷”，只
要辛勤耕耘，脚踏实地，定
会走出贫穷，个人如此，家 庭如此，国家更是如此
-
10
尊严捍卫词
• 为了不丧失尊严，我勤奋 努力，积极进取，不断充 实完善自己。
• 为了不丧失尊严，我自重 自爱，自强不息。Biblioteka -11作业
•收集关于自尊 心的名人名言
-
12
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13
４、怎样理解尊严？
-
5
• 尊重自己，维护自己的人格尊
严，不容许别人侮辱和歧视的
心理状态。具有自尊心的人，能
够积极履行个人对社会和他人应尽
的义务，为人处世光明磊落，对工
作有强烈责任心；在学习方面，能
够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。
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6
• 人格尊严，是指公民所具有 的自尊心以及应当受到社会 和他人最起码的尊重权利。 它包括名誉权、肖像权、姓 名权、隐私权等
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•学习成绩差就低人 一等吗？
•贫穷就没有尊严吗？
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学习成绩差就低人一等吗？
• 学习成绩差并不等于矮人一等，
学习成绩差并不可悲，可悲的
是没有自尊，一个有强烈自尊
心的人为了维护自己的尊严，
会勤奋努力，积极进取，不断
充实发展完善自己，一步步走
向成功。
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贫穷就没有尊严吗？
• 贫穷并非没有尊严，贫穷并 不可怕，可怕的是没有尊严。