初探云计算在教学中的应用

时都 有 可 能在 变 换 。 获 取 别 人 的 教 育 资 源 。 可 以 将 自 己的 资 也
中国科教 创新导刊
Ｃ ｉ ｄ ｃ ｔ ｎ Ｉｎ ｖ ｔ ｎ Ｈ ｒ ｌ ｈｎ Ｅ ｕ ａ ｉ ｎ ｏ ａ ｉ ｅ ａｄ ａ ｏ ｏ
一

付 费 的 观 点 不 谋 而 合 ， 且 开 源 软 件 的可 的 培 养 等 ， 而 相信 随 着 网络 的 发 展 和 技 术 的 扩 展 性 和 灵活 性 也 完 全 符 合 云计 算 的 发展 成 熟 ， 云计 算 将 会 成 为 未 来 网 络 发 展 的 潮 云架构： 云计 算 的 关 键 技 术 是 “ ” 一 趋 势 。 们 教 育 信 息 化 要 紧 跟 云 时 代 的 发 流 和趋 势 。 究 云 计算 ， 是 希 望 能够 利 用 云 ， 我 研 就 个大规 模的、 由服 务 器甚 至 个 人 计 算 机 构 展 ， 须要 大 力 推 广 开 源 教 育 ， 进 开 源软 云 计 算 这 种 新 的 技 术 ， 进 我 们 的 教 育 教 必 促 改 成 的 网络 ， 些 服 务 器 和 个 人 计 算 机 在 网 这 件 在 中小 学 当 中的 应 用 ， 脱 当前 中 小 学 学 ， 进 教 育 教学 的 合理 快 速 的 发 展 ， 摆 促 为云
影 响数 据 的 存 储 ， 是 因 为 存 放 在 云 中 的 这 数 据 会 自动 复制 ， 以 不 会有 任 何 的损 失 。 所 工具 。 ： 如 使用 ｉ ｏ ｇ ｅ 们 可以 个性 化 自己 Ｇｏ ｇｌ云 服 务 的例 子 。 设 自己 的 网 络平 Ｇ ｏ ｌ我 ｏ ｅ 创 的 网络 空 间 ， ｉ ｏ Ｄｉｇ 创建 个 人 的 美 味 书 签 ， 台 ， 免去 了购 买 大 量 的 硬件 设 备 ， 消除 既 又 （ ） 组 协 作 ： 个 用 户 共 同 在 同 一 个 Ｓ ｋ ｉ ３群 多 ａ ａ管理 网络 课 程等 ， 这些 Ｗｅ ２ ０ ２ 都 了维 护 系统 的烦 恼 ， 合 我 国 目前 教 育 信 ｂ ．３具 符 文 档 或 项 目上 协 作 是 云 计 算 最 重 要 的 优势 属 于 云 服 务 的 范 畴 。 息 化 的 现 状 ， 促 进 了教 育 信 息化 的 多 元 也 之 ～ 。 用 云 计 算 完 全 可 以 实 现 多 人 在 不 ３ ２云 中的开 源教 育 利 ． 发 展。 同 的 地 点在 同一 时 间对 同 一 个 文 档 或 同一 云 计 算 的 发 展 ， 开 源 软 件 的 推 广 应 为 项 目进 行 协 作 ， 要 的 只 是 一 台 能 够 上 网 用 提 供 了新 的 契 机 。 需 云计 算 的 Ｓ ａ （ 件 即 ４结语 ａ Ｓ软 的计算机 ， 因为 文 档 或 项 目不 是 存放 在 某 服 务 ） 以 服 务 为 中 心 等 等 ， 些 理 念 都 与 、 这 云计 算 目前还 处 在起 步 阶 段 ， 有 很多 还 个 人 的计 算 机 中 ， 是 存 放 在 云 中 。 而 开 源 软 件 提 倡 的 软 件 免 费 、 服 务 的 形 式 问 题 需要 解决 ， 云 计算 标 准 的 制 定 、 以 如 人才
２云计算的形态
络 环 境 中互 联 在 一 起 。 些 计 算 机 并 行 运 信 息 技 术 教 育 的 单 一 性 ， 分 挖 掘 开 源 教 计 算 在 教 育 中的 深 入 应 用 奠 定 一 个 基 础 。 这 充 行生的计算能 力足以比拟超级计算 机。 个 育 资 源 ， 养 创 新 型 的 人 才 。 培 人 用 户 通 过 计 算 机 经 由因 特 网联 入 云 中 ， ３ ３ 云 中的教育 资源 ． 参 考 文 献
段 加 以 充 实和 调 整 ，以往 的 计 算 机 教 学 都是 在 全 国计 算 机 等 级 考 试 的 驱 动 下 实施 统 一 的 模 式 ，已不 在 适 应 这个 计 算 机 技 术 日新 月异 的时 代。 因此 ， 进行 面向未来 的计算机基 础教 育的更新很有 必要 ， 这也是 教育 发展 的需要 。 云计算就诞 生在这一 时代。 并将会 对计算机教 学的 更新起 到重 要 的作 用。 关键 词 ： 云计算 形态 计算机 应 用
对个 人 而 言 ， 云是 一 个 独 立 的 应 用 、 备 或 设 之 前 用 户 都 是 从 本 地 来 获 取 计 算 资 ［】王鹏 ． １ 走近 云计 算 【 ． 民邮 电 出 版社 Ｍ】人 文件 。 源 、 用 资 源 和 存 储 资 源 。 云 时 代 ， 本 应 在 将 （ ｌ ） 第 版 ． 云 存储 ： 户 将 数 据 存 储 到 云 中 ， 到 地 的 教 育 资 源 上 传 到 云 计 算 平 台 ， 化 为 【】 ｃ ａｌＭｉｅ． 用 看 转 ２ Ｍｉ ｅ ｈ ｌ ｒ 云计算【 ． 械工业 出 ｌ Ｍ】机
云计算平台满 足了这种多元化 的需求 ， 从 网络 学 习 和 非 正 式 学 习 ， 建 个 人 网 络 学 微 软 到 谷 歌 都 推 出 了 自 己的 云 计 算 平 台 ， 构 （ ） 强 的 安 全 性 和 兼 容 性 ： 桌 面 计 习 环境 就 显 得 尤 为 重 要 。 云时 代 ， 习 者 我 们 可 以 使 用 他 们 的 云 计 算 平 台 ， 如 现 ２更 与 在 学 例 算 不 同 ， 面 环 境 中硬 盘 崩 溃 会 摧 毁 你 所 可 以 根 据 云 服 务 的 类 型 。 由地 选 择 学 习 桌 自 在 很 多 的学 校 都在 利 用 Ｇ ｏ ｌ地 球 社 区来 ｏ ｇｅ 有 宝贵 的 数 据 ， 云 中 计 算 机 的 崩溃 不 会 内容 和 学 习 方 式 。 而 网络 中有 大 量 的Ｗ ｅ ２ ０ 开 展 地 理 课 的 教 学 ， 是 一 个 很 好 的 利 用 ｂ ． 就
电化 教 育 研 究
初探 云 计 算 在 教 学 中 的应 用
赵 宏 飞
（ 广州边 防指挥学 校 广 州 ５０６ ） １ ６ ３ 摘 要： 随着计算机 网络技术 的迅 猛发展 ， 现有的 院校 的计算机教 学已不能适应信息技术 的发展 ， 计算机教 学必须随 着社会 发展 的不 同阶
的是 一 个 虚拟 服 务 器 ， 上 去 数 据 好 像 是 云 服 务 ， 这 些 资 源 比 自 己所 能 提 供 和 管 看 使 版社（ ｌ ） 第 版 ． 以 一 个 特 定 的 名 称 存 放 在 一 个 特 定 的 位 理 的 资 源更 廉 价 。 计 算 除 了 降 低成 本 外 。 ［ 云 ３ 】王 鹏 ． 计 算 的 关 键 技 术 与 应 用 实 例 云 置， 可是 却 不 是 。 际上 数 据 存 放 在 云 中 的 还 有 更 大 的 灵 活 性 和 可 伸 缩 性 。 计 算 提 实 云 ［ ． 民邮 电出 版 社（ １ ） Ｍ】人 第 版 ． 任 何 一 台 或 多 台计 算 机 中 。 是 动 态 的 管 供者 可 以 轻 松 地 扩 展 虚 拟环 境 ， 供 更 大 云 提 理 可 用 的 存 储 空 间 的 ， 储 的 位 置 每 天 每 的 带 宽 或 计 算 资 源 。 样 我 们 可 以 轻 松 的 存 这
１ １ 云计算 的概念 ． ｗｅ 的应 用 或服 务 都称 为云 服务 。 ｂ 云服 务 具 享 。 云 计 算 ， 一 种 基 于 互 联 网 的 计 算 新 有 很 多 的优 势 ， 行 过 程 中 ， 户 的个 人 计 ３ ４构建 “ ”一 “ 是 运 用 ． 云 地” 中介 ． 促进 “ ”一 人 方式 ， 过 互 联 网 上 异构 、 通 自治 的 服 务 为 个 算 机 出 现 了 问题 或 是 崩 溃 ， 会 影 响 到 正 “ ” 的 交互 不 云 人 和企 业 用 户 提 供 按 需 即 取 的 计 算 。 于 在 运 行 的 程 序 或 文 档 ， 由 因为 运 行 的 程 序 或 在 云 时 代 ， 育 机 构 如 何 有 效 地 利 用 教 资 源 是 在互 联 网上 ， 在计 算 机 流 程 图 中 ， 文 档 都 是 在 云 中运 行 的 。 而 因为 文 件 是 存 放 云 计 算 服 务 于 教 育 信 息 化 ， 个有 效 的 方 一 互 联 网 常 以 一 个 云 状 图案 来 表 示 ， 此 可 在 云 中 的 ， 户 可 以 随 时 随 地 的对 文 件 进 法就 是 构 建 “ 一 “ ” 因 用 云” 地 中介 ， 过 中介 ， 通 为 以 形 象 地 类 比为 云 ， 云 ” 时 也 是 对 底 层 行 实 时 操 作 。 “ 同 各 级 教 育 管 理 机 构 提 供 云 服 务 ， ： 行 如 东 基础设施的一种抽象概念 。 记 、 盐 教 师 博客 群 、 育 大发 现 等 就 是一 海 教 １ ２ 云计算 的特点 ． ３ 教学 中技术 与应用 些 初 级 的云 一 地 中介 。 过 ， 云 ” “ ” 通 “ 一 地 中 （ ） 花 费 、 性 能 ： 行 云 计 算 基 于 １低 高 运 ２ ０ 年２ ０ ９ 月５日 ，ＢＭ 公 司在 北京 宣 布 与 介 ， 家 共 同 分 享 ， 同 学 习 ， Ｉ 大 共 构建 云 时 代 ｗｅ 的 应用 不 需高 性 能 的 电脑 ， ｂ 由于应 用 程 全 球 的６ 大 学 在 云 计 算 项 目上 进 行 合 作 。 的 学 习共 同 体 ， 所 促进 了 “ ” 云 ” 交 互 。 人 一 的 序 是 在 云 中而 不 是 在 计 算 机 上 运 行 ， 算 这 些大 学 将 利 用 Ｉ 计 ＢＭ“ 云 ” 决 方 案加 速 ３ ５ 以云为 平 台 ， 进教 育信息 化的 多元 化 蓝 解 ． 促 机 并 不 需 要 传 统 的桌 面软 件 所 要 求 的 硬 件 推 进 一 些 过 去 受 时 间 、 源 以及 系 统 负载 发 展 资 设 备 。Ｔ基 础 设 备 的成 本 也更 低 ， Ｉ 在较 大 的 等 因素 限制 的 项 目和 研 究 计 划 。 随 着 教 育 信 息 化 的 不 断 发 展 ， 育 信 教 组 织 里 ， 过 采 用 云 计算 ， 通 无须 投 资 于 更 多 ３． 构造 云 中学习环 境 １ 的 强大 服 务 器 ， 术 人 员可 以 使 用 云 的计 技 算能力来补充或取 代内部的计算资源 。 在 Ｗｅ ２ Ｏ ｂ ． 环境 下 ， 人 使 用 更 多 的 是 个 息 资源 要 不 断 增长 ， 务 要 向 多元 化 发 展 。 服