除法应用题

24个同学做小旗，每组有 6个同学，分成了几组？ 该怎样想？ 24里面有几个人利益，就 是分成几组。
24 ÷ 4 = 6（个）
答：每组有6个同学。
24 ÷ 6 = 4（组）
答：分成了4组。
做一做
÷
÷
课本60页“做 一做”第2题
2(1)用8米长的绳子，做4条同样长的 跳绳，一条有多长？ 想：把平均分成 8÷4=2（米）
答：一条有2米。
4份，每份是几， 就是一条多长？
（2）用8米长的绳子，做2米长的 跳绳，可以做几条？ 想：8里面有几个2， 就是可以做几条。 8÷2=4（条）
答：可以做4条。
一本故事书有24页。
巩固练习
（1）亮亮每天看4页，几天看完？ 24÷4=6（天）
答：6天看完。
（2）亮亮6天看完，平均每天看几页？ 24÷6=4（页） 答：平均每天看4页。
除法应用题
教学重点：除法应用题的数量关系 和解题思路。 教学难点：除法应用题中两种数量 关系的异同。
复习
1、看图写出两个除法算式。
（
（
）÷（
）÷（
回目录
）=（
）=（
）
）
回目录
2、列式计算。 （1）把18平均分成6份，每份是多少？
18÷6=3
（2）20里面有几个4？ 20÷4=5
新
课
（1）15条金鱼，平均放 在3个鱼缸里，每个鱼缸 放几条？
第二个条件和问题都不同，第（1）题的第 二个条件是第（2）题的问题，第（2）题二 个条件；两题的意思不同，第（1）题是把 15平均分成3份，求每份是多少；第（2）题 是求15里面有几个5；两题的单位名称也不 一样。
24个同学做小旗，平均分 成4组，每组有几个同学？ 该怎样想？ 想：把24平均分成4份，每 份是几，就是每组有几个同 学？
（2）15条金鱼，每个鱼缸 里放5条，要用几个鱼缸？
想：把15平均分成3份，每 份是几，就是每个鱼缸放 几条。 15 ÷ 3 = 5（条）
想：15里面有几个5，就 是用几个鱼缸。 15 ÷ 5 = 3（条）
答：每个鱼缸放5条。
答：要用3个鱼缸。
演示图
这两道应用题有什么相同的地方和不同 的地方？
总数相同（都是15条金鱼）；都是用 除法计算。
百度文库
思考题
张老师把12张卡片平均分给小红、 小立和他们的2个同学，每个同学 分几张？
小结
这节课学习了除法应用题。做除法应用题 时认真读题，分析题里的数量关系，明确 题目是要把一个数平均分成几份求一份是 多少，还是一个数里有几个另一个数。解 题时还要注意写上正确的单位名称。