五星红旗飘起来02

五星红旗升起来

嘉定区新成路小学倪小玲实施过程

第一课时

教学目标：

（一）知识

1、能说出中华人民共和国的国旗名称和图案内容。

2、知道国旗是国家的标志，并知道在国内外一些重要场所，有中国人在场，就必须升

旗或悬挂我们的国旗。

（二）方法与能力

1、掌握在升旗仪式时应有正确的行为。

2、会收集整理五星红旗的有关信息。

3、能给五星红旗准确涂色。

（三）情感态度与价值观

尊重和爱护国旗，为自己的祖国感到骄傲。

教学准备：

1、课前收集升挂五星红旗的场所的有关信息。

2、准备好彩笔、未涂色的国旗图案纸等。

3、制作课件。

教学过程：

教学环节教师指导学生活动

知道国旗图案及其意义，并为国旗涂色。1小朋友们，看，这面旗帜你们一定很熟悉

吧？（出示小五星红旗，分别插在各个小组

的桌上。）

板书：五星红旗

2、是阿，五星红旗是我们国家的标志，平时

我们都在升国旗时远远地凝望着它，今天让

我们近距离地仔细观察一下，看看它是由什

么图案组成的，这些图案又代表着什么意思。

3、大家观察得都很仔细，我们的国旗由一颗

大五角星、四颗小五角星组成，红色象征革

命，黄色象征光明，四颗小星都有一个尖正

对大星的中心点，象征中国共产党领导下的

中国人民大团结。那知道了国旗的图案及含

生回答。

小组合作，认真读书本

11页上的内容并讨论，说说

五星红旗是由什么图案组成

的，这些图案所代表的含义。

学生交流。

学生交流涂色时的注意

义后，就让我们小组合作给国旗涂上正确的颜色吧。那么涂色时要注意什么呢？

4、小朋友们涂得可真棒啊，让我们把涂好颜色的国旗都插起来吧。事项并制作。

学生兴致勃勃地把国旗插在自己的桌上。

了解第一面国旗的诞生过程，深化爱国情感。

认识国旗飘扬的场所，懂得国旗的象征意义。1、看，我们的教室已经变成了一片红色的海

洋。面对这样的情景，不禁让我想到了第一

面五星红旗的诞生，有谁知道它是怎么来的

吗？

2、一直以来，对新中国第一面国旗的来历有

很多种说法，它到底是怎么来的呢，让我们

小组读读《第一面五星红旗的缝制》的故事，

然后说说从中你都懂得了些什么？

3、小结：是啊，小小的一面旗帜却凝聚着人

们对祖国的深厚感情，每当看到她，我们的

爱国之情便油然而生。

1、自从这面红旗诞生，并在1949年10月1

日那天，由毛主席亲自在天安门升起，她就

每天飘扬在祖国大地，她不是一种装饰，而

是国家的重要标志，不可以侵犯。那么你能

说说看都在哪些地方见过她呢？

2、在奥运会的赛场上、在世乒赛上、在各项

重大的国际赛事中，我们越来越多地看到我

们祖国的国旗飘扬在赛场上空。（媒体出示照

片）

3、看了这些照片，你心里是怎么想的？

4、我们中国人可真了不起阿，当五星红旗一

次次升起，《义勇军进行曲》（我们的国歌）

一次次奏响。全国人民都为之振奋。它是我

们祖国的标志和象征，让我们看看书本10-11

页，再联系自己平时的观察，说说除了运动

赛场外，还有哪些地方也有国旗在飘扬？

5、根据交流，师分类板书。

（国内、国外、移动的国土）

6、我们看到，祖国的每个角落，世界的各个

地方，都有五星红旗鲜艳的身影。作为一名

学生结合自己所搜集的资料，

交流第一面红旗的来历。

小组在交流的基础上，研

读讲述第一面国旗来历的材

料，感受人们的爱国之情。

生交流。

学生根据自己的生活经

验及所搜集的资料进行交流。

学生在认真看照片的基

础上，互相交流自己对祖国的

热爱及对为祖国争得荣誉的

运动员们的敬佩之情。

小组认真研读课本并根

据自己课前收集的资料进行

交流。

学生交流自己在看了照

片，读了课本，及交流资料后

中国人，你有什么想说的吗？

7、小结：我们伟大的祖国，正如毛主席在开

国大典上所宣告的那样，她像巨人屹立在世

界的东方，并且对世界产生越来越重要的影

响。

的感受。

尊重国旗，爱护国旗。

总结1、我们的运动员用拼搏和汗水让五星红旗升

起来。我们的祖国强大了，让五星红旗插到

了世界各地。那么身为中国人，就应该尊重

和爱护国旗。让我们一起来听一听梁帆的故

事：《维护祖国的尊严》。想想：梁帆为什么

要坚持升挂中国的国旗？

2、我们是国家的公民，要像梁帆那样心中有

祖国，时时、处处注意维护祖国的尊严。这

些是我们平时升挂国旗时的一些现象，你发

现有哪些不正确的做法吗？看到这些现象，

我们该怎么做？（媒体出示照片资料）

3、对于国旗我们要尊重和爱护，让我们来看

看天安门庄严的升旗仪式吧，想想为什么要

这样隆重地举行升旗仪式？

4、那么学校的升旗仪式，我们应该怎么做？

结合P11页说说升国旗时敬礼的正确姿势。

5、小结：升挂国旗是一件非常严肃的事情。

每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。

任何单位和个人应按规定升挂国旗。（师补

充有关国旗法的知识。）

尊重国旗，爱护国旗，时刻把它装在心

中，长大以后争取让她在更多的地方升起来。

把课题补充完整。

学生仔细聆听梁帆的故

事，认真思考他为什么坚持升

挂中国的国旗？

学生认真看媒体照片，找

出其中不对的地方，并讨论遇

到这些情况时我们该怎么做。

学生在认真观看媒体片

段，思考为何要隆重地举行升

旗仪式的基础上进行小组讨

论交流。

学生仔细观察书本，交流

升国旗时敬礼应有的正确姿

势，并进行练习。

第二课时