罗布泊消逝的仙湖(课)

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水位极速下降的青海湖
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濒 临 干 涸 的 月 牙 泉
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三、一错怎再错？
救救青海湖，救救月牙泉， 救救所有因人的介入而即将成 为荒漠的地方！
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四、我来做什么！
青海湖、月牙泉也许离我们太遥远，其实
我们身边就有一个湖——东平湖。 关于我们的东平湖，你知道多少？
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❖ 必做题：综合能力训练53页1-1源自文库题。 ❖ 选做题：
❖ 试写一封公开信，呼吁人们行动起来，制 止生态恶化。
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
人们不懂得自然规律，不懂生态平衡， 只图眼前利益，不顾长远利益，没有可持续 发展的观念。
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改道
▲▲
四 盲
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原因 9
二、悲剧谁之过？
美丽的罗布泊就这样人为地消逝了， 这怎不令人痛惜呢？
请速读课文19-25段，揣摩作者情感。 请三位同学上台分角色表演舞台剧：
胡杨、沙漠、人类
这出悲剧的制造者 又 是 人 ！
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▲文题《罗布泊，消逝的仙湖》给我们提
供了哪些必要的信息？
★对象是 _罗__布__泊_，原本是__仙__湖，如今 _消__逝___了___。
※能不能把文题中的“消逝”换为“消
失”？为什么？“消逝”又表达了作者怎 样的思“想消感逝情”？，消失。“逝”，含惋惜
之意。
仙湖消逝，可见作者的感情基调是
树
保
立
护
环
人
保
类
意
家
识
园
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1、给下列加下划线的字注音：
和煦
干涸
吞噬
裸露
戈壁
骞
2、对本文标题含义理解正确的一项是（）
A、罗布泊已经不存在了
B、罗布泊是个将要消逝的美丽湖泊
C、美丽的罗布泊已经消亡了 D、罗布泊是个仙境般的美丽湖泊
3、本文先写____，再追溯_____，再分析_____，再次展现 ____，并由此写到__、__的颓势，水到渠成地发出___的强 烈呼吁。
哀伤、惋惜。
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一、今昔罗布泊······
▲请同学们快速浏览课文, 找出文中概写今昔罗布泊 的段落,说说今昔罗布泊有 什么变化？
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二、悲剧谁之过？
齐读第11-13小节,思考，讨论：
1、美丽的罗布泊为什么会消逝？
2、造成这些悲剧发生的深层原因是 什么？
绿大 树漠 村沙 边如 合浪 ，， 青寂 山寞 郭无 外人 斜家 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 戈壁滩，狂风卷，不见飞鸟马不前
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吴岗
东平四中 臧克英
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目标引领 自主探究 合作解疑 精讲点拨 拓展延伸 达标检测
了解罗布泊的过去和现在，并归纳罗布泊消逝的原因
探究生态环境破坏的深层原因，总结教训。 联系现实，关注环境问题，培养学生环保意识。