幼儿园中班教案《我想要快乐》含反思

幼儿园中班教学计划《我想要快乐》带

反思

中班教学计划《我想要快乐》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们知道我在运动中很快乐，学习“ XX会XX，XX很高兴”的句型，理解内容并能用完整的语言说。熊通过语言表达和行动相结合而获得的快乐，充分感受到了故事的童趣。快来看看幼儿园初中《我想要快乐》的几点思考。

活动目标：

1.理解故事的内容，并能够用完整的语言谈论熊所带来的快乐。

2.知道我在运动中很快乐，并学习“ XX会XX，XX很高兴”的句式。

3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。

4.在图画和文字的帮助下，绘画形式是培养孩子认真阅读习惯和激发阅读兴趣的主要形式。

繁重而艰巨的活动：

了解故事的内容，并能够用完整的语言谈论熊所带来的快乐。

用动物的运动专长说出“ XX会XX，XX很高兴”这句话。

活动准备：

1.PPT

2.小熊兄弟的照片

活动程序：

一，熊的幸福

今天，有两个小伙伴来找我们。你在看谁？（分别称为大黑和大黑）。我们一起对大黑和两个黑打个招呼。

2.但是大黑和黑总是很不开心，所以我想开心！

问题：您认为熊的幸福是什么？

其次，熊在寻找幸福

1.中介语：您认为很多事情可能是熊的幸福，但是黑熊的母亲说：“我想找出答案，我知道什么是幸福！“所以，熊要走了！

2.欣赏故事“舒适”部分。

区分舒适和幸福的不同含义。

3.享受故事“动物朋友的幸福生活”。

1熊见过谁？兔子的技能是什么？它有什么样的幸福？（兔子会跑，兔子很高兴）

2刺猬的技能是什么？熊找到了什么样的幸福？

3青蛙的能力是什么？熊找到了什么样的幸福？

4.总结：熊们一路走来，找到了很多幸福。他们涉及幸福的哪些方面？（体育）原始的运动可以带给我们快乐！

5.完全欣赏这个故事：今天我们讲一个故事，这个故事的名字叫《我想要快乐》。让我们一起听。

三，小动物的欢乐

熊妈妈和熊兄弟建了一个快乐的操场。您知道他们为什么要建立一个快乐的游乐场吗？（让更多的人快乐，幸福带给每一天）

2.您认为还有哪些其他小动物可以运动并获得快乐？（xx将xx，xx非常高兴）

3.动物每天都在享受运动带来的快乐，并且您也在寻找自己对运动的快乐。

活动反思：

活动期间，孩子们的聆听和参与度很好，但是在最后的``红队蓝队比赛''游戏中，孩子们以前的经验不足，老师的先前准备还不够，导致孩子们参与了游戏。这不是特别有信心。在“ XX会XX，XX很高兴”这一理论之前，老师应该在故事中及时而深刻地讲一句话，以便孩子们在说游戏时能够处理它。

小柯克：幸福是人类精神的一种享受。这是一种精神上的满足。从内部到外部感觉非常舒适。一个幸福，幸福的隐喻状态。