碳和碳的氧化物专题复习

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2023年中考化学人教版专题复习碳和碳的氧化物

2023年中考化学人教版专题复习碳和碳的氧化物
11.初中化学学业水平考试实行网上阅卷,考生答题时必须使用2B铅笔填涂答题卡,2B铅笔芯的主要成分是( )
A.石墨B.木炭C.焦炭D.铅
二、非选择题
12.“二氧化碳排放力争2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题:
(1)控制CO2的排放,目的是减缓____________效应。
纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料掺入石墨烯后具有保暖、抗菌等优点。
A. CO2可以使干石蕊纸花变红
B. 金刚石、石墨和C60的化学性质有较大差异
C. 二氧化碳和一氧化碳都具有还原性
D. 二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质,也利用了它的化学性质
7.老师提出用碳酸钠粉末一稀盐酸制取二氧化碳,为了完成该实验,有四位同学组装了以下发生装置,你认为最合适的一套装置是( )
A.将燃着的木条伸入集气瓶中
B.观察颜色Leabharlann C.倒入适量氢氧化钠溶液D.闻气味
4.下列说法正确的是
A.活性炭吸附可以降低水的硬度
B.只含一种元素的物质一定是纯净物
C.探究空气成分实验中,所用红磷必须过量
D.煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
5.和石墨互为同素异形体的是
A.碳 B.活性炭C.木炭D.焦炭
6.下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是 ( )
2023年中考化学人教版专题复习--碳和碳的氧化物
一、选择题
1.下列物质中,硬度最大的是( )
A.C60B.活性炭C.石墨D.金刚石
2.实验室制二氧化碳适宜的仪器是( )
A.广口瓶、集气瓶、酒精灯 B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽
C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶 D.长颈漏斗、大试管、集气瓶

第六单元 碳和碳的氧化物专题复习

第六单元 碳和碳的氧化物专题复习

第六单元 碳和碳的氧化物1、碳的单质:金刚石、石墨和C 60等的物理性质和用途(见课本略)。

同种元素可以组成不同种单质:O 2和O 3 ,红磷和白磷等。

金刚石、石墨他们物理性质差异原因: ,但他们的化学性质相同,原因: 。

木炭、活性炭具有 ,因为具有 。

2、碳的化学性质:1)、常温下碳的化学性质稳定(山水画和书法等能保存很久)。

2)、高温下碳的化学性质活泼:①可燃性:C+O 2===CO 2(O 2充足),2C+O 2===2CO(O 2不充足);②还原性:C+2CuO===2Cu+CO 2↑ 现象: 。

注意事项:待试管冷却后再倒出粉末(防止灼热的铜和氧气反应重新生成氧化铜)。

3、二氧化碳(CO 2):1)、物理性质:无色无味的气体,密度比空气 , 溶于水。

2)、化学性质:①自身不能燃烧也不支持燃烧;②能与水反应生成碳酸: ,(酸能使 色的石蕊试液变成 色。

);但碳酸很不稳定,易分解,反应化学方程式 ③能与石灰水(Ca(OH)2溶液)反应: (该反应用于签别CO 2)。

4、二氧化碳的实验制法:1、反应的药品: 和 。

2、反应原理: 3、制取装置:发生装置类型:固+液→气,收集装置:只能用 法。

4、实验步骤:①检查装置的气密性,②装入固体药品,连接仪器,注入液体药品,③检验并收集CO 2:检验:用 ,验满: 。

5、注意事项:长颈漏斗应插入到液面以下(防止气体从长颈漏斗处逸出)5、一氧化碳(CO ):1、物理性质:无色无味的气体,密度接近空气,难溶于水。

2、化学性质:①有毒性:CO 极易和血红蛋白结合,使血红蛋白不再与氧气结合,使人缺氧而窒息死亡;②可燃性:2CO+O 2===2CO 2 ; ③还原性: ,反应现象: 注意事项:①先充CO 气体再加热(防止CO 不纯引起爆炸),先停止加热后停止充CO 气体(防止灼热的铜和氧气反应重新生成氧化铜)[气灯灯气];②尾气用燃烧的方法处理掉。

点燃 点燃 高温 点燃6、概念和原理等其他知识点:还原反应、氧化剂:的物质是氧化剂具有氧化性发生还原反应被还原,还原剂:的物质是还原剂具有还原性发生氧化反应被氧化。

2024成都中考化学复习 碳和碳的氧化物 (含详细解析)

2024成都中考化学复习 碳和碳的氧化物 (含详细解析)

2024成都中考化学复习碳和碳的氧化物命题点1碳单质的性质及用途1.(中华优秀传统文化) (2023武汉)笔、墨、纸、砚并称文房四宝,其中“墨”的主要成分是炭黑。

炭黑的下列性质中属于化学性质的是()A.熔点高B.可燃性C.难溶于水D.常温下呈固态2.(2023长沙)“碳家族”的成员很多,用途很广。

下列说法正确的是()A.石墨不具有导电性B.C60单质是由碳原子直接构成的C.活性炭具有吸附性D.金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同3.(2023连云港改编)下列物质的性质与用途,对应关系错误的是()A.活性炭有吸附性,可用于净水B.石墨有导电性,可用于生产铅笔芯C.木炭有还原性可还原金属氧化物D.炭黑常温化学性质稳定可制墨汁命题点2CO和CO2的性质及用途4.(2023常州)干冰可用于疫苗等特殊药品的低温运输。

下列说法正确的是()A.干冰由水分子构成B.构成干冰的微粒静止不动C.构成干冰的微粒间无间隙D.干冰升华吸热使环境温度降低5.(2023金昌)下图中有关二氧化碳的说法正确的是()A.①B.②C.③D.④6.(2023郴州)有关碳及其化合物说法错误的是()A.金刚石是由碳元素组成的天然存在的最硬的物质B.绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并放出氧气C.一氧化碳气体易溶于水D.加热条件下,木炭可使氧化铜还原为铜7.(2023抚顺辽阳本溪)下列有关碳及碳的化合物说法正确的是()A.碳的单质都是黑色固体B.二氧化碳与一氧化碳能相互转化C.金刚石和石墨中碳原子排列方式相同D.含碳元素的化合物一定是有机化合物8.(2023龙东)归纳与比较是化学学习的主要方法。

关于CO2与CO的知识总结错误的是()A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质:通常情况下,CO2不支持燃烧;CO支持燃烧C.用途:固体CO2可用于人工降雨;CO可作燃料D.危害:CO2无毒;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒9.(2023衡阳改编)2023年北京冬奥会场馆中的国家速滑馆又称“冰丝带”,它的建设应用了智慧建造技术,减少使用钢材2800吨,采用当前冬季运动场馆最环保的制冰技术——二氧化碳跨临界直接制冰技术,该技术是通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。

专题06 碳和碳的氧化物 - (知识默写背诵清单)- 【背诵清单】

专题06 碳和碳的氧化物 - (知识默写背诵清单)- 【背诵清单】

专题06碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C601.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质(填“单质”或“化合物”),物理性质差别大的原因是碳原子的排列方式不同,它们的化学性质相同(填“相同”或“不相同”)。

2.因为活性炭的结构疏松多孔,所以具有吸附性,常用作防毒面具的吸附剂。

3.写出反应的化学方程式,并指出属何种基本反应类型。

(1)碳完全燃烧C+O2点燃CO2(属化合反应)(2)碳不完全燃烧2C+O2点燃2CO(属化合反应)(3)高温下木炭还原氧化铜C+2CuO高温2Cu+CO2↑(属置换反应)(4)高温下木炭还原氧化铁3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑(属置换反应)(5)炽热的碳和二氧化碳反应C+CO2高温2CO(属化合反应)(6)CO2使石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O(不属基本反应)4.观察木炭还原氧化铜的实验图回答:(1)此实验的现象是:①黑色固体逐渐变红;②澄清石灰水变浑浊。

(2)实验结束后,为何要先撤走石灰水,再停止加热防止石灰水到吸入试管,引起试管炸裂。

(3)酒精灯火焰加金属网罩的目的:集中火焰,提高温度。

5.物质与氧发生的反应叫氧化反应,含氧化合物里的氧被夺去的反应叫还原反应。

在化学反应中,供给氧的物质叫氧化剂,得氧的物质叫还原剂。

在化学反应中,物质供给氧的性质叫氧化性,物质夺取氧的性质叫还原性。

6.判断题:(1)C60属于化合物×。

(2)石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化√。

(3)活性炭吸附毒气是化学变化×。

(4)小孩咬铅笔芯容易造成“铅中毒”×。

(5)同一种元素可以组成不同的单质√。

课题2二氧化碳的制取研究1.实验室制取CO2的药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸,反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

(1)为何不适宜用稀硫酸和大理石制CO2生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面,阻止反应进行。

(2)为何不用浓盐酸和大理石制CO2浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢(HCl)气体使制得的二氧化碳不纯。

碳和碳的氧化物专题复习

碳和碳的氧化物专题复习

碳和碳的氧化物专题复习本章知识间的联系:①C→CO :②C→CO2:③CO→CO2:④CO2→H2CO3:⑤H2CO3→CO2:⑥CO2→CaCO3 :⑦CaCO3→CO2 :一、碳的几种单质(、、)1、金刚石(C)是自然界中的物质,无色透明。

可用于制钻石、(体现了它的硬度大)等。

2、石墨(C)是最软的矿物之一,深灰色,具有金属光泽,有优良的、。

可用于(体现它深灰色、质软)、(体现了它的导电性)、电车的电刷(体现了它的导电性,滑腻感、常温下化学性质稳定)、做润滑剂(体现它具有滑腻感)等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:。

CO和CO的化学性质有很大差异的原因是:23、无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:活性炭、木炭具有强烈的(因为具有疏松多孔的结构),木炭可用于食品、工业产品中除去色素、异味等,活性炭可用于防毒面具中除去毒气、制糖业中脱色以制白糖;焦炭用于,炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的。

注意:吸附性是活性炭、木炭的物理性质练习:1、“扬州八怪之一”清代著名画家郑板桥所作的画,至今任不褪色,是因为墨汁中的碳2、请将下面左列和右列的相关内容用短线连接起来。

金刚石硬度大冰箱去问剂石墨导电性能好切割玻璃活性炭吸附性强干电池的电极在常温下,碳的化学性质不活泼做燃料碳燃烧时放热冶炼金属单质碳具有还原性制墨水3、由同种元素组成的物质()A、一定是单质B、一定是纯净物C、可能是混合物D、可能是化合物4、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:()二、.单质碳的化学性质:1、常温下的化学性质。

因此古代用墨书写、绘画的字画保存时间很久,仍不变色。

2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2:不完全燃烧(氧气不充足),生成CO:3、还原性:(1)现象:(2)C在反应中氧元素,发生反应,是剂,具有性。

CuO在反应中氧元素,发生反应,是剂,具有性。

小结:还原剂:夺去氧元素的物质,具有还原性。

得到氧元素,发生氧化反应。

碳和碳的氧化物知识点(大全)经典

碳和碳的氧化物知识点(大全)经典

碳和碳的氧化物知识点(大全)经典一、碳和碳的氧化物选择1 .下列归类正确的是A.AB•BC.CD•D【答案】C【解析】【分析】氧化物:物质有两种元素组成,其中一种为氧元素的化合物。

【详解】A、水、双氧水属于氧化物,碳酸钙属于盐,故不正确;B、氢气、天然气是可燃性气体,氧气具有助燃性,本身不燃烧,故不正确;C、焦炭、氢气、一氧化碳都具有还原性,故正确;D、构成物质的微粒有分子、原子、离子,故不正确。

【点睛】盐:由金属阳离子或镂根离子与非金属阴离子组成的化合物。

2 .下列有关碳及其化合物说法不正确的是()A.石墨、金刚石、Go由于原子排列方式不同,所以它们的性质不同B.C。

为可燃性气体,点燃前应该先验纯C.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,溶液变红,可见二氧化碳与水生成的物质显酸性D.上图是用木炭还原氧化铜,该反应的化学方程式为:CuO+C高温Cu+CO个【答案】D【解析】A、物质的结构决定物质的性质,石墨、金刚石、C6。

的结构中碳原子排列方式不同,它们物理性质不同,化学性质相似,正确;B、可燃性气体与空气混合遇明火爆炸,所以点燃可燃性气体前,应该先验纯,正确;C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸(而不是二氧化碳)使紫色石蕊溶液变红,可见二氧化碳与水生成的物质显酸性,正确;D、木炭还原氧化铜,产物中是二氧化碳,不是一氧化碳,化学方程式中产物书写不正确,错误;故选>3.下列实验现象描述与事实不符合的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.镁与稀盐酸反应产生气体,放出热量C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,有黑色固体生成D.电解水时,与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1:2【答案】C【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,实验现象描述与事实符合,故A正确;B、镁与稀盐酸反应产生气体,放出大量热,实验现象描述与事实符合,故B正确:C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,“有黑色固体生成",实验现象描述不与事实符合,应为“有无色气体生成“,故C错误;D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口出现白雾,说法正确,实验现象描述与事实符合,故D正确.故选C.4.化学与生产、生活密切相关。

《碳和碳的氧化物》复习ppt课件

《碳和碳的氧化物》复习ppt课件

课题3: 二氧化碳和一氧化碳
灭火
人工降雨
CO2的用途
纯碱
尿素
工业原料
汽水
CO2
致冷剂
光合作用
二、碳的氧化物
组成:CO 物理性质:颜色、状态、气味、密度、溶解性等 一 氧 化 碳 ① 可燃性 2CO+O2 = 2CO2 化学性质 ② 毒性
点燃
性质
用途
③还原性 3CO+Fe2O3 = 2Fe+3CO2
下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置。 (1)指出图中的几处错误。 (2)纠正错误,反应一段时间后,B中的紫色石蕊试液会变 色。C中哪 一支蜡烛先熄灭,说明CO2具有 ,且 的性质,因此在一般情况下 可用CO2来

(1)该装置图有3处错误:①长颈漏斗下端没有伸入液面以下会导致CO2从长 颈漏斗逸出。②用稀硫酸作反应物,由于生成的CaSO4微溶会覆盖CaCO3表面, 使反应不能顺利进行。③A中导气管口伸入液面以下,这样CO2会把酸液从导管 压出,无法收集气体。 (2)二氧化碳溶于水生成碳酸,呈酸性,能使紫色石蕊试液变红色,二氧化 碳的密度比空气大,且既不支持燃烧也不能燃烧,因此低处的蜡烛先熄灭
复习课
碳和碳的氧化物
知识回顾 1、碳单质的性质和用途 2、二氧化碳的性质和用途 3、一氧化碳的性质和用途 4、实验室制取二氧化碳
知识 网络
金刚石 存在:
石墨
C60
无定形碳(木炭、活性炭、焦炭、炭黑)
物理性质:颜色、状态、硬度、导电性、吸附性 一、碳 性质 ① 稳定性(常温)
化学性质
② 可燃性
C+O2 = CO2
2、除去盛石灰水的试剂瓶壁上的白色固体
典型例题解析

2024年中考化学总复习第四部分真题分类训练专题16碳和碳的氧化物

2024年中考化学总复习第四部分真题分类训练专题16碳和碳的氧化物

专题16 碳和碳的氧化物1.(2021·安徽)某小组利用如图装置进行创新实验。

实验时,先加热炭粉,一段时间后,将酒精灯移至CuO 处加热。

下列说法错误的是 ( )A.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度B.气球可以收集尾气,防止污染空气C.反应过程中,黑色氧化铜变为红色固体D.装置中发生反应:C+2CuO2Cu+CO 2↑ 【答案】D【解析】还原氧化铜需要高温的条件,酒精灯的温度一般很难达到,需要加网罩提高火焰温度,A 项正确;反应中生成的CO 不能完全参与反应,故需要处理尾气,气球起到收集尾气的作用,防止污染空气,B 项正确;反应中氧化铜被还原为金属铜,所以黑色粉末逐渐变为红色固体,C 项正确;根据反应装置可知,炭粉先与试管中的CO 2发生反应生成CO,CO 再与CuO 发生反应,炭粉与CuO 没有接触,无法发生反应,D 项错误。

2.(2019·安徽)学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题。

下列说法正确的是( )A.木炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附性B.盐酸和氨氧化钠溶液混合,无现象,没有发生反应C.随着铁制品的不断锈蚀,自然界中铁元素的含量不断减少D.碳酸氢铵有强烈的氨味,是氮肥;尿素没有氨味,不是氮肥【答案】A【解析】A.木炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附性,故A 正确。

B.盐酸和氨氧化钠溶液混合,无现象,反应生成氯化钠和水,故B 错误。

C.根据质量守恒定律,铁制品的不断锈蚀,自然界中铁元素的含量不变,故C 错误。

D.碳酸氢铵有强烈的氨味,是氮肥;尿素没有氨味,尿素中含氮元素,是氮肥,故D 错误。

故选A 。

3.(2023·安徽)已知草酸钙(24CaC O )加热易分解:242ΔCaC O CaO CO CO +↑+↑。

为验证分解产物中既有CO 又有2CO ,小明设计如下实验装置。

回答下列问题。

(1)B 中实验现象是_______,写出其在D 中发生反应的化学方程式_______。

2025年中考化学总复习第一部分考点精练第六单元碳和碳的氧化物

2025年中考化学总复习第一部分考点精练第六单元碳和碳的氧化物

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(1)从宏观上看,甲烷由 碳、氢 元素组成。从微观上看,金刚石 由 碳原子 构成。 (2)图1生成石墨的化学方程式为 Si+CH4 一定条件 SiH4+C,图2变化的微观 实质是碳原子的排列方式发生了改变 。 (3)金刚石薄膜的性质有 良好的光学透明性和高度的化学稳定性。
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第一部分 考 点 精 练 第六单元 碳和碳的氧化物
第六单元 碳和碳的氧化物
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一、选择题
1.(2024·德阳中考)大量排放的CO2造成了碳循环的失衡,导致大气 温室效应加剧,修复大气中CO2含量的平衡必定要“降碳”。下列说 法错误的是( B )
A.大规模开采和利用化石燃料,会导致大气中CO2含量持续升高 B.将CO2压入地下实现碳封存,CO2分子间隔变小、运动停止 C.CO2被绿色植物光合作用吸收,CO2分子变成了其他分子 D.江河湖海的水体吸收CO2过程中既有物理变化,又有化学变化
纸花不变色,将纸花取出喷水后再放入盛有CO2的集气_
瓶中,纸花变红 。
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第六单元 碳和碳的氧化物
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8.如图为利用NaOH溶液“捕捉”CO2的流 程图,请回答下列问题。
(1)自然界中CO2的来源有 动植物的呼吸(或化石燃料的燃烧) 点即可)。
(2)将CO2含量高的气体从吸收塔的下方通入,是因为 CO2的密度大于空气 (填性质)。
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第六单元 碳和碳的氧化物
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4.[RJ九上教材P153T9改编]我国科研人员研制出一种新型多功
能复合催化剂,在这种催化剂的作用下,CO2可以转化成汽油,X是 一种常温下为气态的单质,转化过程如图所示。下列说法错误的

初中化学碳和碳的氧化物复习提高题(精析)

初中化学碳和碳的氧化物复习提高题(精析)

初中化学碳和碳的氧化物复习提高题(精析)一、选择题1.竹炭制品深受消费者欢迎,竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料,竹炭不具有的性质是(B)A.黑色固体(和竹炭制作过程相同的木炭,就是黑色固体)B.易溶于水C有吸附性(多孔性材料,表面积大,有吸附性)D.能够燃烧(碳单质或主要成分为碳单质的物质,有可燃性、还原性)2.镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg+CO点燃C+2MgO,该反应属于(C)2—A.化合反应(A+B+>C,多生成一)B.分解反应(A-B+C+…,一生成多)C.置换反应(A+BC-B+AC,单质和化合物生成单质和化合物)D.复分解反应(AB+CD=AD+CB,反应物和生成物都是化合物)3.下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是(A)A.观察气体颜色(都是无色的气体)B.用澄清石灰水(能使澄清的石灰水变浑浊的是二氧化碳)C用带火星的木条(能使带火星的木条复燃的是氧气)D.用紫色石蕊试液(通入后,紫色石蕊溶液变红的是二氧化碳)4.下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是(D)A.金刚石、石墨和C都是由碳元素组成的单质(比较:木炭、活性炭等不是碳单质,是混60合物)B.一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合,导致中毒(结合后生成碳氧血红蛋白)C.金刚石和石墨的结构中碳原子的排列方式不同(金刚石为网状结构,石墨为层状结构)c03)口.二氧化碳不能与水发生反应(H2O+CO2=H2初中化学碳和碳的氧化物复习提高题(精析)1/85.实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是(D)分析:A.加热固体制气体的装置(如用高锰酸钾制取氧气)。

B.固体和液体常温下制取气体的装置(如用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳)口向上排空气法收集气体(如收集氧气和二氧化碳气体)D.向下排空气法收集气体6.三氧化二碳仁。

)是某星球大气的成分之一,其化学性质与一23 氧化碳相似,下列关于三氧化二碳的说法错误的是(C)A.有毒(一氧化碳有毒,毒性为化学性质)B.可以燃烧(一氧化碳有可燃性)C.密度比空气的小(CO的相对分子质量72,比空气的平均相23对分子质量29大,密度也比空气大;密度是物理性质)D.能还原氧化铁(一氧化碳有还原性)7.厕所用清洁剂中含有盐酸,如果不慎洒到大理石地面上,会发出嘶嘶声,并有气体产生。

人教版初三化学(上)第六单元 碳和碳的氧化物 复习总结(含答案解析)

人教版初三化学(上)第六单元 碳和碳的氧化物 复习总结(含答案解析)

第六单元复习__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1.了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途。

2.探究实验室中制取CO2的装置,并制取CO2。

3.掌握二氧化碳的性质及一氧化碳的性质。

一、碳的几种单质金刚石无色透明,正八面体形状的固体,是天然最硬的物质。

1.常温下,碳的化学性质不活泼,但在高温或点燃条件下,碳的活性大大增强。

2.可燃性:碳在氧气中充分燃烧:C + O2点燃 CO2碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2点燃 2CO3.还原性:木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑用于装饰品钻石,切割玻璃、钻探机的钻头。

石墨深灰色,有金属光泽,不透明细鳞片状固体,质软,有良好的导电性、润滑性常用于做电极,铅笔芯、石墨炸弹等活性碳吸附性常用木炭与活性炭做吸附剂。

金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子的排列不同。

CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。

无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性,焦炭用于冶铁,炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。

二、单质碳的化学性质单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!1.常温下的稳定性强2.可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2: C+O点燃CO2不完全燃烧(氧气不充足),生成CO:2C+O点燃2CO3.还原性:C+2CuO 高温2Cu+CO2↑(置换反应)应用:冶金工业三、二氧化碳的制法1.实验室制取气体的思路:(原理、装置、检验)(1)发生装置:由反应物状态及反应条件决定:反应物是固体,需加热,制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。

碳和碳的氧化物专题复习课件

碳和碳的氧化物专题复习课件

毒性
对环 境的 污染
CO2
无毒但含量高 时会使人窒息
大气中的CO2的含量升 高会产生“温室效 应”,使全球变暖
CO
有毒,与血红蛋白 结合,使人体缺氧
严重污染空气
用途
1、作气体肥料 2、灭火 3、作致冷剂、人工降雨 4、作化工原料 5、制碳酸饮料
1、作燃料 2、冶炼金属
温室效应
温室效应的危害
造成温室效应的因素
·人教版
21、不能用来鉴别CO和CO2的方法是( ) A.通入紫色石蕊试液 B. 通入澄清石灰水
C. 闻气味
D. 点燃
22、如果要除去CO2中少量的CO,应该采用的
方法是
()
A.把混合气体点燃
B. 把混合气体通过灼热的氧化铜
C.把混合气体通过澄清石灰水
D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器
23、蛋壳的主要成分是CaCO3,新鲜鸡蛋会呼 出CO2,下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态 保护膜,因而可作鸡蛋保鲜剂的是 ( ) A.稀盐酸 B. 水 C. 石灰水 D. 食盐水
D
B E
1、选用右图所示的代号(A、B、C、D、E)填入下表
实验室制 发生 收集装 取气体 装置 置
氧气(加热
高锰酸钾) A D或E
氧气(加热
氯酸钾和 A
二氧化锰)
D或E
氧气(过氧 化氢和二 氧化锰)
B D或E
二氧化碳 B D
B A
C
D
E
巩固练习
2、在向气体发生装置装入药品前,必须检查 装置的 气密性 。
1、使地球温度升高,两极冰川 融化,海平面升高,淹没部分沿 海城市。
2、使土地沙漠化,农业减产。

2023年中考化学专题复习----碳和碳的氧化物

2023年中考化学专题复习----碳和碳的氧化物

2023年中考化学人教版(五四学制)专题复习--碳和碳的氧化物一、单选题1.“碳家族”的成员很多,用途很广。

下列说法正确的是A.石墨不具有导电性B.C60单质是由碳原子直接构成的C.活性炭具有吸附性D.金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同2.如图是CO与CuO反应的实验装置,下列关于该实验说法正确的是()①玻璃管中黑色固体变成了红色①CO被还原为CO2①玻璃管中发生的反应为置换反应①既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源A.①①B.①①C.①①D.①①3.石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。

它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体(如图),图中每一个小球代表一个碳原子。

它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。

科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。

关于石墨烯,下列说法不正确的是()A.石墨烯和金刚石都由碳元素组成B.石墨烯的导电性比银强C.石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用D.从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化4.石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。

关于石墨烯的认识错误的是A.可作散热材料B.是一种新型化合物C.常温下化学性质稳定D.可作新型电池的电极5.下列关于碳及其化合物的说法正确的是A.金刚石、石墨和C60的性质相似B.木炭在氧气中燃烧,生成物一定是二氧化碳C.CO2灭火既利用了CO2的物理性质,又利用了其化学性质D.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒6.某工业尾气中可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种,为检验其成分,小明同学按下图装置进行实验时,观察到黑色固体变红,澄清石灰水变浑浊,由此实验现象得出尾气的组成情况可能有A.2种B.3种C.4种D.5种7.碳单质的性质与用途对应关系错误的是A.石墨导电性好可作电池电极B.活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C.金刚石硬度大可制作铅笔芯D.炭黑常温化学性质稳定可制墨汁8.取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应,相关量的变化如下图,下列说法正确的是A.M点对应的固体物质只有两种B.N点对应的固体为黑色C.反应后产生气体的总质量为(a-b)gD.0~t2min内,固体中铜元素的质量分数不变9.关于金刚石和石墨的说法正确的是A.都有可燃性B.都是无色固体C.硬度都很大D.都能导电10.海洋酸化与全球气候变暖并称“邪恶双子”。

中考化学总复习《碳和碳的氧化物》专题训练(附带答案)

中考化学总复习《碳和碳的氧化物》专题训练(附带答案)

中考化学总复习《碳和碳的氧化物》专题训练(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.下列不属于温室气体的是()A.氮氧化物B.甲烷C.氟氯代烷D.臭氧2.下列有关认识错误的是()A.化学是一门富有创造性的中心学科B.典型的空气污染物有二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等C.分离液态空气制取氧气属于物理变化D.用墨书写的字画长时间不变色是因为常温下碳具有稳定性3.下列实验方法错误的是()A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用澄清的石灰水检验二氧化碳C.生活中用煮沸的方法软化硬水D.用燃着的木条伸入集气瓶内检验氧气是否集满4.我国将力争2030年前实现碳达峰,2060年实现碳中和。

下列措施对实现碳中和无积极意义的是()A.限制燃放烟花B.发展燃煤发电C.分类处理垃圾D.倡导公交出行5.规范实验操作可以减少不必要麻烦,提高实验的成功率,下列实验操作规范的是()A.向试管中塞进橡胶塞B.倾倒二氧化碳气体C.木炭在氧气中燃烧D.向试管中倾倒液体6.构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。

如图是碳元素的“价类二维图”。

下列说法错误的是()A.A 点可能是 CH4B.B 点对应物质完全燃烧可得到 D 点对应物质C.碱式碳酸铜对应的点是 FD.C 点对应物质与水反应可得到 E 点对应物质7.下列各组物质中能利用如图装置进行实验制取气体的是(1)用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气(2)二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气(3)二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气(4)锌片和稀硫酸制取氢气A.仅(1)(2)B.仅(3)(4)C.仅(1)(2)(4)D.仅(1)(3)(4)8.为探究CuO和C反应生成Cu和CO2的最佳质量比(忽略其它副反应),化学兴趣小组按如图1所示装置,取CuO和C的混合物17.2g,按不同的质量比进行实验,实验结果如图2所示,以下说法错误的是()①实验过程中,观察到有红色固体铜生成②实验结束时应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,不需要夹住胶皮管③该反应中氧化铜发生了还原反应,反应前后只有氧元素的化合价没有发生改变④反应前后铜元素在固体中的质量分数不变⑤CuO和C的最佳质量比对应图二中的b点⑥a点时,反应消耗的C的质量为9.2g,CuO的质量为8g⑦c点对应的原固体中CuO和C的质量分别为17.2g、0gA.③⑤⑦B.①③⑥C.①②④⑥D.①③④⑦二、填空题9.归纳与比较,是学习化学的重要方法之一,对比CO和CO2,它们的组成元素(填“相同”或“不同”,下同),但它们的化学性质:工业上CO可用来炼铁,请写出反应的化学方程式,废气不能随意排放,处理方法是.10.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水。

第六单元 碳和碳的氧化物 总复习

第六单元  碳和碳的氧化物 总复习

a.一般情况下,不 现象:低__处___的蜡烛先熄灭,_高__处__的蜡烛后熄灭 结论: 燃烧也不支持燃烧 二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
化学 性质
b.与水 反应
现象:紫色石蕊溶液变__红____ 化学方程式:______CO2+H2O=== H2CO3
【易错警示】二氧化碳本身并不显酸性,不能使紫色石蕊溶液变色
用途:冶__炼__金__属__
与氧化铁反应:__________________________ 现象:________红色粉末变为黑色
化学性质相 似的原因 _都__是__由__碳__元_ _素__组__成__的___
物理性质:无色无味的气体,难溶于水,密度比空气略小
可燃性
化学方程式:___________________(点燃前先检验纯度) 现象:产生蓝色火焰,放出热量,生成能使澄清石灰水变
化学 性质 和用

可燃性
充分燃烧:________________________
(与氧气反应) 不充分燃烧:_____________________
与二氧化碳反应:__________________ 与
用途:_作__燃__料___
还原性 (与某些氧 化物反应)
氧化铜反应:_______________________ 现象:________黑色固体变为红色
(4)(2017湘潭)某同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入新制的 澄清石灰水中,始终未见浑浊,请写出可能的原因。
盐酸浓度过大。(合理即可) (5)C装置相对于B装置的优点是能控制反应的发生与停止,请简述使C装置中反应 发生及停止的原理。
当打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生。当用弹簧夹夹紧胶皮管时,产 生的气体使装置内的压强增大,液体被压回到长颈漏斗中,与固体反应物分离, 反应停止。

碳和碳的氧化物复习

碳和碳的氧化物复习

C+ CO2 = 2CO
高温
练练习 习
1、下列几种情况,能证明“金刚石和石墨是由 相同元素组成”的事实是( ) D A.它们的熔点相同 B.都不溶于水 C.石墨在一定条件下可转化为金刚石 D.完全燃烧后都得同一产物——二氧化碳 2、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单 质,下列关于碳单质的叙述正确的是 ( C) A .都是黑色固体 B.碳原子排列方式都相同 C.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 D.都能使红墨水褪色
2、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥,但住人后往 往又会变潮湿,这是因为 ( B) A.熟石灰变成生石灰和水 B. 熟石灰和CO2反应的生成物中有水 C.空气中的水凝结在墙壁上 D. 墙壁中的水凝结在墙壁上 3、某物质完全燃烧后的生成物中有二氧化碳, 该物质一定是 ( D) A.木炭 B. 一氧化碳 C. 酒精 D. 含碳元素的物质
7、CO和CO2性质不同的原因是( B) A .原子排列不同 B. 分子构成不同 C. 相对分子质量不同 D. 组成元素不同 8、农业技术人员向农民建议:在用塑料大棚种植植 物时,可向大棚中通入适量CO2,因为( B ) A.CO2可使害虫窒息死亡,从而防治病虫害 B.施用CO2能促进植物光合作用,提高产量 C.CO2可产生温室效应,从而提高大棚内的温度 D.CO2可灭火,施用后可防止火灾 9、用大小相同的试管分别收集满下列反应生成的 气体,并将试管倒扣在盛有水的水槽中,试管内液 面上升最高的是( A ) A.石灰石和稀盐酸 B. 过氧化氢和二氧化锰 C. 高锰酸钾受热分解 D. 碳不完全燃烧
5、碳的化学性质: (1)常温下化学性质 稳定 ; (2)可燃性(写出化学方程式) ①木炭在氧气充足情况下燃烧
C+O2 = CO2
点燃
②木炭在氧气不足情况下燃烧

碳和碳的氧化物-中考复习(含答案)

碳和碳的氧化物-中考复习(含答案)

碳和碳的氧化物-复习一.填空题(共30小题)1.(2013•徐州)请根据下列实验装置图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称:a_________,b_________.(2)用A装置制取O2的化学方程式为_________,应选用的收集装置为_________(填装置编号).用B 装置制取CO2的化学方程式为_________(3)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,_________.改进后的优点是_________(填序号).①氧气无需提前制备和收集,操作更方便②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象你能得到的结论是_________.2.(2013•苏州)今年我市初中化学实验考察的内容是“实验室制取二氧化碳气体”,请回答下列相关问题.(1)下列有关连接仪器方法的叙述中,错误的是:_________(填序号).A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B.乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口C.乳胶管一端塞进玻璃导管内D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图,其中有_________处错误.②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式_________③“实验是检验化学原理的最高法庭”.下列有关实验室收集二氧化碳的叙述中,不符合实验事实的是:_________(填序号)A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成碳酸又不稳定,可用排水法收集CO2C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”(3)如图2所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上下持续震荡一段时间.①请写出实验室鉴定CO2的化学方程式_________;②充分震荡后,试管内压强_________试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”);③震荡试管前,旋紧胶塞的目的_________、_________.3.(2013•遂宁)如图是实验室常见的制取气体的装置:(1)写出图中带标号仪器的名称:①_________.(2)若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为_________,可用E装置收集氧气的原因是_________.(3)若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时,为了得到纯净、干燥的CO2,娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集,她第一个F装置的作用是_________她第二个F装置应该注入足量的_________.4.(2013•十堰)在初中阶段,我们已经学习了利用某些仪器和药瓶制取气体,如图A﹣E装置可供实验室制取有关气体时选用.(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a_________(2)实验室用大理石和稀盐酸制取制取CO2可选用的发生装置和收集装置是_________,该反应的化学方程式为:_________,(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,若果要制取氨气你应选择的反应的发生装置和收集装置是_________为验证氨气的部分性质,将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中,观察到两种现象:①滴有酚酞的水进入集气瓶中,②_________.5.(2013•梅州)如图是实验室常用的装置,请回答有关问题:(1)写出图中标号仪器的名称:①_________,②_________.(2)实验室用装置A与C连接制取收集O2,则装置A中反应的化学方程式为_________;若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2,应选择装置的连接顺序是_________(填序号).(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为_________,选用的收集装置是_________(填序号),可将燃着的木条放在_________来证明气瓶是否集满CO2.(4)都可用于制取O2、CO2和H2的发生装置是_________(填序号).6.(2013•黄石)请根据如图所示回答问题:(1)写出下列仪器的名称:①_________,②_________.(2)如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,则二氧化碳的制取装置应选图中的_________(填序号)等组装而成,其化学方程式为_________.(3)装置③可用于制取_________(填化学式)气体,该气体可用_________收集.7.(2013•常州)观察右图漫画,回答下列问题.(1)酸雨是指pH小于_________的降水.工业废气、汽车尾气中的SO2是造成酸雨的罪魁祸首;燃放鞭炮时,火药中的硫也会燃烧生成SO2,写出该反应的化学方程式:_________.2)防毒面具常利用活性炭的_________性除去有害物质.(3)下列行为不利于保护环境的是_________(填字母).A.推广使用无氟冰箱B.禁止或控制燃放鞭炮C.工业废气达标排放D.以私家车代替公交车出行.8.(2012•贵港)2011年11月,国家环境保护部对外公布《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数日报技术规定》征求意见稿,将PM2.5作为一般评价项目纳入标准,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.(1)大雾天气导致呼吸病人增多因为雾霜可使空气中增加大量的_________(填字母序号)A、二氧化碳B、一氧化碳C、可吸入颗粒物D、二氧化硫(2)防PM2.5专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的_________作用.(3)请你提出一条防治空气污染的合理建议:_________.9.(2009•武威)请结合下列实验常用装置,回答有关问题.(1)写出图中标有字母的仪器名称:a_________,b_________.(2)若用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_________(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先_________,反应的化学方程式是_________放出.(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入_________.若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放_________(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从_________端进入(填“b”或“c”).(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是_________.10.(2013•遵义)根据下列装置,结合所学化学知识,回答下列问题(1)写出图1中标号为①的仪器名称_________(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选用_________,化学方程式为_________收集O2的装置最好选用_________(填字母编号),用该装置验满O2的方法是_________(3)用块状石灰石和稀盐酸反应,观察到气泡逸出不明显后,测得B中锥形瓶内残留液,逐渐滴入碳酸钠溶液,并用pH计连续监测测得曲线如图2,[pH值为纵坐标,时间(秒)为横坐标],请写出曲线中bc段的化学方程式_________,cd上升的原因是_________.11.(2013•自贡)碳在地壳中含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.根据所学知识回答:(1)图①为碳原子的结构示意图,常温下碳的化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”).(2)图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是_________,图③单质的名称是_________,图④单质的化学式是_________.12.(2013•武威)化学课外小组设计了一套如图所示的气体发生及收集装置,并探究该装置的多功能性.(1)甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取O2的发生装置,则Ⅰ的a仪器中应加入_________,b仪器中应加入_________,反应的化学方程式为_________,装置Ⅱ中从_________管口进气即可作为O2的收集装置.(2)乙同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取二氧化碳的发生装置,则Ⅰ的a仪器应加入_________,b仪器中应加入_________.(3)如果要用装置Ⅱ收集H2,则应从_________管口进气.13.(2013•邵阳)自然界中二氧化碳的循环过程如图所示:(1)吸收大气中CO2的环节是_________.(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐,使空气中CO2的含量上升,从而导致_________增强,全球气候变暖.请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况:_________.(3)科学家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加,海洋将成为“酸化的海洋”.请写出酸化原因的化学反应方程式:_________.(4)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水,反应的化学方程式:CO2+3H2甲醇+H2O.则甲醇的化学式是_________.14.(2013•锦州)我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法,请利用下列装置回答相关问题.(1)写出图一中a和b的仪器名称:a_________b_________;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是_________(用化学方程式表示).主要实验步骤有:①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集.其正确操作顺序为_________(填编号).若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气,收集的最佳时机是_________.(3)利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体,那么应选择的装置是_________,实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________.若要用图二装置收集二氧化碳气体,则气体应从_________(填c或d)端通入.15.(2013•怀化)根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题:(1)写出图中有标号仪器的名称:①_________,②_________.(2)用氯酸钾与二氧化锰来制取干燥的氧气,应选用的收集装置是_________(填编号);反应的化学方程式是_________,其中二氧化锰起_________作用.(3)用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳,应选用的发生装置是_________(填编号);用排空气法收集CO2,检验CO2是否收集满的方法是_________.(4)用锌粒和稀硫酸来制取氢气,若要随时控制反应的发生和停止,最好选用的发生装置是_________(填编号);点燃氢气前一定要_________.16.(2013•贵港)根据如图实验装置回答问题.(1)写出图1中标有序号仪器的名称:①_________;②_________.(2)选用装置B制氧气时发生反应的化学方程式为_________.(3)实验室制取二氧化碳所选用的收集装置为_________(填装置代号,下同).(4)图2气体的发生装置中,在制二氧化碳时能起到“控制反应的发生或停止”效果的是_________.17.(2013•德阳)请根据下列装置回答有关问题.(1)有标号的仪器名称:①为_________②为_________.(2)若用上述装置制取二氧化碳,则A中发生反应的化学方程式为_________.如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,其装置接口的连接顺序是(用接口字母安顺序从左至右连接)_________.检验二氧化碳是否收集满的方法是_________.18.(2013•成都)如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.请回答下列问题:(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管_________(选填“b”或“c”)相连接.检验E 装置中二氧化碳已收集满的方法是_________.(2)将A、B装置连接,观察到的现象是_________,可验证二氧化碳的性质是_________.(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为:_________.(4)用E装置收集一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象时_________,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质_________,化学性质_________,_________.)元素的相对原子质量为_________;②氩原子的质子数是_________;③表中硫原子核外有_________个电子层,最外层有_________个电子.(2)在化学反应中,反应物中某元素的化合价在反应后如果增加,则该物质是还原剂,如果是减少的则该物质是氧化剂.请判断反应:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu中,还原剂是_________,氧化剂是_________.(3)写出下列反应的化学方程式:①生石灰与水反应_________;②实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的反应_________;③酒精在空气中燃烧的反应_________.20.(2011•肇庆)(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:(1)图中仪器④⑤的名称:④_________,⑤_________.(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为_________,此法生成氧气的化学方程式为_________,收集氧气的方法为_________.(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)_________,反应的化学方程式为_________.(4)右图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图.与上图A类比,眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)_________.21.(2011•泰州)化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.例如:(1)用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色.原因是_________,相应的改进措施是_________.(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂.原因是_________,相应的改进措施是_________.(3)用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究.[假设]小英的假设:澄清石灰水已变质.小青的假设:气体X中除了有CO2外,还有_________.[实验探究][实验反思]Ⅲ.同学们经过讨论发现,只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究.请你从下图中选择一组合理的装置_________(填序号).Ⅳ.在上述合理装置的第二支试管内应放入_________溶液,其作用是_________.22.(2011•日照)小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:(1)取水后加入明矾的作用是_________.(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是_________.A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘(3)向滤液中加入活性炭,利用其_________性,除去水样中的色素和异味.(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为_________.(5)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_________.23.(2011•南平)今年以来,我国长江中下游遭遇大范围持续干旱,全国人民团结一致,共同抗旱,已见成效.回答:(1)有些村庄打深井取用地下水,可用简易的方法检验地下是硬水还是软水的物质是_________;(2)某同学将浑浊的水用简易净水器(如图)进行净化处理,其中起吸附作用的是_________;(3)为了缓解旱情,当地政府捕捉契机,实施人工增雨,下列能用于人工增雨的物质是_________(填序号)A.熟石灰B.纯碱C.干冰(4)爱惜水资源,从我做起.请你举一例节约用水的做法:_________.24.(2011•济南)如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器.试根据题目要求.回答下列问题:(1)以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体.(提示:盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)①所选仪器的连接顺序为_________(填写仪器序号字母).②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为_________.(2)为探究二氧化碳的性质,进行如下实验.①将二氧化碳通入水中,用pH试纸粗略测定二氧化碳水溶液的酸碱性强弱,请简述测定的方法:_________.②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,并无明显反应现象,欲用化学方法证明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,请从NaCl溶液、CaCl2溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种试剂进行实验,简述证明的理由:_________.③将少量CO2气体通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大烧杯中,烧杯中溶液的质量与之前相比会_________(填写下列各项序号).A.增大B.减少C.不变D.无法判断.25.(2011•呼和浩特)有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳,某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分.请根据要求回答下列问题:(1)实验中,证明混合气体中有水蒸气的现象是白色固体变为蓝色;若B中澄清石灰水出现_________现象,则证明混合气体中有二氧化碳,证明混合气体中有一氧化碳的现象是_________或_________.(2)若混合气体中含有CO,在F处尚缺少的实验仪器的名称是_________.(3)如果将上述装置中的A,B交换.则不能检验混合气体中是否含有_________.26.(2010•汕头)请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:I.试剂:稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰Ⅱ.仪器:(铁架台、石棉网等已省略)(1)写出图中标有①、②仪器的名称:①_________,②_________.(2)实验室制取氧气时,为了便于控制反应且获得平稳的气流,发生装置可选用图中的_________(填字母),化学方程式为_________.用该装置和提供的试剂还可以制取_________气体,化学方程式为_________.收集方法是_________,检验该气体满瓶的方法是_________.(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置,需选择图中的A、B和_________(填字母).27.(2010•南宁)2009年12月联合国气候变化大会在哥本哈根召开,大会主题之一是强调大幅度减少全球碳排放,稳定温室气体在大气中的浓度以及防止全球气候继续恶化.“低碳生活”成为热门话题.请回答:(1)下列反应都能生成二氧化碳气体,试分析判断会给自然界排放大量“温室气体”﹣﹣二氧化碳的主要化学反应有_________(填序号)①煤燃烧生成二氧化碳;②用石灰石和稀盐酸制二氧化碳;③天然气燃烧生成二氧化碳;④碳酸氢钙受热分解生成二氧化碳;⑤石油燃烧生成二氧化碳.(2)在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体,固体二氧化碳的俗名是_________.(3)二氧化碳是全球气候变暖的罪魁祸首,当然二氧化碳也不是一无是处.下列关于二氧化碳的自述中,你认为不符合客观事实的是_________(填序号).①我能在灭火中大显身手;②我能参加绿色植物的光合作用;③我能与血红蛋白结合而使人中毒;④固体的我可以用于人工降雨.(4)为了减少温室气体的排放,改善能源结构,大力开发新能源势在必行.目前,人们正在利用和开发的新能源有_________(写两种)等.(5)科学家正在研究将二氧化碳转化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,这些化工原料属于_________(填“无机化合物”或“有机化合物”).(6)在一定条件下,以CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]和另一种物质的反应,是固定和利用CO2的成功范例,写出经以上途径合成尿素的化学方程式:_________.28.(2010•荆门)在实验室制取二氧化碳的研究中,教师提供了如图所示的实验仪器,让同学们从中选择合适的仪器设计制取二氧化碳的装置,并比较分析各自设计的装置的优缺点.请你参与他们的活动探究并完成下列填空:【设计装置】小霞、小红、小华、小明四位同学利用如图所示的仪器各自设计出一种实验室制取和收集二氧化碳的装置,用到的仪器如下:小霞:②⑤⑦⑨小华:②⑤小红:①⑤⑥⑨小明:④⑤⑧⑩【交流评价】同学们经过讨论一致认为小霞同学设计的装置不能达到实验目的,小华同学设计的装置不合理,小红、小明两位同学设计的装置可行.(1)小霞同学要想顺利完成实验,只需将所选仪器中的_________(填序号)换成⑥即可.(2)请你分析小华同学设计的实验装置不合理的原因_________.(3)小明同学设计的装置一致被评为“最佳创意奖”,它的优点之一是_________.此装置还能用于实验室制取另一种常见气体,请用化学方程式表示制取这种气体的反应原理_________.)根据以上实验现象,从制取和收集气体的角度分析,一般选择_________组药品(填组别序号)制取二氧化碳较为合适国.(2)气体验满:检验集气瓶内是否收集满二氧化碳气体的方法是_________.(3)气体检验:将生成的气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,确定该气体是二氧化碳.请回答:这种检验方法是否正确?若正确请说明理由,若不正确请写出正确的检验方法_________.29.(2009•天津)A.J都是初中化学中的常见物质,其中D、E对维持自然界生命活动至关重要,A、B为黑色固体,.C是红色金属单质,H为气体.它们的相互转化关系如下图所示.请回答下列问题.(1)写出下列物质的化学式:B_________;I_________(2)反应①③④⑤中属于置换反应的为_________(填序号).(3)写出反应②的化学方程式_________.30.(2009•南通)请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践.实验仪器如图所示(导管、橡皮塞等未画出):实验药品:氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾(1)某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置,该同学选用的药品是_________.下列是该同学部分实验操作,其中不合理的是_________.A.先检查装置的气密性,后加药品B.先固定试管,后放置酒精灯C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯(2)四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置.他们对设计的装置相互进行了交流评价.其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是_________;能够使反应随时停止和发生的装置是_________.【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据._________.初中化学组卷碳和碳的氧化物参考答案与试题解析一.填空题(共30小题)1.(2013•徐州)请根据下列实验装置图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称:a试管,b酒精灯.(2)用A装置制取O2的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,应选用的收集装置为D或E(填装置编号).用B装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射、放出大量的热、生成黑色固体.改进后的优点是①②③(填序号).①氧气无需提前制备和收集,操作更方便②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象你能得到的结论是带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关.4K42.(2013•苏州)今年我市初中化学实验考察的内容是“实验室制取二氧化碳气体”,请回答下列相关问题.(1)下列有关连接仪器方法的叙述中,错误的是:C(填序号).A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B.乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口C.乳胶管一端塞进玻璃导管内D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图,其中有3处错误.②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑③“实验是检验化学原理的最高法庭”.下列有关实验室收集二氧化碳的叙述中,不符合实验事实的是:AD(填序号)A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成碳酸又不稳定,可用排水法收集CO2C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”(3)如图2所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上下持续震荡一段时间.①请写出实验室鉴定CO2的化学方程式CO2 +Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;②充分震荡后,试管内压强<试管内大气压强(选填“>”或“=”或“<”);③震荡试管前,旋紧胶塞的目的防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤、促进石灰水充分吸收CO2 .3.(2013•遂宁)如图是实验室常见的制取气体的装置:(1)写出图中带标号仪器的名称:①长颈漏斗.(2)若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑,可用E装置收集氧气的原因是氧气的密度比空气大.(3)若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时,为了得到纯净、干燥的CO2,娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集,她第一个F装置的作用是除去氯化氢气体她第二个F装置应该注入足量的浓硫酸.。

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碳和碳的氧化物专题复习本章知识间的联系:(写出转化的化学方程式)①C→CO :②C→CO2:③CO→CO2:④CO2→H2CO3:⑤H2CO3→CO2:⑥CO2→CaCO3 :⑦CaCO3→CO2 :一、碳的几种单质(、、)1、金刚石(C)是自然界中的物质,无色透明。

可用于制钻石、(体现了它的硬度大)等。

2、石墨(C)是最软的矿物之一,深灰色,具有金属光泽,有优良的、。

可用于(体现它深灰色、质软)、(体现了它的导电性)、电车的电刷(体现了它的导电性,滑腻感、常温下化学性质稳定)、做润滑剂(体现它具有滑腻感)等金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:。

CO和CO的化学性质有很大差异的原因是:23、无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:活性炭、木炭具有强烈的(因为具有疏松多孔的结构),木炭可用于食品、工业产品中除去色素、异味等,活性炭可用于防毒面具中除去毒气、制糖业中脱色以制白糖;焦炭用于,炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的。

注意:吸附性是活性炭、木炭的物理性质练习:1、“扬州八怪之一”清代著名画家郑板桥所作的画,至今任不褪色,是因为墨汁中的碳2、请将下面左列和右列的相关内容用短线连接起来。

金刚石硬度大冰箱去问剂石墨导电性能好切割玻璃活性炭吸附性强干电池的电极在常温下,碳的化学性质不活泼做燃料碳燃烧时放热冶炼金属单质碳具有还原性制墨水3、由同种元素组成的物质()A、一定是单质B、一定是纯净物C、可能是混合物D、可能是化合物4、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:()二、.单质碳的化学性质:1、常温下的化学性质。

因此古代用墨书写、绘画的字画保存时间很久,仍不变色。

2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2:不完全燃烧(氧气不充足),生成CO:3、还原性:(1)现象:(2)C在反应中氧元素,发生反应,是剂,具有性。

CuO在反应中氧元素,发生反应,是剂,具有性。

小结:得氧氧(氧化反应)失氧还 (还原反应)要说剂,恰相反应用:冶金工业:2Fe2O3+3C 高温4Fe+3CO2↑练习:1、根据所学知识推测C60的化学性质在常温下活泼吗?为什么?()2、在2Fe2O3+3C 高温4Fe+3CO2↑反应中,()得到氧元素,()发生氧化反应;()失去氧元素,()发生还原反应;()是氧化剂,()是还原剂。

()具有还原性,()具有氧化性。

实验室制取二氧化碳的方法(考点)1、药品:①不能用H2SO4与CaCO3反应的原因:生成的CaSO4微溶于水,会覆盖在CaCO3表面,阻止反应的进行。

②不能用HCl与Na2CO3反应的原因:碳酸钠与盐酸反应速率过快,不利于气体收集。

2、原理:3、装置图装置的注意事项:(1)若用长颈漏斗来注入盐酸,长颈漏斗下端必须(2)若用试管来装药品,固定试管时,试管口竖直向上,试管底部与铁架台面接触。

4、气体收集方法:(因为)5、检验方法:。

验满方法:三、二氧化碳的工业制法:煅烧石灰石:生石灰和水反应可得熟石灰:二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳的性质1、物理性质:2、化学性质:(1)三不:(2)与水反应生成:生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红.............,碳酸不稳定,易分解(3)能使澄清的石灰水变浑浊:用于检验二氧化碳;这也是久置装石灰水的试剂瓶壁有一层白膜的原因。

要除去这白膜,用稀盐酸。

其原理是(4)与灼热的碳反应:(吸热反应,既是化合反应又是氧化还原反应,是氧化剂,是还原剂)3、用途:①灭火(灭火器原理:)既利用其物理性质(),又利用其化学性质()②干冰用于、(利用干冰升华时要吸收大量的热)③温室肥料④做碳酸型饮料(利用二氧化碳能)4、二氧化碳对环境的影响:⑴过多排放引起。

(2)减轻温室效应的措施:、、练习:1、在蒸馏水中滴入几滴紫色石蕊试液,然后通入二氧化碳气体,此时溶液变成色,这是生成了(用化学式表示)的缘故,此化学方程式为;若把此液体加热,溶液由色变为色,这是发生了(用化学方程式表示)的缘故。

再向该液体中放入少量木炭,振荡,溶液又呈色,这是因为的缘故。

2、实验室久盛澄清石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色物质,其成分是,化学式为,写出其形成的化学方程式,此物质(填“能”或“不能”)用水洗掉,清除此物质的方法是,写出该反应的化学方程式3. 如图所示有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是()4、向烧杯中倾倒二氧化碳时,观察到的现象是:,该实验说明由上述结论可推断二氧化碳的重要用途之一是二、一氧化碳1、物理性质:2、有毒:吸进肺里与血液中的血红蛋白结合,使人体缺少氧气而中毒。

因此在冬季用煤炉来取暖时,要注意房间的通风和换气。

3、化学性质:(1)可燃性:(可燃性气体点燃前一定要检验)H2和O2的燃烧火焰是:发出的火焰。

CO和O2的燃烧火焰是:发出的火焰。

CH4和O2的燃烧火焰是:发出火焰。

鉴别:H2、CO、CH4可燃性的气体:(不可根据火焰颜色)(2)还原性:应用:冶金工业现象:尾气处理方法:实验步骤:练习1. 如图是二次进风煤炉示意图(煤的主要成分是碳)(1)分析煤炉中发生的化学反应,写出各部位的一个主要反应方程式。

煤炉底部煤炉中部煤炉口_________________2. 利用下图的装置可以洗气、检验、贮气,请回答下列问题:(1)证明一氧化碳中有二氧化碳,装置内应盛的物质是____________;气体从____________通入(2)若用排水法贮备一氧化碳时瓶中应先盛满水,气体从____________通入;(3)若要用水将装置中的一氧化碳排出,水应从__________端通入。

3、.实验题。

如图是用一氧化碳还原氧化铜的实验装置图。

(1)先通入一氧化碳,过一会儿再给氧化铜加热的原因是_______ ____________________。

(2)根据实验事实填写下表:观察到的现象所发生现象的化学方程式A处(CuO处)B处(澄清石灰水中)C处(3)C处为什么要放一个点燃的酒精灯?A B C4、写出编号①②③④的仪器名称:①______________;②______________;③______________;④______________。

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学方程式为______________。

应选用的气体发生装置和收集装置分别是________和。

(3)若用高锰酸钾制取氧气,A装置中作适当的变化是________________。

若用A装置来进行木炭粉还原氧化铜的实验,应该在A装置中作适当的变化是。

5、实验室按图所示装置制取CO2,并试验CO2的性质,试回答以下问题:①②③④A B C D⑴若用装置A来制取CO2,所用的药品是(写名称)_________________⑵若用装置B鉴定CO2,在B中应放的试剂名称是_________________,当将标①和②的导管口连接时,B看到的现象是_______________,化学方程式是_______________________⑶要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水之外,应加入的试剂是_________________,当将①和③的导管口连接时,C看到的实验现象是______________。

写出这个反应的化学方程式__________________________________________。

⑷烧杯D中放着燃着的蜡烛,当标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是________________________________________,证明CO2具有________________________________________________________。

6、实验室用右图装置还原CuO,从A处通入CO,B处是CuO,C处是澄清石灰水,根据实验现象,回答下列问题:(1)加热一段时间后,在B处可观察到的现象是,在C处可观察到的现象是(2)在做这个实验时,有几个问题需要注意:①通入CO之前应先②应先,再给试管,以免③D处排出的气体不能直接排放到空气中,应,以免。

7. 现有A和B组成黑色混合物,按以下图示进行实验:根据实验推断,并写出下列物质的化学式:A. _____B. ______C. ____D. ______E. _____8、现有A、B、C、D四种物质,A、B为无色气体,C、D为黑色粉末,B跟D在一定条件下能生成A,A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E,其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F。

(1)根据上述现象,写出下列物质的化学式。

A B C D(2)写出实现下列变化的化学方程式B + D→A A+ C→E + B9、有氮气、氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳六种气体,请用化学式填空:①使用前需验纯的气体有______________;②不能用排空气法收集的气体有______________;③具有还原性的单质气体有______________;④制干冰的气体是______________。

⑤既能用向上排空气法又能用排水法收集的气体是;10、请你根据下图所示回答下列问题:(1)上图所寓示的含义是:(2)造成温室效应的主要原因是:。

(3)为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自己身边做起,比如说纸张双面使用。

纸张双面使用和减缓温室效应之间的关系是:。

(4)请你再举二件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情。

①②。

11、计算题:在试管里加入一定质量的石灰石和一定质量的稀盐酸,反应后试管里剩余物质的质量比原来石灰石和稀盐酸的质量之和少2. 2g,计算(1)生成CO2气体的质量;(2)参加反应的碳酸钙的质量。

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