一年级数学下册简单统计表PPT课件
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《简单统计表》分类与整理PPT课件
按大人、孩子分
按性别分
认表
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
人数
大人
孩子
8
4
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按性别分
人数
男
女
6
6
返回
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
左
右
6
6
问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
2. 观察统计表，你都知道了什么？
（一）分类整理下面的图形
三、运用知识，解决问题
问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？
2. 请把分组的结果表示出来。
个数
平面图形
立体图形
15
13
三、运用知识，解决问题
（二）动脑筋，做一做
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以
女
3. 观察统计表，你都知道了什么？
4. 你能提出什么数学问题？
5. 想一想，还可以怎样分？
- .
四、布置作业
作业：第31页练习七，第5题、第6题。 第32页练习七，第7题、第8题。
（三）认识简单统计表
二、分类计数，认识简单统计表
按性别分
按大人、孩子分
人数
大人
孩子
8
4
人数
男
女
6
6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。
问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
（四）分类整理，巩固认识
按性别分
认表
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
人数
大人
孩子
8
4
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按性别分
人数
男
女
6
6
返回
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
左
右
6
6
问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
2. 观察统计表，你都知道了什么？
（一）分类整理下面的图形
三、运用知识，解决问题
问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？
2. 请把分组的结果表示出来。
个数
平面图形
立体图形
15
13
三、运用知识，解决问题
（二）动脑筋，做一做
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以
女
3. 观察统计表，你都知道了什么？
4. 你能提出什么数学问题？
5. 想一想，还可以怎样分？
- .
四、布置作业
作业：第31页练习七，第5题、第6题。 第32页练习七，第7题、第8题。
（三）认识简单统计表
二、分类计数，认识简单统计表
按性别分
按大人、孩子分
人数
大人
孩子
8
4
人数
男
女
6
6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。
问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
（四）分类整理，巩固认识
一年级数学下册3.2简单统计表课件
不戴眼镜
眼镜
戴眼镜
学以致用
如果全班同学分成两组，可以怎样分？
学以致用
你能在表中把分组的结果表示出来吗？
女生
男生
人数
1. 观察统计表，你都知道了什么？ 2. 你能提出什么数学问题？
3. 想一想：还可以怎样分？
学以致用
你能在表中把分组的结果表示出来吗？
人数
上半年过生日下半年过生日
1. 观察统计表，你都知道了什么？
个数
15
13
学以致用
课堂小结
1.分类标准一致，分类结果就一致。 2.不同分类标准，分类结果多样；虽 然结果不同，每一种分类标准下分的 结果数据加起来总数是一样的。
探索新知
还可以怎样分？
爸爸 妈妈 孩子
人数 4
4
4
探索新知
左 人数 6
右
问题：1. 还可以怎样分？按照 想法填写统计表。
6 2. 观察统计表，你都知道了
什么？
典题精讲
一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
36678
典题精讲
3 6 67 8
熊猫 猴子和猫 喜欢熊猫的人数比喜欢乌龟的人8－数3多＝几5放在一起，填写下表。
数量
文具 3
乐器 3
（2）观察上表，你知道了什么？ （3）你能提出什么数学问题？
帽子 4
易错提醒
认真审题，按要求分类。 分成两组。分一分，说一说。
男人
女人
性别
易错提醒
认真审题，按要求分类。 分成两组。分一分，说一说。
儿童
成人
年龄
易错提醒
认真审题，按要求分类。 分成两组。分一分，说一说。
3.2 简单统计表
新人教版一年级数学下册简单统计表课件
二、分类计数，认识简单统计表
（四）分类整理，巩固认识
左 人数 6
右 6
问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
2. 观察统计表，你都知道了什么？
三、运用知识，解决问题
（二）动脑筋，做一做
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？
2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？ 男 人数 3. 观察统计表，你都知道了什么？ 4. 你能提出什么数学问题？ 5. 想一想，还可以怎样分？ 女
分类与整理
简单统计表
二、分类计数，认识简单统计表
（一）借助情境，按不同标准分类
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
按性别分
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
认表
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分 人数
大人 8
四、课堂达标
1、思考：把上面的图片分成两组，可以怎么分？ 2、把分组的结果在下表中表示出来。 3、根据分的结果，你能提出一个问题吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
孩子 4
返回
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
男 人数 6
女 6
按性别分
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（三）认识简单统计表
按大人、孩子分 大人 人数 8
孩子
4
按性别分
男 人数 6
女 6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。 问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
人教部编版一年级数学下册《统计》精品PPT优质课件
统计
数一数不同颜色的花各有多少朵
统计表 ：
7 9 8
统计图：
7盆 9盆 8盆
比 多（ 1 ）盆 比 多（ 2 ）盆
数一数这个机器人 是由多少个三角形、圆 和长方形组成的？用统 计表和统计图表示。
统计表： 图形 数量 8 7 16
16 15 14 13 12 11 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
调查报告
调查你们班上同学的生日在哪一个月份， 然后做一份统计图和统计表。
用 、、 种排法，例如 其它几种排法。
三张卡片，可以摆出6 。请你试着摆出
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
数一数不同颜色的花各有多少朵
统计表 ：
7 9 8
统计图：
7盆 9盆 8盆
比 多（ 1 ）盆 比 多（ 2 ）盆
数一数这个机器人 是由多少个三角形、圆 和长方形组成的？用统 计表和统计图表示。
统计表： 图形 数量 8 7 16
16 15 14 13 12 11 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
调查报告
调查你们班上同学的生日在哪一个月份， 然后做一份统计图和统计表。
用 、、 种排法，例如 其它几种排法。
三张卡片，可以摆出6 。请你试着摆出
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
人教部编版一年级数学下册 简单统计表 优质课件
认表
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
返回
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 4:33:00 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
13
三、运用知识，解决问题
（二）动脑筋，做一做
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？ 2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？
男
女
人数
3. 观察统计表，你都知道了什么？ 4. 你能提出什么数学问题？ 5. 想一想，还可以怎样分？
四、布置作业
作业：第31页练习七，第5题、第6题。 第32页练习七，第7题、第8题。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
男
女
人数
6
6
新人教版小学数学一年级下册课件：简单统计表
问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
（四）分类整理，巩固认识
二、分类计数，认识简单统计表
人数
左
右
6
6
问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
2. 观察统计表，你都知道了什么？
（一）分类整理下面的图形
三、运用知识，解决问题
问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？
2. 请把分组的结果表示出来。
个数
平面图形
立体图形
15
13
三、运用知识，解决问题
（二）动脑筋，做一做
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？
2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？
人数
男
女
3. 观察统计表，你都知道了什么？
4. 你能提出什么数学问题？
5. 想一想，还可以怎样分？
四、布置作业
作业：第31页练习七，第5题、第6题。 第32页练习七，第7题、第8题。
简单统计表
分类与整理
分类计数，认识简单统计表
（一）按不同标准分类,初步认识简单统计表
分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
按性别分
认表
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
人数
大人
孩子
8
4
分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按性别分
人数
男
女
6
6
返回
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
（三）认识简单统计表
（四）分类整理，巩固认识
二、分类计数，认识简单统计表
人数
左
右
6
6
问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
2. 观察统计表，你都知道了什么？
（一）分类整理下面的图形
三、运用知识，解决问题
问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？
2. 请把分组的结果表示出来。
个数
平面图形
立体图形
15
13
三、运用知识，解决问题
（二）动脑筋，做一做
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？
2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？
人数
男
女
3. 观察统计表，你都知道了什么？
4. 你能提出什么数学问题？
5. 想一想，还可以怎样分？
四、布置作业
作业：第31页练习七，第5题、第6题。 第32页练习七，第7题、第8题。
简单统计表
分类与整理
分类计数，认识简单统计表
（一）按不同标准分类,初步认识简单统计表
分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
按性别分
认表
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
人数
大人
孩子
8
4
分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按性别分
人数
男
女
6
6
返回
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
（三）认识简单统计表
一年级下册第三单元 第一节 第2课时简单统计表课件
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月30日 星期五 2021/4/302021/4/302021/4/30
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/302021/4/30Apr il 30, 2021
100以内数的认识 探索新知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1个十
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
100以内数的认识 探索新知
10 20 30 40 50 60 70
100以内数的认识 探索新知
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1个百
十个十个地数，10个十是( 一百 )。
100以内数的认识
典题精讲
59的后面是60
五十九根是5捆零9根， 9根再添1根是10根， 10根单根捆成1捆， 一共是6捆，有60根。
100以内数的认识
典题精讲
猜一猜，我是多少？
我比29多1，我是（30）。
我是由8个十和3个一组成的，
我是（83）。 10个十就是我，我是（100）。
我比 少1，我是（99）。
10个十是100。这句话还能怎样说？ 100里面有10个十；5个二十是100；2 个五十是100……
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/302021/4/30F riday, April 30, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021 7:54:38 AM
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人数
大人 8
孩子 4
按性别分
男
女
人数
6
6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。
问题：观察2个统计
（四）分类整理，巩固认识
左
人数
6
右 问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
6
2. 观察统计表，你都知道了什么？
分类与整理
简单统计表
授课教师：杜娟
一、回顾旧知
（1）按形状不同分一分， 并涂一涂，填一填。
（2）如果分成两类该怎么分？ 把统计表整理出来。
二、分类计数，认识简单统计表
（一）借助情境，按不同标准分类
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
按性别分
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
三、运用知识，解决问题
（1）按形状不同分一分， 并涂一涂，填一填。
（2）如果分成两类该怎么分？ 把统计表整理出来。
黄色 个数 12
白色 7
三、运用知识，解决问题
（二）动脑筋，做一做
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？ 2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？
男
女
人数
3. 观察统计表，你都知道了什么？ 4. 你能提出什么数学问题？
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
三、运用知识，解决问题
（三）分类整理下面的图形
问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？
2. 请把分组的结果表示出来。
平面图形 立体图形
个数
15
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
人数
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
大人 8
孩子 4
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
男
女
人数
6
6
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
按性别分
二、分类计数，认识简单统计表
（三）认识简单统计表
按大人、孩子分