高考数学一轮复习 2.1 映射与函数的概念教案 新课标

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高中数学高考2022届高考数学一轮复习(新高考版) 第2章 §2 1 第2课时 函数的定义域与值域

高中数学高考2022届高考数学一轮复习(新高考版) 第2章 §2 1 第2课时 函数的定义域与值域
第二章 §2.1 函数的概念及其表示
大一轮复习讲义
题型一 函数的定义域
1.函数f(x)=ln(4x-x2)+x-1 2 的定义域为
A.(0,4)
B.[0,2)∪(2,4]
√C.(0,2)∪(2,4)
D.(-∞,0)∪(4,+∞)
解析 要使函数有意义, 4x-x2>0,
则x-2≠0, 解得0<x<4且x≠2.
师生共研
(2)y=2xx-+31;
解 (分离常数法)y=2xx-+31=2x-x-33+7=2+x-7 3, 显然x-7 3≠0,∴y≠2. 故函数的值域为(-∞,2)∪(2,+∞).
(3)y=2x- x-1;
解 (换元法)设 t= x-1,则 x=t2+1,且 t≥0, ∴y=2(t2+1)-t=2t-142+185, 由 t≥0,再结合函数的图象(如图②所示),可得函数 的值域为185,+∞.
3.若函数f(x)的定义域为[0,8],则函数g(x)= f2x 的定义域为_[_0_,_3_) _. 8-2x
解析 依题意有08≤-22xx>≤0,8, 解得0≤x<3, ∴g(x)的定义域为[0,3).
思维升华
(1)根据具体的函数解析式求定义域的策略 已知解析式的函数,其定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合, 求解时只要根据函数解析式列出自变量满足的不等式(组),得出不等式 (组)的解集即可. (2)求抽象函数的定义域的策略 ①若已知函数f(x)的定义域为[a,b],则复合函数f(g(x))的定义域由不等 式a≤g(x)≤b求出; ②若已知函数f(g(x))的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在x∈[a,b] 上的值域.
2
∴xx- -11>≤02,, 解得1<x≤3.

核按钮(新课标)高考数学一轮复习第二章函数的概念、基本初等函数(Ⅰ)及函数的应用2.1函数及其表示课

核按钮(新课标)高考数学一轮复习第二章函数的概念、基本初等函数(Ⅰ)及函数的应用2.1函数及其表示课

A.都表示映射,都表示 y 是 x 的函数 C.仅④表示 y 是 x 的函数
B.仅③表示 y 是 x 的函数 D.都不能表示 y 是 x 的函数
解:根据映射的定义,①②③中,x 与 y 的对应关系都不是映 射,当然不是函数关系,④是映射,是函数关系.故选 C.
第十一页,共50页。
(2015·甘肃模拟)已知
映射而言,A 和 B 不一定是数.集..
第七页,共50页。
7.复合函数 一般地,对于两个函数 y=f(u)和 u=g(x),如果通过变量 u,y 可以表示成 x 的函数,那么称这个函数为函数 y=f(u)和 u=g(x)的复 合函数,记作 y=f(g(x)),其中 y=f(u)叫做复合函数 y=f(g(x))的外 层函数,u=g(x)叫做 y=f(g(x))的内层函数.
第二十页,共50页。
解:对于 A,f(x)= x2=|x|,g(x)=3 x3=x,它们的值域和对 应关系都不同,所以不是同一函数;对于 B,函数 f(x)的定义域 为(-∞,0)∪(0,+∞),而 g(x)的定义域为 R,所以不是同一函 数;对于 C,当 n∈N*时,2n±1 为奇数,则 f(x)=2n+1 x2n+1= x,g(x)=(2n-1 x)2n-1=x,它们的定义域、对应关系都相同,所 以是同一函数;对于 D,f(x)的定义域为[0,+∞),而 g(x)的定义 域为(-∞,-1]∪[0,+∞),它们的定义域不同,所以不是同一 函数.故选 C.
第十五页,共50页。
(2013·南昌模拟)给出下列四个对应: ①A=R,B=R,对应关系 f:x→y,y=x+1 1;
| | ②A=a
21a∈N*,B=b
b=1n,n∈N*,对应关
系 f:a→b,b=1a;

2022届高考数学一轮复习课件-第二章 第1讲 函数与映射的概念 广东版

2022届高考数学一轮复习课件-第二章 第1讲 函数与映射的概念 广东版

⑤因为A中每一个元素在
f:x→y=
1 2
x
作用下对应的元素
构成的集合,
C={y|0≤y≤1}⊆B,符合映射定义,是映射.
⑥对 A 中任何一个元素,
按照对应关系 f,在 B 中都有唯一.(多选题)下列各组函数表示不同函数的是( ) A.f(x)= x2,g(x)=( x)2 B.f(x)=1,g(x)=x0 C.f(x)= x2,g(x)=|x| D.f(x)=x+1,g(x)=xx2--11
C.(1,+∞)
D.[1,+∞)
解析:设 k=x2-2x+2 即 x2-2x+2-k=0,k 没有元素对
应即上述方程无解Δ<0,(-2)2-4(2-k)<0,∴k<1,故选 B.
答案:B
【题后反思】理解映射的概念,应注意以下几点: (1)映射是一种特殊的对应,它具有①方向性:映射是有次 序的,一般地从 A 到 B 的映射与从 B 到 A 的映射是不同的; ②唯一性:集合 A 中的任意一个元素在集合 B 中都有唯一的 元素与之对应,可以是一对一,多对一,但不能一对多. (2)映射的判断方法 依据映射的定义:先看集合 A 中每一个元素在集合 B 中是 否均有对应元素.若有,看对应元素是否唯一;集合 B 中有剩余 元素不影响映射的成立.对应是一对一或多对一.
题组二 走进教材
2.(必修 1P23 第2 题改编)图 2-1-1 的四个图象中,是函数图 象的是( )




图 2-1-1
A.①
B.①③④
C.①②③ D.③④
解析:由每一个自变量 x 对应唯一一个 f(x)可知②不是函数 图象,①③④是函数图象.
答案:B
3.(必修 1P74 第 2 题改编)函数 f(x)= log12x-1的定义域为 ()

高考数学第一轮复习教案-专题2函数概念与基本初等函数

高考数学第一轮复习教案-专题2函数概念与基本初等函数
函数三要素是定义域,对应法则和值域,而定义域和对应法则是起决定作用的要素,因 为这二者确定后,值域也就相应得到确定,因此只有定义域和对应法则二者完全相同的函数 才是同一函数. (3)反函数
反函数的定义
设函数 y f (x)(x A) 的值域是 C,根据这个函数中 x,y 的关系,用 y 把 x 表
高考数学第一轮复习教案汇总【精华】
专题二 函数概念与基本初等函数
一、考试内容: 映射、函数、函数的单调性、奇偶性. 反函数.互为反函数的函数图像间的关系. 指数概念的扩充.有理指数幂的运算性质.指数函数. 对数.对数的运算性质.对数函数. 函数的应用. 二、考试要求: (1)了解映射的概念,理解函数的概念. (2)了解函数单调性、奇偶性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法. (3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系,会求一些简单函数的反函数. (4)理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质,掌握指数函数的概念、图像 和 性质. (5)理解对数的概念,掌握对数的运算性质;掌握对数函数的概念、图像和性质. (6)能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题. 三、命题热点
y f 1(x)
(二)函数的性质 函数的单调性
定义:对于函数 f(x)的定义域 I 内某个区间上的任意两个自变量的值 x1,x2, ⑴若当 x1<x2 时,都有 f(x1)<f(x2),则说 f(x)在这个区间上是增函数; ⑵若当 x1<x2 时,都有 f(x1)>f(x2),则说 f(x) 在这个区间上是减函数.
奇函 数的定 义:如果 对于函 数f(x)的定 义域内 任意一 个x,都有 f(-x)=-f(x),那么 函数f(x)就叫 做奇函 数.

人教版高中数学高考一轮复习--函数的概念及其表示(课件)

人教版高中数学高考一轮复习--函数的概念及其表示(课件)
202X
高中总复习优化设计
GAO ZHONG ZONG FU XI YOU HUA SHE JI
第二章
2.1 函数的概念及其表示
课标要求
1.在初中用变量之间的依赖关系描述函数的基础上,用集合语言和对应关
系刻画函数,建立完整的函数概念.
2.体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用,了解构成函数的要
图象、求值及方程(不等式)问题,提升数学运算和数学抽象素养.




01
第一环节
必备知识落实
02
第二环节
关键能力形成
03
第三环节
学科素养提升
第一环节
必备知识落实
【知识筛查】
1.函数的概念
内容
两个集合 A,B
函数
设 A,B 是两个非空数集
如果按照某种确定的对应关系 f,使对于集合 A 中的
对应关系 f:A→B 任意一个数 x,在集合 B 中都有唯一确定的数 y 和它
[-1,2]
.
因为 y=f(x2-1)的定义域为[-√3, √3],
所以 x∈[-√3, √3],x2-1∈[-1,2],所以 y=f(x)的定义域为[-1,2].
能力形成点3
例4
求函数的解析:式
2
(1)已知 f + 1 =lg x,求 f(x);
(2)已知 f(x)是二次函数,且 f(0)=2,f(x+1)-f(x)=x-1,求 f(x);
4.设 f(x)= 0, = 0,g(x)=
则 f(g(π))的值为( B )
0,为无理数,
1, < 0,
A.1
B.0
C.-1
D.π

高三数学一轮复习 函数与映射的概念教案 人教大纲版

高三数学一轮复习 函数与映射的概念教案 人教大纲版

2011届高三一轮复习课堂讲义函数与映射★知识梳理1.函数的概念(1)函数的定义:设BA、是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f,对于集合A中的每一个数x,在集合B中都有唯一确定的数和它对应,那么这样的对应叫做从A到B的一个函数,通常记为A(=),y∈xfx(2)函数的定义域、值域在函数A=),y∈(中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做xfxfy=的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集(x)合{}Af∈(称为函数))xxy=的值域。

(xf(2)函数的三要素:定义域、值域和对应法则2.映射的概念设BA、是两个集合,如果按照某种对应法则f,对于集合A中的任意元素,在集合B中都有唯一确定的元素与之对应,那么这样的单值对应叫做从A到B的映射,通常记为B:f→A3.函数的三种表示法:图象法、列表法、解析法1).图象法:就是用函数图象表示两个变量之间的关系;2).列表法:就是列出表格来表示两个变量的函数关系;3).解析法:就是把两个变量的函数关系,用等式来表示。

4、分段函数在自变量的不同变化范围中,对应法则用不同式子来表示的函数称为分段函数。

★热点考点题型探析考点一:函数的定义域:求有解析式的函数的定义域,抽象函数的定义域例1.函数)23(log 31-=x y 的定义域是1. 已知函数x x f -=11)(的定义域为N ,)1ln()(x x g +=的定义域为M ,则=N M例2已知函数)(x f y =的定义域为][b a ,,求)2(+=x f y 的定义域2.设)2(x f 的定义域是[3,2],求函数)2(-x f 的定义域。

3.(2008江西改) 若函数()y f x =的定义域是]3,1[,则函数(2)()1f x g x x =-的定义域是考点二:判断两函数是否为同一个函数[例3] 试判断以下各组函数是否表示同一函数?(1)2)(x x f =,33)(x x g =;(2)x xx f =)(,⎩⎨⎧<-≥=;01,01)(x x x g(3)1212)(++=n n x x f ,1212)()(--=n n x x g (n ∈N *);(4)x x f =)(1+x ,x x x g +=2)(;(5)12)(2--=x x x f ,12)(2--=t t t g4.(2009·佛山) 下列函数中与函数x y =相同的是( )A .y = (x )2 ; B. y 33t y =2x ; D. y =xx 2考点三:映射概念的理解例4.集合A ={3,4},B ={5,6,7},那么可建立从A 到B 的映射个数是__________,从B 到A 的映射个数是__________.5.若f :y =3x +1是从集合A ={1,2,3,k }到集合B ={4,7,a 2,a 2+3a }的一个映射,求自然数a 、k 的值及集合A 、B.考点四:分段函数的求值例5设函数54)(2--=x x x f ,在区间]6,2[-上画出函数)(x f 的图像 6.已知函数223(0)() 1 (0)x x f x x x -≥⎧=⎨+<⎩,则()1f f =⎡⎤⎣⎦ 考点五:求函数的解析式问题例6.已知函数)(x f 满足564)12(2+-=+x x x f ,求)(x f7.若x x x f 2)1(+=+,求f (x )例7.二次函数)(x f 满足x x f x f 2)()1(=-+,且1)0(=f 。

高三数学第一轮复习教案第7课时-函数的概念

高三数学第一轮复习教案第7课时-函数的概念

第二章 函数——第7课时:函数的概念一.课题:函数的概念二.教学目标:了解映射的概念,在此基础上加深对函数概念的理解;能根据函数的三要素判断两个函数是否为同一函数;理解分段函数的意义.三.教学重点:函数是一种特殊的映射,而映射是一种特殊的对应;函数的三要素中对应法则是核心,定义域是灵魂.四.教学过程: (一)主要知识:1.对应、映射、像和原像、一一映射的定义; 2.函数的传统定义和近代定义; 3.函数的三要素及表示法. (二)主要方法:1.对映射有两个关键点:一是有象,二是象惟一,缺一不可;2.对函数三要素及其之间的关系给以深刻理解,这是处理函数问题的关键; 3.理解函数和映射的关系,函数式和方程式的关系.(三)例题分析:例1.(1)A R =,{|0}B y y =>,:||f x y x →=;(2)*{|2,}A x x x N =≥∈,{}|0,B y y y N =≥∈,2:22f x y x x →=-+; (3){|0}A x x =>,{|}B y y R =∈,:f x y →= 上述三个对应(2)是A 到B 的映射.例2.已知集合{}(,)|1M x y x y =+=,映射:f M N →,在f 作用下点(,)x y 的象是(2,2)x y ,则集合N = ( D )()A {}(,)|2,0,0x y x y x y +=>> ()B {}(,)|1,0,0x y xy x y =>> ()C {}(,)|2,0,0x y xy x y =<< ()D {}(,)|2,0,0x y xy x y =>>解法要点:因为2x y +=,所以2222xyx y+⋅==.例3.设集合{1,0,1}M =-,{2,1,0,1,2}N =--,如果从M 到N 的映射f 满足条件:对M 中的每个元素x 与它在N 中的象()f x 的和都为奇数,则映射f 的个数是 ( D )()A 8个 ()B 12个 ()C 16个 ()D 18个解法要点:∵()x f x +为奇数,∴当x 为奇数1-、1时,它们在N 中的象只能为偶数2-、0或2,由分步计数原理和对应方法有239=种;而当0x =时,它在N 中的象为奇数1-或1,共有2种对应方法.故映射f 的个数是9218⨯=.第二章 函数——第7课时:函数的概念例4.矩形ABCD 的长8AB =,宽5AD =,动点E 、F 分别在BC 、CD 上,且CE CF x ==,(1)将AEF ∆的面积S 表示为x 的函数()f x ,求函数()S f x =的解析式; (2)求S 的最大值. 解:(1)2111()408(5)5(8)222ABCD CEF ABE ADF S f x SS S S x x x ∆∆∆==---=--⨯⨯--⨯⨯- 22113113169()22228x x x =-+=--+.∵CE CB CD ≤≤,∴05x <≤,∴函数()S f x =的解析式:2113169()()(05)228S f x x x ==--+<≤; (2)∵()f x 在(]0,5x ∈上单调递增,∴max (5)20S f ==,即S 的最大值为20.例5.函数()f x 对一切实数x ,y 均有()()(21)f x y f y x y x +-=++成立,且(1)0f =, (1)求(0)f 的值;(2)对任意的11(0,)2x ∈,21(0,)2x ∈,都有12()2log a f x x +<成立时,求a 的取值范围.解:(1)由已知等式()()(21)f x y f y x y x +-=++,令1x =,0y =得(1)(0)2f f -=,又∵(1)0f =,∴(0)2f =-.(2)由()()(21)f x y f y x y x +-=++,令0y =得()(0)(1)f x f x x -=+,由(1)知(0)2f =-,∴2()2f x x x +=+.∵11(0,)2x ∈,∴22111111()2()24f x x x x +=+=+-在11(0,)2x ∈上单调递增,∴13()2(0,)4f x +∈.要使任意11(0,)2x ∈,21(0,)2x ∈都有12()2log a f x x +<成立,当1a >时,21log log 2a ax <,显然不成立. 当01a <<时,21log log 2a a x >,∴0113log 24a a <<⎧⎪⎨≥⎪⎩1a ≤< ∴a的取值范围是[4.(四)巩固练习:1.给定映射:(,)(2,)f x y x y xy →+,点11(,)66-的原象是11(,)32-或12(,)43-.2.下列函数中,与函数y x =相同的函数是( C )()A2xyx=()B2y=()C lg10xy=()D2log2xy=3.设函数3,(10)()((5)),(10)x xf xf f x x-≥⎧=⎨+<⎩,则(5)f=8.五.课后作业:《高考A计划》考点7,智能训练5,7,9,10,13,14.经典语录1、最疼的疼是原谅,最黑的黑是背叛。

高三 一轮复习 函数的概念及其表示 教案

高三 一轮复习 函数的概念及其表示 教案

函数及其表示1.函数映射的概念函数映射两集合A,B设A,B是两个非空数集设A,B是两个非空集合对应关系f:A→B 如果按照某个对应关系f,对于集合A中的任何一个数x,在集合B中都存在唯一确定的数f(x)与之对应如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应名称称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射记法y=f(x),x∈A 对应f:A→B是一个映射2.函数的有关概念(1)函数的定义域、值域:在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A}叫做函数的值域.显然,值域是集合B的子集.(2)函数的三要素:定义域、值域和对应关系.(3)相等函数:如果两个函数的定义域和对应关系完全一致,则这两个函数相等,这是判断两函数相等的依据.(4)函数的表示法表示函数的常用方法有:解析法、图像法、列表法.3.分段函数若函数在其定义域内,对于定义域内的不同取值区间,有着不同的对应关系,这样的函数通常叫做分段函数.分段函数虽然由几部分组成,但它表示的是一个函数.1.解决函数的一些问题时,易忽视“定义域优先”的原则.2.易混“函数”与“映射”的概念:函数是特殊的映射,映射不一定是函数,从A到B的一个映射,A、B若不是数集,则这个映射便不是函数.3.误把分段函数理解为几种函数组成.[试一试]1.(2013·苏锡常镇一调)已知常数t是负实数,则函数f(x)=12t2-tx-x2的定义域是________.2.(2013·扬州期末)已知函数f (x )=⎩⎨⎧log 2x ,x >0,3x ,x ≤0,则f (f (0))=________.求函数解析式的四种常用方法(1)配凑法:由已知条件f (g (x ))=F (x ),可将F (x )改写成关于g (x )的表达式,然后以x 替代g (x ),便得f (x )的表达式;(2)待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二次函数)可用待定系数法; (3)换元法:已知复合函数f (g (x ))的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围; (4)解方程组法:已知关于f (x )与f⎝⎛⎭⎫1x 或f (-x )的表达式,可根据已知条件再构造出另外一个等式组成方程组,通过解方程求出f (x ). [练一练]1.设g (x )=2x +3,g (x +2)=f (x ),则f (x )等于________.2.若f (x )=x 2+bx +c ,且f (1)=0,f (3)=0,则f (x )=________.考点一函数与映射的概念1.下列四组函数中,表示同一函数的是________.(填写序号) ①y =x -1与y =(x -1)2 ②y =x -1与y =x -1x -1③y =4lg x 与y =2lg x 2 ④y =lg x -2与y =lg x1002.以下给出的同组函数中,是否表示同一函数?为什么? (1)f 1:y =xx ;f 2:y =1.(2)f 1:y =⎩⎪⎨⎪⎧1,x ≤1,2,1<x <2,3,x ≥2;f 2:x x ≤1 1<x <2 x ≥2 y123(3)f 1:y =2x ;f 2:如图所示.[类题通法]两个函数是否是同一个函数,取决于它们的定义域和对应关系是否相同,只有当两个函数的定义域和对应关系完全相同时,才表示同一函数.另外,函数的自变量习惯上用x 表示,但也可用其他字母表示,如:f (x )=2x -1,g (t )=2t -1,h (m )=2m -1均表示同一函数.考点二函数的定义域问题函数的定义域是使函数有意义的自变量取值的集合,它是函数不可缺少的组成部分.归纳起来常见的命题角度有:(1)求给定函数解析式的定义域;(2)已知f (x )的定义域,求f (g (x ))的定义域; (3)已知定义域确定参数问题.角度一 求给定函数解析式的定义域1.(1)(2013·山东高考改编)函数f (x )= 1-2x +1x +3的定义域为________.(2)(2013·安徽高考)函数y =ln ⎝⎛⎭⎫1+1x +1-x 2的定义域为________.角度二 已知f (x )的定义域,求f (g (x ))的定义域 2.已知函数f (x )的定义域是[-1,1],求f (log 2x )的定义域.角度三 已知定义域确定参数问题3.(2014·合肥模拟)若函数f (x )= 2x 2+2ax -a -1的定义域为R ,则a 的取值范围为________.[类题通法]简单函数定义域的类型及求法(1)已知函数的解析式,则构造使解析式有意义的不等式(组)求解. (2)对实际问题:由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解.(3)若已知函数f (x )的定义域为[a ,b ],则函数f (g (x ))的定义域由不等式a ≤g (x )≤b 求出.考点三求函数的解析式[典例] (1)已知f ⎝⎛⎭⎫x +1x =x 2+1x 2,求f (x )的解析式. (2)已知f ⎝⎛⎭⎫2x +1=lg x ,求f (x )的解析式.(3)已知f (x )是二次函数,且f (0)=0,f (x +1)=f (x )+x +1,求f (x ).(4)定义在(-1,1)内的函数f (x )满足2f (x )-f (-x )=lg(x +1),求函数f (x )的解析式.[类题通法]求函数解析式常用的方法有(1)待定系数法;(2)换元法(换元后要注意新元的取值范围); (3)配凑法; (4)解方程组法. [针对训练]1.已知f (x +1)=x +2x ,求f (x )的解析式.2.设y =f (x )是二次函数,方程f (x )=0有两个相等实根,且f ′(x )=2x +2,求f (x )的解析式.考点四分段函数[典例] (2011·江苏高考)已知实数a ≠0,函数f (x )=⎩⎨⎧2x +a ,x <1,-x -2a ,x ≥1.若f (1-a )=f (1+a ),则a 的值为________.[类题通法]分段函数“两种”题型的求解策略(1)根据分段函数解析式求函数值首先确定自变量的值属于哪个区间,其次选定相应的解析式代入求解. (2)已知函数值或函数值范围求自变量的值或范围应根据每一段的解析式分别求解,但要注意检验所求自变量的值或范围是否符合相应段的自变量的取值范围.提醒:当分段函数的自变量范围不确定时,应分类讨论. [针对训练]设函数f (x )=⎩⎨⎧2-x ,x ∈(-∞,1),x 2,x ∈[1,+∞),若f (x )>4,则x 的取值范围是______.[课堂练通考点]1.(2013·南京一模)函数y =2x -x 2的定义域是________.2.(2013·苏北四市二调)若函数f (x )=⎩⎨⎧2x , x <0,-2-x , x >0,则函数y =f (f (x ))的值域是________.。

2024届高考一轮复习数学教案(新人教B版):函数的概念及其表示

2024届高考一轮复习数学教案(新人教B版):函数的概念及其表示

§2.1函数的概念及其表示考试要求 1.了解函数的含义.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.了解简单的分段函数,并会简单的应用.知识梳理1.函数的概念给定两个非空实数集A与B,以及对应关系f,如果对于集合A中每一个实数x,在集合B中都有唯一确定的实数y与x对应,则称f为定义在集合A上的一个函数,记作y=f(x),x∈A. 2.函数的三要素(1)函数的三要素:定义域、对应关系、值域.(2)如果两个函数表达式表示的函数定义域相同,对应关系也相同,则称这两个函数表达式表示的就是同一个函数.3.函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.4.分段函数如果一个函数,在其定义域内,对于自变量的不同取值区间,有不同的对应方式,则称其为分段函数.常用结论1.直线x=a与函数y=f(x)的图象至多有1个交点.2.在函数的定义中,非空数集A,B,A即为函数的定义域,值域为B的子集.3.分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数.分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,值域等于各段函数的值域的并集.思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若两个函数的定义域和值域相同,则这两个函数是同一个函数.(×)(2)函数y =f (x )的图象可以是一条封闭曲线.(×)(3)y =x 0与y =1是同一个函数.(×)(4)函数f (x )-1,x ≥0,2,x <0的定义域为R .(√)教材改编题1.(多选)下列所给图象是函数图象的是()答案CD 解析A 中,当x >0时,每一个x 的值对应两个不同的y 值,因此不是函数图象;B 中,当x =x 0时,y 的值有两个,因此不是函数图象;CD 中,每一个x 的值对应唯一的y 值,因此是函数图象.2.下列各组函数表示同一个函数的是()A .y =x -1与y =x 2-1x +1B .y =x -1与y =-1xC .y =2x 2与y =2xD .y =2x -1与v =2t -1答案D 解析y =x -1的定义域为R ,y =x 2-1x +1的定义域为{x |x ≠-1},定义域不同,不是同一个函数,故选项A 不正确;y =x -1=1x 与y =-1x的对应关系不同,不是同一个函数,故选项B 不正确;y =2x 2=2|x |与y =2x 的对应关系不同,不是同一个函数,故选项C 不正确;y =2x -1与v =2t -1的定义域都是(-∞,1)∪(1,+∞),对应关系也相同,所以是同一个函数,故选项D 正确.3.已知函数f (x )x ,x >0,x ,x ≤0,则函数f ()A .3B .-3 C.13D .-13答案C解析由题意可知,f ln 13=-ln 3,所以f f (-ln 3)=e -ln 3=13.题型一函数的定义域例1(1)函数y =ln (x +1)-x 2-3x +4的定义域为()A .(-4,-1)B .(-4,1)C .(-1,1)D .(-1,1]答案C解析+1>0,x 2-3x +4>0,解得-1<x <1,故定义域为(-1,1).(2)已知函数f (x )的定义域为(-4,-2),则函数g (x )=f (x -1)+x +2的定义域为________.答案[-2,-1)解析∵f (x )的定义域为(-4,-2),要使g (x )=f (x -1)+x +2有意义,4<x -1<-2,+2≥0,解得-2≤x <-1,∴函数g (x )的定义域为[-2,-1).思维升华(1)无论抽象函数的形式如何,已知定义域还是求定义域,均是指其中的x 的取值集合;(2)若已知函数f (x )的定义域为[a ,b ],则复合函数f (g (x ))的定义域由不等式a ≤g (x )≤b 求出;(3)若复合函数f (g (x ))的定义域为[a ,b ],则函数f (x )的定义域为g (x )在[a ,b ]上的值域.跟踪训练1(1)函数f (x )=1ln (x -1)+3-x 的定义域为()A .(1,3]B .(1,2)∪(2,3]C .(1,3)∪(3,+∞)D .(-∞,3)答案B解析-1>0,-1≠1,-x ≥0,所以1<x <2或2<x ≤3,所以函数的定义域为(1,2)∪(2,3].(2)(2023·南阳检测)已知函数f (x )=lg 1-x 1+x ,则函数g (x )=f (x -1)+2x -1的定义域是()A .{x |x >2或x <0}|12≤x <2C .{x |x >2}|x ≥12答案B 解析要使f (x )=lg 1-x 1+x 有意义,则1-x 1+x>0,即(1-x )(1+x )>0,解得-1<x <1,所以函数f (x )的定义域为(-1,1).要使g (x )=f (x -1)+2x -1有意义,1<x -1<1,x -1≥0,解得12≤x <2,所以函数g (x )|12≤x <2题型二函数的解析式例2(1)已知f (1-sin x )=cos 2x ,求f (x )的解析式;(2)已知f x 2+1x2,求f (x )的解析式;(3)已知f (x )是一次函数且3f (x +1)-2f (x -1)=2x +17,求f (x )的解析式.(4)已知f (x )满足2f (x )+f (-x )=3x ,求f (x )的解析式.解(1)(换元法)设1-sin x =t ,t ∈[0,2],则sin x =1-t ,∵f (1-sin x )=cos 2x =1-sin 2x ,∴f (t )=1-(1-t )2=2t -t 2,t ∈[0,2].即f (x )=2x -x 2,x ∈[0,2].(2)(配凑法)∵f x 2+1x2=-2,∴f (x )=x 2-2,x ∈(-∞,-2]∪[2,+∞).(3)(待定系数法)∵f (x )是一次函数,可设f (x )=ax +b (a ≠0),∴3[a (x +1)+b ]-2[a (x -1)+b ]=2x +17.即ax +(5a +b )=2x +17,=2,a +b =17,=2,=7.∴f(x)的解析式是f(x)=2x+7.(4)(解方程组法)∵2f(x)+f(-x)=3x,①∴将x用-x替换,得2f(-x)+f(x)=-3x,②由①②解得f(x)=3x.思维升华函数解析式的求法(1)配凑法;(2)待定系数法;(3)换元法;(4)解方程组法.跟踪训练2(1)已知f(x-1)=x2+4x-5,则f(x)的解析式是() A.f(x)=x2+6x B.f(x)=x2+8x+7C.f(x)=x2+2x-3D.f(x)=x2+6x-10答案A解析f(x-1)=x2+4x-5,设x-1=t,x=t+1,则f(t)=(t+1)2+4(t+1)-5=t2+6t,故f(x)=x2+6x.(2)若f =x1-x,则f(x)=________.答案1x-1(x≠0且x≠1)解析f(x)=1x1-1x=1x-1(x≠0且x≠1).(3)已知函数f(x)满足f(x)+2f3x,则f(2)等于()A.-3B.3C.-1D.1答案A解析f(x)+2f3x,①则f2f(x)=-3x,②联立①②解得f(x)=-2x-x,则f(2)=-22-2=-3.题型三分段函数例3(1)已知函数f(x)x-1),x>0,ln(x+e)+2,x≤0,则f(2024)的值为() A.-1B.0C.1D.2答案C解析因为f (x )x -1),x >0,ln (x +e )+2,x ≤0,所以f (2024)=f (2023)=f (2022)=…=f (1),又f (1)=f (1-1)=f (0)=-ln(0+e)+2=-1+2=1,所以f (2024)=1.(2)已知函数f (x )x 2-3x +2,x <-1,x -3,x ≥-1,若f (a )=4,则实数a 的值是________;若f (a )≥2,则实数a 的取值范围是________.答案-2或5[-3,-1)∪[4,+∞)解析若f (a )=4,<-1,a 2-3a +2=4≥-1,a -3=4,解得a =-2或a =5.若f (a )≥2,<-1,a 2-3a +2≥2≥-1,a -3≥2,解得-3≤a <-1或a ≥4,∴a 的取值范围是[-3,-1)∪[4,+∞).思维升华分段函数求值问题的解题思路(1)求函数值:当出现f (f (a ))的形式时,应从内到外依次求值.(2)求自变量的值:先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应自变量的值,切记要代入检验.跟踪训练3(1)已知函数f (x )+2,x ≤0,+1x ,x >0,若f (f (a ))=2,则a 等于()A .0或1B .-1或1C .0或-2D .-2或-1答案D 解析令f (a )=t ,则f (t )=2,可得t =0或t =1,当t =0时,即f (a )=0,显然a ≤0,因此a +2=0⇒a =-2,当t =1时,即f (a )=1,显然a ≤0,因此a +2=1⇒a =-1,综上所述,a =-2或-1.(2)(2023·重庆质检)已知函数f (x )2x ,x >1,2-1,x ≤1,则f (x )<f (x +1)的解集为________.答案-12,+∞解析当x ≤0时,x +1≤1,f (x )<f (x +1)等价于x 2-1<(x +1)2-1,解得-12<x ≤0;当0<x ≤1时,x +1>1,此时f (x )=x 2-1≤0,f (x +1)=log 2(x +1)>0,∴当0<x ≤1时,恒有f (x )<f (x +1);当x >1时,x +1>2,f (x )<f (x +1)等价于log 2x <log 2(x +1),此时也恒成立.综上,不等式f (x )<f (x +1)-12,+课时精练1.函数f (x )=lg(x -2)+1x -3的定义域是()A .(2,+∞)B .(2,3)C .(3,+∞)D .(2,3)∪(3,+∞)答案D 解析∵f (x )=lg(x -2)+1x -3,-2>0,-3≠0,解得x >2,且x ≠3,∴函数f (x )的定义域为(2,3)∪(3,+∞).2.(2023·北京模拟)已知集合A ={x |-2<x ≤1},B ={x |0<x ≤4},则下列对应关系中是从集合A 到集合B 的函数是()A .y =x +1B .y =e xC .y =x 2D .y =|x |答案B 解析对于A ,当x =-1时,由y =x +1得y =0,但0∉B ,故A 错误;对于B ,因为从A ={x |-2<x ≤1}中任取一个元素,通过y =e x 在B ={x |0<x ≤4}中都有唯一的元素与之对应,故B 正确;对于C ,当x =0时,由y =x 2得y =0,但0∉B ,故C 错误;对于D ,当x =0时,由y =|x |得y =0,但0∉B ,故D 错误.3.已知f (x 3)=lg x ,则f (10)的值为()A .1 B.310 C.13 D.1310答案C 解析令x 3=10,则x =1310,∴f (10)=lg 1310=13.4.图中的文物叫做“垂鳞纹圆壶”,是甘肃礼县出土的先秦时期的青铜器皿,其身流线自若、纹理分明,展现了古代中国精湛的制造技术.科研人员为了测量其容积,以恒定的流速向其内注水,恰好用时30秒注满,设注水过程中,壶中水面高度为h ,注水时间为t ,则下面选项中最符合h 关于t 的函数图象的是()答案A 解析水壶的结构:底端与上端细、中间粗,所以在注水恒定的情况下,开始水的高度增加的快,中间增加的慢,最后又变快,由图可知选项A 符合.5.函数y =1+x -1-2x 的值域为()-∞,32D.32,+∞答案B解析设1-2x =t ,则t ≥0,x =1-t 22所以y =1+1-t 22-t =12(-t 2-2t +3)=-12(t +1)2+2,因为t ≥0,所以y ≤32.所以函数y =1+x -1-2x ∞,32.6.已知函数f (x )x 2+2x +3,x ≤2,+log a x ,x >2(a >0且a ≠1),若函数f (x )的值域是(-∞,4],则实数a 的取值范围是()B.22,C .(1,2]D .(1,2)答案B 解析当x ≤2时,f (x )=-x 2+2x +3=-(x -1)2+4,当x =1时,f (x )=-x 2+2x +3取得最大值4,所以当x ≤2时,函数f (x )的值域是(-∞,4],所以当x >2时,函数f (x )=6+log a x 的值域为(-∞,4]的子集,当a >1时,f (x )=6+log a x 在(2,+∞)上单调递增,此时f (x )>f (2)=6+log a 2>6,不符合题意,当0<a <1时,f (x )=6+log a x 在(2,+∞)上单调递减,此时f (x )<f (2)=6+log a 2≤4,即log a 2≤-2,所以a 2≥12,可得22≤a <1,所以实数a 的取值范围是22,7.(多选)下列四个函数,定义域和值域相同的是()A .y =-x +1B .133,0,1,0x x y x x⎧≤⎪=⎨⎪>⎩C .y =ln|x |D .y =2x -1x -2答案ABD 解析对A ,函数的定义域和值域都是R ;对B ,根据分段函数和幂函数的性质,可知函数的定义域和值域都是R ;对C ,函数的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),值域为R ;对D ,因为函数y =2x -1x -2=2+3x -2,所以函数的定义域为(-∞,2)∪(2,+∞),值域为(-∞,2)∪(2,+∞).所以ABD 是定义域和值域相同的函数.8.(多选)函数概念最早是在17世纪由德国数学家莱布尼茨提出的,后又经历了贝努利、欧拉等人的改译.1821年法国数学家柯西给出了这样的定义:在某些变数存在着一定的关系,当一经给定其中某一变数的值,其他变数的值可随着确定时,则称最初的变数叫自变量,其他的变数叫做函数.德国数学家康托尔创立的集合论使得函数的概念更严谨.后人在此基础上构建了高中教材中的函数定义:“一般地,设A ,B 是两个非空的数集,如果按某种对应法则f ,对于集合A 中的每一个元素x ,在集合B 中都有唯一的元素y 和它对应,那么这样的对应叫做从A 到B 的一个函数”,则下列对应法则f 满足函数定义的有()A .f (x 2)=|x |B .f (x 2)=xC .f (cos x )=xD .f (e x )=x 答案AD 解析令t =x 2(t ≥0),f (t )=|±t |=t ,故A 符合函数定义;令t =x 2(t ≥0),f (t )=±t ,设t =4,f (t )=±2,一个自变量对应两个函数值,故B 不符合函数定义;设t =cos x ,当t =12时,x 可以取±π3等无数多个值,故C 不符合函数定义;令t =e x (t >0),f (t )=ln t ,故D 符合函数定义.9.已知函数f (x )x ,x <0,x -π),x >0,则f ________.答案12解析由已知得f f f f f =12.10.已知f (x )=x -1,则f (x )=________.答案x 2-1(x ≥0)解析令t =x ,则t ≥0,x =t 2,所以f (t )=t 2-1(t ≥0),即f (x )=x 2-1(x ≥0).11.已知函数f (x )的定义域为[-2,2],则函数g (x )=f (2x )+1-2x 的定义域为__________.答案[-1,0]解析2≤2x ≤2,-2x ≥0,解得-1≤x ≤0,所以函数g (x )的定义域是[-1,0].12.已知f (x )x +3,x >0,2-4,x ≤0,若f (a )=5,则实数a 的值是__________;若f (f (a ))≤5,则实数a 的取值范围是__________.答案1或-3[-5,-1]解析①当a >0时,2a +3=5,解得a =1;当a ≤0时,a 2-4=5,解得a =-3或a =3(舍).综上,a =1或-3.②设t =f (a ),由f (t )≤5得-3≤t ≤1.由-3≤f (a )≤1,解得-5≤a ≤-1.13.(2022·广州模拟)已知定义在R 上的函数f (x )满足,f (1-x )+2f (x )=x 2+1,则f (1)等于()A .-1B .1C .-13 D.13答案B解析∵定义在R 上的函数f (x )满足,f (1-x )+2f (x )=x 2+1,∴当x =0时,f (1)+2f (0)=1,①当x =1时,f (0)+2f (1)=2,②②×2-①,得3f (1)=3,解得f (1)=1.14.(2023·南昌模拟)已知函数f (x )3,x ≤0,x >0,若f (a -3)=f (a +2),则f (a )等于()A .2 B.2C .1D .0答案B解析作出函数f (x )的图象,如图所示.因为f (a -3)=f (a +2),且a -3<a +2,-3≤0,+2>0,即-2<a ≤3,此时f (a -3)=a -3+3=a ,f (a +2)=a +2,所以a =a +2,即a 2=a +2,解得a =2或a =-1(不满足a =a +2,舍去),则f (a )= 2.15.∀x∈R,用M(x)表示f(x),g(x)中最大者,M(x)={|x|-1,1-x2},若M(n)<1,则实数n 的取值范围是()A.(-2,2)B.(-2,0)∪(0,2)C.[-2,2]D.(-2,2)答案B解析当x≥0时,若x-1≥1-x2,则x≥1,当x<0时,若-x-1≥1-x2,则x≤-1,所以M(x)||-1,x≥1或x≤-1,1-x2,-1<x<1,若M(n)<1,则当-1<n<1时,1-n2<1⇒-n2<0⇒n≠0,即-1<n<0或0<n<1,当n≥1或n≤-1时,|n|-1<1,解得-2<n≤-1或1≤n<2,综上,-2<n<0或0<n<2.16.(多选)德国数学家狄利克雷在数学领域成就显著,以其名字命名的函数F(x)=1,x为有理数,0,x为无理数被称为狄利克雷函数.关于狄利克雷函数,下列说法正确的是() A.F(F(x))=0B.对任意x∈R,恒有F(x)=F(-x)成立C.任取一个不为0的实数T,F(x+T)=F(x)对任意实数x均成立D.存在三个点A(x1,F(x1)),B(x2,F(x2)),C(x3,F(x3)),使得△ABC为等边三角形答案BD解析∵当x为有理数时,F(x)=1,当x为无理数时,F(x)=0,当x为有理数时,F(F(x))=F(1)=1,当x为无理数时,F(F(x))=F(0)=1,所以F(F(x))=1恒成立,故A错误;因为有理数的相反数是有理数,无理数的相反数是无理数,所以对任意x∈R,恒有F(x)=F(-x)成立,故B正确;若x是有理数,T是有理数,则x+T是有理数;若x是有理数,T是无理数,则x+T是无理数;若x是无理数,则x+T是无理数或有理数,所以任取一个不为0的实数T,F(x+T)=F(x)不恒成立,故C错误;取x1=-33,x2=0,x3=33,可得F(x1)=0,F(x2)=1,F(x3)=0,所以A-33,0,B(0,1),C33,0△ABC为等边三角形,故D正确.。

旧教材适用2023高考数学一轮总复习第二章函数与基本初等函数第1讲函数及其表示课件

旧教材适用2023高考数学一轮总复习第二章函数与基本初等函数第1讲函数及其表示课件

B.(-1,1]
C.(-,-1)
D.(-4,0)∪(0,1]
答案 A
解析 要使函数 f(x)有意义,应有
-x2-3x+4≥0,
x+1>0,
解得-1<x<0 或 0<x≤1,故选 A.
x+1≠1,
3 . (2021·陕 西 省 高 三 教 学 质 量 检 测 ( 四 )) 已 知 函 数 f(x) =
□06 唯一确定
A→B
一个元素 x,在集合 B 中都有 合 B 中都有□04 唯一确定的
的元素 y 与之对应
数 f(x)与之对应
名称 记法
称对应 f:A→B 为从集 称 f:A→B 为从集合 A 到集
合 A 到集合 B 的一个 合 B 的一个函数
映射
y=f(x),x∈A
f:A→B
2.函数的定义域、值域
x-1 B.y= x-1与 y= x-1 C.y=4lg x 与 y=2lg x2 D.y=(3 x)3 与 y=x 答案 D
解析 A 中,y=x-1 与 y= (x-1)2=|x-1|的解析式不同,两函数
不相等;B 中,y=
x-1的定义域为[1,+∞),y=
x-1 x-1的定义域为(1,
+∞),定义域不同,两函数不相等;C 中,y=4lg x 与 y=2lg x2=4lg |x|的
A.f:x→y=12x B.f:x→y=13x C.f:x→y=23x D.f:x→y= x 答案 C 解析 依据函数的概念,集合 A 中任一元素在集合 B 中都有唯一确定 的元素与之对应,故选项 C 不符合.
-x2-3x+4 2.函数 f(x)= lg (x+1) 的定义域为( )
A.(-1,0)∪(0,1]

2025版高考数学一轮总复习知识梳理第2章函数概念与基本初等函数Ⅰ第1讲函数的概念及其表示

2025版高考数学一轮总复习知识梳理第2章函数概念与基本初等函数Ⅰ第1讲函数的概念及其表示

第一讲函数的概念及其表示知识梳理学问点一函数的概念及其表示1.函数的概念函数两个集合A,B 设A,B是两个非空数集对应关系f:A→B 假如依据某种确定的对应关系f,使对于集合A中的随意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应名称称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数记法函数y=f(x),x∈A2.函数的定义域、值域(1)在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.(2)假如两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一样,则这两个函数为相等函数.3.函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.学问点二分段函数1.若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.分段函数表示的是一个函数.2.分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的值域的并集.学问点三函数的定义域函数y=f(x)的定义域1.求定义域的步骤(1)写出访函数式有意义的不等式(组);(2)解不等式(组);(3)写出函数定义域.(留意用区间或集合的形式写出)2.求函数定义域的主要依据(1)整式函数的定义域为R.(2)分式函数中分母 不等于0 .(3)偶次根式函数被开方式 大于或等于0 . (4)一次函数、二次函数的定义域均为 R . (5)函数f (x )=x 0的定义域为 {x |x ≠0} . (6)指数函数的定义域为 R . (7)对数函数的定义域为 (0,+∞) . 学问点四 函数的值域 基本初等函数的值域:1.y =kx +b (k ≠0)的值域是 R .2.y =ax 2+bx +c (a ≠0)的值域是:当a >0时,值域为 ⎩⎨⎧y ⎪⎪⎪⎭⎬⎫y ≥4ac -b 24a ;当a <0时,值域为 ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫y ⎪⎪⎪y ≤4ac -b24a . 3.y =kx (k ≠0)的值域是 {y |y ≠0} .4.y =a x (a >0且a ≠1)的值域是 (0,+∞) . 5.y =log a x (a >0且a ≠1)的值域是 R . [延长]6.y =x +ax (a >0)的值域为(-∞,-2a )∪(2a ,+∞). 7.y =x -ax (a >0)的值域为(-∞,+∞).8.y =cx +d ax +b (a ≠0,ad -bc ≠0)的值域为⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,c a ∪⎝ ⎛⎭⎪⎫c a ,+∞. 归 纳 拓 展1.推断两个函数相等的依据是两个函数的定义域和对应关系完全一样. 2.分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数. 3.与x 轴垂直的直线和一个函数的图象至多有1个交点.4.定义域是一个集合,要用集合或区间表示,若用区间表示,不能用“或”连接,而应当用并集符号“∪”连接.5.函数f (x )与f (x +a )(a 为常数a ≠0)的值域相同.双 基 自 测题组一 走出误区1.推断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)对于函数f :A →B ,其值域是集合B .( × )(2)A =N ,B =N ,f :x →y =|x -1|,表示从集合A 到集合B 的函数.( √ ) (3)已知f (x )=m (x ∈R ),则f (m 3)=m 3.( × ) (4)y =ln x 2与y =2ln x 表示同一函数.( × )(5)函数y =xx -1定义域为x >1.( × )题组二 走进教材2.(必修1P 67T1改编)若函数y =f (x )的定义域为M ={x |-2≤x ≤2},值域为N ={y |0≤y ≤2},则函数y =f (x )的图象可能是( B )[解析] A 中函数的定义域不是[-2,2];C 中图象不表示函数;D 中函数的值域不是[0,2].3.(必修1P 67T2改编)已知奇函数f (x )的图象经过点(1,3),则f (x )的解析式可能为( D ) A .f (x )=2x B .f (x )=-3x C .f (x )=3x 2D .f (x )=3x 3[解析] 依据f (1)=3以及函数的奇偶性确定正确答案.f (1)=2≠3,A 选项错误;f (1)=-3≠3,B 选项错误;f (x )=3x 2是偶函数,C 选项错误;f (1)=3,f (x )=3x 3为奇函数,符合题意.故选D.4.(必修1P 73T11改编)(多选题)函数y =f (x )的图象如图所示,则以下描述正确的是( BD )A .函数f (x )的定义域为[-4,4)B .函数f (x )的值域为[0,+∞)C .此函数在定义域内是增函数D .对于随意的y ∈(5,+∞),都有唯一的自变量x 与之对应[解析] 由图象得此函数定义域为[-4,0]∪[1,4),值域为[0,+∞),在定义域内不具备单调性,当y ∈(5,+∞)时都有唯一的x 与之对应.因此,A 、C 不正确.故选BD.5.(必修1P 67T2改编)由f (u )=u 2,u =2+x 复合而成的复合函数是y =_(2+x )2__.[解析] 利用复合函数的性质干脆求解.由f (u )=u 2,u =2+x 复合而成的复合函数是y =(2+x )2.题组三 走向高考6.(2024·北京卷)函数f (x )=1x +1-x 的定义域是 (-∞,0)∪(0,1] . [解析] 因为f (x )=1x +1-x ,所以x ≠0,1-x ≥0,解得x ∈(-∞,0)∪(0,1].7.(2024·浙江,12,4分)已知a ∈R ,函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-4,x >2,|x -3|+a ,x ≤2.若f [f (6)]=3,则a = 2 .[解析] 因为6>4=2,所以f (6)=(6)2-4=2,所以f [f (6)]=f (2)=|2-3|+a =1+a =3,解得a =2.。

第01讲 函数的概念及其表示(十六大题型)(课件)高考数学一轮复习(新教材新高考)

第01讲 函数的概念及其表示(十六大题型)(课件)高考数学一轮复习(新教材新高考)

题型突破·考法探究
题型三:给出函数解析式求解定义域
【典例3-2】已知等腰三角形的周长为40,底边长 是腰长 的函数,则函
数的定义域为(
A. 10,20
)
B. 0,10
C. 5,1
【答案】A
对求函数定义域问题的思路是:
【解析】由题设有 = 40 − 2,
2024年上海卷第2题,5分
(2)在实际情景中,会根据 2024年I卷第8题,5分
不同的需要选择恰当的方法
2023年北京卷第15题,5分
(如图象法、列表法、解析法)2022年浙江卷第14题,5分
表示函数.
2021年浙江卷第12题,5分
(3)了解简单的分段函数,
并会简单的应用.
复习目标:
1、掌握函数的概念,了解构成函数的要素
, ≥ 0
D. = , =
−, < 0
【答案】D
【解析】对于A中,函数 = 2 的定义域为R, =
所以定义域不同,不是相同的函数,故A错误;
2

4 的定义域为 0, +∞ ,
对于B中,函数 = − 1的定义域为R, = − 1的定义域为 | ≠ 0 ,
所以定义域不同,不是相同的函数,故B错误;
对于C中,函数 = 1的定义域为R,与 = 0 = 1的定义域为{| ≠ 0},
所以定义域不同,所以不是相同的函数,故C错误;
, ≥ 0
, ≥ 0
对于D中,函数 = =
与 =
的定义域均为R,
−, < 0
−, < 0
个数x,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有 唯一确定 的数y和它

高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数(Ⅰ)第1节函数及其表示课件理新人教A版

高考数学一轮复习第2章函数的概念及基本初等函数(Ⅰ)第1节函数及其表示课件理新人教A版

●命题角度三 分段函数与不等式问题
【例 4】 (2019 届湖北四地七校联考)已知函数 f(x)=12x-7,x<0,

log2(x+1),x≥0,
f(a)<1,则实数 a 的取值范围是( )
A.(-∞,-3)∪[0,1)
B.(-3,0)
C.(-3,1)
D.(-∞,-3)∪(1,+∞)
[解析] 因为 f(a)<1,所以a12<0a,-7<1或alo≥g20(,a+1)<1,得-3<a<0 或 0≤a<1.所 以实数 a 的取值范围是(-3,1),故选 C.
|跟踪训练|
1.(2019 届定州模拟)下列函数中,满足 f(x2)=[f(x)]2 的是( )
A.f(x)=ln x
B.f(x)=|x+1|
C.f(x)=x3
D.f(x)=ex
解析:选 C 对于函数 f(x)=x3,有 f(x2)=(x2)3=x6,[f(x)]2=(x3)2=x6,所以 f(x2)=[f(x)]2,
考点一 函数解析式的求法 【例 1】 (1)若 f1+1x=x12-1,则 f(x)=________. (2)若 f(x)为有理函数,且 f(x+1)+f(x-1)=2x2-4x,则 f(x)=________. (3)已知 f(x)+2f1x=x+1,则 f(x)=________.
[解析] (1)解法一(配凑法):
考点二 分段函数——多维探究 高考对分段函数的考查多以选择题、填空题的形式出现,试题难度一般较小. 常见的命题角度有:(1)分段函数求值问题;(2)分段函数的自变量求值问题;(3)分段 函数与不等式问题.
●命题角度一 分段函数求值问题
【例 2】 (2020 届成都摸底)已知函数 f(x)=sinπx+π6,x≤0,则 f(-2)+f(1)= 2x+1,x>0,

高考数学总复习(一轮)(人教A)教学课件第二章 函 数第1节 函数的概念及其表示

高考数学总复习(一轮)(人教A)教学课件第二章 函 数第1节 函数的概念及其表示
5.(2024·江苏泰州模拟)已知函数f(x)= -
, ≥ ,
4
则f(f(-2))=
.
解析:由 f(x)=
+ (-), < 1,
- ,ห้องสมุดไป่ตู้ ≥ ,
所以f(-2)=1+log2[2-(-2)]=1+log24=3,
所以f(f(-2))=f(3)=23-1=22=4.
- , ≤ ,
(2)(角度二)(2024·河南郑州模拟)设函数f(x)=则满足 , > ,
f(x+1)<f(2x)的x的取值范围是 (-∞,0)
.
-

,

,
解析:(2)函数 f(x)=
的图象如图所示,
, >
满足f(x+1)<f(2x)可得2x<0≤x+1或2x<x+1≤0.
(4)方程思想:已知关于f(x)与

f( ) 或f(-x)等的表达式,可根据已

知条件再构造出另外一个等式组成方程组 ,通过解方程组求出
f(x).
[针对训练]

(1)已知 f( +1)=lg x,则f(x)的解析式为


解析:(1)令 +1=t(t>1),则 x= ,

-
所以 f(t)=lg
函数解析式的求法
(1)配凑法:由已知条件f(g(x))=F(x),可将F(x)改写成关于g(x)的
表达式,然后以x替代g(x),便得f(x)的表达式.
(2)待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二次函数)可用
待定系数法.
(3)换元法:已知复合函数f(g(x))的解析式,可用换元法,此时要注

2023届高考人教A版数学一轮复习课件:函数的概念及其表示

2023届高考人教A版数学一轮复习课件:函数的概念及其表示

A.0
)
B.2
C.3
D.-3
2 ()
(2)(2021广东珠海高三期中)若一次函数f(x)满足f(f(x))=x+1,则g(x)=

(x>0)的值域为
.
答案 (1)D
(2)[2,+∞)
解析 (1)由 f(x)-2f
1
f(x)=3

2
+

1

=x+2,可得
1

1
-2f(x)= +2,联立两式可得

(2)(2021湖南长沙长郡中学高三二模)已知函数f(x)= ( + 2), ≤ 0, 则
f(-5)=
.
答案 (1)B (2)e
解析 (1)当a≤0时,f(a)=a2+1=5,解得a=-2;当a>0时,f(a)=2a+3=5,解得a=1.
故选B.
e , > 0,
(2)由f(x)= ( + 2), ≤ 0, 得f(-5)=f(-5+2)=f(-3)=f(-3+2)=f(-1)=f(1+2)=f(1)=e.
的定义域是[1,+∞),则
2
+ -1
函数y=f(x)的定义域是
.
答案 (1)D
解析
(2)(1,2]
(1)因为函数 f(x)的定义域为[-2,1],所以对于函数
(3-2)
y=
,有
lg(1-)
-2 ≤ 3-2 ≤ 1,
(3-2)
解得 0<x<1,因此函数 y=
的定义域为(0,1).
1- > 0,
-2,代入 x=2 可得 f(2)=-3,故选 D.

新课标人教版高三数学第一轮复习全套教学案

新课标人教版高三数学第一轮复习全套教学案

新课标人教版高三数学第一轮复习全套教学案引言本教学案旨在帮助高三学生进行数学第一轮复,以应对新课标人教版高考数学考试。

以下是教学案的详细内容。

目标1. 复并巩固高三数学的核心知识点。

2. 提供高质量的练题和解析,以帮助学生熟悉考试形式和题型,提高解题能力。

3. 培养学生的数学思维和分析能力,以便他们能够在考试中灵活应用知识。

教学内容教学内容主要包括以下部分:1. 数系与代数- 实数与复数- 集合与命题- 数列与数列极限- 等差数列与等比数列2. 函数与方程- 函数与方程基本概念- 一次函数与二次函数- 指数与对数- 三角函数与三角方程3. 解析几何与向量- 平面与空间几何- 二次曲线与常平面- 直线与平面的位置关系- 向量与向量运算4. 概率与统计- 随机事件与概率- 离散型随机变量与连续型随机变量- 统计与抽样调查- 相关与回归分析教学方法为了最有效地进行数学复,我们将采用以下教学方法:1. 系统性研究:按照教学内容的顺序进行研究,逐步巩固知识点。

2. 理论与实践相结合:注重理论知识的讲解,并提供大量的练题和解析,以帮助学生巩固理论知识并提高解题能力。

3. 互动教学:鼓励学生积极参与课堂讨论和提问,激发学生的研究兴趣和数学思维。

4. 小组合作研究:安排学生进行小组合作研究,提倡彼此讨论和合作解题,培养学生的团队合作精神和交流能力。

教学评估为了评估学生的研究效果和掌握程度,我们将采用以下评估方法:1. 阶段性测试:安排定期的阶段性测试,检验学生对各个知识点的理解和掌握情况。

2. 作业批改:及时批改学生的作业,给予针对性的指导和建议。

3. 课堂互动评估:评估学生在课堂上的积极参与程度和表现。

4. 模拟考试:进行模拟考试,让学生体验真实考试环境,以便他们熟悉考试形式和提高应试能力。

结语通过本教学案的实施,相信学生们在第一轮数学复习中将取得良好的成绩。

希望学生们能够认真学习、勤于练习,并与老师和同学们积极合作,共同进步。

第6讲、函数的概念(教师版)2025高考数学一轮复习讲义

第6讲、函数的概念(教师版)2025高考数学一轮复习讲义

第6讲函数的概念知识梳理1、函数的概念(1)一般地,给定非空数集A ,B ,按照某个对应法则f ,使得A 中任意元素x ,都有B 中唯一确定的y 与之对应,那么从集合A 到集合B 的这个对应,叫做从集合A 到集合B的一个函数.记作:)(x f y x =→,A x ∈.集合A 叫做函数的定义域,记为D ,集合)({x f y y =,}A x ∈叫做值域,记为C .(2)函数的实质是从一个非空集合到另一个非空集合的映射.2、函数的三要素(1)函数的三要素:定义域、对应关系、值域.(2)如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则这两个函数为同一个函数.3、函数的表示法表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.4、分段函数若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.【解题方法总结】1、基本的函数定义域限制求解函数的定义域应注意:(1)分式的分母不为零;(2)偶次方根的被开方数大于或等于零:(3)对数的真数大于零,底数大于零且不等于1;(4)零次幂或负指数次幂的底数不为零;(5)三角函数中的正切tan y x =的定义域是{,x x R ∈且,2x kx k Z π⎫≠+∈⎬⎭;(6)已知()f x 的定义域求解()f g x ⎡⎤⎣⎦的定义域,或已知()f g x ⎡⎤⎣⎦的定义域求()f x 的定义域,遵循两点:①定义域是指自变量的取值范围;②在同一对应法则∫下,括号内式子的范围相同;(7)对于实际问题中函数的定义域,还需根据实际意义再限制,从而得到实际问题函数的定义域.2、基本初等函数的值域(1))0(≠+=k b kx y 的值域是R .(2))0(2≠++=a c bx ax y 的值域是:当0>a 时,值域为}44{2ab ac y y -≥;当0<a 时,值域为}44{2ab ac y y -≥.(3))0(≠=k xky 的值域是}0{≠y y .(4)0(>=a a y x 且)1≠a 的值域是)0(∞+,.(5)0(log >=a x y a 且)1≠a 的值域是R .必考题型全归纳题型一:函数的概念例1.(2024·山东潍坊·统考一模)存在函数()f x 满足:对任意x ∈R 都有()A .()3f x x=B .()2sin f x x=C .()22f x x x +=D .()21f x x =+【答案】D【解析】对于A ,当1x =时,()(1)11f f ==;当=1x -时,()(1)11f f =-=-,不符合函数定义,A 错误;对于B,令0x =,则()sin (0)0f x f ==,令πx =,则()2sinπ(0)πf f ==,不符合函数定义,B 错误;对于C,令0x =,则(0)0f =,令2x =-,则()22(2)(0)2(2)f f +--==,不符合函数定义,C 错误;对于D,()221||1f x x x =+=+,x ∈R ,则||0x ≥,则存在0x ≥时,2()1f x x =+,符合函数定义,即存在函数2()1,(0)f x x x =+≥满足:对任意x ∈R 都有()21f x x =+,D正确,故选:D例2.(2024·重庆·二模)任给[]2,0u ∈-,对应关系f 使方程20u v +=的解v 与u 对应,则()v f u =是函数的一个充分条件是()A .[4,4]v ∈-B .(]4,2v ∈-C .[2,2]v ∈-D .[]4,2v ∈--【答案】A【解析】根据函数的定义,对任意[2,0]u ∈-,按2v u =-,在v 的范围中必有唯一的值与之对应,2[0,4]u ∈,则2[4,0]u -∈-,则v 的范围要包含[4,0]-,故选:A .例3.(2024·全国·高三专题练习)如图,可以表示函数()f x 的图象的是()A .B .C .D .【答案】D【解析】根据函数的定义,对于一个x ,只能有唯一的y 与之对应,只有D 满足要求故选:D变式1.(2024·全国·高三专题练习)函数y =f (x )的图象与直线1x =的交点个数()A .至少1个B .至多1个C .仅有1个D .有0个、1个或多个【答案】B【解析】若1不在函数f (x )的定义域内,y =f (x )的图象与直线1x =没有交点,若1在函数f (x )的定义域内,y =f (x )的图象与直线1x =有1个交点,故选:B.【解题方法总结】利用函数概念判断题型二:同一函数的判断例4.(2024·高三课时练习)下列各组函数中,表示同一个函数的是().A .()2lg f x x =,()2lg g x x=B .()1lg 1x f x x +=-,()()()lg 1lg 1g x x x =+--C .()f u =,()g vD .()2f x =,()g x =【答案】C【解析】对于A :()2lg f x x =的定义域为R ,()2lg g x x =的定义域为()0,∞+.因为定义域不同,所以()f x 和()g x 不是同一个函数.故A 错误;对于B :()1lg1x f x x +=-的定义域为()(),11,-∞-⋃+∞,()()()lg 1lg 1g x x x =+--的定义域为()1,+∞.因为定义域不同,所以()f x 和()g x 不是同一个函数.故B 错误;对于C :()f u =()1,1-,()g v ()1,1-,所以定义域相同.又对应关系也相同,所以为同一个函数.故C 正确;对于D :()2f x =的定义域为[)0,∞+,()g x =R .因为定义域不同,所以()f x 和()g x 不是同一个函数.故D 错误;故选:C例5.(2024·全国·高三专题练习)下列四组函数中,表示同一个函数的一组是()A .,y x u =B .2y s =C .21,11x y m n x -==+-D .y y ==【答案】A【解析】对于A ,y x =和u =的定义域都是R ,对应关系也相同,是同一个函数,故选项A 正确;对于B ,函数y R ,函数2s =的定义域为[0,)+∞,定义域不同,不是同一个函数,故选项B 错误;对于C ,函数211x y x -=-的定义域为{|1}x x ≠,函数1m n =+的定义域为R ,定义域不同,不是同一个函数,故选项C 错误;对于D ,函数y ={|1}x x ≥,函数y =(,1][1,)∞∞--⋃+,定义域不同,不是同一个函数,故选项D 错误,故选:A .例6.(2024·全国·高三专题练习)下列各组函数中,表示同一函数的是()A .()lnx f x e =,()g x x=B .24(),()22x f x g x x x -==-+C .0()f x x =,()1g x =D .()||f x x =,{1x ∈-,0,1},2()g x x =,{1x ∈-,0,1}【答案】D【解析】对于A :()f x 的定义域是(0,)+∞,()g x 的定义域是R ,两个函数的定义域不相同,不是同一函数,对于B :()2f x x =-,(2)x ≠-,()g x 的定义域是R ,两个函数的定义域不相同,不是同一函数,对于C :()f x 的定义域为{|0}x x ≠,()g x 的定义域是R ,两个函数的定义域不相同,不是同一函数,对于D :()f x 对应点的坐标为{(1,1)-,(0,0),(1,1)},()g x 对应点的坐标为{(1,1)-,(0,0),(1,1)},两个函数对应坐标相同,是同一函数,故选:D .【解题方法总结】当且仅当给定两个函数的定义域和对应法则完全相同时,才表示同一函数,否则表示不同的函数.题型三:给出函数解析式求解定义域例7.(2024·北京·高三专题练习)函数()f x =的定义域为________.【答案】{}1x x ≥【解析】令2101x x -≥+,可得10x -≥,解得1x ≥.故函数()f x ={}1x x ≥.故答案为:{}1x x ≥.例8.(2024·全国·高三专题练习)若1y =,则34x y +=_________.【答案】5-或13【解析】由12y x =+-有意义可得2290,90,20x x x -≥-≥-≠,所以3x =或3x =-,当3x =时,1y =,3413x y +=,当3x =-时,1y =,345x y +=-,故答案为:5-或13.例9.(2024·高三课时练习)函数()23()log 32f x x x =+-的定义域为______.【答案】[)1,3【解析】要使函数有意义,则22230320x x x x ⎧+-≥⎨+->⎩,解得13x ≤<.所以函数的定义域为[1,3).故答案为:[1,3).变式2.(2024·全国·高三专题练习)已知正数a ,b 满足2,log b aa b a b==,则函数()f x =___________.【答案】(]0,2【解析】由log b a a b =可得a b b a =,即2a b b b =,所以22aa b b=⇒=,代入2a b =即22b b =,解得2b =或0b =(舍),则4a =所以()f x =401log 02x x >⎧⎪⎨-≥⎪⎩解得02x <≤所以函数定义域为(]0,2故答案为:(]0,2变式3.(2024·全国·高三专题练习)已知等腰三角形的周长为40cm ,底边长()y cm 是腰长()x cm 的函数,则函数的定义域为()A .()10,20B .()0,10C .()5,10D .[)5,10【答案】A【解析】由题设有402y x =-,由4020402x x x x ->⎧⎨+>-⎩得1020x <<,故选A.【解题方法总结】对求函数定义域问题的思路是:(1)先列出使式子()f x 有意义的不等式或不等式组;(2)解不等式组;(3)将解集写成集合或区间的形式.题型四:抽象函数定义域例10.(2024·全国·高三专题练习)已知函数(1y f =的定义域为{|01}x x ≤≤,则函数()y f x =的定义域为_____【答案】[1,2]【解析】令1u =01x ≤≤得:10011x x -≤-≤⇔≤-≤,所以01112≤≤⇔≤≤,即12u ≤≤,所以,函数()y f x =的定义域为[1,2].故答案为:[1,2]例11.(2024·高三课时练习)已知函数()f x 的定义域为11,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦,则函数212y f x x ⎛⎫=-- ⎪⎝⎭的定义域为______.【答案】11,01,22⎡⎤⎡⋃⎢⎥⎢⎣⎦⎣⎦【解析】因为函数()y f x =的定义域为11,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦,所以在函数212y f x x ⎛⎫=-- ⎪⎝⎭中,2111222x x ---≤≤,解得102x ≤≤或112x ≤≤,故函数212y f x x ⎛⎫=-- ⎪⎝⎭的定义域为⎤⎡⋃⎥⎢⎣⎦⎣⎦.故答案为:11,01,22⎡⎤⎡⋃⎢⎥⎢⎣⎦⎣⎦.例12.(2024·全国·高三专题练习)已知函数()1f x +定义域为[]1,4,则函数()1f x -的定义域为_______.【答案】[]3,6【解析】因()1f x +的定义域为[]1,4,则当14x ≤≤时,215x ≤+≤,即()f x 的定义域为[]2,5,于是()1f x -中有215x ≤-≤,解得36x ≤≤,所以函数()1f x -的定义域为[]3,6.故答案为:[]3,6变式4.(2024·全国·高三专题练习)已知函数()f x 的定义域为[]3,6,则函数y =的定义域为______【答案】3,22⎡⎫⎪⎢⎣⎭【解析】由函数()f x 的定义域是[]3,6,得到326x ,故1232620log (2)0x x x ⎧⎪⎪->⎨⎪->⎪⎩即332212x x x ⎧⎪⎪>⎨⎪<<⎪⎩.解得:322x < ;所以原函数的定义域是:3,22⎡⎫⎪⎢⎣⎭.故答案为:3,22⎡⎫⎪⎢⎣⎭.变式5.(2024·全国·高三专题练习)已知函数()f x 的定义域为[2,3]-,则函数(21)f x -的定义域为__________.【解析】由2213x -≤-≤解得122x -≤≤,所以函数(21)f x -的定义域为1[,2]2-.故答案为:1[,2]2-【解题方法总结】1、抽象函数的定义域求法:此类型题目最关键的就是法则下的定义域不变,若)(x f 的定义域为)(b a ,,求)]([x g f 中b x g a <<)(的解x 的范围,即为)]([x g f 的定义域,口诀:定义域指的是x 的范围,括号范围相同.已知)(x f 的定义域,求四则运算型函数的定义域2、若函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的,其定义域为各基本函数定义域的交集,即先求出各个函数的定义域,再求交集.题型五:函数定义域的应用例13.(2024·全国·高三专题练习)若函数()f x =R ,则实数a 的取值范围是__________.【答案】[0,4)【解析】()f x 的定义域是R ,则210ax ax ++>恒成立,0a =时,2110ax ax ++=>恒成立,0a ≠时,则2Δ40a a a >⎧⎨=-<⎩,解得04a <<,综上,04a ≤<.故答案为:[0,4).例14.(2024·全国·高三专题练习)已知()2()ln 1f x x ax =-+的定义域为R ,那么a 的取值范围为_________.【答案】(2,2)-【解析】依题可知,210x ax -+>的解集为R ,所以240a ∆=-<,解得22a -<<.故答案为:(2,2)-.例15.(2024·全国·高三专题练习)函数21()43f x ax ax =++的定义域为(,)∞∞-+,则实数a的取值范围是___________.⎢⎣⎭【解析】因为函数21()43f x ax ax =++的定义域为R ,所以2430ax ax ++≠的解为R ,即函数243y ax ax =++的图象与x 轴没有交点,(1)当0a =时,函数3y =与x 轴没有交点,故0a =成立;(2)当0a ≠时,要使函数243y ax ax =++的图象与x 轴没有交点,则()24120a a ∆=-<,解得304a <<.综上:实数a 的取值范围是30,4⎡⎫⎪⎢⎣⎭.故答案为:30,4⎡⎫⎪⎢⎣⎭变式6.(2024·全国·高三专题练习)若函数()f x R ,则实数a 的取值范围是__________.【答案】11,22⎡⎤--⎢⎥⎣⎦【解析】由函数()f x =R,得221202x ax a---≥恒成立,化简得2210x ax a --+≥恒成立,所以由()24410a a ∆=--≤解得:⎣⎦.故答案为: ⎣⎦.【解题方法总结】对函数定义域的应用,是逆向思维问题,常常转化为恒成立问题求解,必要时对参数进行分类讨论.题型六:函数解析式的求法例16.(2024·全国·高三专题练习)求下列函数的解析式:(1)已知()21sin cos f x x -=,求()f x 的解析式;(2)已知2112f x x x x ⎛⎫+=+ ⎪⎝⎭,求()f x 的解析式;(3)已知()f x 是一次函数且()()3121217f x f x x +--=+,求()f x 的解析式;(4)已知()f x 满足()()23f x f x x +-=,求()f x 的解析式.【解析】(1)设1sin x t -=,[]0,2t ∈,则sin 1x t=-∵()221sin cos 1sin f x x x-==-∴()()22112f t t t t =--=-,[]0,2t ∈即()22f x x x =-,[]0,2x ∈(2)∵222111()2f x x x x x x ⎛⎫+=+=+- ⎪⎝⎭由勾型函数1y x x=+的性质可得,其值域为(][),22,-∞-+∞U 所以()(][)22,22,f x x x ∞∞=-∈--⋃+,(3)由f (x )是一次函数,可设f (x )=ax +b (a ≠0),∴3[a (x +1)+b ]-2[a (x -1)+b ]=2x +17,即ax +(5a +b )=2x +17,∴2,517,a a b =⎧⎨+=⎩解得2,7,a b =⎧⎨=⎩∴f (x )的解析式是f (x )=2x +7.(4)∵2f (x )+f (-x )=3x ,①∴将x 用x -替换,得()()23f x f x x -+=-,②由①②解得f (x )=3x .例17.(2024·全国·高三专题练习)根据下列条件,求()f x 的解析式(1)已知()f x 满足()2141f x x x +=++(2)已知()f x 是一次函数,且满足()()3129f x f x x +-=+;(3)已知()f x 满足()()120f f x x x x ⎛⎫+=≠ ⎪⎝⎭【解析】(1)令1t x =+,则1x t =-,故()()()22141122f t t t t t =-+-+=+-,所以()222f x x x +=-;(2)设()f x kx b =+,因为()()3129f x f x x +-=+,所以()31329k x b kx b x ++--=+,即23229kx k b x ++=+,所以22329k k b =⎧⎨+=⎩,解得13k b =⎧⎨=⎩,所以()3f x x =+;(3)因为()()120f f x x x x ⎛⎫+=≠ ⎪⎝⎭①,所以()112f x f x x⎛⎫+= ⎪⎝⎭②,2⨯②-①得()23f x x x=-,所以()()2033xf x x x =-≠.例18.(2024·全国·高三专题练习)根据下列条件,求函数()f x 的解析式.(1)已知)1fx =+()f x 的解析式为__________.(2)已知()f x 满足12()3f x f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,求()f x 的解析式.(3)已知(0)1f =,对任意的实数x ,y 都有()()(21)f x y f x y x y -=--+,求()f x 的解析式.【解析】(1)方法一(换元法)1t =,则2(1)x t =-,1t ≥.所以22()(1)2(1)1(1)f t t t t t =-+-=-≥,所以函数()f x 的解析式为2()1(1)f x x x =-≥.方法二(配凑法):))211111fx x =+=++-=-.11≥,所以函数()f x 的解析式为2()1(1)f x x x =-≥.(2)将1x代入12()3f x f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,得132()f f x x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,因此12()()3,132()(),f x f x x f f x x x ⎧+=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩,解得1()2(0)f x x x x =-≠.(3)令0x =,得22()(0)(1)1()()1f y f y y y y y y -=--+=+-=-+-+,所以2()1f y y y =++,即2()1f x x x =++.变式7.(2024·全国·高三专题练习)已知2211(11x x f x x--=++,求()f x 的解析式.【解析】由2211()11x x f x x --=++,令1,11x t t x -=≠-+,则11t x t -=+,所以22211()21(),1111()1t t t f t t t t t--+==≠--+++,所以22()(1)1xf x x x =≠-+.变式8.(2024·广东深圳·高三深圳外国语学校校考阶段练习)写出一个满足:()()()2f x y f x f y xy +=++的函数解析式为______.【答案】()2f x x=【解析】()()()2f x y f x f y xy +=++中,令0x y ==,解得()00f =,令y x =-得()()()22f x x f x f x x -=+--,故()()22f x f x x +-=,不妨设()2f x x =,满足要求.故答案为:()2f x x=变式9.(2024·全国·高三专题练习)已知定义在()0+∞,上的单调函数()f x ,若对任意()0x ∈+∞,都有()12log 3f f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,则方程()2f x =_______.【答案】{}416,.【解析】∵定义在()0+∞,上的单调函数()f x ,对任意()0x ∈+∞,都有()12log 3f f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,令()12log f x x c +=,则()3f c =,在上式中令x c =,则()1122log log 3f c c c c c +==-,,解得2c =,故()122log f x x =-,由()2f x =122log 2x -=2log x =在同一坐标系中作出函数2log y x =和y 的图像,可知这两个图像有2个交点,即()42,和()164,,则方程()2f x ={}416,.故答案为:{}416,.【解题方法总结】求函数解析式的常用方法如下:(1)当已知函数的类型时,可用待定系数法求解.(2)当已知表达式为()[]x g f 时,可考虑配凑法或换元法,若易将含x 的式子配成()x g ,用配凑法.若易换元后求出x ,用换元法.(3)若求抽象函数的解析式,通常采用方程组法.(4)求分段函数的解析式时,要注意符合变量的要求.(5)当出现大基团换元转换繁琐时,可考虑配凑法求解.(6)若已知成对出现()f x ,1()f x或()f x ,()f x -,类型的抽象函数表达式,则常用解方程组法构造另一个方程,消元的方法求出()f x .题型七:函数值域的求解例19.(2024·全国·高三专题练习)求下列函数的值域(1)34xy x+=-;(2)25243y x x =-+;(3)y x =;(4)22436x x y x x ++=+-;(5)4y =;(6)y x =+(7)y =;(8)y =(9)312x y x +=-;(10)2211()212x x y x x -+=>-.【解析】(1)分式函数37144x y x x +==----,定义域为{}4x x ≠,故704x ≠-,所有1y ≠-,故值域为(,1)(1,)-∞-⋃-+∞;(2)函数25243y x x =-+中,分母()221124321t x x x =-+=+≥-,则(]50,5y t=∈,故值域为(]0,5;(3)函数y x =-中,令120x -≥得12x ≤,易见函数y =y x =-都是减函数,故函数y x =在12x ≤时是递减的,故12x =时min 12y =-,故值域为1,2⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭;(4)()2243131,3622x x x y x x x x x +++===+≠-+---,故值域为{1y y ≠且25y ⎫≠⎬⎭;(5)44y ==[]13,x ∈-而20(1)44x ≤--+≤,[]0,4x ∈,02∴≤≤,42440∴-≤≤-,即24y ≤≤,故值域为[]2,4;(6)函数y x =1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦,令0t =≥,所以212t x -=,所以221,20221t t y t t t -=+=-++≥,对称轴方程为1t =,所以1t =时,函数max 111122y =-++=,故值域为(],1-∞;(7)由题意得3050x x -≥⎧⎨-≥⎩,解得35x ≤≤,则2225y x =+=+≤≤,故()[]2410,1x --+∈,[]0,2,224y ∴≤≤,由y 2y ≤≤,故函数的值域为2⎤⎦;(8)函数y ==[]5,1--,()[]24043,x +∈-+,故[]0,2y =,即值域为[]0,2;(9)函数317322x y x x +==+--,定义域为{}2x x ≠,故702x ≠-,所有3y ≠,故值域为(,3)(3,)-∞+∞ ;(10)函数()()()()()22212122112121212212212x x x x y x x x x ⎡⎤-+-+-+===-++⎢⎥---⎢⎥⎣⎦,令21t x =-,则由12x >知,0t >,12122y t t ⎛⎫=++ ⎪⎝⎭,根据对勾函数2t t+在(递减,在)+∞递增,可知t =时,min 111222y =⨯=,故值域为1,2⎫+∞⎪⎭.例20.(2024·全国·高三专题练习)若函数()y f x =的值域是[]1,3-,则函数()32(1)g x f x =-+的值域为__.【答案】[]3,5-【解析】因为函数()y f x =的值域是[]1,3-,所以函数(1)y f x =+的值域为[]1,3-,则2(1)y f x =-+的值域为[]6,2-,所以函数()32(1)g x f x =-+的值域为[]3,5-.故答案为:[]3,5-.例21.(2024·全国·高三专题练习)函数sin 2cos 2x y x +=-的值域为_____【答案】⎣⎦【解析】sin 2cos 2x y x +=-表示点()cos ,sin x x 与点()2,2-连线的斜率,()cos ,sin x x 的轨迹为圆221x y +=,sin 2cos 2x y x +∴=-表示圆221x y +=上的点与点()2,2-连线的斜率,由图象可知:过()2,2-作圆221x y +=的切线,斜率必然存在,则设过()2,2-的圆221x y +=的切线方程为()22y k x +=-,即220kx y k ---=,∴圆心()0,0到切线的距离1d ==,解得:k =结合图象可知:圆221x y +=上的点与点()2,2-连线的斜率的取值范围为⎤⎥⎣⎦,即sin 2cos 2x y x +=-的值域为⎣⎦.故答案为:⎣⎦.变式10.(2024·重庆渝中·高三重庆巴蜀中学校考阶段练习)函数25y x =+的最大值为______.【答案】25/0.4【解析】因为11y =,令t =,则2t ≥,令()1g x x x =+,[)2,x ∞∈+,因为函数()1g x x x=+在[)2,+∞上单调递增,所以()5,2g x ⎡⎫∈+∞⎪⎢⎣⎭,5,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭,则120,15⎛⎤∈ ⎥⎝⎦,即函数25y x =+的最大值为25,当且仅当0x =时取等号.故答案为:25变式11.(2024·全国·高三专题练习)函数y 的值域为______.【答案】【解析】由y =1020x x -≥⎧⎨+≥⎩,所以21x -≤≤,y =的定义域为[2,1]-,y ==设212t x ⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭,则9,04t ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦,y =y ∈.故答案为:.【解题方法总结】函数值域的求法主要有以下几种(1)观察法:根据最基本函数值域(如2x ≥0,0xa >及函数的图像、性质、简单的计算、推理,凭观察能直接得到些简单的复合函数的值域.(2)配方法:对于形如()20y ax bx c a =++≠的值域问题可充分利用二次函数可配方的特点,结合二次函数的定义城求出函数的值域.(3)图像法:根据所给数学式子的特征,构造合适的几何模型.(4)基本不等式法:注意使用基本不等式的条件,即一正、二定、三相等.(5)换元法:分为三角换元法与代数换元法,对于形y ax b =++过换元将原函数转化为二次型函数.(6)分离常数法:对某些齐次分式型的函数进行常数化处理,使函数解析式简化内便于分析.(7)判别式法:把函数解析式化为关于x 的―元二次方程,利用一元二次方程的判别式求值域,一般地,形如y Ax B =+22ax bx cy dx ex f++=++的函数值域问题可运用判别式法(注意x 的取值范围必须为实数集R ).(8)单调性法:先确定函数在定义域(或它的子集)内的单调性,再求出值域.对于形如d cx b ax y +++=或d cx b ax y +++=的函数,当ac >0时可利用单调性法.(9)有界性法:充分利用三角函数或一些代数表达式的有界性,求出值域.因为常出现反解出y 的表达式的过程,故又常称此为反解有界性法.(10)导数法:先利用导数求出函数的极大值和极小值,再确定最大(小)值,从而求出函数的值域.题型八:分段函数的应用例22.(2024·四川成都·成都七中统考模拟预测)已知函数2(1),0()34,0f x x f x x x x +≤⎧=⎨-->⎩,则()()4f f -=()A .-6B .0C .4D .6【答案】A【解析】由分段函数知:当0x ≤时,周期1T =,所以()()()44511346f f f -=-+==--=-,所以()()()()()466716f f f f f -=-=-+==-.故选:A例23.(2024·河南·统考模拟预测)已知函数()()1331,1,log 52,1,x x f x x x +⎧-≥⎪=⎨-+-<⎪⎩且()2f m =-,则()6f m +=()A .-16B .16C .26D .27【答案】C【解析】当m 1≥时,()11231231m m f m m ++=-⇒-=-⇒=-⇒∈∅,当1m <时,()()32log 5224f m m m =-⇒-+-=-⇒=-,所以()()21623126f m f ++==-=,故选:C例24.(2024·全国·高三专题练习)已知()222,02,0x x x f x x x x ⎧-+≥=⎨+<⎩,满足()()f a f a <-,则a 的取值范围是()A .()(),20,2-∞-B .()(),22,∞∞--⋃+C .()()2,00,2-⋃D .()()2,02,-+∞ 【答案】D【解析】当a<0时,()()222,2f a a a f a a a =+-=--,所以()()2222f a f a a a a a <-⇔+<--,即220a a +<,解得20a -<<,当0a >时,()()222,2f a a a f a a a =-+-=-,所以()()2222f a f a a a a a <-⇔-+<-,即220a a ->,解得2a >,所以,a 的取值范围是()()2,02,-+∞ 故选:D变式12.(多选题)(2024·全国·高三专题练习)已知函数()22,0log ,0x x f x x x ⎧≤⎪=⎨>⎪⎩,则使()()1f f x =的x 可以是()A .4-B .1-C .1D .4【答案】BCD【解析】①当()0f x ≤时,由()()()21f x f f x ==,可得()0f x =,若0x ≤时,则()20xf x =>,此时()0f x =无解,若0x >时,由()2log 0f x x ==,解得1x =;②当()0f x >时,由()()()2log 1f f x f x ==,可得()2f x =或()12f x =.若0x ≤时,则()()20,1x f x =∈,由()122x f x ==可得=1x -,方程()2f x =无解,若0x >时,由()21log 2f x x ==可得x2x =,由()2log 2f x x ==可得14x =或4x =.综上所述,满足()()1f f x =的x的取值集合为12,,,424⎧⎫⎪⎪-⎨⎬⎪⎪⎩⎭.故选:BCD.变式13.(多选题)(2024·全国·高三专题练习)已知函数()35,01,0x x f x x x x -+≥⎧⎪=⎨+<⎪⎩,若()52f f a ⎡⎤=-⎣⎦,则实数a 的值可能为()A .73B .43-C .1-D .116【答案】ACD【解析】根据题意,函数()35,01,0x x f x x x x -+≥⎧⎪=⎨+<⎪⎩,当0a ≥时,()35f a a =-+,其中当503a ≤≤时,()0f a ≥,此时()()533552f f a a =--+⎦+⎤=-⎡⎣,解可得56a =,符合题意;当53a >时,()0f a <,此时()()1535352f f a a a =-++=--+⎡⎤⎣⎦,解可得73a =或116,符合题意;当a<0时()1f a a a=+,必有()0f a <,此时()11512f f a a a a a⎛⎫=++=- ⎪⎝⎭+⎡⎤⎣⎦,变形可得12a a +=-或12-,若12a a+=-,解可得1a =-,若112a a +=-,无解;综合可得:1a =-或56或73或116,分析可得选项可得:ACD 符合;故选:ACD .【解题方法总结】1、分段函数的求值问题,必须注意自变量的值位于哪一个区间,选定该区间对应的解析式代入求值2、函数区间分类讨论问题,则需注意在计算之后进行检验所求是否在相应的分段区间内.。

数学一轮复习第二章函数导数及其应用第一讲函数及其表示学案含解析

数学一轮复习第二章函数导数及其应用第一讲函数及其表示学案含解析

第二章函数、导数及其应用第一讲函数及其表示知识梳理·双基自测错误!错误!错误!错误!知识点一函数的概念及表示1.函数与映射的概念函数映射两集合A,B 设A,B是两个__非空数集__设A,B是两个__非空集合__对应关系f:A→B 如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的__任意__一个数x,在集合B中有__唯一__的数f(x)和它对应如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的__任意__一个元素x在集合B中有__唯一__的元素y与之对应名称称对应__f:A→B__为从集合A到集合B的一个函数称对应__f:A→B__为从集合A到集合B的一个映射记法y=f(x),x∈A对应f:A→B是一个2。

函数(1)函数实质上是从一个非空数集到另一个非空数集的映射.(2)函数的三要素:__定义域、值域、对应法则__。

(3)函数的表示法:__解析法、图象法、列表法__。

(4)两个函数只有当__定义域和对应法则__都分别相同时,这两个函数才相同.知识点二分段函数及应用在一个函数的定义域中,对于自变量x的不同取值范围,有着不同的对应关系,这样的函数叫分段函数,分段函数是一个函数而不是几个函数.错误!错误!错误!错误!1.映射:(1)映射是函数的推广,函数是特殊的映射,A,B为非空数集的映射就是函数;(2)映射的两个特征:第一,在A中取元素的任意性;第二,在B中对应元素的唯一性;(3)映射问题允许多对一,但不允许一对多.2.判断两个函数相等的依据是两个函数的定义域和对应关系完全一致.3.分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数.4.与x轴垂直的直线和一个函数的图象至多有1个交点.双错误!错误!错误!题组一走出误区1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√"或“×”)(1)f(x)=错误!+错误!是一个函数.(×)(2)函数f(x)的图象与直线x=1的交点只有1个.(×)(3)已知f(x)=m(x∈R),则f(m3)等于m3.(×)(4)y=ln x2与y=2ln x表示同一函数.(×)(5)f(x)=错误!则f(-x)=错误!(√)题组二走进教材2.(必修P23T2改编)下列所给图象是函数图象的个数为(B)A.1 B.2C.3 D.4[解析]①中当x〉0时,每一个x的值对应两个不同的y值,因此不是函数图象,②中当x=x0时,y的值有两个,因此不是函数图象,③④中每一个x的值对应唯一的y值,因此是函数图象.3.(必修1P24T4改编)已知f(x5)=lg x,则f(2)等于(D) A.lg 2 B.lg 32C.lg 错误!D.错误!lg 2[解析]解法一:由题意知x〉0,令t=x5,则t〉0,x=t错误!,∴f(t)=lg t错误!=错误!lg t,即f(x)=错误!lg x(x>0),∴f(2)=错误!lg 2,故选D.解法二:令x5=2,则x=2错误!,∴f(2)=lg 2错误!=错误!lg 2。

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高考数学一轮复习 2.1 映射与函数的概念教案 新课标
一、映射
(1) 映射的概念:设A,B是两个集合,如果按照某种对应法则f ,对于集合A中的任何
一个元素,在集合B中都有惟一的元素与它对应,这样的对应关系叫做从集合A到集合B的映射,记作B A f →:.
(2) 象和原象:给定一个集合A到B的映射,且A a ∈,B b ∈,如果元素a 和元素b 对
应,那么,我们把元素b 叫做元素a 的象,元素a 叫做元素b 的原象.
二、函数
(1) 传统定义:如果在某变化过程中有两个变量x ,y ,并且对于x 在某个范围内的每一
个确定的值,按照某个对应法则f ,y 都有惟一确定的值和它对应,那么y 就是x 的函数,记为)(x f y =.
(2) 近代定义:函数是由一个非空数集到另一个非空数集的映射.
(3) 函数的三要素:函数是由定义域、值域以及从定义域到值域的对应法则三部分组成的
特殊的映射.
(4) 函数的表示法:解析法、列表法、图象法.
理解好函数概念还必须注意以下几点:
① 函数是一种特殊的映射,集合A、B都是非空的数的集合.
② 确定函数的映射是从定义域A到值域C上的映射,允许A中的不同元素在C中有相同的象,但不允许C中的元素在A中没有原象.
③ 两个函数只有当定义域、值域、对应法则都分别相同时,这两个函数才相同.
④ 函数的定义域、值域、对应法则f 统称为函数的三要素,其中对应法则f 是核心,f 是
使对应得以实现的方法和途径,是联系x 与y 的纽带.定义域是自变量x 的取值范围,是函数的一个重要组成部分.同一个函数的对应法则,由于定义域不相同,函数的图像与性质一般也不相同.
⑤ 函数的图像可以是一条或几条平滑的曲线也可以是一些离散的点,一些线段等. ⑥ )(a f 的含义与)(x f 的含义不同.)(a f 表示自变量a x =时所得的函数值,它是一个常
量;)(x f 是x 的函数,通常它是一个变量.
定义法
用数学概念的基本定义解决相关问题的方法,称之为定义法.利用定义解题的关键是把握住定义的本质特征.
[例1] 已知函数f (x )的定义域为[-1,5],在同一直角坐标系下,函数y =f (x )的图象与直线x =1的交点个数为( )
A .0个
B .1个
C .2个
D .0个或1个
解析:∵f (x )的定义域为[-1,5],而1∈[-1,5] ∴点(1,f (1))在函数y =f (x )的图象上 而点(1,f (1))又在直线x =1上
∴直线x =1与函数y =f (x )的图象必有一个交点(1,f (1))
根据函数的定义知,函数是一个特殊的映射,即对于定义域[-1,5]中的任何一个元素,在其值域中有唯一确定的元素f (1)与之对应,故直线x =1与y =f (x )的图象有且只有一个交点.选B.
三、典型例题
题型一.映射与函数的概念
[例1] 判断下列各组中两个函数是否为同一函数.
解析:(1)函数的定义域、对应法则均相同,所以是同一函数.
(2)y = =x +1,但x ≠1,故两函数定义域不同,所以它们不是同一函数.
(3)函数f (x )= ·的定义域为{x |x ≥0}.
而g (x )= 的定义域为{x |x ≤-1或x ≥0},
它们的定义域不同,所以它们不是同一函数. (4)去掉绝对值号可知f (x )与g (x )是同一函数.
总结评述:当一个函数的对应法则和定义域确定后,其值域随之得到确定,故函数的三要素(定义域、值域、对应法则)可简化为两要素(定义域、对应法则),所以两个函数当且仅当定义域和对应法则相同时为同一函数.
练习:下列各组函数中,表示相同函数的是 (D )
()()()x x g x x f A ln 2,ln 2== ()()()()x x g a a a x f B x
a =≠>=,1,0log
()()()[]1,1(1,12
-∈-=-=
x x x g x x f C ()()()33),
1,0(log x x g a a x f D x
a a =≠>= 例2、下列对应是否为从A 到B 的映射?能否构成函数?
()1
1
:,
,1+=
→==x y x f R B R A 不,不 ()a b a f N
n n b b B N a a A 1
:,,1,2
12=→⎭
⎬⎫⎩
⎨⎧∈==⎭
⎬⎫⎩⎨⎧∈=* 是,是
(){}{}作矩形的外接圆内的圆平面内的矩形平面:,
,3f B A αα==。

是,不
(4){}
0≥=x x A ,B=R f:x x y =→2
,不,不
总结评述:欲判断对应f :A →B 是否是从A 到B 的映射,必须做两点工作:①明确集合A 、B 中的元素.②根据对应法则判断A 中的每个元素是否在B 中能找到惟一确定的对应元素. 例3( 06年浙江卷)函数f:{1,2,3}→ {1,2,3},满足f(f(x))=f(x),这样的函数个数( D ) A. 1 B. 4 C. 8 D. 10
练习:{}{}M x N M f N M ∈→=-=使对任意的映射设集合,:,6,5,4,3,2,1,0,1都有 x+f(x)+xf(x)是奇数,这样的映射f 共有()个
A 、22
B 、15
C 、50
D 、27
解:分步为-1,0,1找象,当x 为偶数时,f(x)必为奇数,当x 为奇数时,f(x)可奇可偶,所以当x=0时,f(x)只取3,5中一个,当x=-1或,1,f(x)可取2,3,4,5,6中任意一个,由乘法原理知,这个的映射的个数共有5×5×2=50 题型二.求定义域
例4(1)求下列函数的定义域:x
x x x x x f +-+
+-=
02
)1(65)(的定义域.
(2)已知函数()f x 的定义域是(,)a b ,求函数()(31)(31)F x f x f x =-++的定义域.
(3)已知函数f(2x
)的定义域是[-1,1],求f(log 2x)的定义域.
解:由函数解析式有意义,得
⇒⎪⎩
⎪⎨
⎧>+≠-≥+-0
010652x x x x x 321011230x x x x x x x ≥≥⎧⎪
≠⇒<<<≤≥⎨⎪>⎩或或或 故函数的定义域是),3[]2,1()1,0(+∞ .
(2)由113133
31113
3a b x a x b a x b a b x ++⎧<<⎪<-<⎧⎪⇔⎨⎨<+<--⎩⎪<<
⎪⎩ .
∵ 函数的定义域不可能为空集,∴ 必有11
33a b +-<,即2b a -> 此时,11
33a b x +-<<,函数的定义域为(3
131-+b a ,);
(2)∵y=f(2x
)的定义域是[-1,1],即-1≤x≤1,∴2
1≤2x
≤2.
∴函数y=f(log 2x)中2
1≤log 2x≤2.即log 22≤log 2x≤log 24,∴2≤x≤4. 故函数f(log 2x)的定义域为[2,4]
练习:
题型三.实际问题中函数定义域的确定
四、作业:
1.求函数f(x)=2
1)|lg(|x
x x --的定义域.
解 由,110
010||2⎩⎨⎧<<-<⎪⎩
⎪⎨
⎧>->-x x x x x ,得 ∴-1<x <0. ∴函数f(x)=
2
1)|lg(|x
x x --的定义域为(-1,0).
2.已知向量c b a ),0,1(),1,1(==满足0=⋅c a
,且c a =,0>⋅c b
(1)求向量c (2)若映射c y a x y x y x f
+=''→),(),(:,
① 求映射f 下)2,1(的原象;
② 若将),(y x 作点的坐标,问是否存在直线l ,使得直线l 上任一点在映射f 的作用下,
仍在直线l 上,若存在,求出l 的方程,若不存在,请说明理由.
解:(1)设),,(y x c = 则⎪⎩
⎪⎨⎧>=+=+0
20
2
2x y x y x ∴⎩⎨⎧-==11y x ∴)1,1(-=c
(2)①∵)2,1()1,1()1,1(=-+y x , ∴21,23-==
y x ∴原象是)2
1,23(-; ② 假设l 存在,设其方程为)0(≠+=k b kx y
∴),(y x y x c y a x -+=+
.∵点),(y x y x -+在直线l 上,∴b y x k y x ++=-)( 即b x k y k --=+)1()1(与b kx y +=表示同一直线 ∴21,0±-==k b ,∴直线l 存在,其方程为x y )21(±-=。

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