可用高中英语被动语态课件.doc
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被动语态课专讲课件
新闻报道中的被动语态
总结词
简洁、直接、客观
VS
详细描述
新闻报道中，被动语态的使用能够让语言 更加简洁明了，直接传达信息，同时保持 报道的客观性。例如，“政府被指责未能 有效应对气候变化”这样的表述，直接传 达了政府被指责的信息，避免了主观色彩 和冗余的描述。
文学作品中的被动语态
总结词
艺术性、情感表达、刻画人物形象
05 常见错误与纠正方法
常见错误类型
01
02
03
04
主语不一致
主语在句中没有保持一致，导 致句子结构混乱。
时态错误
被动语态的时态使用不当，如 过去时被动语态错误地使用了
现在时。
语态错误
将主动语态误用为被动语态， 或者相反。
介词使用不当
在构成被动语态时，介词的使 用不准确或遗漏。
错误原因分析
对被动语态的规则掌握不牢
详细描述
在文学作品中，被动语态的使用能够增强作品的艺术性和情感表达，同时刻画人物形象 和情节发展。例如，“他被她深深地吸引了”这样的表述，生动地表达了人物的情感状
态和情节发展。
THANKS
使用被动语态的注意事项
时态一致
在被动语态中，时态应与 主句时态保持一致。
主谓关系
在被动语态中，主谓关系 应保持一致，确保语法正确。
语境适用
在选择是否使用被动语态 时，应考虑语境是否适用。
被动语态与其它语法结构的结合使用
与情态动词结合
被动语态可以与情态动词结合使 用，表达更丰富的含义。
与复合句结合
语部分。
语境适用性
在某些语境中，使用主动语态可 能更合适，而在其他语境中，使 用被动语态可能更合适。选择使 用哪种语态应根据语境和表达的
高中英语被动语态PPT教学课件
Hamlet was written by Shakespeare. 《哈姆雷特》是莎士比亚写的。
The task has been finished. 任务已经完成了。
2020/12/12
4
三、各种时态的被动语态：
H他Th一一e被is般般is认b现 过ro为e去在og很k时时arw有：：dae才awsdm气awassr/。i/itastweb/enrariilrenleiad1dno9otn6.ne9e. 这T现h本e在书b进r是o行k1时e9n：69ba年ikm写e /i成sisb的/ea。inreg breepinagirdedonneow. 那过辆去坏进了行时的：自行wa车s正/ w在e被re修b理ein。g done H现e在to完ld成u时s：thheacvaet/whas beienngdwoansehed when
高中英语复习课
被动语 态
2020/12/12
1
一、被动语态：
｛ 被动语态
主动语态 被动语态
语态当主语是动作的执行者时，动词用主动语 态；如果主语是动作的承受者，动词便用被动 语态。
We cleaned the classroom yesterday. 昨天我们打扫了教室。
The classroom was cleaned by us yesterday. 昨天教室被我们打扫了。
工作将于三小时后完成。 The baby must be looked after well.
2020/12/1这2 孩子必须被好好照顾。
5
四、 主动变被动中的几个问题：
1.含有双宾语的主动句的转换
I gave the book to Mr. Smith yesterday. 昨天我给了史密斯先生一本书。
被动语态课件ppt
04
被动语态的特殊形式
情态动词的被动语态
01
情态动词的被动语态形式
情态动词的被动语态形式是“情态动词+be+动词的过去分词”。例如
，“Can be done”（可以完成）。
02
表示可能性
情态动词的被动语态可以用来表示可能性。例如，“It can be
solved”（这个问题可以解决）。
03
表示建议和要求
the patient."
注意
在转换时需要注意时态和语态的 一致性，以及主语和宾语的逻辑
关系是否正确。
将被动语态转换为主动语态
转换原则
将被动语态的主语变成主动语态的宾语，将被动语态的谓语变成主 动语态的谓语，将被动语态的宾语变成主动语态的主语。
例子
"A medicine was prescribed by the doctor for the patient." 变成 "The doctor prescribed a medicine for the patient."
过去完成时
主语 + 助动词have的过去 时 + 动词的过去分词
过去一般时
主语 + 助动词be的过去时 + 动词的过去分词
将来时被动语态
将来进行时
主语 + 助动词be的将来时 + being + 动词的过去分词
将来完成时
主语 + 助动词have的将来时 + 动 词的过去分词
将来一般时
主语 + 助动词be的将来时 + 动词 的过去分词
表示将来的动作
动词不定式的被动语态可以用来表示将来的动作 。例如，“To be continued”（待续）。
被动语态PPT课件
一般过去时
肯定句结构
主语 + was/were + 动词的过去 分词 + 其他成分
否定句结构
主语 + was/were + not + 动词的 过去分词 + 其他成分
疑问句结构
Was/Were + 主语 + 动词的过去分 词 + 其他成分？
一般将来时
01
02
03
肯定句结构
主语 + will be + 动词的 过去分词 + 其他成分
01
当主动句中的宾语在被动句中变为主语时，其后的宾语补足语
相应地变为主语补足语。
保留宾语补足语
02
有些动词的宾语补足语在被动句中保持不变，仍然对主语进行
补充说明。
省略宾语补足语
03
在某些情况下，被动句中的宾语补足语可以省略，不影响句子
的意思。
双宾语句子转化为被动句
双宾语均可变主语
主动句中的两个宾语在被动句中 都可以变为主语，分别构成两个
如何区分被动语态和过去分词作定语 ？
疑难问题解答
01
哪些动词不能用于被动 语态？
02
不及物动词，如 happen, occur等。
03
04
表示状态的系动词，如 be, seem, appear等。
表示归属的动词，如 belong to, consist of 等。
THANKS
感谢观看
在不需要强调动作承受者或避免提及动作执行者的情况下，尽量使用主动语态。
在科技论文、新闻报道等正式文体中，适当使用被动语态可以增加文章的客观性和 正式度，但要避免过度使用。
06
高中英语语法被动语态PPT课件
=want/need/require+to be done 某物需要(该)……
My clothes are so dirty that they need washing.(=to be washed)
3．be to blame（应受责备）
I'm to blame for not closing the door.
④动词 let 一般不用于被动式。 通常用 allow 等意思相同的动词
来代替。
⑤动词和宾语已组成一个
不可分割的短语动词时
keep one's promise lose heart make a face
⑥在主语是物的句子里，有些动 词和主动形式可以表示被动意义
sell read feel write wear measure keep wash lock cut open
=be(well)worthy of being done =be(well)worthy to be done
The book is(well)worth reading/worthy of being read/worthy to be read.
2．want/need/require+doing
A new car factory has been started．
(7)过去完成时： had + been + 过去分词
Their homework had been done before I came in.
(8)过去将来时：
would + be + 过去分词
He was disappointed to hear that he would not given a doctor's degree．
My clothes are so dirty that they need washing.(=to be washed)
3．be to blame（应受责备）
I'm to blame for not closing the door.
④动词 let 一般不用于被动式。 通常用 allow 等意思相同的动词
来代替。
⑤动词和宾语已组成一个
不可分割的短语动词时
keep one's promise lose heart make a face
⑥在主语是物的句子里，有些动 词和主动形式可以表示被动意义
sell read feel write wear measure keep wash lock cut open
=be(well)worthy of being done =be(well)worthy to be done
The book is(well)worth reading/worthy of being read/worthy to be read.
2．want/need/require+doing
A new car factory has been started．
(7)过去完成时： had + been + 过去分词
Their homework had been done before I came in.
(8)过去将来时：
would + be + 过去分词
He was disappointed to hear that he would not given a doctor's degree．
高中英语被动语态课件(共16张PPT)
2. 由动词+ 介词或副词构成的短语动词，要把它们作为整体看，即 把它们看成一个及物动词，介词或副词不可拆开或漏掉。这类动词 有： （1）不及物动词+ 介词，如: agree to, ask for, laugh at, operated on, listen to, look after, think of, talk about 等。 The patient is being operated on. The problem is solved. It needn't be talked about. （2）及物动词+ 副词：如：bring about, carry out, find out, give up, hand in, make out, pass on, point out, put away, put off, think over, turn down, work out, turn out 等。 His request was turned down. The sports meet will be put off because of the bad weather.
被动: The price has been brought down.
7. 过去完成时： had + been + given
1) 主动：When I got to the theatre, I found they had already sold out the tickets.
被动：When I got to the theatre, I found the tickets had already been sold out.
动词的过去分词”构成。 1）主动：You must hand in your compositions after
高中英语被动语态课件
本课件详细介绍了高一英语被动语态的知识点。首先阐述了被动语态的定义，并通过实例展示了不同时态下的被动句式构成，如一般现在时、一般过去时等。接着讲解了特殊结构的被动句式，包括情态动词的被动结构、带不定式的被动结构、短语动词的被动语态，以及在使动词和感官动词后变被动语态时需加to的情况。此表示主语属性特征的动词等。这些知识点通过丰富的例句和讲解，帮助学生全面理解和掌握被动语态的用法，提高英语运用能力。
高中英语语法 被动语态 课件共30张
look，feel，smell，taste， sound，prove…
eg: The roses smell sweet. Cotton feels soft. The soup tastes delicious.
被动P语ra态c结ti构ce小结
Change the following into the PassiveVoice the worker / paint / the door
The book sells well.
这本书销路好。 This knife cuts easily.
这刀子很好用。
2) 在need, require, want, worth (形容 词), 后的动名词必须用主动形式。
The door needs repairing. = The door needs to be repaired.
Shoes are made (by them) in that factory.
一般现在时的被动语态构成 ： S(主语）+am/is /are +过去分词
2. CJS threw the paper plane during the break．
The paper plane was thrown
am/is/are + being done
过去进行时 was/were doing was/were + being done
现在完成时 has/have done has/have + been done
过去完成时 had done
had + been done
二、主动语态变被动语态
1.They make shoes in that factory.
eg: The roses smell sweet. Cotton feels soft. The soup tastes delicious.
被动P语ra态c结ti构ce小结
Change the following into the PassiveVoice the worker / paint / the door
The book sells well.
这本书销路好。 This knife cuts easily.
这刀子很好用。
2) 在need, require, want, worth (形容 词), 后的动名词必须用主动形式。
The door needs repairing. = The door needs to be repaired.
Shoes are made (by them) in that factory.
一般现在时的被动语态构成 ： S(主语）+am/is /are +过去分词
2. CJS threw the paper plane during the break．
The paper plane was thrown
am/is/are + being done
过去进行时 was/were doing was/were + being done
现在完成时 has/have done has/have + been done
过去完成时 had done
had + been done
二、主动语态变被动语态
1.They make shoes in that factory.
被动语态课件(20张ppt)
结构上的错误
总结词
结构上的错误是指句子中的结构不完整或结 构混乱，导致句子意义不清或语法错误。
详细描述
结构上的错误通常是由于句子中的结构不完 整或结构混乱所导致的。例如，“The book was written by him and published in 2019”这句话中，“and”连接了两个 并列的谓语动词“written”和 “published”，但是“and”前没有主语， 因此这个句子存在结构上的错误。
例如，在句子"The book was written by him."中，"was written"是被动语 态的形式，表示"书"是动作"写"的接 受者。
被动语态的分类
根据时态和语态的不同，被动语态可 以分为多种形式。
此外，还有被动语态的虚拟语气形式 等。
例如，现在进行时的被动语态形式为 "am/is/are being done"，过去完成 时的被动语态形式为"had been done"。
04
被动语态的注意事项
使用被动语态的场合
强调动作的承受者
01
当需要强调动作的承受者而不是动作的执行者时，可以使用被
动语态。
不知道或不需要指出动作执行者
02
在某些情况下，可能不知道或不需要指出动作的执行者，此时
使用被动语态可以避免提及。
强调客观事实或信息的传递
03
在描述客观事实或传递信息时，使用被动语态可以使句子更加
被动语态课件
• 被动语态的定义 • 被动语态的用法 • 被动语态的练习 • 被动语态的注意事项 • 被动语态的常见错误分析
被动语态全ppt课件
时态不一致错误
错误示例
The letter was wrote yesterday.
纠正方法
将was wrote改为was written，即The letter was written yesterday.
注意事项
在被动语态中，谓语动词的时态要与句子中的时间状语保 持一致。如果时间状语是过去时，谓语动词要用过去时的 被动语态形式。
作用
被动语态在句子中主要起强调动 作承受者、使句子结构平衡、表 达客观事实等作用。
构成要素
助动词be+动词的过去分词
被动语态的基本构成是助动词be加上动词的过去分词。根据时态和主语的不同 ，助动词be会有不同的形式。
by+动作执行者
在被动语态中，动作的执行者通常由介词by引出，放在谓语动词之后。如果动 作执行者不明确或不重要，可以省略。
选择题
• 题目2：The house _____ we live in is very old.
选择题
A. which B. that
C. in which
选择题
答案：C
解析：此句为定语从句，先行词为house，在从句中作live in的宾语，因此应用关系代词which或that，且live in为不及物动 词短语，需加上介词in。因此正确答案为C。
填空题
题目1
The film _____ (direct) by a famous director.
答案
was directed
解析
根据句意可知，此句应用一般过去时，且film与direct之 间为被动关系，因此应用一般过去时的被动语态was directed。
题目2
The book _____ (translate) into many languages since it was published.
高中英语语法被动语态(共29张PPT)
2.They take good care of the baby.
The baby is taken good care of by them.
注意：含动词词组的被动语态，须
将其看作一个整体，不可把它们分 隔开来。
• 三注意:
• 1.看时间状语确定时态. • 2.看主语确定be, have 的正确形式. • 3.记准动词的过去分词.
谓
宾(受动者)
Bowls are washed byhis brother every day.
1.They make shoes in that factory. 主语+及物动词+宾语
Shoes are made (by them) in that factory.
一般现在时：S(主语）+am/is /are +过去分 词
5)Exercises: 一.选择填空: 1. Windows__C___ of glass. A.be made B. is made C. are made D. been
made 2. The house__C___ in 2004. A.is built B. is building C. was built D. used 3. A coat can___A__ for keeping warm. A.be used B. is used C. been used D. used
The room will be cleaned by Tom tomorrow.
一般将来时:S+will\shall +be +P.P.
Be going to +be +P.P.
4．Amy can take good care of Gina ．
The baby is taken good care of by them.
注意：含动词词组的被动语态，须
将其看作一个整体，不可把它们分 隔开来。
• 三注意:
• 1.看时间状语确定时态. • 2.看主语确定be, have 的正确形式. • 3.记准动词的过去分词.
谓
宾(受动者)
Bowls are washed byhis brother every day.
1.They make shoes in that factory. 主语+及物动词+宾语
Shoes are made (by them) in that factory.
一般现在时：S(主语）+am/is /are +过去分 词
5)Exercises: 一.选择填空: 1. Windows__C___ of glass. A.be made B. is made C. are made D. been
made 2. The house__C___ in 2004. A.is built B. is building C. was built D. used 3. A coat can___A__ for keeping warm. A.be used B. is used C. been used D. used
The room will be cleaned by Tom tomorrow.
一般将来时:S+will\shall +be +P.P.
Be going to +be +P.P.
4．Amy can take good care of Gina ．
高中英语语法——被动语态(30张PPT)
主语
谓语 宾语
二、被动语态的一般结构：
动词的被动语态由“助动词be+及物动 词的过去分词”构成。当主动句变为被 动句时，原来的宾语变成了主语，原来 的主语变成了介词by 的宾语。主动句与 被动句的结构虽然不同，但动作的执行 者和承受者的关系并没有改变。
即：be+ done (+ by)
结构： be+ done (+ by)
1. Liu Xiang has ever broken the world record. The world record has ever been broken by Liu Xiang.
2. The floor has been cleaned by my mother.
My mother has cleaned the floor.
The old library is going to be pulled down soon.
E.g.:他的新书下个月就要出版了。
His new book is going to be published next month.
2 be to do sth. be to be done
E.g.:这个任务要在10分钟之内完成。
The wall is about to be painted by the worker.
Obama has become
the first AfricanAmerican president in the United States of America.
The Present Perfect Tense Sentence structure:
subject + have/has +been+ done
被动语态(精品课件)
总结词
描述感官动词在被动语态中的用法。
详细描述
感官动词如see、hear、watch等在被 动语态中，通常保留原动词，同时将 动作的接受者作为主语。例如：The movie was seen by millions of people.
情态动词的被动语态
总结词
说明情态动词在被动语态中的用法和含义。
构成
总结词
被动语态由助动词be和过去分词构成。
详细描述
被动语态的基本构成是助动词be（am/is/are/was/were）加上动词的过去分词 形式。例如，“The book was written by the author”这句话中，“was written”就是被动语态，表示“这本书是被作者写的”。
被动语态(精品课件)
目录
• 被动语态的定义与构成 • 被动语态的用法 • 被动语态的时态 • 被动语态的特殊结构 • 被动语态与系表结构的区别
01
被动语态的定义与构成
定义
总结词
被动语态是一种表示动作承受者的语态，强调动作对承受者的影响。
详细描述
被动语态主要用于描述某一动作或行为对某物或某人产生的影响，强调动作的承受者，而不是 动作的执行者。在英语中，被动语态通常通过动词的变形来表达，如“be+过去分词”。
在科技、新闻等文体中，通常使用被动语态来保 持句子的客观性和中立性。
例如：“The experiment was conducted by the scientist.”（实验由科学家进行。）在这个 句子中，使用了被动语态来保持句子的客观性和 中立性。
03
被动语态的时态
现在被动语态
01
结构
主语+be动词+过去分词。
被动语态全课件
添加标题
02
现在进行时被动结构：
添加标题
03
am/is/are + being +PP
添加标题
Exercise: They are holding a sports meeting now.
A sports meeting is being held (by them) now.
Exercise: They are playing volleyball now.
主语
谓语
间宾
直宾
1. I was bought a birthday cake by my mother.
2. A birthday cake was bought for me by my mother.
带有双宾语的动词变为被动歌谣：
01
原句若是双宾语，一变主来一保宾。
02
间宾要把主语变，原来直宾还是宾。
文综之家
the Passive Voice
（被动语态）
一：英语的谓语动词有两种语态
We speak English.
主语
谓语
宾语
English is spoken by us.
主语
谓语
宾语
宾变主,主变宾,前加by
主动语态
主变被解题步骤:
1. 找宾语 ----即动作的承受者
will+ be +过去分词
The work will be finished (by them) in ten days.
They will finish the work in ten days.
一般将来时被动结构：
be going to + be + pp
02
现在进行时被动结构：
添加标题
03
am/is/are + being +PP
添加标题
Exercise: They are holding a sports meeting now.
A sports meeting is being held (by them) now.
Exercise: They are playing volleyball now.
主语
谓语
间宾
直宾
1. I was bought a birthday cake by my mother.
2. A birthday cake was bought for me by my mother.
带有双宾语的动词变为被动歌谣：
01
原句若是双宾语，一变主来一保宾。
02
间宾要把主语变，原来直宾还是宾。
文综之家
the Passive Voice
（被动语态）
一：英语的谓语动词有两种语态
We speak English.
主语
谓语
宾语
English is spoken by us.
主语
谓语
宾语
宾变主,主变宾,前加by
主动语态
主变被解题步骤:
1. 找宾语 ----即动作的承受者
will+ be +过去分词
The work will be finished (by them) in ten days.
They will finish the work in ten days.
一般将来时被动结构：
be going to + be + pp
高中英语被动语态(共20张)PPT课件
定式的被动形式。：
The desk needs repairing.
The desk needs to be repaired.
.
14
1. This listening material, together with its CD-ROMs, ______ well.
A. sells B. sell C. is sold D. are sold
The book is being read by the boy.
1.主语
介词by 宾语
2.谓语
be+过去分词
3.宾语
主语.
3
1、 They make the bikes in the factory. The bikes are made by them in the factory
2、 All the people laughed at him. He was laughed at by all people.
被动语态（The Passive Voice)
.
1
英语的谓语动词有两种语态 主动语态
被动语态
Tom broke the window. （主动语态）
①②
③
The window was broken by Tom. （被动语态）
③
②
①
（前者表示句子的主语为动作的发出者， 后者表示句子的主语为动作的承受者。）
— More chances _______ to students to learn from each other.
A. offer
B. are offered
C. have offered . D. are offering
The desk needs repairing.
The desk needs to be repaired.
.
14
1. This listening material, together with its CD-ROMs, ______ well.
A. sells B. sell C. is sold D. are sold
The book is being read by the boy.
1.主语
介词by 宾语
2.谓语
be+过去分词
3.宾语
主语.
3
1、 They make the bikes in the factory. The bikes are made by them in the factory
2、 All the people laughed at him. He was laughed at by all people.
被动语态（The Passive Voice)
.
1
英语的谓语动词有两种语态 主动语态
被动语态
Tom broke the window. （主动语态）
①②
③
The window was broken by Tom. （被动语态）
③
②
①
（前者表示句子的主语为动作的发出者， 后者表示句子的主语为动作的承受者。）
— More chances _______ to students to learn from each other.
A. offer
B. are offered
C. have offered . D. are offering