西南大学333教育综合、904心理学基础考研资料
333教育综合参考书目版本(3篇)
第1篇一、前言333教育综合考试是教育硕士（专硕）入学考试的一部分，主要考查考生对教育学、心理学和教育法规的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
为了帮助考生更好地备考，现将333教育综合参考书目推荐如下，供考生参考。
二、参考书目1. 《教育学》（第七版），作者：王道俊、郭文安，出版社：人民教育出版社本书是高等教育出版社推荐的教材，由我国著名教育学家王道俊、郭文安主编。
全书共分为12章，全面系统地介绍了教育学的理论体系，包括教育的本质、目的、内容、方法、制度、管理等基本问题。
2. 《中国教育史》（第三版），作者：张斌贤，出版社：人民教育出版社本书由我国著名教育史学家张斌贤主编，全面系统地介绍了中国教育史的发展脉络，包括先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清等各个时期的教育制度、教育思想、教育人物等。
3. 《外国教育史》（第三版），作者：张传燧，出版社：人民教育出版社本书由我国著名教育史学家张传燧主编，全面系统地介绍了外国教育史的发展脉络，包括古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴、近现代等各个时期的教育制度、教育思想、教育人物等。
4. 《教育心理学》（第二版），作者：张大均，出版社：人民教育出版社本书由我国著名教育心理学家张大均主编，系统地介绍了教育心理学的基本理论、基本知识和基本技能，包括认知心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学等。
5. 《教育研究方法》（第二版），作者：裴娣娜，出版社：人民教育出版社本书由我国著名教育研究方法学家裴娣娜主编，系统地介绍了教育研究的基本理论、基本方法和基本技能，包括定量研究、定性研究、行动研究等。
6. 《教育政策法规》（第三版），作者：燕良轼，出版社：人民教育出版社本书由我国著名教育政策法规学家燕良轼主编，全面系统地介绍了我国教育政策法规的基本理论、基本知识和基本技能，包括教育法律法规、教育政策、教育制度等。
7. 《教师职业道德修养》（第二版），作者：王道俊、郭文安，出版社：人民教育出版社本书由我国著名教育学家王道俊、郭文安主编，系统地介绍了教师职业道德的基本理论、基本知识和基本技能，包括教师职业道德规范、教师职业道德修养等。
西南大学教育专硕参考书目整理推荐
西南大学教育专硕参考书目整理推荐西南大学全日制教育硕士考研参考书目，鉴于出现很多想报考教育硕士研究生的同学们，苦于找不到参考的书籍这一情况，凯程教育第一时间整理了如下书籍，希望对考研的同学们提供点帮助。
凯程教育推荐333教育综合参考书：1、教育学原理王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年2、中国教育史（1）孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版（2）王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版3、外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年4、教育心理学（1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年（2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年1、教育学原理：教育学原理是非常灵活的一门学科，就大纲要求的知识点来看，从教育学的概念、教育与社会的关系、教育与人的关系等最基本的概念知识，到课程、教学、教师与学生的关系等一些重大的课题都涉及到了。
考生在复习教育学原理这门学科时：一要重视对基本知识点的掌握，打好扎实的基础。
二要关注国家、国际发生的教育新闻和教育热点，如现在我国的新课程改革、流动儿童和留守儿童教育、农村义务教育、学校德育改革、公民道德教育、教师培养与准入制度改革、教师专业化发展、教育经费投入等。
要有教育的敏感性。
相关的资源很多，如《中国教育报》、《教育文摘周报》等，或教育部网站、中国教育信息网等。
三要关注我国、国家目前学术上的研究热点，如与新课程改革相关的研究、多元文化中的教育发展、教育公平问题、师生关系、教育中的“对话”、教育与国家发展、传统教育与现代教育之争、终身教育与终身学习、科学主义与人文主义、教育惩罚等等。
可以获得信息的资源有很多，大家可以看《教育研究》、《教育评论》、《教育学》（人大复印资料）、《高等教育研究》、各高校学报等学术性杂志等。
利用好图书馆和中国期刊网、中国知网等。
教育部直属六所师范类院校教育硕士 学科教学(英语)专业招生人数、考试科目、参考书目
教育部直属师范类院校学科教学（英语）招生人数、考试科目、参考书目一、北京师范大学招生人数：15人（此为2012年招生人数，推免生占百分之三十至五十）考试科目：101-思想政治理论（满分100分）、204-英语二（满分100分）、333-教育综合（满分150分）、866-语言学与英语教学（满分150分）参考书目：1.语言研究（第2版）（The Study of Language, 2nd edition），George Yule 著，外语教学与研究出版社，2000。
2.《外语学习与教学导论》，Keath Johnson著，外语教学与研究出版社，2002年。
3.《英语教学法教程》第2版，王蔷主编，高等教育出版社，2006年。
4.【教育学原理】王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年5.【中国教育史】（1）孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版（2）王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版6.【外国教育史】张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年7.【教育心理学】（1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年（2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年2012年招生简章：/ReadNews.aspx?NewsId=11072508488二、东北师范大学招生人数：复试前公布各专业招生人数考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④890英语教学专业基础参考书目：1.Principles of Language Learning and Teaching H. D. Brown 外语教学与研究出版社 2008年2.Introducing Linguistics 杨忠高等教育出版社3.333教育综合参考书目同北京师范大学。
研究生院网站：/zhaosheng/index.php?classid=3专业目录：/zhaosheng/shuoshi/ssml.php?zsnf=2012三、华东师范大学、招生人数：10人考试科目：初试①101思想政治理论②201英语一③333教育综合④913综合英语（A）（内容难度同专八）复试：1.英语写作（笔试）。
教育学考研——小学教育备考分析
教育学考研——小学教育备考分析(总7页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除教育学考研——小学教育（专硕）备考分析【小学教育专业简介】小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业，比如小学语文、数学、英语老师等等，也可以从事学习管理师、教育咨询师等，尤其在北京，小学教育专业就业前景很好。
下面我为大家分析一些重点院校小学教育的招生情况，希望给更好的指导和帮助。
【重点院校备考信息】一、小学教育专硕重点院校近两年招生情况（一）北京师范大学小学教育（992小学教育综合）参考书目：特殊说明：（2016年及其之前北师大专硕没有招收小学教育，2017年第一年招生没有给出参考书目）2017年北师专硕增加招收小学教育专业，人数30人，没有给出参考书目，考察的是992小学教育综合。
（二）南师大小学教育（825 小学课程与教学）2017年参考书目：825 小学课程与教学:《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003版。
复试：参考书目无2016年参考书目：833 小学课程与教学:《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003版。
复试：参考书目无南师小教，2017年招生人数增加了6人，代码有所变动，由之前的833变为825，但是都是考察的是小学课程与教学，参考书目没有变化，同学们可以放心备考。
需要强调指出的是：2017年南师小教不接收同等学力考生报考，与2016年不同的地方。
（三）首都师范大学小学教育（889 小学课程与教学）2017年参考书目：889 小学课程与教学:《课程与教学论》，首都师范大学出版社，邓艳红复试：参考书目无2016年参考书目：889 小学课程与教学:《课程与教学论》，首都师范大学出版社，邓艳红复试：参考书目无首师大小教，2017年招生人数比去年增加43人，代码没有变化，首师没有官网没有给出参加书单，老师根据这几年首师的考试的分析，推荐书单《课程与教学论》，首都师范大学出版社，邓艳红。
西南大学333教育综合、904心理学基础考研资料
2015年西南大学考研的成功与否，不仅仅取决于自己是否足够努力，更多在于自己能否拿到真正有价值的西南大学专业课备考复习资料和获得内部考研信息，这将极大地决定着自己一年的辛苦努力是否能划上圆满的句号。
鉴于此，弘毅考研根据自己多年考研专业课成功辅导经验，联合西南大学高分研究生团队，同时和高分研究生团队一起将最有价值的考研复习资料通过科学的排版，荣誉推出了2015版《弘毅胜卷系列——完备复习指南、历年真题及答案、高分辅导笔记、最后三套模拟卷》专业精品复习资料，该辅导系统从根本上解决了广大考研学子考研专业课信息不对称、考研专业课复习难度大等问题，三年来倍受好评，每年考取我校的大部分同学来自我们西南大学考研论坛的全程辅导，“弘毅胜卷”也成为每一个报考西南大学教育学类专业的考生人手一册、不可或缺的考研专业课复习备考资料。
《弘毅胜卷》的特点：1.“全”：本资料把参考书可能考到的知识点都全部列出，并做了详细的讲解，并对历年真题进行透彻的解析；2.“简”：为不增加考生负担，对考点的讲解，尽量做到精简，除去了教材繁琐臃肿的语言，直击要害；3.“具实用性”：各高校考题的重复率非常高。
针对此规律，本资料将专业涉及到的真题举例附在每个考点后面，方便大家查阅。
4.“具时效性”：本资料会根据最新的招生简章和目录、最新的参考书目和考试大纲对资料进行及时调整、更新，让弘毅胜卷臻于完善！提醒：为保证产品质量，我们在反盗版技术上投入了很大人力物力，首先在阅读体验上远远超越盗版资料（加了水印和红白页，复印基本看不清楚），同时弘毅考研每年均根据当年最新考试要求进行改版升级并提供超值的售后服务，并将后续重要资料分期发送，盗版将丢失这些重要资料，请考生务必谨慎辨别，不要为了省一点小钱购买其他机构或个人销售的盗版材料而耽误备考，甚至影响前途的大事情。
同时也请大家支持正版，你们一如既往的支持，是我们一直大力度的投入开发的动力。
如果亲在考研路上需要小伙伴，欢迎加入西南大学考研群：【147417067 】考试科目：333教育综合、904心理学基础适用专业：学科教学（思政）、教育管理、小学教育、学前教育、特殊教育、心理健康教育、学科教学（体育）、学科教学（语文）、科学与技术教育、现代教育技术等1、西南大学教育学类专业课考研复习指南2015版学院实力分析、专业信息介绍、历年报录统计、就业情况/发展前景、学费与奖学金、导师情况/出题老师、推荐参考书目、考试情况分析、备考复习建议、复试分数线、复试比例及实施办法、复试参考书目、复试准备和参考策略等其他常见问题。
西南大学10-17年904心理学基础真题（完整版）
西南大学10-17年904心理学基础真题（完整版）西南大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业：教育硕士各专业研究方向：所有方向试题名称：心理学基础试题编号：904（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）一、名词解释（每小题3分，共30分）1.心理过程2.发散思维3.社会自我4.发现学习5.教学设计6.社会助长作用7.智力技能8.教学评价9.教师威信10.晶态智力二、分析判断对错，并简要说明理由（每小题5分，共30分）l．性格无好坏之分。
2．根据韦纳归因理论，教师应指导学生将学业成败归因于外部可控制的因素。
3．教师对学生的期望及影响是在师生互动过程中产生的，教师对学生的期望不同，学生的发展也不同。
4．学生明知故犯、管不住自己的主要原因是道德情感冲动的缘故。
5．形成性评价是教师为了解学生最终是否达到教学目标的情况而实施的评价。
6．根据耶克斯一多德逊定律，学生学习较困难的学习任务其学习动机的强度应该高一些。
三、简答题（每小题10分，共40分）1．气质有哪些类型，其表现特点是什么？教师应如何根据学生气质差异因材施教？2.举例阐述自我意识在人格发展中的作用，教师如何促进学生自我意识的发展？3.学生的智力差异有哪些表现？教师如何在教学中开发学生的智力？4.教师职业有何特点，优秀教师应具备哪些教学能力？四、论述题（第一小题20分，第二小题30分，共50分）1.联系学生中存在的厌学或学习积极性不高的情况，分析其原因，论对学生学习动机的培养和激发。
2.当今教育十分关注学生的心理健康，请你对下列问题，提出你所知晓的现有的理论或观点，并预计今后的研究取向：(1)学生心理健康的内容及衡量标准；(2)学生的主要心理压力及心理障碍；(3)影响学生心理健康的若干因素；(4)培养学生的心理健康的途径和方法。
西南大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业：教育硕士各专业研究方向：所有方向试题名称：心理学基础试题编号：904（答题一律做在答题纸上，并注明题目番号，否则答题无效）一、名词解释（每小题3分，共30分）l、个案研究法2、社会性3、动机4、社会白我5、认知学习6、动作技能7、教学设计8、道德品质9、人际关系10、习得性无助感二、简单题（每小题IO分，共50分）1、比较现代心理学研究的行为的观点与认知的观点的差异，并简单进行评价。
西南大学904心理学基础考研历年真题及解析
西南大学考研历年真题解析——904心理学基础主编：弘毅考研编者：始终ド够弘毅教育出品【资料说明】《904心理学基础专业历年真题解析（专业课）》系西南大学优秀法学考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。
历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。
历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。
1.命题风格与试题难易第一眼看到西南大学历年试题的同学，都觉得试题“简单”。
其实，这也是很多学生选择西南大学的原因吧。
西大的试题不偏、不怪，95% 的题目可以在课本上找到部分的答案。
这不同于一些学校的试题现在，我告诉大家一个数字，其实，“试题很基础”----“试题很简单”----“能得高分”根本不是一回事。
试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。
要答出别人答不出来的东西，这容易吗？大家不要被试题表象所迷惑。
很多学生考完，感觉超好，可成绩出来却不到100分，很大程度上就是这个原因：把考的基础当成考的简单。
其实这很像武侠小说中的全真教，招式看似平淡无奇，没有剑走偏锋的现象，但是如果没有扎实的基础和深厚的内功是不会成为大师的。
我们只能说命题的风格是侧重考察基础的知识，但是，我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易。
2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。
从最近五年看，西南大学的题目基本都是客观题。
西南大学往年的题型是名词解释、辨析、简答、论述，但是从2013年起，增加了选择题。
3.各章节的出题比重各部分内容所占分值为：考研每个章节都会涉及到，近几年考研频繁的章节是：行为的的动机机制、自我意识、智力与智力开发、道德品质的形成、中学生心理健康与辅导、教师心理。
4.重要的已考知识点考研专业课试卷中，很多考点会反复出现，一方面告诉大家这是重点，另一方面也可以帮助大家记忆重要知识点，灵活的掌握各种答题方法。
西南大学2017年专业学位硕士研究生招生专业目录1
10 名用于招收非全日制考 50
生
①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语 或 203 日语 ③398 法硕联考专业基础 （非法学） ④498 法硕联考综合（非 法学）
①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语 或 203 日语 ③397 法硕联考专业基础 （法学） ④497 法硕联考综合（法 学） Nhomakorabea拟
专业代码、名称及研究方 招生
向
人
数
考试科目
备注
303 经济管理学院 025100 金融硕士
095110 农 村 与 区 域 发 展
125100 工商管理硕士 125400 旅游管理硕士 025400 国际商务硕士
304 文化与社会发展学院 035200 社会工作
300
仅招收非全日制考生
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③303 数学三 ④431 金融学综合
035102 法律硕士（法学）
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③354 汉语基础 ④445 汉语国际教育基础
120
仅招收非全日制考生
①199 管理类联考综合能
本专业复试科目：
力
1.公共管理学（含《公共
②204 英语二
管理科学》、《领导科学》）
2.综合素质面试
20
仅招收非全日制考生
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④904 心理学基础
西南大学 2017 年专业学位硕士研究生招生专业目录
拟
专业代码、名称及研究方 招生
向
人
数
考试科目
备注
117 国际学院
30
30 名用于招收全日制考生
333教育综合全国大纲参考书目
333教育综合全国大纲参考书目摘要：一、教育学原理1.教育学概述2.教育的本质与功能3.教育目的与培养目标4.教育制度与教育管理5.课程与教学6.德育与学生发展二、中国教育史1.中国古代教育史2.中国近代教育史3.中国现代教育史三、外国教育史1.外国古代教育史2.外国近代教育史3.外国现代教育史四、教育心理学1.心理学与教育心理学概述2.学习心理与教学策略3.学生心理与发展4.教师心理与教育实践五、教育研究方法1.教育研究方法概述2.教育研究设计3.教育研究实施4.教育研究数据分析5.教育研究报告撰写正文：教育综合全国大纲参考书目主要包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法五个部分。
教育学原理部分，包括王道俊、郭文安所著的《教育学》以及全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》。
这两本书详细阐述了教育学的概念、教育制度、课程与教学、德育等方面内容。
中国教育史部分，主要包括孙培青的《中国教育史》和王炳照的《简明中国教育史》。
这两本书详细介绍了中国古代、近代和现代的教育发展历程。
外国教育史部分，主要有张斌贤的《外国教育史》和吴式颖的《外国教育史教程》。
这两本书系统梳理了外国古代、近代和现代的教育历史。
教育心理学部分，包括张向奎的《教育心理学》和全国十二所重点师范大学联合编写的《教育心理学教程》。
这两本书深入分析了学习心理、教学策略、学生心理、教师心理等方面的问题。
教育研究方法部分，涵盖了裴娣娜的《教育研究方法》和叶澜的《教育研究方法导论》。
这两本书详细讲解了教育研究的设计、实施、数据分析以及报告撰写等环节。
以上就是教育综合全国大纲参考书目的相关内容。
西南大学333教育综合真题2010-2019
西南大学2010年西南大学333教育综合真题一、名词解释1、教育学2、中体西用3、苏格拉底法4、发现学习二、简答题1、我国当前教育目的之基本精神是什么？2、中国古代书院教育的重要特点是什么？3、近代人文主义教育的基本精神主张有那些？三、论述题1、指出教学过程中存在的基本关系，并以其中的一个关系为例简要论述。
2、影响问题解决的主要因素有那些？试举例加以说明。
四、综合题1、材料：有人说着：“没有教不好的学生，只有教不好的先生。
”要求：试学生观、教师观、师生关系观等角度加以阐述。
2、终身教育思潮的基本观点是什么？联系我国实际加以举例阐述。
一、名词解释1、教育目的2、学制3、榜样法4、课程5、朱子读书法6、道尔顿制二简答题1、当前学校管理呈现那些发展趋势？2、建构主义学习理论的基本观点有那些？3、书院产生的条件有那些？它有什么特点?4、人文主义教育的特征有那些？三、分析论述题1、试论述教育与人的发展关系2、试论述教学过程的本质3、举例说明影响问题解决的的主要因素4、分析卢梭的自然教育主义教育理论一、名词解释1、狭义教育2、学校管理3、朱子读书法4、苏格拉底法5、学习策略6、心理发展二、简答题1、简述教学过程中用该处理好的几种关系。
2、简述班主任工作的基本内容。
3、简述陶行知的生活教育理论。
4、简述学校进行心理健康教育的主要途径有哪些？三、论述题1、试论述教育的社会功能。
2、试论述如何提高教师素养。
3、评述夸美纽斯教育适应自然原则。
4、评述构建主义学习理论。
一、名词解释1、课程2、教学3、苏格拉底教学法4、中世纪大学5、道尔顿制6、恩物二、简答1、教师劳动的特点2、洋务洋务学堂的特点3、赫尔巴特的教育心理学4、需求层次理论三论述题1、试论教学评价的GIPP模式。
2、试论教育与人的发展关系3、陶行知的生活教育思想和对我国当前的教育启示。
4、论述创造性的培养。
一、名词解释1、学校教育2、《学记》3、课程标准4、班级授课制5、教育目的6、教育评价二、简答题1、原始社会的教育有哪些特点？2、教师的劳动有哪些特点。
333教育综合大纲参考书目
333教育综合大纲参考书目
标题：333教育综合大纲参考书目
在333教育综合大纲中，有许多优秀的参考书目，可以帮助学生深入理解和掌握各个学科的知识。
下面是一些值得推荐的书籍：
1.数学：
-《高等数学》（第三版）作者：朱大可、吕同富
-《线性代数与解析几何》（第四版）作者：李宗杰
-《概率论与数理统计》（第五版）作者：吴喜之
2.语文：
-《现代汉语词典》（第七版）作者：商务印书馆
-《中国现代散文精选》作者：杨红樱
-《古代文学鉴赏辞典》作者：李学勤
3.英语：
-《新编大学英语》（第四版）作者：李军、郑树棠
-《牛津高阶英汉双解词典》（第九版）编者：牛津大学出版社-《英语语法大全》作者：雷明
4.物理：
-《大学物理》（上、下册）作者：夏同根、吴建平、周光召-《光学》作者：何东进
-《近代物理学史》作者：杨振宁
5.化学：
-《无机化学》作者：丁宝春
-《有机化学》作者：赵韶华、陈庆华
-《化学实验指导书》作者：中央人民广播电台
6.历史：
-《中国古代文化通史》作者：钱穆
-《世界史纲要》作者：赵国荣
-《中国近现代史纲要》作者：秦晋
以上仅是部分参考书目，可根据实际需要进行选择。
这些书籍内容丰富、观点独到，适合作为教学参考资料。
希望能对学生们的学习有所帮助。
请注意，本文所提及的书籍仅供参考，具体选择需要根据教育机构和教师的要求来确定。
西南大学2017年专业学位硕士研究生招生专业目录5
西南大学2017年专业学位硕士研究生招生专业目录5320资源环境学院10仅招收非全日制考生095103农业资源利用①101思想政治理论②204英语二③339农业知识综合一④903三农问题概论321计算机与信息科学学院软件学院43有3名招生计划用于与贵州工程应用技术学院联合培养项目。
10名用于招收非全日制考生085211计算机技术①101思想政治理论②204英语二③302数学二④919工程综合本专业同等学力考生复试时加试：1.计算机网络2.软件工程085212软件工程①101思想政治理论②204英语二③302数学二④919工程综合本专业同等学力考生复试时加试：1.计算机网络2.软件工程045114现代教育技术①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④904心理学基础本专业同等学力考生复试时加试：1.教育技术学导论2.教育传播学322工程技术学院175名用于招收非全日制考生095109农业机械化①101思想政治理论②204英语二③341农业知识综合三④903三农问题概论本专业复试时考核：面试（包括专业能力、综合素质能力考核和外语口语）本专业同等学力考生复试时加试（均为笔试）：1.电子技术2.机械原理085227农业工程①101思想政治理论②204英语二③302数学二④919工程综合本专业复试时考核：面试（包括专业能力、综合素质能力考核和外语口语）本专业同等学力考生复试时加试（6选2，均为笔试）：电子技术机械原理微机原理与应用信号与系统房屋建筑学土力学324食品科学学院3010名用于招收非全日制考生095113食品加工与安全①101思想政治理论②204英语二③341农业知识综合三④903三农问题概论本专业复试科目：食品综合（口试）本专业同等学力考生复试时加试科目：食品营养学食品工艺学导论085231食品工程①101思想政治理论②204英语二③302数学二④919工程综合本专业复试科目：食品综合（口试）本专业同等学力考生复试时加试科目：食品营养学2.食品安全学325园艺园林学院555名用于招收非全日制考生095102园艺01园艺（果树方向）02园艺（蔬菜方向）①101思想政治理论②204英语二③339农业知识综合一④903三农问题概论同上本方向复试科目：果树栽培学园艺植物育种学本方向复试科目：蔬菜栽培学园艺植物育种学03园艺（茶学方向）同上本方向复试科目：茶树栽培育种学或微生物学095300风景园林硕士01园林植物资源评价与应用①101思想政治理论②204英语二③344风景园林基础④868园林植物与运用本方向复试科目：园林树木学同等学力考生复试时加试：园林植物造景园林植物栽培与养护文章来源：文彦考研旗下西南大学考研网。
333教育综合教育心理学背诵.pptx
③认知发展理论的教化启示 (3)人格发展理论与教化 埃里克森的心理社会发展理论：科尔伯格的道的发展阶段理论：人格发展理论的教化含义 (4)社会性发展与教化 社会性发展的内涵；亲社会行为的发展阶段、影响因点与习得途径：攻击行为及其变更方法：同伴关系的发展 及培育 (5)心理发展的空弁性与教化 认知差异与教化：人格差弁与教化：性别差异与教化 第三堂学习及其理论 大纲内容： (1＞学习概述 学习的实质：学习的种类：学习学生的特点 (2)行为主义的学习理论 桑代克的联结说：巴甫洛夫的经典性条件反射说：斯金纳的操作性条件反射说：班杜拉的觇察学习理论及其教 化应用
（4）认知发展与教学的关系 ①供应活动和让儿童多参与社会活动
②创设最佳的难度.认知发展是通过认知不平衡来促进的.老师的主要任务是通过提问来引起学生认知不平衡. ③了解儿童如何思索 ④了解儿童认知发展水平的有限性。
5：论述科尔伯恪的道决发展阶段理论以及教学意义 （I）道梅发展的实质 个体防着年龄的增长，渐渐与驭是非推断标准以及按该标准表现道德行为的过.程。
思索超：1、简述埃里克森人格发展理论的教化意义.（简答）
2.学生认知的差弁彳I•哪些我现？为此,教学应留意哪些方面？（简答）
第三维学习及其理论
须要自己整埋的名词说明：学习、发觉学习、意义学习
1：有怠义学习（名词说明）奥苏贝尔依据学习材料与学习者认知结构中以有学问的关系.将学习分为机械学习 和有选义学习，是指符号所代发的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为的联系的过程。 所谓实侦性联系指符号所代表的新学问现念能与学习者己有认知结构中的表象、概念、命题隹立内在联系：非人为 联系指符号所代衣的新学问与认知结构中的表象建立的符合逻辑关系的联系.奥苏泊尔强调新旧学何之间的联系。
2014年西南大学904心理学基础考研历年真题及考试重点
2014年西南大学904心理学基础考研历年真题及考试重点2014年西南大学904心理学基础考研真题一、简答题（每题8分，共5题、共40分）1、简述自我评价的途径2、简述皮亚杰的认知发展阶段理论及其年龄范围3、简述如何运用有意注意的规律进行教学4、简述优秀教师的教学能力5、简述教学的宏观设计包含的内容二、论述题（每题20分、共3题、共60分）1、压力来源及压力对心理健康的影响2、根据塞尔曼的儿童友谊发展阶段的理论，论述培养学生健全人格的措施3、根据心理学的相关知识，分析学生“言行不一”的原因，提出你的解决措施三、案例分析题（每题25分、共2题、共50分）1、案例：小莉是一所重点中学初二的学生，她来自农村，家庭条件比较差。
为了让老师和同学看得起自己，学习非常努力，但是每到考试她就紧张，结果成绩总是不理想。
父母埋怨他不努力，她感到很委屈。
同学们说她笨，她想了想，自己学习这么努力，成绩任然不好，除了笨似乎没有其他的原因。
从那以后，她认为自己本来就笨，再怎么努力也于事无补，于是非常失望，不想在努力了，甚至不想学习了。
阅读上面的材料，根据学习动机理论的相关知识回答：（1）小莉为什么每到考试就紧张？（7分）（2）小莉虽然学习努力，但成绩并不好，你认为可能的原因有哪些？（9分）（3）要恢复小莉的学习积极性，有哪些方法？（9分）2、案例材料①汪某成绩特别差，经常在课堂上与别人聊天，还不接受老师的意见，有几次甚至与老师吵起来，为此受到两次学校警告处分。
与汪某交谈时，他说：“我就不想听，就想捣乱，我也知道这样不好。
有一次我蛮好的，什么事也没做，就坐在那里，可老师说我又在和傍边的人说话，其实是那个同学凑过来想跟我说话。
老师冤枉我，后来我想，反正老师那么想了，就是这个样子了。
”案例材料②初二学生肖某经常扰乱课堂纪律，一天上课，他再次违纪引起了绝大多数同学的不满，大家纷纷要求老师停他的课，但老师没有这样做，而是让他继续听课，利用课余时间做了深入了解，再做个别教育。
(NEW)西南大学心理学部《904心理学基础》[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)
![(NEW)西南大学心理学部《904心理学基础》[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/ba7af45516fc700abb68fc9d.png)
2010年西南大学904心理学基础[专业硕士]考研真题
2010年西南大学904心理学基础[专业硕士]考研真题及详解
一、名词解释（每小题3分，共30分）
1．心理过程
答：人的心理现象是在时间上展开的，并表现为一定的过程 （process），如认知过程、情绪过程、技能形成过程等。心理过程包括 三个过程：①认知过程，指人认识客观事物的过程，是人由表及里由现 象到本质的反应客观事物特性与联系的最基本的心理活动；②情绪情感 过程；③意志过程指人自觉的确定目标克服内部和外部的困难并力求实 现目标的心理活动。
2014年西南大学904心理学基础[专业硕 士]考研真题（回忆版）
2015年西南大学904心理学基础[专业硕 士]考研真题（回忆版）
2016年西南大学904心理学基础[专业硕 士]考研真题（回忆版）
2016年西南大学904心理学基础[专业硕 士]考研真题（回忆版）及详解
2017年西南大学904心理学基础[专业硕 士]考研真题（回忆版）
目 录
2010年西南大学904心理学基础[专业硕 士]考研真题
2010年西南大学904心理学基础[专业硕 士]考研真题及详解
2011年西南大学904心理学基础[专业硕 士]考研真题
2011年西南大学904心理学基础[专业硕 士]考研真题及详解
2012年西南大学904心理学基础[专业硕 士]考研真题
2012年西南大学904心理学基础[专业硕 士]考研真题及详解
二、分析判断对错，并简要说明理由（每小题5分，共30分）
1．性格无好坏之分。
答：错误。
性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式，是一种与社会 相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现 了一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响，如有的人大 公无私，有的人自私自利。这些具有道德评价含义的人格差异，称为性 格差异。性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差 异。性格有好、坏之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。
西南大学全日制教育硕士考研参考书目一览
西南大学全日制教育硕士考研参考书目一览本文系统介绍西南大学全日制教育硕士考研难度，西南大学全日制教育硕士就业方向，西南大学全日制教育硕士学费介绍，西南大学全日制教育硕士考研参考书，西南大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程西南大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！五、西南大学全日制教育硕士考研参考书是什么？西南大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著西南大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编北京师范大学出版社以上参考书请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
四、西南大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于西南大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
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2015年西南大学考研的成功与否，不仅仅取决于自己是否足够努力，更多在于自己能否拿到真正有价值的西南大学专业课备考复习资料和获得内部考研信息，这将极大地决定着自己一年的辛苦努力是否能划上圆满的句号。
鉴于此，弘毅考研根据自己多年考研专业课成功辅导经验，联合西南大学高分研究生团队，同时和高分研究生团队一起将最有价值的考研复习资料通过科学的排版，荣誉推
出了2015版《弘毅胜卷系列——完备复习指南、历年真题及答案、高分辅导笔记、最后三套模拟卷》专业精品复习资料，该辅导系统从根本上解决了广大考研学子考研专业课信
息不对称、考研专业课复习难度大等问题，三年来倍受好评，每年考取我校的大部分同学来自我们西南大学考研论坛的全程辅导，“弘毅胜卷”也成为每一个报考西南大学教育学类专业的考生人手一册、不可或缺的考研专业课复习备考资料。
《弘毅胜卷》的特点：
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针对此规律，本资料将专业涉及到的真题举例附在每个考点后面，方便大家查阅。
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提醒：为保证产品质量，我们在反盗版技术上投入了很大人力物力，首先在阅读体验上远远超越盗版资料（加了水印和红白页，复印基本看不清楚），同时弘毅考研每年均根据当年最新考试要求进行改版升级并提供超值的售后服务，并将后续重要资料分期发送，盗版将丢失这些重要资料，请考生务必谨慎辨别，不要为了省一点小钱购买其他机构或个人销售的盗版材料而耽误备考，甚至影响前途的大事情。
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考试科目：333教育综合、904心理学基础
适用专业：学科教学（思政）、教育管理、小学教育、学前教育、特殊教育、心理健康教育、学科教学（体育）、学科教学（语文）、科学与技术教育、现代教育技术等
1、西南大学教育学类专业课考研复习指南2015版
学院实力分析、专业信息介绍、历年报录统计、就业情况/发展前景、学费与奖学金、导师情况/出题老师、推荐参考书目、考试情况分析、备考复习建议、复试分数线、复试比例及实施办法、复试参考书目、复试准备和参考策略等其他常见问题。
2、333教育综合【10-12年】真题及答案
3、904心理学基础【10-12年】真题及答案（赠送14回忆版电子档真题）
历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，这也是笔者编撰此资料的原因所在。
历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考
了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们命题风格与试题难易、考试题型与分值、各参考书的出题比重、重要的已考知识点、反复变化的出题方式诸多重要信息。
历年真题在备考中的重要性！真题不仅要好好研究，而且还要作为最重要的模拟题反复地训练，在模拟训练的时候，要尽量做到如下“几大要求”，即，准：课本基础知识要记忆准确；全：要点要有；宽：要有宽度，思路开阔；清：详略得当，讲求逻辑。
美：布局美观、字迹清楚；快：要求对基础知识非常熟悉；效：每个题目的时间分配要合理。
弘毅胜卷系列之历年真题解析按年代的顺序编排，在总结前版本的基础上，对历年真题进行更透彻的解析。
大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。
从最近五年看，西南大学的题目基本都是客观题。
名词解释6个，每个5分，简答题4个，每个10分，论述题4个，每个20分。
各部分内容所占分值为：教育学原理约60 分，中国教育史约
30 分，外国教育史约30 分，教育心理学约30 分
4、333教育综合高分辅导笔记【163页】
5、904心理学基础高分辅导笔记【81页】
高分辅导讲义作为弘毅胜卷的核心部分，按照考研笔记的黄金体例编排而成，即“教材导读-复习策略-考点梳理-历年真题-考题预测”。
“教材导读”把考研中的考点与指定的教材对应起来，并对教材作简单地介绍和梳理，引导大家阅读教材。
另外，每一章有“本章导读”并将章节中
涉及到的历年考题中的考点罗列出来，让大家复习一目了然，有所侧重。
“复习策略”除了每本参考书的总体复习策略外，具体的知识点复习有需要提示大家的会穿插在笔记之中，指出每个考点需要掌握到的程度，以及掌握考点的方法。
“考点梳理”是这套资料最核心的部分。
对考点作了全面地讲解和深入地分析。
“历年真题”汇总了历年考研曾经考察过的题目。
“考题预测”是在历年真题的基础上，把还没有考察过的考点给大家指出来，用于查缺补漏。
6、弘毅考研胜经系列之考研百问百答手册2015版
关于考研，你下定决心了吗？做好准备迎接它的到来了吗？愿意花上一年甚至更多的时间全心投入到这场艰苦的战役中了吗？也许你还
在犹豫、也许你陷入迷茫，但千万不要让时间犹豫、迷茫中溜走。
在学习上，历经了高考的拼搏，考研也许是最后的一次。
未来的路在你脚下，要坚信自己认真的抉择永远是正确。
我们希望这本小册子可以给已经下定决心考研的学子增添装备，同时希望给还犹豫不决的学子一个方向性的引导。
考研百问百答，将会告诉你一个真实的考研！
7、赠送2014版333教育综合、904心理学基础考前最后三套模拟卷
通过做模拟试题检验在最后冲刺复习过程中复习的质量，帮助考生不断提升复习效果。
在复习过程中有些知识和要点往往会复习不到位、有所遗漏，模拟试题不仅能起到巩固知识的作用，更能帮助考生查漏补缺。
有很多考生不是因为复习的不好，而是发挥不好，通过模拟实战演练，让你提前预热，达到考试状态。