幼儿园小班艺术教案自制风车(三篇)
小班艺术教案自制风车
小班艺术教案自制风车教案标题：手工制作小风车教学目标：1.学生能够熟练掌握制作小风车的步骤；2.培养学生动手能力和想象创造能力；3.增强学生对艺术的兴趣和体验能力。
教学材料：1.彩色纸；2.铅笔、削笔刀、裁纸刀；3.尺子、胶水；4.打火机或蜡烛。
教学过程：Step 1：引入活动（5分钟）1.创设情境：今天我们要一起制作一个小风车，你们喜欢吗？2.引导学生回忆自己小时候玩过的风车，讨论“风车”的特点和功能。
Step 2：制作步骤（10分钟）1.学生举手说出制作小风车的步骤，并将其写在黑板上。
例如：步骤一：将彩色纸剪成正方形。
步骤二：将正方形的四个角剪成一个十字花形。
步骤三：将每个角的对角线剪开，形成四个三角形。
步骤四：将中间纵横交叉的四个角折叠至正方形中心。
步骤五：将中心点固定在铅笔顶部，用胶水固定。
2.请学生将每个制作步骤分配给小组中的成员，分工合作完成小风车的制作。
Step 3：制作小风车（30分钟）1.学生按照分工，依次完成每个制作步骤。
2.学生可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩色纸进行制作。
3.学生在制作过程中如果遇到困难可以互相帮助、交流和沟通。
Step 4：展示和评价（15分钟）1.学生将制作完成的小风车展示在教室中的指定区域。
2.学生互相欣赏、评价和分享自己的作品，可以谈一谈制作小风车的感受和困难。
Step 5：小结和拓展（10分钟）1.教师与学生一起回顾制作小风车的过程，学生分享自己的体验和感受。
2.教师鼓励学生将小风车带回家与家人分享制作的乐趣。
Step 6：巩固练习（5分钟）1.给学生一张纸和铅笔，要求他们画一张自己制作的小风车的图画，可以加入自己的想象和创意。
2.学生完成后可以互相交流分享自己的作品。
Step 7：课后作业（布置并检查）（5分钟）1.要求学生在家中或户外观察和感受风车的运转和特点，并写下自己的想法和体会。
2.进一步拓展：可以邀请家长和学生一起制作更复杂的风车或探索其他手工艺品。
手工《制作风车》优秀教案【最新6篇】
手工《制作风车》优秀教案【最新6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园制作自制风车教案
幼儿园制作自制风车教案幼儿园制作自制风车教案一、教学目标1. 知道什么是风车，并能用自己的语言描述出“风车”的工作原理。
2. 学习制作风车，培养孩子的动手能力和耐心。
3. 锻炼孩子的想象、创造能力，激发孩子对美的感知和审美能力。
4. 了解风是一种自然力量，以及其在日常生活中的运用。
二、教学内容1. 风车的介绍，风车的工作原理2. 制作风车三、教学重难点1. 风车的工作原理2. 制作风车的难点：需要孩子有一定的手眼协调能力和耐心，以及对材料的认识和使用。
四、教学准备1. 风车示意图和图解材料2. 制作风车所需材料：纸板、剪刀、手工刀、牙签、铅笔、细绳、装饰用绒球或其他小装饰品3. 教师根据制作难度调整班级选材。
五、教学过程1. 概念引入向孩子们介绍什么是风车，展示不同材质的风车并询问孩子对风车的形状、颜色以及材质的观感。
然后简要介绍一下风车的工作原理，说明风是什么，以及为什么风能使风车转动。
2. 制作过程(1) 教师向孩子们演示制作风车的过程，并在学生的桌前逐步指导，让孩子们跟着教师的指导完成步骤。
(2) 先给每位学生发放一张印有风车图案的纸板。
(3) 学生将纸板上的风车图案按照预定的形状剪下来，随后将图案自行塑造成风车。
(4) 在风车的四个角上每个装一个牙签，并用小勾细绳串联起来，然后拉紧。
(5) 绑上一根细绳，便可以利用风的力量转动风车。
(6) 制作完成后，教师可以让孩子们在风车上装饰自己所喜欢的物品，如棉花、丝带、绒球等。
(7) 孩子们喜欢的话，还可以给风车取名，发挥自己的创造力。
六、教学总结1. 贴近实际生活，教会孩子们用自己的手制造小物件，培养孩子们动手实践的能力。
2. 增强孩子们观察、思考的能力，激发孩子对世界的好奇心和求知欲。
3. 孩子们通过自己的实践发现风在生活中的应用，并能够产生一定的环保意识。
4. 教材能够丰富孩子生活，让孩子们在创造中体验美的情感，增强审美意识。
七、教学反思制作风车是孩子们喜欢的活动，他们通过实践动手能力不断提高，并且思维的运用也得到了增强，自觉地是探究的过程。
最新-幼儿园小班风车教案(优秀11篇)
幼儿园小班风车教案（优秀11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？幼儿园小班风车教案1活动目标：1、学习制作小风车，提高幼儿的动手能力。
2、学习在风车上添画小动物。
活动准备；1、幼儿手工用书、剪刀、胶棒、牙签、吸管等。
2、各种造型的风车若干。
活动过程：1、幼儿欣赏各种造型的`风车。
2、幼儿制作风车。
“今天，我们一起来做做小风车，好吗？”（1）教师介绍制作方法剪下正方形的纸，四角向中心剪开，以间隔的方法将四角向中心折，并用牙签将其固定在吸管上。
再在白纸上画出小动物的头像剪贴在风车的四个角上，这样动物风车就做好了。
（2）幼儿制作风车，教师指导。
材料：折纸一张吸管一根剪刀一个时尚可爱耳钉把折纸对折先对折一面然后沿着中间那根折印用剪刀剪直线留一部分不剪用相同方法另一面也这样然后把一边折向中间中间集中点用钉书机固定下把吸管用剪刀戳个洞然后把风车钉书机中间也戳个洞把小耳钉戳进去用固定耳钉的固定好就好了风车制作完成了幼儿园小班风车教案2活动目标1、探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。
2、能用清楚的语言描述自己玩风车的'感受与发现。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、激发了幼儿对风车的探究欲望。
活动准备各种各样的风车。
活动过程一、自由玩风车，激发幼儿活动的兴趣。
1、引导幼儿拿着风车，自由地跑跑、走走，体验转动的乐趣。
2、提醒幼儿观察快跑的时候风车会怎么样、慢走的时候风车又会怎么样。
二、探索让风车动起来的方法。
1、引导幼儿讨论：你是用什么方法让风车动起来的？2、鼓励幼儿边说边示范自己让风车转动的方法。
3、小结：让风车动起来的方法有很多，如拿着风车跑、走、摇吹等。
三、自由探索让风车转得很快的方法。
1、引导幼儿讨论：你是用什么方法让风车转得更快的？2、小结：让风车转得更快的方法有快跑、快走、使劲吹……四、教师引导幼儿交流、评价。
幼儿园小班风车教案3教学目标：1、了解风车的作用及来历，探究风车的简单原理。
小班手工教案：风车优秀5篇
小班手工教案：风车优秀5篇幼儿园小班手工教案篇一一、活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
3、体验节日的快乐氛围。
4、引导幼儿积极与材料互动。
二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
三、活动过程：1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？2、学习粘贴图形。
认识纸张和图形。
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。
（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。
它是什么形状的？这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。
这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）教师示范粘贴。
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。
提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？3、幼儿操作，粘贴图形。
（轻声播放关于圣诞的歌曲）4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。
请人帮忙要说：“请帮帮我。
”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”小班手工活动教案：花儿开放了篇二活动目标：1、初步学习撕纸的技能，提高手部的2、锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3、培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：1、出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、蓝色、紫色、白色）师：咦？菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？（长长的、细细的）2、幼儿尝试练习撕皱纸。
自制风车的小班艺术教案范文
自制风车的小班艺术教案范文第一章：教学目标1.1 了解风车的基本结构和特点，培养幼儿对风车的认知。
1.2 学习制作风车的方法和技巧，提高幼儿的动手能力和创造力。
1.3 培养幼儿合作、分享和团队精神，提升幼儿的社交能力。
1.4 通过制作风车，培养幼儿对艺术的热爱和审美能力。
第二章：教学内容2.1 风车的起源和发展历程，让幼儿了解风车的文化背景。
2.2 风车的结构及其工作原理，让幼儿掌握风车的基本知识。
2.3 制作风车的材料和工具，介绍制作过程中的注意事项。
2.4 风车的装饰和创意，激发幼儿的想象力和艺术灵感。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片、视频等形式，展示各种风车，引起幼儿兴趣。
3.2 讲解：教师讲解风车的起源、结构和制作方法，让幼儿了解风车相关知识。
3.3 示范：教师演示制作风车的过程，引导幼儿观察并学习制作技巧。
3.4 制作：幼儿分组进行风车制作，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
3.5 展示：幼儿展示制作完成的风车，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
第四章：教学评价4.1 评价幼儿对风车知识的掌握，了解幼儿对风车的认识程度。
4.2 评价幼儿制作风车的动手能力，观察幼儿在制作过程中的表现。
4.3 评价幼儿的合作意识和团队精神，了解幼儿在制作过程中的互动情况。
4.4 评价幼儿的审美能力和创意，分析幼儿在风车装饰过程中的表现。
5.1 图片、视频等教学素材，用于展示风车的起源、发展和各种样式。
5.2 制作风车的材料和工具，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。
5.3 幼儿制作的的风车作品，用于展示和评价。
5.4 教学指导书籍和教案，用于教师备课和教学参考。
第六章：教学准备6.1 环境布置：教室空间需要宽敞，以便幼儿自由活动，并设置一个展示区用于展示幼儿制作的风车。
6.2 材料准备：准备充足的制作风车的材料，如彩纸、硬纸板、剪刀、胶水、彩笔等，并确保所有材料安全无毒、适合幼儿使用。
6.3 工具准备：确保所有制作工具都已经消毒并且边缘圆滑，以防伤害幼儿。
手工《制作风车》优秀教案
手工《制作风车》优秀教案作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的手工《制作风车》优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
手工《制作风车》优秀教案1活动目标1、学习使用单双数的规律，进行折叠风车。
2、鼓励幼儿独立制作，体验制作风车的乐趣3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、感受作品的美感。
活动准备正方形纸、双面胶、小棒等活动过程一、出示风车二、幼儿模仿探究三、老师示范1、让孩子发现双数与单数。
并且提醒幼儿按顺时针的方向，按书序书写数字1——82、一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的雏形3、另一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的雏形四、幼儿练习五、互相玩耍反思风车是孩子们非常熟悉的玩具之一，他们更多的.是看到外面买来的用塑料片制作成的风车。
这一次却要求孩子们用纸来制作风车。
根据以前的情况，总有孩子会说，老师我不会太难了，结果又是老师一个个手把手的教。
如何让孩子独立完成呢。
我的脑子里立刻呈现出一个好方法。
有了！接着我先把正方形的四个对角分别剪一刀，然后我拿出勾线笔，从左上角开始，沿着顺时针从1写到8。
然后惊喜的一幕出现了。
下面我请一个小朋友把这几个数字中的双数折向中心线。
一个孩子很快的把2、4、6、8折向中心。
然后让他把这4个角用双面胶粘起来，哇，一个风车的大致雏形就出来了。
如果是4个单数的角粘起来，会变成一个风车吗？我先卖卖关子。
接着另一个孩子把四个单数角也粘了起来。
我们又成功了！！这个风车的制作毫无悬念，每个孩子都独立完成了一个风车。
多么巧妙的单双数，这就是学以致用。
教师要做个有创新意识的人，只要自己肯动脑，一个个小惊喜就会展现在我们眼前。
如何让幼儿的难点不成为难点，这就要我们老师多一些生活的灵感，这些灵感来自老师对孩子的关注与生活中的点点滴滴。
手工《制作风车》优秀教案2活动目标：1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。
幼儿园小班艺术教案自制风车(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案自制风车(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案自制风车一幼儿园小班艺术教案自评手工折纸二幼儿园小班艺术教案芝麻开门三幼儿园小班艺术教案自制风车一[研究要点目标]：学习对折、对角折的方法，学用剪、贴、粘等方法做风车，让幼儿了解荷兰的简况，知道它是一个美丽的国家，并用语言描述风车的玩法。
[研究过程]：一、谈话，引出课题。
上次小朋友观看了大班小朋友制作的郁金香，我们知道郁金香是荷兰国家的名花，风车也是荷兰的著名的车子，现在我们到荷兰去看一看。
二、教师幼儿模拟坐飞机。
1、我们到哪儿啦?(教师做迷惑状)2、出示图片及木偶姑娘。
欢迎你们来荷兰旅游，今天我来教你们做荷兰风车。
三、教师讲解示范。
四、幼儿动手制作，教师巡回辅导。
提醒幼儿不要剪到头，并可用油画棒在各个角上涂上自己喜欢的颜色，教师帮助个别有困难的幼儿完成作业。
五、幼儿完成作业后，用荷兰姑娘的口吻进行讲评，表扬。
六、幼儿玩风车，并结伴进行讲述。
[研究结果]：活动中不仅培养了幼儿的动手能力，而且让幼儿用语言进行讲述，这样充分调动了幼儿的积极性，完成的作品比较完美，效果较好。
幼儿园小班艺术教案自评手工折纸二活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
自制风车的小班艺术教案范文
自制风车的小班艺术教案范文一、教学目标：1. 让学生了解风车的基本结构和制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养学生对艺术的热爱和审美能力。
二、教学内容：1. 风车的基本结构：风车轴、风叶、风车翼、风车底座等。
2. 制作材料：彩纸、硬纸板、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 制作步骤：剪、折、粘、画等。
4. 风车的使用和保养方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解风车的基本结构，掌握制作方法，培养学生动手操作能力和创新能力。
2. 教学难点：风车翼的剪裁和折叠，风车轴的安装。
四、教学准备：1. 准备制作风车的材料：彩纸、硬纸板、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备风车模板，以便学生参考。
3. 准备展示用的风车作品。
五、教学过程：1. 导入：教师展示风车作品，引导学生关注风车的特点和美感，激发学生制作兴趣。
2. 讲解：教师讲解风车的基本结构和制作方法，演示制作步骤。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 作业：让学生回家后，与家长一起制作一个风车，并观察风车的转动原理。
六、教学评价：2. 学生能够理解风车的基本结构和使用方法，并在实践中加以运用。
3. 学生能够通过制作风车，展现出自己的审美观念和创造力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作过程，增进亲子关系，培养学生家庭合作意识。
2. 组织风车展览，让学生了解更多风车文化，提高学生艺术素养。
3. 开展风车比赛，培养学生竞技精神和团队协作能力。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中应注重引导学生独立思考，发挥学生主观能动性。
2. 教师应关注学生的制作过程，及时发现问题，给予针对性的指导。
3. 教师应根据学生的兴趣和特长，调整教学内容和方法，提高教学质量。
九、教学进度安排：1. 第一课时：介绍风车的基本结构和制作材料。
2. 第二课时：讲解制作步骤和注意事项。
3. 第三课时：学生分组制作风车，教师巡回指导。
幼儿园小班风车手工制作教案 幼儿园手工教案
主题：幼儿园小班风车手工制作教案一、教学背景分析1. 幼儿园小班学生的年龄一般在3-4岁，正处于幼儿园适应期，他们对于新事物和新技能的接受能力比较高，但注意力集中时间较短，对手工制作感兴趣，因此适合进行风车手工制作活动。
2. 风车手工制作活动可以锻炼幼儿的手部协调能力、观察力和创造力，同时能培养幼儿的耐心和动手能力。
3. 通过风车手工制作活动，幼儿还可以了解风的力量和风车的原理，培养对自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 知识与技能目标：掌握风车的制作方法，培养幼儿的手工制作能力。
2. 过程与方法目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观目标：培养幼儿对自然的热爱和好奇心，培养幼儿的耐心和自信心。
三、教学准备1. 教学材料：彩色纸、塑料杆、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 教学环境：教室内需要干净整洁，材料摆放整齐，为幼儿提供一个安全、整洁、宽敞的制作环境。
四、教学过程1. 制作材料准备a) 将彩色纸剪成正方形，每个边长约15cm。
b) 在纸的四个角各自剪一刀，刀口长度约为3cm。
c) 准备好塑料杆、剪刀、胶水等制作工具。
2. 制作风车a) 将彩色纸对角折叠，再次对角折叠，使纸叠成小三角形。
b) 将小三角形的对角部位剪一刀，不要剪到底。
c) 将四个角分别交叠粘在一起，固定在塑料杆上。
d) 在风车的中心位置固定一个小圆形纸片，作为固定装置。
e) 用彩色笔在风车的叶片上进行图案涂饰。
3. 教师指导a) 教师可以先做一个示范，让幼儿们跟着制作。
b) 帮助幼儿们掌握制作的关键步骤，引导他们在制作过程中注意细节。
五、教学反思1. 教师应该在教学过程中注意每个幼儿的制作情况，及时帮助他们解决问题。
2. 教师还要注重对幼儿的风车制作过程进行及时的点评和鼓励，让每个幼儿都感受到自己的进步和成就。
六、总结与展望1. 通过这次风车手工制作活动，幼儿不仅掌握了简单的手工制作方法，而且培养了观察能力、动手能力和团队合作能力，增强了对自然的热爱和好奇心。
幼儿园手工制作《风车》教案 幼儿园手工
制作《风车》教案一、教学目标1. 让幼儿了解风车的原理和制作方法；2. 培养幼儿动手能力和艺术创造力；3. 提升幼儿的观察力和操作能力。
二、教学重点1. 风车原理的简单介绍；2. 风车的手工制作方法；3. 带领幼儿动手制作风车。
三、教学准备1. 准备好彩纸、铅笔、剪刀、风车轴等制作工具和材料；2. 对制作风车的方法和步骤进行充分准备；3. 做好教师讲解风车原理的相关知识功课。
四、教学步骤1. 介绍风车的原理在教学制作风车之前，首先要向幼儿介绍风车的原理，可以简单地告诉他们，风车是利用风力来让风车叶片旋转，从而达到一定的效果。
这样可以引起幼儿对风车制作的兴趣，让他们知道风车不仅仅是一个玩具，还有着科学原理。
2. 制作风车教师可以向幼儿展示风车的制作方法，并逐步讲解每个步骤的操作要点。
让幼儿用铅笔在彩纸上画出一个正方形，并使用剪刀将正方形剪出来。
再将剪下来的正方形纸片对角折叠，用剪刀在对角线的中心剪一个小口。
叠好的纸片四角依次向中心钉上图钉，形成风车叶片，最后将图钉钉到风车轴上，一个简单的风车就完成了。
3. 引导幼儿动手制作在介绍了制作方法之后，教师可以让幼儿动手制作风车，引导他们按照步骤进行操作。
在幼儿进行制作的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，确保每个幼儿都能完成一个精美的风车作品。
4. 欣赏和共享当幼儿完成风车的制作后，可以进行作品展示和共享环节。
让幼儿们将自己制作的风车展示给同学和老师，让他们欣赏彼此的作品，并可以就风车的制作过程和体会进行交流，从中获得乐趣和成长。
五、教学总结通过本次教学，幼儿不仅学会了风车的制作方法，更重要的是培养了他们的动手能力和艺术创造力。
也促进了幼儿对科学原理的了解和体验，通过动手制作风车，让他们从中感受到了科学的乐趣和魅力。
希望通过这样的教学活动，可以激发幼儿对科学和手工制作的兴趣，为他们的全面发展打下坚实的基础。
六、延伸活动在教学风车制作的基础上，可以引导幼儿思考一些与风有关的问题，比如什么是风、风是怎么产生的等等，通过解释和讨论，让他们对风有更深刻的认识。
自制风车的小班艺术教案范文
自制风车的小班艺术教案范文一、教学目标：1. 让学生了解风车的基本结构和制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和团队合作精神。
3. 激发学生对艺术和自然的热爱，培养他们的创新意识。
二、教学内容：1. 风车的起源和发展历史。
2. 风车的结构和原理。
3. 风车的制作材料和工具。
4. 风车的制作步骤和技巧。
5. 风车的装饰和创意。
三、教学准备：1. 准备相关的图片和视频资料，介绍风车的起源和发展历史。
2. 准备风车的制作材料和工具，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备展示用的风车模板和参考资料。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频资料，让学生了解风车的起源和发展历史，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解风车的结构和原理，让学生了解风车的工作原理。
3. 制作：引导学生动手制作风车，讲解制作步骤和技巧，解答学生的问题。
4. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评。
5. 总结：总结本次活动的收获，强调团队合作和创意的重要性。
五、教学评价：1. 对学生制作的风车进行评价，关注学生的动手能力和创新意识。
2. 对学生在活动中的表现进行评价，关注学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 学生自评和互评，了解他们对活动的满意度和收获。
六、教学扩展：1. 让学生了解风车在不同国家的文化和艺术表现形式。
2. 引导学生探讨风车在现代社会的应用，如风力发电。
3. 鼓励学生探索风车与其他艺术形式的结合，如绘画、雕塑等。
七、安全注意事项：1. 强调在使用剪刀、胶水等工具时的安全操作，指导学生正确使用。
2. 提醒学生在制作过程中要注意折叠、剪切的力量，避免受伤。
八、教学实践：1. 组织学生到户外观察风车的实际应用，如风力发电厂。
2. 让学生尝试在不同风力条件下观察风车的转动情况。
3. 引导学生思考风车在环境保护和可持续发展方面的意义。
九、家庭作业：1. 让学生回家后，与家长一起收集有关风车的资料，了解风车在家庭和社区中的应用。
幼儿园托班活动教案制作风车(三篇)
教学资料参考范本幼儿园托班活动教案制作风车(三篇)目录：幼儿园托班活动教案制作风车一幼儿园托班活动教案勇敢的宝宝不怕冷二幼儿园托班活动教案印出的渔网三幼儿园托班活动教案制作风车一幼儿园托班活动教案：制作风车【活动目标】1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
【活动准备】风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
【活动过程】(一)教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
托班手工教案：风车1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。
①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观察剪的位置。
④“在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
(四)游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿园托班活动教案勇敢的宝宝不怕冷二活动目标：1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。
2、学会念儿歌。
活动准备：故事内容、儿歌范例。
活动过程：一、问让幼儿说说现在是什么季节?天气怎么样?二、讲述故事：冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊!大公鸡，喔喔叫天天起得早。
小班小风车教案
小班小风车教案教案一：启发学生的想象力在小班教学中，为了激发学生的想象力和创造力，我设计了一个小风车手工制作活动。
首先，我会给孩子们展示一些有趣的图片，例如花园中的风车、风车造型的玩具等等。
然后，我鼓励孩子们描述这些风车是怎样旋转的，有什么特别之处。
通过这个活动，我希望培养孩子们的观察能力和描述能力。
教案二：手工制作小风车接下来，我会借助手工制作，让学生们动手实践。
我会提前准备好一些颜色鲜艳的卡纸、风车造型的模板、剪刀、棉签或者牙签等材料。
我会向学生们展示如何使用模板在卡纸上划出风车的形状，然后让他们用剪刀将风车剪下来。
接着，我会给每个孩子一根棉签或者牙签，教他们将风车固定在上面，并且教他们如何在底部固定住。
最后，我会鼓励学生们发挥自己的创造力，给风车上色或者在上面装饰一些小装饰品。
教案三：测试小风车的效果当所有的学生完成了制作阶段后，我会鼓励他们用手试试看自己制作的小风车能否旋转。
有的孩子可能会发现他们的小风车转动得比较顺利，而有的孩子可能会发现他们的小风车会转动得比较缓慢或者停顿不动。
这时，我会引导学生们一起讨论，找出原因。
例如，风车的叶片过于沉重、风车的底部固定不稳等等。
通过这个过程，我希望学生们能够培养解决问题和动手实践的能力。
教案四：扩展学生的知识为了进一步扩展学生的知识，我会向他们展示一些真实的风车的图片或者视频。
我会解释风车是如何利用风力旋转的，以及在现实生活中有哪些用途。
例如，有些地方利用风车发电，有些人把风车放在花园中当装饰等等。
我还会和学生们分享一些与风有关的童谣或者故事，来丰富他们的阅读经验。
教案五：展示和分享最后，我会邀请学生们将他们制作的小风车展示给其他同学和老师。
学生们可以站到教室中央，向大家展示自己的成果，并且分享自己在制作过程中的新发现和困难。
通过这个活动，我希望学生们能够培养自信、勇敢和分享的精神。
总结：通过设计这个小风车的手工制作教案，我希望在小班教学中能够结合学生的实际操作和参与感，达到启发想象力、培养观察能力、锻炼动手实践能力、培养解决问题的能力和培养分享和自信的意识的目的。
幼儿园做风车教案6篇
幼儿园做风车教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班制作风车教案手工DIY创意设计
1. 引言幼儿园小班制作风车教案手工DIY创意设计，是一项能够培养幼儿动手能力和创造力的活动。
在这个教案中，我们将会探讨如何利用简单的材料和方法来引导幼儿制作风车，并且通过这一活动来促进幼儿的认知发展和动手能力。
2. 教案目标通过本次教案，我们的目标是让幼儿了解风车的原理和制作方法，培养其动手能力和创造力，同时通过设计风车的过程，促进幼儿的逻辑思维和观察能力。
3. 教案实施步骤3.1 材料准备在教案开始之前，我们需要准备一些简单的材料：彩纸、剪刀、竹签、彩笔和胶水。
3.2 制作过程幼儿可以选择自己喜欢的彩纸，并剪成正方形。
在正方形彩纸的对角线处剪一个小口，再将每个角折向中心，固定在一个小竹签上，便制作成了简单的风车结构。
幼儿可以利用彩笔在风车的边缘进行装饰，或者在风车的叶片上绘制一些图案。
3.3 教学方法在制作风车的过程中，老师可以引导幼儿观察风车的结构和原理，让他们思考风力是如何使风车转动的，并且鼓励幼儿根据自己的想法来设计风车的外观。
4. 教案总结通过本次教案，幼儿不仅在动手操作中提高了手眼协调能力，同时也学会了观察和思考。
制作风车的过程中，他们还培养了对自然的兴趣，了解了风力的作用。
这样的教案既丰富了幼儿的课余生活，又促进了他们的全面发展。
5. 个人观点和理解在幼儿园小班阶段，动手能力的培养尤为重要。
制作风车的教案不仅能够引导幼儿动手制作，还能够锻炼幼儿的观察力和想象力。
通过这样的教学活动，我认为能够在培养孩子的动手能力的让他们在实际操作中学到更多的知识。
6. 结语通过本次教案，我深刻地体会到了幼儿的学习能力和创造力。
在今后的教学中，我会更加注重对于幼儿的动手能力的培养，让他们在实际操作中更好地理解和掌握知识。
希望每一个幼儿都能在轻松愉快的氛围中茁壮成长。
幼儿园小班制作风车教案手工DIY创意设计活动，是一项能够培养幼儿动手能力和创造力的重要活动。
在这个教案中，我们不仅可以教导幼儿如何利用简单的材料和方法来制作风车，还能够通过这一活动促进幼儿的认知发展和动手能力的提升。
自制风车的小班艺术教案范文
自制风车的小班艺术教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解风车的基本结构和制作方法。
让学生掌握使用剪刀、胶水等工具进行手工制作的基本技能。
1.2 技能目标：培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
培养学生的团队合作意识和沟通能力。
1.3 情感目标：激发学生对艺术和手工制作的兴趣和热情。
培养学生的耐心和细致的工作态度。
第二章：教学内容2.1 风车的起源和发展：介绍风车的起源和发展历史，让学生了解风车在不同文化背景下的作用和意义。
2.2 风车的结构：讲解风车的基本结构，包括风车轮、轴、叶片等部分，并让学生观察实物或图片。
2.3 制作风车的材料和工具：介绍制作风车所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，并让学生亲自触摸和观察这些材料和工具。
第三章：教学过程3.1 导入：通过展示风车图片或实物，引起学生的兴趣，并提问学生对风车的了解和印象。
3.2 讲解和示范：讲解风车的起源和发展，让学生了解风车的历史和文化背景。
示范制作风车的步骤和技巧，让学生跟随老师一起动手制作。
3.3 学生动手制作：让学生分组或独立制作风车，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。
老师在制作过程中提供指导和帮助，解答学生的疑问。
第四章：教学评价4.1 学生作品评价：对学生的风车作品进行评价，关注学生的制作技巧、创新能力和团队合作意识。
4.2 学生自我评价：让学生对自己的制作过程和作品进行自我评价，鼓励学生表达自己的感受和体验。
4.3 学生互评：鼓励学生之间互相评价和交流，培养学生的沟通能力和欣赏他人的能力。
第五章：教学延伸5.1 风车展览：组织学生展示自己的风车作品，让其他班级或学校的学生和家长参观和评价。
5.2 风车故事会：让学生准备关于风车的故事或诗歌，进行分享和表演，增加学生对风车的了解和兴趣。
5.3 风车旅游活动：组织学生参观风车景点或参加风车旅游活动，让学生亲身体验风车的魅力和应用。
第六章：教学准备6.1 材料准备：准备足够的彩纸、剪刀、胶水、针线等制作材料。
幼儿园小班制作风车新颖教案 幼儿园手工制作
幼儿园小班制作风车新颖教案随着幼儿教育理念的不断更新和发展，越来越多的幼儿园开始注重手工制作活动的设计和实施。
手工制作不仅可以促进幼儿的动手能力和想象力，还可以培养幼儿的动手能力和创造力。
其中，制作风车是一项容易上手且富有创造性的手工制作活动，可以在教学中起到一定的推动作用。
本文将通过介绍幼儿园小班制作风车的新颖教案，为教师们提供一些有益的参考和借鉴。
一、教案目标1. 培养幼儿的动手能力。
通过制作交互式的风车，培养幼儿的手部协调能力和动手能力。
2. 提高幼儿的创造力。
引导幼儿自由组合各种材料，设计出个性化的风车。
3. 培养幼儿的观察和分析能力。
教师引导幼儿观察周围的风车，分析其结构和原理，激发幼儿的好奇心。
4. 培养幼儿的合作意识。
在制作过程中，引导幼儿相互合作，提高团队意识和合作精神。
二、教案内容1. 材料准备- 彩色纸张- 针孔- 塑料杯- 塑料吸管- 彩色细绳- 透明胶带- 铅笔、剪刀、胶水、彩色笔等2. 制作步骤步骤一：制作风车叶片- 将彩色纸张对折剪成正方形。
- 在正方形的四个角上分别画上小孔。
- 将四个角的小孔用针孔串上。
步骤二：制作转轴- 取一个塑料杯，用剪刀在杯子底部剪出一个小孔。
- 将塑料吸管插入杯子底部小孔中。
- 将风车叶片的针孔穿过吸管上。
步骤三：固定风车- 将吸管固定在杯子上，以防止风车在风中飞走。
- 将透明胶带固定在风车叶片和吸管上，确保风车叶片能够自由旋转。
步骤四：装饰风车- 用彩色细绳在吸管上系上一段绳子，形成风车的尾巴。
- 幼儿可以用彩色笔在风车叶片上进行涂饰，设计出个性化的风车。
三、教学实施1. 教师在教学前需准备好所需的材料，并根据幼儿的芳龄和能力，适当地进行制作示范和讲解。
2. 引导幼儿观察周围的风车，了解其结构和原理，激发幼儿的好奇心和探索欲。
3. 分发材料，让幼儿自由组合制作风车，鼓励他们用自己的想法和创意设计风车。
4. 在制作过程中，教师可以辅导幼儿，提醒他们注意安全和细节，促进幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园自制简易风车教案 幼儿园手工教案
幼儿园自制简易风车教案一、教学目标1. 认识风车的结构和工作原理2. 锻炼幼儿的动手能力和逻辑思维能力3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力二、教学准备1. 纸杯、尺子、铅笔、剪刀、细杆（如竹签）2. 彩色纸、彩笔、胶水3. 故事或视频介绍风车的作用和原理三、教学过程1. 引入老师向幼儿介绍风车的作用和原理，可以通过讲故事或播放视频的方式进行引入，让幼儿对风车有一定的了解和认识。
2. 制作风车（1）准备工作老师和孩子一起准备好所需的材料，并清晰地告诉幼儿每种材料的用途和作用。
（2）制作过程步骤一：将彩色纸剪成等边三角形，大小可以根据纸杯的大小确定；步骤二：将彩色纸三角形固定在细杆上，成为风车的叶片；步骤三：在纸杯上开四个小孔，然后将细杆插入，并用胶水固定；步骤四：利用彩笔为风车装饰；步骤五：调整风车的叶片位置，使其能够旋转。
3. 体验与交流让幼儿亲自动手制作风车，并在制作过程中引导幼儿思考风车的结构和工作原理，让他们亲身体验到风力的作用、风车叶片的旋转，并鼓励他们相互交流，共享制作过程中的体会和发现。
4. 总结在制作完成后，老师和幼儿一起讨论风车的工作原理和结构，并对风车的造型和装饰进行总结评价。
引导幼儿总结风车制作的过程和体验，激发他们对科学制作的兴趣和好奇心。
四、教学反思本次手工教学过程中，老师与幼儿亲密配合，引导幼儿认识、制作风车，并在制作过程中培养幼儿的动手能力和逻辑思维能力。
通过亲身体验，幼儿不仅能了解风车的工作原理，还能培养团队合作精神，增强对科学制作的兴趣。
在教学过程中，老师也要随时观察幼儿的表现，及时给予肯定和指导，让每个孩子在教学活动中都能得到有效的促进和帮助。
五、延伸拓展1. 可以邀请家长参与幼儿制作风车的活动，促进家园教育的融合。
2. 在教室或者学校的周边进行风车比赛，激发幼儿的参与热情。
3. 引导幼儿在家中用废旧材料进行风车的制作，并共享制作心得和体会。
四、教学反思在本次的手工教学过程中，我们发现幼儿们对风车的制作和原理表现出了浓厚的兴趣。
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教学资料参考范本
幼儿园小班艺术教案自制风车(三篇)目录：
幼儿园小班艺术教案自制风车一
幼儿园小班艺术教案自评手工折纸二
幼儿园小班艺术教案芝麻开门三
幼儿园小班艺术教案自制风车一
[研究要点目标]：
学习对折、对角折的方法，学用剪、贴、粘等方法做风车，让幼儿了解荷兰的简况，知道它是一个美丽的国家，并用语言描述风车的玩法。
[研究过程]：
一、谈话，引出课题。
上次小朋友观看了大班小朋友制作的郁金香，我们知道郁金香是荷兰国家的名花，风车也是荷兰的著名的车子，现在我们到荷兰去看一看。
二、教师幼儿模拟坐飞机。
1、我们到哪儿啦?(教师做迷惑状)
2、出示图片及木偶姑娘。
欢迎你们来荷兰旅游，今天我来教你们做荷兰风车。
三、教师讲解示范。
四、幼儿动手制作，教师巡回辅导。
提醒幼儿不要剪到头，并可用油画棒在各个角上涂上自己喜欢的颜色，教师帮助个别有困难的幼儿完成作业。
五、幼儿完成作业后，用荷兰姑娘的口吻进行讲评，表扬。
六、幼儿玩风车，并结伴进行讲述。
[研究结果]：
活动中不仅培养了幼儿的动手能力，而且让幼儿用语言进行讲述，这样充分调动了幼儿的积极性，完成的作品比较完美，效果较好。
幼儿园小班艺术教案自评手工折纸
二
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》
活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?
幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
A：引导幼儿先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
活动自评：
一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能大胆尝试。
教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。
在开始部分，教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。
结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在游戏中增。