中国大学基本情况

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各大院校基本信息

各大院校基本信息
(10491)中国地质大学(武汉)





(42)湖北省
(11075)三峡大学





(42)湖北省
(82305)长江科学院





(43)湖南省
(10536)长沙理工大学





(43)湖南省
(10542)湖南师范大学





(44)广东省
(10558)中山大学





(44)广东省
(10561)华南理工大学





(31)上海市
(10247)同济大学





(31)上海市
(10248)上海交通大学





(31)上海市
(10254)上海海事大学





(31)上海市
(10269)华东师范大学





(32)江苏省
(10284)南京大学





(32)江苏省
(10286)东南大学
招生单位所在省市


(62)甘肃省
(10731)兰州理工大学





(62)甘肃省
(10732)兰州交通大学





(63)青海省

2011年新分大学生基本情况(相片)

2011年新分大学生基本情况(相片)

二O一一年新分大学生基本情况
曹明强中国石油大学(北京)戴丽丽河北工业大学郭长辉中国石油大学(华东)专业地球探测与信息技术专业机械工程专业地球物理学
徐飞中国地质大学(北京)张昱大连海事大学韩龙湖南农业大学
专业资源勘查工程专业海事管理专业资源与环境
赵大明东北石油大学张赫华天津工业大学高寒中国地质大学(武汉)专业地球物理学专业机械工程及自动化专业地球物理学
孙胜丰西安石油大学尹作齐长江大学
专业会计学专业勘查技术与工程
二O 一一年新分大专学生基本情况
孙庚午 邢台职业技术学院 温久柱 承德石油高等专科学校 原吉祥 承德石油高等专科学校 专 业 汽车检测与维修
专 业 内燃机制造与维修 专 业 机械制造与自动化
王 衍 承德石油高等专科学校
专 业 机械制造与自动化。

中国大学介绍及前景分析(高考填报志愿蓝皮书)

中国大学介绍及前景分析(高考填报志愿蓝皮书)

中国大学专业介绍以及前景分析______高考学生填报志愿蓝皮书(本文包含了绝大多数专业,理工农医、文史政法)专业名称:会计学学制:四年层次:本科授予学位:管理学学位培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济需要的应用型高级专业人才。

学生在校期间,要求系统掌握财务会计理论、专业知识和技能、熟悉国家有关法律法规、具有国际视野,具有扎实的专业技能,能够熟练地处理财务会计业务与事项。

专业名称:会计信息化方向学制:四年层次:本科授予学位:管理学学位培养目标:本专业方向培养具备管理学、经济学、会计学、计算机科学等方面的知识和能力,适应社会主义市场经济需要的既懂会计又熟悉计算机应用技术的高级复合型会计专业人才。

学生能够更好地适应信息化环境下的会计及财务管理工作,并能够从事会计信息化与企业信息化方面的管理和维护工作。

专业名称:财务管理学制:四年层次:本科授予学位:管理学学位培养目标:本专业培养具备管理经济、法律、理财和金融等方面的知识和能力,具有良好职业道德,能在企业事业单位、政府部门及金融机构从事财务金融管理以及教学科研方面工作的工商管理学科的高素质应用型专业人才。

专业名称:审计学专业学制:四年层次:本科授予学位:管理学学位培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济发展和现代化建设需要,有一定战略眼光,基础扎实,知识面宽,素质高,能力强,富有创新精神,具有系统的审计基本理论知识,掌握较全面的审计实践规律,拥有基本的审计实践技能,熟悉有关经济法律法规,掌握宽广的经济管理知识的应用型高级专业人才。

市场营销专业培养目标本专业培养在工商管理、经济学、法学等学科领域中具有较扎实的理论基础和较宽的知识面,熟悉现代市场营销理论及实践的最新成果,掌握市场营销的基本原理、方法和手段,具备英语、计算机、商务沟通、管理创新、组织协调等基本技能的应用型高级专门人才。

本专业设置营销管理、广告策划与设计两个专业方向。

营销管理方向侧重于培养专业营销策划与管理人才,具备市场调研、营销策划、分销渠道开发与管理、销售区域管理、零售管理、客户管理等专业技能。

大学的发展以及对中国大学现状的思考

大学的发展以及对中国大学现状的思考

一、西方大学理念的发展历程被称为人类文化史上的“智慧的花朵”的中世纪大学,在其诞生之时只是一个行会组织或学术团体。

据有关史料,1200年的牛津学生文件证明,他们自称“牛津教师和学生大学”,这表明大学实际上是教师和学生的团体。

这种行会组织在当时主要是满足志趣相投的学者们追求知识的需要,期望通过这一组织寻求对其所作所为的保护。

现在,已无史料表明中世纪大学的创建与发展是在什么理念的指导下进行的,但大学在它创办伊始就表现出了自治性、国际性、综合性等特点。

大学的自治性,表现为当时的大学在政府与教会之间取得了一定的自治权,学者们自由教授,自由地发表言论,自己管理大学事务;大学的国际性,是指教师和学生随意云游,教师可以随学生的变动移至另一城市,大学聚集着来自世界各地的学者,由于宗教和语言的统一,这种对知识的探求是没有国界的。

[1]大学的综合性,体现在中世纪大学的教学内容的多学科上,学生只有学完了文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文和音乐“七艺”并获得文科硕士学位以后,才有资格进入神学、医学、法学学科学习。

[2]大学在随后的几百年历程中,在追求学术、培养学生、回应社会等问题上不断调整自己。

在18世纪末19世纪初,人文主义逐渐蜕变成一种烦琐的经院哲学,大学越来越远离社会现实的需要,成为落后保守的机构。

在此情况下,人们不断地审视大学的变革和发展问题,并最终导致了洪堡的大学改革。

1809年,洪堡建立了柏林大学,并系统地形成和提出了自己的大学观。

他提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张,认为“大学是科学工作者无所不包的广阔天地,科学无禁区,科学无权威,科学自由。

”[3]大学不仅仅是传授知识的场所,更是研究和发展知识的场所。

如果说在柏林大学以前的大学以培养学生为重任的话,那么,柏林大学则把大学的功能进一步拓展为科学研究。

1825年,美国著名政治家、教育家杰弗逊创办了弗吉尼亚大学,强调“州立大学应成为建设各州的智囊团和人才的策源地”。

中国大学校园规划的现状和未来发展趋势

中国大学校园规划的现状和未来发展趋势

城乡规划·设计2021年10月第18卷总第407期Urbanism and Architecture26中国大学校园规划的现状和未来发展趋势李侯鹏丞(日本九州大学人间环境学府,日本福冈 819-0395)摘要:大学为经济的发展、社会的进步和文化的传播提供了人才支持和智力支撑。

数以万计的人才从大学中产生,服务于社会和国家。

大学校园是知识传播的重要场所,也是大学生生活和学习最重要的地方,大学校园就是一个小型的社会,是全体大学生树立正确世界观、人生观和价值观的地方,是养成良好行为和健全人格的核心环境。

因此,大学校园的设计和规划显得尤为重要。

基于此,人们要努力分析当前大学校园的现状,更好地评估大学校园未来发展的趋势。

关键词:中国大学校园;规划;现状;发展趋势[中图分类号]TU984.14 [文献标识码]A DOI:10.19892/ki.csjz.2021.30.07Current Situation and Future Development Trend of Campus Planning in ChinaLi Houpengcheng(School of Human-Environment Studies, Kyushu University, Fukuoka 819-0395, Japan)Abstract: Universities provide talent support and intellectual support for economic development, social progress and cultural communication. Tens of thousands of talents come from universities to serve the society and the country. University campus is not only an important place for knowledge dissemination, but also the most important place for college students to live and study. University campus is a small society. It is the place for all college students to establish a correct world outlook, outlook on life and values, but also the core environment for developing good behavior and sound personality. Therefore, the design and planning of university campus is particularly important. Based on this, we should strive to analyze the current situation of university campus and better evaluate the future development trend of university campus.Key words: Chinese university campus; planning; status quo; future trends随着我国改革开放的不断深入和市场经济的不断发展,尤其是中国特色社会主义进入新时代,我国各行各业对人才的需求数量和质量不断增长,高校招生量越来越多,各省区市都在加大高校的扩张规模。

中国新建本科院校基本情况一览表(独立学院)

中国新建本科院校基本情况一览表(独立学院)

青岛农业大学海都学院 山东财经大学东方学院 济南大学泉城学院 云南师范大学文理学院 西北工业大学明德学院 天津财经大学珠江学院 福建农林大学金山学院 华南理工大学广州学院 中山大学南方学院 广东外语外贸大学南国商学院 重庆大学城市科技学院 长安大学兴华学院 西安理工大学高科学院 西安科技大学高新学院 内蒙古大学创业学院 内蒙古师范大学鸿德学院 河海大学文天学院 天津理工大学中环信息学院 南通大学杏林学院 北京电影学院现代创意媒体学院 三峡大学科技学院 贵州民族大学人文科技学院 广东海洋大学寸金学院 广西大学行健文理学院 中国计量大学现代科技学院 浙江大学城市学院 杭州师范大学钱江学院 温州医科大学仁济学院 苏州科技大学天平学院 浙江海洋大学东海科学技术学院 绍兴文理学院元培学院 兰州财经大学陇桥学院 江苏师范大学科文学院 重庆邮电大学移通学院 浙江中医药大学滨江学院 贵州大学科技学院 华北理工大学轻工学院 河北师范大学汇华学院 浙江大学宁波理工学院 贵州大学明德学院 贵州师范大学求是学院 昆明医科大学海源学院 燕山大学里仁学院 河北农业大学现代科技学院 江西农业大学南昌商学院 广西师范大学漓江学院 南昌大学科学技术学院
长沙交通学院公路学院,长沙电力学院科技学院 重庆工商大学 天津体育学院 天津商业大学、天津摩根教育管理咨询有限公司 天津医科大学 南开大学、天津市滨海新区人民政府 河北工业大学 大连医科大学、大连金真源房地产开发有限公司 长春理工大学 长春大学 吉林省对外语言文化交流中心 上海外国语大学、上海贤达投资有限公司 南京理工大学、中国大森鞋业有限公司、江苏紫金科教投资有限公司 南京航空航天大学 华夏视听环球传媒有限公司、南晶美亚教育投资有限公司 南京理工大学、泰州人民政府 南京师范大学、泰州高教投资发展有限公司 杭州电子科技大学、浙江青山湖科研创新基地投资有限公司、杭州文一教育发展有限公司 温洲师范学院瓯江学院 浙江财经大学 阜阳师范学院 湖北医药学院 无前身 南华大学 解放军体育学院增城教学点 桂林电子科技大学 贵阳医学院神奇民族医药学院 云南大学 云南艺术学院与社会力量合作 西安建筑科技大学 西安财经学院 西安民生集团股份有限公司 陕西文信教育投资股份有限责任公司 陕西科技大学 陕西斯卡雷 博德制衣有限公司 西安工业大学 西安北方有限公司 延安大学 西安电子科技大学 宁夏大学 青海大学 天津师范大学、福建省海滨教育投资有限公司 北京科技大学 中国地质大学 北京中医药大学 南京工业大学 江苏大学、江苏大学教育发展基金会 扬州大学 南京财经大学 南京审计大学 无前身

中国地质大学武汉2017中央部门预算

中国地质大学武汉2017中央部门预算

中国地质大学()2017年度中央部门预算中国地质大学()2017年04月一、学校基本情况中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学,是国家“211工程”、教育部“优势学科创新平台”项目建设的大学。

学校以地球科学为主要特色,拥有地质学、地质资源与地质工程两个国家一级重点学科,学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、艺术学、教育学、哲学等门类。

中国地质大学创建于1952年,前身是大学、清华大学、北洋大学(现大学)、铁道学院(现交通大学)、中国矿业学院等校的地质系(科)合并组建而成的地质学院。

学校于1960年被确定为全国重点院校。

1970年整体迁至江陵,更名为地质学院。

1974年,学校定址,更名为地质学院。

1978年,地质学院在原旧校址设立地质学院研究生部;1987年,国家教育委员会批准组建中国地质大学,、两地办学,总部在。

2000年2月,学校由国土资源部划归教育部管理。

2006年10月,教育部、国土资源部签署共建中国地质大学协议。

中国地质大学()位于东湖国家自主创新示区腹地。

学校拥有国家4A级旅游景区——逸夫博物馆,校园环境优美,教育、科研、学术氛围浓厚,拥有现代化的教学楼群、图书馆、学生公寓、体育场馆等相关配套设施,为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长的环境。

学校现正在光谷未来科技城建设“资源环境科技创新基地”暨新校区。

办学思想坚持弘扬“艰苦朴素,求真务实”校训精神,坚持“谋求人与自然和谐发展”的价值观,着力培养“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的高素质人才,着力为解决区域、行业乃至人类面临的资源环境问题提供高水平的人才和科技支撑。

秉承“强化特色、争创一流、依法治校、开放包容”的治校理念,营造“独立思考、严谨治学、勇于探索、追求卓越”的文化氛围,努力构建优越而独特的教学和科研环境。

坚持实施人才强校、科技兴校和国际化战略,大力推进以学术卓越计划为核心的综合改革,在建成地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学的基础上,努力建设成为国外知名的研究型大学,致力于实现地球科学领域世界一流大学的办学目标。

中国人民公安大学2003年度

中国人民公安大学2003年度

中国人民公安大学2003年度教学质量调研报告一、学校基本情况中国人民公安大学是公安部直属的办学规模最大的公安高等学府。

学校创建于1948年7月,1984年1月改建为全日制大学,1998年2月与中国人民警官大学合并,组建成新的中国人民公安大学。

2000年11月,北京交通人民警察学校划归公安大学。

历经半个多世纪的创业,公安大学已经发展成为由本科生、硕士研究生、高级警官培训、在职民警继续教育等多层次多类型的公安教育培训体系。

今年9月,我校被批准为博士学位授予单位,有了博士点,在办学层次上实现了新的突破。

学科专业设置紧贴公安实战,覆盖了公安主要业务工作,初步形成了以法学为基础,以治安学、侦查学为主体,以公安科技和公安管理为两翼的具有鲜明特色的学科专业体系。

多年来学校先后为全国公安政法机关培养输送了13万余名各级领导干部和业务骨干,同时,取得了丰硕的科研成果,为公安工作和公安队伍建设做出了重要贡献。

二、办学条件学校以本科和研究生教育为主,重视发展继续教育,目前本科教育设有9个专业,14个专业方向;硕士研究生教育设有10个硕士点,23个研究方向;一个博士点,3个研究方向。

学校师资力量雄厚,教师中有中国工程院院士1人,特聘教授5人,教授50人,副教授167人。

2003年全日制在校本科生4113人,硕士研究生472人。

2003年度新进教师19人,其中博士8人,硕士11人。

一年来,在团河校区新建学生宿舍楼4栋(可容纳6000人,共计5万平米),原有的6栋学生宿舍楼和1栋住宅楼、礼堂、体训馆、图书馆、办公楼、学生食堂、服务中心、靶场改建先后完成,原有篮球场、排球场、网球场改为塑胶场地,新建一个篮球场、排球场、健身器材场地和一个多功能广场。

将办公室全部移出教学大楼,并对教学大楼进行全新装修,增建了新的实验室和教室。

美化校园环境,使学生的生活和学习条件得到了极大改善。

三、坚持教育教学改革与突出公安特色1、优化专业结构在人才培养模式改革方面,我校以培养政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的人民忠诚卫士为目标,不断调整优化本科专业结构。

全国985大学排名最新排名一览表

全国985大学排名最新排名一览表

全国985大学排名2022最新排名一览表全国985大学排名2022最新排名一览表根据最新2022校友会中国大学排名中,北京大学综合实力最强,问鼎2022校友会中国985工程大学排名冠军,清华大学第2名;上海交通大学蝉联全国前3甲;而其他名列前10强的大学具体名次如下所示:1、北京大学:全国排名第1名。

2、清华大学:全国排名第2名。

3、上海交通大学:全国排名第3名。

4、浙江大学:全国排名第4名。

5、武汉大学:全国排名第5名。

6、南京大学:全国排名第6名。

7、复旦大学:全国并列排名第6名。

8、中国科学技术大学:全国排名第8名。

9、华中科技大学:全国排名第9名。

10、中国人民大学:全国排名第10名。

什么是985大学985工程是指为创建世界一流大学和高水平大学而实施的工程,截至2013年年末,“985工程”共有 39 所高校,教育部表示“985工程”的规模已经稳定,将不会再新增高校,引入动态竞争机制,在一流的行业特色型大学中遴选实施“985工程优势学科创新平台”项目以重点打造世界一流学科群。

会考得C能考985211吗高中会考得c能考985211,会考成绩只与高中毕业证有关,与高考无关。

一本线是由一本计划招生人数按照120%而划定的,即使你过了线,名次在招生计划外,那么也不能上一本,所以考得好是一方面,报的好是另一方面。

高中会考是以测量和评价学生学业水平、学校教学质量为主要目的的水平考试,是评价普通高中教学质量的一项重要手段。

学考成绩对高考录取有什么影响学考成绩在高考录取时对高考分数没有影响,但在录取时会有被参考的作用。

合格性考试成绩单会和综合素质评价结果一起随着电子档案提供给招生院校。

在投档分数线以上的考生,招生院校会对学生的高考成绩、合格性考试成绩、综合素质评价结果进行全面的考核,择优录取。

合格性考试合格的科目才可以参加相应选考科目的等级性考试。

如果考虑参加高校的自主招生,合格性考试需要最好都达到A,如不参加高校的自主招生,就基本没有任何影响。

中国矿业大学基本情况

中国矿业大学基本情况

学校九十周年校庆之际,江 泽民主席、李鹏委员长为学校题 词。
一、学校基本情况
1999年校庆前夕,李岚清副 总理到校视察。
2005年1月,温家宝总理接见 我校周世宁院士,听取煤矿安全问 题的汇报。
一、学校基本情况
2007 年 6月1日, 江苏省 委书记 李源潮 视察我 校并题 词。
2007年 9月8日, 江苏省 省长梁 保华视 察我校。
国家级重点实验室2个;
国家工程研究中心1个;
国家级大学科技园1个; 国家级实验教学示范中心建设单位1个; 江苏省省级实验教学示范中心3个、建设点5个。
一、学校基本情况
(二)教师队伍素质过硬
现有专任教师1494人,其中:中国工程院院士6名, 博士生导师172名,教授 230名,副教授399名。
世界上办学规模最大、矿业学科最齐全、人才培养类型 最丰富的矿业高等学府。
从地方来说:
苏中、苏北地区和淮海经济区(区 域面积17.8万平方公里,人口1.2 亿)内唯一一所重点理工科大学; 江苏省第三所进入国家“985工程” 的高校。
一、学校基本情况
1996年,江泽民、吴邦国同志视 察学校科研工作。
一、学校基本情况
2007年9月7日,国家安全生产监督管理总局局长李毅中、江 苏省副省长仇和到校视察。李毅中指出:希望矿大坚持矿业特色, 继续发挥优势,为煤炭行业培养更多的高层次人才,同时大力开 展煤炭企事业单位干部、职工的培训,尤其是一线技术工人素质 和水平的提高。
一、学校基本情况
(一)学科平台优势明显
一、学校基本情况
(五)综合实力排名前茅
在中国科学评价研究中心完成的《中国高
校综合竞争力评价报告》中,我校在全国

中国高等教育的现状

中国高等教育的现状

中国高等教育的现状一概览中国高等教育发展史当代中国高等教育事业的发展,大抵经历了从解放初期到58年,58年.66年,66年.78年,78年以后这么几个发展阶段。

1.从解放初期到58年特点:全盘苏化,院系调整,理工师范,各领风骚。

五十年代初,战后世界形成东西方两个阵营,中国党和政府在特定的历史条件下,选择了“一边倒”的外交政策,“苏联老大哥”,在中国社会的各个方面,理所当然的成为了中国的楷模。

彼时,中国百废待兴,规划中的工业化美好蓝图,需要大批的专业技术人员。

所以,理T 科专业,被提到了特殊的高度。

同时由于旧中国留下的工业和高等教育基础过于薄弱,所以,在经济建设和文教科技方面按照苏联模式、依靠苏联专家,也是一种合理的选择。

高教苏化的显著标志就是院系调整,其核心内容,就是按照专业设立院校。

拆分了许多综合性大学,重组、新建、强化了一大批专业类院校,其中主要是工科院校。

如钢铁学院,化工学院,石油学院,船舶学院、航空学院等等。

几乎每一个工业部门都对应有相应的工科院校。

同时还有综合性工业学院,农学院,医学院,师范学院等。

与此相对应的是,一些著名大学,如清华大学、浙江大学、武汉大学等,遭遇肢解。

清华大学人文类学科、浙大的文史、医学、农学等被拆分,几成纯理工大学。

关于五十年代的院系调整和苏联模式,长期以来众说纷纭,见仁见智。

尽管理工科和师范教育在当时的历史条件下具有特殊的重要性,将其作为高等教育发展的战略重点,具有充分的合理性,集中力量办大事也是新制度的优势之一,但是,这一时期的调整,将人文学科的发展置于了从属地位,特别是法学、社会学、经济学和管理学等,几乎从体系中消失,如此看来,值得商榷之处,也是客观存在的。

但不可否认,这一时期,是新中国高等教育的发轫期,也是中国历史上,高等教育发展最为兴盛的时期之一。

2.58年----66年这一时期,高等教育发展相对稳定。

由于中国自己教育体系的逐步建立,“教育革命”的理念在高层逐步成型,中苏两党关系逐步恶化等等,高等教育领域逐渐“脱苏化”。

中国大学基本情况

中国大学基本情况

中国大学基本情况985院校是从211院校挑选出来的。

是985院校绝对是211院校。

985”工程大学名单(截止到2011年3月31日)一期(34所)清华大学北京大学厦门大学南京大学复旦大学天津大学浙江大学南开大学西安交通大学东南大学武汉大学上海交通大学山东大学湖南大学中国人民大学吉林大学重庆大学电子科技大学四川大学中山大学华南理工大学兰州大学东北大学西北工业大学哈尔滨工业大学华中科技大学中国海洋大学北京理工大学大连理工大学北京航空航天大学北京师范大学同济大学中南大学中国科学技术大学二期(5所)中国农业大学国防科学技术大学中央民族大学华东师范大学西北农林科技大学中国名牌高校按学科重点分类(按照地域排名)全国重点文理综合大学:北京大学、吉林大学、南开大学、山东大学、南京大学、复旦大学、厦门大学、中山大学、武汉大学、四川大学、兰州大学。

(文革前的称谓,现在依然不错)全国重点理工院校:中国科学技术大学,清华大学、同济大学,天津大学、浙江大学,哈尔滨工大,上海交大、西安交大,北京航空航天大学、南京航空航天大学,国防科技大学、华中科技大学。

全国重点外语外贸院校:北京外国语大学、上海外国语大学、北京外经贸大学、广州外经贸大学、北京语言大学、北京第二外国语大学、北京外交学院、北京国际关系学院、大连外国语学院、西安外国语学院、四川外国语学院、(洛阳)解放军军事外国语学院。

全国重点财经院校:上海财经大学、中央财经大学、东北财经大学、中南财经政法大学、山东财经大学(山经+山财)。

全国重点政法院校:中国政法大学、华东政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学、西北政法大学、中国人民公安大学、中国刑事警察学院、中国人民武装警察部队学院。

全国重点师范院校:北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、南京师范大学、首都师范大学。

全国重点医药院校:北京医科大学(现北大医学部)、协和医科大学(现清华医学部)、上海第一医科大学(现复旦医学部)、同济医学院(现华中科技大学医学部)、上海第二医科大学(现上海交大医学部)、首都医科大学、中国医科大学、华西医科大学、中国药科大学、第四军医大学(西安)、中山大学医学部。

华五高校计算机学科基本情况对比

华五高校计算机学科基本情况对比

华五高校计算机学科基本情况对比
“华五高校”一般指华东五校,即浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、上海交通大学、复旦大学。

以下是这五所高校计算机学科的基本情况对比:
- 计算机科学与技术:浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、上海交通大学均为A+级本科专业,复旦大学为A级本科专业。

- 软件工程:南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、复旦大学均为A+级本科专业,上海交通大学为A级本科专业。

- 信息安全:中国科学技术大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学,南京大学未参与排名,其中中国科学技术大学和浙江大学属于A+级专业,上海交通大学属于A级专业,复旦大学属于B+级专业。

- 电子与计算机工程:上海交通大学排名第一。

在第四轮学科评估中,浙江大学的计算机科学与技术、软件工程均为A+级,两大学科均入选第二轮“双一流”学科;南京大学的计算机科学与技术学科进入A+级,在双一流学科中也只有计算机科学与技术学科入选;上海交通大学的双一流学科只有计算机科学与技术学科,两大计算机类学科在学科评估中分获A级和A-级;复旦大学计算机类学科未能进入双一流行列,在学科评估中均只获B+级;中科大的双一流学科名单中有计算机科学与技术学科,在学科评估中两个均为A-级。

在2023年QS的学科排名中,计算机与信息系统这个学科的排序是上海交通大学、浙江大学、复旦大学、中科大、南京大学。

中国大学详细归类

中国大学详细归类

中国大学详细归类C9联盟(九校联盟):中国顶尖大学间的高校联盟,成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学共9所高校,立意创世界一流大学。

九校联盟形式类似于美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校集团等,并和这些高校有合作,在出国留学方面,C9高校有一定优势。

在招收硕士研究生的过程中可以自主划定复试分数线的高校,一共有34所高校因此简称“34所”。

北京:清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师大、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学天津:天津大学、南开大学山东:山东大学南京:南京大学、东南大学浙江:浙江大学上海:同济大学、复旦大学、上海交通大学福建:厦门大学广州:中山大学、华南理工大学湖南:湖南大学、中南大学湖北:武汉大学、华中科技大学黑龙江:哈尔滨工业大学吉林:吉林大学辽宁:东北大学、大连理工大学安徽:中国科学技术大学陕西:西安交通大学、西北工业大学重庆:重庆大学四川:四川大学、电子科技大学甘肃:兰州大学项目”。

名称源自1998年5月4日,江泽民在北京大学百年校庆上建设世界一流大学的讲话。

目前985高校有39所,除上述34所外,有非自主划线5所:中国海洋大学、西北农林科技大、中央民族大学、国防科学技术大学、华东师大。

985工程优势学科创新平台,这些高校从属于“211”但不属于“985”的学校中选择。

“985工程优势学科创新平台”基本上是没有经历过合并重组的行业特色型大学,学科精度极高,拥有一至两个全国顶尖的学科,在行业内认可度极高。

只有中央部委直属的“211”高校才有资格获得“985工程优势学科创新平台”。

【国防类】哈尔滨工程大学:现代舰船与深海工程。

南京理工大学:现代攻防与先进装备技术。

南京航天航空大学:航空飞行器设计制造与飞行安全。

【信息类】西安电子科技大学:先进军事综合电子信息系统+雷达技术。

北京邮电大学:社交网络分析与网络信息传播。

中国大学50年代院系调整决定今日基本格局新

中国大学50年代院系调整决定今日基本格局新

盘点2012年之教育,“大学校庆”无疑是一大关键词。

2012年,全国各地诸多院校以及大学二级学院,纷纷迎来60周年校庆或60周年院庆。

仅仅在上海和北京,就有华东理工大学、华东政法大学、东华大学以及中国地质大学、中国矿业大学、北京航空航天大学等等。

院校集中性为自己的60周岁庆生,这道中国高教界的奇景,无疑和上世纪50年代启动的大学院系调整相关。

尤其是集中在1952年的高校院系调整,涉及全国四分之三的院校。

学界后生难免疑惑:为何今日中国的大学会有如此布局;为何某个大学的某个特定专业具有难以匹敌的办学优势;为何从上世纪90年代起,很多院校忙着更名、合并,甚至理工科大学开始兴办文科,打出“恢复传统”的旗号?布局、优势、传统,解答这些和各大高校休戚相关乃至决定中国高等教育命运的关键问题,无论如何绕不开高校院系调整那段历史。

重新审视60年前进行的院系调整,一方面,我们可以清晰看见新中国大学为探索培养适应国家建设需要的人才而走过的艰辛历程;另一方面,它也成为人们理解中国高等教育变革的线索和注脚。

按照国内不少学者的看法,院系调整从上世纪50年代迄今,期间虽分为几个阶段,但直到今天,它从未间断,并还有调整和延续的空间……调整:早从建国初就开始了有关统计显示,1949年全国接受高等教育的在校人数只有区区11万人,全国的工学院学生人数少之又少,每年的毕业生连1万都达不到……“1951年,我考入浙江大学物理系,但1952年国庆后,我就变成复旦大学物理系的学生了。

”已经退休多年的复旦大学物理系教授陆栋,对一个甲子前从杭州到上海求学的这段迁徙记忆犹新。

和陆栋一起调入复旦的,还有浙江大学物理系教授、著名学者卢鹤绂以及他的三个研究生。

在这场轰轰烈烈的院系调整和与之相随的迁校运动中,个人的去留似乎微不足道。

建国初期,高校人才培养难以满足国家经济建设需要。

尤其是1953年,国民经济第一个5年计划实行在即,前苏联支持的156个重点项目使人才成为我国最紧缺的“资源”。

全国高校分布情况

全国高校分布情况

全国高校分布情况全国高校的分布情况是一个与经济、历史和政治等因素密切相关的复杂问题。

中国的高等教育发展自20世纪初的德恒学堂,经过近百年的发展,如今已成为全球最大的高等教育体系之一、在全国范围内,高校的分布情况相对较为均衡,但也存在一些明显的地区差异。

首先,中国的高校分布主要呈现出东中西部的三个主要区域。

东部地区包括北京、上海、广州等一线城市,这些地区拥有数量众多且综合实力较为强大的高校。

特别是北京和上海,拥有一大批世界知名的高校,如清华大学、北京大学、上海交通大学等。

这些高校在科研、人才培养和社会服务等方面具有重要影响力。

中西部地区相对而言,高校的数量和综合实力相对较低,但近年来有了较快的发展。

西部地区一些城市如成都、重庆等拥有一些知名高校,例如四川大学、西南交通大学等。

这些地区的高校主要发展于开放以后,对于推动当地经济和社会发展起到了积极的作用。

其次,高校的分布还受到各地经济发展水平的影响。

一线城市和经济发达地区的高校更为集中,教育资源相对更加丰富。

与此同时,一些相对经济欠发达地区的高校则面临着发展不平衡的问题。

这也反映了中国的经济发展不平衡的特点,需要进一步加强对贫困地区高等教育的支持和投入。

另外,政治因素也在高校分布中发挥一定的影响。

中国的高校体制基本上是由中央和地方政府共同管理的。

一些省级政府经常通过建设高校来提升本地区的声誉和地位。

例如,河南省就有众多的高校,其中包括郑州大学、河南大学等。

而一个一线城市往往由中央政府直接管理,具有更加优质的高校资源。

此外,战略因素也在高校分布中起到重要作用。

中国政府近年来提出了一系列促进中西部地区发展的政策措施,包括把一些高校和科研机构发展成为国家战略实施的基地,进一步提升中西部地区的高校实力和影响力。

总体来说,中国高校的分布情况是一个复杂的问题,受到经济、历史、政治和战略等因素的影响。

未来随着中国经济的进一步发展和社会需求的变化,高校分布情况可能会进一步演变。

中国大学及学科专业评价报告

中国大学及学科专业评价报告

中国大学及学科专业评价报告
中国的大学及学科专业在全球范围内备受关注,其教育质量和学科水平一直是
学生和社会关注的焦点。

本报告旨在对中国大学及学科专业进行全面评价,以便为学生和社会提供一个客观的参考。

首先,我们从整体层面对中国大学进行评价。

中国的大学数量庞大,分布广泛,覆盖了各个省市,其中不乏一些世界知名的高校,如清华大学、北京大学等。

这些名校在国际上享有一定的声誉,其教学质量和科研水平也备受认可。

同时,中国的大学在近年来也不断加大对教育质量的投入,提高了教学设施和教学资源的水平,为学生提供了更好的学习条件。

其次,我们对中国大学的学科专业进行评价。

中国的学科专业涵盖了几乎所有
领域,从理工科到人文社科,从医学到艺术设计,各种专业都有涉及。

在一些领域,中国的学科专业已经达到了国际领先水平,如计算机科学、人工智能等领域。

同时,中国的一些传统学科也在不断进行创新和发展,为社会培养了大量的专业人才。

在评价中国大学及学科专业的过程中,我们也发现了一些问题。

首先是一些地
方性高校的教学质量和学科水平相对较低,这需要相关部门进行更加有针对性的改革和提升。

其次是一些学科专业的就业形势不容乐观,这需要学校和社会共同努力,为学生提供更多的实习机会和职业指导。

综上所述,中国的大学及学科专业在全球范围内具有一定的竞争力和影响力,
其教育质量和学科水平也在不断提高。

但同时也存在一些问题和挑战,需要学校、政府和社会各界共同努力解决。

希望通过本报告的评价,能够为中国的大学及学科专业的发展提供一些有益的参考意见和建议。

全国高校教学基本状态数据库用户操作指南

全国高校教学基本状态数据库用户操作指南

全国高校教学基本状态数据库用户操作指南1 系统概述全国高校教学基本状态数据库是推动高等教育内涵式发展,提高高等学校人才培养质量的重要举措,是实施高等学校教学质量常态监测的重要内容,是建立五位一体中国特色、世界水平高等教育质量保障体系的重要工作。

国家数据库依据教学工作内在规律,利用信息和网络技术,用数据反映全国高等学校教学基本状态,通过在线方式填报和提供服务。

数据按学校和年度组织,内容上分为学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教师信息、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控等7大类,为便于填报和分析使用,数据以表格方式呈现。

国家数据库具有强大的数据分析、统计与生成功能,能够满足不同层次、类型用户的需求。

国家数据库服务高等学校建立本科质量常态监测机制,加快高校管理信息化建设,促进管理、决策的科学化;服务国家实现对高等教育质量的常态监控,提高政策制订的科学性、有效性;服务地方教育管理部门完善区域内高等教育质量保障制度,制定具有针对性的政策法规;服务社会公众了解高等教育客观信息,对高等学校人才培养质量进行监督和评价。

全国高校教学基本状态数据库系统开发和应用是一个复杂的系统工程,需要各方共同努力,推进系统的建设与应用,对于在系统使用过程中的任何问题和建议,欢迎与评估中心联系。

1.1 系统操作流程校级用户登录系统后,首先对校内角色用户进行管理,然后分表录入本校数据,每张表格录入数据后进行保存并校验,若校验通过可提交审核,数据审核通过后可上报数据。

需注意的是,如果校验或审核不通过,则需要修改相应填报数据并重新保存、校验、审核。

如果学校实际办学情况未包含部分表格数据,可在“附表:未填报表格情况说明”中说明原因,经此表格说明情况的采集表无需在系统中填报。

数据审核、无需填报表格说明、数据上报需校级审核账号进行操作(图1-1)。

系统上报情况统计中本年度上报进度达到100%即认为学校完成填报工作。

图1-11.2 数据录入流程本系统所需录入的数据表中包括基础数据表,基础数据表中数据要作为数据字典被其他表格数据关联调用,需要优先录入系统中。

中国一些大学总结

中国一些大学总结

中国大学最忽悠考生最难就业的16个专业 中国大学最忽悠考生最难就业的16个专业 16
生物工程,国内甚至名校念到博士都没出路,除非是海龟,还能教书。但目前是录取分数第一高。每年有众多高分考生满怀希 1 望进去,但实在是浪费啊。国内没有像样的生物公司,所以工作非常非常难找。该专业在该校连续三年夺得本科就业倒数第一 名。 2 法学,全国范围的滥招生已经把这个专业彻底摧毁。包括重点和名牌大学在内的本科基本难找工作。除非一口气念到研究生加 司法考试和公务员考试通过。通不过的人就只有被淘汰。
15 电子政务原名案管理、又名信息科学、还有个名字是信息资源与信息管理。根据学校不同名字又有不同变化。 数学与应用数学(计算数学)号称计算机与数学合一,还能去搞经济。但实际情况是:就是学数学的。根据大家反映,就业不好 16 。不过有人说先学数学,后学计算机后劲足一点,工作也可以的,这估计是对有实力的人而言。数学非常消耗脑力,没有实力 就不要报考这个专业。
3 物理学。就业不是很好,不过出国就好办了。 4 食品科学,就业难。 5 信息管理专业。信息管理原身是图书馆学,不好就业。 6 信息与计算科学。 7 环境类专业。 8 市场营销,信息管理(原名博物馆学)、物流管理,电子商务,内容空洞无物。
9 汉语言文学。
中国大学最忽悠考生最难就业的16个专业 中国大学最忽悠考生最难就业的16个专业 16
10 环境类专业本科基本很难就业。
11 国际政治和外交学。名字非常好听,但本科没出路,运气好能去搞研究。
12 新闻系。本科就业非常差。
13 人力资源管理等。包括什么工商管理之类的,基本上是鸡肋,因为实践性太强,找工作高不成低不就。
14
经济学。大家以为这个专业是赚钱的,其实这个专业是搞理论的。现在有的大学把国贸、金融、财经合为一体,开设了经济学 类,总算又好一点。
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中国大学基本情况985院校是从211院校挑选出来的。

是985院校绝对是211院校。

985”工程大学名单(截止到2011年3月31日)一期(34所)清华大学北京大学厦门大学南京大学复旦大学天津大学浙江大学南开大学西安交通大学东南大学武汉大学上海交通大学山东大学湖南大学中国人民大学吉林大学重庆大学电子科技大学四川大学中山大学华南理工大学兰州大学东北大学西北工业大学哈尔滨工业大学华中科技大学中国海洋大学北京理工大学大连理工大学北京航空航天大学北京师范大学同济大学中南大学中国科学技术大学二期(5所)中国农业大学国防科学技术大学中央民族大学华东师范大学西北农林科技大学中国名牌高校按学科重点分类(按照地域排名)全国重点文理综合大学:北京大学、吉林大学、南开大学、山东大学、南京大学、复旦大学、厦门大学、中山大学、武汉大学、四川大学、兰州大学。

(文革前的称谓,现在依然不错)全国重点理工院校:中国科学技术大学,清华大学、同济大学,天津大学、浙江大学,哈尔滨工大,上海交大、西安交大,北京航空航天大学、南京航空航天大学,国防科技大学、华中科技大学。

全国重点外语外贸院校:北京外国语大学、上海外国语大学、北京外经贸大学、广州外经贸大学、北京语言大学、北京第二外国语大学、北京外交学院、北京国际关系学院、大连外国语学院、西安外国语学院、四川外国语学院、(洛阳)解放军军事外国语学院。

全国重点财经院校:上海财经大学、中央财经大学、东北财经大学、中南财经政法大学、山东财经大学(山经+山财)。

全国重点政法院校:中国政法大学、华东政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学、西北政法大学、中国人民公安大学、中国刑事警察学院、中国人民武装警察部队学院。

全国重点师范院校:北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、南京师范大学、首都师范大学。

全国重点医药院校:北京医科大学(现北大医学部)、协和医科大学(现清华医学部)、上海第一医科大学(现复旦医学部)、同济医学院(现华中科技大学医学部)、上海第二医科大学(现上海交大医学部)、首都医科大学、中国医科大学、华西医科大学、中国药科大学、第四军医大学(西安)、中山大学医学部。

全国重点海洋院校:中国海洋大学、上海海关学院、广州海洋大学、大连海事大学、上海海事大学、武汉船舶学院。

全国重点艺术院校:中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、解放军艺术学院、中国戏曲学院;中国传媒大学(北广);中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、武汉音乐学院、天津音乐学院;中央美术学院、中国美术学院、南京艺术大学、西安美院、广州美院全国重点学科所在大学名单(一)经济学政治经济学:北京大学中国人民大学南开大学复旦大学南京大学厦门大学西南财经大学经济思想史:上海财经大学经济史:南开大学西方经济学:中国人民大学武汉大学世界经济:南开大学辽宁大学复旦大学武汉大学人口、资源与环境经济学:中国人民大学国民经济学:北京大学中国人民大学辽宁大学区域经济学:中国人民大学南开大学兰州大学财政学:中国人民大学上海财经大学厦门大学中南财经政法大学金融学:中国人民大学中央财经大学南开大学复旦大学厦门大学西南财经大学产业经济学:中国人民大学北方交通大学东北财经大学复旦大学暨南大学国际贸易学:对外经济贸易大学劳动经济学:中国人民大学统计学:中国人民大学厦门大学数量经济学:清华大学吉林大学(二)法学法学理论:北京大学吉林大学法律史:中国政法大学宪法学与行政法学:北京大学中国人民大学刑法学:北京大学中国人民大学民商法学:中国人民大学诉讼法学:中国政法大学经济法学:北京大学西南政法大学环境与资源保护法学:武汉大学国际法学:对外经济贸易大学厦门大学武汉大学政治学理论:北京大学复旦大学科学社会主义与国际共产主义运动:北京大学华中师范大学中央党校中共党史:中国人民大学中央党校马克思主义理论与思想政治教育:中国人民大学武汉大学中山大学国际政治:北京大学国际关系:复旦大学社会学:北京大学中国人民大学人口学:中国人民大学人类学:北京大学中山大学民俗学:北京师范大学中央民族大学云南大学(三)教育学教育学原理:北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学课程与教学论:华东师范大学教育史:北京师范大学华东师范大学比较教育学:北京师范大学学前教育学:南京师范大学高等教育学:厦门大学教育技术学:北京师范大学华南师范大学基础心理学:北京大学华东师范大学西南师范大学发展与教育心理学:北京师范大学华南师范大学应用心理学:浙江大学运动人体科学:北京体育大学(四)文学文艺学:中国人民大学北京师范大学山东大学语言学及应用语言学学:北京大学北京语言文化大学汉语言文字学:北京大学复旦大学南京大学安徽大学华中师范大学中国古典文献学:北京大学四川大学中国古代文学:北京大学复旦大学南京大学中国现当代文学:北京大学南京大学中国少数民族语言文学:中央民族大学内蒙古大学新疆大学比较文学与世界文学:北京大学四川大学英语语言文学:北京大学北京外国语大学上海外国语大学南京大学俄语语言文学:黑龙江大学上海外国语大学德语语言文学:北京外国语大学印度语言文学:北京大学亚非语言文学(朝鲜语言文学):延边大学外国语言学及应用语言学:广东外语外贸大学新闻学:中国人民大学北京广播学院传播学:复旦大学音乐学:中央音乐学院美术学:中国美术学院设计艺术学:清华大学戏剧戏曲学:中央戏剧学院广播电视艺术学:北京广播学院(五)历史学考古学及博物馆学:北京大学历史地理学:复旦大学陕西师范大学专门史:厦门大学四川大学中国古代史:北京大学中国人民大学北京师范大学南开大学武汉大学中国近现代史:南开大学华中师范大学中山大学世界史:北京大学南开大学东北师范大学南京大学(六)理学科学技术史:中国科学技术大学基础数学:北京大学清华大学南开大学复旦大学南京大学浙江大学中国科学技术大学中山大学四川大学计算数学:北京大学大连理工大学吉林大学西安交通大学概率论与数理统计:北京大学北京师范大学南开大学中国科学技术大学中南大学应用数学:北京大学清华大学南开大学复旦大学浙江大学新疆大学四川大学运筹学与控制论:复旦大学山东大学理论物理:北京大学北京师范大学复旦大学南京大学中国科学技术大学粒子物理与原子核物理:北京大学清华大学中国科学技术大学兰州大学原子与分子物理:清华大学吉林大学四川大学等离子体物理:大连理工大学中国科学技术大学凝聚态物理:北京大学清华大学吉林大学复旦大学上海交通大学南京大学中国科学技术大学山东大学郑州大学中山大学声学:南京大学光学:北京大学北京工业大学山西大学哈尔滨工业大学复旦大学中国科学技术大学华南师范大学无线电物理:南京大学武汉大学无机化学:北京大学吉林大学南京大学中国科学技术大学分析化学:北京大学南京大学厦门大学武汉大学湖南大学有机化学:北京大学南开大学兰州大学物理化学:北京大学吉林大学复旦大学南京大学中国科学技术大学厦门大学福州大学高分子化学与物理:北京大学南开大学吉林大学复旦大学南京大学中山大学天体物理:北京大学南京大学中国科学技术大学天体测量与天体力学:南京大学自然地理学:北京大学北京师范大学华东师范大学南京大学兰州大学人文地理学:北京大学中山大学地图学与地理信息系统:南京师范大学武汉大学气象学:北京大学南京大学南京气象学院大气物理学与大气环境:北京大学物理海洋学:青岛海洋大学海洋化学:厦门大学青岛海洋大学海洋生物学:厦门大学青岛海洋大学海洋地质:同济大学固体地球物理学:北京大学空间物理学:中国科学技术大学矿物学、岩石学、矿床学:南京大学中国地质大学地球化学:中国科学技术大学中国地质大学古生物学与地层学:中国地质大学西北大学构造地质学:北京大学南京大学西北大学植物学:北京大学中国农业大学东北林业大学南京大学中山大学西北大学兰州大学四川大学动物学:北京大学内蒙古大学厦门大学中山大学生理学:北京大学山西医科大学复旦大学西安交通大学水生生物学:暨南大学微生物学:中国农业大学南开大学山东大学武汉大学华中农业大学神经生物学:北京大学复旦大学遗传学:中国协和医科大学复旦大学中南大学发育生物学:武汉大学细胞生物学:北京大学中国协和医科大学北京师范大学东北师范大学生物化学与分子生物学:北京大学清华大学中国农业大学中国协和医科大学南京大学中国科学技术大学华中农业大学中山大学生物物理学:清华大学中国科学技术大学生态学:北京师范大学东北师范大学东北林业大学复旦大学华东师范大学南京林业大学浙江大学云南大学兰州大学系统理论:北京师范大学(七)工学光学工程:清华大学北京理工大学南开大学天津大学长春光学精密机械学院浙江大学生物医学工程:清华大学上海交通大学东南大学浙江大学西安交通大学四川大学一般力学与力学基础:北京大学哈尔滨工业大学固体力学:北京大学清华大学北京航空航天大学中国科学技术大学西安交通大学西北工业大学流体力学:北京大学清华大学北京航空航天大学天津大学中国科学技术大学工程力学:北京理工大学大连理工大学同济大学上海交通大学南京航空航天大学中国矿业大学机械制造及其自动化:清华大学大连理工大学哈尔滨工业大学上海交通大学南京航空航天大学华中科技大学西安交通大学机械电子工程:北京理工大学哈尔滨工业大学浙江大学上海大学机械设计及理论:清华大学北京航空航天大学北京科技大学东北大学燕山大学上海交通大学华中科技大学中南大学重庆大学西安交通大学车辆工程:清华大学北京理工大学吉林大学西南交通大学精密仪器及机械:清华大学北京航空航天大学哈尔滨工业大学重庆大学测试计量技术及仪器:天津大学材料物理与化学:清华大学北京科技大学河北工业大学浙江大学中南大学西北工业大学南昌大学材料学:清华大学北京工业大学北京航空航天大学北京科技大学北京化工大学东北大学哈尔滨工业大学同济大学上海交通大学东华大学南京理工大学山东大学武汉理工大学中南大学华南理工大学西安交通大学西北工业大学四川大学材料加工工程:清华大学北京科技大学天津大学太原理工大学吉林大学哈尔滨工业大学上海交通大学郑州大学华中科技大学华南理工大学西北工业大学冶金物理化学:北京科技大学钢铁冶金:北京科技大学东北大学上海大学有色金属冶金:东北大学中南大学昆明理工大学工程热物理:清华大学浙江大学热能工程:清华大学华中科技大学西安交通大学动力机械及工程:清华大学北京理工大学天津大学哈尔滨工业大学上海交通大学西安交通大学流体机械及工程:江苏大学西安交通大学制冷及低温工程:上海交通大学西安交通大学化工工程机械:浙江大学电机与电器:清华大学河北工业大学沈阳工业大学哈尔滨工业大学华中科技大学西安交通大学电力系统及其自动化:清华大学天津大学华北电力大学浙江大学华中科技大学西南交通大学西安交通大学高电压与绝缘技术:清华大学西安交通大学电力电子与电力传动:中国矿业大学浙江大学合肥工业大学电工理论与新技术:清华大学重庆大学物理电子学:北京大学清华大学北京理工大学哈尔滨工业大学华中科技大学电子科技大学电路与系统:清华大学北京邮电大学复旦大学电子科技大学西北工业大学西安电子科技大学微电子学与固体电子学:北京大学清华大学吉林大学复旦大学南京大学电子科技大学西安交通大学西安电子科技大学电磁场与微波技术:北京邮电大学上海交通大学东南大学电子科技大学西安电子科技大学通信与信息系统北京大学清华大学北方交通大学北京理工大学北京邮电大学哈尔滨工业大学上海交通大学东南大学浙江大学中国科学技术大学华南理工大学电子科技大学西安电子科技大学信号与信息处理:清华大学北方交通大学北京邮电大学东南大学电子科技大学西安电子科技大学控制理论与控制工程:清华大学北京理工大学东北大学上海交通大学东南大学浙江大学西北工业大学检测技术与自动化装置:天津大学浙江大学系统工程:华中科技大学西安交通大学模式识别与智能系统:清华大学上海交通大学南京理工大学西安交通大学导航、制导与控制:北京航空航天大学哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学计算机系统结构:清华大学华中科技大学计算机软件与理论:北京大学北京航空航天大学吉林大学上海交通大学南京大学计算机应用技术:北京大学清华大学东北大学哈尔滨工业大学东南大学浙江大学安徽大学西北工业大学建筑历史与理论:东南大学建筑设计及其理论:清华大学天津大学东南大学城市规划与设计:清华大学同济大学岩土工程:同济大学中国矿业大学河海大学浙江大学结构工程:清华大学哈尔滨工业大学同济大学东南大学湖南大学广西大学西安建筑科技大学市政工程:哈尔滨工业大学供热、供燃气、通风及空调工程:清华大学桥梁与隧道工程:同济大学中南大学西南交通大学水文学及水资源:河海大学武汉大学西安理工大学水力学及河流动力学:清华大学四川大学水工结构工程:清华大学大连理工大学河海大学水利水电工程武汉大学华中科技大学港口、海岸及近海工程:天津大学大连理工大学大地测量学与测量工程:武汉大学摄影测量与遥感:武汉大学化学工程:清华大学北京化工大学天津大学华东理工大学南京化工大学浙江大学华南理工大学化学工艺:太原理工大学石油大学生物化工:天津大学华东理工大学应用化学:北京理工大学大连理工大学华东理工大学南京理工大学工业催化:天津大学矿产普查与勘探:中国矿业大学中国地质大学成都理工学院石油大学地球探测与信息技术:吉林大学中南大学地质工程:中国地质大学成都理工学院采矿工程:北京科技大学东北大学中国矿业大学中南大学矿物加工工程:中国矿业大学中南大学安全技术及工程:中国矿业大学西安科技学院油气井工程:西南石油学院石油大学油气田开发工程:大庆石油学院西南石油学院石油大学油气储运工程:石油大学后勤工程学院纺织工程:天津工业大学东华大学纺织化学与染整工程:东华大学服装设计与工程:东华大学制浆造纸工程:华南理工大学制糖工程:华南理工大学发酵工程:江南大学皮革化学与工程:四川大学道路与铁道工程:同济大学中南大学西南交通大学长安大学交通信息工程及控制:北方交通大学大连海事大学西南交通大学交通运输规划与管理:北方交通大学同济大学东南大学载运工具运用工程:西南交通大学长安大学船舶与海洋结构物设计制造:大连理工大学哈尔滨工程大学上海交通大学武汉理工大学轮机工程:大连海事大学武汉理工大学水声工程:哈尔滨工程大学飞行器设计:北京航空航天大学哈尔滨工业大学南京航空航天大学西北工业大学航空宇航推进理论与工程:北京航空航天大学航空宇航制造工程:西北工业大学人机与环境工程:北京航空航天大学武器系统与运用工程:北京理工大学西北工业大学兵器发射理论与技术:南京理工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