第五单元美观实用的生活用品PPT课件
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美术七年级上人教新课标第五单元实用又美观的日用产品课件 (18张)
漆 形 洗 子
中国古代设计的典范
长 信 宫 灯
漆形洗子和长信宫灯
漆型洗子是利用自然界的花瓣的形状作为创作的 原型，利用中国红在色彩上很鲜艳，非常美观。 长信宫灯，是汉代青铜器，是中山靖王刘胜妻窦 绾基中出土。宫灯灯体是通体鎏金，双手执灯坐 跽坐的宫女，神态恬静优雅。长信宫灯设计十分 巧妙，宫女一手执灯，另一手我手中的神器
切 苹 果 神 器
轻 松 去 核
国外优秀设计欣赏
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国外优秀设计欣赏
国外优秀设计欣赏
国外优秀设计欣赏
国外优秀设计欣赏
国外优秀设计欣赏
你言我语说设计
同学们你认为哪个设计最吸引你？它的优点 在哪里？还有哪些地方需要改进？
最美青花瓷
中国古代设计的典范
学生作品展示之“设计工厂”
评价点 1．创意是否新颖。 2．是否将原来物品加入现代元素，在设计上有 创新。 3．是否兼顾实用与美观。
课后拓展
老师向大家推荐一下中央二台的《交换空间》这个 栏目，里面有许多设计师将他们优秀的设计，展示 给我们，有时间的时候大家可以借鉴学习一下，你 会变得更加智慧。 我们的生活中处处有创意设计，我们离不开设计， 同学们让我们都打开脑洞，把身边已经过时的生活 用品来一次大改造，或者作为设计者，有更多更好 的发明设计出现在我们班的同学中，为生活服务、 装点生活。
──用以吸收油烟，既防止了空气污染，又有 审美价值，此灯放置于长信宫内所以由此 得名。
设计的基本原则
首先，要有实用性 其次，要有艺术性 二者相结合就是最佳设计
学生课堂作业之“旧物改造”
1．对已经过时的日用品进行改造。 2．注意实用功能的体现。 3．造型优美色彩鲜艳。 4．写好创意说明。 5．草图绘画清晰。 6．可以个人创作也可小组合作。
中国古代设计的典范
长 信 宫 灯
漆形洗子和长信宫灯
漆型洗子是利用自然界的花瓣的形状作为创作的 原型，利用中国红在色彩上很鲜艳，非常美观。 长信宫灯，是汉代青铜器，是中山靖王刘胜妻窦 绾基中出土。宫灯灯体是通体鎏金，双手执灯坐 跽坐的宫女，神态恬静优雅。长信宫灯设计十分 巧妙，宫女一手执灯，另一手我手中的神器
切 苹 果 神 器
轻 松 去 核
国外优秀设计欣赏
国外优秀设计欣赏
国外优秀设计欣赏
国外优秀设计欣赏
国外优秀设计欣赏
国外优秀设计欣赏
国外优秀设计欣赏
你言我语说设计
同学们你认为哪个设计最吸引你？它的优点 在哪里？还有哪些地方需要改进？
最美青花瓷
中国古代设计的典范
学生作品展示之“设计工厂”
评价点 1．创意是否新颖。 2．是否将原来物品加入现代元素，在设计上有 创新。 3．是否兼顾实用与美观。
课后拓展
老师向大家推荐一下中央二台的《交换空间》这个 栏目，里面有许多设计师将他们优秀的设计，展示 给我们，有时间的时候大家可以借鉴学习一下，你 会变得更加智慧。 我们的生活中处处有创意设计，我们离不开设计， 同学们让我们都打开脑洞，把身边已经过时的生活 用品来一次大改造，或者作为设计者，有更多更好 的发明设计出现在我们班的同学中，为生活服务、 装点生活。
──用以吸收油烟，既防止了空气污染，又有 审美价值，此灯放置于长信宫内所以由此 得名。
设计的基本原则
首先，要有实用性 其次，要有艺术性 二者相结合就是最佳设计
学生课堂作业之“旧物改造”
1．对已经过时的日用品进行改造。 2．注意实用功能的体现。 3．造型优美色彩鲜艳。 4．写好创意说明。 5．草图绘画清晰。 6．可以个人创作也可小组合作。
九年级美术上册第4课实用美观的生活用品课件3赣美版
设计师开 通脑筋想 出来创意 出今天介 绍的这款 可以缩小 的概念电 池，真是 一个绝妙 的创意。
来自法国设 计师的创意， 高度可变的洗 手盆是一个充 满人性关怀的 小东西：
可以在平放 和前倾两种模 式中灵活切换，
日用品人性化的使用方式会 使我们的生活变得更加美好。
形态
色彩
生活用品设计
材质
E家陶瓷香薰YOYO小夜
灯，放在床头简单方便 让你不再怕黑 夜晚点亮这样一款小夜 灯让我们想起自己童年 幸福的时光 尘封在童年的记忆，让 时光在呼唤我们的美好 回忆 将家中的每个角落布置 得象是夜空里的繁星点 点温馨浪漫沁人心脾
来自设计师Simon的创意，果树果篮，金属 制造的树干，桠枝尖端是细小的挂钩，刚好可以 把带把的苹果、梨子、葡萄等水果挂在上面。
生命是会发光的——如果你曾经观察过清晨的南瓜花， 朝阳下，它们鲜艳如朝霞。也许是被这样的场景所感动， 挪威设计师Kristine Five 带来了花朵灯（每一盏都是含 苞待放的花蕾（帆布材质），配上绿得恰到好处的支架， 就等电源接通那一刹那完美的绽放了！
设计师Martin 将冰激 凌的杯子设计得如花朵般绽 放，花美人娇艳，总是相得 益彰。而透明的Kkis装上颜 色甜美到让人食指大动的冰 激凌之后，那种相互的提升 作用，也总是能让你迫不及 待的第一口下去，再不能忘 怀……
能当触摸屏用的IPhone外壳，简单地说，就是这
外壳也配备了一个触摸屏，将之套上后，你的iPhone 无论正面还是背面都可以触摸输入。
“物以致用”，每件物品的存在都是其 特定的用途的，所以产品设计首先考虑它的
实用性。
同时对物质产品还有精神方面的审美
要求。
一系列创意咖啡桌设计，均来自保加利亚设计师
人教版美术七年级上册第五单元《实用又美观的日用产品》ppt课件
手绘家具效果图欣赏
讨论:
请在下图中选一盏你最喜欢 的台灯，能告诉我们你喜欢它的 理由吗 ?
1
2
3
4
5
6
课堂小结:
1.本课通过案例介绍了形态、色彩、材质和 使用方式在情趣化产品中的表现形式，它们是 相互依存、相互统一的。
2. 具有情趣化的产品设计，能增加人与产品 的亲和力，能用产品自身的情趣化语言与人交 流沟通，达到一种非生命的产品与人的友善， 使平淡无奇的使用与被使用者之间产生一种极 为微妙的情感。
2
3
1
1
5
6
4
拖车书包
夹子橡皮
地图橡皮
两用钢笔
积木铅笔
软管铅笔
牙刷托
可升降课桌椅
可升降课桌椅
多功能文具盒
多功能文具盒
多功能文具盒
日常生活用品
课后拓展：
• 1.尝试完成一盏台灯的设计铅笔草稿。 • 2.课后继续观察日常生活用品中有哪些物品
设计得比较优秀,哪些设计还有缺陷指出缺点 并提出改进意见？
• 3.尝试动手对自己的一件文具进行设计改进。 • 4.通过网络或其他媒体了解工业产品设计的
相关知识。
思 维 拓 展：
下面图片里的水杯你喜欢哪一 个?能告诉我们你选择它的理由吗?
这是什么？你能说出它的设计特点吗？
詹姆斯．菲戴力森垃普时（．圾尚英斯电塔国桶子柯）（手（真表韩法空国国吸））尘器1996
请你在下图中任意选择一件用品，说说 它的设计特点。
手电筒
水 壶（中国）
水杯（中国）
合理的材质运用
塑料垫
玻璃器皿
不锈托钢盘烧水壶
请说说下面用品使用方式的巧妙之处
可移动沙发
人教版 七年级上册美术 第五单元 实用又美观的日用产品PPT下载
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中国古代设计的典范
长 信 宫 灯
人教版 七年级上册美术 第五单元 实用又美观的日用产品PPT下载
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漆形洗子和长信宫灯
漆型洗子是利用自然界的花瓣的形状作为创作的 原型，利用中国红在色彩上很鲜艳，非常美观。
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
•
6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念， 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。
•
7.经典阅读带来的思维模式和情感模 式就像 大脑的 最佳操 作系统 ，任何 时候安 装都不 算晚， 但一定 是越早 安装越 好。
2. 中国画中的写意精神是一种文化自 觉，这 种文化 自觉要 求画家 在画中 画出文 化，观 者欣赏 画作时 领略的 正是这 种文化
•
3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现， 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘， 它传达 给观众 的是文 化的智 慧，而 非科学 的知识
•
4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的，还 是群体 的和历 史的； 惟其如 此，它 才能为 别人所 理解， 才能作 为文化 被后人 所传承 .
•
8.家训和家风有着密切的联系，家庭 中的尊 长以身 作则， 同时又 教育其 他成员 循规守 矩，久 而久之 ，良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。
•
9.文中有多处文言的表达，这不但使 文章在 短小的 篇幅内 具有很 大的容 量，而 且使得 文章语 言典雅 ，充溢 着传统 文化的的进步，充分告 诉我们 ：个人 要自立 ，民族 要自立 ，人类 要自立 。只有 这样， 个人才 能成长 ，民族 才能自 强，人 类才会 发展。 美国艾 略特说 ：“天 上永远 不会掉 下玫瑰 来，如 果想要 更多的 玫瑰， 必须自 己种植 。
七年级美术上册第五单元实用又美观的生活用品课件2新人教版
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2019/5/26
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/5/26
最新中小学教学课件
实用又美观的生活用品
汽车类
手机类Βιβλιοθήκη 子类餐具类钟表类实用性体现在：
方便灵活 功能齐全
美观性体现在：
图案
美观性体现在：
色彩
美观性体现在：
造型
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
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实用又美观的生活用品
汽车类
手机类Βιβλιοθήκη 子类餐具类钟表类实用性体现在：
方便灵活 功能齐全
美观性体现在：
图案
美观性体现在：
色彩
美观性体现在：
造型
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
人教版初中美术七年级上册 生活巧设计 名师教学PPT课件
茶 具 欣 赏
作 业：
﹌分组合作设计、绘制一套
咖啡用具。
咖啡壶、咖啡杯、咖啡碟、咖 啡勺……
这些壶的造型有什么不同之处？
沙 发 花 瓣 碗、碟 文 具 袋 闹 钟 肥皂盒 咖啡杯 水 壶
有时，一个好的创意会使人
产生很多的联想……
成套设计会使生活用品更加 具有趣味性和完整性。
造 型 奇 特巧
妙 结 合
以同一形象为线索，表现不同内容。
茶具欣赏
茶具欣赏
欣赏
茶具
茶 具 欣 赏
人教版七年级上册美术 第五单元《实用又美观的日用产品》——
生活巧设计
石门县第四中学 潘璐
材造
料 ： 陶 瓷
型 ：
造半 型圆
易 清 洗
简状 洁的 可杯 爱体
与
碟
子
的
巧
妙
结
合
…生…活…用品…造…型……美……观………
• 思考： 这些壶的造型有什么共同之处？
第五单元实用又美观的日用产品ppt课件
漂亮是本能水平直接反应
单击添加
美观好看的东西总是吸引人的，不管它们是否简单。
美观性的设计也是生活用品设计中不 可缺少的环节。它可以给我们带来美 的享受，美化我们的生活，在给人以 美的享受的同时，还可以创造巨大的 经济价值。
摸着舒服，看着好看——感性特征
通过产品的美感从视觉上来吸引人 们注意力并产生对产品的兴趣。
我们可以从视觉元素的色彩、造型、工 艺、材质及物理感觉等因素中美的规律出发 ，结合产品设计的特点来做好本能水平的设 计。
使商家获利，使身边的产品更加美好， 我们的生活环境更加舒适、和谐。
实用性与美观性的关系
应该如何理解实用与美观的关系呢？
实用性与美观性的关系：相辅相成
• 总结：在购买或设计一件生活用品时，既会考虑产品的实用性，同时也会 关注请其美观性。只有二者有机的结合才能更好的为人服务。
《日用品设计》
——实用美观的生活日用品
2011级产品造型设计
工业产品的功能
美观的东西更 好用？
来自本能层次 的吸引。
处理好关系:
产品——人— —环境——社 会
情感需求 反思层面设计
一、实用性 二、美观性 实用性与美观性的关系 设计的理念：以人为本
一、实用性
认识一件日用品的使用功能是第一位的；理解设 计是为“人”服务的。
行为水平的设计可能是我们应该关 注最多的，特别对功能性的产品来说， 讲究效用，重要的是性能。
使用产品是一连串的操作，关键就 要看两点：是否能有效地完成任务，是 否是一种有乐趣的操作体验，这是行为 水平设计需要解决的问题。
二、美观性
当我们感觉对象“漂亮”时，这一判断直接来自本能。 摸着舒服，看着好看。本能层次讲究即刻的情感效果。
七年级美术上册 第五单元《实用又美观的生活用品》课件4
3
K12教育资料
4
传说中的苹果三件套
iPhone手机
iPad,平板电脑
Macbook超薄笔记本
• 人性化、时尚性、实用性集于一身。
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5பைடு நூலகம்
红蓝椅
荷兰 里特维尔德 1923年 《红黄蓝的构图》蒙德里安
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6
• 欧洲老式座椅，虽显 华贵，但笨重才是其 特色。
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7
明式家具
圈 椅
官 帽 椅
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8
开水壶
• 格雷夫斯 美国 • 1985年 • 7.5万美元。
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9
美国迪斯 尼乐园几 乎全是格 雷夫斯设 计的。
K12教育资料
10
收音机
K12教育资料
11
试一试
• 你所使用过的生活日用品，在造型设计方面有哪 些特点？
• 如果你对身边的物品在设计上有不满意的地方， 可使用设计图的形式重新设计。
K12教育资料
1
工业设计
• 简称ID，亦称工业美术、造型、产品设计 等。
• 工业设计的核心是产品设计。属于工艺美 术范畴，具有审美性和实用性两大特点。
K12教育资料
2
• 第一台电子管计算机于1946年在美国制成，取名埃尼阿 克。1946-1957年生产的电子计算机都是第一代电子计 算机。
K12教育资料
K12教育资料
12
实用而又美观的生活 用品 PPT
是糖块还是枕头?
极富装饰感的黑白两色
可爱的黑白猪 极富生活情调
造型可爱又实用
功夫钟表
功夫书挡
个人的情调与品 味往往反映在生 活的细枝末节
瓶 子 的 造 型 与 色 彩 相 得 益
彰
这 几 个 钟 表 的 造 型 你 喜 欢
吗 ？
别致的创意另有一番情趣
小装饰让你的 生活更精彩
有创意的光盘架
活泼生动的挂饰，为室 内增添了无穷的情趣
布艺玩具
思考
如何全面提高自己的素 养以适应现代社会的要求?
可以互相讨论下，但要小声点
色彩的选择也反映着个人的审美品味。
装饰品的摆设让生活的空间更美； 装饰品的选择，也体现了生活的品味和 个人的审美取向。
思考讨论
• 你是如何装扮自已的生 活空间的？
• 在你的床头案边，有没 有小饰物小摆设？
• 这些物品给你怎样的审 美感受？
这些小创意，体现了怎样的生活情调。
实用而又美观 的生活用品
请观察几组居室图片，看看哪 些是生活用品，哪些是美化环境的 装饰品？
有些生活用品，本身就具 有装饰性，你能找出来吗？
墙上的装饰画与 沙发靠垫呼应成趣。
插在瓶中的小 黄花，充满了暖洋 洋的生活气息。
墙角的绿植， 为室内增添了自 然的元素。
大家有疑问的，可以询问和交流
第五单元实用又美观的日用产品课件 2024—2025学年人教版初中美术七年级上册
椅子 这一组椅子，造型简洁大 方，充分发挥了不锈钢的 材质美，闲置时可以摞在 一起，既形成一种新的造 型，又节省了放置椅子的 空间
活动二：寻找一件你身边熟悉的工业产品设计，尝试从功能、 材料、形式、美感四个方面加以分析。
咖啡具
这套咖啡具的造型形式独特而美观，
其特点的形成是从实用出发的，向下反 向的把手是为了端拿方便、省力，无钮 的圆盖是为了不因盖钮的碰掉而成为废 品，黑红相间的装饰是为了与色调偏灰 黄的瓷质协调，以形成明快的效果。工 业产品设计不能单纯从美观的角度出发，
生活用品的设计应该遵循怎样的原则？
中国有句俗语叫“物以致用”，即物品的存在都有它特 定的用途。所以，产品的设计首先要考虑它的用途（功 能），同时，也要考虑人对物质产品还有精神方面的审美 要求。优秀的现代工业产品设计都体现了实用与美观的有 机结合。
生活用品的设计原则
功能的实产品设计，尝试从功能、 材料、形式、美感四个方面加以分析。
课堂小结
1.日用产品设计不能单纯从美 观的角度出发，要从功能、材 料、形式、美感等方面进行整 体考虑。
2.日用产品设计主要考虑 实用功能，审美功能，实 用与美观的结合三方面。
3.日用产品不仅给使用者带来方便，也使人们在使用时感到舒适和 愉快，很自然地给人以美的感受。
布置作业
利用生活中废旧易拉罐、 瓶子等为材料，运用联想、 装饰的方法，设计、制作 成一个美观实用的小笔筒。 完成创意设计稿
要从功能、材料、形式等方面进行
整体考虑。
课堂测试
1.优秀的现代工业产品设计都体现了____实__用__与__美__观____的 有机结合。
判断： 1.工业产品设计不能单纯从美观的角度出发，要从功能、材质、 造型、色彩等方面进行整体考虑。（ ✔ ）
活动二：寻找一件你身边熟悉的工业产品设计，尝试从功能、 材料、形式、美感四个方面加以分析。
咖啡具
这套咖啡具的造型形式独特而美观，
其特点的形成是从实用出发的，向下反 向的把手是为了端拿方便、省力，无钮 的圆盖是为了不因盖钮的碰掉而成为废 品，黑红相间的装饰是为了与色调偏灰 黄的瓷质协调，以形成明快的效果。工 业产品设计不能单纯从美观的角度出发，
生活用品的设计应该遵循怎样的原则？
中国有句俗语叫“物以致用”，即物品的存在都有它特 定的用途。所以，产品的设计首先要考虑它的用途（功 能），同时，也要考虑人对物质产品还有精神方面的审美 要求。优秀的现代工业产品设计都体现了实用与美观的有 机结合。
生活用品的设计原则
功能的实产品设计，尝试从功能、 材料、形式、美感四个方面加以分析。
课堂小结
1.日用产品设计不能单纯从美 观的角度出发，要从功能、材 料、形式、美感等方面进行整 体考虑。
2.日用产品设计主要考虑 实用功能，审美功能，实 用与美观的结合三方面。
3.日用产品不仅给使用者带来方便，也使人们在使用时感到舒适和 愉快，很自然地给人以美的感受。
布置作业
利用生活中废旧易拉罐、 瓶子等为材料，运用联想、 装饰的方法，设计、制作 成一个美观实用的小笔筒。 完成创意设计稿
要从功能、材料、形式等方面进行
整体考虑。
课堂测试
1.优秀的现代工业产品设计都体现了____实__用__与__美__观____的 有机结合。
判断： 1.工业产品设计不能单纯从美观的角度出发，要从功能、材质、 造型、色彩等方面进行整体考虑。（ ✔ ）
人教版七年级上册美术第五单元实用又美观的日用产品PPT
人教版 七年级上册美术 第五单元 实用又美观的日用产品(共18张PPT)
学生课堂作业之“旧物改造”
1．对已经过时的日用品进行改造。 2．注意实用功能的体现。 3．造型优美色彩鲜艳。 4．写好创意说明。 5．草图绘画清晰。 6．可以个人创作也可小组合作。
学生作品展示之“设计工厂”
评价点 1．创意是否新颖。 2．是否将原来物品加入现代元素，在设计上有 创新。 3．是否兼顾实用与美观。
•
1.小彼得 是一个 商人的 儿子。 有时他 得到他 爸爸做 生意的 商店里 去瞧瞧 。商店 里每天 都有一 些收款 和付款 的账单 要经办 ，彼得 经常被 派去把 这些账 单送往 邮局寄 走。
•
2.写故事 一定要 有头有 尾,完整 地叙述 一件事 。要想 将故事 叙述完 整具体 ，各要 素必须 交代清 楚，揭 示故事 发展变 化的原 因和内 在联系 ，才能 使读者 对整个 故事有 全面完 整的印 象。
人教版 七年级上册美术 第五单元 实用又美观的日用产品(共18张PPT)
漆形洗子和长信宫灯
漆型洗子是利用自然界的花瓣的形状作为创作的 原型，利用中国红在色彩上很鲜艳，非常美观。
长信宫灯，是汉代青铜器，是中山靖王刘胜妻窦 绾基中出土。宫灯灯体是通体鎏金，双手执灯坐 跽坐的宫女，神态恬静优雅。长信宫灯设计十分 巧妙，宫女一手执灯，另一手袖似在挡风，使用
人教版 七年级上册美术 第五单元 实用又美观的日用产品(共18张PPT)
中国古代设计的典范
漆 形 洗 子
人教版 七年级上册美术 第五单元 实用又美观的日用产品(共18张PPT)
人教版 七年级上册美术 第五单元 实用又美观的日用产品(共18张PPT)
中国古代设计的典范
长 信 宫 灯
第五单元 实用又美观的日用产品 课件 2023—2024学人教版初中美术七年级上册
常
用
品
的
概
念 这些生活用品为我们带来了什么好处？
开 水菲利壶普·斯塔克以其鲜活的想象力，努力 在工设计活业动中发设掘人类计的欲望本源，于20世
纪创造出了一系列极其畅销的“新奇事物”。 其作品均带有及易辨识的设计品貌，是最多
简产且称最ID具，挑亦衅称性工的业创造美型术设、计家之一。 造型、产品设计等。
工业设计的核心是产品设计。《红黄蓝的构图》
属于工艺美术范红畴蓝，椅具有审
●美格性雷和夫实斯用性美两国大特点
蒙德里安
●1985年
荷兰 里特维尔德
●7.5万美元。
1923年
中国不同历史时期灯的设计
火灯
长•信•宫•灯
长信宫灯，是汉代青铜器。宫灯灯体是通体 鎏金，双手执灯坐跽坐的宫女，神态恬静优 雅。长信宫灯设计十分巧妙，宫女一手执灯， 另一手袖似在挡风，实则用以吸收油烟，既 防止了空气污染，又有审美价值。
红灯
豆灯
十五连盏树形铜灯 战国
现代灯
Practical and beautiful daily-use products.
生|活|品
你见过吗
DESTINY FREEDOM
什么•是•生活•用品？
生活用品就是日常生活中经常 被用到的物品。如盘子、剪刀、 台灯、凳子、水杯等等…
它这
让 你
是
联什
想么
到？ 了
什
么
？
WHA T
猜•猜•看•撒
“多汁沙利夫” 柠檬榨汁器
Contents
01 基本概念 02 产品欣赏 03 产品设计 04 Click here to add your title
日 用 品
相关主题
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成功的日用品设计要达到 实用和审美的统一。
作品点评
这些设计作品在造型、色彩、功 能等方面的设计有什么优点？
你能列举出一两件你认为设计优秀的生 活日用品吗?能说说它的设计优点吗?
或者给大家举出一件你认为设计有缺陷 的生活用品。
Wooteik Lim设计 的这个钟，有的 人可能把它看成 一个小树叉式的 衣服挂，其实这 是一个钟。只有 在正面对准之后 你才能明白。
日用品的打破常规形态， 会使我们的生活变得不同。
设计师Kaira D'or设计的一款Mesa KUBYK是把看起来像魔 方的长方形分割而成的家具组合。这种艺术装饰感比较强的家 具是室内之中的亮点并且是必不可少的装饰用具。
新加坡设计师设计的钟摆挂钟，具有圆环形的亮 丽外观，只有一个钟摆，没有表盘，通过颜色变化显 示一天的时间，色彩的变化能反映出时光的流逝，每 一天的开始时间被设定成淡黄色，暖暖的颜色，给人 一种愉快的视觉感受，结束时间被设定成深蓝色，冷 色让人充满睡意，促进更好的睡眠，响亮的颜色给房 间带来亮度，调节房间颜色，保持一种活力乐观。
第五单元 实用又美观的生活用品
实用又美观的 生活用品
任课教师——朱伯南
生活日用品指的就是生活中经常被用到 的物品。如：剪刀、水杯、灯管、椅子、 手机等等 。
喝醉的酒杯——是的，盯着这酒杯看的时候， 你会忍不住怀疑自己是否清醒，因为，它们看上 去实在是不太正常，似乎都还没有从上一次醉酒 中恢复过来，那些混乱的曲线，吵闹得一如名画 《呐喊》中的夜空~
设计师开 通脑筋想 出来创意 出今天介 绍的这款 可以缩小 的概念电 池，真是 一个绝妙 的创意。
来自法国 设计师的创 意，高度可 变的洗手盆 是一个充满 人性关怀的 小东西：
可以在平 放和前倾两 种模式中灵 活切换，
日用品人性化的使用方式会 使我们的生活变得更加美好。
形态
色彩
生活用品设计
Байду номын сангаас
材质
使用方式
相互依存、相互统一
大家一起来发现！
这是一款名为Finder的概念终端寻找器，它由主 终端和标签贴两个部分组成，只要将平时我们使用 的东西贴上便签贴，之后就不用当心自己在里面乱 丢东西了。
我对自己说：这货不是变形金刚！但确实它是百变
家具！随你喜欢，可以调整这套家具的摆放位置，咖啡 桌，储藏柜，孩子的活动台，只要你能想得到，没有做 不到~~
生动的色彩搭配
在日用品设计的重要性
可以吃的咖啡杯 ，整体用曲奇制作，内层涂有特
殊的糖霜，能够阻隔咖啡对曲奇本体的侵蚀，直到你 能喝光咖啡，并将注意力转移到咖啡杯身上来——当 然，建议你一边喝咖啡一边吃掉杯子，轻松解决早餐 问题~
日用品的设计要注意：
运用材质的合目的性
请说说下面日用品使用 方式的巧妙之处.
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
日用产品设计中最重要的是什么？
实用与美观结合的重要性
小结:
形态
色彩
日用品设计产品
材质
使用方式
实用与美观结合的重要性
活动:
为自己选一盏最喜欢的台灯，能告诉 我们你喜欢它的理由吗 ?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
生命是会发光的——如果你曾经观察过清晨的南瓜花，
朝阳下，它们鲜艳如朝霞。也许是被这样的场景所感动， 挪威设计师Kristine Five 带来了花朵灯（每一盏都是含 苞待放的花蕾（帆布材质），配上绿得恰到好处的支架， 就等电源接通那一刹那完美的绽放了！
设计师Martin 将冰激 凌的杯子设计得如花朵般绽 放，花美人娇艳，总是相得 益彰。而透明的Kkis装上颜 色甜美到让人食指大动的冰 激凌之后，那种相互的提升 作用，也总是能让你迫不及 待的第一口下去，再不能忘 怀……
能当触摸屏用的IPhone外壳，简单地说，就是这 外壳也配备了一个触摸屏，将之套上后，你的iPhone 无论正面还是背面都可以触摸输入。
“物以致用”，每件物品的存在都是其 特定的用途的，所以产品设计首先考虑它的
实用性。
同时对物质产品还有精神方面的审美
要求。
一系列创意咖啡桌设计，均来自保加利亚设计师
E家陶瓷香薰YOYO小夜
灯，放在床头简单方 便让你不再怕黑 夜晚点亮这样一款小 夜灯让我们想起自己 童年幸福的时光 尘封在童年的记忆， 让时光在呼唤我们的 美好回忆 将家中的每个角落布 置得象是夜空里的繁 星点点温馨浪漫沁人 心脾
来自设计师Simon的创意，果树果篮， 金属制造的树干，桠枝尖端是细小的挂钩， 刚好可以把带把的苹果、梨子、葡萄等水 果挂在上面。