部编版六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》图文讲解
部编六下语文第7课《汤姆.索娅历险记(节选)》朗读+知识点图文精讲+教案(下载查看文末)
课文朗读课文知识点一、作者及作品简介马克•吐温（1835-1910）是美国著名的小说家，一生著述颇丰。
他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊时一针见血，毫不留情，其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一。
他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响。
《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
微课讲解：二、主要人物分析（1）汤姆•索亚：原名托马斯•索亚，一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。
（2）蓓姬•萨切尔：萨切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。
（3）哈克贝利•芬：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。
（4）波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。
（5）锡德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。
经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。
（6）玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。
（7）乔埃•哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利•芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。
（8）莫夫•波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安人乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。
（9）印第安人乔：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫•波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给莫夫•波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。
（10）萨切尔法官：蓓姬•萨切尔的父亲，圣彼得堡镇律师杰夫•萨切尔的哥哥，是圣彼得堡镇人眼中的大人物。
部编版六年级语文下册第7课《汤姆.索亚历险记》精品课件(共88张PPT)
整体感知 默读节选片段，说说片段主要写了什么？
精彩片段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞
返回家后的故事。
默读课文，说说你对汤姆有了什么样的了解？
淘气的机灵鬼、关心朋友、胆大 妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自 由独立。
互动课堂
文中有很多精彩的描写，默读 课文，说说哪些情节特别吸引你。
1.萨契尔太太和波莉阿姨的绝望
朗读课文 扫清障碍
词语解释
祈祷：一种宗教仪式，信 仰宗教的人向神默告自己 的愿望。本文是说人们希 望两个失踪的孩子能平安 回来。
满不在乎：完全不放在心上。 课文中是说汤姆觉得再到洞 里去自己并不在意。
别人都在替他着急，他却 满不在乎。
近义词
满不在乎
完全不放在 心上。
漫不经心
随随便便， 不放在心上。
➢ 读课文的第一部分， 作者在描述第一部分两个孩子失踪后， 人们悲痛的心情时，详写了什么？略写了什么？ 两个孩子失踪后，人们的公开祈祷和私自祈祷， 镇上大多数人们放弃搜寻，恢复到原来的生活这些都 是略写。而对“萨契尔太太”的语言、动作、神情和 “波莉阿姨”的外貌刻画得细致入微，突出她们内心 的悲痛和绝望，这是详写。
课堂演练
一、下面的词语没有错别字的一组是（ B）。 A.衣衫烂褛 滔滔不绝 费尽口舌 B.波浪滚滚 前所未有 浩浩荡荡 C.雄状有力 十全十美 欣喜若狂 D.成群结队 软若无力 嘀嘀嗒嗒
二、把下面的句子补充完整。 1.……想说话又说不出来——然后像流水似的 ， 都像下雨一般 掉了满地的眼泪。 2.她摸索到了看得见那一点儿蓝色天光的地方， 又怎样欢喜得要死。……他们怎样坐在那里，高兴 得大声欢呼。
E.是个喜欢冒险的孩子
当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时， 他说自己不会在意的。
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新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
汤姆在山洞中哪一个情节特别吸引你？
1.利用风筝线去探路； 2.说服贝琪，不抛弃朋友。 ……
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
你觉得汤姆是个怎样的孩子？请你说明理由。
这篇课文描写了以汤姆・索亚为首的一群 孩子天真浪漫的生活他们为了摆脱枯燥无味的 功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的 冒险经历。
汤姆是一个怎样的孩子？
星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。
圣彼得堡镇还在哀悼。那两个失踪的孩子还没有
找到。
概括地写出了两个孩子的失 踪给人们带来的悲痛。
“几乎全变白了”表现了波莉姨妈的悲痛绝望。 萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。 人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟 之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波 莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
深入探究
你觉得汤姆是个怎样的孩子？请你说明理由。
是个喜欢冒险的孩子
当有人问他是否还想再到那个山 洞走一趟时，他说自己不会在意的。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——写作鉴赏
1.细节描写传神－-萨契尔太太和波莉阿姨的绝望状态 和汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人 物的心情与性格；
布置作业
阅读小说，标记好你认为最有 趣的段落，结合对汤姆的认识写一 篇心得体会，也可以摘录精彩句段， 准备参加班级读书会。
谢谢观看
7 汤姆·索亚历险记
助读 资料
部编版六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》讲解
部编版六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》讲解知识点教材分析：选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。
课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。
先悲后喜，充满了喜剧气氛。
接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。
轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。
浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
作者介绍：马克·吐温（1835-1910）（1835－1910年），是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。
19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。
主要作品有《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《百万英镑》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等。
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著（《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》）之一。
作品简介：《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
该书自出版以来，就广受追捧。
大获成功之后，马克·吐温又创作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884年），被后人推崇为“密西西比河三部曲”，还原了19世纪中后期最真实的美国社会。
该书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
人物介绍：汤姆·索亚本小说的主人公。
他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。
部编版六年级下册语文《汤姆索亚历险记》PPT优秀课件
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，马 克·吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散 文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合 理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和 水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格 上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写 作特点。他经历了美国从初期资本主义到帝国主义的发 展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺 再到悲观厌世的发展阶段，前期以辛辣的讽刺见长，到 了后期语言更为暴露激烈。
请给词语卡排序，说一说汤姆和贝奇是怎么一步步从山 洞脱险的？ 洞中迷路 说服贝琪 安全脱险 摸索出口
找到出口
爬出洞口 进行呼救
洞中迷路 摸索出口 找到出口
说服贝琪
安全脱险 进行呼救
爬出洞口
说说汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？
自信、聪明、 勇于挑战……
体会写法
撒切尔太太病得厉害，大部分的时间都在说 胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头 侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地 垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经 陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全 变白了。
总结提升
这冒险的经历终于结束，接下去 又会发生什么呢，让我们去读一读 《汤姆·索亚历险记》这本书吧。希 望《汤姆·索亚历险记》这本书能够 与你成为朋友，伴你成长。
谢 谢 观 看！
汤姆·索亚历险记（节选）
汤姆·索亚历险记
新课导入 学习目标 作者简介 整体感知
部编版六年级语文下册第7课《汤姆.索亚历险记》精美课件(共48张PPT)
是啊，失去亲人是何等的难受，每次撒切尔太太抬 起头侧耳都要听上好久，此时撒切尔太太的心里在想些 什么呢？
地讲了起来，有人还用嘲弄的口吻问他 是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说， 他认为他不会在意的。 法官和他的朋友提出的问题和汤姆的回答说明了什么？
法官和他的朋友认为汤姆经过这次历险 之后，一定会有所收敛，不敢再去做探险 的事情，所以就提了这样的问题；但汤姆 的回答令他们意外，汤姆还想去走一遭， 可见汤姆真是一个天生爱冒险、不向困难 低头的孩子。
汤姆不同寻常的反应是他的脸立刻变得 煞白。汤姆之所以脸色煞白，是因为他知 道印江·乔埃还在洞里，担心封上洞口后， 印江·乔埃可能会死在里面。通过以上的表 现可以看出汤姆不仅勇敢，而且是一位正 直、善良的好少年。
通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解？
天真活泼 聪明淘气 正义 勇敢 敢于探险，追求自由
第二单元
7* 汤姆·索亚历险记（节选）
课前导入
• 《汤姆·索亚历险记》的作者 是美国作家马克·吐温。
马克·温吐的名字由来： “水深12英尺，轮船可以 安全通过。”
作者简介
马克·吐温，原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国作 家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西 比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。
第一部分（第1自然段）：写汤姆和贝琪失踪后，整个小镇都笼罩在一片悲
伤之中，撒切尔太太和波莉姨妈更是悲痛欲绝。
第二部分（第2—3自然段）：写汤姆和贝琪平安归来，全镇欢庆并到撒切尔
法官家祝贺。
第三部分（第4自然段）：写汤姆向人们讲述他和贝琪在洞中的历险过程。
第四部分（第5—15自然段）：写汤姆身体恢复后去看望伙伴哈克、贝琪，
2. 交流学习情况
多音字
六年级下册语文课件-第7课 汤姆·索亚历险记(节选)部编版 (共37张PPT)
第一部分（1）
人们因为两个孩子的失踪而感到悲伤。
第二部分（2-5）
两个孩子脱险归来，人们欢庆并探望孩 子，汤姆向人们讲述在洞中的经历。
汤姆身体恢复后探望哈克和贝奇，得知 第三部分（6-16） 洞口被封后告诉法官印江·乔埃在洞中。
➢ 汤姆和贝奇都面临着身体极度疲乏的困境，二人的反应有 什么不同？作者这样写有什么作用？
汤姆积极地寻找出口，并且懂得利用手中仅 有的工具（风筝线），找到出口后又极力劝说贝 奇相信自己，安慰贝奇保持生存的信心；而贝奇 则是停留在原地等待死的降临。这两种不同的表 现，有利于刻画汤姆临危不乱、有智慧、敢于探 险、关心伙伴的形象。
个天真、淘气、对未来充满憧憬的汤姆，他敢于 探险，追求自由。他的故事教会了我们爱憎分明， 让我们懂得了要勇敢面对困难和挫折，要热爱生 活，无论身处何地都要保持对生的希望和信心。 要用自己的眼睛去观察世界，用自己的双手去探 索未知。
➢ 《汤姆·索亚历险记》写了哪几次历险？
写了汤姆的五次历险： 一是和哈克半夜到墓地检验胆量； 二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当 “海盗”； 三是和哈克到鬼屋寻宝；
④足智多谋。在迷路时，他利用风筝线探路。⑤ 讲 义气。身体刚刚恢复就立即去探望生病的哈克；在 山洞遇险时安慰、鼓励好友贝奇。⑥ 有正义感。他 虽然害怕凶悍的乔埃，但为了正义还是出庭为彼得 作证。⑦爱表现。在讲惊险的历险过程时，还不忘 夸张地吹嘘一番。
文章结构
主题归纳
这段选文主要讲述了汤 姆和贝奇从迷路的山洞返回 家后的故事。作品成功塑造 了一个敢于探索、积极乐观 、热心善良的“顽童”形象 。
四是和贝奇在魔克托尔山洞迷 路——— 真正的历险； 五是和哈克再次到洞中寻宝， 结果找到了强盗藏匿的金币。
部编版六年级语文下册第7课《汤姆.索亚历险记》优质课件(共50张PPT)
童年的世界总是充满 了好奇，今天，我们要认 识一个叫汤姆·索亚的小 男孩，他惊心动魄的历险 连大人都称羡不已。
二、新课讲解
马克·吐温：19世纪后期美国现实 主义文学的杰出代表，世界著名短篇小说 大师。擅长使用幽默和讽刺，对后来的美 国文学产生了深远的影响，
短篇小说：《竞选州长》《百万英 镑》。长篇小说：《汤姆·索亚历险记》 《哈克贝利费恩历险记》。
作者简介
马克·吐温，美国的幽默大师、小说 家、作家，也是著名演说家，19世纪后期 美国现实主义文学的杰出代表作家之一。 虽然他的财富不多，却无损他的高超幽默、 机智与名气，堪称美国最知名人士之一。
今天我们来学 习这位幽默大师写的 《汤姆·索亚历险记》 中的节选片段。
读了课题，你有什么疑问？你最想了解什么？
幽默
二、新课讲解
前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们 迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢 呼声一浪高过一浪。
夸张
表现了人们看到孩 子历险归来后的激 动心情。
二、新课讲解
汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。 他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张 地吹嘘了一番。
萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间 都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊 她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分 钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去， 那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了 无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
交流：失去亲人是何等的难受，此时萨 契尔太太的心里在想些什么呢？
萨契尔太太病得很厉害，大部分的时 间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她 呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾 听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂 下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨 已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发 几乎都变白了。
部编版六年级下册小学语文 第7课 汤姆 课件PPT.索亚历险记(节选)
同学们，你们知道
助读资料
关于《汤姆.索亚历 险记》写作背景的知
识吗？
《汤姆.索亚历险记》发表于1876年，其中不少事
情都是马克.吐温的亲身经历，蕴含了作者对童年生
活的深刻怀念。马克.吐温以其惯有的幽默与讽刺及
对儿童心理的成功把握，使这部小说成为脍炙人口的
名著。
多音字
nán （艰难）（困难）
难 nàn （苦难） (空难）
1.这位老奶奶的生活非常艰难（nán） 2.这些人在那次海难（nàn）中奇迹生还。
词语解释
欣喜若狂： 十全十美： 摸索： 离奇： 滔滔不绝：
形容高兴到了极点。 十分完美，毫无缺憾。 试探着（行进）。
不平常；出人意料。 形容话很多，连续不断。
近义词 反义词
笼罩--- 弥漫 凄惨--- 悲惨
离奇--- 平常 喧嚷--- 寂静
板书设计
•
汤
汤姆和贝琪失踪后人们的悲痛心情 敢
姆
索 亚
精彩片段
历
险
记
汤姆和贝琪归来后人们的喜庆场景 汤姆得意地讲述山洞历险的经历 汤姆看望生病的伙伴哈克
于 冒 险 的 精 神
拓展延伸 名著内容简介 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管 束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一 起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克带着另一 个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了， 结果他们却出现在了自己的“葬，汤姆终于勇敢地站出来，指证了 凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑 娘贝奇在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫， 面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一 起找到了凶手埋藏的宝藏。
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六、拓展延伸
百万英镑
故事发生在上世纪初的英国。一对富豪兄 弟用一张面值百万英镑的现钞打赌，看这张钞 票究竟会给人带来无尽的财富还是只是一张一 文不值的“小纸片”。
很快，从美国来的亚当进入了富豪兄弟的 视线。这个人的船在海上触礁沉没，他靠给其 他船只做工来抵押船票才到了英国。现在他身 无分文、饥饿难忍，这样一个穷人是再适合不 过的人选了。于是亚当被请进了富豪家中。
猜测心理：萨契尔太太一边呻吟着一边 垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一 次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于 失去亲人是多么的难受啊！
描写波莉阿姨的句子：
波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她 那灰色的头发几乎都变白了。
阅读课文，找一找，迷路的汤姆和贝奇 是怎么一步步脱离险境的？
洞中迷路——摸索出口——找到出口—— 说服贝奇——爬出洞口——进行呼救—— 安全脱险
语言描写生动
夸张与吹嘘溢于言表
二、新课讲解
能否展开自己丰富的想象，把他 怎样独自探险的过程写具体、详细。
二、新课讲解
如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条 通道向前探路，又是怎么去探索第三条通 道，直到风筝线不够用了为止。
在山洞中迷 路，三次探 路最终找到 通道。
乐观
勇敢
机智
二、新课讲解
汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲 劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。
很快报纸上刊登出美国一位有着着装怪癖的百万富
六、拓展延伸
年轻姑娘们更是为了吸引亚当的注意而彼此间争风吃醋， 亚当成为英国尽人皆知的人物。
但很快亚当陷入困境中。先是他欠下的债越来越多， 之后饭店服务员和他开玩笑，将百万钞票藏了起来，瞬 间股市大跌，人们相传亚当是骗子，要债的人挤满了整 个饭店。
部编版六年级下册语文第7课《汤姆·索亚历险记》节选课件(共31张PPT)
整体感知
梳理本文的主要故事情节。
主要故事情节：孩子失踪，悲痛欲绝→脱险回 家，_欢__乐__庆__祝__看__望__伙__伴___→讲述经历，开心得意 →___关__心__乔__埃________
品读感悟
交流学习第一部分 主要学习：认真阅读第一部分，勾画出 汤姆和贝奇脱险前后人们的心情产生变化的 语句，然后进行批注。
1.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读 音是否正确。
2.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3.小组合作， 请大家带着这些问题读课文： （1） 说出课文主要讲的内容是什么？ (2) 根据主要情节划 分课文层次。（3）文中出现的人物有哪些?（4）梳理 本文的主要故事情节。
整体感知
说出课文主要讲的内容是什么？ 课文主要记叙了汤姆·索 亚在山洞历险后返回家的故事。
汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？
自信 聪明
勇于挑战
品读感悟
交流第三部分 交流、探讨：汤姆去探望哈克的时候产生了些什么事呢？
事件一：汤姆去看望哈克和贝奇。 事件二：当有人用讽刺的口吻问汤姆是否打算再去洞 里时，汤姆认为自己“满不在乎”。 事件三：汤姆从萨契尔法官口中得知山洞的洞口被封 起来了，他担心乔埃被困在山洞里。
车子由欢呼着村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支小镇的 队伍，他们迈着雄浑有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一 浪
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着获救的孩子又亲又吻，同时还 使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一 地。
通过语言、动作和神态的描写，表现了人们喜悦 的心情。
板书设计
汤姆·索亚历险记（节选）
冒险的天性
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部编版六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》图文讲解知识点教材分析：选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。
课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。
先悲后喜，充满了喜剧气氛。
接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。
轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。
浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
作者介绍：马克·吐温（1835-1910）（1835－1910年），是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。
19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。
主要作品有《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《百万英镑》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等。
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著（《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》）之一。
作品简介：《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
该书自出版以来，就广受追捧。
大获成功之后，马克·吐温又创作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884年），被后人推崇为“密西西比河三部曲”，还原了19世纪中后期最真实的美国社会。
该书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
人物介绍：汤姆·索亚本小说的主人公。
他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。
汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。
汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。
哈克贝利·费恩圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，他的父亲是个酒鬼，不会照顾哈克。
但是哈克却心地纯良，他不受约束是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被寡妇收养。
波莉姨妈汤姆的姨妈，心地善良的老太太，平时戴个老花镜，但是看人的时候喜欢从镜框上看，不通过眼镜看人。
对于汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。
莫夫·波特一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安·乔埃陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。
印江·乔埃印第安人，阴险狡诈，在与莫夫·波特一起帮鲁滨孙医生盗墓时杀死了医生，并把罪名嫁祸给了莫夫·波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。
贝琪撒切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。
她有一双蓝眼睛漂亮迷人，一头金发编成两条长长的辫子，上穿白色衬衫，下穿绣花灯笼裤。
多音字：奇：qí奇怪jī奇数假：jiǎ假如jià假期划：huá划船huà计划结：jié结局jiē结巴近义词：渐渐——逐渐哀悼——悼念仍旧——仍然寻找——寻觅宽阔——宽敞疲乏——疲惫警告——告诫兴奋——激动反义词：永远——暂时悲伤——欢乐喧嚣——宁静迎接——欢送宽阔——狭窄兴奋——沮丧理解词语：【呻吟】指人因痛苦而发出声音。
【喧嚣】①形容声音杂乱；不清静。
②叫嚣；喧嚷。
本文是第一种意思。
【大肆】毫无顾忌地（做坏事）。
【渲染】国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
②比喻夸大地形容。
本文中指汤姆夸大地形容自己的历险经历。
【话匣子】①原指留声机，后来也指收音机。
②比喻话多的人。
话多的人开始没完没了地说话叫打开话匣子。
【滔滔不绝】像流水那样毫不间断。
形容话一句接着一句，说个不停。
【衣衫褴褛】指衣服破烂不堪。
【荒唐】（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
词语搭配：（疲惫）地呻吟（无言）的深愁（热心）的听众（动人）的情节（滚滚）地流着（疯狂）地大嚷大叫（荒唐）的故事（稀奇）的历险经过课内词语：祈祷呻吟敞篷吹嘘稍微惨白欣喜若狂滔滔不绝句子解析：1、那天半夜里，村里的大钟忽然哐啷哐啷地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴的心情，与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比，这样由悲转喜，充满了戏剧色彩。
2、在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
运用了夸张的修辞方法。
从中感受到人们此时高兴的心情，这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的，所以他们有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。
段落大意：第一部分（1自然段）：人们因为两个孩子的失踪而感到悲伤。
第二部分（2~5自然段）：两个孩子脱险归来，人们欢庆并探望孩子，汤姆向人们讲述在洞中的经历。
第三部分（6~16自然段）：汤姆身体恢复后探望哈克和贝奇，得知洞口被封后告诉法官印江·乔埃在洞中。
课文主题：这段选文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。
给我们展示了汤姆不安于现状、喜欢冒险的天性，成功地塑造了一个敢于探索、积极乐观热心善良的“顽童”形象，赞扬了他敢于冒险的精神。
问题归纳：1、为什么要具体描写贝琪的表现？贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。
但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。
这也从侧面衬托出汤姆的坚强和勇敢。
2、你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟”时，汤姆说“他不会在意的”?嘲弄汤姆的人认为，经历过这次危险之后，他一定不敢再去做冒险的事情了。
但汤姆却毫不在意，从这里我们可以看出他是一个勇敢、爱冒险的孩子，不会被一次困难吓倒。
3、汤姆是一个怎样的孩子？汤姆·索亚是一个机智勇敢，重情义，爱冒险，同时又调皮捣蛋的孩子。
同步练习1一、填上适当的词语。
（）的深愁（）地大嚷（）的居民（）的听众（）的情节（）的话题二、辨字组词。
兮（）墓（）嘘（）溺（）分（）暮（）虚（）弱（）三、下面句子中哪几句的引号作用是相同的？都表示什么意思？①汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。
②他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”，搞恶作剧。
③他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。
④汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边。
⑤这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。
⑥他们疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”句话中引号的作用是相同的，都是表示意思。
四、阅读下面这段话，回答问题。
晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的、牧师的、法官的、老师的，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！1．选择词语填在文中。
A．威严B.教诲C.训斥D.惩罚2．引用书中原句概括这段话意思。
3．“他们”是指。
4．从这段话中看出他们向往怎样的生活方式？（）A．做海盗B．自由自在、无忧无虑C．做让人景仰的英雄5.用上加点的词，仿照文中句式写话。
五、阅读下面短文，回答问题庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。
不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。
现在生活发生了一点困难。
我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。
”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
一曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。
吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。
当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致谢。
走完一圈后,他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了,他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一曲《一路平安》。
”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己五六岁的儿子,让他把数枚硬币送到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是,盲人居然知道了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他?我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞多了。
1.从文中找出下面词语的反义词，写在后面的括号里。
冷淡——（）陌生——（）顺利——（）2.文中画线的句子是一个句，请改写成用句号结尾的句子。
3.通过阅读文章，我们知道，这位盲人“演奏家”所表演的曲目一共有首，最后演奏的是《》。
4.文中的乞讨者是一个怎样的人？5.如果你在那辆电车上，你想对这位盲人说些什么？答案：一、无言疯狂善良热心动人有趣二、示例：脏兮兮分别墓地暮色吹嘘虚心溺水软弱三、①②③④⑤否定四、1、C B A D2、这里简直是一片乐土、净土！3、汤姆、乔奇和哈克4、B五、1.热情熟悉挫折2.反问我没有什么比不上他。
3.7 一路平安4．他是一个举止言行得体，能正视挫折，敢于庄重地行使自己劳动权利的人。
同步练习2一、给加粗的字选择正确的读音打上“√”。
祈祷（qíqǐ）哀悼（dào diào）渲染（xuān xuàn）话匣子（jiáxiá）二、把下面的词语补充完整。
诚（）诚（）（）不在乎（）（）昏迷（）（）倾听三、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。