【DOC】计算机组装与维护精品课程.
计算机组装与维护课件
计算机组装与维护课件计算机组装与维护课程第一章：计算机组装基础1.1 计算机硬件概述- 计算机的基本组成部分：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、主板等- 计算机硬件的分类：输入设备、输出设备、存储设备、处理器等- 计算机硬件的功能和作用：控制、运算、存储、输入与输出1.2 计算机组装准备工作- 工具准备：螺丝刀、尖嘴钳、电源线等- 防静电措施：使用静电手环、触电插座等- 组装空间准备：准备宽敞、清洁的工作台面1.3 计算机组装步骤- 安装主板：插入CPU、内存、显卡等- 安装电源：连接主板、硬盘和其他设备- 连接硬盘和光驱：插入SATA或IDE接口- 连接输入输出设备：键盘、鼠标、显示器等- 安装操作系统：从光盘或USB启动安装程序1.4 常见问题与解决- 启动故障：检查电源连接、硬盘和内存是否正常- 无法安装操作系统：检查光驱或安装媒体是否损坏- 触电风险：正确使用工具，严禁插拔设备时开机第二章：计算机硬件维护2.1 计算机硬件故障排除- 蓝屏问题：检查硬件兼容性、驱动程序是否最新等- 重启问题：检查电源、内存、硬盘是否正常工作- 运行缓慢：清理临时文件、升级硬件等提升性能2.2 计算机硬件保养- 清洁硬件：定期清理机箱、内存插槽、风扇等- 优化系统：升级驱动程序、清理注册表、优化启动项等 - 定期备份：重要数据备份到外部存储设备2.3 硬件更换和升级- 内存升级：了解并选择适合主板的内存条- 硬盘更换：备份数据并了解不同接口类型的硬盘- 显卡更换：选择性能更强的显卡提升图形处理能力2.4 常见问题与解决- 操作系统不稳定：重新安装操作系统、升级补丁- 无法启动：检查电源、内存、硬盘是否完好连接- 电脑过热：清理风扇、更换散热剂或散热器第三章：操作系统安装与配置3.1 操作系统安装- 准备安装媒体：光盘、USB等- 选择适合的操作系统版本：Windows、Linux等- 操作系统安装流程：选择语言、分区、输入序列号等3.2 驱动程序安装- 下载最新的驱动程序：主板、显卡、声卡等- 安装驱动程序：按照提示进行安装和配置3.3 系统配置与优化- 配置网络设置：IP地址、子网掩码、网关等- 优化系统性能：关闭开机自启动、禁用不必要的服务等- 安装常用软件：浏览器、办公软件等3.4 常见问题与解决- 驱动程序兼容性问题：下载最新驱动或使用兼容模式- 系统死机或蓝屏：检查硬件兼容性、散热是否正常- 网络无法连接：检查网线、网络设置、驱动程序等通过以上内容的学习，学生可以掌握计算机组装与维护的基础知识和技能，能够独立完成计算机的组装、维护、硬件故障排除以及操作系统的安装和配置。
计算机组装与维护精品课程
《计算机组装与维护》精品课程课程标准目录一、概述（一）课程性质（二）课程理念和思路二、课程目标（一）知识教学目标（二）能力培养目标（三）思想教育目标三、课程内容（一）学习情境选取（二）教学内容及对应学时四、实施建议（一）教学方法建议（二）考核方法和评分办法五、教材教参一、概述（一）课程性质《计算机组装与维护》是计算机专业必修的核心课程 (如图 1 所示 )。
是本系计算机网络技术、计算机应用专业的一门主干专业课程。
通过对本课程的学习，是为培养能从事各种计算机系统维护和管理、网络维护 , 软件设计、开发、技术支持、工程实施以及售后服务等工作 , 同时也为企业开发培养计算机及网络产品销售、产品调试和产品更新的实践型人才。
为学生职业岗位能力和职业素质养成起主要支撑作用。
计算机系统与计算机网络系统的组装、建设、维护、管理岗位岗位群计算机相关产品生产、销售、安装、服务等技术与管理岗位信息维护与管理岗位计算机应用专业计算机网络专业专业课程计算机组装与维护（核心课程）图 1 课程在岗位群中的作用（二）课程设计理念与思路本课程是从计算机应用的视角出发，以满足本专业就业岗位所必须具备的计算机系统组建、管理、维护的基本技能为基础，教学内容设计通过岗位工作目标与任务分析，分解完成工作任务所必备的知识和能力，采用并列和流程相结合的教学结构，构建教学内容的任务和达到工作任务要求而组建的各项目，以及教学要求和参考教学课时数。
通过实体操作、情境模拟、案例分析、故障排除，培养学生的综合职业能力，基本达到劳动部高新技术考试“微机安装调试员”的职业技能鉴定标准。
本课程的教学设计是与行业企业共同分析确立岗位职业能力与工作过程，课程组老师通过企业调研后的实际情况确定该课程应掌握的教学内容（如图 2 所示）。
企业职业能力能力要求必备知识◆计算机硬件●计算机硬件组装规范、组装系统安装过程等●基本硬件（CPU、内存条、主板、硬盘、显示器等）的主要作用、性能指标与类型、计算机主流产品及选购建议组装工●基本CMOS设置◆计算机软件●硬盘的分区格式化系统安装●Windows操作系统安装、常用驱动程序的安装及应用软件的安装与报载等◆计算机的其●网卡、打印机、扫描仪、USB它外部设备安设备及ADSL Moden 的原装理、选购、安装与使用技巧●计算机基本维护知识◆系统日常维护●优化大师软件●硬盘备份（Ghost）软件计算机●防病毒软件的使用维修工◆设备故障维修●电脑维修的一般方法与检测●各类软硬件故障的区别●常见故障的处理图 2 企业调研确定教学内容二、课程目标总目标：培养学生过硬的计算机组装、系统安装、设置、维护、维修及优化系统的能力。
电脑组装与维护培训课程
电脑组装与维护培训课程
第一课：计算机组装与维护基础 第二课：CPU 第三课：主板1 第四课：主板2 第五课：内存 第六课：硬盘 第七课：光驱 第八课：软驱、键盘、鼠标 第九课：显卡
电脑组装与维护培训课程
第十课：声卡 第十一课：机箱、Modem、网卡 第十二课：BIOS设置与硬盘初始化 第十三课：DM的使用与操作系统的安装 第十四课：驱动程序及常用应用软件的安装 第十五课：计算机常见故障的处理 第十六课：测试（分理论与实践）
(3)功能控制芯片 (4)各种插座、插槽、接口 CPU插座 内存插槽 AGP插槽 PCI插槽 IDE/软驱接口 (5)BIOS芯片 (6)外部接口
３、主板的分类
主板按结构标准可分为ATA、Micro-ATX、Baby-AT、 和NLX四种。
二、认识主板芯片组
１、主板芯片组简介
（1）Willamette核心的Pentium 4
特征： ①采用0.18微米铝连线造制工艺 ②256KB的L2 Cache ③核心电压1.7V(部分产品1.75V) ④400MHZ前端总线 ⑤最高主频2GHZ
（2）Northwood核心的Pentium 4 特征：
①0.13微米铜互连技术 ②512KB的L2 Cache ③1.5V电压
2、主频、外频、倍频 主频是CPU的时钟频率，简单地说就是CPU 运算时的工作频率。 外频是系统总线的工作频率。 倍频是外频与主频相差的倍数。 主频=外频×倍频 3、工作电压 工作电压是指CPU核心（DIE）正常工作所需要的
电压。
4、高速缓存
（1）什么是高速缓存
高速缓存是一种速度非常快的存储介 质，它介于CPU的寄存器与其他设置（如内 存）之间，当CPU在处理数据时，高速缓存 就用来存储一些常用到的数据或指令，当 CPU需要这些数据或指令时直接从高速缓存 中读取，而不需要再到内存甚至硬盘中去 读取，从而大幅提升CPU的处理速度。
【DOC】计算机组装与维护课程教学大纲.
《计算机组装与维护》课程教学大纲适用专业：计算机应用及管理学时数： 30（讲授20、实验10）执笔人：龚健2004年4月23日一、课程的性质和目的本课程属于计算机应用及管理专业课程。
通过学习使学员掌握计算机的基本组成原理；计算机软、硬件的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机的发展特点；掌握计算机组装，掌握对计算机硬件系统维护，掌握计算机硬件故障排除等内容。
二、课程教学内容（2学时）第一章电脑组装与维护基础教学内容：掌握：微机基本工作原理；总线基本概念、分类及相关技术；多媒体电脑的部件组成及主要组成部件。
第二章电脑主机部件及优选（2学时）教学内容及要求：掌握：主机部件：主板、CPU、内存、常见板卡、典型；外部存储器及机箱电源的基本结构、特性及选择。
第三章常见外设及优选（2学时）教学内容及要求：掌握：显示器、键盘和鼠标、打印机、扫描仪、MODEM等基本原理、性能及选择。
了解音箱及其它周边设备。
第四章电脑的组装（8学时）教学内容及要求：掌握：组装前的准备步骤及安装测得基本方法、步骤。
第五章电脑的调试、软件安装和系统优化（4学时）教学内容及要求：掌握：电脑调试、软件安装的基本步骤和优化技巧。
第六章电脑维护与检修（6学时）教学内容及要求：掌握：电脑维护与检修基础知识。
第七章常用工具软件（6学时）教学内容及要求：掌握Fdisk、PQMagic、WINZIP 基础知识及使用；了解其它三、课程教学的基本要求通过学习使学员熟悉多媒体计算机硬件的组成以及掌握计算机组装、维护与鼓掌排除等技术，包括：主板、中央处理器、内存、软盘驱动器和软盘、硬盘驱动器和硬盘、显示卡和显示器、光盘驱动器和光盘、声卡和多媒体音箱、打印机、键盘和鼠标、扫描仪、数码相机、MODEM、UPS电源、多媒体计算机组装、计算机的系统设置、测试和优化以及计算机的维护和鼓掌排除等。
四、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：计算机技术基础。
五、建议教材与教学参考书［1］梁波，《新编计算机组装与维修教程》，冶金工业出版社，2002（建议教材）［2］方耿，《新编计算机组装与维护教程》，冶金工业出版社［3］丁唐，《最新计算机组装与维修教程》，冶金工业出版社。
计算机组装与维护课件全
计算机组装与维护课件全一、课程计算机组装与维护课程致力于教授学生如何组装和维护个人电脑的基础知识和技能。
通过本课程，学生将学习到计算机硬件的基本原理、组装过程和常见故障排除方法，培养学生对计算机硬件的理解和处理故障的能力。
二、课程目标本课程的目标是使学生能够： - 掌握计算机硬件的基本原理和组装过程 - 熟悉计算机硬件的各个组件及其功能 - 学会使用工具和软件进行计算机组装和故障排除- 锻炼解决计算机故障的能力 - 培养良好的安全和维护计算机的意识三、教学内容1. 计算机硬件基础知识•计算机硬件的分类和功能•CPU、内存、硬盘、主板等主要硬件的原理和作用•输入输出设备的原理和使用方法•主要接口和插槽的类型和用途2. 计算机组装与安装•计算机组装前的准备工作•CPU、内存、硬盘、主板等硬件的组装步骤•操作系统安装和驱动程序的安装•BIOS设置和硬件的调试3. 计算机维护与故障排除•常见计算机故障的诊断和处理方法•软件故障排除和系统优化方法•硬件故障排除和更换零部件•数据备份和恢复技术4. 安全和风险防范•计算机安全和隐私保护意识培养•病毒和恶意软件的防范和处理方法•常见网络攻击和防御技术•数据安全和备份策略四、教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方法。
理论教学主要通过课堂教学和电子资料的学习，让学生掌握计算机硬件的基本理论知识。
实践操作主要通过实验课程和课后作业，让学生亲自动手组装和维护计算机，熟悉操作步骤和故障排除方法。
五、课程评估课程评估主要分为学生日常表现和综合考核两部分。
学生日常表现包括课堂参与、实验和作业的完成情况，占总评成绩的50%。
综合考核包括理论考试和实践考核，占总评成绩的50%。
六、参考资料1.《计算机组装与维护教程》2.《计算机硬件基础》3.《计算机安全与防护技术》以上是《计算机组装与维护课件全》的基本内容，通过本课程的学习，学生将能够掌握计算机硬件的基本知识和组装维护的技能，为以后的计算机工作和职业发展打下坚实的基础。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能讲解计算机的分类：台式机、笔记本电脑、平板电脑等1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成：中央处理器（CPU）、主板、内存、硬盘、显卡、光驱等讲解硬件的性能指标和选购技巧1.3 计算机软件讲解计算机软件的分类：系统软件和应用软件介绍操作系统的发展和常见操作系统：Windows、Linux、macOS等第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍组装计算机所需的工具和设备：螺丝刀、主板安装架、数据线等2.2 组装步骤详细讲解组装计算机的步骤：安装CPU、安装内存、安装主板、安装硬盘、安装显卡、连接数据线、安装外设等2.3 组装注意事项讲解组装过程中的注意事项：防止静电、正确安装硬件、连接数据线等第三章：计算机维护3.1 系统维护讲解系统维护的方法和技巧：清理垃圾文件、优化系统设置、更新驱动程序等3.2 硬件维护介绍硬件维护的方法和技巧：清洁硬件、检查硬件连接、替换损坏硬件等3.3 数据备份与恢复讲解数据备份与恢复的方法和技巧：使用系统备份工具、使用外部存储设备备份、恢复丢失数据等第四章：计算机故障诊断与维修4.1 故障诊断讲解计算机故障诊断的方法和技巧：观察故障现象、使用诊断工具、查找故障原因等4.2 常见故障维修介绍计算机常见故障的维修方法：电脑无法启动、蓝屏死机、系统崩溃等4.3 维修注意事项讲解维修过程中的注意事项：安全第一、防止静电、正确拆卸硬件等第五章：计算机性能优化5.1 CPU优化讲解CPU性能优化的方法：超频、更换散热器等5.2 内存优化讲解内存性能优化的方法：增加内存条、使用内存加速软件等5.3 显卡优化讲解显卡性能优化的方法：更新显卡驱动程序、更换显卡散热器等5.4 系统优化讲解系统性能优化的方法：优化系统设置、关闭不必要的服务和应用程序等第六章：硬盘与存储设备6.1 硬盘概述介绍硬盘的类型：机械硬盘（HDD）和固态硬盘（SSD）讲解硬盘的性能指标：容量、转速、缓存等6.2 硬盘安装与分区讲解硬盘的安装方法：IDE、SATA、NVMe接口的使用介绍硬盘分区的操作：使用磁盘管理工具进行分区、格式化等6.3 存储设备扩展讲解存储设备的扩展方法：硬盘架、硬盘盒、固态硬盘扩展卡等第七章：外设与接口7.1 常见外设介绍介绍计算机常见外设：鼠标、键盘、显示器、打印机、扫描仪等7.2 接口类型与连接讲解计算机接口的类型：USB、HDMI、VGA、DVI等介绍接口的连接方法：使用数据线、转接头等连接外设7.3 外设驱动程序安装讲解外设驱动程序的安装方法：使用随机光盘、官方网站等第八章：网络连接与设置8.1 网络基础知识介绍计算机网络的类型：局域网、广域网、互联网等讲解网络协议：TCP/IP、DNS、等8.2 网络连接设备介绍网络连接设备：路由器、交换机、网卡等讲解网络连接的方法：有线连接和无线连接8.3 网络设置与优化讲解网络设置的方法：配置IP地址、子网掩码、默认网关等介绍网络优化的方法：提高网络速度、防止网络攻击等第九章：操作系统安装与配置9.1 操作系统安装准备讲解操作系统安装的准备工作：安装镜像、制作启动盘等9.2 操作系统安装流程详细讲解操作系统的安装流程：分区、引导、安装界面、选择安装选项等9.3 操作系统配置介绍操作系统配置的方法：设置系统主题、安装常用软件、配置网络等第十章：计算机安全与维护策略10.1 计算机安全知识讲解计算机安全的重要性：防范病毒、黑客攻击、数据泄露等介绍常用的安全软件：杀毒软件、防火墙、安全监控等10.2 维护策略与技巧讲解计算机维护的策略与技巧：定期检查硬件、更新软件、备份数据等10.3 安全与维护实例介绍计算机安全与维护的实例：修复系统漏洞、清除病毒、恢复丢失的数据等重点和难点解析重点环节1：计算机硬件的组成及其性能指标解析：计算机硬件是计算机组装与维护的基础，理解硬件的组成和性能指标对于组装和维护计算机至关重要。
《计算机组装与维护》课件
介绍与硬件爱好者和专业维修人员交流的途径和社区组织。
3 市场趋势
介绍计算机行业的发展趋势和前景，以及对硬件维修行业的影响择与安装
讲解操作系统的种类、选 购和安装方法，以及如何 进行驱动程序的安装和配 置。
常用软件安装
介绍常见的应用软件和工 具软件，并讲解如何进行 软件的安装、升级和配置。
系统优化
讲解系统优化的目的和方 法，以及如何提高计算机 的性能和稳定性。
故障排除与维护
常见故障分析与解决方法
学习建议
为学习者提供学习该课程的建议，包括学习 方法、学习步骤、注意事项等。
硬件组成与选购
主板
解释计算机主板的功能并介绍 如何选择合适的主板，以及如 何进行主板的安装。
CPU
介绍CPU的种类和性能参数， 以及如何选择、安装和维护 CPU。
内存
讲解内存的种类和规格，以及 如何选择、安装和维护内存。
硬盘与光驱
讲解硬盘和光驱的种类和性能 参数，以及如何选择、安装和 维护这些设备。
组装过程详解
1
主板安装
详细介绍主板的结构和功能，以及如
C P U 安装
2
何进行主板的安装和调试。
介绍CPU的安装方法和注意事项，以
及如何进行散热模块的安装和维护。
3
内存安装
讲解内存的插槽和规格要求，以及如 何正确地安装、调试和维护内存条。
计算机组装与维护
从入门到精通，学习计算机组装与维护的基础知识、组装过程、系统安装与 配置、故障排除与维护、技术进阶与注意事项。
课程介绍
概述
介绍计算机组装与维护课程内容和目标，以 及学习该课程的必要性。
职业发展
分析计算机硬件维修行业的现状和前景，介 绍该领域的职业发展道路。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念说明计算机的用途和重要性1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的分类和功能解释中央处理器（CPU）的作用说明内存、硬盘、显卡等硬件设备的作用1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类和功能解释操作系统的作用说明应用软件、编程语言等软件的特点和用途第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍常用的组装工具和设备解释螺丝刀、主板、机箱等工具和设备的作用2.2 组装步骤说明计算机组装的基本步骤包括拆卸和组装计算机的过程强调组装时的注意事项和安全性2.3 组装示例提供具体的组装示例包括拆卸和组装计算机的实际操作过程指导学生进行组装实践第三章：计算机维护3.1 维护基本知识介绍计算机维护的重要性和目的解释维护的基本概念和方法3.2 清洁与保养说明计算机清洁和保养的方法包括键盘、鼠标、显示屏等设备的清洁和保养3.3 故障排除与维修介绍计算机常见故障的排除方法解释维修的基本步骤和注意事项第四章：操作系统安装与配置4.1 操作系统概述介绍操作系统的概念和作用解释不同类型操作系统的特点和用途4.2 安装操作系统说明操作系统安装的步骤和注意事项包括硬盘分区、安装文件传输等操作4.3 配置操作系统介绍操作系统配置的方法和技巧包括设置桌面环境、网络连接、驱动程序安装等第五章：计算机安全与维护5.1 网络安全介绍网络安全的概念和重要性解释防火墙、杀毒软件等网络安全工具的作用5.2 数据备份与恢复说明数据备份和恢复的方法和技巧包括使用外部存储设备、云存储等进行数据备份和恢复5.3 计算机维护与升级介绍计算机维护和升级的方法和技巧包括硬件升级、系统更新等操作第六章：硬件故障诊断与处理6.1 硬件故障分类介绍硬件故障的常见类型，如电源故障、内存故障、硬盘故障等。
解释各种故障的特点和影响。
6.2 硬件诊断工具介绍常用的硬件诊断工具，如测量仪器、诊断软件等。
计算机组装与维护实训课程教学大纲.doc
计算机组装与维护一、课程基本信息课程编码：课程名称：计算机组装与维护课程性质：独立设置实验课程适用专业：开课学期：第二学期总学分：1.5总学时：24学时先行课程：课程简介：“计算机组装与维护”是一门实践性很强的实践课，在计算机类各专业培养计划中具有承前启后的重要作用，以培养学生职业技能为目标。
通过计算机软硬件知识及维护技能的基本理论为指导，使学生能自己动手拆卸、组装及维护计算机，为锻炼学生独立思考问题和动手解决问题提供良好的平台，也为后继课程的学习、专业技能的提高和就业打下坚实的基础。
推荐教材：计算机组装与维护实训指导书（讲义）.西安：西安**学院，2012参考书目：[1]飞龙科技，电脑组装与维护从入门到精通.北京：化学工业出版社，2012[2] 林东,计算机组装与维修（第三版）.北京：电子工业出版社，2016二、课程总目标使学生掌握当前计算机的硬件组成和结构，掌握有关硬件设备的外部性能和技术参数，学会自己选购各种配件进行组装并正确合理地使用它们，以及能够进行系统的日常维护，进而可以自己动手解决计算机使用过程中的常见故障。
三、教学指南课程重点：计算机的硬件组成部分、各部件的基本参数、整机的维护技术及计算机常见故障处理方法。
课程难点：BIOS的设置，操作系统的安装，以及数据恢复。
主要仪器设备：台式计算机/30台，防静电手套及护腕连线/30套，防静电桌垫/24张学时分配：实验项目一认识计算机的各个组成部件实验目的：认识逻辑上计算机组成与物理上的计算机组成，以及计算机各个硬件的功能、参数及发展。
实验内容：了解逻辑上计算机组成与物理上的计算机组成；认识计算机各个硬件；了解硬件的功能及工作原理实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目二计算机硬件的组装实验目的：计算机的拆装步骤，所用的拆装工具种类，防静电的意义与方法实验内容：掌握计算机的拆装步骤；掌握防静电的方法；能够正确把拆装计算机的硬件实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目三CMOS设置实验目的：BIOS的分类；几种BIOS进入方式；BIOS的各项设置实验内容：了解 BIOS的四种类型；掌握BIOS的进入方式；能够设置BIOS常用功能实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目四硬盘分区及格式化实验目的：硬盘分区格式化的基本概念；常用分区软件的使用方法；分区方案的制定原则实验内容：了解不同分区格式的特点；掌握常用分区软件的使用方法；掌握分区方案的制定原则实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目五操作系统及驱动程序的安装实验目的：给计算机安装Windosw7操作系统并安装驱动程序实验内容：了解安装操作系统前的准备事项；掌握Windows 7系统的安装方法；了解驱动程序的作用，掌握驱动程序的安装方法实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目六光盘刻录实验目的：五种数据类型光盘的刻录方法实验内容：了解光盘的分类；掌握刻录的原理；掌握光盘的几种数据类型的刻录；掌握光盘的保养知识实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目七Office2013中文版的安装光盘刻录实验目的：Microsofts Office2013中文版的安装，以此了解其它软件的安装实验内容：了解Microsoft Office各个版本以及Microsoft Office2013的组件；掌握Microsoft Office2013的安装方法及设置技巧；熟悉Microsoft Office2010的注册激活方法实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目八单机GHOST的使用实验目的：利用GHOST软件备份和恢复计算机的操作系统实验内容：了解Ghost的功能；掌握镜像文件的制作及镜像文件的恢复；掌握分区及硬盘的复制技巧；熟悉镜像文件的修改方法实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目九计算机软件维护实验目的：BIOS密码的破解，注册表的使用、备份和还原，病毒知识及杀毒软件的使用实验内容：了解清除CMOS密码方法；学会运用系统工具维护系统；熟悉Windows 操作系统注册表的备份与恢复；掌握常用工具软件的使用；掌握硬盘数据恢复技术；能够运用杀毒软件查杀病毒实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目十计算机软件维护实验目的：BIOS密码的破解，注册表的使用、备份和还原，病毒知识及杀毒软件的使用实验内容：了解清除CMOS密码方法；学会运用系统工具维护系统；熟悉Windows 操作系统注册表的备份与恢复；掌握常用工具软件的使用；掌握硬盘数据恢复技术；能够运用杀毒软件查杀病毒实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目十一计算机硬件维护实验目的：台式计算机及笔记本电脑硬件维护原则，硬件维护技巧及维护方法实验内容：了解计算机故障产生的原因；掌握常见计算机故障的排除方法；掌握计算机的维护常识实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1实验项目十二无线路由器的安装与设置实验目的：掌握无线宽带路由器的链接，以及使用安全的设置方法实验内容：了解无线宽带路由器的用途；掌握无线宽带路由器的线路连接方法；掌握无线宽带路由器的的常用设置；掌握无线宽带路由器的安全设置实验属性：基础类实验类别：必做实验类型：综合型每组人数：1五、考核评价成绩构成：出勤（10分）；课堂考核（20分）；任务完成情况（20分）；实训总结报告（50分）考核基本要求：（1）在规定时间内完成实验任务，并且设计准确合理的，成绩优秀（20分）；（2）在规定时间内完成实验任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（16分）；（3）在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并部分改正者，成绩中等（14分）；（4）在规定时间内完成实验任务，但错误未能改正者，成绩及格（12分）；（5）未能在规定时间内完成实验任务者，成绩不及格（8分）。
计算机组装与维护课件整套课件教学教程电子讲义教
计算机组装与维护课件整套课件教学教程电子讲义教1. 计算机组装与维护概述随着信息技术的迅猛发展，计算机已经渗透到我们生活的各个方面，成为现代社会不可或缺的工具。
从家庭到企业，计算机的应用无处不在，为我们提供了极大的便利。
无论是家庭还是企业，在使用计算机的过程中，都可能会遇到各种问题，如硬件故障、软件冲突等。
为了解决这些问题，我们需要对计算机进行组装与维护。
计算机组装与维护是一门涉及多个领域的综合性学科，它不仅要求我们对计算机的硬件知识有深入的了解，还需要我们掌握软件的安装与调试技能，以及网络连接与安全管理等方面的知识。
通过学习这门课程，我们可以掌握计算机的基本组装方法，了解各个硬件部件的工作原理和性能指标，学会对计算机进行基本的维护和保养，确保计算机的正常运行。
在组装计算机时，我们首先需要选择合适的硬件部件，包括CPU、内存、硬盘、主板、显卡、电源等。
这些部件的选择要根据计算机的用途、预算以及性能需求等因素来综合考虑。
在选择硬件时，我们需要注意部件的兼容性、性能指标、稳定性以及价格等因素，以确保所选部件能够组成一台性能稳定、功能齐全的计算机。
除了硬件部件的选择和组装外，我们还需要对计算机进行维护和保养。
这包括定期清理计算机内部的灰尘，保持散热系统的良好工作状态；定期检查软驱、硬盘等部件的使用情况，及时更换损坏的部件；定期对操作系统进行更新和优化，提高计算机的性能和稳定性等。
通过定期的维护和保养，我们可以延长计算机的使用寿命，确保其始终处于良好的工作状态。
计算机组装与维护还涉及到网络安全和数据保护等方面，随着互联网的普及和应用，网络安全问题日益突出。
为了保障计算机和数据的安全，我们需要掌握基本的网络安全知识和防护措施，如设置强密码、定期更新杀毒软件、备份重要数据等。
我们还需要了解如何防止病毒、木马等恶意软件的入侵和攻击，确保计算机和数据的安全。
计算机组装与维护是一门既有深度又有广度的综合性学科，通过学习这门课程，我们可以掌握计算机的基本组装和维修技能，了解计算机的原理和性能指标，学会对计算机进行基本的维护和保养。
计算机组装与维护教材
Computer assemble and maintain（2008年2月第一版)武钢五中电教室组编第一章 计算机组装与维护概述1。
1 计算机的发展历程1.2 计算机的组成1。
2.1 计算机的逻辑结构1.2.2 计算机的物理结构主板、计算机电源、CPU 、内存条、显卡、声卡、硬盘、光驱、网卡 1。
3计算机硬件常识1。
3。
1 CPUCPU 的主要性能指标：主频是CPU 内核运行时的时钟频率，主频高低直接影响到CPU 的运算速度。
主流CPU 介绍：● Intel 的Pentium 4的特点：优点：各项性能都较好；超频性能好；封装方式好，安装时不易损坏。
缺点： 价格高;发热量较大.计算机系 统硬 件 系 统 软 件 系 统 控制器 运算器 存储器 输入设备：键盘、鼠标、游戏手柄等 输出设备：显示器、打印机等 CPU （中央处理器） 内存储器：ROM 、RAM （内存） 外存储器：硬盘、软盘、U盘、光盘 系统软件 应用软件 操作系统 程序设计语言 系统调试工具软件 Windows （XP 、2000等）、Linux 、DOS 、Novell 、NetWare 等OFFICE 、QQ 、游戏、杀毒软件、RealPlay 、WinRAR 、暴风影音、傲游浏览器等●Intel的Pentium 4 Celeron的特点：优点: 超频性能好；稳定可靠；配套的主板较多，尤其是配套的集成主板非常多；性价比较好；发热量不是很大。
缺点:受总线带宽的限制,在对总线带宽比较敏感的程序中表现较差；由于二级缓存小,性能较同主频的奔腾4差一些。
●Athlon XP系列优点：性能较好;价格便宜；配套的主板比较成熟,而且价钱便宜。
缺点：配套的芯片组不如Intel，尤其是集成主板方面比较少；超频能力有限；发热量大,一定要另加散热风扇;封装方式不好，易损坏。
●新毒龙优点：超频性能好,且超频后稳定性很好，尤其是在游戏性能方面表现不错;价格便宜，性价比极高。
《计算机组装与维护》课程介绍精品PPT课件
3、掌握组装计算机的准备工作及一般步骤；
4、掌握COMS设置、硬盘初始化的过程和 系统软件的安装和驱动程序的安装。
5、掌握计算机日常维护内容和方法。掌握 计算机故障的分类及常用检测方法。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal Anarious Difficulties For A Goal
三、本课程的特点和学习方法
1、本课研究的是计算机“板卡级”的 组装与维修，不同于家电的维修。
2、本课程是一门实践操作性很强的课 程。主要培养动手操作能力。
3、本课程的学习注重实用性，对于比 较难于理解的工作原理等知识不作要 求。只要求掌握基础知识和基本操作。
四、要求达到的程度
1、掌握微机系统的基本概念和微机系统的 组成；
计算机维护 硬件系统维护
软件系统维护
二、本课程的主要内容
全书共有两篇十章，这些内容可分为四大 部分。
第一部分，（第1章）微机系统的组成和结 构。包括软硬件的概念，软硬件的基本组 成，硬件的结构，分类及功能。
第二部分，（第2—5章）硬件知识。组成 计算机各种硬件的基本功能，常见产品类 型，性能指标及市场选购、使用的注意事 项等。
第一讲 《计算机组装与维护》
课程介绍
授课人：朱振涛
巨型机
大型机 计
算 小型机
机
台式机
微型机
（个人计算机、PC机、 微机、电脑）
《计算机组装与维护》课程标准精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《计算机组装与维护》课程标准《计算机组装与维护》课程标准一、课程定位《计算机组装与维护》课程是计算机应用技术专业及其他计算机相关专业的一门专业基础课程，具有很强的实用性和可操作性，在整个课程体系结构中起到承上启下的作用。
《计算机组装与维护》课程设置五个课程模块（初步认识计算机系统、计算机硬件系统、计算机软件系统、系统维护维修、综合实训）的学习内容，通过以上五个课程模块的学习，使学生了解计算机各硬件的主要技术指标，掌握计算机硬件的选购方法和原则，掌握计算机的硬件、计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机系统的维护、计算机系统的测试等技能。
《计算机组装与维护》课程内容，涵盖了计算机（微机）调试工职业资格证书考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。
学生学习了这门课程，既有助于学生深化前导的《计算机科学导论》、《常用工具软件》等课程内容的理解，又能辅助学生学习后续的《计算机网络技术基础》、《计算机组网技术》等课程的学习，提高学生的计算机组装与维护的能力，培养更适应计算机相关岗位的合格从业人员。
二、课程目标1．能力目标（1）能根据用户的需求，正确选购计算机的主要部件；（2）能独立完成计算机硬件的组装；（3）能胜任计算机的维护工作，具备一定的计算机故障的检测与排除故障的能力；（4）具备较强的动手能力、自主学习和合作学习能力。
2.知识目标（1）正确认识计算机硬件主要性能指标、计算机硬件的选购原则和方法；（2）了解计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机的日常维护的方法；（3）了解计算机系统常见故障的检测方法、计算机常见故障的排除方法、计算机系统测试等知识。
3.态度目标在教学中培养学生实践操作、协调、合作及沟通能力，强化分析和解决问题能力，养成良好的职业素养。
三、课程设计1．设计思想本课程在教学中以计算机应用为主线展开。
本课程的教学内容是根据计算机调试、计算机销售，计算机系统维护三个岗位在实际应用能力要求上，结合实际操作来设计的。
计算机组装与维护[教案]
![计算机组装与维护[教案]](https://img.taocdn.com/s3/m/54f335670622192e453610661ed9ad51f11d5475.png)
计算机硬件的组装
• 准备工作: 准备所有硬件、工具和安装介质。 • 安装CPU: 根据主板说明书将CPU安装到主板上。 • 安装内存: 将内存插入主板的插槽中。 • 安装主板: 将主板固定到机箱中。 • 安装硬盘、显卡、声卡、网卡: 将这些部件安装到主板或机箱的相应
位置。 • 连接电源: 将电源连接到所有部件。 • 连接显示器、键盘、鼠标: 连接显示器、键盘和鼠标，进行基本测试
总结词
掌握网络安全的基本概念和防范措施
详细描述
介绍网络安全的概念和重要性，以及防范网络攻击的基本方法，如设置复杂密码、定期更新系统等， 并指导学员进行实践操作，确保网络安全得到有效保障。
06
总结与展望
课程总结
掌握计算机组装与维 护的基本知识和技能
了解计算机硬件和软 件的基本原理和结构
能够独立完成计算机 的组装和维护工作
熟悉计算机常见故障 及解决方案
掌握计算机性能测试 及优化方法
未来发展趋势与展望
更加注重计算机的安全性和稳 定性
更加注重计算机的绿色环保和 节能减排
更加注重计算机的人性化和智 能化
更加注重计算机与其他设备的 融合和互联互通
感谢您的观看
THANKS
详细描述
介绍计算机的主要部件和组装流程，包括CPU、内存、硬盘、主板等，并指 导学员进行实践操作，确保组装正确无误。
软件安装与配置实践
总结词
熟悉软件安装和配置的基本步骤和方法
详细描述
介绍操作系统、驱动程序、常用软件的安装和配置流程，指导学员进行实践操作，确保软件安装正确且能正常 运行。
网络安全的防范实践
04
网安全
网络安全的重要性
保护个人隐私
网络安全能够防止个人信息泄 露，避免遭受网络诈骗、恶意
《计算机组装与维护》课程教案
课程内容
01
计算机硬件组 成与性能参数
02
计算机硬件选 购与组装
计算机操作系 统安装与配置
03
04
计算机日常维 护与故障排除
课程安排
第2周
计算机硬件选购与 组装（4课时）
第4周
计算机日常维护与 故障排除（4课时）
第1周
计算机硬件组成与 性能参数（2课时）
第3周
计算机操作系统安 装与配置（4课时）
《计算机组装与维护》课程 教案
汇报人：
汇报时间：202X-01-08
目录
• 课程简介 • 计算机硬件基础 • 计算机组装流程 • 计算机维护与优化 • 常见故障排除 • 课程总结与展望
01
课程简介
课程目标
掌握计算机硬件组装技能 掌握计算机操作系统安装与维护技能
了解计算机硬件性能与配置 培养解决实际问题的能力
主板是计算机中最重要的组 件之一，它承载着中央处理 器、内存和其他关键组件。
02
主板的规格和品牌对计算机 的性能和稳定性有很大影响
。
03
主板上通常包括扩展卡插槽 、内存插槽、中央处理器插
座和其他接口插槽等。
CPU与内存
01
中央处理器（CPU）是计算机的“心脏”，负责执 行程序指令和处理数据。
02
内存是存储中央处理器正在使用或即将使用的数据 和指令的地方。
总结词
数据备份与恢复是保护计算机数据安全的重要措施，通过定期备份数据，可以 避免数据丢失，并在必要时恢复数据。
详细描述
数据备份可以通过多种方式进行，如硬盘备份、云备份等。在备份过程中，应 注意选择可靠的存储介质和备份软件。在数据恢复时，应选择可靠的恢复工具 ，并根据备份情况选择合适的恢复方式。
计算机组装与维护公开课教案
2024/1/28
16
操作系统安装及优化设置
1 选择合适的操作系统
根据计算机硬件配置和使用需求，选择合适的操作系统 版本，如Windows、macOS或Linux等。
2 制作启动盘或下载镜像文件
从官方网站下载操作系统的镜像文件，或使用专业工具 制作启动盘。
3 安装操作系统
将启动盘插入计算机，重启计算机并进入BIOS设置，将 启动顺序设置为从启动盘启动，然后按照提示完成操作 系统的安装。
检查硬件连接
定期检查硬件连接是否紧 固，防止因松动导致的故 障。
更换耗损部件
定期更换计算机中的耗损 部件，如散热风扇、硬盘 等，以确保系统的稳定运 行。
21
系统性能优化技巧
2024/1/28
关闭无用程序
及时关闭不需要的程序和服务，释放系统资源，提高计算机的运 行速度。
优化系统设置
根据实际需要调整系统设置，如关闭视觉效果、调整虚拟内存等 ，以提高系统性能。
将CPU轻轻放入主板插槽，涂抹散热膏，安 装散热器并连接风扇电源。
安装内存
将内存条插入主板内存插槽，注意防呆口和 插槽对应。
安装主板
将主板放入机箱，连接机箱前置USB、音频 等接口，固定主板螺丝。
2024/1/28
13
组装流程详解
安装硬盘和光驱
安装显卡
将硬盘和光驱放入机箱相应位置，连接数 据线和电源线。
培养学生掌握计算机硬件组装、软件安装与 维护的基本技能。
提高学生解决计算机常见问题的能力，满足 日常生活和工作的需要。
培养学生的实践操作能力，为今后的学习和 工作打下坚实的基础。
2024/1/28
4
课程内容与安排
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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《计算机组装与维护》精品课程
课程标准
目录
一、概述
（一）课程性质
（二）课程理念和思路
二、课程目标
（一）知识教学目标
（二）能力培养目标
（三）思想教育目标
三、课程内容
（一）学习情境选取
（二）教学内容及对应学时
四、实施建议
（一）教学方法建议
（二）考核方法和评分办法
五、教材教参
一、概 述
（一）课程性质
《计算机组装与维护》是计算机专业必修的核心课程(如图1所示)。
是本系计算机网络技术、计算机应用专业的一门主干专业课程。
通过对本课程的学习，是为培养能从事各种计算机系统维护和管理、网络维护,软件设计、开发、技术支持、工程实施以及售后服务等工作,同时也为企业开发培养计算机及网络产品销售、产品调试和产品更新的实践型人才。
为学生职业岗位能力和职业素质养成起主要支撑作用。
图1课程在岗位群中的作用
（二）课程设计理念与思路
本课程是从计算机应用的视角出发，以满足本专业就业岗位所必须具备的计算机系统组建、管理、维护的基本技能为基础，教学内容设计通过岗位工作目标与任务分析，分解完成工作任务所必备的知识和能力，采用并列和流程相结合的教学结构，构建教学内容的任务和达到工作任务要求而组建的各项目，以及教学要求和参考教学课时数。
通过实体操作、情境模拟、案例分析、故障排除，培养学生的综合职业能力，基本达到劳动部高新技术考试“微机安装调试员”的职业技能鉴定标准。
本课程的教学设计是与行业企业共同分析确立岗位职业能力与工作过程，课程组老师通过企业调研后的实际情况确定该课程应掌握的教学内容（如图2所示）。
图2 企业调研确定教学内容
二、课程目标
总目标：培养学生过硬的计算机组装、系统安装、设置、维护、维修及优化系统的能力。
学生能够独立安装、维护计算机。
彻底消除学生对计算机系统的惧怕感，让学生敢于打开机箱、动手拆装，出现故障自己能够处理。
具体目标：
（一）知识教学目标
1．了解计算机各部件的类型、性能和组成；
2．掌握计算机各部件的选购、安装方法；
3．了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法
4．了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法
（二）能力培养目标
1．能根据用户需求合理选择计算机系统配件；
2．能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试；
3．能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件；
4．初步学会诊断计算机系统常见故障，并能进行简单的升级维修。
（三）思想教育目标
1．具备吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度；
2．具备良好的服务意识和市场观念；
3．具备精益求精的工作态度和敬业精神。
三、课程内容
本课程将《计算机组装与维护》原课程知识点以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化到学习情境中，它既涵盖了传统课程体系的知识点，又使学生在实际“情境”下进行学习，以完成典型工作任务全过程为目标使学生掌握相关知识，教、学、做结合，理论与实践一体化，激发学生的兴趣和思维，培养学生综合职业能力。
（一）学习情境的选取
计算机组装与维护技术包括计算机系统的硬件安装、软件的安装与使用技巧、计算机性能测试和优化的常用方法、常见软、硬件故障的处理方法等内容。
由此，我们首先选取一个典型的电脑整机组装与维护综合实战作为学习载体，通过这一载体将计算机组装与维护中的各种能力贯穿始终。
我们选取电脑整机组装与维护综合实战中，通过学习分组进行市场调研，设计装机方案，配件的采购与检测，CMOS的设置，硬盘的分区及格式化，操作系统安装，应用软件的安装，整机性能测试等教学模块。
针对不同部分的运用能力训练，设计出了不同的学习情境。
本课程共设计了6个学习情境，由 1 个综合学习情境——电脑整机组装与维护综合实战，按照不同的功能模块分解成5个学习情境，包括机计算机硬件组装与设置、计算机软件安装与使用、系统测试与优化、计算机系统常见故障与维修、网络故障检测和维护如图3所示。
每个学习情境包含具有可选性的子情境，如图4
②③④⑤⑥
图3 学习情境设计
何处理
电脑故障如何处理
电脑如何优化 电脑如何运行
电脑如何组装
知识逐渐积累 技能逐步提高
实训是计算机组装与维修课程重要的实践环节，实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的综合能力。
可在学生基本掌握计算机硬件的理论知识基础上安排1周专周实训，提高学生的软硬件安装水平和排除故障的能力。
四、实施建议
（一）教学方法建议
本课程实质上就是三块内容，即微机的硬件安装、软件安装及硬软件故障处理。
整个课程设计一个大的总体学习情境——在计算机组装实验室完成电脑整机组装与维护综合实战，在整个学期学习过程中采用理论与实践一体化的教学模式，注重动手能力的训练，少量的理论教学时结合教学录相片、幻灯片、实物、案例等多种形式的教学手段，力求课堂气氛轻松活跃。
在实训教学时则示范、指导、实物训练、讲评、交流等多种形式结合，使学生真正掌握各种计算机维护问题的技术性，注意培养学生解决实际问题的能力。
并且，最后一个学习项目设计是要求学生走出实验室、走出校门、走向社会、走向市场进行实地调查，是比较综合的一个项目。
在实训中让学生实际动手，给学生充分的时间训练，老师应多巡视，及时给学生答疑，要在学生的训练中及时发现问题并加以指正。
学生还可分批进行企业实践，走出校门，到电脑市场进行学习，做到“工学结合”方式，用企业模式运作，并在课程教学上高于企业要求，来真实地训练学生的技能。
（二）考核方法和评分办法
考核方案注重学习过程，针对每一个情境学习的完成情况，对学生实行开放性考核。
让学生在学习中反复练习、反复考试，直到合格，学生在不断的练习和考试中获得能力和经验。
考试分成两大块：计算机硬件组装和软件安装考试，全部考核实际动手能力，老师当场评分，并指出学生的错误和应扣的分值，让学生明白自己所错之处。
考试目的是促进学生学懂、学会，充分体现了高职教育特色。
五、教材和参考
1、本课程标准适用高职高专计算机应用及相关专业。
2、教学参考书目
《计算机组装与维护技能教程》电子工业出版社李福等主编
《计算机组装与维护技能》地质出版社王涛等主编
3、本课程完成后可参加劳动和社会保障部组织的“计算机组装及维护师（初级）”职业资格考证。