语文语法知识句子成分划分
初中语文语法知识——句子成分划分练习题汇编
初中语文语法知识——句子成分划分练习题汇编一、汉语句子成分:句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号:双行线。
谓语:1、定义:用来说明陈述主语。
2、特点:A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:单行线。
宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:波浪线。
4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语:1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号:小括号()。
状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号:中括号[ ]。
补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
2、特点:A、经常由动词、形容词、副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号:单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为:1.(定语) 主语 [状语] 谓语 <补语> (定语) 宾语2.重要绕口令主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
还有助词来区分,的定地状得字补。
二、划出下列句子的主干。
(1)在汉江北岸,我遇到一个青年战士。
(2)他被一阵哭声惊醒了。
语文必备语法知识之句子成分主谓宾定状补
•句子成分概述•主语详解•谓语详解目录•宾语详解•定语详解•状语详解•补语详解01句子成分概述主语、谓语、宾语主语主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。
一般由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语谓语用来说明主语的情况,包括动作、状态、性质等。
一般由动词、动词短语、系表结构等来承担。
宾语宾语是谓语动词所涉及的对象,由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来承担。
定语、状语、补语定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。
主要有形容词、名词,此外还有代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句等相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。
状语状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。
补语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的,是起补充说明作用的成份。
最常见的是宾语补足语。
名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
句子成分关系图•句子成分关系图是一种直观展示句子成分之间关系的图表,通常包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等部分,并用箭头表示它们之间的关系。
通过句子成分关系图,可以更加清晰地理解句子的结构和含义。
02主语详解主语的定义及作用定义主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。
作用主语是句子结构的重要组成部分,它通常出现在谓语之前,是谓语陈述的对象。
没有主语,谓语动词就失去了依托,句子也就失去了意义。
由名词、代词、数词、名词性的短语和句子充当。
如“人民是历史的创造者。
”中的“人民”就是名词性主语。
名词性主语由动词、形容词、谓词性的短语和句子充当。
如“团结就是力量。
”中的“团结”就是谓词性主语。
谓词性主语如“他态度坚决,工作积极。
”中的“他态度坚决”就是主谓短语作主语。
语文划分句子成分ppt课件
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练习二:划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐 好。 —————— —
2、信不信 由你。 ——— ——
3、拆台比搭台 容易<得多>。 ————— ——
4、他不参加 也好。 ———— ——
5、(老年人)上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了
———
—— ~~~~~~
6、他说的 是(标准的)普通话。 ——— —~~~~~~
3、我——家[忽而]—遭—了(一场很大)的~~变~~故~~ 。
4、我— [已经]—读—过—<两遍>了。
5、天气[比屋子里]冷得<多>了。
——
———
6、 (绿色开花)的植——物有(庞大)的—根—系—。
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练习二:划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了
5. 状语:用在谓语前面,起修饰作用
6. 补语:用在谓语后面,起补充作用
例如:
1、我国的石拱桥有悠久的历史。
()
( ) ﹋﹋
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现代汉语句子的一般语序:
(定语)主语[状语]谓语(定语)宾语
名词 代词
﹋﹋﹋
动 词<补语> 名词
形容词
代词
• 主语 • 谓语 • 宾语 • 定语 • 状语 • 补语
句子成分标识符号
﹋﹋﹋
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⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋
放事业服务的手段。
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⑷讨论怎样实施第一步方案。⑸我给她一本书。
语文语法知识:句子成分划分
句子成分一、句子成分1.什么是句子句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句,要给它划分成分。
2.句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语 = 谓语-宾语定语()状语 [ ] 补语 < >(1). 主语主语是句子的主要成分。
主语在句子中表示被陈述的对象,表示全句的语意说的是“谁”或者“什么”。
主语通常是名词或者代词,也可以是其他的名物化的短语。
例如:世界人民爱好和平。
(名词)他是我们的经理。
(代词)全球经济一体化是世界经济发展的方向。
(主谓短语名物化)(2). 谓语谓语也是句子的主要成分。
谓语对主语加以陈述,表示主语“怎么样”或者“是什么”。
谓语通常是动词、形容词或者名词,有时偏正关系的短语也可以做谓语。
溪水涨起来了。
(动词)花儿红艳艳。
(形容词)今天星期三。
(名词)这张桌子三条腿。
(偏正短语)(3.)宾语宾语是动词的连带成分,表示动作、行为所涉及的对象。
常由名词、代词跟在动词后边,或者是名词、代词借助介词用在动词前边;另外表示开始、停止的动词和表示活动的动词短语可以做宾语(动词名物化)。
例如:他吃桃。
(名词)人们理解他。
(代词)她喜欢跳舞。
(动词短语名物化)(4). 定语修饰或者限制名词的成分叫做定语。
定语表示人或事物的性状、数量、所属等。
通常是形容词、数量词、名词、代词,用在名词前边。
定语后常用助词“的”。
例如:(红色)的花。
(形容词)(四双)袜子。
(数量词)他今天穿了件(呢子)大衣。
(名词)这是(我)的意见。
(代词)(5).状语修饰或者限制形容词的成分是状语。
状语表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。
通常是形容词、副词、数量词、表示处所或者时间的名词、介词结构,用在动词或形容词前边。
状语后常用助词“地”。
例如:你〔快〕走。
语文句子成分
语文句子成分句子成分是语法学中的基本概念,在句子中起着不可或缺的作用。
句子成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语六种。
下面将详细解释这六种句子成分的概念、作用和举例。
1. 主语主语是句子中最重要的成分之一,它是句子的中心,起着表达句子主体的作用。
主语通常是名词、代词、数词、动名词和不定式,它与谓语之间构成句子的基本结构。
例如:- 他是我的好朋友。
(主语为代词“他”)- 我们去公园散步。
(主语为名词“我们”)- 孩子们在玩耍。
(主语为名词“孩子们”)- 她喜欢听音乐。
(主语为动名词“听音乐”)2. 谓语谓语是句子中最关键的成分之一,它描述主语的状态、行为和动作,并起着句子的谓词作用。
谓语通常是动词,它与主语之间构成句子的谓语结构。
例如:- 我们去公园散步。
(谓语为动词“去”)- 孩子们在玩耍。
(谓语为动词“在玩耍”)- 她喜欢听音乐。
(谓语为动词“喜欢听”)3. 宾语宾语是谓语的补充,它通常是句子中承受动作的对象或者受事者。
宾语通常是名词、代词、动名词或不定式。
宾语可以分为直接宾语和间接宾语两种。
直接宾语是紧跟在及物动词后面的宾语,而间接宾语则是在及物动词后面的间接宾语前面的宾语。
例如:- 他吃了一个苹果。
(直接宾语为名词“一个苹果”)- 我给他一本书。
(间接宾语为代词“他”,直接宾语为名词“一本书”)- 她喜欢听音乐。
(宾语为动名词“听音乐”)4. 定语定语是句子中描述、修饰名词或代词的成分,它可以使句子更加具体、形象和准确。
常见的定语有形容词、副词、介词短语、分词和不定式等。
定语通常位于被修饰词的前面。
例如:- 红色的花儿很美丽。
(定语为形容词“红色的”)- 这个房间里有一个大圆桌。
(定语为形容词“大”和名词“圆桌”)- 他在公园里见到了正在散步的女孩。
(定语为介词短语“在公园里”和动词-ing形式“散步的”)5. 状语状语是句子中用来修饰动词、形容词、副词等的成分,它可以表示时间、地点、方式、原因、条件等。
句子成分划分技巧
句子成分与短语结构类型一、句子成分句子成分分为六种:主谓宾定状补主语:说明是谁或什么谓语:说明主语是什么或怎么样宾语:是谓语的支配成分。
举个最简单的例子:我喝水。
“我”是主语,“喝”是谓语,“水”是宾语。
定语:是修饰句子中名词中心语的,在名词中心语前面。
状语:是修饰句子中动词或形容词的,在动词或形容词前面。
补语:是补充说明谓语的,在动词或形容词后面。
举个简单的例子,7班的同学正在上张老师的语文课,同学们听得很认真。
“7班的”“张老师的”就是定语。
“正在”就是状语。
“很认真”就是补语。
此外,划分句子成分还有两个万能公式:公式一:【状语】,(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语公式二:【状语】,(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语+〈补语〉掌握以上几点,我相信同学们再遇到句子成分之类的判断题,就会迎刃而解了。
二、短语结构类型短语结构类型分为五种:并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。
并列短语:词与词之间是并列关系。
主要类型有名+名,动+动,形+形。
词与词中间常用“和、及、又、与、并“等连词。
偏正短语:前词为偏,起修饰作用。
后词为正,是词组的重心。
动宾短语:格式为动词+动词支配的对象。
动词支配的对象为宾语。
后补短语:格式为动词或形容词+起补充作用的成分。
起补充作用的成分是补语。
常有“得“作为标志。
主谓短语:格式为主语+谓语。
即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。
掌握以上几点,判断短语结构类型也不是什么太困难的事。
句子成分与短语结构类型2一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。
1、类型⑴名+名文化教育今天或明天(名词短语)⑵动+动调查研究愿意并实行(动词短语)⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)⑷代+代我和他这样那样(名词短语)⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如:工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。
语文基础知识之句子成分分析
语文基础知识之句子成分分析杜娟一)知识要点1什么是句子句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句,要给它划分成分。
2.句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。
主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。
分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。
①.写人格式:“谁”+“干什么”(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②.写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”(主语)(谓语、宾语)例:猫‖捉鱼主谓宾例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。
例如:他‖是学生主谓宾(2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。
例:画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”①.(两只美丽的)画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”。
语文划分句子成分的详解
语文划分句子成分的详解语文划分句子成分的详解导语:语文划分句子成分的详解有哪些?以下是店铺精心为大家整理的有关语文划分句子成分的详解,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。
(1)什么是句子句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语=谓语-宾语~定语()状语[ ]补语< >①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
(2)如何划分句子成分(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。
主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。
名词性主语由名词性词语充当,包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语,多表示人或事物。
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。
分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。
①写人格式:“谁”+“干什么”(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②。
写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”(主语)(谓语、宾语)例:猫‖捉鱼主谓宾例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。
例如:他‖是学生主谓宾(3)划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。
语文语法句子成分划分
补语 补语放在动词或形容词(谓语)后 面,用来补充说明动作、行为的情 况、结果、程度、趋向等的。
同学们把教室打扫得〈干干净净〉 。 他回到了〈家里〉。
小结:
顺口溜:
• “的”是定语的标
志词
主谓宾,定状补
• “地”是状语的标主要成分主谓宾
志词
修饰成分定状补
•
谓语是后补短语。
5.打击邪教是每个政﹋府﹋义不容辞的责任。 √
﹋﹋
﹋﹋
6看了看那灰红的天√
﹋﹋
判断下列句子的定语划分是否正确。
1. (我 国 的) 石 拱 桥 有 (悠 久 的) 历 史。 √ 2. 营 业 员 取 出 (一 件) 毛 衣。√ 3. 打 击 邪 教 是 (每 个 政 府 义 不 容 辞 的) 责 任。 √ 4. (你 的) 头 发( 乱 蓬 蓬 的)。 × 5. (放 在 门 口 的)( 那 张)( 已 经很 旧 的 ) 凳 子 送 给( 隔壁 的) 王 二 了。 √
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~
跟主语一样,充当宾语的主要是:名词、 代词,也可以是名词性词组。
定语 定语放在名词(中心语)前面,用来修
饰、限制中心语的,表示人或事物性质、
状态、数量、所属等。 “的”是定语 的标志。
例:(锋利的)爪子和牙齿。 (有吹洞箫的)客人。 我敬了他(三杯)酒。 ( 中国的)历史有(自己的)特点。
句子成分分析实例
例句:全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
===== ——
初中语文知识点句子成分的划分
初中语文知识点句子成分的划分句子成分是指句子中的各个部分,用于表示不同的语法功能。
常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语和宾语补足语等。
1.主语:句子中表示动作的执行者或所指称的人或事物的名称。
一般位于句子的谓语之前。
例如:-李明学习很努力。
(主语:李明)-这本书很有趣。
(主语:这本书)2.谓语:句子中表示主语动作、状态或存在情况的部分。
一般是动词或动词词组。
例如:-他跑步去了操场。
(谓语:跑步去了)-她是一位医生。
(谓语:是)3.宾语:句子中表示谓语动作所作用的对象或承受动作的人或事物。
一般位于及物动词之后。
例如:-我吃了一个苹果。
(宾语:一个苹果)-她买了一本书。
(宾语:一本书)4.表语:句子中表示主语状态、性质或特征的部分。
一般位于系动词之后。
例如:-我很高兴。
(表语:高兴)-这本书看起来很有趣。
(表语:有趣)5.定语:句子中修饰名词或代词的成分,用来描述或限定名词的内容。
例如:-那个高个子男孩是我弟弟。
(定语:那个高个子)-我喜欢的那本书很有趣。
(定语:我喜欢的)6.状语:句子中修饰动词、形容词、副词和整个句子的成分,表示程度、时间、地点、原因等意义。
例如:-他昨天去了图书馆。
(状语:昨天)-她慢慢地走进了房间。
(状语:慢慢地)7.补语:句子中用来补充说明主语或宾语的成分。
例如:-我们选他为队长。
(补语:队长)-这个问题对我来说很重要。
(补语:重要)8.宾语补足语:句子中用来补充说明宾语的成分,常常表示宾语的状态、特征等,多由形容词、名词、介词短语等充当。
例如:-我认为她很漂亮。
(宾语补足语:漂亮)-她被评为最佳运动员。
语法知识划分句子成分
语法知识划分句子成分一、句子的组成成分叫句子成分。
在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当,现代汉语里一般的句子成分有六种:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
二、句子成分的标识符号主语:“=”划在主语下面谓语:“—”划在谓语的下面宾语:“﹏”划在宾语的下面定语:“()”划在定语前后状语:“[]”划在状语前后补语:“<>”划在补语前后主语部分和谓语部分我们可以用“||”划开。
在实际学习中我们往往要求提取句子主干,所谓句子主干指的是句子中只取句子的主语、谓语和宾语,提取出主干后可以判断句子成分是否搭配,有利于我们修改病句,这也说明我们的语文学习是互相联系互相补充的。
三、句子成分的划分1、主语是句子的中的陈述对象,说明是“谁”或“什么”主要由名词、代词充当,动词、形容词、数量词以及短语也可充当主语。
①语文课本躺在书桌上。
名词“语文课本”作主语。
②我每天都要锻炼身体。
代词“我”作主语。
③下棋是他每天的必修课。
动词“下棋”作主语。
④紧张使我乱了方寸。
形容词“紧张”作主语。
⑤30岁才明白这个道理。
数量词“30岁”作主语。
⑥学识和教育给我们力量。
并列短语“学识和教育”作主语。
⑦提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
动宾短语“提高……水平”作主语。
2、谓语是对句子的主语作陈述的成分,说明主语是什么或怎么样。
一般由动词、形容词充当,有时名词也可以作谓语。
①这个奇迹已经消失了。
动词“消失”作谓语。
②孩子们很高兴。
形容词“高兴”作谓语。
③今天元旦。
名词“元旦”作谓语。
3、宾语是谓语动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。
一般由名词、代词或短语来充当。
①你在看电视。
名词“电视”作宾语。
②同学们都很喜欢他。
代词“他”作宾语。
③我觉得他做的对。
主谓短语“他做的对”作宾语。
今天我给列举了充当主语、谓语、宾语的各种情况。
希望能够帮助到大家。
中学语文句子成分划分知识
⑺鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见。 (鲁迅先生)的(第一个)特点‖是(他)的
(政治)远见。
⑻ 最近北京人民广播电台还播放了阿隆·阿甫 夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗。
〔最近〕北京人民广播电台|〔还〕播放了( 阿隆·阿甫夏洛穆夫)(以北京胡同为题的) 交响诗。
⑼两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
B.这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术 工作以为不足道、无出路的人,也是一个极好的 教训。 主干:这是极好的教训。
C.我过生日时,父母送了我一套科学书籍。 主干:父母送我书籍。
D.改革开放以后,城乡人民的生活一天比一天好 起来。 主干:生活好起来。
(A:海燕飞翔 B:这是教训 D:生活好)
10.根据句意用双竖线划开主、谓语正确的 是( D ) A.他‖写的有名的《正气歌》歌颂了古代 有骨气的人的英雄气概。
+动词+补语”,口语中常用“叫”“让”“给”来代 替“被”。
几种特殊的单句
▪ 连动句是用连动短语充当谓语的句子。两个动词, 互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目 的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短 语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停 顿。例如: ⑴ 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。(目的) ⑵ 凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。 (方式) ⑶ 由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了。 (因果)
宾语
▪ 宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉 及的人或事物,回答“谁”或“什么”一 类问题。
▪ 例:什么叫做信息? 门口围着一群看热闹的。 大家认为他很有勇气。 他是学生。 我们拥有青春。
(能做主语的一般都能做宾语)
定语
▪ 定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾 语中心语的作用。
专题04:句子成分划分-初中语文语法知识精品课堂
句子成分分析
句子概念
句子是语言运用的基本单位,句子是由词或词组构成
的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、 感叹句。根据结构可分为单句和复句。 句子的组成要素就叫句子成分,也叫句法成分。在句子中, 词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把 句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。一 般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语, 补语。 但不是所有的句子都包含六种成分。
7.划分句子成分。 (1)鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 鲁班 是 我国 古代 春秋 主语 谓语 定语 定语 定语 一位 著名的 建筑 工匠。 定语 定语 定语 宾语
主语
是谓语陈述的对象,一般是“什么人”或“什么事 物”。主语中心语一般是名词或代词,也有数词、动词、 形容词、短语作主语的情况(介宾短语不能作主语)。
例如:1.长妈妈‖给我买来了《山海经》。 2.兵法城的东南角‖有一个小亭子。 3.我‖是你河边上破旧的老水车。 4.打篮球‖是我最喜欢的运动。 5.打‖是一种粗暴的行为。 6.十‖是五的两倍。
例如: 1.同学们‖[认真地]检查自己的作业。 2.[经过一年的刻苦训练],我们‖[终于]获得
了学校篮球赛的冠军。 3.科学‖[终于][以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 4.月光‖[十分]朦胧。 5.他‖[很]帅气。
补语
是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明 动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数 量、性状等。
宾语
在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答 “谁”或“什么”一类问题。宾语中心语一般是名词或代词, 有时候也有主谓短语的情况。
语文句子成分划分
语文句子成分划分语文句子是语言表达的基本单位,由各种句子成分构成。
正确的句子成分划分对于理解句子的结构和意思至关重要。
下面我们来详细了解一下语文句子成分的划分。
首先,句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
主语是句子的主题,通常是一个名词或代词,它是句子的核心成分。
谓语是句子的谓词,表示主语的动作或状态。
宾语是动作的承受者或受益者,它通常是一个名词或代词。
定语是对名词或代词进行修饰的成分,通常是形容词、数量词、代词或名词性从句。
状语是对动词、形容词、副词或全句进行修饰的成分,它可以表示时间、地点、原因、目的、方式、程度等。
补语是对及物动词、系动词或名词进行补充说明的成分,通常是形容词、副词或名词。
其次,句子成分的划分需要根据句子的结构和意思进行分析。
在划分主语和谓语时,要注意主语和谓语之间的逻辑关系,主语是动作的发出者,谓语是主语的行为或状态。
在划分宾语时,要注意宾语和动作之间的关系,宾语是动作的承受者或受益者。
在划分定语时,要注意定语和被修饰词之间的关系,定语是对名词或代词进行修饰的成分。
在划分状语时,要注意状语和被修饰成分之间的关系,状语是对动词、形容词、副词或全句进行修饰的成分。
在划分补语时,要注意补语和被补充成分之间的关系,补语是对及物动词、系动词或名词进行补充说明的成分。
最后,句子成分的划分需要根据句子的语境进行分析。
在划分句子成分时,要考虑句子的整体意思和结构,不能孤立地看待每个成分。
需要综合考虑句子的上下文,理解句子的逻辑关系和语法结构。
只有全面理解句子的语境,才能准确划分句子的各个成分。
总之,正确的句子成分划分对于理解句子的结构和意思至关重要。
在划分句子成分时,需要注意主语、谓语、宾语、定语、状语和补语的特点和功能,结合句子的结构和意思进行分析,综合考虑句子的语境,才能准确把握句子的结构和意思。
希望通过本文的介绍,能够帮助大家更好地理解和掌握语文句子成分的划分方法。
句子成分的归纳与划分句子成分
句子成分的归纳与划分句子成分划分句子成分1.什么是句子句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
2.句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。
主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。
分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。
①.写人格式:“谁”+“干什么”(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②.写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”(主语)(谓语、宾语)例:猫‖捉鱼主谓宾例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。
例如:他‖是学生主谓宾(2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。
例:画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”①.(两只美丽的)画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”。
②.[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
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句子成分一、句子成分
1.什么是句子
句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句,要给它划分成分。
2.句子成分的名称及符号
名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语 = 谓语-宾语
定语()状语 [ ] 补语 < >
(1). 主语
主语是句子的主要成分。
主语在句子中表示被陈述的对象,表示全句的语意说的是“谁”或者“什么”。
主语通常是名词或者代词,也可以是其他的名物化的短语。
例如:
世界人民爱好和平。
(名词)他是我们的经理。
(代词)
全球经济一体化是世界经济发展的方向。
(主谓短语名物化)
(2). 谓语
谓语也是句子的主要成分。
谓语对主语加以陈述,表示主语“怎么样”或者“是什么”。
谓语通常是动词、形容词或者名词,有时偏正关系的短语也可以做谓语。
溪水涨起来了。
(动词)花儿红艳艳。
(形容词)
今天星期三。
(名词)这张桌子三条腿。
(偏正短语)
(3.)宾语
宾语是动词的连带成分,表示动作、行为所涉及的对象。
常由名词、代词跟在动词后边,或者是名词、代词借助介词用在动词前边;另外表示开始、停止的动词和表示活动的动词短语可以做宾语(动词名物化)。
例如:他吃桃。
(名词)人们理解他。
(代词)她喜欢跳舞。
(动词短语名物化)
(4). 定语
修饰或者限制名词的成分叫做定语。
定语表示人或事物的性状、数量、所属等。
通常是形容词、数量词、名词、代词,用在名词前边。
定语后常用助词“的”。
例如:
(红色)的花。
(形容词)(四双)袜子。
(数量词)
他今天穿了件(呢子)大衣。
(名词)这是(我)的意见。
(代词)(5).状语
修饰或者限制形容词的成分是状语。
状语表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。
通常是形容词、副词、数量词、表示处所或者时间的名词、介词结构,用在动词或形容词前边。
状语后常用助词“地”。
例如:
你〔快〕走。
(形容词)天〔非常〕黑。
(副词)
她〔一把〕拉住我。
(数量词)〔外边〕进来一个人。
(表处所名词)〔明天〕放假。
(表时间名词)我们〔按规定〕办事。
(介词结构)(6). 补语
补语是动词或者形容词的补充成分,补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋
向、时间、处所、数量、性状等。
补语通常是动词、形容词、数量词、副词“极”、“很”也可以用在形容词后做补语。
补语前面常常用助词“得”。
例如:
狗把猫赶<跑了>。
(动词)这篇文章他已经念<熟了>。
(形容词)
你去<一趟>。
(数量词)她漂亮<极了>。
(副词
二、如何划分句子成分
①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
1、(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。
主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。
分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。
①.写人格式:“谁”+“干什么”
(主语)(谓语)(宾语)
例:杨亚‖写字
主谓宾
注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾
②.写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”
(主语)(谓语、宾语)
例:猫‖捉鱼
主谓宾
例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主谓宾
注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。
例如:他‖是学生
主谓宾
(2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)
定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。
例:画眉唱歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”
①.(两只美丽的)画眉
“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”。
②.[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
③.(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
④.歌唱得<好>
修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
2、划分句子的口诀:
(1)句子成分要划对,(2)纵观全局找主谓。
(3)主前定状谓后补,(4)谓前只有状地位。
(5)“的”定“地”状“得”后补,(6)宾语只受谓支配。
三、划分句子成分示例
1、鲁班是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠。
答案:(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位着名的建筑)定语(工匠)宾语。
主干:鲁班是工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:(那个时候的)(社会)定语(生产力)主语(还)(十分)状语(落后)谓语。
主干:生产力落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一项大的建筑工程)定语(任务)
宾语。
主干:鲁班接受任务。
4、鲁班从中得到启发。
答案:(鲁班)主语(从中)状语(得到)谓语(启发)宾语。
主干:鲁班得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语. 主干:蔡伦出生.。