学生学习习惯的养成
学生如何培养良好的学习习惯
学生如何培养良好的学习习惯良好的学习习惯在学生的学习生涯中至关重要，它可以帮助学生提高学业成绩，增强自律能力，促进个人发展。
本文将就学生如何培养良好的学习习惯展开探讨，并给出一些建议。
一、明确学习目标及计划首先，学生应该明确自己的学习目标。
确立明确的目标可以帮助学生更好地集中精力，获得更好的学习成果。
然后，学生应该制定学习计划，合理分配时间，合理安排各科目的学习进度。
学习计划的制定必须要具体可行，并根据实际情况进行调整。
二、合理安排学习时间学生应该合理安排学习时间。
保持充足的休息时间，有利于提高学习效率和专注力。
培养良好的学习习惯需要学生有足够的时间进行知识的学习和巩固。
避免学习时间的浪费，合理规划时间，做到既有时间学习，又有时间放松和娱乐。
三、建立学习环境学习环境对于学习习惯的培养十分重要。
学生应创建一个安静、整洁、舒适的学习环境，远离噪音和干扰源，保证专心致志的学习状态。
此外，合理的学习环境还包括良好的照明、通风以及舒适的桌椅。
四、制定学习计划制定学习计划有助于培养学生的自律性和时间管理能力。
学生应根据自己的学习内容和时间进行合理的安排，制定每天、每周甚至每月的学习计划，明确每天要完成的任务和学习目标。
并且要坚持按计划行事，不断养成良好的习惯。
五、拒绝拖延症拖延症是学生成绩下滑的常见原因之一，也是学习习惯不好的表现。
学生要培养及时行动的习惯，遇到问题或作业，应当立即处理，而不是拖延到最后时刻。
逐渐培养自己的执行力，提高对任务的把控和应对能力。
六、积极参与课堂活动积极参与课堂活动是培养学生良好学习习惯的有效途径之一。
学生要在课堂上充分参与讨论、提出问题、表达自己的观点，这有利于加深对知识的理解和记忆。
同时，积极参与也能增加对学习的兴趣，提高学习效果。
七、定期复习和总结定期复习和总结是巩固学习成果、培养学习习惯的重要手段。
学生应该定期复习已学知识，加深对知识的理解和记忆。
每周和每月的学习计划中应包含一定的复习时间，集中复习和巩固已学内容。
培养学生良好的学习习惯
培养学生良好的学习习惯良好的学习习惯对于学生的成长与发展至关重要，它能够帮助他们有效地利用时间，提高学习效率，降低学习压力，培养自主学习的能力，从而取得更好的学习成绩。
在这篇文章中，我们将探讨一些方法和策略，以培养学生良好的学习习惯。
一、规划学习时间学生应该学会合理规划学习时间，将时间分配给不同的学科和任务。
在规划学习时间时，可以根据自己的兴趣和疲劳程度来制定学习安排。
一般来说，早上较为清醒，适合处理较为复杂的学习内容；下午和晚上则适合进行巩固练习和复习。
此外，为了避免学习过程中过于疲劳，每隔一段时间应该适当休息，可以进行一些放松活动，如散步、听音乐等，以帮助恢复精力，更好地投入到学习中。
二、建立学习计划学生可以通过建立学习计划来提高学习效率。
学习计划可以包括每日、每周或每月的学习目标和具体安排。
在制定学习计划时，要考虑到学科的难易程度和个人的学习能力，适当调整学习进度和目标。
在执行学习计划时，要有良好的时间管理能力，确保按时完成学习任务。
三、培养良好的学习环境学习环境对于学生的学习效果有重要影响。
学生应该找到适合自己的学习环境，比如安静、明亮、整洁的地方，避免嘈杂和干扰。
同时，学生还可以充分利用现代科技手段，如电脑、平板等，通过互联网获取学习资料和资源，提高学习效率。
四、养成良好的学习习惯良好的学习习惯包括按时完成作业、预习和复习、主动思考与提问、做好笔记等。
首先，学生应该按时完成老师布置的作业，这有助于巩固所学知识，并培养履行任务的责任感。
其次，学生可以在上课前预习相关内容，这样可以更好地理解和吸收老师的讲解。
课后及时复习，可以巩固知识，提高记忆效果。
此外，学生应该主动参与课堂讨论和提问，培养批判性思维和解决问题的能力。
同时，做好笔记有助于加深记忆和理解。
五、合理安排课外活动学生在学习之余，也要适当地参与课外活动。
适度的体育锻炼可以帮助改善身体健康，提高学习效果。
参加社团、俱乐部等活动有助于培养学生的综合素质和社交能力。
如何培养学生的良好学习习惯
如何培养学生的良好学习习惯学习习惯是学生学习过程中的重要组成部分，它可以影响学生的学习效果和学业成绩。
良好的学习习惯能够帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率。
本文将探讨如何培养学生的良好学习习惯。
一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划是培养学生良好学习习惯的关键。
学生应该学会合理安排学习时间，将学习任务分解成小目标，并按时完成。
制定学习计划时，可以结合个人的学习特点和兴趣爱好，制定每日、每周、每月的学习目标。
同时，要注意将学习计划和其他活动有效地结合起来，避免学习时间与休闲娱乐时间冲突。
二、提供良好的学习环境良好的学习环境对于培养学生良好学习习惯至关重要。
学生应该保持学习环境的整洁和安静，尽量避免噪音和干扰。
此外，建立一个舒适的学习空间，如安静的书房或指定的学习角落，有利于学生投入学习，提高学习效果。
同时，学习环境还应配备必要的学习工具和资料，以供学生使用。
三、培养自律的学习习惯自律是培养学生良好学习习惯的核心要素。
学生应该学会自我约束，养成按时完成作业和复习的习惯。
为了培养学生的自律性，可以使用一些学习工具，如番茄工作法、时间管理工具等，帮助学生更好地管理时间和任务。
同时，鼓励学生自我激励，坚持学习，不断提高自己的学习能力和水平。
四、培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯对学生的学习有着积极的影响。
学生应该培养阅读的兴趣，多读好书，广泛涉猎各类知识。
在阅读中，学生可以学习到新的知识和思维方式，提升自己的语言表达能力和阅读理解能力。
此外，学生还应该学会有意识地进行批判性阅读，培养独立思考和判断的能力。
五、培养合作学习的习惯合作学习是指学生在学习过程中与他人合作，共同探讨、解决问题的学习方式。
培养学生合作学习的习惯有助于提高学生的学习动力和能力。
学生可以通过小组讨论、合作项目等方式，促进团队协作和互助合作的精神。
在合作学习中，学生可以学会倾听和尊重他人的意见，提高自己的沟通和合作能力。
六、注重复习和巩固复习和巩固是学生学习的重要环节，也是培养学生良好学习习惯的关键之一。
养成学生良好的学习习惯
养成学生良好的学习习惯良好的学习习惯对于学生的学习成绩和未来发展至关重要。
然而，养成良好的学习习惯并不是一件容易的事情，需要学生付出努力和毅力。
本文将就如何养成学生良好的学习习惯展开探讨。
一、制定有效的学习计划制定有效的学习计划是养成良好学习习惯的首要步骤。
学生应该合理地安排时间，合理分配各科目的学习时间，确保每个科目都能得到充分的重视和学习。
此外，学生还应该设定学习目标，并为实现这些目标制定详细的计划，明确每天需要完成的学习任务。
二、培养良好的时间管理能力良好的时间管理能力对于学生来说至关重要。
学生需要学会合理安排时间，合理分配各项任务的时间，从而提高学习效率。
学生可以通过制定时间表、减少不必要的社交娱乐活动、减少上网时间等方法来改善时间管理能力。
同时，学生还应该遵循时间表的执行，养成按时完成任务的习惯。
三、提高学习主动性和自觉性学生应该培养学习的自觉性和主动性。
学生应该积极主动地参与课堂讨论，主动请教老师和同学，提高问题解决能力和学习效果。
此外，学生还应该主动寻找学习资料，进行课外阅读和练习，扩大知识面，提高综合素质。
四、确保充足的睡眠和休息良好的学习习惯不仅包括学习时间的管理，也包括充足的休息时间。
学生应该保证每天有足够的睡眠时间，确保精神状态良好，保持良好的学习状态。
此外，学生还应该合理安排休息时间，进行适当的娱乐和放松活动，避免长时间的学习造成身心疲劳。
五、养成良好的学习环境和习惯良好的学习习惯离不开良好的学习环境和习惯的培养。
学生应该创造一个安静、整洁、宽敞的学习环境，远离嘈杂和干扰。
此外，学生还应该培养积极的学习习惯，如定期整理书桌、养成按时上交作业的习惯、及时复习所学知识等。
六、辅导和指导的重要性良好的学习习惯的养成还离不开老师和家长的正确引导和辅导。
老师和家长应该与学生进行积极有效的沟通，了解学生的学习情况和困难，并提供相应的指导和帮助。
同时，老师和家长还应该及时表扬学生的努力和进步，激励他们继续保持良好的学习习惯。
培养学生良好学习习惯
培养学生良好学习习惯学习是一个人终身的事业，良好的学习习惯对于学生的发展至关重要。
培养学生良好的学习习惯不仅有助于提高学习效果，还能够培养学生的自律、责任感和持之以恒的毅力。
本文将探讨如何培养学生良好的学习习惯。
一、制定合理的学习计划良好的学习习惯从制定合理的学习计划开始。
学生应该根据自身的情况，制定每天的学习时间表，并按照计划进行学习。
合理的学习计划可以帮助学生充分利用时间，避免拖延和浪费。
二、建立坚实的学习基础学习习惯的养成需要建立在坚实的学习基础上。
学生应该注重基础知识的学习，掌握必要的学习方法和技巧。
只有建立了扎实的学习基础，学生才能够更好地应对各种学习任务和挑战。
三、养成良好的时间管理习惯良好的时间管理习惯对于学生的学习效果至关重要。
学生应该学会合理安排时间，合理分配每天的学习时间，充分利用碎片化的时间进行学习。
同时，学生还应该学会合理安排学习任务的优先级，做到有计划、有步骤地完成学习任务。
四、培养主动学习的态度学习习惯的培养需要学生具备主动学习的态度。
学生应该主动参与课堂学习，积极思考问题，主动提问和回答问题。
同时，学生还应该主动积累学习材料，主动扩展学习内容，培养自己的学习兴趣和求知欲望。
五、注重学习方法的培养学习方法是学生学习的关键，良好的学习方法能够事半功倍。
学生应该注重学习方法的培养，学会选择适合自己的学习方法。
例如，有些学生适合通过听讲解来学习，而有些学生则适合通过阅读来学习。
选择合适的学习方法可以更高效地进行学习。
六、保持积极的学习态度学习习惯的培养还需要学生保持积极的学习态度。
学生应该树立正确的学习观念，相信自己能够取得好成绩，坚信付出就会有回报。
同时，学生还应该保持积极的情绪状态，克服学习中的困难和挫折，保持对学习的热情和动力。
七、及时总结复习学习习惯的培养需要学生及时总结和复习所学知识。
学生应该养成每天进行知识总结和复习的习惯，将零散的知识点整理归纳，加深记忆和理解。
如何培养学生良好的学习习惯
如何培养学生良好的学习习惯学习习惯对于学生的学业发展和个人成长起着至关重要的作用。
良好的学习习惯不仅有助于学生在学习上取得优异的成绩，还能养成良好的工作态度和思维方式。
下面将介绍一些有效的方法来培养学生良好的学习习惯。
1. 制定明确的学习计划学生应该养成制定明确的学习计划的习惯。
他们可以每天列出当天的学习任务，并将其分解为更小的目标。
这样做可以帮助学生更好地组织学习时间，合理安排每个任务的优先级，并高效地完成任务。
2. 创建适合学习的环境学生需要一个安静、整洁且没有干扰的学习环境。
他们可以选择一个专门用于学习的地方，保证桌面整洁，减少外界干扰，比如手机、电视和其他娱乐设备。
一个优雅的学习环境有助于学生集中注意力，提高学习效果。
3. 培养良好的时间管理能力学生应该学会合理安排学习时间，充分利用每一分每一秒。
他们可以使用时间规划工具，如日程表或时间管理应用程序，平衡时间分配，并避免拖延症。
学生还可以养成利用碎片时间来进行复习的习惯，比如在公交车、地铁或午餐时间进行背诵或复习。
4. 培养积极主动的学习态度学生应该树立积极主动的学习态度，对待学习持有积极的态度和动力。
他们可以认识到学习的重要性，并明白只有通过不断地努力才能取得好成绩。
鼓励学生主动参与课堂讨论，提出问题，积极思考，主动寻找学习资源。
这样的积极主动的态度将有助于提高学习效果。
5. 注重复习和巩固知识学生可以通过定期复习和巩固知识来保持对学习内容的记忆和理解。
他们应该学会总结归纳所学知识，并进行复习。
定期进行回顾和测试可以帮助学生巩固记忆，并发现知识上的薄弱点，及时补充。
6. 培养自律与坚持培养学生的自律和坚持的习惯是非常关键的。
学生应该养成能够按时完成作业和任务的习惯，不轻易放弃，坚持到底。
他们应该学会自我激励，不依赖外界的奖励和鼓励来完成学习任务。
通过自律和坚持，学生将塑造出一种良好的学习习惯，从而取得更好的学习成果。
总之，培养学生良好的学习习惯是一个渐进的过程，需要学生的积极参与和持之以恒的努力。
如何培养学生的良好学习习惯
如何培养学生的良好学习习惯良好的学习习惯对学生的学业发展和个人成长至关重要。
通过养成良好的学习习惯，学生能够更高效地学习知识，培养自律和责任感，提高学习成绩和综合能力。
本文将介绍几种有效的方法，帮助学生培养良好的学习习惯。
一、制定明确的学习计划制定明确的学习计划是培养学生良好学习习惯的基础。
学生应该准确了解每天需要学习的科目和任务，合理安排学习时间，制定具体的学习目标和计划。
根据个人情况，制定适合自己的学习计划，可以提高学习效率和时间管理能力。
二、培养良好的时间管理能力良好的时间管理能力对学生的学习习惯培养至关重要。
学生需要学会利用碎片时间，合理安排和利用每天的课余时间，减少时间上的浪费。
可以利用日历、定时提醒等工具提醒自己完成任务和安排学习时间，培养自己的自律性和规划能力。
三、创建适合学习的环境创造适合学习的环境对于养成良好学习习惯非常重要。
学生应该选择一个安静、整洁、充满阳光的学习空间，远离干扰和娱乐设备。
同时，保持良好的学习环境需要学生保持个人卫生，注意书桌的整洁和书籍的归纳整理。
一个整洁舒适的学习环境有助于学生专注于学习任务。
四、养成良好的学习习惯良好的学习习惯是学生取得好成绩的保证。
学生应该培养规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息，以保持精力充沛和注意力集中。
同时，要坚持每天的课余时间进行预习、复习和总结，及时解决学习中的问题。
此外，养成阅读和写作的习惯也有助于开拓思维和提高语言表达能力。
五、积极参与课堂和社区活动积极参与课堂和社区活动也是培养良好学习习惯的重要方式。
学生可以提前预习课程内容，积极参与课堂讨论，与老师和同学互动交流。
此外，积极参加社区或学校组织的辅导班、讲座等活动，开拓眼界，丰富知识储备。
六、家长的重要作用家长在培养学生良好学习习惯中扮演着重要的角色。
家长应该建立积极的学习氛围，鼓励孩子主动学习，提供良好的学习资源和支持。
同时，家长也要与孩子保持良好的沟通，了解孩子在学习上的困惑和需要的帮助，并及时提供指导和支持。
培养学生良好学习习惯的方法有哪些
千里之行，始于足下。
培养学生良好学习习惯的方法有哪些培养学生良好学习习惯是教育工作者和家长们共同关注的问题。
良好的学习习惯对学生的学业成绩和个人发展都有着积极的影响。
以下是一些培养学生良好学习习惯的方法：1.树立正确的学习观念学生应该明确学习的目的和意义，理解学习是为了提高自身素质和能力，而不仅仅是为了应付考试。
教师和家长应该引导学生树立正确的学习观念，使他们明白“知识改变命运”。
2.制定学习计划学生需要制定科学合理的学习计划，并按照计划有条不紊地学习。
学习计划应该包括每天的学习时间安排、学习内容的安排和学习目标的设定。
学生制定学习计划时还要注意将时间分配给各个学科，不偏废某一学科。
3.养成良好的时间管理能力学生应该学会合理安排时间，根据学习任务的不同合理分配时间。
在学习时间中要坚持一个时间段只专注于一项任务，不轻易分心。
同时，要合理分配学习时间和休息时间，避免过度疲劳。
4.培养自主学习能力学生应该从依赖性学习向自主性学习过渡。
教师和家长可以通过逐渐减少干预的方式培养学生的自主学习能力。
学生可以自己选择学习的方式和方法，遇到问题时可以自己解决或寻求必要的帮助。
5.保持良好的学习环境第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
良好的学习环境对学生的学习产生重要影响。
学生应有一个安静、整洁、充满阳光的学习环境，这样可以提高学习效果。
此外，良好的学习环境还包括课堂环境和学校文化的营造。
6.培养阅读兴趣阅读是学生获取知识的重要途径之一。
教师和家长可以通过引导学生读一些好书、提供丰富多样的阅读材料等方式培养学生的阅读兴趣。
阅读可以拓展学生的眼界，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
7.进行适当的奖励和激励适当的奖励和激励可以激发学生的学习动力，培养他们的学习习惯。
教师和家长可以根据学生不同的表现给予适当的奖励，让学生感受到努力付出的价值和意义。
8.培养良好的作息习惯良好的作息习惯对学生的学习效果和身体健康都起到重要作用。
如何培养学生良好的学习习惯,六种方法供参考
如何培养学生良好的学习习惯，六种方法供参考习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。
所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。
”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。
但是在我们身边，很多同学都有以下不良的学习习惯。
例如:1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；3、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业没有时间观念，拖拖拉拉，效率低下；4、在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，书写不工整；5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、非常依赖想法，缺乏独立解决问题的能力，总是希望老师和家长能告诉他怎么做，等等。
只要我们的老师和家长对学生严格要求，有耐心和信心，我想学生会逐渐克服这些不良的学习习惯。
那么，怎样才能让孩子养成良好的学习习惯呢？结合一些实践经验，可以从以下几个方面入手:一、首先培养孩子在学习上专心的习惯要培养孩子在学习上专心的习惯，我个人的体会是：1、在学期初加强学生的课堂常规训练，在学期的前几周宁愿少学一些知识，也愿意花时间培养学生认真听讲的习惯。
2.学生是否专心学习和作业，其实和父母有很大关系。
现在一些家长要求孩子专心做作业，而与他人聊天或看电视，甚至在家打牌或麻将。
这样，除了少数自制力非常强的孩子，其他孩子在这样的环境下是不可能专心学习的。
所以老师和家长要加强协调，给孩子创造一个安静轻松的家庭学习环境。
平时在家，孩子在做作业的时候，家长尽量不要太在意孩子的情况，不要陪孩子做作业或者让孩子帮着做点什么，让孩子安静的做作业，有一个可以集中思想的小世界，这样孩子专心学习的习惯就会慢慢养成；当然，孩子在学习的时候，也不得不忽略，放任自流。
要把孩子作为一个整体来管，外松内紧。
第二，给孩子制定严格的作息时间，从小注重习惯养成。
培养良好学习习惯(优秀4篇)
培养良好学习习惯（优秀4篇）培养良好学习习惯篇一教学要求：1、使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。
2、使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。
3、让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点，养成观察的好习惯。
教学时间：3课时第一教时教学目的：带学生到图书室实地练习选择读物，体会方法，交流意义。
教学设计：一、步入实地，激发读书激情。
1、活动：师生进入图书室，安静入座2、谈话：（体现学生为主，了解学生知识面）3、小结：选择读什么书，要根据需要而定，请大家活学活用书本上的方法，用最短的时间选择一位书本朋友。
二、看图明法，交流经验名理。
1、看图交流步骤：确定书类，按类查找----通过书脊，发现书名----轻拿浏览，确定办理2、学生补充借书、购书经验，提请大家注意：（1）看书架上的标记或者咨询有关人员寻找分类（2）仔细查找，轻轻抽书----内容提要，大致一看----重新选择，书回原位三、静静默读，实践结交书友。
1、评选速度奖2、评选专心奖四、交流收获，强化选读意义1、小队交流假日读书活动，评选优胜“读书郎”2、个人探讨读书选择及其心得，评选“小博士”3、发下调查表选填（1）我最想读的3本书是--------、-----------、-----------。
（2）我读过最难忘的书是---------、---------、-------。
（3）我愿意为班级图书角提供-------书。
（4）我希望班级图书角拥有-------书五、作业：制作名言书签。
第二课时教学目的：由仿到创活学活用“读书作记号”的学问，实践体会，交流意义。
一、导入：上一课我们知道了如何选择图书，选后不认真读书那就失去了选择的意义。
该怎样读书才算认真呢？（学生交流：四到、不动笔墨不读书、“读书要做记号”相机板书课题）二、自学做记号的方法与要求（看图归类讨论）1、姿势同书写：“三个一”不能忘2、不同记号的意义探讨，允许保留意见生词、疑难----？----妙词佳句。
如何培养学生的良好学习习惯
如何培养学生的良好学习习惯学习习惯是学生取得良好学习成绩以及个人成长的重要因素之一。
养成良好的学习习惯不仅可以提高学生的学习效果，还能培养他们的自律性和坚持力。
在以下文章中，将探讨一些有效的方法来培养学生的良好学习习惯。
培养良好学习习惯的第一步是建立一个良好的学习环境。
学生需要一个安静、整洁和有序的学习空间来专心学习。
确保学生的学习场所不受噪音、杂物或其他干扰的影响，可以提高他们的学习效率。
此外，学生还应该有一个良好的学习时间表，合理安排各科目学习的时间，保证每天都有足够的时间来完成作业和复习课程内容。
在培养学生良好学习习惯的过程中，家长和老师起到了至关重要的作用。
家长和老师应该与学生保持良好的沟通，并提供积极的反馈和鼓励。
他们应该督促学生按时完成作业，并帮助他们理解和解决学习中的问题。
此外，家长和老师还应该充分了解学生的个性和学习方式，为他们提供针对性的学习建议和资源。
另一个培养学生良好学习习惯的关键是激发学生的学习兴趣。
学习兴趣是学生学习的动力所在。
教师可以通过多样化的教学方法来激发学生的学习兴趣，例如讲解生动有趣的案例、组织实地考察和参观活动、引导学生提出问题并积极参与讨论等。
此外，教师还可以鼓励学生进行自主学习，培养他们的主动性和创造力。
除了家长和老师的帮助外，学生自身也需要主动参与到培养良好学习习惯的过程中。
首先，学生应该有明确的学习目标，并制定相应的计划和行动步骤。
他们可以将学习目标写在纸上，并每天检查和更新。
其次，学生应该养成良好的时间管理习惯，学会合理安排时间，避免拖延和浪费时间。
最后，学生还应该培养良好的学习方法和技巧，包括有效的阅读和记笔记方法，合理的复习和总结策略等。
除了建立良好的学习环境和激发学习兴趣外，培养学生良好学习习惯的最后一步是给予学生适当的奖励和认可。
适当的奖励和认可可以激励学生积极参与学习，增强他们的自信心和成就感。
奖励可以是物质的，如小礼物或零花钱，也可以是非物质的，如口头表扬和鼓励信。
学生学习习惯养成方法
学生学习习惯养成方法一、明确学习目标学生学习习惯的养成首先要从明确学习目标开始。
明确学习目标能帮助学生更好地规划学习内容和时间，提高学习效率。
在制定学习目标时，学生可以根据学习任务的重要性和紧迫性进行合理安排，同时也要考虑个人的兴趣和特长，以提高学习的积极性。
二、制定学习计划制定学习计划可以帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
学生可以根据学习目标和课程进度，制定每日、每周、每月的学习计划，并将其分解为具体的学习任务，如预习、复习、完成作业等。
同时，学生还应该学会调整学习计划，根据实际情况进行灵活安排。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对学生的学习成绩至关重要。
首先，学生要养成按时上课的习惯，遵守校规校纪。
其次，学生要养成有序的自习习惯，定时睡觉，养成良好的作息时间。
此外，学生还要逐渐提高集中注意力的能力，避免受到手机、社交媒体等外界干扰。
四、合理安排学习时间学习时间的合理安排对学生的学习效果至关重要。
学生要根据自己的学习特点和身体状况，选择最佳的学习时间段。
一般来说，早上和下午是学习的最佳时间段，晚上则适合进行复习和总结。
此外，学生还要注意合理安排休息时间，避免过度疲劳对学业的不利影响。
五、采用多样化的学习方法学习方法的选用直接影响学习效果。
学生在学习过程中应该尝试不同的学习方法，如阅读、讲解、练习等，找到适合自己的学习方式。
同时，学生还应该注重培养自己的思维能力，注重提高解决问题的能力和创新思维的培养。
六、积极参与课堂互动课堂互动是学生学习的重要环节。
学生应该积极参与课堂讨论，主动提问问题，与老师和同学进行积极的互动。
通过课堂互动，学生可以深入了解知识点，加深对学习内容的理解和记忆，提高学习效果。
七、养成良好的阅读习惯阅读是学生学习的重要途径之一。
学生应该养成良好的阅读习惯，培养对各类书籍和文献的兴趣。
在阅读过程中，可以使用标记和摘要的方法整理出重要的观点和知识点，提高阅读效果和记忆力。
八、注重复习和巩固复习和巩固对于学生的学习非常关键。
培养学生良好学习习惯的方法
培养学生良好学习习惯的方法学习习惯对于学生的学业发展起着重要的作用。
良好的学习习惯能够提高学习效率，促进知识的积累和运用，培养学生的自主学习能力。
下面将介绍几种培养学生良好学习习惯的方法。
一、制定学习计划制定学习计划是培养学生良好学习习惯的基础步骤。
学生应该根据自身的时间和学习目标，合理安排每天的学习计划。
可以将学习内容分组，每天规划一定的学习时间。
这样不仅可以提高学习效率，还可以帮助学生合理分配时间，避免拖延和压力聚集。
二、建立学习环境学习环境是培养学生良好学习习惯的重要因素。
学生应该创造一个安静、整洁的学习环境，远离嘈杂的音乐、电视和其他干扰因素。
同时，要保证学习区域的明亮度和空气流通性，这样有利于学生集中精力，提高学习效果。
三、培养学习兴趣培养学生的学习兴趣是提高学习积极性的重要手段。
教师和家长可以通过讲述有趣的故事、给予正面的激励和鼓励，激发学生对知识的兴趣和求知欲望。
此外，还可以组织一些实践活动，拓宽学生的视野，增加学习的乐趣和动力。
四、培养学习方法培养良好的学习方法对于学生的学习习惯具有重要意义。
学生应该学会合理安排学习时间，注重课前预习，课后复习和总结。
同时，学生还应掌握一些高效的学习技巧，如做好笔记、积极参与课堂讨论、解决问题的思维方法等。
这些方法能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。
五、自律与奖惩机制自律能够培养学生良好的学习习惯。
学生应该培养按时完成作业、遵守纪律、遵守学校和班级的规章制度等良好的学习生活习惯。
教师和家长可以制定一些奖惩机制，激励学生养成良好学习习惯，并对违反学习纪律的行为进行适当的惩罚，以此来引导学生形成自觉自律的学习行为。
六、合理安排课外活动适当的课外活动对于学生的学习习惯培养同样至关重要。
学生不仅要注重学习，还应该有适度的娱乐和休息。
教师和家长应该合理安排学生的课外活动，鼓励学生参加一些对学生成长有益的活动，如读书、运动、社交和志愿者等活动。
这样可以帮助学生全面发展，增强学习的兴趣和动力。
培养学生良好学习习惯的具体方法与措施
培养学生良好学习习惯的具体方法与措施每个人都想孩子有良好的学习习惯，那么我们应该怎样去培养孩子养成良好的学习习惯呢?下面小编为您提供培养学生良好的学习习惯的具体方法和措施，欢迎大家参考。
培养学生良好学习习惯的具体方法与措施一、培养学生良好的课前习惯逐渐引导学生养成课前预习的习惯，按教师或教材要求做好课前预习，寻找听课重点、难点，提高课堂听讲的有效性。
1.指导学生做到课前提前预习课程，每天在上课前，都要自己先认真看看今天数学课要学习的课程，了解这节课的课程的知识点、重点、难点，为这节数学课的课堂学习做好准备。
2.每天的预习遇到不懂的地方可以采用查资料寻找答案或者可以向同学、家长询问，如果问题还是没弄清楚要把它用记号标识出来，这样在课堂上有重点地学习，学习效果会更好。
3.要培养学生预习时集中精力，养成一丝不苟的学习习惯，培养成良好的课前预习习惯。
二、培养学生在数学课堂中养成良好的学习习惯要培养学生在数学课堂中专心上课的习惯，课堂上认真听讲，积极主动地参加各种课堂教学活动，培养每一个学生在课堂教学中踊跃发言的习惯，在课堂中严格要求学生，遵守课堂纪律，积极思考。
在数学的学习中鼓励中高年级的学生认真做好课堂笔记。
1.每一节课前做好准备，学生按要求统一摆放课本及文具。
2.在数学课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与小组探索和学习，耐心的进行练习，全身心地投入学习。
3.在数学课堂学习中如果遇到疑难问题时，要和小组探究解决问题如果还不能解决应该及时举手和老师交流尽快解决问题，不把这一节课的问题留到下一节课。
4.在数学课的教与学中要鼓励学生进行合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，是大家共同提高。
三、培养学生在数学课堂学习中养成合作学习的习惯：鼓励班内的每一名学生能在合作前独立思考数学问题，在小组的合作学习中要培养交流与倾听的能力，在每一次合作学习后要用自己的话表达合作学习的收获和并不断的反思。
在合作学习中要将个体间的差异当作一种学习资源，在合作学习中达到集思广益、取长补短、共同进步、协同发展的目的。
如何培养学生的良好学习习惯
如何培养学生的良好学习习惯良好的学习习惯是学生成功的关键之一。
通过培养良好的学习习惯，学生可以更有效地学习并取得更好的成绩。
然而，培养学生的良好学习习惯并不是一件容易的任务。
本文将探讨一些有效的方法和策略，帮助学生养成良好的学习习惯。
1. 制定明确的学习计划学习计划是学生培养良好学习习惯的基础。
学生应该制定明确的学习计划来安排自己的学习时间和任务。
他们可以使用日历、备忘录或学习日志来记录每天的学习任务和目标。
通过制定学习计划，学生可以更好地控制自己的学习进度，提高学习效率。
2. 坚持定时复习定时复习是巩固学习内容和加深理解的有效方法。
学生应该定期复习所学的知识，可以每天抽出一定时间进行复习，或者每周制定复习计划，定期回顾重要概念和知识点。
通过定时复习，学生可以加深对知识的理解，巩固记忆，提高学习效果。
3. 培养良好的时间管理能力良好的时间管理能力对学生的学习非常重要。
学生应该学会合理安排自己的学习时间，避免拖延和浪费时间。
他们可以制定学习计划或使用时间管理工具来帮助他们合理规划时间。
同时，学生还应该分配时间来进行课外活动和娱乐，保持身心健康的平衡。
4. 培养良好的学习环境学习环境对学生的学习影响很大。
学生应该创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。
他们可以选择一个适合学习的地方，远离干扰和噪音。
同时，保持学习区域的整洁和整齐，可以提高学习效率和注意力集中。
5. 培养积极的学习态度积极的学习态度对学生的学习习惯和学习成绩有着重要影响。
学生应该培养对学习的兴趣和热情，保持积极的学习态度。
他们可以参加学习小组、讨论会或听讲座来丰富学习经验，激发学习动力。
同时，学生还应该学会从失败中吸取教训，保持积极的心态面对学习中的困难和挫折。
6. 鼓励多样化的学习方法学习方法的多样性可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
学生可以尝试不同的学习方法，如阅读、听讲座、讨论、实践等，以找到适合自己的学习方式。
同时，学生还可以利用技术工具来辅助学习，如在线课程、学习软件和手机应用。
学习习惯养成培养学生良好的学习习惯和方法三篇
学习习惯养成培养学生良好的学习习惯和方法三篇《篇一》良好的学习习惯和方法对于学生的成长和发展至关重要。
在学习过程中，我需要培养学生良好的学习习惯，提高他们的学习效果和成绩。
为了实现这一目标，我制定了以下工作计划。
一、工作内容：1.调查分析：了解学生当前的学习习惯和方法，找出存在的问题和不足之处。
2.设定目标：根据调查分析结果，设定明确、具体的学习习惯和方法培养目标。
3.制定方案：根据目标，制定相应的学习习惯和方法培养方案。
4.实施方案：将制定的方案落实到位，进行实际操作。
5.跟踪反馈：对实施过程进行跟踪，及时了解学生的反馈，对方案进行调整和优化。
6.总结评估：对培养过程进行总结和评估，分析成果和不足，为下一阶段的工作依据。
二、工作规划：1.第1-2周：进行调查分析，了解学生当前的学习习惯和方法。
2.第3-4周：设定目标，制定学习习惯和方法培养方案。
3.第5-8周：实施方案，进行学习习惯和方法的培养。
4.第9-10周：进行跟踪反馈，对方案进行调整和优化。
5.第11-12周：进行总结评估，为下一阶段的工作依据。
三、工作设想：1.通过培养学生的学习习惯，提高他们的学习效率和成绩。
2.培养学生自主学习的能力，使他们养成良好的学习习惯。
3.提高学生对学习方法的掌握程度，使他们能够灵活运用各种学习方法。
四、工作计划：1.调查分析：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生当前的学习习惯和方法。
2.设定目标：根据调查分析结果，设定明确、具体的学习习惯和方法培养目标。
3.制定方案：根据目标，制定相应的学习习惯和方法培养方案。
4.实施方案：将制定的方案落实到位，进行实际操作。
5.跟踪反馈：对实施过程进行跟踪，及时了解学生的反馈，对方案进行调整和优化。
6.总结评估：对培养过程进行总结和评估，分析成果和不足，为下一阶段的工作依据。
五、工作要点：1.注重个体差异，因材施教。
2.强化学生的学习动机，激发他们的学习兴趣。
3.注重培养学生的学习方法，使他们能够自主学习。
培养学生的良好学习习惯
培养学生的良好学习习惯随着社会的发展和教育的进步，培养学生的良好学习习惯变得越来越重要。
良好的学习习惯是学生学业成功的关键，也是其个人发展的基础。
本文将介绍一些有效的方法来帮助学生培养良好的学习习惯。
一、制定明确的学习计划学习计划可以帮助学生合理安排学习时间和任务，从而提高学习效率。
学生可以根据自己的课程和个人情况，将学习任务分解成小部分，并设定合理的时间目标。
同时，在学习计划中留出一定的休息时间，以保持学习的效果和积极性。
二、设立适当的学习环境学习环境对学生的学习效果有着重要影响。
学生可以选择一个安静、整洁并有利于专注的学习环境来进行学习。
为了避免干扰，可以将电子设备静音或者关闭，还可以使用一些专注工具，如耳塞或专注音乐，来帮助提高学习效果。
三、掌握好学习方法学习方法的科学运用有助于提高学习效率和学习效果。
学生可以根据不同的学科和任务，选择合适的学习方法。
例如，在学习知识点时，可以通过归纳总结、画思维导图等方式来帮助记忆和理解；在做习题时，可以尝试不同的解题方法，培养解决问题的能力。
四、养成良好的时间管理习惯好的时间管理习惯能够帮助学生更好地利用宝贵的时间资源。
学生可以通过制定详细的时间表，合理规划每天的活动，避免时间浪费。
此外，学生还可以使用一些时间管理工具，如番茄钟法、时间记录器等，来帮助自己更好地控制时间和任务。
五、建立有效的学习反馈机制学习反馈是学生学习中的关键环节之一。
通过及时反馈和评估，学生可以了解自己的学习进展，发现问题并作出调整。
学生可以通过与老师、同学或家长的交流，以及自我评价等方式获取有效的学习反馈，不断提高自己的学习效果。
六、培养自律和坚持的意识自律意识和坚持是培养良好学习习惯的关键。
学生应该意识到学习是一项长期而持续的过程，需要持之以恒地坚持下去。
为了培养自律和坚持的意识，学生可以设定目标，并制定相应的奖励和惩罚机制，以激励自己更好地完成学习任务。
总结起来，培养学生良好的学习习惯是一个系统的工程，需要学校、家庭和学生本身的共同努力。
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一、二年级学生学习习惯的养成有这样一个故事：一个人的稳定饭量是米饭一碗，如何让这个人在一年后稳定饭量增加为两碗？方案一：告诉这个人，你的任务是一年后饭量增加到两碗，然后有计划的每天增加饭量，比如饭后加强体育锻炼，最终完成任务。
方案二：告诉这个人，你必须完成任务，否则没饭吃。
那么这个人肯定努力完成任务，或者可以吃三碗米饭。
方案三：不告诉这个人任务，只是每天吃饭时给他碗里增加10粒米饭颗粒，并且时刻根据他的消化反馈来动态调整，一年后他也完成了任务。
三种方案都完成了任务，但三年后会出现不同的反映：前两种方案的人都会回到原来的一碗米饭。
为什么？第一种需要减肥；第二种因为已经完成任务，继续吃一碗米饭。
只有第三种永远改变不了，因为他已成习惯，他认为是自己成长过程中的正常的生理现象。
现在我们很多家长和老师面对学生在解决教育和教学实际工作中遇到的问题时所采取的方式上大都选择方案二的做法，常告诫学生你不好好学就考不上大学，考不上大学就怎样怎样，方案一的做法大家正在努力学习，而方案三的做法才是真正的科学的为师之道。
中国俗语中有“三岁看大，七岁看老”之说，其含义之一就是从儿时的习惯如何可以推测未来。
可见习惯的重要性！我们这些身为孩子的启蒙老师，应该处处晓得如何潜移默化地培养学生用好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
年前我们就一二年级学生的学习行为问题，对所有任课老师做了一次问卷调查，专题为《在你的课堂上学生有哪些不良的学习行为》。
从老师们的观察中发现了我们学校一二年级学生在学习习惯上存在的共性问题。
让我们一起来看看现实中的一些现象：1、学习优秀的同学，字迹工整，做什么事情都有条理；2、2+3=6、9+5=4；3、没有课前准备的习惯。
老师让学生练习时，有的同学才翻箱倒柜找本子、修笔，时间上与其它同学差了一大截；4、受到周末休息两天的负面影响，抵消了在校五天的教育，成全了“5＋2＝0”公式；……书写作业的态度不端正、不会倾听、不积极主动地思考、自我约束力差等等上面的这些现象，我想只有一个理由可以解释，那就是学生之间存在学习习惯的差异。
在平时的教学中，我们也不难发现，好的学习习惯总和成绩优秀的同学相伴，而存在“小霸王”，“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小磨蹭”、“小马虎”现象的学生成绩总在中下游徘徊。
可见，学习习惯对学生学习成绩的影响之大。
小学阶段是儿童形成各种良好学习习惯的关键时期。
小学生可塑性大，向师性强，容易形成各种良好的习惯，也容易沾染各种不良习惯。
因此，从小有计划、有目的地培养学生良好的学习习惯，矫治他们的不良习惯是十分重要的。
一、二年级学生学习习惯的内容：一、认真听取别人讲话的习惯做到：听别人讲话时眼睛要注视对方，不随便打断别人的讲话，能掌握别人发言的重点。
学到：对别人的发言做内心评价。
二、学习卫生的习惯做到：读写姿势要端正，大腿呈水平状态，两足着地。
学到：连续看书一段时间后要休息一会，做到两要两不要。
三、科学安排时间的习惯做到：该学学，该玩玩，抓紧时间做作业。
学到：学习时不用别人督促，能制定一个作息时间表。
四、预习的习惯做到：预习五步法（熟读课文，写下评价；标上小节号；根据字宝宝划下词语；读字宝宝及划下的词语；书空“描一描”）学到：带着问题来学习五、认真听课的习惯做到：全神贯注，积极参与思考；大胆发表个人意见。
学到：积极思考，求异思维。
六、多思、善问、大胆质疑的习惯做到：多思、勤思，对不懂，不明白的问题能主动问老师。
学到：有疑问能大胆质疑。
七、敢于发表不同见解的习惯做到：有想法能清楚地表达。
学到：坚持自己的见解，敢于大胆表现。
八、课后复习的习惯做到：做作业前先回顾所学的知识，整理复习后在做作业。
学到：新旧知识联系，温故知新。
九、及时完成作业的习惯做到：按时完成书面、口头的作业，字迹端正，态度认真。
学到：完成作业后自己检查十、爱惜学习用品的习惯做到：小心使用，不乱扔，不故意损坏学到：随用随放，物品归类放置。
培养写作业习惯从练字入手要培养孩子养成好的写作业习惯，专家建议家长注意以下几点：第一，一定要提前准备，从简单的入手。
孩子不喜欢写作业，其中一个很重要的原因是觉得写字累，而事实上也是如此。
要想培养孩子好的做作业习惯，就要先从可以轻松写字这点入手。
一般来讲，上到大班就可以让孩子写字了，从最简单的开始，第一个星期，一个字写3遍，写完父母都要表扬一下。
第二个星期往上递加，一个字写5遍，同样地，写完父母也要表扬以保持其积极性。
所有的任务量以孩子能轻松完成为标准。
以此类推，慢慢地，孩子就不会觉得写字会很累。
第二，孩子刚开始写作业、也就是一年级时，最好父母要陪伴一段时间。
因为孩子学习的持久性和注意力的集中程度总是有限的，爸爸妈妈在旁边无疑是一种支持。
陪伴的另一作用是监督孩子，让他不要一会去喝水、一会又去尿尿，一定要坐好。
同时，家里也要为孩子提供一个安静的学习环境，不要大声吵嚷或听广播、看电视，影响孩子的注意力。
第三，要定时写作业。
家长要定一个写作业的时间，到了时间孩子就要写作业，没写完，不能去做别的事情。
放学回家，孩子可先做完作业，再吃饭，作业完成了，晚上时间由他自由支配。
定时的好处是，孩子回家后不需要考虑是先玩还是先做作业，不需要思前想后，回家就做，效率高。
第四，如果孩子态度不端正，赖皮乱做，这时不要硬逼他，而是要冷静严肃地拿走作业本，让他准备好再做。
培养认真书写的习惯不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响，书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量，甚至个人素质的评价。
书写能力是学力的指标，一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情，还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质，所以，从一年级开始就得训练写字，家长可以准备一个日记本，当孩子放学以后向家长叙述：“妈妈或者爸爸，今天在学校┅┅”时，既使只是很简单的几句话，也要鼓励他写下来，慢慢地可以问他：为什么会这样？你怎么想？老师怎么说？等等，让孩子渐渐地将文章扩大，加长，一年级的孩子喜欢使用学过的文字书写，看过之后，家长一定要夸夸孩子，鼓励孩子，并慎重地保存起来，这有利于培养孩子认真书写，认真做事，认真做人的习惯。
培养孩子及时改错的习惯让孩子准备一支红色的笔，随时改正自已练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己避免出现类似的错误。
工具书和资料的使用工具书和资料是不会说话的老师，在学习中，会使用工具书和资料好处很多。
除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。
家长要指导孩子多利用工具书。
身教胜于言教，我们家长自己应给孩子做榜样，遇到生字、生词，请教不会说话的老师。
还可以跟孩子进行查字典、词典比赛。
有条件的家庭，可以带孩子一起去选购几本工具书（包括资料性的）放在书架上，经常查阅。
比如，在语文的学习上不光要用到字典词典这样不可离手的工具书，我们家长还可以根据每个单元的教学内容买一些孩子课外读的书，不光可以和课堂内的学习有机地结合在一起，还可以丰富孩子的视野，拓宽孩子的知识面。
我们常说知识加知识还等于知识，知识加能力才等于智慧。
学科工具书的选择，应听听任课教师的意见。
这方面习惯养成了，终生受益。
学会整理学习用品通过一些小事来培养孩子独立自主的能力，对于一年级的孩子来说很重要。
要让刚上一年级的孩子学会整理学习用品，要一步一步来，家长要有耐心。
刚入学的孩子，由于识字不多，入学2～3周内，家长可对照课表帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品。
3周以后，家长可站一旁引导孩子自己对照课表整理书包，例如：教孩子将第二天要用的各学科的书放好，每天要用的语文、数学练习册，及作业本(记事本)，分档归类放好。
水壶、跳绳、手纸等可放在书包侧袋中，以免弄脏其他书本。
一个多月后家长完全要放手有关老师认为，一个半月后，家长可完全放手让孩子自己整理学习用品，并要定期抽查。
有些家长将孩子的独立自主能力估计得太低，对孩子不放心，一见孩子理不好书包，或理书包动作太慢，就索性代劳。
久而久之，常由家长包办一切的孩子，就显得毫无主见，时时处处都要依赖家长。
如果生活没有了独立性，学习也要受到影响。
要格外注意因为年龄小，有的一年级孩子对自己的物品不懂得珍惜，也不会保管，极易弄丢学习用品。
针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上都写好名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸上，再用胶纸贴好。
家长要让孩子从思想上自觉地爱惜学习用品，自发管好学习用品。
另外，为避免孩子上课时思想开小差，家长不要让孩子把玩具和易分散注意力的学习用品带到学校，那样可能会影响到孩子的学习。
文具切忌玩具化进入小学，必要的学习用具不可缺，建议家长给孩子准备实用的学习用具。
现在商店里卖的文具盒花样很多，颜色鲜艳，但文具盒最好是简单实用大方的，不要让过于繁琐的文具吸引孩子上课的注意力。
文具不能太多，铅笔、尺子、橡皮、削笔刀是文具盒里必备的。
4－5支铅笔，在不削的情况下就够用一天了，提倡用简单实用的橡皮和削笔刀。
一年级的新生，文具比较容易丢失，而且很多小孩的铅笔款式和颜色都一样，分不清，所以建议家长买上标签纸，写上孩子的姓名，缠在铅笔顶端，贴在文具的上面。
买书包时还要掂一掂书包的重量，过重不利于孩子身体发育，所以要挑选既轻又结实的书包。
关于本子，有的孩子很浪费，旧的本子还没有用完，就扔掉用新的，家长一定要引导孩子节约用纸。
可以把孩子没有用完的本子装订起来，用来当练习本。
培养孩子集中精力做事情的习惯无论做什么事情，都要要求孩子专注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。
有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样学习不够专心，注意办容易转移。
可以采用让孩子用眼睛听的习惯培养他们集中精力。
如：在安静之外，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次，只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。
经过训练，孩子回家扣很快集中精力完成教师布置的作业。
培养良好的阅读习惯作为家长首先趣表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读书很难以理服人。
从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。
阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物。
如童话、寓言、科普书籍等。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力，理解力，成为“听话高手”，集中力和持久国也可在不知不觉中养成。
如果孩子不喜欢看书怎么办？专家认为这需要家长们的耐心。
每个孩子都喜欢听故事，小学一年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是很有必要的，最好念孩子自己想看的故事书给他听，不要强迫孩子接受大人的选择，不喜欢读书的孩子，多半讨厌看到许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的，可以先把故事中的部分情节念给孩子听，然后让孩子自己去读，并鼓励孩子把读后的感受说出来。