国徽 - 360文档中心

国徽的由来和含义

国徽的由来和含义
国徽是国家的标志和象征。

我国宪法规定“中华人民共和国国徽，中间是谷穗和齿轮。

”国徽图案的含义是：天安门是“五四”运动的发源地，又是新中国成立时举行盛大集会的场所，因此，用天安门图案作新的民族象征；用齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；用国旗上的五星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结。

国徽鲜明地表现了新中国的性质。

她象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争的胜利和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。

说起谷穗画到国徽图案里，还有一故事。

1942年冬天，山城重庆寒风凛冽，宋庆龄同志在她的寓所举行茶会，欢送中共代表董必武同志会延安。

敬爱的周恩来同志和邓颖超同志也应邀出席。

桌上摆着重庆郊区农民送来的两窜颗粒饱满的禾穗，被炉火照得金光熠熠。

这时有人赞美：“真像金子一般。

”宋庆龄说：“它比金子还宝贵。

中国人口80%都是农民，如果年年五谷丰登，人民便可以丰衣足食了。

”周恩来同志抚摸着饱满的禾穗，意味深长地说：“等全国解放，我们要把禾穗画到国徽上。

”全国解放以后，在制定中华人民共和国国徽图案时，周总理真提出了这个建议，大家一致同意了。

1950年9月20日，由中央人民政府委员会主席毛泽东同志发布命令，在《人民日报》上公布，庄严美丽的国徽诞生了。

国徽是国家的标志。

她代表着我们伟大社会主义祖国的尊严，我们要尊重、爱护国徽。

世界各国各地区国旗国徽大全（建议收藏）

世界各国各地区国旗国徽大全（建议收藏）
我们的祖国叫中国，我们的国旗是五星红旗。

我们热爱自己的祖国，我们对五星红旗有一种特殊的感情，正所谓爱屋及乌，你也一定会认为五星红旗是这个世界上最漂亮的国旗吧！
当然这是一种爱国的情愫。

当然，世界上有很多个国家和地区，每个国家和地区都有着自己的国旗和国徽。

它们的形状、颜色等各不相同。

当世界各国各地区的国旗都摆在你眼前的时候，你还会这样认为吗？今天我们就带来了世界上各个国家和地区的国旗和国徽，一起来看看吧！
这些国旗和国徽是不是都很精美？总体来看，从颜色上来说，大多以红色、蓝色、白色为主，从形状来看，以长方形为主，当然，这些不同的设计，其实跟一个国家或地区的文化等是分不开的。

这些国旗和国徽，你认为哪个最漂亮呢？。

认识国旗、国徽ppt课件

国旗的升降仪式及场合，如学校、政府机关等。
回顾本次课程重点内容
违反国旗、国徽使用规定的法律责任
对于违反规定的行为，将依法追究法律责任。
任何公民和组织都应当尊重国旗、国徽，维护其尊严。
倡导尊重并正确使用国旗、国徽
自觉遵守国旗、国徽使用规定
在适宜场合正确使用国旗、国徽，表达爱国情感。
通过各种渠道宣传国旗、国徽知识，提高公众对其象征意义的认
美洲和非洲国家的国旗、国徽设计同样具有独特性和多样性，每个国家
都有其独特的文化、历史和民族特色。
02
动物和植物元素
许多美洲和非洲国家的国旗、国徽中包含了动物和植物元素，如鹰、豹、
玉米、可可等，这些元素代表了各自国家的自然环境和文化传统。
03
强烈的象征意义
美洲和非洲国家的国旗、国徽往往具有强烈的象征意义，代表了各自国
国徽通常出现在国家的官方文件、政府机构、驻外使领馆等场合，代表国家的形象和权威。
两者关系及在国家形象中作用
国旗和国徽都是国家形象的重要组成部分，它们相互补充，共同构成一个国家的视觉识别系统。
在国家形象塑造中，国旗和国徽发挥着重要作用。它们不仅代表国家的尊严和荣誉，还传达着国家的价值观和文化传统。
弘扬爱国主义精神，树立民族自豪感
01
如何弘扬爱国主义精神
02
学习历史，了解祖国的悠久历史和灿烂文化，增强民族自信心。
03
关注国家大事，积极参与社会公益活动，为国家的进步贡献自己的力量。
04
从U
感谢各位观看
中国国徽历史沿革
民国时期
国徽设计多样，但未正式确定。
新中国成立后
国徽设计历经多次修改完善，最终确定以天安门、齿轮、麦穗等元素构成的图案。

国徽图案由哪些部分组成,分别代表什么

国徽图案由哪些部分组成,分别代表什么我国国徽图案由五角星、天安门、齿轮和谷穗组成。

分别代表的意义如下：
五角星：国徽中的五个五角星取自国旗中的五星，象征着中国共产党领导下的人民大团结。

天安门：国徽中以天安门作图案，表明中国人民从1919年“五四”运动以来进行的新民主主义革命斗争的胜利和中华人民共和国的诞生。

齿轮和谷穗：国徽中用齿轮和谷穗环绕周围，表明我国的国家性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主国家。

国徽及其图案使用注意事项：
1.不得用于商标、授予专利权的外观设计、商业广告。

2.不得用于日常用品、日常生活的陈设布置。

3.不得用于私人庆吊活动。

4.不得用于国务院办公厅规定不得使用国徽及其图案的其他场合。

5.不得悬挂破损、污损或者不合规格的国徽。

以上内容参考：。

国徽

1950年6月18日，中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议通过中华人民共和国国徽图案及对该图案的说明。同年9月20日，毛泽东主席命令公布中华人民共和国国徽。1954年9月，一届全国人大一次会议及其通过的以后历次宪法均予以确认。1991年3月2日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第18次会议通过了《中华人民共和国国徽法》，并由中华人民共和国主席颁布主席令，予以公布，自1991年10 月1日起施行。
1949年9月27日召开的新政协第一届全体会议，讨论并通过了国旗、国都、纪年、国歌4个决议案。大会主席团决定，邀请专家另行设计国徽图案。清华大学和中央美术学院收到了政协的邀请，分别组成了由梁思成、林徽因领导的清华大学营建系设计组和以张仃为首的中央美术学院设计组，展开设计竞赛。在新政协第一届全体会议之前，清华大学营建系和中央美术学院的一些专家就已着手进行国徽设计。 1949年9月25日，张仃、钟灵提出5个与政协会徽相似的国徽图案。也大约在这个时候，清华大学教授林徽因、莫宗江提出了一个国徽图案，被要求修改并参加复选。经过清华大学教授邓以蛰、王逊、高庄、梁思成的协助，10月23日提出修改方案。中央美术学院的专家后来又提出一个仿政协会徽形式而以天安门为主要内容的一个国徽图案。这个方案与上述两个方案于1950年6月10日送到第一届全国政协第五次常务委员会讨论。政协常委会对这三个方案均不满意，但对国徽图案中采用天安门表示肯定，决定以天安门为主要内容之一，设计国徽。马叙伦、沈雁冰在1950年6月21日写出的《国徽审查组报告》中对6月10日的这次会议有明确记载：“设计得有仿政协会徽拟制的五
个图案（张仃、钟灵方案－－笔者注），亦仿会徽形式而以天安门为主要内容的一个图案，另有以民族形式拟制的两个图案（林徽因、莫宗江方案－－笔者注），一并送请全国委员会常务委员会审定。经常委会认为均未恰当，指示以第二种方式为主，加以修正，另制图案。” 6月11日国徽组召开会议，对中央美术学院的专家提出的“仿会徽形式而以天安门为主要内容”的图案进行讨论。最后，这次会议原则上通过国徽采用天安门图形。此后，清华大学营建系与中央美术学院的专家们又开始了新一轮的设计竞赛。 6月15日，张仃拿出其新设计的国徽图案（张光宇、周令钊提供技术意见，曹肇基助理绘图）。 6月15日晚8时国徽组召开会议，讨论清华大学新绘制的3幅图案和中央美术学院张仃方案。这次会议决定将清华大学设计的国徽图案中的两幅进行合并：“将梁先生设计的国徽第一式与第三式合并，用第一式的外圈，用第三式的内容，请梁先生再整理绘制。” 6月16日，梁思成拿出新修订的图案，国徽审查小组再次开会，将这一方案与张仃方案进行比较。或言张图美丽，或言梁图完整，而觉得两图都不理想。由于一些评委又提出修改意见，梁思成再次组织人员修订图稿，这次的设计是以全国委员会国徽小组讨论所决定采用天安门为国徽主要内容之一，而设计的。 1950年6月20日，国徽审查小组召开会议，最后一次评审清华大学营建系与中央美术学院分别提出的方案，最终确定清华大学营建系梁思成、林徽因等8位教师设计的国徽方案中选，并送政协大会表决。在这次会议的记录上，郑振铎、张奚若、沈雁冰认为清华大学方案“在艺术上非常成熟，结构完整而统一。”周恩来对清华大学方案评论道：“图下面带子联结一起，象征着工农团结。”

中华人民共和国国徽

中华人民共和国国徽中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗（国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级），象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。

1950年6月18日，中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议通过中华人民共和国国徽图案及对该图案的说明。

同年9月20日，毛泽东主席命令公布中华人民共和国国徽。

1954年9月，一届全国人大一次会议及其通过的以后历次宪法均予以确认。

1991年3月2日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第18次会议通过了《中华人民共和国国徽法》，并由中华人民共和国主席颁布主席令，予以公布，自1991年10月1日起施行。

国徽意义中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。

天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了！三纲五常发音sān gāng wǔ cháng解释三纲：指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常：指仁、义、礼、智、信。

封建礼教提倡的人与人之间的道德规范。

中国传统礼教中，对于女性的要求比较苛刻，其中所谓的“三从”、“四德”就是女性立身的根本，那么什么是“三从”、“四德”呢？所谓的“三从”，是指：未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。

意思是说女孩子在未出嫁之前要听从家长的教诲，不要胡乱地反驳长辈的训导，因为长辈们的社会见识丰富，有根本性的指导意义；出嫁之后要礼从夫君，与丈夫一同持家执业、孝敬长辈、教育幼小；如果夫君不幸先己而去，就要坚持好自己的本份，想办法扶养小孩长大成人，并尊重自己子女的生活理念。

这里的“从”并不是表面上的“跟从”之意，而是有工作性质的“从事”之本质。

世界各国国徽

中国国旗中国国徽美国国徽
印度齿轮？阿塞拜疆
巴林国徽加拿大国徽亚美尼亚国
英国国徽阿富汗国徽澳大利亚国徽
俄罗斯国徽约旦国徽苏联国徽
波斯尼亚和黑塞马耳他国徽越南的国徽
吉尔吉斯坦柬埔寨科威特
老挝东帝汶哈萨克斯坦
孟加拉缅甸塞浦路斯
文莱法国伊拉克
日本伊朗土耳
锡金也门塔吉克斯坦
斯里兰卡卡塔尔菲律宾
阿拉伯联合酋阿尔巴尼亚黎巴嫩
马尔代夫马来西亚尼泊尔
阿曼国徽马拉维密克罗尼西亚联
保加利亚哥斯达黎加韩国
西班牙巴巴多斯德国
朝鲜爱沙尼亚波兰
芬兰摩纳哥挪威
安哥拉格鲁吉亚卢旺达
塞拉利昂沙特阿拉伯圣马力诺
乌兹别克斯坦白俄罗斯布基纳法索
荷兰马达加斯加墨西哥国徽
葡萄牙爱尔兰萨尔瓦多
圣基茨和尼维斯圣文森特和格林危地马拉
牙买加巴布亚新几内亚巴勒斯坦
不丹哥伦比亚塞内加尔
土库曼斯坦叙利亚以色列
乍得特立尼达和多巴亚美尼亚
安巴国多哥津巴布韦
突尼斯乌干达巴哈马
多米尼克古巴巴拿马
多米尼加格林纳达厄立特里亚
赤道几内亚刚果吉布提
喀麦隆科摩罗科特迪瓦
中非阿塞拜疆巴林
加拿大南非斯威士兰
苏丹丹麦摩纳哥
挪威阿尔及利亚贝宁
∙博茨瓦纳罗马尼亚罗马尼亚
布隆迪南斯拉夫瑞典
∙
瑞士斯洛文尼亚乌克兰
梵蒂冈联合国意大利国徽
教皇奥地利安道尔
巴基斯坦阿根廷泰国
公安徽公安徽
党旗党徽。

《国徽》课件

《国徽》PPT课件
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01 单击添加目录项标题 02 国徽的概述 03 国徽的设计 04 国徽的象征意义 05 国徽的使用规范 06 国徽的文化内涵
01
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章节副标题
02
国徽的概述
章节副标题
国徽的定义
在悬挂国徽时，应当注意其方向和位置，以便人们能够正确地认识和尊
重它
06
国徽的文化内涵
章节副标题
传统文化内涵
象征意义：国徽代表国家的尊严和权威
民族精神：国徽体现了中华民族的团结和奋斗精神
添加标题
添加标题
பைடு நூலகம்
添加标题
添加标题
文化传承：国徽的设计融合了中华传统文化元素
历史渊源：国徽的设计与历史事件和文化背景密切相关
化自信
培养爱国情感：国徽是国家的象征，通过教育培养爱国情感
传承历史文化：国徽蕴含着丰富的历史文化内涵，通过教育传承历史
文化
提高审美素养
培养审美意识：通过欣赏国徽的设计，引导学生发现美、感受美，提高审美意识。
增强民族自豪感：国徽作为国家的象征，其设计蕴含着民族文化和历史，通过欣赏国徽可以增强学生的民族自豪感。
国徽是代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一
通常与国旗结合使用
由政府机构、国家领导人授予或确认
某些国家的国徽还包括该国的国旗或国花
国徽的起源
国徽的起源可以追溯到古代中国的皇帝徽章
现代国徽的设计理念和象征意义
国徽在不同历史时期的演变和特点
国徽在当代社会的重要性和应用价值

《国徽》-精品文档

对国徽保护、传承与发展的建议与思考
加强宣传教育
通过教育、文化活动等多种方式，加强对国徽历史和文化内涵的宣传教育，提高公众对国徽的认识和了解。
制定相关法规和政策
制定相关法规和政策，加强对传统国徽的保护和传承工作，同时鼓励创新和发展新的国徽设计。
促进国际交流与合作
加强与国际社会的交流与合作，共同探讨国徽设计的发展趋势和创新方向，以更好地展示国家的形象和国际交往中的地位。
05
总结与展望
国徽的重要地位与价值
国徽是国家的象征
01
国徽是一个国家的象征，代表着国家的尊严、荣誉和历史传承
。
国徽是民族精神的体现
02
国徽的设计往往融入了民族文化的精髓和民族精神的内涵，是
民族认同感和凝聚力的体现。
国徽是国际交往中的重要符号
03
在国际交往中，国徽代表着国家的形象，是国际社会认识和了
多样化表现形式
艺术家们不断探索国徽的表现形式，从平面到立体、从静态到动态，将国徽的艺术魅力发挥到极致，丰富了国徽在艺术创作中的表现力。
当代价值与国际视野
通过创新发展，国徽所蕴含的当代价值得到进一步挖掘，同时为适应国际化趋势，国徽也被赋予了更加包容和开放的形象，促进国家形象在国际舞台上的传播。
国徽在国家形象宣传与文化交流中的作用与价值
04
国徽的传承与创新发展
国徽在新时代的应用与传承
01
官方活动中的国徽使用
在国家级仪式、庆典、活动和代表国家形象的重要场合，国徽被广泛应
用于现场布置、礼宾接待等方面，以展示国家的庄重与威严。
02 03
法律保护与规范使用
为确保国徽的正确使用和尊严，国家相关部门制定了一系列有关国徽使用的法律法规，并对违规使用行为进行严厉打击，保障国徽在时代变迁中的传承与弘扬。

中华人民共和国国徽

中华人民共和国国徽简介中华人民共和国国徽中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗（国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级），象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。

1950年6月18日，中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议通过中华人民共和国国徽图案及对该图案的说明。

同年9月20日，毛泽东主席命令公布中华人民共和国国徽。

1954年9月，一届全国人大一次会议及其通过的以后历次宪法均予以确认。

1991年3月2日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第18次会议通过了《中华人民共和国国徽法》，并由中华人民共和国主席颁布主席令，予以公布，自1991年10月1日起施行。

含义中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。

天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了！意义1949年7月，全国政治协商会议筹备会为了迎接新中国的成立，在《人民日报》登出了向全国征求国旗、国徽及国歌词谱的启事，明确提出对国徽设计的要求是：1、要有中国特征；2、要有政权特征；3、形式要庄严富丽。

全国各界人士纷纷投身于这一具有历史意义的工作之中。

同时，受中央之命，负责征集国徽图稿的清华大学营建系和国立北平艺专（1950年改为中央美术学院）都成立了国徽设计小组。

截止1949年8月20日，共收到国内及海外华侨寄来的国徽稿件一百一十二件，图案九百幅。

这些稿件和图案虽各具特色，但都有不足之处，故都未被采纳。

因此，在1949年9月下旬的政协全体会上，只通过了国旗方案和国歌词谱，没有公布国徽方案。

后来，全国政协第一届委员会决定邀请清华大学营建系和中央美术学院分别组织人力对国徽方案进行设计竞赛。

国徽使用法

国徽使用法
国徽的使用需遵循相关法律法规。

以下是一些使用国徽时需注意的事项：
1.国徽是国家象征和标志，应当按照《中华人民共和国国徽法》规定的范围使用。

2.国徽应当用于各级人民政府及其所属工作部门的公文、证件、印章、标牌等，以及官方举办的重
大活动、重要会议、重要庆典等场合。

3.在悬挂国徽时，应当保持国徽的整洁、完好，不得随意涂改、污损或者遮挡。

4.在使用国徽时，应当根据规定的大小和尺寸制作，不得随意改变国徽的形状、颜色和材质。

5.在制作和使用国徽时，应当尊重国徽的图案和意义，不得将国徽用于商业目的或者用于其他不当
场合。

总之，使用国徽应当尊重法律法规，尊重国徽的图案和意义，不得随意改变国徽的形状、颜色和材质，不得将国徽用于商业目的或者其他不当场合。

同时，也需要注意国徽的整洁、完好和安全，不得随意涂改、污损或者遮挡。

国徽的构成

国徽的构成
国徽的构成一般包含以下元素：国旗、国徽图案、国花、国鸟、国树、国徽底座等。

国徽的基本形式是正方形，设计上通常包含两个部分：国徽中心图案
和国徽外围图案。

国徽中心图案通常代表国家的历史、文化、地理位置、
政治形式等重要方面，例如中国的国徽中心图案中包含天安门、五星红旗、麦穗等象征性元素，代表着中国共产党和人民政府的统治。

国徽外围图案通常包含几何图案、花卉和绿色植物等象征性元素，代
表国家的地理环境和自然资源。

例如中国的国徽外围图案中包含了稻穗、
棉花、牡丹等象征性元素。

国徽底座是国徽的支撑部分，通常采用欧式花纹或中国传统图案作为
样式。

国旗、国徽、国歌课件

神舟七号载人航天飞行出舱活动任务的航天员翟志刚在舱外挥动中国国旗
１国徽的悬挂。县级以
上各级人大常委会、县级以上各级人民政府、中央军委、各级人民法院和专门人民法院、各级人民检察院和专门检察院、外交部、国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构，均应当悬挂国徽。
乡、民族乡、镇的人民政府也可以悬挂国徽。另外，在天安门城楼、人民大会堂、县级以上各级人大及其常委会会议厅、各级人民法院和专门人民法院的审判厅、出入境口岸的适当场所也应当悬挂国徽。
中华人民共和国国歌
中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》。1935年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。数十年来；这首歌在人民群众中产生了深远的影响，对激发我国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召开的中国政治协商会议第一次全国会议上，把这首歌曲定为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。 1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议。从此，《义勇军进行曲》成为中华人民共和国国歌。
国旗、国中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。
中华人民共和国国徽

认识国旗国徽(幼儿园PPT课件)

认识国旗国徽(幼儿园PPT课件)目录•国旗国徽基本概念•中国国旗国徽特点•世界各国国旗国徽欣赏•正确使用与尊重国旗国徽•创意手工制作：DIY小型国旗国徽•总结回顾与拓展延伸PART01国旗国徽基本概念国旗上的图案、颜色和符号通常具有特定的象征意义，反映了一个国家的历史、文化和价值观。

通过国旗，人们可以表达对国家的热爱和忠诚，以及民族自豪感和认同感。

国旗是一个国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。

国旗定义与象征意义国徽是一个国家的重要标志之一，通常出现在国家机关、军队、外交等场合。

国徽上的图案、符号和文字等元素，代表着一个国家的政治、法律和文化特色。

国徽的寓意通常与国家的政治制度、历史传统和文化底蕴密切相关。

国徽定义及寓意国旗和国徽都是代表国家形象的重要元素，它们之间有着密切的联系。

国旗和国徽的图案、颜色和符号等元素通常相互呼应，共同构成一个完整的国家形象。

认识国旗和国徽对于培养幼儿的爱国情感、民族自豪感和文化认同感具有重要意义。

通过了解国旗和国徽的含义和象征意义，幼儿可以更好地理解自己的国家和民族，增强对祖国的热爱和忠诚。

同时，这也是幼儿教育中不可或缺的一部分，有助于培养幼儿的综合素质和全面发展。

010203两者关系及重要性PART02中国国旗国徽特点红色背景01象征革命和烈士的鲜血，代表中国人民为争取自由和独立而进行的英勇斗争。

五星02大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、士兵和知识分子四个阶级。

五颗星相互关联，象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。

黄色五角星和红色背景对比鲜明03黄色代表光明和希望，红色代表热血和奋斗，二者结合寓意着中国人民在共产党的领导下向着光明未来奋勇前进。

天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神，同时也是北京的象征，代表中国的首都。

齿轮和麦稻穗齿轮代表工人阶级，麦稻穗代表农民阶级，二者结合象征着中国以工农联盟为基础的人民民主专政的国体。

五星和天安门五星代表中国共产党的领导，天安门则象征着中国人民的革命传统和民族精神。

各国国徽及其含义

印度国徽
印度国徽图案来源于孔雀王朝阿育王石柱顶端的石刻。圆形台基上站立着四只金色的狮子，象征信心、勇气和力量。台基四周有四个守卫四方的守兽：东方是象、南方是马、西方是牛，北方是狮。守兽之间雕有法轮。图案下面有句用梵文书写的、出自古代印度圣书的格言“唯有真理得胜”。
日本国徽
日本国徽是一枚皇家徽记，在日本天皇及皇室使用的器具上经常出现这个徽记。由16瓣匀称花瓣组成的金黄色菊花图案，质朴典雅，庄重大方，蕴蓄着东方传统文化精神。
法国国徽
法国没有正式国徽，但传统上采用大革命时期的纹章作为国家的标志。纹章为椭圆形，上绘有大革命时期流行的标志之一——束棒，这是古罗马高级执法官用的权标，是权威的象征。束棒两侧饰有橄榄枝和橡树枝叶，其间缠绕的饰带上用法文写着“自由、平等、博爱”。整个图案由带有古罗马军团勋章的绶带环饰。法国政府的标志，头像是贞德；上面的小写字是：自由；平等；博爱。下面的大写字是：法兰西共和国。
中华人民共和国国徽
中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征着中国最广大的工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人枚蓝色的盾徽，上有一柄金色的三叉戟。在历史上，金色三叉戟是弗拉基米尔大公时代基辅国家的标志，象征乌克兰民族悠久的历史发展的传统和连续性；如今这一国徽已成为乌克兰国家复兴及为民族独立而斗争的标志。
英国国徽
英国国徽即是英国皇室的徽章，左上、右下两部分图案相同，即红地上绘有3头金色雄狮，它们代表着英格兰；右上方点缀着鸢 yuan尾花的方框中有一头跃立的红狮，是苏格兰的标志，左下方镶嵌在蓝地中的金色银弦竖琴象征爱尔兰。一条嘉得勋章的蓝色绥sui带环绕盾徽，上面铭刻着英国上层社会的一句格言：“恶有恶报”。盾徽两侧分别侍立着一头英国王狮和银色的苏格兰独角兽，上方有一顶金银相嵌的头盔，其上供奉着华丽富贵的帝国冠冕。盾徽底部的白色丝带上英王的座右铭熠熠闪光：“神赐予我权利”。

中华人民共和国国徽、中共党徽、政协会徽的含义

中华人民共和国国徽含义：中华人民共和国的国徽象征着中国人民自“五四”运动以来地新民主主义革命斗争和工人阶级领导地以工农联盟为基础地人民民主专政地新中国地诞生。

四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中国共产党领导下地全国人民地大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下地工农联盟；天安门则体现了中国人民地革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京地象征。

国徽在颜色上用正红色和金红色互为衬托对比，体现了中华民族特有地吉寿喜庆地民族色彩和传统，既庄严又富丽。

中国国徽图案地组成：国徽中心为红地上地金色天安门城楼，城楼正上方地4颗金色小五角星呈半弧形状，环拱一颗大五角星。

国徽四周由金色麦稻穗组成正圆形环，麦稻秆地交叉处为圆形齿轮；齿轮中心交结着红色绶带，分向左右结住麦秆下垂，并把齿轮分成上下两部分。

中国国徽图案地含义：红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国地神圣和庄严。

国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来地新民主主义革命斗争和工人阶级领导地以工农联盟为基础地人民民主专政地新中国地诞生，代表中华人民共和国地尊严。

中国国徽地历史由来：1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东发布命令，公布中华人民共和国国徽图案。

中国国徽图案地绘制方法：一、两把麦稻组成正圆形地环。

齿轮安在下方麦稻杆地交叉点上。

齿轮地中心交结着红绶。

红绶向左右绾住麦稻而下垂，把齿轮分成上下两部。

二、从图案正中垂直画一直线，其左右两部分，完全对称。

三、图案各部分之地位、尺寸，可根据方格墨线图之比例，放大或缩小。

四、如制作浮雕，其各部位之高低，可根据断面图之比例放大或缩小。

五、国徽之涂色为金红二色：麦稻、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内之底子及垂绶为红色；红为正红（同于国旗），金为大赤金（淡色而有光泽之金）。

中国共产党党徽含义：中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案，图案为金黄色。

锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。

各国国徽及其含义分析

美国国徽
1782年，美国制定以白头鹰为中心图案的国徽。雄鹰左爪紧握一枝绿色月桂，表达对和平的热爱；右爪紧握13支银箭，展示战无不胜的决心。雄鹰胸前后徽上的13道红、白宽条，头顶的13颗蓝地白星都表示创建美国的13个州。蓝色代表国家的各个机构。雄鹰口衔一条用拉丁文写着格言“合众为一”的金黄色饰带，圆形顶饰象征美利坚合众国是众多国家星系中的一个新的星座，如旭日初升，必将光照大地。
巴基斯坦国徽
巴基斯坦国徽是以棉花、茶叶、小麦和黄麻等农作物象征立国之本；顶部的星和新月象征对伊斯兰教的信仰以及光明和进步；底部饰带是用乌尔都文写着“信念、统一、戒律”。
伊朗国徽
伊朗国徽是由4弯新月、1卷经书和1把宝剑组成。4弯新月和上方的一卷经书巧妙地组合成阿拉伯文中“安拉”一字；经书《古兰经》位于国徽顶端，象征伊斯兰教义高于一切，是共和国行为准则的依据。新月和正中的宝剑表示伊斯兰教五大信仰，以及伊朗人民坚定的信念和无比的力量。圆形图案又代表地球，表示真主“安拉” 的伊斯兰思想遍及全球。伊朗的国旗、国徽把政治和宗教融于一炉，充分体现了宗教领袖霍梅尼的“政治是宗教合乎逻辑的延伸”的思想。
巴西国徽
巴西国徽底部刻有“1889年11月15日”，是巴西联邦共和国建立的日子。国徽上的红边大五角星，标志独立和统一。金星内蓝色圆面正中的5颗白色星，则是闪烁在南半球上空耀眼的南十字星座，在旋转的星空下，代表巴西23个洲的23颗小五角星环绕。大金星正下方，一把银剑举起尊严和勇敢。绿叶红果的咖啡树枝和烟草丛生，突出巴西的主要农作物，不忘土地的恩情。巴西国徽以金色光芒为背景，不屈地闪耀着巴西人民对于未来的信念和希望。
印度国徽
印度国徽图案来源于孔雀王朝阿育王石柱顶端的石刻。圆形台基上站立着四只金色的狮子，象征信心、勇气和力量。台基四周有四个守卫四方的守兽：东方是象、南方是马、西方是牛，北方是狮。守兽之间雕有法轮。图案下面有句用梵文书写的、出自古代印度圣书的格言“唯有真理得胜”。