校园讲文明树新风活动工作总结
2024年校园讲文明树新风活动总结
2024年校园讲文明树新风活动总结2024年是我们学校开展“讲文明树新风”活动的第三年，该活动旨在加强学生的文明素质培养，并树立良好的行为规范。
通过三年的不懈努力，我们取得了一定的成果，但仍面临一些挑战。
下面是对该活动的一些总结和反思。
首先，通过三年的长期宣传和教育，学生们的文明素质明显提高。
他们的行为更加文明，尊重师长、关心同学、礼貌待人。
在校园中，学生们排队有序，礼貌与人交流，不乱丢垃圾等不文明行为减少，取而代之的是共同维护校园环境的行动。
学生们的言行举止得到了老师和家长们的赞扬。
其次，学校的环境卫生和校园文化建设得到了明显提升。
学校加强了对环境卫生的日常管理和维护，布置了更多以文明主题为内容的宣传横幅和展板。
在各个班级，都设立了文明班级评比，激励学生们更加注重卫生和文明行为。
学生们也积极参与到校园文化建设中，组织了各种形式的文化活动，丰富了学生的课余生活。
然而，我们也面临一些挑战。
首先，一部分学生对活动缺乏参与热情。
在一些学生眼中，这些活动可能只是形式而已，他们没有认识到这些活动对他们的成长和发展有着重要的意义。
此外，有些同学对文明行为的认知不够深入，容易在平时生活中出现不文明的行为。
这让我们意识到在今后的工作中，需要进一步提高活动的针对性，激发学生的参与热情，同时也加强对文明行为的宣传和教育，提高学生的文明意识。
另外，活动的开展还存在一些不足之处。
活动主题过于单一，缺乏创新和多样性。
这也使得一些学生对活动产生了审美疲劳，影响了他们的参与度。
此外，缺乏后续跟进和评估也是一个问题。
活动结束后，我们往往没有对学生的参与状况和改变进行评估和总结，这样就无法及时发现问题并采取相应的措施加以改进。
综合上述问题和不足之处，我们在今后的工作中应该采取以下措施：首先，增加活动多样性和创新性。
我们可以通过设计不同主题和形式的活动，吸引更多的学生参与。
比如，可以组织校园文明小品演出、插话比赛、文明大讲堂等活动，让学生从不同的角度感受文明的重要性。
讲文明树新风活动总结范文（2篇）
讲文明树新风活动总结范文上洛麻小学我校为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼____范，确保校园无安全事故发生，实现创建和谐校园，按照市____宣传部、市文明办的安排部署，我班开展了“讲文明树新风活动”班队主题活动，现将我班活动情况总结如下：一、加强宣传、形成习惯。
文明礼仪、卫生、纪律、安全是学校教育的常规性工作，只有我们每个人自觉提高意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。
为此，宣传教育显得尤为重要，开学初，我班利用班会、宣传牌、校园广播等途径在班级中进行了宣传。
二、开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我班____了学生开展了一系列主题活动，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使班级文明意识极大提升。
1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。
利用广播、班会等进行文明礼仪的宣传教育活动。
号召学生人人参与到以“懂礼仪、讲卫生、守纪律、护环境、保平安”的活动中来。
呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上学放学靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
为了让文明礼仪之风吹满校园。
2、我校____形式多样的学习活动，主要从养成教育入手，____学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》；从身边的小事做起，开展了“我拣一片纸、清洁我校园”，“比一比、赛一赛”等活动，教育学生从小事做起，学会使用礼貌用语，知道那些事该做、哪些事不该做。
3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。
讲文明树新风活动总结8篇
讲文明树新风活动总结8篇第1篇示例：近期，在我校举行了一次“讲文明树新风”活动，旨在推动校园文明风尚，提高师生的文明素养。
此次活动得到了师生们的积极参与和热烈响应，取得了良好的效果。
以下是对本次活动的总结：一、活动形式多样在“讲文明树新风”活动中，我们采取了多种形式进行宣传和倡导。
比如利用广播、宣传栏、漫画等媒介，向师生们宣传文明的重要性和方法；组织文明主题的知识竞赛和演讲比赛，激发师生们对文明风尚的关注和参与；开展文明礼仪培训和志愿活动，引导师生们在日常生活中树立正确的文明观念和行为习惯。
这些形式的多样性，丰富了活动内容，也使师生们更容易接受和参与其中。
二、积极参与度高在本次活动中，师生们的参与度非常高。
许多同学积极报名参加知识竞赛和演讲比赛，表现出色；许多老师主动承担起组织和宣传工作，为活动的顺利进行发挥了重要作用。
学校领导也给予了充分的支持和关注，为活动的推动提供了坚强后盾。
这种积极的参与态度，为活动的成功举办奠定了基础。
三、效果显著通过“讲文明树新风”活动的推动，师生们对文明风尚有了更深刻的认识和理解。
他们意识到，文明是一种态度，是一种生活方式，是我们每个人应该时刻保持和倡导的品质。
在活动结束后，我们也看到了师生们行为的改变和进步，他们更加注意言行举止，更加细心周到，更加尊重他人，更加热爱环境。
这些积极的变化，不仅提升了校园的文明程度，也促进了师生们的健康成长。
四、继续深入推进尽管本次“讲文明树新风”活动取得了较好的效果，但我们也清楚认识到，文明建设是一个长期而复杂的过程，需要持续不断地进行。
我们决定继续深入推进“讲文明树新风”活动，通过设立文明岗、举办文明活动、开展文明教育等措施，进一步弘扬文明风尚，营造和谐校园氛围。
我们要感谢所有参与和支持“讲文明树新风”活动的师生们，正是有了你们的积极参与和支持，才使得本次活动取得了良好的效果。
希望在未来的日子里，我们能够继续携手前行，共同努力，共同成长，为打造更加文明和美好的校园环境而努力奋斗！第2篇示例：今年XX年，我们学校积极响应“文明树新风”活动的号召，开展了一系列丰富多彩的活动，营造了浓厚的文明氛围。
讲文明、树新风活动总结5篇
讲文明、树新风活动总结5篇第一篇：讲文明、树新风活动总结xxxxx公司讲文明、树新风、迎新年活动总结xxx公司讲文明、树新风、迎新年活动在市文明办的指导下，在全体干部职工的积极参与下，已圆满结束。
整个活动开展的十分顺利，使全体干部职工和广大人民群众度过了一个喜庆、和谐的新春佳节，取得了良好的社会效益。
现将活动开展情况总结如下：1、开展送温暖服务。
公司主要领导和志愿者将爱心款、米、面、油等直接送到结对共建村特困户特别是因病致困的村民手中。
深化关爱空巢老人志愿服务活动，组织开展慰问生病、困难党员5户、空巢老人8户以及上门拜年等活动，使他们心情舒畅、快乐过节。
2、广泛开展文化服务。
组织开展对社区党员、空巢老人、残疾人等送福字、红袋200份。
开展形式多样的节日民俗活动和文化娱乐活动。
组织举办了迎新春趣味运动会、迎新年老年人趣味游戏丰富了社区节日文化生活。
3、广泛开展卫生服务。
按照要求组织开展了“低碳生活、从我做起”志愿服务活动。
结合春节“除尘”习俗，元旦、春节期间共组织了二次整治单位院内和家属院卫生死角及时在大年 1初二组织20余人的党员、居民志愿者清理燃放烟花爆竹后的残屑和废弃物，保持家属院内干净整洁。
4、广泛开展平安服务。
组织公司义务巡逻队员积极开展治安巡查工作，对公司附近消防、防盗等进行宣传。
在春节期间充分利用短信平台、QQ群提醒广大居民春节期间注意用火安全，外出请关闭燃气总阀，做饭是要有人看护以防发生火灾事故。
外出探亲访友、旅行时注意交通安全--拒绝酒驾等安全提示。
提高居民公共安全意识和自我保护能力。
有效保障了公司附近的安全。
5、开展送健康志愿服务。
公司组织志愿者向居民群众讲解食品安全、健康膳食与营养平衡等科学生活常识，引导人们在节日期间科学饮食、健康生活。
并利用宣传专刊，让居民群众了解更多的科学生活常识等知识。
让居民能舒舒适适、开开心心地过春节。
通过开展以讲文明、树新风、迎新年为主题活动，大力宣传奉献、友爱、互助、进步的精神，围绕开展扶老助残、环境秩序、平安健康、文化娱乐等活动，发动和号召公司广大干部职工自发地参与进来，共同服务于居民，为构建和谐漯河奉献自己的一份力量。
2024年讲文明树新风活动总结范文(三篇)
2024年讲文明树新风活动总结范文自从中国提出“讲文明树新风”活动以来，各级政府和广大市民积极响应，并在不同的领域开展了一系列相关活动。
我校作为活动的重要推动者和参与者，也积极组织了多项活动，取得了显著的成效。
现将2024年讲文明树新风活动进行总结如下。
一、宣传教育活动学校积极开展讲文明树新风主题宣传教育活动，通过多种形式向全校师生宣传新时代文明行为规范，提高认识，引导人们树立正确的价值观和文明观念。
我们开展了主题演讲、班会报告、征文比赛等多种形式的活动。
演讲围绕工作学习、家庭和社会层面展开，涵盖了各个年龄段的人群，旨在引导大家在日常生活中从自己做起，从细微之处做起，培养良好的习惯和道德观念。
二、社区工作校领导和老师们积极参与社区活动，与居民们一起开展志愿服务，帮助解决社区存在的问题，提高社区居民的生活环境和生活质量。
我们组织了“邻里节日志愿者服务”、“文明交通志愿者”等活动，通过实际行动，向居民展示了新时代公民应有的良好素质与行为规范，弘扬了社区文明风尚。
三、校园文明建设在校园文明建设方面，我们进行了一系列有益的尝试。
我们组织了“文明礼仪月”的活动，对学生进行礼仪教育，提高他们的仪容仪表和社交礼仪，使学生在校内外都能展现出文明礼貌的形象。
此外，我们还加强了校园环境管理，定期进行文明规范宣传，引导学生文明用语，文明行为，创造优美的校园环境。
四、家庭教育我们深入到学生家庭中，进行家庭教育指导，让家长了解讲文明树新风活动的重要意义，引导他们在日常生活中带头树立文明行为，为孩子们树立良好榜样。
同时，我们提供有关家庭教育的相关课程和培训，帮助家长更好地理解和锻炼孩子的道德观念和文明习惯。
五、青少年媒体教育在青少年媒体教育方面，我们与新闻机构合作，开设了讲座和培训班，教授学生正确的网络使用和媒体素养，使他们能够辨别信息的真伪，学会正确表达和发布信息，增强他们的网络安全意识和文明语言意识。
通过以上几个方面的努力，我校在2024年的讲文明树新风活动中取得了较为显著的成效。
讲文明树新风活动工作总结
讲文明树新风活动工作总结讲文明树新风活动工作总结一、工作目标和任务2019年6月初，单位组织开展了“讲文明树新风”主题活动，我被安排为该活动的工作负责人。
活动旨在营造和谐、文明、健康的校园氛围，提升全员素质、加强校园安全教育，丰富全员文娱活动的同时加强校园管理。
主要任务包括：宣传教育、规划活动、组织实施、总结反馈。
二、工作进展和完成情况在活动期间，我们针对每个阶段制定了详细计划。
首先，我们在学校周边和校园内发放活动宣传资料，广泛宣传活动主题和意义，调动师生参与积极性。
随后，我们组织了多项丰富多彩的文体活动，包括运动会、趣味运动、文化讲座等。
此外，我们为全体师生制定了《文明礼仪手册》，在班级及全校范围内活动中强调文明礼仪守则。
我们的工作有了良好的开端，但在具体实施中也遇到了一些困难。
比如，宣传效果不佳，难以激发师生热情；活动计划有时过于繁重，难以保证工作效率。
针对这些问题，我们及时地调整了活动方案和推广策略，注重实效和创新，在全员的共同努力下，活动取得了圆满成功。
三、工作难点及问题活动中最大的问题之一是组织活动的工作难度和时间压力：活动计划安排太过紧张，往往出现重复安排与排期冲突等问题。
此外，活动组织也带来了一定的人力、物力成本和财务压力。
最大的难点是如何让全体师生真正参与活动、感受其中的主题和意义。
四、工作质量和压力在活动中，我们注重质量把控，针对各项计划和活动，开展了周密的后勤支持、安全保障和活动保障。
我们按照活动方案要求建立了责任体系和评估体系，确保活动能够落到实处，达到预期目标，取得良好成果。
不过，由于活动的高强度、高密度和复杂性，给我们带来了很大工作压力。
五、工作经验和教训在活动中，我们深深领会到了组织活动的难度和良好的团队合作和沟通交流的重要性。
我们也学习到了许多宝贵的工作经验和教训。
首先，我们认识到活动计划必须具有实际可行的性质，较好地避免重复或错误的计划冲突。
其次，我们体会到了活动策划和组织中的安全保卫和后勤支持措施的重要性，并在实践中逐渐熟练掌握了安全细节和急救处理技巧。
2024年讲文明树新风活动总结范本(2篇)
2024年讲文明树新风活动总结范本一、活动背景____年，我国社会主义现代化建设进入了关键的阶段，文明建设越来越受到重视。
为了进一步加强社会主义核心价值观的宣传和践行，我校于____年在全校范围内开展了以“讲文明树新风”为主题的活动。
二、活动目标1. 增强全体师生的文明素养，提高社会主义核心价值观的认同感和传播力。
2. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，增强文明行为的自觉性和主动性。
3. 倡导和弘扬社会主义核心价值观，推动社会道德风尚的培育和践行。
三、活动内容1. 校园文明建设推广为了提高学生的文明素养，我们在学校各个角落张贴了大量关于文明礼仪和文明行为的宣传海报，营造了浓厚的文明氛围。
此外，我们还组织了文明礼仪小讲堂，通过集中培训的方式，向全体师生普及文明礼仪知识。
通过这些措施，进一步增强了学生的文明修养和社会责任感。
2. 主题宣传活动为了进一步扩大活动影响力，我们开展了一系列的主题宣传活动。
其中包括举办辩论赛、朗读比赛和征文比赛等，通过这些比赛的开展，激发了师生对社会主义核心价值观的思考和讨论，提高了他们对文明行为的认识和理解。
3. 社区服务活动为了将文明建设理念传递到社会的各个角落，我们组织了一系列的社区服务活动。
包括志愿者活动、义务劳动和社区环境整治等。
通过这些活动，我们向社会传递了积极向上的态度和行动，提高了社区居民的文明素养。
4. 校园文明行为评比为了进一步促进校园文明建设，我们开展了校园文明行为评比活动。
通过设置评比项目和评选标准，督促师生自觉遵守校园文明行为规范，争做文明师生的典范。
评比活动中，我们力求做到公正、公平，激励全体师生共同参与文明行为的践行。
四、活动成效1. 提高了学生的文明素养通过活动的开展，学生们的文明素养得到了提升。
他们逐渐养成了良好的行为习惯和道德意识，主动遵守校规校纪和社会规范，践行社会主义核心价值观。
2. 增强了师生的社会责任感通过社区服务活动的开展，师生们深刻认识到自己作为一名成员应该承担的社会责任，提高了他们的社会责任感和使命感。
2024年校园讲文明树新风活动总结
2024年校园讲文明树新风活动总结2024年校园讲文明树新风活动是我校为了培养学生积极向上的品德风尚而举办的一项活动。
本次活动在全校范围内进行，涵盖了学生、教师和家长三个主要群体，以宣传文明行为为主线，培养学生良好品德为目标，取得了良好的效果。
首先，本次活动在校园内开展了一系列形式多样的宣传活动。
我们组织了讲座、演讲比赛、征文比赛等内容丰富的活动，吸引了大量的参与者。
通过这些活动，我们向学生、教师和家长传达了如何树立正确的价值观，培养良好的品德，遵守校园规章制度的重要性。
与此同时，我们还邀请了社区工作人员和专家学者参与，给予了学生们专业的指导和鼓励。
其次，我们通过校园宣传栏、宣传海报、校园广播等方式，将活动的宣传落到实处。
我们创新了宣传形式，采用多媒体展示的方式，使广大学生和教师能够更直观地了解活动的内容和目的。
同时，我们还在校园各个角落设置了宣传标语和海报，通过图文并茂的方式向大家传递了正确的观念和行为准则。
最后，我们在活动中注重提高学生参与的主动性。
我们通过设置奖励机制和评选活动激发了学生的积极性。
学校内部组织了小组竞技活动，学生可以以小组为单位参加，通过表演、讨论、游戏等形式，展示他们对文明行为和美好品德的理解。
在这个过程中，学生不仅得以锻炼他们的团队合作和表达能力，同时也加深了他们对良好品德的认知。
通过以上的努力，本次校园讲文明树新风活动在校园内营造出了良好的氛围。
学生们更加自觉的遵守校规校纪，在日常生活中更加注重礼仪和素质修养。
教师们也更加注重倡导学生们的文明行为，通过教育引导的方式培养学生们良好的品德。
与此同时，家长们也积极参与到活动中，与学校形成了积极合作的局面。
总体来说，2024年校园讲文明树新风活动取得了良好的成效，为我校培养有品德、有文化、有责任感的新一代贡献了力量。
讲文明树新风活动工作总结
文明礼仪宣传
开展文明礼仪知识讲座
组织文明礼仪主题活动
邀请专家讲解文明礼仪的重要性，普 及日常生活中的礼仪规范。
举办文明礼仪知识竞赛、演讲比赛等 ，提高居民对文明礼仪的认知。
制作文明礼仪宣传资料
设计宣传海报、手册和视频，通过多 种形式传播文明礼仪知识。
社区环境整治
开展社区环境卫生整治行动
组织志愿者定期清扫街道、清理垃圾，保持社区环境整洁。
加强公民道德教育，弘扬正气， 鞭挞不文明行为，推动形成良好 的社会道德风尚。
提高公民素质
培养文明素养
通过参与讲文明树新风活动，公民的 文明素养得到有效提升，形成良好的 公共秩序和社会责任感。
增强公民意识
鼓励公民积极参与社会公共事务，增 强公民的社会责任感和参与度，推动 公民社会的建设。
02
活动内容
志愿服务活动蓬勃发 展，社会各界积极参 与，形成良好的社会 风尚。
诚信体系建设取得进 展，商业欺诈、不良 竞争等现象得到遏制 。
公民素质的提升
市民的科学文化素质和道德素质 得到提高，形成良好的社会道德
风尚。
市民的法治意识不断增强，自觉 遵守法律法规，维护社会公平正
义。
市民的心理健康水平得到提高， 积极应对生活中的挑战和压力。
文明城市创建的推进
城市基础设施建设得到加强， 公共设施更加完善，城市形象 得到提升。
城市管理水平得到提高，环境 卫生、交通秩序等方面得到有 效改善。
文明城市创建工作取得显著成 效，市民的获得感、幸福感和 安全感得到增强。
04
活动反思与展望
活动存在的问题
宣传力度不足
活动宣传渠道有限，覆盖 面不够广，导致部分群众 对活动的知晓率不高。
“讲文明 树新风”活动工作总结5篇
“讲文明树新风”活动工作总结5篇篇1一、活动背景与目的自“讲文明树新风”活动启动以来，我校师生积极参与，共同努力，旨在提升校园文明程度，营造和谐友善的校园氛围。
本次活动面向全体教职工及学生，通过多种形式的活动，让“讲文明树新风”的理念深入人心。
本次活动的主要目的是增强学生的文明意识，提升学生的文明素质，同时营造良好的校园氛围。
二、活动开展情况1. 宣传教育：我们通过海报、宣传单、广播等多种形式，广泛宣传“讲文明树新风”的活动意义和具体要求。
同时，在各班级开展主题班会，引导学生们深入理解活动内涵，自觉践行文明行为。
2. 实践活动：我们组织了各种形式的实践活动，如文明礼仪示范、环保志愿服务、文明交通引导等。
学生们积极参与，表现出良好的文明素质和团队协作精神。
3. 监督与反馈：我们设立了监督机制，对活动开展情况进行监督和反馈。
通过定期的调查和反馈，我们及时发现并纠正了存在的问题，同时也对表现优秀的个人和团队进行了表彰和奖励。
三、活动成效通过本次活动，我们取得了显著的成效。
首先，学生的文明素质得到了显著提升，校园内的不文明行为明显减少。
其次，学生的团队协作精神得到了锻炼和提高，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
最后，活动的开展也促进了学生与学校、学生与学生、学生与社会的交流与沟通，营造了和谐的校园氛围。
四、问题与反思虽然本次活动取得了显著的成效，但也存在一些问题值得我们反思。
比如，有些学生对于文明行为的认知还不够深入，需要进一步加强教育和引导。
此外，部分学生在参与实践活动时还存在一些消极怠工的现象，需要加强监管和激励。
为了进一步推动“讲文明树新风”活动的深入开展，我们建议：1. 加强宣传教育：学校应继续加强宣传教育工作，通过多种形式的活动和宣传渠道，让“讲文明树新风”的理念深入人心。
2. 完善监督机制：学校应进一步完善监督机制，加强对活动开展情况的监督和反馈，及时发现和纠正存在的问题。
3. 激励学生参与：学校应加强对学生参与活动的激励和奖励，提高他们的积极性和参与度，从而推动活动的深入开展。
讲文明树新风活动总结_树立新风工作总结
讲文明树新风活动总结_树立新风工作总结一、活动背景文明树新风活动是学校精神文明建设的一个重要内容，也是营造浓厚校园文化氛围的有效途径。
为了引导全校师生树立文明新风，营造积极向上的校园风气，我们在校园内积极开展了一系列文明树新风活动。
二、活动内容1. 文明树新风演讲比赛在活动中，我们组织了文明树新风演讲比赛，号召全校师生积极参与。
比赛内容围绕着校园文明新风建设展开，参赛选手通过自己的发言，向全校同学传递正能量，传播积极的校园文化理念。
比赛参与热情高涨，每位选手都发挥出色，为校园文明树立新风做出了积极贡献。
2. 文明树新风知识竞赛为了加强对校园文明新风的宣传和普及，我们在活动中举办了文明树新风知识竞赛。
通过问答的方式，检验学生对文明树新风知识的掌握情况，增强学生参与文明树新风活动的热情，推动校园文明新风建设。
3. 文明树新风主题班会在活动中，各班级也积极组织了文明树新风主题班会。
班级活动内容包括观看相关教育影片、进行文明新风主题班会发言、开展文明新风主题小游戏等，旨在让同学们在参与活动中深入了解文明树新风活动的意义和价值。
4. 文明树新风实践活动除了宣传教育活动外，我们还积极参与了一系列文明树新风实践活动。
比如组织学生志愿者开展文明宣传活动、参与校园环境整治、倡导节约用水、倡导文明交通、弘扬中华礼仪等。
通过实践活动，全校师生深切感受到了文明树新风活动的实际意义和作用，积极参与共同倡导校园文明新风。
三、活动效果1. 增强了全校师生对文明树新风活动的认识和理解，提高了校园文明新风建设的积极性和主动性。
2. 营造了积极向上的校园文化氛围，加强了同学们对校园文明新风的自觉维护和倡导。
3. 提升了学生的文明素养和道德修养，形成了校园文明新风建设的良好氛围。
4. 促进了学生之间的友谊和团结，增强了班级和集体的凝聚力和向心力。
四、存在问题及改进措施在活动中，我们也发现了一些问题，如活动组织不够严谨、参与度不够高、宣传不够到位等。
2024年讲文明树新风的活动总结(二篇)
2024年讲文明树新风的活动总结____年讲文明树新风的活动总结二在____年，我校组织了一系列讲文明树新风的活动，旨在培养学生的良好行为习惯和时尚审美观，促进校园文明建设。
这次活动以培养学生积极向上、文明礼仪、爱护环境的优良品德为目标。
通过一系列的宣传、教育、竞赛等活动，使学生们充分认识到文明对于个人、家庭、社会的重要意义，有效提高了他们的文明素养。
首先，我们进行了一场形式多样的主题宣传活动。
我们借助各种媒体形式，如海报、宣传册、校园广播等，将文明树新风的理念传播给全校师生。
通过这些宣传手段，学生们了解到文明的内涵与外延，明白了自己应扮演的角色和责任。
此外，我们还请来了专家学者给学生们上了一堂生动的讲座，深入浅出地讲解文明习惯的重要性，并分享了一些实用的文明礼仪技巧。
其次，我们组织了一系列的文明活动，旨在通过实践感受文明的力量。
我们走进了社区、老人院等地方，为孤寡老人送去温暖和关怀。
在学生志愿者的陪同下，我们帮助他们打扫卫生，陪伴他们聊天，并为他们表演了精彩的节目。
在这个过程中，学生们切身体会到了文明对于他人的重要性，懂得尊重并照顾他人的情感需求。
此外，我们还组织了一次环保主题运动会。
在运动会期间，我们特意设置了文明行为评比环节，评选出了表现突出的个人和班级。
通过这项评比活动，不仅增强了学生们的环保意识，还激发了他们从小事做起的积极性。
这个活动在全校师生中引起了强烈反响，大家纷纷参与到环保行动当中，共同营造了一个清洁整齐、文明有序的校园环境。
除了以上活动，我们还开展了一系列文艺演出。
通过学生们的精彩表演，向全校师生展示了他们的才华和文明素养。
演出内容涉及诗朗诵、舞蹈、乐器演奏等多个方面，充分展现了学生们的艺术风采。
同时，我们还设立了优秀作品展览区，展示学生们参与文明树新风活动的成果和心得体会，激发了更多学生的参与热情。
通过这次讲文明树新风的活动，不仅增强了学生们的自觉性和规范性，还为他们提供了一个放飞思想、展示才华的平台。
2024年校园讲文明树新风活动总结
2024年校园讲文明树新风活动总结____年校园讲文明树新风活动总结____年，我们学校举办了一场校园讲文明树新风的活动，旨在提倡学生们树立正确的价值观和行为规范，营造良好的校园文化氛围。
活动持续了一个月的时间，通过多种形式的宣传和教育活动，使学生们深刻认识到文明行为的重要性，并落实到具体的行动中。
以下是对本次活动的总结：一、活动组织安排：为了保证活动的顺利进行，我们成立了一个专门的活动组织小组，由学生会成员和教师组成。
活动小组负责策划活动方案、宣传推广、活动组织等工作。
通过小组成员的共同努力，活动顺利进行，取得了良好的效果。
二、活动形式多样：本次活动采取了多种形式，如主题讲座、文艺演出、展览等。
每周组织一次主题讲座，邀请相关专家学者进行文明教育讲座，使学生们了解到文明的内涵和重要性。
此外，学校还举办了文明行为展览活动，展示学生们积极向上的行为，并组织文艺晚会，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式，让学生们以欢快的方式传递文明的理念。
三、宣传力度大：学校在活动期间加大了对校园文明的宣传力度。
在学校的各个角落都张贴了宣传海报，提醒学生们要维护校园的文明秩序。
学校还制作了宣传片，通过悬挂在校园电子屏幕上的方式，向全校学生展示了文明行为的魅力。
此外，学校还邀请了媒体对本次活动进行了报道，使更多的人知道了我们学校倡导文明的努力。
四、学生参与积极性高：本次活动的成功离不开同学们的积极参与。
在活动期间，我们学校开展了一系列的文明行为竞赛，包括素质小达人、文明礼仪大赛等。
学生们积极参加这些比赛，并通过比赛展示了自己在文明行为方面的积极成果。
此外，学生们还通过自我宣传、互相监督等方式，形成了争做文明栋梁的氛围。
五、活动效果显著：经过一个月的活动，学校的校园文明水平得到了明显提升。
学生们的行为规范意识明显增强，课间秩序井然有序，课堂上的讨论也更加文明。
学校的环境卫生状况也得到了明显改善，学生们自觉地将垃圾分类、保持公共区域的整洁。
学校开展讲文明树新风活动总结
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文明礼仪、卫生、纪律、安全是学校教育的常规性工作，只有我们每个人自觉提高意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。
为此，宣传教育显得尤为重要，开学初，我班利用班会、宣传牌、校园广播等途径在班级中进行了宣传。
二、开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我班组织了学生开展了一系列主题活动，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使班级文明意识大大提升。
1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。
利用广播、班会等进行文明礼仪的宣传教育活动。
号召学生人人参与到以“懂礼仪、讲卫生、守纪律、护环境、保平安”的活动中来。
呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上学放学靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损??严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
为了让文明礼仪之风吹满校园。
2、我校组织形式多样的学习活动，主要从养成教育入手，组织学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》；从身边的小事做起，开展了“我拣一片纸、清洁我校园”，“比一比、赛一赛”等活动，教育学生从小事做起，学会使用礼貌用语，知道那些事该做、哪些事不该做。
3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。
讲文明树新风活动总结（精选8篇）
讲文明树新风活动总结（精选8篇）讲文明树新风篇1三月是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
在这热情洋溢的三月，我校组织了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即“学雷锋，讲文明，树新风”的主题活动。
1、学雷锋总动员。
我班利用周一升国旗时间组织进行“学雷锋，讲文明，树新风”动员：听一个雷锋的故事、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报、每人每周至少做一件好事、帮父母做一次家务。
每个同学都积极响应这一号召，纷纷想主意，出点子，争取把这一个月过得充实而有意义。
2、学习雷锋事迹。
讲雷锋的故事，并宣誓：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、团结勤奋、诚实创新，学习雷锋精神，誓做祖国栋梁。
这是对学生进行雷锋精神教育的不可或缺的一课。
3、以雷锋为榜样。
要求学生从小事做起，身边做起，从岗位做起，开展相关活动。
开展一次“献雷锋为榜样。
要求学生从小事做起，身边做起，从岗位做起，开展相关活动。
开展一次“献给妈妈的爱” 教育活动(3月8日)、参加一次“学雷锋，献爱心”活动(3月4日)、开展一场“校园垃圾我能捡”活动。
倡导学生开展每天为同学、家里、学校做一件好事等活动。
4、班队会是教育的阵地。
3月23日，我班学生在辅导员的号召下举行了“学雷锋见行动”主题班队活动：讲述身边的雷锋，学雷锋的歌曲，雷锋故事会，如何做新时代的小雷锋……5、黑板报宣传雷锋精神。
我班的黑板报围绕学雷锋的主题，大力颂扬好人好事，版面设计精美、布局合理，内容各有特色，为校园文化增添了一道亮丽的风景线，也直接给学生宣传了雷锋精神。
通过这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏、刻苦学习。
符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。
班上的纪律有了明显的好转。
同学们的言行也更加文明多了。
学校的精神面貌焕然一新。
讲文明树新风活动总结篇2三月是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
中小学校讲文明树新风活动总结(5篇)
中小学校讲文明树新风活动总结（5篇）中小学校讲文明树新风活动总结（篇1）为了有力推动了我校学生规范文明行为养成，我校启动了“创建文明校园”活动，全校师生积极参加。
对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。
现将“创建文明校园”活动总结如下：一、工作思路本月初，各校结合学校实际，开展“创建文明校园”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。
让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷文明校园活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。
校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。
小学“讲文明树新风”运动总结8篇
小学“讲文明树新风”运动总结8篇篇1近年来，我校积极响应上级号召，深入开展“讲文明树新风”运动，旨在培养学生良好的文明习惯，提升校园文明程度。
经过一段时间的努力，取得了显著成果。
一、活动背景与目标随着社会的快速发展，文明素质已成为衡量一个人、一个社会进步的重要标志。
小学生作为国家的未来和希望，培养他们的文明习惯至关重要。
我校以此为出发点，制定了“讲文明树新风”运动的目标：一是提高学生的文明意识；二是培养学生良好的行为习惯；三是营造一个文明、和谐的校园环境。
二、活动内容与措施1. 宣传教育：通过主题班会、黑板报、校园网等多种形式，广泛宣传文明礼仪的重要性，提高学生们的文明意识。
2. 实践活动：组织学生进行“文明礼仪从我做起”签名活动、“文明班级”评比活动等，让学生在实践中感受文明的力量。
3. 家校合作：通过家长会、家访等形式，与家长共同探讨培养孩子文明习惯的方法，形成家校共育的良好局面。
三、活动成果与亮点1. 文明意识显著提高：通过宣传教育的深入开展，学生们普遍认识到文明礼仪的重要性，自觉遵守社会公德和校园规范。
2. 行为习惯明显改善：在实践活动的推动下，学生们在日常生活中逐渐养成了礼貌待人、讲究卫生、爱护公物等良好习惯。
3. 校园环境更加和谐：文明的校园风气逐渐形成，学生们在相互尊重、相互关心的环境中学习和成长。
四、经验总结与反思1. 经验总结：在开展活动的过程中，我们注重学生的主体性和实践性，通过引导学生自主思考和亲身实践来培养他们的文明习惯。
同时，我们also 注重家校合作，共同推动学生文明习惯的养成。
2. 反思与不足：虽然我们在活动中取得了一定的成果，但仍然存在一些不足之处。
例如，部分学生仍存在随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
这需要我们继续加强宣传教育和实践活动的力度，形成更加浓厚的文明氛围。
五、未来规划与展望1. 深化宣传教育：继续通过主题班会、黑板报、校园网等形式，深化文明礼仪的宣传教育，提高学生们的文明意识。
小学“讲文明树新风”运动总结7篇
小学“讲文明树新风”运动总结7篇第1篇示例：小学“讲文明树新风”运动总结自“讲文明树新风”运动开展以来，全校师生积极参与，深入开展各项活动，取得了显著的成效。
以下是我对这一运动的总结和反思：我们通过开展各种主题班会、校园宣传板制作、文明礼仪大赛等形式，帮助同学们树立了良好的文明意识。
在活动中，同学们自觉遵守校纪校规，热情帮助他人，形成了良好的行为习惯。
通过多种途径的宣传教育，不仅启发了同学们的爱国情感，增强了文明意识，更让同学们养成了良好的行为习惯，使文明礼仪成为学校的一种风气。
针对学校存在的文明方面问题，我们对学生进行了相关的指导和引导。
通过多次的文明教育活动，同学们开始注意自己的行为举止，懂得尊重师长，团结同学，互相帮助。
在课堂、操场、食堂等各方面都能看到同学们的文明举止，充分展现了小学生的仪态和风采。
通过“文明礼仪”主题日、德育实践活动等组织，我们加深了同学们对文明的认识和实践。
同学们在活动中不仅学到了一些道德知识，更是在实践中加深了对文明的理解。
通过这样的活动，同学们更加深刻地认识到文明礼仪的重要性，明白了文明是一种美德，是对他人的尊重和关爱，是对社会的贡献。
通过“讲文明树新风”运动，我们不仅培养了学生的文明素养，更是培养了学生的团队意识和社会责任感。
在活动中，同学们互相协作，共同奋斗，不仅增强了班级之间的凝聚力，更是培养了他们的社会责任感和团队精神。
在文明礼仪方面，同学们不仅注重自身的行为举止，更在团体活动中互相尊重，互相谦让，共同营造了一种和谐的校园风气。
小学“讲文明树新风”运动是一次很有意义的活动。
通过这次运动，不仅培养了学生的文明素养，更是让他们懂得了仁爱之心，懂得了社会责任感。
相信在今后的学习和生活中，同学们会更加注重自己的行为举止，更加懂得尊重他人，为建设一个和谐、文明的社会做出自己的贡献。
希望“讲文明树新风”运动能够越办越好，成为我校的一项传统活动，为全体师生营造一个良好的学习环境。
小学“讲文明树新风”运动总结6篇
小学“讲文明树新风”运动总结6篇篇1一、引言近日，我校开展了主题为“讲文明树新风”的运动，旨在培养学生的文明素养和树立良好的校风。
通过一系列丰富多彩的活动，学生积极参与，取得了显著的效果。
现将此次运动总结如下，以便更好地推动校园文明建设向前发展。
二、活动背景与目标随着社会的快速发展，文明素养的重要性日益凸显。
小学生作为未来的希望，培养他们的文明意识至关重要。
此次“讲文明树新风”运动的目标是：1. 增强学生的文明意识，规范日常行为。
2. 培养学生的团队协作精神和社会责任感。
3. 营造和谐、文明的校园氛围。
三、活动内容与安排本次运动包括以下几个环节：1. 文明礼仪讲座：邀请校内外专家进行文明礼仪知识讲座，提高学生们的文明意识。
2. 文明标语创作与宣传：组织学生创作文明标语，并通过校园网、宣传栏等方式进行广泛宣传。
3. 文明班级评比：开展文明班级评比活动，鼓励学生积极参与，争创文明班级。
4. 社会实践活动：组织学生进行社会实践活动，如社区清洁、交通劝导等，培养学生的社会责任感。
四、活动效果与成果通过此次运动，学生们的文明素养得到了显著提升，校园文明氛围更加浓厚。
具体成果包括：1. 文明礼仪意识增强：学生们在日常学习和生活中更加注重礼仪规范，见面打招呼、使用礼貌用语成为常态。
2. 校园环境改善：学生们自觉维护校园环境卫生，乱扔垃圾现象明显减少，校园更加整洁美观。
3. 社会责任感提升：通过社会实践活动，学生们更加关注社会公益事业，积极参与社会服务活动。
五、反思与建议在本次运动中，我们也发现了一些问题和不足之处。
例如，部分学生对于文明礼仪的认识还不够深刻，需要在日常教育中持续加强引导；另外，社会实践活动的组织和实施还有待进一步规范和完善。
为此，我们提出以下建议：1. 加强文明礼仪教育：将文明礼仪教育融入日常教学和生活中，通过主题班会、团队活动等形式，不断强化学生的文明意识。
2. 完善社会实践活动机制：建立健全社会实践活动的管理和评价机制，确保活动的规范性和有效性。
2023年校园讲文明树新风活动总结
2023年校园讲文明树新风活动总结随着社会的不断进步和发展，校园文明建设成为教育工作中重要的一项任务。
为了营造良好的学习氛围和校园文化，提高学生的文明素质和道德修养，我校于2023年开展了一系列校园讲文明树新风活动。
本次活动以增强学生的社会责任感、文明意识和创新能力为目标，通过开展各类主题演讲、宣传活动以及互动交流等形式，引导学生养成良好的行为习惯和道德观念，取得了良好的效果。
一、活动内容与组织本次活动从今年一月起筹备，历时半年左右，以全校师生为主要参与对象。
活动内容主要包括校园道德建设、文明礼仪、环境保护、科技创新等方面，涵盖了学校生活的方方面面。
活动组织形式多样，包括主题演讲比赛、图片展览、宣传展板、校园宣传广播等。
同时，也组织了学生志愿者队伍，通过志愿者的参与，增强了学生的主体意识和参与感，并发挥了他们的积极作用。
二、活动实施与成果1.主题演讲：通过主题演讲比赛，选拔出一批优秀的学生演讲代表，以现场演讲的方式向全校师生传达了校园文明建设的重要性和意义。
他们用真情实感的语言，讲述了自己的成长故事，分享了自己的感悟与认识，引起了广大师生的积极响应和思考。
2.图片展览：学校组织了一次名为“我所见我所感”的图片展览活动，展出了学生们以“文明行为”、“环保意识”、“科技创新”等主题为内容的摄影作品。
展览通过图文并茂的形式，向全校师生展示了学生们的创造力和独特视角，深受师生们的欢迎。
3.宣传展板、校园广播：学校在校园各个角落设置了宣传展板，内容包括校园规则和文明守则、道德行为标准等。
同时，每天中午和放学时，学校播放校园广播，宣传讲解校园文明建设的相关知识和典型案例。
这两种形式的宣传相辅相成，使校园文明建设的理念深入人心。
三、活动效果与存在问题经过半年的努力，本次活动取得了一定的成果。
首先，在全校范围内形成了浓厚的文化氛围，学生们普遍对校园文明建设有了更深入的认识，社会责任感和文明意识显著提高。
其次，学生的创新能力得到了培养和发展，通过活动的参与，学生们不仅增长了知识，还培养了动手能力和创新意识。
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校园讲文明树新风活动工作总结
自四月份起，我校积极响应市文明办及教体局提出的《关于开展“讲文明树新风”主
题活动》的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题教育活动，现总结如下：
一、“学生文明礼仪”系列教育活动
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强
学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。
学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“学生
文明礼仪”系列教育活动。
(一)宣讲礼仪，提升认识。
积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。
为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用
板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地
扎根于学生的心灵。
(二)开展活动，循序渐进。
1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。
礼仪贵在自知。
为充分了解礼仪
知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索
身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。
谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。
这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质
得到了提高。
2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。
礼仪重在实践，为让学生真正实践
礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文
比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游
戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。
从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习
惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。
通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。
全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深
刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁
的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
外国人到我们这儿来捡垃圾的事儿并非头一遭：在咱们的城市街头、园林景区以及长
城上，都留下过外国人捡拾垃圾的身影。
他们或是一人或是数人乃至数十人，为我们的环
境保护充当“义工”。
而我们国人乱扔垃圾，却成了自然，因此即便到外地旅游，也照
样与陋习一路同行。
前不久香港迪士尼乐园开幕，在迎客首日，内地游客在乐园的非吸烟区肆无忌惮吸烟，横躺座椅、胡乱吐痰、随意插队，种种陋习给迪士尼乐园留下了一曲不和谐的音符。
再比如到国外旅游，中国游客大声喧哗，不排队，不遵守公共秩序，没有良好卫生习惯等在国内已见怪不怪的陋习，在外国背景的反差下更凸现得淋漓尽致。
大力倡导文明礼仪之风。
依托我局的税务干部、广大纳税人，加大文明礼让、遵章守纪宣传教育，大力普及文明礼仪知识，在全社会树立注重礼仪、文明礼貌的良好风尚。
深入开展“告别陋习、提升文明”为主题的道德实践活动，引导人民群众自觉形成文明的行为习惯。
(三)师德表率，感染学生。
再来看看我们的孩子们吧。
在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。
这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。
孔子云“已所不欲，勿施于人”。
文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和-谐的人际关系!
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。
为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。
平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。
在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。
许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。
责任与使命——是你成熟的标志和跨进成功大门的门票，责任是永生的动力，持续的激情。
三尺讲台啊，如果只为一时的冲动，谁会走向你?如果只为一时的好奇，谁会留恋你?对你的虔诚，注定我要在你那尺方的天地，作永生的战斗!
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
(四)树立典型，巩固成果
在整个文明礼仪活动中， "争当文明礼仪之星" 一直贯穿始终。
"文明礼仪之星"的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。
通过这二个程序，当选"文明礼仪之星"，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明
行为，让不文明行为在班内无处藏身。
维护文明的班级环境。
通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
是的，他的双手只有两个手指头!如果你只有两个手指，你会努力让自己和同龄人一样生活吗?如果你只有两个手指，你是否坚信自己的生命仍然可以圆满?图中的女孩，却用这样一双只有两个手指的右手，做了一件感动中国的事情。
二、交通安全教育活动
总之，类似这样的事例，我们班真是举不胜举，我想，在这阳光明媚的三月，在这充满生机的春天，我们每一个同学都要时时刻刻牢记“一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。
”为他人、为集体、为社会作出应有的贡献，从点滴做起，全心全意为人民服务，做和谐社会的合格小公民。
本学期我们对交通安全知识做了大量的宣传，如板报、手杪报、班队会等，让学生懂得交通安全知识。
她叫潘娜威,辽宁营口市一名普通的学生，她用着两个指头见了无数的废旧电池。
有的时候，小娜威捡废电池，周围小孩子看见跟着学，有的孩子父母看见了，就特别不高兴地喊，多脏啊，捡哪个干嘛?小娜威一点也不客气地回敬说：“手脏了可以洗，地球脏了怎么洗?”
以扎赉诺尔历史陈列馆为重要平台，扩大历史文化影响力。
开展扎赉诺尔传统历史文化宣传普及活动，组织全区各中小学校师生、社区居民参观历史陈列馆，普及扎赉诺尔历史文化知识。
广泛筹办照片图片展，大力弘扬新时期时代精神，用60年来特别是改革开放30年来家乡的巨大变化，引导人们进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。
我们知道学生良好习惯及优良品德的教育培养是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。
我们一定认真总结经验，改正不足，努力将各项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。