2020中考易错易考标点符号集锦
中考标点符号专题-易错标点整理[1]
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√ ）
二.问号的使用错误 1.非疑问句：有疑问词但无疑问语气不 能用问号。
我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人？
（×） 我们要思考怎样才能做一个对社会有用的 人。
2、选择问，只在最后一个分句后用问号， 中间分句为逗号。
4.我们是到图书馆去借书？还是到资料室去查资料？
（×）
修改：把第一个问号改成逗号。
1、标点符号是辅助文字记录语言的符号
2、常见的标点符号有16种，分点号和标号两大类
点号
句号
。
问号
？
感叹号
！
ห้องสมุดไป่ตู้
逗号
， 书名 号
顿号
、 着 重 号
分号
；
冒号
：
引号 标号 “” „ ‟
括号 （ 【 〔 [
破折 号
省略 号
间 连接 专名 隔 号 号 号 · — —
） 】 —— 〕 ]
……
《 》 ﹒ 〈 〉
一.顿号、逗号、分号在表示句中停顿时的区别。
顿号是并列词语间的停顿
逗号是句间（或短语间）的停顿
分号是并列分句之间的停顿
例如：
a．图书馆内收藏的小说可多了，有古代的、 现代的，文言的、白话的，中国的、外国的。 b．在南京，游玄武湖；到了无锡，当然要游 太湖；到时了杭州，不用说，四天的盘桓离 不了西湖。
1. 表示概数的地方不能用顿号。
看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
（×） 提示：破折号和“即”“就是”等词语都可 以表示解释说明，但两者不能同时使用。
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草， 据说是稀世之宝——一种很难求得的妇 科良药。
五.不是书名用书名号 “《丽达公寓》即日发售……”
2020中考资料_标点符号复习+练习
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3.标号：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（-）、间隔号（.）、书名号（《》）（二）标点速记口诀1.问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2.感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3.顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4.分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
5.冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6.引号：引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7.括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
（三）口诀解说与例句1.问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）例1：你打算到西安去呢，还是到广州去呢？例2：你打算今天去呢，还是明天去呢？例3：你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。
（倒装性的问句，问号也打在全句末。
）例1：怎么了，你？ b:例2：这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。
（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。
（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。
2020年中考《语文》知识点：标点符号(二)
2020年中考《语文》知识点：标点符号（二）2、顿号顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。
它表示最小的停顿。
例：他引用了传说、民谣、古诗。
使用顿号应注意下列八点。
(一)、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号。
“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。
例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
(二)、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小，又不会产生歧义，中间就不必用顿号。
例：这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊!其它如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁”等都是这样。
(三)、不是并列词语之间不应用顿号。
例：我家住北京朝阳区、和平里。
(此句顿号前后是领属关系而不是并列关系，中间没有停顿，不应该用顿号。
(四)、只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词。
例：老刘病了。
昨天小张给他送去点心和水果。
(五)并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号而用逗号。
例：一群年轻人在唱歌，跳舞。
例：这篇文章写得生动，感人。
(六)如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。
例：这次采访，你必须带三样世西：钢笔，录音机，照相机。
(七)邻近的两个数字(一、二、三……九)连用，表示概数时不用顿号。
如果是数字省略语，就要用顿号。
例：三、四米十之七、八例：全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。
(八)如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
例(略)3：分号分号和逗号都能够用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间。
它表示的停顿大于逗号。
例：这种作风，拿了律己，则害了自己;拿了教人，则害了别人;拿了指导革命，则害了革命。
分号只用在复句中，不用在单句中。
复句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。
分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚。
【语文】这些小不点，太容易丢分了
【语文】这些小不点，太容易丢分了中考对标点符号的考查，主要涉及标点的用法和作用。
考查范围重在常见的、常用的几个标点符号，如顿号、逗号、分号、问号、引号、破折号、冒号、省略号等，题型以辨析选择题和修改题为主。
一、顿号、逗号、分号的使用口诀：“大并套小并，大并逗，小并顿。
”1. 顿号的一些特殊场合用法① 并列词语如果结合较紧，没有明显的停顿，不要用顿号分隔。
例：工农兵‖长江中下游‖上下班②连续几个数字表约数，不用顿号。
例：三五天【注意】两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。
例：初中一、二年级‖国棉六、七厂③并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号也可以。
但作为一种技术处理，也可以不加顿号。
例1：近年来中国元素的影视剧越来越受到人们的喜爱，如《功夫熊猫》《大圣归来》《百鸟朝凤》等。
例2：“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。
2. 逗号的一些特殊场合用法①在“第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示次序的词语后面用逗号。
②逗号不出现在一行之首。
★ 逗号使用常见错误：插入语应加逗号。
例：毋庸置疑中国享有南海诸岛主权的历史证据确凿。
（“毋庸置疑”的后面应加逗号）3. 分号的一些特殊场合用法①分号一般用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，则不可以直接使用分号。
例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
②非并列关系的多重复句，第一层关系处用分号。
例：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
★ 不能使用分号的情况：①单句内并列词语之间，不能用分号。
例：报名者请携带户口簿；身份证；毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。
（分号使用错误，因为不是并列的同等级的词，应改作逗号）②被分号分隔的语句内出现了句号，不能用分号。
须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小。
③多重句中，并列的分句不是处在第一层上，不能用分号。
标点符号易错点辨析-2023年中考语文二轮复习语言文字运用专题
（邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。若相邻两数字连用为缩写形式，要用顿号）
三、四班共同完成。
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
,
,
（同一层次的并列用顿号，再出现不同层次的并列时用逗号）
这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力分不开。有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
（约定俗成的集合词语不用顿号断开。另如:工农兵/中小学生/公检法/中小学生 /指战员 /司乘人员 /教职员工/男女老少/师生/工农业/科学技术等。）
今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。他常来这里下棋、品茶、听书。他们在朦胧的夜色中、在大青树下、在纺车旁边、用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
（表并列的连词前不用顿号，“和”“跟”“同”“以及”等 。）
，
（并列词组，最后一个成分后面，不能用顿号。）
“日”、“月”构成“明”字。《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，是我国长篇小说的四大名著。困难时，我们可以用李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》） “天生我材必有用，千金散尽还复来”（《将进酒》）来鼓舞自己。
（活动名称、口号，话题、主题，康生活”
“不朽的红岩”“当代文坛大家”。感谢（并列的词语、短语作谓语成分时不用顿号，用逗号。）
任务重，工程难，规模大。
，
，
（并列名词加了语气助词，就成了短句，必须用逗号。）
常考易错标点符号(1)
常考易错标点符号
1、我把春天的水仙①兰花②夏天的芙蕖③秋天的秋海棠④冬天的腊梅⑤当作我的命根子。
2、我到十岁的时候，读的是①孟子见梁惠王②③
3、已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动统治的老巢①南京城冲去。
4、她画得很慢，一号房、二号房、发电房、奠基石、国旗……每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵激动。
（注：用了“等”就不能再用……）
她画得很慢，一号房、二号房、发电房、奠基石、国旗等，
5、今天去呢①还是明天去呢②
（解析：）
6、就在这里睡觉①怎么行呢②
（解析：）
7、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
例句：应该付您多少钱①先生②
8、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问语气，句末不可用问号。
例句：我不知道他的书放在什么地方①
9、表概数的地方不能用顿号。
例句：这个小姑娘看上去有十二①三岁。
10、“XX说”在中间，话在“XX说”前后，不能用冒号，用逗号。
例句：“嗯，①他终于说②③送行的季节差不多了④⑤
11、短暂停顿不必用冒号
例句：本市文坛三位女杰：王安忆、王小勇、程乃珊在一起谈笑风生。
（修改：）
12、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
李英同学在创新大赛中获得了第一名，校长对她母亲说：“令爱真不错，为我校争了光①②
13、如果引文不完整或者引文成为作者自己说话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外。
广州陈家祠以“古祠流芳”之名被誉为“广州文化名片①②
标点符号的用法。
初中语文基础知识之容易用错的标点符号
初中语文基础知识之容易用错的标点符号（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文考点专题复习标点符号含解析
专题08标点符号【知识贮备】中考试题主要涉及七种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号）和九种标号（引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号、着重号和专名号）的考查。
标号的作用在于标明词语或句子的性质和作用。
点号的作用在于点断句子,表示说话的语气和停顿；标号的作用在于标明。
16种常用标点符号用法简表【课标要求】《义务教育语文课程标准》(2011版)在“课程目标”中指出：“正确使用常用的标点符号”,即考查在具体语言环境中运用标点符号的能力。
【考点透视】本考点主要考查常见标点符号的一般用法。
主要考点包括：（1）辨析标点符号的正确用法；（2）正确使用标点符号；（3）改正使用错误的标点符号【题型概述】近几年涉及标点符号的试题考查形式主要以选择题和改错题为主。
【分类精讲】（一）辨析标点符号的正确用法例1.（2020·贵州黔东南）下列标点符号使用不恰当的一项是（）A.2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”,取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂,倾听花开的声音》,拍摄地为贵州遵义枫香镇,讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。
B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗,他情不自禁地唱起了《国歌》：“起来,不愿做奴隶的……”C.是躲在房间里悄悄打游戏呢,还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机周强竟然犹豫了好一阵子。
D.走出去,才有摩托换汽车的可能；走出去,才有瓦房变楼房的梦想；走出去,才有留守儿童不再留守的希望。
【答案】A【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。
A项中“花繁叶茂”是电视剧的名称,应将引号改为书名号。
故选A。
例2.（2020·贵州黔西南）标点符号使用错误的一项是（）A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品--美国影片《传染病》。
B.无论是谁,只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。
C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙,我就愤慨；看见肮脏,我就憎恶。
2020年中考语文专题复习：标点符号(PDF版)
问号
用法 1：主谓倒装句，问句放在句末，谓语后用逗号。 例：你来吗，小李？
用法 2：选择问句，句中用逗号，句末用问号。 例：你是坐船来，还是火车，或者是飞机呢？
用法 3：连续问句，每个问题后面都加问号。 例：除了他能去，谁还能去？你能去吗？刘宏能去吗？
顿号
用法 1：表示句中并列的词或短语间较小的停顿 例：小王、小张、小李和我都是共青团员。
用法 2：有时为了强调表达效果，一句话中几个字后面分别用顿号。 例：我再说一遍：我、不、相、信！
用法 3：数字作次序语时，在它们的后面加顿号。 例：一、我们要遵守交通法律法规。
注意：
1、表示句中较短的并列词语之间的停顿。（较长的并列成分间可不用顿号而用逗 号） 2、并列成分之间可以用顿号，但表示概数的地方不能用顿号。例：四十五六 3、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。 例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 4、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号。 例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展 达到了新的水平。 5、标有引号、书名号的并列成分之间不用顿号。 6、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用 逗号，不用顿号。 【典型错例分析】
用法 5：表示心理活动。 例：我当时心想：这个惊喜他应该特别喜欢。
用法 6：直接引用某人的话。 老师说：“心中有江海，下笔自泛波涛。”
注意：
1．“某某说”在引语中间或者后面出现，不能用冒号。 例：“心中有江海，”老师说，“下笔自泛波涛。” “心中有江海，下笔自泛波涛。”老师说。
2024年初中语文最容易出错的10个标点符号知识
2024年初中语文最容易出错的10个标点符号知识一、“但是”之前可否用句号用于“虽然……但是……”“只管……但是……”两种句式中的时候，“但是”之前不能用句号。
其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。
如下面句子中“但是”前也用了句号。
①1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。
但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。
(《中华人民共和国宪法•序言》)②提起王丹凤，现在的“80后”、“90后”们可能并不熟悉，但是有一首脍炙人口的童谣大家一定不会陌生，那就是“小燕子，穿花衣，年年春天到这里......”(新华网)二、用问号时应该注意什么有疑问词的句子不一定都用问号。
疑问词也可以用在非疑问句中，所以不能单凭有无疑问词来判断一个句子是不是疑问句，该不该用问号。
下面的句子虽有疑问词，但不是疑问句，所以不用问号。
另外，倒装句中，问号应该放在全句的末尾。
①我不知道这件事是谁做的，但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
②你告诉他我们这里都有什么规矩。
③明天放假吗，张老师?三、标题的末尾该不该用点号标题位于文章之首，或段落的前面，一般只有一句话，它并不处在句群中，不存在句与句之间的停顿问题，所以，单纯从停顿的角度看，标题的末尾完全可以不用句末点号。
但如果这个句末点号与语义的表达息息相关，不用句末点号就会产生歧义，妨碍读者理解，就得用上句末点号。
如下面几个标题，如果去掉问号，表达的意思将会发生改变。
①己所不欲，勿施于人，己之所欲，施之于人?(《语文建设》2000年第6期)②大幅面打印到头了?(《北京青年报》2000年6月21日46版)③今年太阳晒不得?(《报刊文摘》2000年4月6日2版)四、并列的引语之间用不用顿号从理论上说，并列的引语之间有停顿，应该用顿号，但是由于各引语已经加了引号，看起来很醒目，不会造成混淆，所以，可以不用顿号。
有人愿意用，不能算错，但是以不用为好。
中考标点符号易错点复习
中考常用标点符号知识点清单（含练习题及参考答案）一、顿号1．概数约数不确切，中间不用顿号。
例：这个小孩有四、五岁，一副瘦骨伶仃的样子。
（句中顿号去掉）2．表示并列的连词前面不用顿号。
例：参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。
（表并列的连词“以及”与其前面的顿号使用重复，第二处顿号应删掉，保留连词“以及”）3．大并列短语套小并列短语，大并列短语后用逗号，小并列短语后顿号。
例：原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
（此句中第1、3两处的逗号改为顿号）二、逗号1.并列词语之间误用逗号。
例：我校是跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。
（句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。
）2.带有语气词的并列词语后面用逗号，不用顿号。
例：花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
（名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，所以句中两处顿号改为逗号。
）3.动宾短语或主谓短语的分句之间应用逗号，不用顿号。
例：今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
（“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的主谓句，应将两个顿号改为逗号。
）三、分号1.总结语前面用冒号，不用分号。
例：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
（“这是全世界都统一的”是总结前文，应将分号改为冒号。
）方法点拨句内点号包括顿号、逗号、分号，分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。
(1)顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。
顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。
(2)逗号表示句子内部的一般性停顿。
(3)分号表示一句话里并列分句之间的停顿。
1．分清停顿用顿号并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。
中考标点符号使用易错点解析及练习题
中考标点符号使用易错点解析中考对标点符号的考查主要有以下几种：1.推断所给的语句或语段中标点符号使用的正误，要求选出正确的一项；2.选出几组句子中误用标点符号的一项；3.依据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号；4.在原句上修改使用不正确的标点符号；5.结合具体语境，理解常用标点符号的表达作用。
【错题解析】一、非疑问句错用问号例1.〔202X年X省X市〕我不了解这条路是否能走通？但我仍旧要坚决不移地走下去。
【解析】有的句子虽然有疑问词“是否〞“谁〞“什么〞“怎样〞等，但不肯定用问号。
“这条路是否能走通〞是做宾语，不是独立成句的，虽然有疑问代词“是否〞，形似疑问，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句中不能用问号，应该用逗号。
二、后引号与点号错用例2. 〔202X年X省X市〕《说文解字》解释“雪〞的含义时指出：“雪，凝雨也〞。
也就是说，雪是由雨凝聚而成的。
【解析】句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键要看引用局部是独立成句的，还是附属于引用者的。
如果引用局部是独立成句的，句末点号应放在引号内；如果引用局部是附属于引用者的，句末点号应放在引号外。
本句中的“雪，凝雨也〞。
是独立成句的，句末点号应放在引号内。
三、××说之后点号错用例3.〔202X年X市X市〕“在考场上千万别慌，〞老师再三嘱咐说：“做题前肯定要看清题目要求，答题要完整。
〞【解析】××说后的点号，有三种情况。
如果××说放在所说话语的前边，“说〞字后一般用冒号；如果××说放在所说话语的后边，“说〞字后一般用句号；如果××说放在所说话语的中间，“说〞字后一般用逗号。
本句属于××说放在所说话语中间的情况，“问〞字后面应该用逗号。
此题的说在中间，应该把“冒号〞改为“逗号〞。
四、反问句句中错用问号例4.〔202X年X市X市〕我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到完成民族复兴的“中国梦〞中去呢？【解析】反问句的问号应放在句子末尾，一个反问句只能用一个问号，句子中间的停顿不得用问号。
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骄傲使人落后 ”
如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保 持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。
2、大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从
。 地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，
他们又继续战斗了 ”
如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么
末尾的标点必须放在引号外面。
• 我不知道这究竟是怎么一回事。
• 6、选择句中无论有多少个选择项， 都只能在句末使用一个问号，其他 各句之间均用逗号。
• 如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车 来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给 我一个答复。
• 7、如果连续几个问句不是表示选择 关系，而是各自发问，那么有多少问 ，就要用多少问号。
• 如：这个问题该由谁来解决呢？该怎 么解决呢？
疑惑四：冒号
最后一句是总结， 应用冒号。
： • 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪； 郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派 , 万紫千红的灿烂春光。 • 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改
革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
同一句中不能 用两个。
冒号提示下文或总结上文，但 同一句中不能用两个。
• 如：快乐固然兴奋，苦痛又何尝不 美丽？我曾读到一个警句，是“愿 你生命中有够多的云翳，来造就一 个美丽的黄昏”。
• 14、表示书名、篇名（文章、规章 制度等)、报纸名、文件名、戏曲 名、歌曲名、电影剧作名、绘画作 品名等用书名号。
• 写作、科研、辩论、谈话的主题不 能滥用书名号。
• 15、省略号不能与“等、等等”连 用。一般情况下，句末省略号后的 标点符号应省略。
• 你是谁？从哪里来？来这干什么？
• 8、倒装句中，问号放在句末。
• 如：“这究竟是怎么一回事呢，同 志们？”厂长问。
• 怎么啦，你？
• 注意：倒装句中，感叹号具有相同 的情况。
• 如：你放着罢，祥林嫂！
• 9、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能 只管到句中。如果只管其中的一部分，就只用 逗号、破折号或不用。
疑惑五： “说”的用法
①老师说：“ 今天很冷， 大家多穿些衣服。” ②“ 今天很冷，” 老师说，“ 大家多穿些衣服。” ③“ 今天很冷， 大家多穿些衣服。” 老师说 。
“说”在开头用冒号， “说”在中间用逗号， “说”在结尾用句号。
引号和其他标点连用：
。 1、在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，
前引号处如果是冒号，后引号用在其
他标点外面。否则，后引号用在其他标 点前面。——前冒后外，前无后内
疑惑六：括号
错。
。 1、这就是中国猿人 （全名“中国猿错。人北京种”， 。 。 或简称“北京人”）
2、写研究性文对。章跟文学创作不同，不能摊开稿纸
“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能“即
兴”。）
1、注释局部紧贴着，句内括号内部文字 末一般不用点号（叹号、问号除外）。
• 如：本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、 程乃珊在一起谈笑风生。
• 当学术委员宣布，张毅同志获得博士学位时， 大厅里响起了热烈的掌声。
• 10、冒号不能与表示提示性的词（“就是”“ 即”等）同时使用。
• 11、“XX说”的形式放在句首，用 冒号；放在句中，用逗号；放在句末 ，用句号。
• 注意：转述时不能用冒号。（人称发 生变化）
2、注释整体隔开着。
• 1、带语气词（常见的语气词有：的、 了、么、呢、吧、啊）的并列词语之 间不用顿号，只用逗号。
• 如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊 ，都是我从小就熟悉的。
• 2、并列词语中已使用连词“和、或、 及、与”等，不能再用顿号。
• 如：我国科学、文化、卫生、教育和 新闻出版业有了很大发展。（一般情错不。选择问句的
判1、断你对的错并书改还正在。我用问家，句里句号尾。。应是问用句号我中应给用在逗你句号送尾。，呢？
还是你自己来拿呢？
2、我现在不知道他在哪儿？
3、怎么了，你？ 对。倒置问，问号应
4、“你洗脸了吗？吃在饭句了尾吗，？倒写装作成业分之了 吗？”妈妈一进门，便迫不间及用逗待号的。一连
四川的乐山错。，均是旅游胜地。
错。
大并套小并，大并逗，小并顿。
； 疑惑三：分号
• 驻立旷野，苍穹弥漫着难言地静穆。流 连溪畔，水月传达着无尽地忧思。
, • 对待同志要像春天般的温暖；对待工作 , 要像夏天一样的火热；对待个人主义要 , 像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬
一样残酷无情。
• 并列分句内部用了逗，分句之间用 分号；分句内部没有逗，分句之间 不用分。
• 2、第三四组的同学上操场。
邻近的两个数字连用表示概数，中间不能 加顿号; 但是，如果表确数则必须加顿号。如：今 天参加活动的是三、四班。
3、“春雨惊春清谷天”，点出了春天
有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、
和谷雨。
错。
并列词语之间有了“和”与“及”等
连词，连词前不再用顿号。
4、贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、
，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号。）
• 3、相邻的数字表示约数，不用顿号。 • 如：他已经走了三四里路。
• 4、相邻的数字表示确数（表示并列） ，用顿号。
• 如:国内的大学要求学生在一、二年级 时都必须选修一门外语。
• 5、有的句子虽然有疑问词，但只充当 整个句子的一部分，句末不用问号。
• 如：她什么时候走，坐哪趟车，我都 打听清楚了。
• 老师说，他今天不舒服，不来给同学 们上课了。
• 12、引文独自成句，意思 完整，句末点号放在引号 里面，且引号前用冒号。
• 如：我联想到了唐朝贾岛 的诗句：“只在此山中， 云深不知处。”
• 13、引文不完整，或引文虽然完整 ，但只作为整句话的一部分，句末 点号放在后引号的外面，且前面不 用冒号。
串发问。对。连续问句都用问。
• 第一注意选择问，全句末尾才用问 • 第二注意倒装问，全句末尾才用问 • 第三注意连续问，每句末尾都用问 • 第四注意无疑问，陈述语气不用问
疑惑二：顿号
• 判断对错并改正。
错。
• 1、小河对岸三、四里外是浅山，好似细 浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高 高的远山。 错。