人教版七年级生物上册实验报告单

调查校园、社区或农田的生物种类

小组成员：班级：日期：

一、实验目的

1、了解校园、社区或农田的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。

2、对你所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。

3、初步学会做调查记录。

二、实验用具

纸、笔

三、实验步骤

1、选择调查范围。校园、公园或农田

2、分组。8人一组，确定组长

3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。

4、调查记录。

5、归类。

6、进行整理，系在笔记本上。

光对鼠妇生活的影响

小组成员：班级：日期：

一、提出问题

二、作出假设

三、设计实验

（一）实验目的

探究鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境。

（二）实验用具

解剖盘、玻璃板、湿润的厚纸板、每小组鼠妇10只、湿土。

（三）实验步骤

1、检查器材是否齐全完好。

2、全班分组进行实验。

3、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟。

4、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

5、记录数据

你得出的结论：

讨论

为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？

练习使用显微镜

小组成员：班级：日期：

一、实验目的

练习显微镜的使用。

二、实验器材

显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布。

三、实验步骤

1、检查实验器材是否齐全、完好。

2、练习使用显微镜;

取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。轻轻放置在实验台略偏左、镜座后缘离实验台边缘7厘米左右的位置，把显微镜镜头向前，镜臂向后。

对光：转动转化器，使低倍物镜对准通光孔：把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜内，一只眼睛睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的视野。

观察：①安放玻片标本。

②下降镜筒。双眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止。

③上升镜筒。左眼注视目镜内，右眼睁开，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物象为止。

（4）整理实验器材

四、讨论

1、观察的生物材料必须

2、若要将视野右上方的物象移到视野中央，需如何移动玻片标本？

观察植物细胞

小组成员：班级：日期：

一、实验目的

1、制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法。

2、识别不同的植物细胞，认识植物细胞的基本结构特点。

二、实验用具

洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

三、实验步骤

（一）检查实验器材是否齐全，显微镜各部分是否安装好。

（二）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。

准备

1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧斯取一小块透明薄膜——内表皮。把撕下来的内表

皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。

4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水，然后缓缓地放下，盖在观察的材

料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

染色

5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。

6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

7、稍等片刻即可使用。

（三）观察植物细胞装片

（四）整理实验器材

四、讨论

洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜果肉细胞有哪些相同结构？

观察人的口腔上皮细胞

小组成员：班级：日期：

一、实验目的

1、练习制作人的口腔上皮细胞临时装片。

2、用显微镜观察动物细胞的基本结构。

二、实验器材

清水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、生理盐水。

三、实验步骤

（一）检查实验器材是否齐全，显微镜各部分是否安装好。

（二）制作人口腔上皮细胞临时装片

准备

1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。

3、用消毒牙签的钝端在口腔一侧即脸部内侧轻轻地刮几下。

4、把牙签上附有碎屑的一侧，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。

5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触生理盐水，然后缓缓地放下，盖在观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

染色

6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。

7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

8、稍等片刻即可使用。

（三）观察动物细胞装片

（四）整理实验器材

四、讨论

1、观察人的口腔上皮细胞时，为什么要将取出来的口腔上皮细胞放在0.9％生理盐水中？

2、比较动植物细胞，有什么相同或不同点?

观察人体的基本组织

小组成员：班级：日期：一、实验目的

观察人体组织的切片，认识人体的四种基本结构。

二、实验器材

人体基本组织的永久性切片、显微镜。

三、实验步骤

对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。

四、讨论