五年级阅读测试

阅读能力测查

一、像双“木”为“林”、双“口”为“吕”等，这

类左右相同或上下一样的字，你能写出几个？（写一个加1分）

二、“小羊上山吃草”这六个字能组成哪些不同的句子？组得越多越好。（6分）

1、2、

3、4、

5、6、

三、试把下面的句子填写完整，使他们读起来充满诗意。每一句都可以有许多不同的填法。（12分）

例：小溪匆匆跑下山崖。

1、河水阳光。

2、星星大街。

3、小鸟树枝。

4、苹果衣裳。

5、蝴蝶晚霞。

6、歌声芳香。

四、故事中的问题。

春天到了，小明和小文商量着到树林里去找春天。他们来到一条小溪边，树林就在小溪对面。溪水中鹅卵石清晰可见，还有小蝌蚪呢！

望着这清清的小溪，他俩各说了一句话。有趣的是这两句话都是相同的7个字，但字的排列顺序不同，意思就完全不同了。你能想象到他俩各说了一句什么样的话吗？你赞成哪种说法？（3分）

不深知浅能怎过

1、

2、

我赞成：

五、相同的词语可以组成不同的句子，请按照例句写句

子。（4分）

例：在清澈的河里，游动着一群自由自在的小鱼。

在清澈的河里，一群小鱼自由自在地游动着。

一群小鱼在清澈的河里自由自在地游动着。

1、南方的小燕子也赶来参加了这百花争艳的盛

会。

2、在初夏的傍晚，蟋蟀总是快乐地唱着歌。

六、把下面的句子标上序号，连成意思连贯的话。

（6分）

（）日月潭的景色多迷人哪！

（）日潭圆圆的，就像天上的太阳。

（）月潭弯弯的，好像是初升的新月。

想一想，这三个句子还可以怎样排序？把想到的排序方法写在后面。

七、阅读短文回答问题。

（一）

黑猩（xīng）猩的表演十分有趣。他们先跳舞，一个个躬着背，两臂向前伸着，一个劲地转，逗得大家哈哈大笑。接着，他们又表演登球，在大皮球上，他们竖蜻蜓、翻跟斗，样样表演都是丑态百出。最后一个节目是走铁杠（ɡānɡ）。一只黑猩猩撑（chēnɡ）着伞，走起来摇摇晃晃，没走几步就滑下来，它吓得不停地扭

（niǔ）动着身子。另一只黑猩猩却神气活现地在铁杠上走来走去，还做出许多怪相，引人发笑。

1、用“‖”给这段话分层。（2分）

2、找出表示黑猩猩表演先后顺序地词，抄在下面。

（3分）

3、黑猩猩一共表演了个节目，有、有、有。（4分）

4、这段话主要告诉我们：

。（2分）

（二）

一只小蚂蚁刚爬出洞口，就发现洞外有一只死苍蝇，高兴极了。它马上爬到苍蝇身边，想把它拉回洞里。小蚂蚁（费废）了很大力气，拉了半天也没拉动，没办法，它只好从苍蝇的身下爬出，（极急）忙爬回洞里。不一会儿，一大群蚂蚁从洞里爬了出来，把死苍蝇团团围住。它们有的推，有的拉，终于把这只死苍蝇搬进了洞里。

1、这段话共有（）句，第（）句写一只小蚂蚁拉苍蝇，第（）句写一群蚂蚁拉苍蝇。（3分）

2、找出描写蚂蚁动作的词。（6分）

3、在文中用“√”选出括号内正确的字。（2分）3、读一读短文最后一句，仿照样子，写一句话。

（4分）

有的……有的……

5、这段话先写了，接着写，最后写

。（6分）

（三）校园的一角

走进校门不远，就是一个圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山虽然不高，但景色迷人，如仙境一般，假山上有小路，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上有四个喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒下来，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄博的轻纱。

池中更美，各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在地游着，有时潜入水中，有时浮到水面上。池中的水竹枝枝笔挺，像一把把小伞遮（zhē）在水面上。翠绿的叶面上，闪着晶莹的细小的水珠，格外迷人。

喷水池的四周种着绿树和红花。榕(rónɡ)树、银槐(hu ái)棵棵挺拔高大，五颜六色的花朵张开笑脸。

1、摘录描写金鱼动作的词语：（4分）

2、照样子写出几个词语。（写出一词加1分）

例：各．色各．样自．由自．在

阅读能力测查

3、第3自然段是从和这两

方面描写水池的。（2分）

4、用“﹏”画出描写水花的句子。（4分）

（四）捉青蛙

第二天，我在田里发现了一只青蛙。我悄悄

地蹲下身子，轻轻地移动脚步，猛地向前一扑，

伸手一抓，逮住了它。哈哈！你看，虽然它做了

我的手下败将，但是瞧它那副模样：披着一件墨

绿色战袍，挺着一个将军肚，瞪着一双绿豆式的

眼睛，仍旧那么神气。

回到外婆家，我用一根绳拴住了青蛙的后腿，把它放进装进有清水的木盆。

青蛙一下水，就游起来了，你看，它后腿一蹬，“刷”地一下，就蹿出好远，真不愧是“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“干啥去捉它呢？快放了吧。”我低头

不说话。舅舅叹了一口气，又说：“少了一只青蛙，不就有上千万只害虫逃掉了吗？损失有多大呀……”

没等舅舅算完这笔帐，我的脸一下子热了。

我连忙捧起青蛙，奔出屋子，跑到田里，松开细绳，把它放走。只见青蛙一蹦一蹦的，又回到“杀敌”前线去了。

1、在第一自然段中找出捉青蛙的动词。（4分）

2、在文中用“﹏”画出描写青蛙模样的句子。

（2分）

3、这样写把青蛙非常的样

子活灵活现的表现出来了。（2分）

3、选择题。（3分）

（1）文中省略号表示。

①文中省略部分。

②还有其他不说了。

③话语中断断续续的停顿。

（2）短文告诉我们。

①青蛙的外形像一位“游泳健将”

②舅舅给我算：一只青蛙可以消灭多少只

害虫。

③青蛙是有益的动物，应该保护。

4、把文中画“”的句子改成陈述句

（2分）

（五）闯海

春游那天，老师组织我们去海边闯海。来到海堤上，只见浩瀚的大海上，碧波盈盈，海鸥上下翻翻飞，美丽极了。

我们被这风光迷住了。迫不及待地甩掉鞋子，顺着斜斜的海底坡路，兴冲冲地向海滩冲去。光着的一双双小脚，在海滩上留下了欢快的脚印。

海风轻拂，沙滩上湿漉漉的。我们在海滩寻觅，找到针眼似的小孔，用竹签一戳，小孔神奇地裂成米粒似的小口，顺着小口挖开沙土往里一看，哈，一只白壳的蚬（xiǎn）。我拿起这只五分硬币大小的蚬，想掰（bāi）开看看，可使出吃奶的力气也没掰开。

找了一会儿蚬，我们又去拾海螺。走着找着，我发现远处有一团东西在阳光下闪烁着，走近一看，原来是一只美丽的大海螺。我连忙把它捡起来，欢叫着：“海螺！海螺！”同学们听到欢叫声都围上来看，争着要这只海螺。

夕阳西下，落日的余辉映照出金黄色的沙滩。我们带着丰厚的“战利品”，恋恋不舍地走上海堤。海滩上留下一串串欢乐的笑声。

1、照样字，在括号里填上合适的词语。（3分）

例：（金黄的）沙滩

（）风光（）阳光

（）海螺

4、缩写句子：（4分）

（1）落日的余辉映照出金黄色的沙滩。

（2）一团东西在阳光下闪烁着。

3、在正确答案后面的括号里打“√”（2分）

短文主要写：

（1）我们去海边闯海。（）

（2）沙滩湿漉漉的。（）

（3）我们恋恋不舍地离开海滩。（）