怎样做一位训练有素的心理咨询师PPT(共 66张)
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心理咨询师培训课件普心)ppt
03
心理咨询的基本技能
建立咨询关系的技能
01
02
03
建立信任
心理咨询师应通过真诚、 耐心和专业的态度，建立 起与来访者之间的信任关 系。
尊重与理解
尊重来访者的观点、感受 和经历，并努力理解他们 的需求和问题。
设定咨询目标
与来访者共同明确咨询的 目标，确保咨询进程有明 确的导向。
倾听与提问的技能
行为主义理论
总结词
行为主义理论关注环境对个体行为的影响，认为行为是环境 刺激的结果。
详细描述
行为主义理论由美国心理学家华生和斯金纳等人发展，它强 调环境对个体行为的决定性作用。行为主义治疗旨在通过控 制环境刺激来改变不良行为，例如应用条件反射原理来消除 恐惧和焦虑。
人本主义理论
总结词
人本主义理论关注个体的内在需求和价值，认为每个人都有自我实现的潜能。
心理咨询师培训课件（普心 ）
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 心理咨询师概述 • 心理咨询的基本理论 • 心理咨询的基本技能 • 心理咨询的基本过程 • 心理咨询的常见问题与应对
01
心理咨询师概述
心理咨询师的定义
01
心理咨询师是指接受专业训练， 掌握心理学原理和心理咨询技能 ，能够运用心理学知识解决人们 心理问题的专业人员。
引导思考
通过提问和反馈，引导来访者自我反 思和探索问题的根源。
提供支持
给予来访者支持和鼓励，帮助其克服 困难和挑战，促进自我成长。
04
心理咨询的基本过程
咨询预约与接待
咨询预约
确定咨询时间和地点，告知咨询费用和供必要的帮助和指导。
咨询信息的收集与整理
有效倾听
心理咨询师培训PPT课件
CHENLI
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❖ 一、面质
❖ 含义：面质就是咨询员就当事人言行中的矛盾， 通过询问技术，向其发出提问，协助当事人进 行觉察。
CHENLI
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❖ 面质主要针对当事人的如下矛盾：
❖ 言行不一：“你说你已接受了后母，但你从未喊过她 一声妈。”
❖ 理想与现实不一致：“你说你把金钱看得很轻，但你 却为钱的事一直与父亲计较。”
CHENLI
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❖ 五、情感反应：
❖ 含义：情感反应是咨询员对来访者所表达出的 情绪情感的理解和反应。
CHENLI
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❖ 情感反应例：
❖ 来访者：
❖ 最近我总是感觉他对我不冷不热的，其实我 很在乎他，但他的态度让我很生气，真想与 他一刀两断算了。
❖ 咨询员：
❖ 你感觉很受伤害，对他又爱又恨是吗？
CHENLI
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❖ 语言表达温暖练习：
来访者：（有些胆怯）
“我本来早想来咨询了，但一直很犹豫，别人 知道了不太好。”
来访者：（50岁女性，很伤感）
“女儿得的是血病，去世已经二年了，但我的痛 苦与对她的思念一天也没停止过。”
CHENLI
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❖ 参考回答：
❖ 你今天能来，说明你还是有勇气并且信任自 己的。
CHENLI
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❖ 八、非言语行为的理解与把握 ❖ 1.观察求助者的非言语行为和态度 ❖ 2.用心感受求助者的非言语行为的内涵
CHENLI
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❖ 观看专家咨询过程中的参与技术 ❖ 心理访谈三：请你闭嘴
CHENLI
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❖ 第二单元 影响技术
咨询过程中，咨询者在一定的时候，超越来 访者的参考框架，从咨询者的角度出发，根据 所接受的专业训练、所具有的洞察力、感受力 和人生经验，主动影响来访者，以加速来访者 的心理成长。
心理咨询师培训课件普心)ppt
02 心理学基础知识
心理学发展历程
01
02
03
古代心理学
从哲学心理学向科学心理 学的转变，以及心理学在 各个历史时期的代表人物 和重要著作。
近代心理学
介绍心理学作为一门独立 学科的起源、发展历程和 重要研究成果。
现代心理学
介绍心理学在现代的发展 趋势和应用领域。
心理学基本概念
心理学的定义
介绍心理学的定义、研究 对象和范围，以及心理学 与其他学科的关系。
提供线上和线下学习途径，如在线课程、 研讨会、实践训练等，满足不同学员的学 习需求。
持续学习与专业发展
持续学习
鼓励学员持续学习，关注行业动态和最新研帮助学员拓展职业领域，实现个人价值。
感谢您的观看
THANKS
引导思考
通过提问和引导，帮助来访者思 考问题的根源和解决方案。
总结反馈
在每次咨询结束时，对本次咨询 的内容进行总结和反馈，为下次
咨询做好准备。
04 常见心理问题与应对策略
焦虑与抑郁
焦虑与抑郁的识别
了解焦虑与抑郁的症状表现，以及如何区分两者 。
形成原因
分析焦虑与抑郁的形成原因，包括生理、心理和 社会因素。
心理咨询师培训课件 （普心）
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 心理咨询师概述 • 心理学基础知识 • 心理咨询基本技能 • 常见心理问题与应对策略 • 心理咨询案例分析与实践 • 自我成长与持续学习
01 心理咨询师概述
定义与角色
定义
心理咨询师是运用心理学以及相 关学科的知识，遵循心理学原则 ，通过心理咨询技术，帮助求助 者缓解心理问题的专业人员。
心理咨询技能课件(PPT138页).pptx
2、在咨询的中、后期，咨询重点放在协助来访者探讨问 题的根源，通常以高层次共情技术为主。但是，有时候 为了配合来访者的速度与状况，仍然可以配合使用初层 次共情技术。
3、咨询员使用共情技术时，回应的内容必须反映来访者 语言与非语言行为蕴含的讯息。
五、积极关注
对求助者言语和行为的积极面予以关注， 从而使求助者拥有正向价值观。给人以 希望和力量
第三节 个体心理咨询方案的实施
一、实施咨询方案的策略与框架
1、调动求助者的积极性 2、对求助者启发、引导、支持、鼓励 3、克服阻碍咨询的因素
二、参与性技术：澄清问题、启发和引导求助者 自我探索
（一）倾听：是心理咨询员的基本功 1、倾听不仅用耳、更要用心，不但要听懂
求助者通过言语、表情、动作等表达出来 的东西，还要听出求助者在交谈中没有表 达出来的或隐含的内容。
②急于下结论
③轻视求助者的问题：认为求助者小题大做、无 事生非、自寻烦恼，因而不耐烦、轻视
④干扰、转移求助者的话题
⑤不适当地运用咨询技巧（询问过多﹑概述过多 ﹑不适当的情感反应）
（二）开放式询问与封闭式询问
1、开放式询问
事先对当事人的情况没有固定假设，通常使用 “什么”、“如何”、“为什么”等词发问， 让求助者就有关问题给予详细说明。
2、封闭式询问
事先对当事人的情况有一种固定假设，而期望 得到的回答也是印证这种假设的正确与否。这 一类提问通常使用“是不是”、“对不对”、 “要不要”等词，而回答也是“是”、“否” 等的简单答案。
（三）鼓励技术 通过语言等对求助者进行鼓励，鼓励其进
行自我探索和改变。
功能：
1、促进会谈继续促进求助者的表达与探索
明确求助者想要解决的问题 进一步了解问题的来龙去脉 澄清求助者的真实想法 探讨求助者问题的深层原因
3、咨询员使用共情技术时，回应的内容必须反映来访者 语言与非语言行为蕴含的讯息。
五、积极关注
对求助者言语和行为的积极面予以关注， 从而使求助者拥有正向价值观。给人以 希望和力量
第三节 个体心理咨询方案的实施
一、实施咨询方案的策略与框架
1、调动求助者的积极性 2、对求助者启发、引导、支持、鼓励 3、克服阻碍咨询的因素
二、参与性技术：澄清问题、启发和引导求助者 自我探索
（一）倾听：是心理咨询员的基本功 1、倾听不仅用耳、更要用心，不但要听懂
求助者通过言语、表情、动作等表达出来 的东西，还要听出求助者在交谈中没有表 达出来的或隐含的内容。
②急于下结论
③轻视求助者的问题：认为求助者小题大做、无 事生非、自寻烦恼，因而不耐烦、轻视
④干扰、转移求助者的话题
⑤不适当地运用咨询技巧（询问过多﹑概述过多 ﹑不适当的情感反应）
（二）开放式询问与封闭式询问
1、开放式询问
事先对当事人的情况没有固定假设，通常使用 “什么”、“如何”、“为什么”等词发问， 让求助者就有关问题给予详细说明。
2、封闭式询问
事先对当事人的情况有一种固定假设，而期望 得到的回答也是印证这种假设的正确与否。这 一类提问通常使用“是不是”、“对不对”、 “要不要”等词，而回答也是“是”、“否” 等的简单答案。
（三）鼓励技术 通过语言等对求助者进行鼓励，鼓励其进
行自我探索和改变。
功能：
1、促进会谈继续促进求助者的表达与探索
明确求助者想要解决的问题 进一步了解问题的来龙去脉 澄清求助者的真实想法 探讨求助者问题的深层原因
怎样做一位训练有素的心理咨询师PPT课件( 43页)
你怎么会这么想 你能再想想看吗？
你总是这么想 请问你经常这么想吗
你真令人麻烦 我真为你担心
你干吗这么死心眼 我们还可以怎么想
……
……
觉察力的镜子作用
• 及时发现自身的问题 • 及时调整自身的问题 • 及时发现他人的问题 • 及时调整他人的问题
……
觉察力培养途径
岳晓东制作
外审
- 接受专家督导 - 接受同辈建议 - 参加课程学习 - 参加交流活动
• 谈感受：针对来询者的倾述，多问“你 感受如何？”或“你是不是这样感觉？”
之类的问题来促进来询者宣泄情绪。
• 少评论：不要对来询者的话语做是非判
断，少说“你怎么可以那么想”或“你
想得太多了”之类的话，而是鼓励来询
者多做自我分析。
岳晓东制作
同感力培养注意事项
• 多提问：不要木然、被动地倾听来询者讲话， 而是巧对来询者的话提问置疑，以推动来询者 看到自己平时看不到的问题，发现自己的思维、 情感的误区和盲点。
岳晓东制作
沟通的类型：
沟通
岳晓东制作
语言沟通 口头 书面
非语言沟通
副 物体的 语言 操纵 身体 语言
动作姿态 服饰仪态 空间位置
沟通力的构成
言语层面
• 用心聆听 • 同感共情 • 表达准确 • 少说废话 • 形象比喻
体语层面
• 表情亲切 • 目光和蔼 • 语气平缓 • 姿态放松 • 手势优美
岳晓东制作
简单说来，心理咨询觉察力就是学会自我 反省，培养对自我的透明度，认识并化解 自我的反移情。觉察力包括个人能够及时 体察内心变化的能力、及时发现自我优缺 点的能力和及时调整自我状态的能力。咨 询师在咨询过程中，始终要张开另一只眼 看自己，随时随刻地发现、矫正自己在咨 询对话与判断中的失误。
个体心理咨询的实战技巧课件(PPT42张)
要素十二 ：个人风格
咨询师是人而不是神，个人风格在所难免。 个人风格的存在，会带来匹配的问题。
思考：1、咨询师能向求助者发脾气吗？
2、咨询师可以“冷酷无情”吗？
实例：一例顽固强迫症的治疗。
个体心理咨询三大实战技巧
实战技巧一：读心术
读心术是一种通过言行举止和一系列套话技 巧，瞬间识透他人心理，进行有效掌控对方
心理的实用心理技术 。
读心术的精髓：逻辑推理+敏锐的洞察力。
一、颈部动作
提示：触摸或抚摸颈部——苦恼、威胁、不适、不 安全或害怕。 （1）感到不安、不适、恐惧或忧虑时，人们会用手 掩盖颈窝。 （2）摩擦前额通常表明一个人举棋不定，或者感到 某种不适。 （3）抚摸颈部通常出现在一个人感到不适或不安全 时。 思考：颈部动作有哪些变形形式？
3、咨询师应该甘守清贫吗？
4、为什么说收费也是一项治疗？
感悟：借鉴，但不能照搬教科书上的理论与技术！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其 实都是祝愿。
【2024版】心理咨询师培训教材(PPT86张)
第九节 能力和人格
• 第一单元 能力 • 斯坦福-比奈智力量表 • 比内-西蒙量表的智商分布表 • 王安石《伤仲永》 • 第二单元 人格 • 道德含义与心理学含义 • 包括气质与性格 • 人格四性
三级P212
第三单元 气质
• 无条件反射 • 条件反射 • 第一信号系统：具体事物刺激 望梅止渴 • 第二信号系统：语词刺激 谈梅生津 • 气质类型 • 胆汁质 • 多血质 • 黏液质 • 抑郁质
• 第一单元 意识概述 • 第二单元 注意概述 • 种类 • 第三单元 注意特征 • 四个特征
第七节 需要与动机
• 第一单元 概述 • 第二单元 需要层次理论 • 马斯洛 • 自我实现需要 • 尊重需要 • 爱和归属需要 • 安全需要 • 生理需要
不同年龄的需要（最大需要）
• 少年为生计，青年为身计，壮年为家计， 老年为老计，暮年为死计。
• 青少年期（13、14-17、18岁） 高中
• 青年期（17、18-44岁）
初期、中期、末期
• 中年期（44-59岁）
壮年期、更年期
• 老年期（60—）
耄耋：米寿、白寿、茶寿
特点说明
• 1994年以前，国际上对年龄段的划分一般认同的 是：14岁以前为少儿，15岁至64岁为青壮年和逐 渐进入的劳动年龄段（中国是到60岁）；64岁以 上为老年人。
• 世界卫生组织将青春期年龄范围定为10～24岁。我国一 般把青春期年龄范围定为10～20岁。其中10～13岁为青 春前期，14～16岁为青春中期，17～20岁为青春晚期。 男女有差别，男人与女人的青春期开始与结束期是不同的， 一般女孩较男孩早1-2年。青春期早晚还受地区、气候、 营养、精神等因素影响，其中营养状况起主要作用。
心理咨询技能培训经典课件(PPT66页)
③合理的信念使人更快地达到自己的目标；不合理的 信念则使人难于达到现实的目标而苦恼；
④合理的信念可使人不介入他人的麻烦；不合理的信 念则难于做到这一点；
⑤合理的信念使人阻止或很快消除情绪冲突；不合理 的信念则会使情绪困扰持续相当长的时间而造成不适 当的反应。
目标
①自我关怀； ②自我指导； ③宽容； ④接受不确定性； ⑤变通性； ⑥参与； ⑦敢于尝试； ⑧自我接受。
⑥面对现实中的困难和自我所承担的责任是件 不容易的事情，倒不如逃避它们。
⑦人们要对危险和可怕的事随时随地加以警惕， 应该非常关心并不断注意其发生的可能性。
⑧人必须依赖别人，特别是某些与自己相比强 而有力的人，只有这样，才能生活得好些。
⑨一个人以往的经历和事件常常决定了 他目前的行为，而且这种影响是永远难 以改变的。
⑩一个人应该关心他人的问题，并为他 人的问题而悲伤、难过。关心他人，富 于同情，这是有爱心的表现。
⑾对人生中的每个问题，都应有一个唯 一正确的答案。
非理性观念的三个主要特征
绝对化的要求(demandingness)
这种特征通常是与“必须”和“应该”这类 词联系在一起
过分概括化(overgeneralization)
应注意求助者把不合理信念对问题的表面看法 区分开
把不合理信念与不适应的情绪和行为联系起来
使求助者进一步的领悟对自己的问题及其与自 身的不合理信念的关系。
不要急于求成 处理好阻力
领悟的内涵
①使他们认识到是信念引起了情绪及行 为后果，而不是诱发事件本身；
②他们因此对自己的情绪和行为反应应 负有责任；
常用技术
1、与不合理信念辩论
这是合理情绪疗法最常用最具特色的方法， 它来源于古希腊哲学家苏格拉底的辩证法， 即所谓“产婆术”的辩论技术。
④合理的信念可使人不介入他人的麻烦；不合理的信 念则难于做到这一点；
⑤合理的信念使人阻止或很快消除情绪冲突；不合理 的信念则会使情绪困扰持续相当长的时间而造成不适 当的反应。
目标
①自我关怀； ②自我指导； ③宽容； ④接受不确定性； ⑤变通性； ⑥参与； ⑦敢于尝试； ⑧自我接受。
⑥面对现实中的困难和自我所承担的责任是件 不容易的事情，倒不如逃避它们。
⑦人们要对危险和可怕的事随时随地加以警惕， 应该非常关心并不断注意其发生的可能性。
⑧人必须依赖别人，特别是某些与自己相比强 而有力的人，只有这样，才能生活得好些。
⑨一个人以往的经历和事件常常决定了 他目前的行为，而且这种影响是永远难 以改变的。
⑩一个人应该关心他人的问题，并为他 人的问题而悲伤、难过。关心他人，富 于同情，这是有爱心的表现。
⑾对人生中的每个问题，都应有一个唯 一正确的答案。
非理性观念的三个主要特征
绝对化的要求(demandingness)
这种特征通常是与“必须”和“应该”这类 词联系在一起
过分概括化(overgeneralization)
应注意求助者把不合理信念对问题的表面看法 区分开
把不合理信念与不适应的情绪和行为联系起来
使求助者进一步的领悟对自己的问题及其与自 身的不合理信念的关系。
不要急于求成 处理好阻力
领悟的内涵
①使他们认识到是信念引起了情绪及行 为后果，而不是诱发事件本身；
②他们因此对自己的情绪和行为反应应 负有责任；
常用技术
1、与不合理信念辩论
这是合理情绪疗法最常用最具特色的方法， 它来源于古希腊哲学家苏格拉底的辩证法， 即所谓“产婆术”的辩论技术。
心理咨询的基本方法和技巧培训教材(PPT 31张)
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结束咨询（处理分离）
谢谢
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
最新心理咨询师个人成长训练PPT课件
26.07.2024
37
作为榜样的咨询专业人员
在大部分情况下仿效都会发生。本质上，它是一 种通过模仿别人的行为来学习的方法。在咨询中， 来访者模仿咨询专业人员的行为，并且采用咨询 专业人员的某种信仰和态度。这是不可避免的、 超出了咨询专业人员的控制。然而，一个咨询专 业人员应当意识到并且接受自己、自己的行为和 自己的价值，从而为有效的建立相互关系、解决 问题提供一个始终一致的模式。
7．像发出反馈一样接受反馈，不要曲解反馈的内容，也不 要将具体的内容过份概括，推广。
8．接收者应有机会对反馈作出反应，并且与别人核对反馈 的准确性。
26.07.2024
34
练习9 像别人看你一样看你自己是自我了 解的一个有力手段。
下列一些练习可以促使积极的反馈产生，促使大家共享对彼 此的感知。
准？ （5）对别人说话，你能否抓住“重点”？
26.07.2024
8
（6）当你倾听别人倾诉是否希望别人赶快讲 完，然后就可以尽情地陈述自己的观点？
（7）别人陈述问题时你是否专注？
（8）当别人告诉你隐私时，你是否会表现出 好奇、震惊或惊讶？
（9）当你对求助者的心理问题的原因感到迷 惑时，通常是否有强烈的愿望去深入寻找？
（3）请反思自己想成为一个咨询师的 动机。
26.07.2024
20
练习5
1．与四、五个人讨论你想成为咨询专业 人员的原因。然后自我评价一下你的陈 述有多公开，多深刻、多诚实？你是否 隐瞒了一些原因，而只说那些你认为是 安全的、可以被接受的原因？别人对你 的公开程度感到如何？
26.07.2024
26.07.2024
9
（10）对于你喜欢的人，你是否容易只看到他 的优点，反之，对不喜欢的人，是否常看到对 方的缺点？
新编文档心理咨询师个人成长训练精品文档PPT课件
10.11.2020
13
如果得分在13分以上，那么一般来说， 你已具备了有效地帮助求助者的基础。 这样的人大多表现出热心、诚恳、有 理解力、有条理、较为客观、有自信 心。
如果得分在10分以下，那就需仔细衡 量自己所提供的帮助是否得当。
10.11.2020
14
练习3 非理性思维或信念
Ellis 认为，人生来便具有以理性思维对 抗非理性的能力，但又常常为非理性思 维所干扰。
17
你认为自己有那些非理性的思 维与信念，对你的工作与生活 有何影响？
10.11.2020
18
中国人的非理性思维
学而优则仕，仕而优则学 修身，齐家，治国，平天下 争第一，考状元，拿冠军，望子成龙 三纲五常：三纲“君为臣纲，父为子纲，夫为
妻纲。”。五常即 “ 仁 、 义 、 礼 、 智 、 信，五常之道” 三从四德 ：三从“未嫁从父，既嫁从夫，夫死 从子 ”，四德“妇德，妇言，妇容，妇工”
（×）
10.11.2020
8
练习2：请你用“是”“否”回 答
（1）你对他人真的很有兴趣吗？ （2）遇到挫折时，你是否比较容易心情
烦乱，无法集中注意力？ （3）你能否耐心地倾听他人诉说和你相
反的观点、意见，而不会排斥、不耐厌？ （4）你批评他人时是否按自己的价值标
准？ （5）对别人说话，你能否抓住“重点”？
（3）请反思自己想成为一个咨询师的 动机。
10.11.2020
21
练习5
1．与四、五个人讨论你想成为咨询专业 人员的原因。然后自我评价一下你的陈 述有多公开，多深刻、多诚实？你是否 隐瞒了一些原因，而只说那些你认为是 安全的、可以被接受的原因？别人对你 的公开程度感到如何？
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自以为是 主观武断 好为人师 淡化矛盾
“救世主情结” 的后果
把自己打造成英雄 不断给来访者支招 不相信来访者 不觉察自我
同感回应练习
儿子：小丽今天来找我，告诉我 她不愿与我继续来往，我怎么 求她也都不能使她回心转意， 我真不知道该怎么办!
父亲：你怎么这么没出息，我最 讨厌那种见了女人就下跪的男 人。你不要理玛丽，看她过几 天来不来找你。
6
EAP为个人提供的服务
发展性问题：
职业生涯规划，如升 职、才岗适配等。
需求性问题：
个人生活咨询，如财 务、法律、婚姻、身 体、家庭、亲子等。
咨询与评估 激励
焦点短程解决 转介
培训
危机干预
追踪服务
适应性问题：
职业心理健康，如压 力、人际沟通等。
敏感性问题：
如抑郁、自杀、焦 虑、强迫、成瘾及 精神疾病等。
助) • 员工的精神福利（援助） • ……
EAP目标——组织层面
1、协助领导者提高工作绩效 2、协调场所人际关系 3、提高员工满意度 4、提高员工忠诚度 5、降低管理成本 6、提高组织的公众形象 7、促进员工身心健康 8、改进福利制度
……
EAP目标——员工层面
1、摆脱心理困扰 2、适应工作环境 3、协调人际关系 4、改善家庭与工作的关系 5、消除不良嗜好，增进个人身心健康 6、安排职业规划，促进自我成长 7、有效管理压力 8、有效管理冲突 • ……
EAP为组织提供的服务
管理层培训：
明晰在EAP项目中的职责， 学习早期问题识别技能，及 时干预及转介给EAP顾问。
管理层咨询：
就组织管理及员工管理寻 求咨询、指导，如有必要 可转介给EAP
危机干预：
突发性灾难、企业重组、 大规模裁员、工伤、伤害 性死亡及自杀、重大疾病 和事故、家庭暴力、冲突 性问题等
7
万德普女士的服务项目
Lifestyle Consult Co. -压力管理 -反工作歧视 -反性骚扰 -克制酗酒/家暴 -督导服务
我的P开设课程
五大管理课程 - 沟通管理 - 冲突管理 - 决策管理 - 压力管理 - 创新管理
五大了解课程 - 了解自己 - 了解男人 - 了解女人 - 了解孩子 - 了解老人
培训 咨询 危机干预 宣传与讲座 组织诊断与评估 EAP评估
宣传与教育：
积极宣传EAP的使用方式，鼓 励EAP的使用，早期干预和预 防。员工培训与教育是预防 危机和身心健康的首要方式。
组织诊断与咨询：
确保EAP作为公司内部服务系 统，为组织目标的实现作出 贡献，如政策性问题诊断， 如规章调整、才岗适配、培 训培养、福利保健等以及普 遍性问题（如压力问题、环 境适应、人际沟通等）提供 咨询。
心理咨询师同感力
简单说来，同感力就是咨询师能够准确体 察、把握来访者的内心感受，产生思想共 鸣的能力。它要求咨询师尽力以另一个人 的思想与情感去感受、体会、反馈周围的 人和事，以求得两个人之间的情感对焦与 思维并轨。
这样说有什么问题？
朋友A：这两天见你无精打采的，是不又跟 莉莉闹别扭啦？
朋友B：何止闹别扭，这回彻底吹了。 朋友A：吹就吹吧，想当初我也被人甩了一
• 谈具体：针对来询者的叙述，多问“你 可否说的具体些？”或“你可否举个例 子？”之类的问题来帮助来询者理清思 路。
• 少评论：不要对来询者的话语做是非判 断，少说“你怎么可以那么想”或“你 想得太多了”之类的话，而是鼓励来询 者多做自我分析。
• 多提问：不要木然、被动地倾听来询者讲话， 而是巧对来询者的话提问置疑，以推动来询者 看到自己平时看不到的问题，发现自己的思维、 情感的误区和盲点。
……
EAP服务与一般心理服务区别
EAP服务 针对企业及员工 针对广泛而一般事
项 事先预防\早期干预 短程咨询\外部转介 由企业付费 由EAP服务商提供
一般心理服务 针对个体 针对心理事项 问题严重后 长期咨询 由个人付费 由咨询师提供
• 心理咨询入手靠同感力。 • 心理咨询分析靠洞察力。 • 心理咨询成长靠觉察力。 • 心理咨询对话靠沟通力。
回。当时我也是痛不欲生, 也曾想到了死， 想到了出家，想到了浪迹天涯。我还想到 了报复。我想把她约到家中作最后一次谈 话，掐死她，然后我再上吊。后来我去庙 里抽签，算算我行动计划的成功率，竟被 一个老道看出我的心思，给我点了点迷津， 使我顿然大悟。干嘛呀，为一个女人，毁 我一生。真是不值……
警惕心理咨询中的 “救世主情结”
怎样做一位训练有素的 心理咨询师
让我们认识彼此？
一、什么是EAP？
• EAP （EmployeeAssistanceProgram），直译为员 工帮助计划。又称员工心理援助项目、全员心理 管理技术。它是由企业为员工设置的一套系统的、 长期的福利与支持项目。
• 组织接受的心理或相关员工个人困扰的相关帮助。 • 企业员工援助（辅助）计划；员工支持计划 • 员工心理帮助计划；企业及员工的心理咨询(帮
心理咨询是一面镜子，
不做心理咨询，你不知道 自己说话有多罗嗦，思想 有多主观，动作有多讨厌。
如何走出“救世主情结”
虚下心来。 腾空自己。 用心伴随。 寻找来访者的闪光点。 把来访者打造成英雄。
同感对话注意事项
• 谈感受：针对来询者的倾述，多问“你 感受如何？”或“你是不是这样感觉？” 之类的问题来促进来询者宣泄情绪。
• 体验式教学——让学员找到自己 • 案例式教学——让学员现场消化 • 摘要式教学——让学员记住要点 • 多元化教学——文图并貌 印象深刻 • 时事化教学——用热点话题点缀教学
把报告会变成故事会
体验式教学——让学员找到自己
请画房-树人
什么是心理咨询？
• 心理咨询是由专业人员即心理咨询师运用 心理学以及相关知识，遵循心理学原则， 通过各种技术和方法，帮助求助者解决心 理问题。
• “帮助求助者解决心理问题”的含义有二： 一、咨询关系是“求”和“帮”的关系， 这种关系在心理咨询中有普遍意义。二、 帮助解决的问题，只能是心理问题，或有 心理问题引发的行为问题，除此以外，咨 询师不帮助求助者解决任何生活中的具体
心理咨询的目标
1、增强对自我的了解 2、增强自我的信念 3、完善个人的成长 4、提高困难应对能力 5、改善人际关系 6、协调家庭关系 7、促进亲子关系 8、提高沟通技巧
“救世主情结” 的后果
把自己打造成英雄 不断给来访者支招 不相信来访者 不觉察自我
同感回应练习
儿子：小丽今天来找我，告诉我 她不愿与我继续来往，我怎么 求她也都不能使她回心转意， 我真不知道该怎么办!
父亲：你怎么这么没出息，我最 讨厌那种见了女人就下跪的男 人。你不要理玛丽，看她过几 天来不来找你。
6
EAP为个人提供的服务
发展性问题：
职业生涯规划，如升 职、才岗适配等。
需求性问题：
个人生活咨询，如财 务、法律、婚姻、身 体、家庭、亲子等。
咨询与评估 激励
焦点短程解决 转介
培训
危机干预
追踪服务
适应性问题：
职业心理健康，如压 力、人际沟通等。
敏感性问题：
如抑郁、自杀、焦 虑、强迫、成瘾及 精神疾病等。
助) • 员工的精神福利（援助） • ……
EAP目标——组织层面
1、协助领导者提高工作绩效 2、协调场所人际关系 3、提高员工满意度 4、提高员工忠诚度 5、降低管理成本 6、提高组织的公众形象 7、促进员工身心健康 8、改进福利制度
……
EAP目标——员工层面
1、摆脱心理困扰 2、适应工作环境 3、协调人际关系 4、改善家庭与工作的关系 5、消除不良嗜好，增进个人身心健康 6、安排职业规划，促进自我成长 7、有效管理压力 8、有效管理冲突 • ……
EAP为组织提供的服务
管理层培训：
明晰在EAP项目中的职责， 学习早期问题识别技能，及 时干预及转介给EAP顾问。
管理层咨询：
就组织管理及员工管理寻 求咨询、指导，如有必要 可转介给EAP
危机干预：
突发性灾难、企业重组、 大规模裁员、工伤、伤害 性死亡及自杀、重大疾病 和事故、家庭暴力、冲突 性问题等
7
万德普女士的服务项目
Lifestyle Consult Co. -压力管理 -反工作歧视 -反性骚扰 -克制酗酒/家暴 -督导服务
我的P开设课程
五大管理课程 - 沟通管理 - 冲突管理 - 决策管理 - 压力管理 - 创新管理
五大了解课程 - 了解自己 - 了解男人 - 了解女人 - 了解孩子 - 了解老人
培训 咨询 危机干预 宣传与讲座 组织诊断与评估 EAP评估
宣传与教育：
积极宣传EAP的使用方式，鼓 励EAP的使用，早期干预和预 防。员工培训与教育是预防 危机和身心健康的首要方式。
组织诊断与咨询：
确保EAP作为公司内部服务系 统，为组织目标的实现作出 贡献，如政策性问题诊断， 如规章调整、才岗适配、培 训培养、福利保健等以及普 遍性问题（如压力问题、环 境适应、人际沟通等）提供 咨询。
心理咨询师同感力
简单说来，同感力就是咨询师能够准确体 察、把握来访者的内心感受，产生思想共 鸣的能力。它要求咨询师尽力以另一个人 的思想与情感去感受、体会、反馈周围的 人和事，以求得两个人之间的情感对焦与 思维并轨。
这样说有什么问题？
朋友A：这两天见你无精打采的，是不又跟 莉莉闹别扭啦？
朋友B：何止闹别扭，这回彻底吹了。 朋友A：吹就吹吧，想当初我也被人甩了一
• 谈具体：针对来询者的叙述，多问“你 可否说的具体些？”或“你可否举个例 子？”之类的问题来帮助来询者理清思 路。
• 少评论：不要对来询者的话语做是非判 断，少说“你怎么可以那么想”或“你 想得太多了”之类的话，而是鼓励来询 者多做自我分析。
• 多提问：不要木然、被动地倾听来询者讲话， 而是巧对来询者的话提问置疑，以推动来询者 看到自己平时看不到的问题，发现自己的思维、 情感的误区和盲点。
……
EAP服务与一般心理服务区别
EAP服务 针对企业及员工 针对广泛而一般事
项 事先预防\早期干预 短程咨询\外部转介 由企业付费 由EAP服务商提供
一般心理服务 针对个体 针对心理事项 问题严重后 长期咨询 由个人付费 由咨询师提供
• 心理咨询入手靠同感力。 • 心理咨询分析靠洞察力。 • 心理咨询成长靠觉察力。 • 心理咨询对话靠沟通力。
回。当时我也是痛不欲生, 也曾想到了死， 想到了出家，想到了浪迹天涯。我还想到 了报复。我想把她约到家中作最后一次谈 话，掐死她，然后我再上吊。后来我去庙 里抽签，算算我行动计划的成功率，竟被 一个老道看出我的心思，给我点了点迷津， 使我顿然大悟。干嘛呀，为一个女人，毁 我一生。真是不值……
警惕心理咨询中的 “救世主情结”
怎样做一位训练有素的 心理咨询师
让我们认识彼此？
一、什么是EAP？
• EAP （EmployeeAssistanceProgram），直译为员 工帮助计划。又称员工心理援助项目、全员心理 管理技术。它是由企业为员工设置的一套系统的、 长期的福利与支持项目。
• 组织接受的心理或相关员工个人困扰的相关帮助。 • 企业员工援助（辅助）计划；员工支持计划 • 员工心理帮助计划；企业及员工的心理咨询(帮
心理咨询是一面镜子，
不做心理咨询，你不知道 自己说话有多罗嗦，思想 有多主观，动作有多讨厌。
如何走出“救世主情结”
虚下心来。 腾空自己。 用心伴随。 寻找来访者的闪光点。 把来访者打造成英雄。
同感对话注意事项
• 谈感受：针对来询者的倾述，多问“你 感受如何？”或“你是不是这样感觉？” 之类的问题来促进来询者宣泄情绪。
• 体验式教学——让学员找到自己 • 案例式教学——让学员现场消化 • 摘要式教学——让学员记住要点 • 多元化教学——文图并貌 印象深刻 • 时事化教学——用热点话题点缀教学
把报告会变成故事会
体验式教学——让学员找到自己
请画房-树人
什么是心理咨询？
• 心理咨询是由专业人员即心理咨询师运用 心理学以及相关知识，遵循心理学原则， 通过各种技术和方法，帮助求助者解决心 理问题。
• “帮助求助者解决心理问题”的含义有二： 一、咨询关系是“求”和“帮”的关系， 这种关系在心理咨询中有普遍意义。二、 帮助解决的问题，只能是心理问题，或有 心理问题引发的行为问题，除此以外，咨 询师不帮助求助者解决任何生活中的具体
心理咨询的目标
1、增强对自我的了解 2、增强自我的信念 3、完善个人的成长 4、提高困难应对能力 5、改善人际关系 6、协调家庭关系 7、促进亲子关系 8、提高沟通技巧