生命科学的论文感悟生命论文
【三年级作文】我对生命科学的看法
【三年级作文】我对生命科学的看法
生命科学是一门来自自然科学的领域，它研究的是生命的起源、演化、及生命各种活动的规律。
对于我来说，生命科学是非常重要的领域，因为它对我了解人类和其他生物的生命方式和生态影响非常有帮助。
在这篇文章中，我将讨论我对生命科学的看法。
首先，我认为生命科学是一个非常重要的领域，因为我们在日常生活中大量使用它的知识。
了解我们自己的身体和健康是每一个人所追求的，而生命科学的研究正是帮助我们了解这些问题的答案。
它能够将我们的身体、生命和环境联系起来，解释我们所感受到的现象。
比如，为什么会有季节性过敏症状、为什么一个感冒会诱导另一个疾病、或者为什么男女性别差异是如何形成的等等。
其次，我认为生命科学对保护我们的星球也非常有帮助。
了解和研究如何生长和保护我们的自然资源，创造可持续的生活方式，以及如何减少污染和减缓气候变化等方面，都需要利用生命科学的知识。
此外，生命科学还能够帮助我们发现新的药品和治疗方法，以改善我们的生活质量。
生命科学研究导致了许多创新性产物，例如抗生素、化疗、疫苗等。
它还使我们了解如何使用这些药物，以及它们对身体的影响。
总之，对我而言，生命科学是一门非常有用、有趣的学科。
它涉及到我们自己、我们的环境、我们的健康和安全等方面。
它不断带来新的知识，让我们了解不同的生物和它们在地球上的生长和作用。
我希望未来我能够进一步深入了解生命科学，并为世界创造更多的贡献。
生命科学纵横论文
生命的伟大生命，应该是这个世界上最神奇的事物之一，知道现在人类所了解的知识只占整个生命层次的极小一部分罢了。
随着我们了解的越多，未知的也让我们如飞火扑蛾一般，勇敢前行。
在中国一直有着女娲造人的传说，而西方也一样有着上帝创世界造人的信仰，可以说之前的几千年人类对生命起源的认知是非常浅薄、片面，甚至是错误的。
直到近代科学，有了生命层次的划分，我们才知道细胞是最小的生命活动单元，才知道人是受精卵发育而来。
尽管对生命了解的不是太清楚，但是这并不妨碍我们观察生命，热爱生命。
我们每一个人，呱呱坠地来到这个世界，从小到大，由幼及长，不断的学习生活，每个人的观察角度是不一样的，生命的本质却是相同的。
我们的都住在地球上，呼吸的相同的空气，仰望着同一片星空，我们的呼吸系统是一样的，我们的人体构造是相同的，就连我们的DNA都有着一样的构造，但是我们每个人的表现却是不一样的。
用生物学的话来说就是即使拥有着相同的遗传物质，表现出的性状也不一定相同。
正是由于这种区别，整个世界才如此缤纷多彩，达尔文才能观察到进化的生存规律，这也是生命伟大的体现之一。
与此同时，不仅仅是我们人类，动物也展示着它们生命的独特性。
抛开繁杂的生命理论不提，动物的生活习性也值得我们去研究。
小时候看到蚂蚁搬家，蜻蜓低飞知道不久就要大雨倾盆，这二者之间有何联系，懵懂的我并不知道其中的奥妙。
憨态可掬的大熊猫，整日睡眠的考拉，这些可爱的动物也让我对生命的奥妙充满的好奇。
还记得那些年我们经历过的禽流感，非典，到现在都让人不寒而栗。
那些的可怕的疾病的罪魁祸首是我们肉眼看不到的微生物，不管是细菌亦或是病毒，它们的变异能力十分可怕。
我们看到的生命可能是多姿多彩的，也可能是祸国殃民的，还好，科学家们可以通过对这些微生物的研究制定出相应的药物，进入我们的细胞和各种系统，帮助人类脱离苦痛。
随着对地球生命的不断探索，人类将自己的目光扫向了太空。
由于科技的限制，我们能够观察到的仅仅是太阳系的一部分罢了。
关于生命科学心得体会
关于生命科学心得体会
通过学习生命科学，我深刻体会到生命的奇妙和复杂。
生命科学研究的是生物体的结构、功能、生命周期和与环境的相互作用等方面。
这些知识不仅拓宽了我的视野，还让我对生命的意义和价值有了更深入的理解。
首先，生命科学教会我珍惜生命。
生命在我们身边无处不在，无论是微观的细胞还是宏观的生物群落，每一个生命体都是宝贵的。
我们应该尊重和保护生命，无论是人类生命还是其他物种的生命。
其次，生命科学也教会我生命周期的重要性。
生命有一个从诞生到死亡的循环，每一个阶段都是不可或缺的。
对于人类来说，我们必须珍惜每一个阶段，并努力在生命的旅程中取得成长和进步。
此外，生命科学还告诉我生命是一个相互依存的整体。
生物体之间存在着密切的相互作用，形成了复杂的生态系统。
我们应该意识到我们与其他生物和环境之间的关系，并积极参与保护生态平衡。
最后，生命科学也教会我科学方法的重要性。
生命科学是一门基于观察、实验和推理的科学，需要严谨的方法论来进行研究。
通过学习科学方法，我不仅能够更好地理解生命现象，还可以培养批判性思维和解决问题的能力。
综上所述，学习生命科学是一次深刻的体验。
通过了解生命的奇妙和复杂，我深切体会到生命的宝贵和多样性。
我将继续学习和探索生命科学，为保护和发展生命作出积极的贡献。
【三年级作文】我对生命科学的看法
【三年级作文】我对生命科学的看法生命科学是关于生命的起源、发展和变化的科学领域，是我非常感兴趣的科目之一。
在学习生命科学的过程中，我逐渐认识到生命的奇妙和它对我们的重要性。
生命科学告诉我们生命是如何诞生的，它使我们能够了解到自己以及其他生物是如何从一个单细胞生物发展成为复杂的生物体的。
我们可以从中了解到生物的生长和发育过程，了解人类的发育过程和其他动植物的发育过程。
通过观察和实验，我们可以更好地了解生命的奥秘。
生命科学让我们了解到生物之间存在着复杂的相互关系。
生物之间相互依存，各种生物之间都存在有益的互动和合作关系。
植物通过光合作用产生氧气，而动物通过呼吸使氧气和食物转化为能量。
这个过程中，植物和动物相互依存，构成了一个生物循环系统。
了解这些复杂的生物关系，可以帮助我们更好地保护我们的生态环境。
生命科学也教会了我如何更好地照顾自己和他人的身体健康。
我们学习到了如何正确地饮食、锻炼和保持良好的卫生习惯，以及如何预防和治疗一些常见的疾病。
通过生命科学的学习，我知道了各种营养物质对身体的重要性，也知道了一些不良的生活习惯对身体的危害。
我会更加注重饮食和锻炼，保持良好的身体状态。
生命科学还可以培养我们的观察力和科学精神。
通过观察和实验，我们可以发现生活中的许多现象和规律。
这需要我们用科学的方法进行思考和研究，培养我们的观察力和思维能力。
这些能力不仅在生命科学中有用，而且在其他科学领域和生活中也同样重要。
生命科学是一门有趣且实用的科学。
通过学习生命科学，我不仅对生命的奇妙有了更深入的理解，也学会了如何照顾自己和他人的身体健康。
生命科学的学习也培养了我观察力和科学精神，让我更好地理解和探索生命的奥秘。
我希望通过不断学习和探索，能够成为一名生命科学家，为人类和生物的健康和发展做出贡献。
八年级感悟生命的议论文600字
八年级感悟生命的议论文600字【篇一】八年级感悟生命的议论文600字我是一个热爱自然的孩子。
每当我投入大自然的怀抱, 就会涌出许多感觉。
我用心去领会自然, 即使是一块石头, 一棵小草, 我也会觉出它们的美丽所在, 它们的顽强生命力。
大自然有一种神奇的魔力, 它让所有属于它的生物暗藏生机, 具有特殊的灵性, 于是便有了“春江水暖鸭先知”等千古绝唱。
单是那几株铁树就让我深有感受, 我爸爸养花总是三天打渔两天晒网。
他总是只负责买花、树, 但从来都不管, 所以那较弱的就会死掉, 铁树也是奄奄一息, 开始发黄了, 我猜想这棵铁树不久就会死掉。
而出乎意料, 那棵铁树非但没有, 反而挺直腰板, 向我招手!好像是在告诉我不要小瞧他们, 不久它们身上一根根绿色的针叶又恢复了原来的饱满明艳了。
它们的顽强让我明白了, 不要在困难中低头, 只有顽强面对, 不甘落后, 勇往直前, 就没有什么克服不了的困难了。
就这样, 这棵铁树, 在各种环境下生长着。
它的身体真是千变万化, 在之前只不过是一小株, 现在分枝长得更长, 主杆更粗更高了, 看到它气势压人, 令人深感欣慰。
当铁树的花开时, 也就表明它整个成长过程, 也是它饱受风雨, 顽强生存的付出和回报了。
不经历风雨怎么能见得彩虹!大自然是慷慨的, 它让所有的生物具有的机会, “杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了, 有再开的时候;燕子去了, 有再来的时候;太阳下落, 还会升起”。
大自然就是这样循环在四季当中, 生生不息, 就是失去了生命, 也还是你现在不知的一段新生命的开始。
自然需要感悟, 感受溪水搏击的心跳, 感受大自然中的生命把一切都带回家。
你会置身其中发现生命的顽强, 生命的美好, 感悟自然, 感悟生命。
【篇二】八年级感悟生命的议论文600字读了《生命生命》后, 我深深懂得了生命是无价之宝, 是用多少金钱也买不回来的, 这让我想起了一句话“生命, 那是自然给人类雕琢的宝石”, 可是, 在生活中, 一些不爱生命的人却连动植物都不如, 常常不在意踩死一只虫子, 对砖缝中生长的小苗视而不见, 而杏林子会从一只飞蛾的挣扎中感到震惊, 从一株小瓜苗的茁壮生长中感到生命强悍的力量。
生命科学概论论文(精选9篇)
生命科学概论论文（精选9篇）生命科学的论文篇一一、迷你实验，—简易探究，训练科学技能迷你实验在学习过程中出现，在中译本中均置于旁栏，每个迷你实验仅由实验过程和分析两部分组成，展现了实验的核心内容，可在实验室或者家庭中完成，简单易行，侧重于从训练学生的科学技能角度强化补充概念，贴近学生的生活。
相对导航实验而言，迷你实验的实验过程和分析更加具备了科学探究的一般过程，很明显，迷你实验也是作为一种科学方法的线索来体现的。
迷你实验大多以模拟动手操作的实验为主。
迷你实验在全套5本教材中共有52个，是几类实验设置中数量最多的一种，大致可分为模型建构型、技能探究型、知识运用型。
例如，在《生命科学人体》这一册中共有迷你实验14个，涵盖了上述3种不同的类型。
在模型建构型迷你实验中，有图表绘制类（如绘制激素水平图，将一段时间内的激素水平数据转变为曲线图）；有模拟类（如模拟小肠内的吸收过程、模拟疤的形成、模拟肾的功能）。
在“确定繁殖速度”这一迷你实验中，利用硬币来模拟细菌的分裂，并且要求将数据绘制成图表。
这个实验基本上可以说是人教版教材高中生物“探究酵母菌数量的动态变化”这一探究实验的模拟版本，但操作更简单，结论更直观。
在技能探究型迷你实验中，通过观察、比较、感受、体验等得出有关结论，从而训练并提高学生相关的探究技能，特别是训练学生与整个探究过程相关的其中一技能，如“比较食物的脂肪含量”这一迷你实验，将3份不同的食物依次放在牛皮纸包装袋上，放置30min后移走食物，观察牛皮纸上的油腻印迹和湿的印迹来比较不同食物中脂肪的含量。
二、实验室，—完整实验，强调科学方法运用相比于导航实验设计和迷你实验而言，“实验室”在教材目录中已经呈现，这充分显示了“实验室”在美国生物教材中的重要性，同样，“实验室”在实验整个的设计流程上显得正规而完整，一般有“现实世界的问题”、“实验过程”、“结论和运用”等。
根据不同的目的，有的实验还有“制定计划”、“执行计划”、“分析数据”等实验过程。
生命与科学论文
我对生命科学的了解与看法我们每个人的生命都只有一次，是何等的珍贵。
在学习了生命科学这门课程之后，我对生命、对科学以及对生命科学的概念有了更深层次的了解。
现代科学技术发展极大的促进了社会的进步与发展，而生命科学技术的飞速发展尤其使人们的生活发生了翻天覆地的变化。
随着研究的不断深入，技术水平的不断提高，生命科学与我们的生活的连系越来越紧密，悄悄地改变着我们生活的方方面面。
生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生命与环境之间相互关系的科学。
用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。
正是世界上这各种各样些生物物种的存在，使得我们的自然界变得丰富多彩，但是由于人类的快速发展，许多物种面临着灭绝和已灭绝的危机，就拿离我们很近的20世纪来说，大约20多万种的物种从此消失在了地球上。
那么100年后，究竟还会有多少动物走向灭绝，留给地球，留给人类的还能剩些什么？我们人类又能在自然界存活多久呢？天作孽犹可活，自作孽不可活所以从此刻开始，我们必须重视对物种多样性的保护，因为生物多样性是人类可持续发展的重要指标！生物界为人类提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料，提供了保持土壤肥力、保障水质以及调节气候等生态服务功能，它关系着人类的安康福祉和文化完整性。
为保护自身丰富的生物基因资源，一些发展中国家已经或正在采取相应的措施。
中国拥有十分丰富的基因资源，是全球生物多样性大国之一，特别是有些长期与世隔绝的地方保留了同质性极好的人群，具有极大的遗传学研究价值。
这些丰富的资源是我国发展生物技术产业得天独厚的条件。
如何保护自己国家丰富的生物基因资源不被发达国家掠夺，是我们必须关注的问题。
中国生物多样性面临危机。
生物多样性提供我们食物。
生物多样性为建造我们的屋子提供原材料。
生物多样性还带给我们自然世界的无尽美丽。
生命议论文15篇
生命议论文15篇生命议论文1生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
生命是上苍对于每个生灵的无私馈赠。
即便是流浪街头的乞丐，却还能用双手紧握生命，看花天花谢，听潮起潮落，古往今来，有多少文人墨客，剑侠武将，用自己的生命散发出各种刺目鲜艳的馨香。
爱因斯坦曾说过：“人生的价值，应当看他贡献什么，而不是取得什么。
”大诗人艾青曾说过：“即使我们是一支蜡烛，也应该蜡炬成灰泪始干；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂，也要变成磷火在荒野中燃烧。
”是啊！人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撤下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵草，就增添一分绿意；如果你是一朵野花，就装点一分春*；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；如果你是一片白云，就化作滴滴甘霖；如果你是一块煤炭，就奉献一片光和热……生命只有一次，它是宇宙最定贵的，最值得珍惜的。
尤尼斯。
肯尼迪曾说过：“每一个生命都有它的价值，无论它有多么残缺。
”生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。
生命是短暂的，这是对于有形的生命而言，无论是彪炳千秋的伟人，还是遗臭万年奸臣。
但生命又是永恒的，这是基于无形的生命而言，不管他是千年前修建军阿房宫的匠人，还是芸芸众生中的凡夫俗子。
消逝的是有形的生命，永不消逝的是历史文明残留下来的力量，它常常昭示着历史的力量、生命的价值。
生命如斯，没有什么力量可以使一片落叶重返枝头，鲜嫩如初，这是一种流逝，一段自然的过程。
人生的质量有高有低，每个人都希望白已有辉煌的人生，为什么结果会天差地别，有那么大的不同呢？有人怪上天不公平、却没有人把所有责任都揽到自己身上，殊不知，人生的画卷是你亲手之作、人生的道路是你亲手所、又怎能怪上天，怪别人，怪自己的命不好呢？而那些成功人土却不是这样，他们所拥有的斗志谨慎，坚韧不拔的性格，不怕困难的精神，又岂是常人所能具备的？他们的美好人生都是靠自己那双手去创造的。
【议论文】感悟生命
【议论文】感悟生命
人生苦短，然而生命之美又是无穷的。
每个人的生命都是独一无二的，因为我们都有自己的特质和经验，以及无法预测的未来。
优秀的人会意识到这一点，并珍视自己的生命。
然而，生命并非一帆风顺，每个人都会经历艰辛和挫折。
当困难来临时，人们常常会感到沮丧和无助。
但那些仍然看到生命中的美好的人，会做出努力，跨越难关，从而获得成长和更深层次的理解。
一个原因是因为这些人学会尊重自己的生命。
他们知道自己的生命对他们和他人都非常重要，并且认为其价值和美不可言。
这种珍视自己生命的态度鼓舞了他们面对生活中的挑战，继续追求自己的梦想和愿望。
此外，有一部分人在感悟生命中，会意识到生命是易逝的，必须好好珍惜。
这意味着要关注身体健康，经常锻炼身体，保持健康的饮食习惯，以确保自己能够尽可能长时间地享受生活。
同时，他们也会注意情感健康，与人相处融洽，积累人生经验，以增强内在力量和智慧。
这种对生命的珍视，让他们时刻保持积极向上的状态。
最后，我认为学会怎样感悟生命的人，会在困境中看到机会。
机会让他们有所改变，创造更好的自己。
他们的信念和行动带给自己和他人希望和激励。
他们能够适应变化，从而帮助自己和他人获得成功。
总的来说，生命是宝贵的。
我们必须珍视每一刻，不辜负自己的梦想和热情。
我们应该对自己的生命保持一种特别的感悟，学会尊重生命、珍惜生命，看到生命中的机会，让我们每一天都成为有意义的日子。
生命科学导论论文心得
生命科学导论论文心得生命科学导论论文心得导语：当今，人类面临着许多重大的问题和挑战。
以下小编为大家介绍生命科学导论论文心得文章，欢迎大家阅读参考!生命科学导论论文心得1作为文科生，我在高中时所学的生物较为浅显，但一直以来对生物总是充满了好奇。
怀揣着一颗兴趣盎然的心，这学期我选了生命科学导论这门课。
还记得第一节课我坐在第一排听着老师讲绪论，我对生命科学导论这门课充满了敬畏：感觉生命真的好神奇，感觉生命科学真的好博大精深，感觉自己对生命竟然一无所知，好无知！这门课让我明白：21世纪将是生命科学的世纪！而我，一个面向21世纪的大学生，理应有生命科学基础，而不应该成为“生物盲”！此时此刻，面对着复杂系统的许多问题，科学界将把目光转向生命科学，积极地寻求新的概念，新的观点，新的思路，面对着工业发展所带来的愈益严重的人口，粮食，环境，资源，健康等社会问题，我们将终意识到是时候从生命科学中去寻求出路了！因为是选修课，课时有限，在这有限的时间里，我了解到了营养与健康的关系；我知晓了细胞与细胞工程的神秘；我惊叹了基因与基因工程的作用，端正了对转基因产品的看法；我理解了遗传病的根源；我知道了信息传递是生命活动的重要内容，神经系统在信息传递中有着重要的作用，理解了激素系统和细胞信息的传递；我冲破了癌症的迷雾重重，深刻的认识了癌症这种可怕的疾病；我解除了对人禽流感（human avian influenza）的种种疑惑，提高了自己的预防意识；我深化了对微生物的认识，了解到微生物是一把十分锋利的双刃剑，它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏；我接触到了纳米科学，看到了并纳米在生物及医学方面的应用与发展；我真正理解了雾霾天气的形成因素及危害，体会到了牺牲绿水青山换取金山银山后，人类自食恶果的无奈。
简单的概括涵盖不了通过生命科学导论这门课我所学到的知识；也不能充分说明我的受益匪浅；更加不能表达我对这门课的感谢之情。
最新大学生生命观论文(汇总9篇)
最新大学生生命观论文(汇总9篇) 大学生生命观论文一生命如水。
每每念到这句话时，总会连连点头，说得有理。
生命的确像水，如果将它比喻成一滴水，足可见生命之渺小，但它又是无比强大，经过时间的积淀，滴水也可穿石。
一个人的生命比作一滴水，那么１３亿中国人便泄聚成一条奔腾不息的大江，任何困难在它面前都将变得微不足道。
生命又同山涧的泉水，叮叮咚咚。
涓涓细流，它们有的造福一方，用自己的甘露，哺育着万物生灵，而有的则默默无闻，鲜为人知地隐蔽在草丛，但它们仍有自己的价值。
长江，便是由一泓清泉汇聚而成。
生命，有时就是水一样的简单。
水在向着大海奔腾不息时，会遇到岩石，山峰重重阻碍，但最后，水以坚强的韧劲，投入了大海的怀抱。
生命不也一样吗？虽然困难重重，但只要有坚定的信念，一定会冲破阻碍。
水，是生命的最高哲学。
大学生生命观论文二没有一部动画能触动到我内心那么深。
但是《霍顿与无名氏》却做到了，它不仅仅是一部用来让人们开怀大笑的作品，更是一部需要我们去思考人性的作品。
它不应该被称作是一部动画，应该是一部震撼人心的教育片，是一部值得所有人品读的艺术想象的结晶。
初时，我发现：霍顿是可爱的。
他的每一个动作，都是那么憨态可掬；他的每句话，都能叫我们发出内心的笑。
他甚至认为一粒尘土上居住着居民。
他甚至为了救这粒尘土不牺受伤。
然而，恍惚间，我发现：霍顿是勇敢的。
袋鼠是“权威”，他却不畏惧权威，哪怕他会付出生命的代价。
于是，我联想到了伟大的科学家伽利略，他同样是不畏“权威”，最终为了科学的真理奉献出了生命，或许霍顿是一位幸运儿，他没有牺牲掉生命，只是因为，在这场以生命为赌资的上，他靠着勇敢坚持赢了。
故事发展到后面，可爱与勇敢似乎都成了隐约可见的虚线，而那一条最能震撼人们心灵的实线也逐渐明朗了许多——对生命的珍惜。
所以，霍顿其实是伟大的。
无名氏村的人们终究还是感觉到了他的存在，还是相信了那位被排挤的村长，而这一切都来自于霍顿对生命的珍惜。
生命科学的论文感悟生命论文
生命科学的论文感悟生命论文生命科学的论文感悟生命论文：生命科学类课程教学方法探索摘要: 当今时代,课程改革已经刻不容缓。
本文着重阐述了在新课程下生命科学学科改革的具体实施办法,教师应建立以学生为主体的教学理念,重视实验实践活动,增强学生在教学中的参与程度,提高学生的学习热情,培养学生多方面的能力。
关键词: 生命科学基础教学方法课程改革科学技术的飞速发展,使知识总量激增,更新速度加快。
当代科学技术发展的特点是,既高度分化又高度综合,以高度综合为主的整体化趋势。
在信息化高度集中的时代,我们发现,传统的教学方法已经越来越不能满足同学们的需要。
新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课程改革使课堂教学变得更为精彩。
在生命科学基础的教学实践中,我不断尝试,充分落实以学生为主体,以教师为主导的理念,不断总结经验,不断改进。
一、认真研读教材,与同专业的教师探讨教学进程在新教学理念指导下,我认真研读教材,研究新课标,全面提高学生的科学素养,培养学生的创新精神和实践能力,根据学生的认知层次与接受能力,在教学中尽力把握好难易程度。
生命科学基础是理科类的专业基础课,是为专业课服务的,而且实践性较强。
在教学过程中,我根据专业课教学内容的需要,调整章节顺序,在实验材料易获得的季节学习相应的内容。
二、研究学生,因材施教,采用参与式教学方法传统的教学方式是学生跟着教师的思路走,不注重学生的反应和要求。
新课程注重学生是学习的主体,学生的基础、学生的需求、学生的反映都是教师应重视的,教师只起主导作用。
学生个体间的差异是客观存在的。
我充分认识到这一现象,在了解学生具体情况的基础上,对不同学生采取不同的方法。
对学习方法、习惯、成绩都好的学生,只在具体问题上给予指导,适当增加训练难度,鼓励他们创新,实验中让他们积极参与,勇挑重担,让他们起到带头的作用。
对学习态度端正、勤奋,但成绩不太理想的学生,我侧重指导他们的学习方法,经常检查笔记及作业,提出指导性意见和建议。
感悟生命议论文（精选31篇）
感悟生命议论文感悟生命议论文（精选31篇）相信大家对作文都不陌生吧，特别是在作文中占有重要地位的议论文，议论文又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
那么问题来了，议论文应该怎么写？下面是小编为大家整理的感悟生命议论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感悟生命议论文篇1生命，两个再熟悉可是的字眼。
它如夏花般绚丽。
生命之花是刚强的，它让人思索，让人感受，让人倾听，只要有毅力，它能克服任何困难；然而，它又如同一棵弱不禁风的小草，那么脆弱，稍不注意，它便会从你手中悄悄溜走。
我以前听说过这样一则交通安全事故：8岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下。
此刻在小学生身上发生的交通安全事故越来越多，所以请大家要做好以下几点∶一、在上学、放学时要头戴小黄帽。
在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于在发生危险时机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
二、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
三、过马路时要走人行横道线，在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车透过时才能够穿越马路。
四、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，此时不与机动车辆争道抢行。
同学们，安全是伴随你生命始终的一位良师益友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇；为了家庭的幸福，生命的安全，我们必须要好好珍惜它。
生命有了珍爱才更安全，生命有了珍爱才更灿烂，让我们珍爱生命，为珍爱生命的人齐声喝彩！感悟生命议论文篇2生命是有价值的，它的价值在于为人类奉献和为社会创造财富。
比如说音乐大师莫扎特一生创作了549部音乐作品，为后人留下了精神食粮。
世界最年轻的钢琴家朗朗被誉为“中国的莫扎特”，不仅实现了他从小当钢琴家的梦想，还为祖国争得了很多荣誉。
他们的生命是如此的精彩，但也有很多碌碌无为的人在虚度光阴，让人生变得毫无生气和价值。
感悟生命论文关于生命论文
感悟生命论文关于生命论文：感悟生命大道化人如何让人们在复杂的人生中感受生命的价值和意义?如何让人有更丰富、更明澈的人生?这确实是当下文化所面临的挑战和问题。
一方面,经历了三十年的高速的经济成长和社会发展,中国的崛起已经是一个无可争议的事实,中国的社会已经在一个新的平台之上。
一百多年来中国民族为争取民族的富强而进行的艰苦卓绝的努力已经得到了历史的回报,中国的发展也为人们的发展提供了新的前景和前提,而被称为“鸟巢一代”或“海宝一代”的年轻人也展示了自己的活力和创造力;但另一方面,在高速的发展中我们也面临着许多新的问题和挑战,面临着许多新的困扰。
一些人类的大问题亟待回应,现实的社会问题也需要面对,而其中体现得相当充分的是一些人,特别是一些年轻人所面对的精神问题和焦虑。
这种精神问题和焦虑既来自高速发展带来的高度的幸福感的要求和现实的具体状况之间的矛盾,也来自对于公平与和谐的理想的要求和一些社会的问题之间的矛盾。
一些年轻人也难免展现了不成熟和脆弱的一面。
这就将人生问题的思考提到了关键的位置,如何让我们的年轻一代在新的历史条件下将三十年来发展所凝聚的积极的力量,把百年来中华民族的奋斗中所展现的“中国梦”的光辉展现给我们的年轻人就成为了一项难以回避的责任。
如何给予今天的“80后”“90后”更加积极、更加坚韧和更加成熟的人生的启迪,是社会应该在今天高度关注的。
蔡多文的这两部书正是对于人生问题的探究,也是对于我们面对的诸多现实挑战的回应,值得认真地阅读和体会。
蔡多文以一个经历过人生的诸多挑战的过来人的身份,以一个军人的历史的责任感和使命感在思考人生,在和年轻人的真诚对话和沟通之中展现了他丰富的学识和敏锐的洞察力。
这些随笔或讲稿都洋溢着一种真诚和智慧的统一,一种坚定和通达的统一。
这些随笔或讲稿都不是高头讲章,而是从具体问题引发的人生感悟,娓娓道来,从容不迫,是和朋友谈天说地的风趣和自然的展现,又是长辈和晚辈坦诚交流的亲切和关爱的展现。
有关生命为话题的议论文作文：生命的感悟
有关生命为话题的议论文作文：生命的感悟有关生命为话题的议论文：生命的感悟晚上，一个人静静的躺在床上，任由思绪纷飞，安静的思索着一些关于生命的深奥问题。
生命是什么?生命是生物所具有的活动能力。
一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。
生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去;生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去……碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;蔚蓝的天空下，鸟儿在无拘无束地鸣唱，青翠的草地上，花儿在争先恐后地开放…… 各位亲爱的同学们，大家好，很高兴大家又来到，下面是有关生命为话题的议论文，为大家推荐。
有关生命为话题的议论文作文：生命的感悟晚上，一个人静静的躺在床上，任由思绪纷飞，安静的思索着一些关于生命的深奥问题。
生命是什么?生命是生物所具有的活动能力。
一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。
生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去;生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去……碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游;蔚蓝的天空下，鸟儿在无拘无束地鸣唱，青翠的草地上，花儿在争先恐后地开放……生命是什么?生命是山，我们无法预估它的长度，我们只好追求它的高度。
生命是路，它是由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完美。
生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。
生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。
生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有。
我们要学会珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。
生命如同夏花，是划过天边的刹那火焰。
每个人都有属于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事业，也可以白白浪费它。
谁也无法描绘出它的面目，但世界上处处能听见它的脚步。
生命科学之观后感
生命科学结业论文生命科学之观后感生命科学之观后感生命对于人类来说，是神秘的，敬畏的，不可捉摸的……我们从哪里来？要归于哪里去？植物、动物和我们有什么样的不同？又有什么样的联系？自古以来，带着这些疑问，人类就没有停止过对神秘的生命现象孜孜不倦的探索。
生命为什么选择地球作为它唯一的家园，并在此生息繁衍进化；生命是否真如亚特兰蒂斯的传说中那样是起源于海洋；一颗休眠千年的种子缘何可以重新成长成参天大树；一个小小的细胞又怎样演变成复杂而有序的有机体？对万千生命现象的思考与探索贯穿人类五千年历史，成为人类认知世界中最富有魅力的部分。
在大自然中，有许多神奇的东西，我印象最深的就是大自然中神奇的种子。
有这样一个故事。
有人问：世界上什么东西的气力最大？回答众说纷纭。
结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的是植物的种子。
一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切的。
有这样一个故事。
人的头盖骨结合得非常致密，坚固。
生理学家和解剖学家用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有成功。
后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。
种子一旦发芽，便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。
这也许特殊了一点，常人不容易理解。
那么，你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
它的根往土里钻，它的芽往上面挺，这是一种不可抗的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。
没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确是世界上其他东西无法比的。
因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
大自然是多么的神奇啊！随着时代的进步，生命科学也逐渐演变成一种自然学科。
它是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生命与环境之间相互关系的科学。
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生命科学的论文感悟生命论文：
生命科学类课程教学方法探索
摘要: 当今时代,课程改革已经刻不容缓。
本文着重阐述了在新课程下生命科学学科改革的具体实施办法,教师应建立以学生为主体的教学理念,重视实验实践活动,增强学生在教学中的参与程度,提高学生的学习热情,培养学生多方面的能力。
关键词: 生命科学基础教学方法课程改革
科学技术的飞速发展,使知识总量激增,更新速度加快。
当代科学技术发展的特点是,既高度分化又高度综合,以高度综合为主的整体化趋势。
在信息化高度集中的时代,我们发现,传统的教学方法已经越来越不能满足同学们的需要。
新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课程改革使课堂教学变得更为精彩。
在生命科学基础的教学实践中,我不断尝试,充分落实以学生为主体,以教师为主导的理念,不断总结经验,不断改进。
一、认真研读教材,与同专业的教师探讨教学进程
在新教学理念指导下,我认真研读教材,研究新课标,全面提高学生的科学素养,培养学生的创新精神和实践能力,根据学生的认知层次与接受能力,在教学中尽力把握好难易程度。
生命科学基础是理科类的专业基础课,是为专业课服务的,而且实践性较强。
在教学过程中,
我根据专业课教学内容的需要,调整章节顺序,在实验材料易获得的季节学习相应的内容。
二、研究学生,因材施教,采用参与式教学方法
传统的教学方式是学生跟着教师的思路走,不注重学生的反应和要求。
新课程注重学生是学习的主体,学生的基础、学生的需求、学生的反映都是教师应重视的,教师只起主导作用。
学生个体间的差异是客观存在的。
我充分认识到这一现象,在了解学生具体情况的基础上,对不同学生采取不同的方法。
对学习方法、习惯、成绩都好的学生,只在具体问题上给予指导,适当增加训练难度,鼓励他们创新,实验中让他们积极参与,勇挑重担,让他们起到带头的作用。
对学习态度端正、勤奋,但成绩不太理想的学生,我侧重指导他们的学习方法,经常检查笔记及作业,提出指导性意见和建议。
对智力较好,不认真学习的学生,我注重在品质上培养教育,并有意指派他做课外小组或实验的负责人,以增强他们的责任心及认真学习、做事的态度。
对极个别的不爱学习、不时犯点小错的问题学生,不刺激,低要求,努力发现他们的闪光点,多表扬,培养他们的自信心。
总之,教师对不同学生采用不同的方法,能使教师和学生之间发生实质性的互动,让每一个学生都在自己原有的基础上获得发展。
教师应不断激发学生的学习兴趣,提高其学习的主观能动性,做到教与学互动,才能收到理想的教学效果。
三、优化教学方法,提高教学效果
教学方法是完成教学目标的途径。
教学目标确定后,有效的课堂教学要靠有效的教学方法来实现。
生命科学基础是一个实践性较强而又与专业课联系非常密切的一门学科,所以在教学中,我采取多种多样的教学方法,有讨论法、自学辅导法、合作探究法、实验学习法。
CAI课件作为一种教学手段被引入课堂,它通过文字、声音、动画、视频等把一些不易用语言描述清楚的现象、物体、结构与过程等直观地展现在学生的面前,调动学生的多种感官,提高学生的学习积极性,对课堂教学起到积极作用。
其信息量大,图文声像并茂,可设造良好学习情境;动态模拟,突破教学难点,可弥补实践教学的缺陷。
对学生而言,直观的知识易于接受、理解和记忆。
教师利用计算机可以对事物内部变化规律和微观过程作动态的模拟和再现,克服抽象内容教学难的问题。
当然,应用先进的教学手段,也不能抛弃传统的教学方法。
在复习课时,教师在引导学生回忆所学知识的同时,逐步把知识框架用图形或表格的形式展现在黑板上,这比用计算机直接打出结果更有利于学生对所学知识的系统掌握。
其他部分教学应使用适宜的方式辅助教学,以取得最好效果为宜。
探究性学习是学生通过自学发现问题、提出问题,并通过同学之间讨论、查找资料、教师点拨,解决问题,这样可拓宽学生的思路,提高解决问题的能力。
四、实验活动可以培养学生的多种能力
生命科学基础是一门实验性很强的学科,通过实验,学生可更好掌握所学的知识。
在分组实验的过程中,同学们要根据实验目标,选择实验用具,制订实验方案,并实施实验方案,在实验过程中分工合作,各负其责,共同完成实验过程,才能得出结果。
如果实验结果与实际不符,则需共同查找原因,有时还需重复实验,最终得出正确的结论。
在实验的整个过程中,同学之间需要分工合作,这不仅能提高学生积极动脑思考、动手操作、认真观察记录的能力,而且能提高学生团结协作的能力,培养学生的集体荣誉感。
五、社会实践活动是不可缺少的课程
学校和多家工厂建立合作关系,为学生提供实习基地,让学生把所学的知识运用到社会实践中加以验证和巩固,掌握更多的实践技能,这样既能节省工厂的部分投入,又能帮助学生们为将来的升学或就业积累经验。
总之,在本课程教学中,教师充分发挥CAI课件作为主要教学手段的优势,并结合讨论课、专题讲座,利用Intrenet网络资源和建立网上论坛等多方面的辅助教学手段,可基本解决本课程教学内容广、课时少的矛盾,提高教学质量和效率。
从学生考试成绩和问卷调查结果看,以上教学方式取得了良好的效果,受到了学生的普遍欢迎。
因此,我们将进一步加强课件的开发和研制,充分利用各种现代化技术和教学手
段,使之更好地服务于教学,进一步提高生命科学基础课程的教学质量。
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