自然界中的水PPT课件
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【鲁教版八年级化学第二单元第二节《自然界中的水》精选优质课PPT课件
生活中的问题：
1、用有些地区的井水、河水或泉水 洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不 干净？ 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？ 3、 什么是硬水，如何检验？ 4、硬水对生产生活有什么影响？ 5、如何把硬水变为软水？
探究四：硬水和软水
1、硬水和软水的定义： 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2、硬水的危害： ⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康 ； 洗衣洗不净。 ⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费 燃料,引起 爆炸。
例：食盐水（食盐和水）、牛奶、氢氧化钠溶液、 硫酸铜溶液、酚酞试剂、 碘酒（碘和酒精）、“娃哈哈”纯净水、
纯净物——由单一物质组成的物质
例：氢气、二氧化碳、水、镁条、氧化镁、硫磺、 酒精、蔗糖。。。等
归纳：混合物没有固定的性质，纯净物有固定的性质，
特别是有固定的熔点和沸点。
纯净物
混合物
练习：判断下列物质是混合物还是纯净物
(1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净
应该再过滤一次，直到澄清为止。
2、河水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
3、吸附：
活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附 水中杂质及部分可溶性杂质、有色物 质、有异味的物质。（这一过程是物 理变化）
吸附并除去有颜色或气味 的杂质
鲁教版八年级化学第二单元《探秘水世界》
第二节 自然界中的水
学习目标
• 能区分混合物与纯净物。 • 会用分子的观点解释水的天然循环。 • 知道水的人工净化的步骤及其作用，
并能运用净化黄泥水的方法提出其 他混合物的分离方法。
人体中的水占了50%以上！
地球表面70%以上的区域被水覆盖！
自然界中的水PPT
水循环
蒸发
蒸发是水由液态转化为气态的过程， 是水循环的重要环节之一。
蒸发的快慢取决于温度、湿度、风速 和太阳辐射等因素。
蒸发主要发生在地表水和地下水体表 面，同时也发生在植物叶面和土壤表 面。
蒸发的结果导致地表水和地下水体水 量的减少，同时释放出潜热，对气候 和生态系统的热量平衡产生影响。
降水
降水是指从云层降落到地面的水，包 括雨、雪、冰雹等不同形式。
详细描述
根据水中钙、镁离子的含量，可以将水的硬度分为硬水、中硬水和软水。硬水中的钙、 镁离子对人体健康有益，可以补充骨骼和牙齿所需的矿物质。而矿化度则是衡量水中无 机盐含量的指标，过高的矿化度会使水变得苦涩，并对人体健康产生负面影响。因此，
在选择饮用水时，应考虑水的硬度与矿化度，以保持人体健康。
04
推广清洁生产技术，减少工业 废水和生活污水的排放。
垃圾分类与处理
加强垃圾分类与处理，减少垃 圾渗滤液对水体的污染。
立法保护
制定严格的法律法规，限制污 染物的排放，加强水资源保护 的执法力度。
生态农业
推广生态农业，减少化肥和农 药的使用，降低农业污染。
水质监测与治理
建立水质监测体系，及时发现 和处理水体污染问题，采取有 效措施改善水质。
因素的影响。
地表径流在运动过程 中会携带和输移泥沙、 营养物质和污染物等， 对地表环境和生态系
统产生影响。
地表径流的流量和过 程与人类生活和生产 活动密切相关，如洪 涝灾害、水土流失等。
水在地下流动
水在地下流动是指地下水 的水位和水质变化的过程。
地下水是重要的水资源之 一，对人类生活和生态系 统具有重要意义。
地下水的补给、径流和排 泄受到地质、气候、人类 活动等多种因素的影响。
2.4 自然界中的水循环(课件) (共17张PPT+视频)大象版六年级科学上册
六年级上册 第二单元 《循环的水》
自然界中的水循环
大象版秋季
想一想
雨、雪、冰雹是从哪里来的？
想一想
云，又是从哪里来的？
水蒸气
提出问题
自然界中的水 都分布在哪里
呢?
说一说
地球上有形形色色的水，不仅地表上有海洋、 河流、湖泊、冰川，大气中有水蒸气、云、 雨、雪等，土壤中也渗有大量的水，地表下 还有我们平时看不到的地下河，连生物体内 也含有水……
让科学流行起来
说一说
你知道谁的贮水量最大吗?
地球上最大的贮水处为 海洋，它的贮水量约是地球 总水量的97%。
地球上水的年总蒸发量 大约是505000km3，其中 434000km3来自海洋。
海洋
提出问题
形成云的水蒸气是从哪里来的?
说一说
海洋、湖泊水蒸发
冰川、雪蒸发 植物蒸腾
海洋、湖泊…… 它们中的水是 从哪里来的?
1、地球上的水在__陆__地___、__海___洋__及___大__气__之间处于不间断的循环之中。 2、自然界中的水会在地球表面和天空中不断地往复运动，形成（ B ）
A．水运动 B．水循环 C．水流动 3、说法不正确的是（ C ）
A．水不断蒸发变成水蒸气上升到空中 B．空中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠 C．植物吸收土壤水不会蒸发到大气中
处理信息
云
雨
水蒸气
海洋中 的水
处理信息
大气中的水分 随着气流从一 个地区输送到 另一个地区的 现象称为“水 汽输送”。
得出结论
地球上的水在陆地、海洋及大气之间处 于不间断的循环之中，水的这种循环产 生了云、雾、雨、雪等多变的天气现象。
迁移应用：
表达交流
自然界的水循环Leabharlann 拓展活动一滴水的旅行
自然界中的水循环
大象版秋季
想一想
雨、雪、冰雹是从哪里来的？
想一想
云，又是从哪里来的？
水蒸气
提出问题
自然界中的水 都分布在哪里
呢?
说一说
地球上有形形色色的水，不仅地表上有海洋、 河流、湖泊、冰川，大气中有水蒸气、云、 雨、雪等，土壤中也渗有大量的水，地表下 还有我们平时看不到的地下河，连生物体内 也含有水……
让科学流行起来
说一说
你知道谁的贮水量最大吗?
地球上最大的贮水处为 海洋，它的贮水量约是地球 总水量的97%。
地球上水的年总蒸发量 大约是505000km3，其中 434000km3来自海洋。
海洋
提出问题
形成云的水蒸气是从哪里来的?
说一说
海洋、湖泊水蒸发
冰川、雪蒸发 植物蒸腾
海洋、湖泊…… 它们中的水是 从哪里来的?
1、地球上的水在__陆__地___、__海___洋__及___大__气__之间处于不间断的循环之中。 2、自然界中的水会在地球表面和天空中不断地往复运动，形成（ B ）
A．水运动 B．水循环 C．水流动 3、说法不正确的是（ C ）
A．水不断蒸发变成水蒸气上升到空中 B．空中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠 C．植物吸收土壤水不会蒸发到大气中
处理信息
云
雨
水蒸气
海洋中 的水
处理信息
大气中的水分 随着气流从一 个地区输送到 另一个地区的 现象称为“水 汽输送”。
得出结论
地球上的水在陆地、海洋及大气之间处 于不间断的循环之中，水的这种循环产 生了云、雾、雨、雪等多变的天气现象。
迁移应用：
表达交流
自然界的水循环Leabharlann 拓展活动一滴水的旅行
初中化学九上2第3节自然界中的水赛课课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
淡水、湖泊水、沼泽水、河流 水水、地下水、土壤水、大气
水和生物水，在全球形成一 种完整的水系统
1 .水,我们看起来很熟悉,但你懂得 水是一种什么样的物质吗?它有那 些性质?
2.你能列举出水在工农业生产和生活中的某些应用 实例吗?
3.水.冰和水蒸气互相之间是如何转化的?请用图示 来阐明,并描述自然界中的这种转化.
2．懂得了水的构成及性质吗？
（1）水的构成
实验：水的电解实验现象 ：
①．接通直流电源，看见两管子中都出现气泡， 负极和正极中气体的体积比大概为2∶1
②．将一根带火星的小木条放在电源正极，木条 复燃，阐明生成了氧气
③．将一根燃着的木条放在电源负极处，气体被 点燃，产生淡蓝色火焰，用一种干冷的烧杯放在 火焰上方，烧杯内壁出现水珠，阐明反映生成了 氢气
4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物?列举有 关的事实或通过实验来证明你的观点.
1 .水,我们看起来很熟悉,但你 懂得水是一种什么样的物质吗? 它有那些性质?
A.在普通状况下，水是一种无色无味的液体
B.在原则状况下，水的沸点为100℃，水的凝固 点为0℃
C.能够溶解诸多物质，是化学惯用的溶剂
D.在1大气压下，4℃时的水密度最1.0g/cm3， 冰的密度不大于水的密度
1 你懂得或认识了自然界的水的有关知识吗？ 水在自然界的存在
A.地球表面的分布： 在地球表面，江河湖海约占地球表面的
3/4； B.其它分布：
地层下有地下水，大气里有大概0.03%的 水蒸气，动植物体内有大量的水 注意：
地球表面即使有很丰富的水资源，但可运 用的淡水资源却非常有限，不到总水量的1%。
解释：
水在通电的状况下，被分解生成了氢气 和氧气
水和生物水，在全球形成一 种完整的水系统
1 .水,我们看起来很熟悉,但你懂得 水是一种什么样的物质吗?它有那 些性质?
2.你能列举出水在工农业生产和生活中的某些应用 实例吗?
3.水.冰和水蒸气互相之间是如何转化的?请用图示 来阐明,并描述自然界中的这种转化.
2．懂得了水的构成及性质吗？
（1）水的构成
实验：水的电解实验现象 ：
①．接通直流电源，看见两管子中都出现气泡， 负极和正极中气体的体积比大概为2∶1
②．将一根带火星的小木条放在电源正极，木条 复燃，阐明生成了氧气
③．将一根燃着的木条放在电源负极处，气体被 点燃，产生淡蓝色火焰，用一种干冷的烧杯放在 火焰上方，烧杯内壁出现水珠，阐明反映生成了 氢气
4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物?列举有 关的事实或通过实验来证明你的观点.
1 .水,我们看起来很熟悉,但你 懂得水是一种什么样的物质吗? 它有那些性质?
A.在普通状况下，水是一种无色无味的液体
B.在原则状况下，水的沸点为100℃，水的凝固 点为0℃
C.能够溶解诸多物质，是化学惯用的溶剂
D.在1大气压下，4℃时的水密度最1.0g/cm3， 冰的密度不大于水的密度
1 你懂得或认识了自然界的水的有关知识吗？ 水在自然界的存在
A.地球表面的分布： 在地球表面，江河湖海约占地球表面的
3/4； B.其它分布：
地层下有地下水，大气里有大概0.03%的 水蒸气，动植物体内有大量的水 注意：
地球表面即使有很丰富的水资源，但可运 用的淡水资源却非常有限，不到总水量的1%。
解释：
水在通电的状况下，被分解生成了氢气 和氧气
《水的组成》自然界的水PPT图文
01
02
03
04
水在常温下为无色、无味、透 明的液体
水的密度在4摄氏度时达到最 大值，为1克/立方厘米
水具有较高的比热容和潜热， 能吸收大量热量而不显著升温
水具有表面张力，能使水面形 成一层弹性薄膜
水的化学性质
01
水是良好的溶剂，能溶 解多种物质
02
水在通电条件下能发生 电解反应，生成氢气和 氧气
改变地表径流
水利工程如水库、堤坝等改变 了地表径流的自然状态，影响 河流的水文特征。
过度开采地下水
人类过度开采地下水导致地下 水位下降，影响地下水的补给
和排泄。
03
水的分布与储量
地球上的水资源分布
01
02
03
海洋水
约占地球总水量的 96.53%，是地球上最主 要的水体，但含盐量较高 ，不适合人类直接饮用。
地表径流
降水到达地面后，部分水沿地表流动，形 成河流、溪流等。
降水
云中的小水滴或冰晶增长到一定程度，由 于重力作用降落至地面，形成雨、雪、雹 等降水形式。
水循环的意义
01
02
03
04
维持地球生态平衡
水循环使得水资源在地球上得 以持续利用，维持生物圈的稳
定。
调节气候
水循环过程中的蒸发、凝结等 环节对气候具有调节作用，影
离子交换法
利用离子交换树脂去除水中的钙、镁 等硬度离子，达到软化水的目的。
污水处理技术
物理处理
通过格栅、沉砂池等设备去除污水中的大颗 粒悬浮物和砂砾。
生物处理
通过微生物的代谢作用降解污水中的有机物 ，包括活性污泥法、生物膜法等工艺。
化学处理
利用化学药剂氧化、中和、沉淀等反应去除 污水中的有机物、重金属等污染物。
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暖水瓶中灌刚烧开的水（不 灌满只有一半多），塞上瓶 塞，过一会儿会发生什么现 象？为什么？你能总结出水 分子的什么特点？
当水由固态变为液态，再由液态变为气态 时，水分子的数目和大小不会变化，变化 的只是水分子之间的距离和分子排列方式， 由于水分子结构不变，这样的变化是物理 变化。
固态水：水分子 有序排列，分子 都在固定的位充气
分子之间 有间隔
B
酒香不怕巷子深
分子不断 运动
选项
操作与现象
分子的特 性
C
100ml酒精与 100ml水混合体 积小于200ml
分子质量 很小
氧气能支持燃烧，不同种物
D 二氧化碳不支持 质的分子
燃烧
性质不同
4、下列事实说明分子具有什 么性质？
⑴打气筒能将空气压入足球内 ⑵食醋在空气中放置 一段时 间后，醋的酸味会变淡 ⑶酒精温度计的液柱随温度的 升降而升降 ⑷一滴水中有约1021个水分子
身体健康，学习进步！ 有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。
第二单元 自然界中的水
第一节 水分子的运动 —水的三态变化
到这些图片会让你感叹大自然的神奇！
水是由水分子构成的，水 分子很小（肉眼看不见、 摸不着）。一滴水大约有 1021个水分子！
发挥你的想象
水分子有什么特征？为什么它们有时能 幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨， 有时又能变成皑皑白雪？
一、水的三态变化
液态水：水分子 无序排列，在一 定的体积内较自 由地运动
气态水：水分子 自由运动，充满 整个容器或自由 地向空间扩散
水从固态到气态的变化过程中，随着温度的 升高，水分子获得能量，运动速率加快，分子间 的间隔变大，导致水的体积变大。
反之，水从气态到固态的变化过程中，随着 温度的降低，水分子失去能量，运动速率减慢、 分子间的间隔变小，导致水的体积变小。
课堂检测一
1、保持氧气化学性质的最小 粒子是（ ）
A．氧分子 B．氧原子 C．氧元素 D．氧气
2、1994年印度博帕杰毒气泄 漏导致很多人中毒。它说明 了（ ）
A．分子可再分 B．分子在不停运动 C．分子很小 D．分子间有间隔
3、下列操作与现象 与分子对 应的特性不一致的是（ ）
选项
操作与现象
勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 用最多的梦想面对未来。 只有坚持才能获得最后的成功。 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 随缘不是得过且过因循苟且，而是尽人事听天命。 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 感情久了，就不是爱了而是依赖；失去那阵，那不是痛而是不舍。 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
有趣的现象：
冬天下雪不冷融化雪冷，为什么？
活动天地 请你联系生活实际，解释下列生活中的现象 1、水烧开后，壶盖被顶开 2、雪融化、水结冰 3、你看到河里的冰总是在水面上，为什么？
分子的性质：
1.分子的质量、体积都很小 2.分子之间存在间隔 3.分子在不停的运动 4.同种物质的分子性质相同，不同物质 的分子性质不同
当水由固态变为液态，再由液态变为气态 时，水分子的数目和大小不会变化，变化 的只是水分子之间的距离和分子排列方式， 由于水分子结构不变，这样的变化是物理 变化。
固态水：水分子 有序排列，分子 都在固定的位充气
分子之间 有间隔
B
酒香不怕巷子深
分子不断 运动
选项
操作与现象
分子的特 性
C
100ml酒精与 100ml水混合体 积小于200ml
分子质量 很小
氧气能支持燃烧，不同种物
D 二氧化碳不支持 质的分子
燃烧
性质不同
4、下列事实说明分子具有什 么性质？
⑴打气筒能将空气压入足球内 ⑵食醋在空气中放置 一段时 间后，醋的酸味会变淡 ⑶酒精温度计的液柱随温度的 升降而升降 ⑷一滴水中有约1021个水分子
身体健康，学习进步！ 有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。
第二单元 自然界中的水
第一节 水分子的运动 —水的三态变化
到这些图片会让你感叹大自然的神奇！
水是由水分子构成的，水 分子很小（肉眼看不见、 摸不着）。一滴水大约有 1021个水分子！
发挥你的想象
水分子有什么特征？为什么它们有时能 幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨， 有时又能变成皑皑白雪？
一、水的三态变化
液态水：水分子 无序排列，在一 定的体积内较自 由地运动
气态水：水分子 自由运动，充满 整个容器或自由 地向空间扩散
水从固态到气态的变化过程中，随着温度的 升高，水分子获得能量，运动速率加快，分子间 的间隔变大，导致水的体积变大。
反之，水从气态到固态的变化过程中，随着 温度的降低，水分子失去能量，运动速率减慢、 分子间的间隔变小，导致水的体积变小。
课堂检测一
1、保持氧气化学性质的最小 粒子是（ ）
A．氧分子 B．氧原子 C．氧元素 D．氧气
2、1994年印度博帕杰毒气泄 漏导致很多人中毒。它说明 了（ ）
A．分子可再分 B．分子在不停运动 C．分子很小 D．分子间有间隔
3、下列操作与现象 与分子对 应的特性不一致的是（ ）
选项
操作与现象
勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 用最多的梦想面对未来。 只有坚持才能获得最后的成功。 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 随缘不是得过且过因循苟且，而是尽人事听天命。 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 感情久了，就不是爱了而是依赖；失去那阵，那不是痛而是不舍。 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
有趣的现象：
冬天下雪不冷融化雪冷，为什么？
活动天地 请你联系生活实际，解释下列生活中的现象 1、水烧开后，壶盖被顶开 2、雪融化、水结冰 3、你看到河里的冰总是在水面上，为什么？
分子的性质：
1.分子的质量、体积都很小 2.分子之间存在间隔 3.分子在不停的运动 4.同种物质的分子性质相同，不同物质 的分子性质不同