《曲线运动》导学案
曲线运动导学案
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5.1 曲线运动导学案一班级姓名学号教学目标(1)知识与技能1、知道曲线运动中速度的方向,,理解曲线运动是一种变速运动。
2、知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上。
(2)过程与方法1.体验曲线运动与直线运动的区别。
2.体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。
(3)情感态度与价值观能领略曲线运动的奇妙与和谐,培养对科学的好奇心和求知欲。
教学难点:物体做曲线运动的条件教学方法:实验、讲解、归纳、推理法【知识梳理】一、物体做曲线运动的条件及速度1.曲线运动(1)速度的方向:(2)运动的性质:(3)曲线运动的条件:【课中导学】一、曲线运动的速度方向(观察与思考)为什么用曲线的某一点的切线方向,表示质点在某一点(或某一时刻)的速度方向?(or仔细阅读p3)练一练:教材p7问题与练习3二、曲线运动的性质为什么说曲线运动是变速运动?(仔细阅读p3,)三、曲线运动的条件:观察演示实验,猜测物体做曲线运动的条件,并从理论上证明它。
思考与讨论:速度方向与合力方向与运动轨迹三者之间的关系?轨迹例题、一物体作速率不变的曲线运动,轨迹如图所示,物体运动到A 、B 、c 、D 四点时,图中关于物体速度方向和受力方向的判断,哪些点可能是正确的?课堂练习:1.如图某质点在恒力F 作用下从A 点沿图所示曲线运动到B 点,到达B 点后,质点受到的力大小不变,但方向恰与F 相反,则它从B 点开始的运动轨迹可能是图中的哪条曲线A .曲线aB .曲线bC .曲线cD .以上三条曲线都不可能2.一质点做曲线运动,它的轨迹由上到下(如图示曲线),关于质点通过轨迹中点时的速度v 的方向和加速度a 的方向可能正确的是图中的哪一个?B【课后练学】1.关于运动的性质,以下说法中正确的是( )A .曲线运动一定是变速运动B .变速运动一定是曲线运动C .曲线运动一定是变加速运动D .物体的加速度数值、速度数值都不变的运动一定是直线运动2.关于力和运动,下列说法中正确的是( )A .物体在恒力作用下可能做曲线运动B .物体在变力作用下不可能做直线运动A B C D a a v v v vC.物体在恒力作用下不可能做曲线运动D .物体在变力作用下不可能保持速率不变3.物体受到几个力的作用而做匀速直线运动,如果只撤掉其中的一个力,其它力保持不变,它可能做( )A.匀速直线运动 B.匀加速直线运动C.匀减速直线运动 D.曲线运动4.若已知物体的速度方向和它所受合力的方向,如图所示,可能的运动轨迹是( )5.如图5.1-7所示,某质点在恒力F作用下从A点沿图中曲线运动到B点,到达B点后,质点受到的力大小仍为F,但方向相反,则它从B点开始的运动轨迹可能是图中的( )A.曲线a图5.1-7 B.曲线bC.曲线CD.以上三条曲线都不可能6.图5-1-2所示的曲线为运动员抛出的铅球运动轨迹(铅球视为质点).A、B、C为曲线上的三点,关于铅球在B点的速度方向,说法正确的是 ( )A.为AB的方向 B.为BC的方向C.为BD的方向 D.为BE的方向7.做曲线运动的物体,在其轨迹上某一点的加速度方向 ( )A.为通过该点的曲线的切线方向B.与物体在这一点时所受的合外力方向垂直C. 与物体在这一点速度方向一致D.与物体在这一点速度方向的夹角一定不为零8.一人造地球卫星以恒定的速率绕地球表面做圆周运动时,在转过半周的过程中,有关位移的大小说法正确的是 ( )A. 位移的大小是圆轨道的直径B.位移的大小是圆轨道的半径C,位移的大小是圆周长的一半D.因为是曲线运动所以位移的大小无法确定。
高中物理《曲线运动》导学案
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高中物理《曲线运动》导学案5、1 曲线运动◇课前预习◇1、什么是曲线运动?说出一些生活中常见的曲线运动。
2、曲线的切线指的是什么?曲线运动的速度方向沿什么方向?3、物体做曲线运动的条件是什么?4、怎样确定曲线运动的位移?5、什么叫合运动?什么叫分运动?◇课堂互动◇【融会贯通】一、曲线运动速度的方向[说一说] 运动员掷链球时链球沿什么方向飞出?砂轮打磨下来的炽热的微粒沿着什么方向离开砂轮?1、做曲线运动时,物体在某一点的速度方向沿曲线在这一点的方向。
2、由于曲线的切线方向在不断地变化,所以做曲线运动的物体方向在不断地变化,曲线运动一定是(“变速”或“匀速”)运动。
[问题探究]:曲线运动加速度可能为零吗?合外力可能为零吗?〖例1〗下列对曲线运动中速度的说法中正确的是 ( )A、质点在某一过程中速度方向总是沿着轨迹曲线的切线方向B、质点在某一点的速度方向总是沿着轨迹曲线在这点的切线方向C、曲线运动的速度方向一定不断变化D、曲线运动的速度大小一定不断变化〖训练1〗关于质点的曲线运动,下列说法中正确的是()A、曲线运动一定是变速运动B、变速运动一定是曲线运动C、曲线运动加速度可能为零D、曲线运动合外力一定不为零二、物体做曲线运动的条件[说一说]:曲线运动物体的合外力,若物体的合外力为零,物体做运动。
[想一想]:物体做曲线运动的条件是什么?①物体的合外力,②物体所受的合外力方向跟它的速度方向。
[说一说]:物体做直线运动的条件:物体的合外力,或物体所受的合外力方向跟它的速度方向。
问题探究]:做曲线运动的物体合外力方向指向曲线的哪一侧?物体的速度、合外力和轨迹的位置之间有什么关系?〖例2〗关于曲线运动,下列说法中不正确的是()A、物体做曲线运动时,受到的合外力一定不为零B、物体受到的合外力不为零时,一定做曲线运动C、物体做曲线运动时,合外力方向一定与瞬时速度方向不在同一直线上D、物体做曲线运动时,受到的合外力一定是变力〖训练2〗如图所示,质点沿曲线从A向B运动,则质点在运动路线上C点时合外力的方向可能正确的是()A、 F1B、 F2C、 F3D、 F4[想一想]:如果质点沿曲线从A向B做加速运动呢?三、曲线运动的位移[想一想]:怎样确定曲线运动的位移?物体从O点到P点的位移为S:S= ,tanθ= 。
5.1曲线运动导学案
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5.1 曲线运动【学习目标】1.知道什么是曲线运动.2.会确定曲线运动速度的方向,知道曲线运动是变速运动.3.知道物体做曲线运动的条件.【重点、难点】曲线运动的性质和条件【教学流程】一、复习回顾:1、描述运动的物理量有哪些?请说出它们的物理意义?2、做匀变速直线运动的物体受力有何特点?什么情况下做匀加速直线运动?什么情况下做匀减速直线运动?二、自主学习1. 曲线运动:质点运动的轨迹是的运动.2. 速度方向:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的.3. 运动性质: 做曲线运动的质点的速度时刻发生变化,即速度时刻发生变化,因此曲线运动一定是运动.4. 条件:三、合作交流(一)曲线运动的性质1.曲线运动是变速运动:由于做曲线运动的物体的速度方向时刻在变化,不管速度大小是否变化,因为速度是矢量,物体的速度时刻在变化,所以曲线运动一定是变速运动,一定有加速度,加速度可以恒定,也可以变化.2.运动的五种类型例1下列说法正确的是()A.做曲线运动的物体速度方向一定发生变化B.速度方向发生变化的运动一定是曲线运动C.速度变化的运动一定是曲线运动D.加速度变化的运动一定是曲线运动(二)对曲线运动条件的理解1.物体做曲线运动的条件(1)动力学条件:合力方向与速度方向共线,这包含三个层次的内容:①初速度不为零;②合力不为零;③合力方向与速度方向不共线.(2)运动学条件:加速度方向与速度方向共线.2.曲线运动的轨迹与速度、合力的关系做曲线运动的物体的轨迹与速度方向,并向合力方向弯曲(如图所示) ,夹在方向与方向之间.3.合外力与速率变化的关系若合力方向与速度方向的夹角为α,则:甲乙丙例2如图所示为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图,已知在B点时的速度与加速度相互垂直,则下列说法中正确的是()A.D点的速率比C点的速率大B.A点的加速度方向与速度方向的夹角小于90°C.A点的加速度比D点的加速度大D.从A到D加速度与速度方向的夹角先增大后减小四、探究升华如图所示为一空间探测器的示意图,P1、P2、P3、P4是四个喷气发动机,P1、P3的连线与空间一固定坐标系的x轴平行,P2、P4的连线与y轴平行,每台发动机开动时,都能向探测器提供推力,但不会使探测器转动.开始时,探测器以恒定的速率v0向正x方向平移.(1)单独分别开动P1、P2、P3、P4,探测器将分别做什么运动?(2)同时开动P2和P3,探测器将做什么运动?(3)若四个发动机能产生相同的推力,同时开动时探测器将做什么运动?(4)开动P2与开动P4,探测器的运动有何不同?解析:(1)单独开P1时,力沿-x方向,故做匀减速直线运动;单独开P3时,做匀加速直线运动;单独开P2或P4时,做匀变速曲线运动.(2)同时开动P2与P3,合外力沿与+x和+y成45°方向,探测器做匀变速曲线运动. (3)同时开动四个发动机,则做匀速直线运动.(4)开动P2时,探测器在坐标系中第Ⅰ象限做匀变速曲线运动,而开动P4时,在第Ⅳ象限做匀变速曲线运动.五、课堂练习:1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)喷泉中斜射出的水流,其速度方向沿切线方向.( )(2)曲线运动的速度可以不变.( )(3) 曲线运动的速度大小可以不变.( )(4)物体做曲线运动时,合力一定是变力.( )(5)物体做曲线运动时,合力一定不为零.( )2.关于曲线运动,下列说法正确的是()A.曲线运动可能不是变速运动B.曲线运动不可能是匀变速运动C.做曲线运动的物体速度大小可能不变D.做曲线运动的物体可能没有加速度3.质点在一平面内沿曲线由P运动到Q,如果用v、a、F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力,下列图象可能正确的是()六、达标测试1.如图所示,物体沿曲线由a点运动至b点,关于物体在ab段的运动,下列说法正确的是()A.物体的速度可能不变B.物体的速度方向一定变化C.a点的速度方向由a指向bD.ab段的位移大小一定大于路程2.若已知物体运动的初速度v0的方向及它受到的恒定的合外力F的方向,图中M、N、P、Q表示物体运动的轨迹,其中正确的是()A B C D3.物体受到几个外力的作用而做匀速直线运动,如果撤掉其中的一个力,保持其他力不变,它可能做:①匀速直线运动②匀加速直线运动③匀减速直线运动④曲线运动下列组合正确的是()A.①②③B.②③C.②③④D.②④七、反思·提高。
1.1《曲线运动》导学案
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第1节曲线运动【知识储备】1.________是物体运动状态改变的原因,加速度的方向与______的方向一致。
2.速度是_____量,有大小,有方向,任何一个发生改变都表明速度变了。
【自主学习】1.物体___________________是曲线的运动,叫做曲线运动2.物体做曲线运动时,它在不同位置的速度方向是____________的,实验表明,质点在做曲线运动时,在某一位置的速度的方向就是________________________________。
3.通过对课本图1-1-5研究,从很短很短的距离看,一切曲线运动都可以当成___________,由此可见,曲线运动的瞬时速度与__________________________的意义在本质上是相同的。
4.曲线运动是一个变速运动。
根据牛顿第二定律,要使物体速度发生改变,必须对物体______________。
当运动物体_______________________________时,物体就做曲线运动。
【合作探究】1.曲线运动一定是变速运动,怎样理解?速度时刻变化,速率一定变化吗?为什么?2.曲线运动可能是匀速运动吗?可能是匀变速运动吗?为什么?3.物体做曲线运动的条件:【课堂练习】1.做曲线运动的物体,在运动过程中,一定变化的物理量是()A.速率 B.速度 C.加速度 D.合外力2.物体做曲线运动()A.速度的方向时刻在改变B.速度大小一定会改变C.速度的方向始终沿曲线的切线方向D.不一定是变速运动3.下列说法中正确的是()A.做曲线运动的物体速度方向必定变化B.速度变化的运动必定是曲线运动C.有些曲线运动也可能是匀速运动D.曲线运动速率不一定变化4.下列几种说法正确的是()A.物体受到变力作用,一定做曲线运动B.物体受到恒力作用,一定做匀变速直线运动C.当物体所受的合外力方向改变,物体的就一定做曲线运动D.当物体所受的合外力方向和速度的方向有夹角(夹角不为0°或180°)时,物体一定做曲线运动★提升能力5.关于运动和力,下列说法中正确的是( )A .物体运动的方向总与所受合外力的方向一致B .物体加速度的方向总与所受合外力的方向一致C .原来受力平衡的物体,突然失去某一个力时,一定会产生加速度,加速度的方向与失去的那个力的方向相同D .物体受到合外力越大,它的加速度就越大6.如图所示,小车内有一光滑的斜面,当小车在水平轨道上向右做匀速直线运动时,小物块A 恰好能与斜面保持相对静止,若小车在某时刻因撞击迅速停止,则在小车停止后,小物块( )A .沿斜面滑下B .沿斜面滑上去C .仍与斜面保持相对静止D .离开斜面做曲线运动7.一质点做曲线运动,其轨迹从上到下,关于它通过中点时的速度v 的方向,加速度的方向可能正确的是( )A B C D8.一质点在恒力F 作用下,在xOy 平面内从O 点运动到M 点的轨迹如图所示,则恒力F 可能( )A .沿x +方向B .沿x -方向C .沿y +方向D .沿y -方向【应用拓展】我们骑摩托车或自行车以较大速度通过弯道时,车身一般会向弯道内侧倾斜,为什么?【归纳内化】1.曲线运动中速度方向的问题:2.如何理解曲线运动一定是变速运动3.对物体做曲线运动条件的理解: v a v a v aa v θM。
人教版 高中物理必修2 51 曲线运动导学案
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曲线运动一、运动的合成和分解【题型总结】1.合力与轨迹的关系如图所示为一个做匀变速曲线运动质点的轨迹示意图,已知在B 点的速度与加速度相互垂直,且质点的运动方向是从A 到E ,则下列说法中正确的是( )A .D 点的速率比C 点的速率大B .A 点的加速度与速度的夹角小于90°C .A 点的加速度比D 点的加速度大D .从A 到D 加速度与速度的夹角先增大后减小2.运动的合成和分解例:一人骑自行车向东行驶,当车速为4m /s 时,他感到风从正南方向吹来,当车速增加到7m /s 时。
他感到风从东南方向(东偏南45º)吹来,则风对地的速度大小为( )A. 7m/sB. 6m /sC. 5m /sD. 4 m /s3.绳(杆)拉物类问题例:如图所示,重物M 沿竖直杆下滑,并通过绳带动小车m 沿斜面升高.问:当滑轮右侧的绳与竖直方向成θ角,且重物下滑的速率为v 时,小车的速度为多少?练习1:一根绕过定滑轮的长绳吊起一重物B ,如图所示,设汽车和重物的速度的大小分别为B A v v ,,则( )A 、B A v v = B 、B A v v 〉C 、B A v v 〈D 、重物B 的速度逐渐增大4.渡河问题例1:在抗洪抢险中,战士驾驶摩托艇救人,假设江岸是平直的,洪水沿江向下游流去,水流速度为v 1,摩托艇在静水中的航速为v 2,战士救人的地点A 离岸边最近处O 的距离为d ,如战士想在最短时间例2:某人横渡一河流,船划行速度和水流动速度一定,此人过河最短时间为了T 1;若此船用最短的位移过河,则需时间为T 2,若船速大于水速,则船速与水速之比为( )(A) (B) (C) (D)【巩固练习】1、 一个劈形物体M ,各面都光滑,放在固定的斜面上,上表面水平,在上表面放一个光滑小球m ,劈形物体由静止开始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是( )A 、 沿斜面向下的直线B 、竖直向下的直线C 、无规则的曲线D 、抛物线[同类变式]下列说法中符合实际的是:( )A .足球沿直线从球门的右上角射入球门B .篮球在空中划出一条规则的圆弧落入篮筐C .台球桌上红色球沿弧线运动D .羽毛球比赛时,打出的羽毛球在对方界内竖直下落。
5.1《曲线运动》导学案
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试判断 以下情况蜡块的轨迹是直线还是曲线 1竖直由静止开始的匀加速直线,水平匀速直
线运动
2若水平和竖直方向同时做由静止开始的匀加 速
3水平和竖直都做有初速度的匀加速直线运动.
1竖直由静止开始的匀加速直线,水平匀 速直线运动
曲线运动
2若水平和竖直方向同时做由静止开始的匀加 速运动
3.机械运动按轨迹分为直线运动和曲线运动,按运动的性质又分为 匀速和变速运动。下列说法正确的有( )。
A.匀速运动都是直线运动 B.匀变速运动都是直线运动 C.曲线运动都是变速运动 D.曲线运动不可能是匀变速运动
【解析】匀速运动是指匀速直线运动,A正确。匀变速运动包括匀变速直 线运动和匀变速曲线运动两种,B错。曲线运动中速度的方向每时每刻都 在发生变化,所以曲线运动一定是变速运动,C正确。物体做曲线运动时, 若加速度不变,则物体做匀变速曲线运动,D选项错。 【答案】AC 【点评】区分直线运动和曲线运动的依据是运动轨迹,区分匀速运动和变 速运动是看速度是否恒定。
根据牛二定律合力方向与加速度方向什么关系?所以曲线运 动条件也可以怎么说?
当加速度方向与速度方向不在同一直线上时,物体将做曲线 运动.
合力对曲线运动的作用
当合力与速度夹角为锐角时
FX与速度方向相同,会使质点速度增大 FY与速度方向垂直.不会使质点改变速度大小,
但会改变速度方向
重要结论---小船的两种过河方式
1.最短时间过河
v船 d
v实际
v水
2.最短位移过河
v船 d
v实际 v水
过河时间最短; t = d / v船
过河路径最短; s = d (v船>v水)
【例3】小船在d=200m宽的河水中行驶,船在
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§1.1 《曲线运动》导学案
主编:马勇 行政审批:姚国栋
【学习目标】先请同学们阅读、感受学习目标,带着学习目标进行后续的自学自研、互学展示、练习总结。
1、知道曲线运动的方向,理解曲线运动的性质。
2、知道曲线运动的条件,会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系。
3、体验曲线运动与直线运动的区别。
4、体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。
5、能领会曲线运动的奇妙与和谐,培养自己对科学的好奇心和求知欲。
【学习重点】物体做曲线运动方向的判定、物体做曲线运动的条件。
遂宁市安居育才中学高2013级高一上册导学案 ****************************装订线***********************装订线***********************装订线***********************装订线***************。
曲线运动导学案
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第五章 曲线运动导学案 5.1 曲线运动学习目标:1、知道什么叫曲线运动。
2、明确曲线运动中速度的方向。
3、理解曲线运动是一种变速运动。
4、理解物体做曲线运动的条件,会用来分析具体问题。
学习重点:1、物体做曲线运动速度的方向的判定。
2、物体做曲线运动条件的分析、理解与应用。
学习难点:1、理解曲线运动是变速运动。
2、会根据物体做曲线运动的条件分析具体问题。
学法指导:1、要明确一个数学概念:曲线的切线。
结合实际现象理解曲线运动中速度的方向特点2、要学会从力与运动的关系分析理解做曲线运动的条件。
知识链接:1、变速运动的特点:速度矢量发生变化,即速度大小变化、速度方向变化、速度大小和方向同时变化。
2、力与运动的关系:物体的加速度由合力决定,加速度的方向即为速度变化的方向。
3、力和速度矢量的运算。
学习过程:第 一 课 时一、独立自学:1、运动轨迹是 的运动叫曲线运动。
2、做曲线运动的物体,不同时刻的速度具有 的方向。
3、研究物体的运动时,坐标系的选取是很重要的。
我们研究物体做曲线运动时,已无法应用直线坐标系来处理,而应选取 坐标系。
4、过曲线上的A 、B 两点作直线,这条直线叫做曲线的 。
设想B 点逐渐向A 点移动,这条割线的位置也就不断变化。
当B 点非常非常接近A 点时,这条割线就叫做曲线在A 点的 。
5、质点做曲线运动时,质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的 方向。
6、曲线运动中速度的方向在改变,所以曲线运动是 运动。
7、曲线运动可分为 曲线运动和 曲线运动。
二、合作交流、质疑解难1、物体做曲线运动时,速度方向时刻改变。
速度是矢量,它与力、位移等其它矢量一样,可以用它在相互垂直的两个方向的分矢量来表示。
这两个分矢量叫分速度。
Vx 、 Vy 为它在两坐标轴上的分速度。
由图可知:Vx = Vy = =θtan2、曲线运动的位移:(θ与Φ不一定相同)Sx = Sy = =φtan例1、飞机起飞时以V=300km/h 的速度斜向上飞,飞行方向与水平面的夹角成30°角,飞机在水平方向和竖直方向的分速度各是多大?画出速度分解的图示。
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1-曲线运动导学案(总5页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第五章曲线运动1 曲线运动第一课时【学习目标】(1)知道什么叫曲线运动。
(2)知道曲线运动是一种变速运动,知道曲线运动中瞬时速度的方向,能在曲线的轨迹图上画出各点的速度方向。
(3)知道物体做曲线运动的条件。
能运用牛顿第二定律分析曲线运动的条件,掌握速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系。
(4)通过实验归纳做曲线运动的条件,体验学习物理的兴趣。
一、曲线运动:思考1:什么叫曲线运动?请举例说明。
物体运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动。
例如:导弹所做的运动;汽车转弯时所做的运动;人造卫星绕地球的运动等等。
思考2:曲线运动和直线运动除了轨迹不同外,还有什么区别呢?曲线运动中速度方向是时刻改变的。
二、曲线运动的速度方向:思考:怎样确定做曲线运动的物体在任意时刻的速度方向呢?(放录像)⑴、在砂轮上磨刀具时,刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出。
⑵、撑开的带着水的伞绕伞柄旋转,伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线方向飞出。
总结:质点在某一点(或某一时刻)的速度的方向是在曲线的这一点的切线方向。
强化训练:曲线滑梯如图所示,试标出人从滑梯上滑下时在A、B、C、D各点的速度方向。
三、曲线运动的本质:思考1:曲线运动是变速运动吗?由于曲线运动中速度的方向一定是时刻改变的,所以曲线运动是变速运动。
思考2:做曲线运动的物体一定具有加速度吗?由于曲线运动是变速运动即Δv≠0,故由a=Δv/ Δ t可得做曲线运动的物体一定具有加速度。
四、物体做曲线运动的条件:实验:一个在光滑水平面上做直线运动的钢珠,如果在钢珠运动的路线旁放一块磁铁,钢珠就偏离原来的方向而做曲线运动。
思考:物体在什么条件下才做曲线运动呢?当物体所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一直线时,物体就做曲线运动。
强化训练:1、关于曲线运动,下列说法正确的是:( AB)A、曲线运动一定是变速运动。
5.1曲线运动导学案
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第1课曲线运动年级:高一课本:必修2 编号:GYBX25D0101班级:小组:姓名:【学习目标】1、知道什么叫曲线运动。
2、明确曲线运动中速度的方向。
3、理解曲线运动是一种变速运动。
4、理解物体做曲线运动的条件,会用来分析具体问题。
【学习重点】1.重点:物体做曲线运动速度的方向的判定。
物体做曲线运动条件的分析、理解与应用。
2.难点:理解曲线运动是变速运动。
会根据物体做曲线运动的条件分析具体问题。
【学法指导】1、要明确一个数学概念:曲线的切线。
结合实际现象理解曲线运动中速度的方向特点2、要学会从力与运动的关系分析理解做曲线运动的条件。
自主学习探究一什么是曲线运动1生活中有很多运动情况,我们学习过各种直线运动,包括匀速直线运动,匀变速直线运动,我们知道这几种运动的共同特点是_______________________.在实际生活中,普遍发生的是曲线运动,那么什么是曲线运动, 曲线运动是你能列举生活中常见的曲线运动的例子吗? 如__________________________.探究二曲线运动速度的方向:看图片:撑开带有水滴的雨伞绕柄旋转。
问题:水滴沿什么方向飞出?结论:雨滴沿飞出时在那点的切线方向飞出。
如果求直线上的某处A点的瞬时速度,可在离A点不远处取一B点,求AB点的平均速度来近似表示A点的瞬时速度,时间取得越短,这种近似越精确,如时间趋近于零,那么AB 见的平均速度即为A点的瞬时速度。
总结:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的方向。
探究三:物体做曲线运动的条件实验1:在光滑的水平面上具有某一初速度的小球,在不受外力作用时将如何运动?结论:____________________________________实验2:在光滑的水平面上具有某一初速度的小球,在运动方向的正前方或正后方放一条形磁铁,小球将如何运动?结论:______________________________实验3:在光滑的水平面上具有某一初速度的小球,在运动方向一侧放一条形磁铁,小球将如何运动?结论:____________________________ _综合实验1.2.3.当物体所受的合力的方向与它的速度方向在同一直线时,物体做____________,当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体就做__________________。
导学案1:曲线运动
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§5.1《曲线运动》导学案【学习目标】1、知道什么是曲线运动。
2、知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的,理解曲线运动是一种变速运动。
3、知道曲线运动的条件。
4、学会分析生活中的曲线运动。
5、结合牛顿第二定律理解物体做曲线运动的条件。
【学习重点、难点】1、曲线运动的理解。
2、物体做曲线运动的条件。
【学习过程】(A级)生活中,大多数物体的运动轨迹是怎样的?请举出几个例子来。
(结合生活进行思考)(A级)这些运动共有的特点是:。
(A级)这样的运动称为:运动。
可见,运动的类型是根据来确定的。
一、曲线运动速度的方向(A级)1、我们如何来确定速度的方向?你能否设计小实验来研究?[建议小实验](1)研究从伞上落下的小水滴的运动。
(2)观察砂轮上打磨下来的炽热的微粒的运动。
(3)去操场研究如抛链球一样抛出的物体的运动。
(4)研究自制“飞镖”插入地上的方向。
从而明确:质点在某一点的速度,沿方向。
[注意]曲线的切线(A级)2、曲线运动中的性质速度是,它既有,又有。
不论速度的大小是否改变,只要速度的方向发生改变,就表示速度矢量发生了变化,也就具有加速度。
曲线运动中速度的方向在改变,所以曲线运动是。
(A级)练习:一物体沿着一个圆周做速率为v的运动,问:当其转过半周的过程中速度的变化量是多少?方向?二、物体做曲线运动的条件怎样使得一个物体做曲线运动?请设计一个小实验来研究一下。
[建议小实验](1)将磁铁放在小钢珠运动的轨迹上、运动路线旁来研究。
(2)向一个运动的乒乓球吹气。
(3)研究抛出物体的受力。
(A级)从而得到:这就是物体做曲线运动的条件。
练习、互成角度的两个恒力作用于同一物体上,物体由静止开始运动,经过一段时间后,若撤去一个力,那么物体做( )A、匀加速直线运动B、变速曲线运动C、匀速度直线运动D、以上都不正确。
完成课本第4页问题与练习1、2、3题。
【反思小结】检测卡(A级)1、关于曲线运动,下列说法正确的是( )A、曲线运动一定是变速运动,速度大小一定要变化B、曲线运动中的加速度一定不为0,但可以是恒定不变的C、曲线运动中的物体,不可能受到恒力作用D、在平衡力作用下的物体,可以做曲线运动。
NO.1曲线运动导学案
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第一节曲线运动编制:杨振林审核:唐军【学习目标】1.理解曲线运动的概念、特点以及物体做曲线运动的条件,会在平面坐标系内分析运动的合成与分解2.物体做曲线运动时速度方向的判定(重点)3.物体做曲线运动的条件(难点)一.课前自学1.做机械运动的物体如果通过的轨迹线是,则它的运动是曲线运动,这种情况下无法应用直线坐标系,而应该选择。
2.质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的。
3.做曲线运动的物体,速度的时刻在改变,所以曲线运动是运动。
4.物体所受合外力的方向跟它的速度方向时,物体做曲线运动。
二.课堂演练1.对曲线运动的理解(1)用砂轮磨刀时火星沿什么方向飞出?绳拉小球在光滑水平面上做圆周运动,当绳断后小球将沿什么方向运动?如何确定做曲线运动的物体在某点时速度的方向?(2)由于做曲线运动物体的速度方向时刻在变化,所以曲线运动一定是变速运动,那么是不是变速运动都是曲线运动?针对训练:关于曲线运动,下列说法正确的是 ( )A.曲线运动一定是变速运动B.曲线运动速度的方向不断变化,但速度的大小可以不变C.曲线运动的速度方向可能不变D.曲线运动的速度大小和方向一定同时改变2.物体做曲线运动的条件(1)在光滑的水平面上具有某一初速度的小球,在不受外力作用时将如何运动?(2)在光滑的水平面上具有某一初速度的小球,在运动方向的前方或后方放一条形磁铁,小铁球将如何运动?若在运动方向一侧放一条形磁铁,小铁球将如何运动?(3)树上下落的苹果轨迹是直线;而从飞机上投出的炸弹的运动轨迹是曲线。
从力学角度分析造成它们的运动轨迹不同的原因是什么?(4)通过以上三个例子总结物体做曲线运动的条件是什么?拓展提升:1.物体做曲线运动的轨迹与物体的合力方向(或加速度方向)有什么关系?2.曲线运动是变速运动,那么曲线运动有没有可能为匀变速运动呢?针对训练:1.质点在一平面内沿曲线由P运动到Q,如果v、a、F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力,下列图象可能正确的是()2.物体在光滑水平桌面受三个水平恒力(不共线)F1、F2、F3的共同作用下做匀速直线运动,若突然撤去外力F1,保持F2和F3不变,则物体的运动情况是( )A.必沿着F1的方向做匀加速直线运动B.必沿着F1的方向做匀减速直线运动C.不可能做匀速直线运动D.可能做直线运动,也可能做曲线运动3.运动的合成与分解(1)课本P5页演示实验中,红蜡块同时参与了哪两个运动?(2)怎样描述红蜡块的位置和运动轨迹?请参照红蜡块的运动总结合运动与分运动的关系:针对训练:1.如图所示,一块橡皮用细线悬挂于O点,用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动,运动中始终保持悬线竖直,则橡皮运动的速度( )A.大小和方向均不变B.大小不变,方向改变C.大小改变,方向不变D.大小和方向均改变三.合作探究1.小船在200m宽的河中渡河,水流速度是2m/s,船在静水中的航速是4m/s,求:(1)若要让小船以最短时间过河,应如何行使,最短时间为多少?小船位移为多少?(2)若要使小船以最短位移过河,应如何行驶?最短位移为多少?需要多长时间?(3)试思考:如果水流速度突然变为5 m/s,如何行使可保证小船最短时间过河,如何行使可保证小船最短位移过河?。
曲线运动学案
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§5.1.1 曲线运动导学案【学习目标】1、知道曲线运动的方向,理解曲线运动的性质2、知道曲线运动的条件,会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系【学习重点】1.什么是曲线运动2.物体做曲线运动方向的判定3.物体做曲线运动的条件【学习难点】物体做曲线运动的条件【自主学习】1、曲线运动:__________________________________________________________曲线运动速度的方向:___________________________________________________2、曲线运动的性质:(1)曲线运动中运动的方向时刻_______ (改变、不变、),质点在某一时刻(某一点)的速度方向是沿__________________________________________ ,并指向运动的一侧。
(2)曲线运动一定是________ 运动,一定具有_________ 。
引入:速度是描述物体运动快慢和方向的物理量,在直线运动中,物体的速度方向沿轨迹指向前进方向;曲线运动中,不同时刻的速度具有不同的方向,通过任一点的速度方向都沿所在的点的切线方向。
定义;质点做曲线运动时,它在某点的速度方向就是曲线在这一点的切线方向,并且指向前进的方向。
曲线运动中速度方向时刻在改变。
速度是矢量,即有大小又有方向,物体做曲线运动时,即使速度的大小没有变化,其速度矢量也在不断变化。
所以,做曲线运动的物体的加速度一定不为零,曲线运动是一种变速运动。
3、曲线运动的条件:___________________________________________________(1)运动速度方向与加速度的方向共线时,运动轨迹是___________(2)运动速度方向与加速度的方向不共线,且合力为定值,运动为_________运动,(3)运动速度方向与加速度的方向不共线,且合力不为定值,运动为___________运动,引入:做曲线运动的物体的加速度一定不为零,所以,做曲线运动的物体所受的合力一定不为零。
曲线运动导学案
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第五章 曲线运动5.1 曲线运动(1)【学习目标】1.知道曲线运动是一种变速运动。
2.知道曲线运动的位移和瞬时速度的方向。
3.能在曲线运动的轨迹图上画出各点的速度方向。
【自主学习】一、曲线运动的位移1.研究曲线运动的位移应建立___________坐标系。
2.如图,是某物体做曲线运动的轨迹,画出物体从O 运动到A 的位移,并求出位移。
将位移OA 沿x 轴和y 轴分解,求其分位移。
二、曲线运动的速度1.观看视频,回答下列问题:(1)图中砂轮打磨下来的微粒在离开砂轮前做什么运动?微粒在A 点沿什么方向离开砂轮?(2)图中运动员掷链球时,链球在运动员的牵引下沿圆周做曲线运动,一旦运动员放手,链球立即飞出,链球如果要向运动员正前方场地飞出,则运动员应在什么位置放手?2.阅读课本P3,解决下列问题。
(1)在曲线运动中,质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的______________方向。
(2)曲线运动为什么是变速运动?(3)飞机起飞时以200km/h 的速度斜向上飞,飞行方向与水平面的夹角为53o ,求水平方向的分速度和竖直方向的分速度。
三、物体做曲线运动的条件观看多媒体,解决下列问题。
1.桌面上沿直线运动的钢球在磁铁的吸引力作用下做曲线运动,这说明物体受力的方向与速度方向__________同一条直线上时,物体做曲线运动。
物体做曲线运动的条件:_______________________________________________________________________________。
2.讨论:物体做直线运动的条件是什么?3.物体运动方向斜向右上方,所受合力斜向右下方,那么物体运动的轨迹向哪个方向弯曲?A学习检测1、一个质点做曲线运动时( )A 、速度的大小一定在时刻变化B 、速度的方向一定在时刻变化C 、它一定是一种变速运动D 、它可能是速率不变的运动2、下列叙述中正确的是( )A 、物体在变力的作用下一定做曲线运动B 、物体在恒力作用下一定做直线运动C 、物体在变力和恒力作用下都可能做直线运动D 、物体在变力和恒力作用下都可能做曲线运动3、某质点做曲线运动时( )A 、在某一点的速度方向是该点曲线的切线方向B 、在任意时间内位移大小总是大于路程C 、在任意时刻物体受到的合外力不可能为零D 、速度的方向与合外力的方向必不在一直线上4、在下列说法中,正确的是( )A 、物体做曲线运动时,某点的加速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向;B 、物体做曲线运动时,某点的加速度方向一定是与通过该点的曲线的切线垂直;C 、物体运动状态发生变化,物体受力情况一定发生变化;D 、物体运动状态保持不变,说明物体受到的合外力为零。
高一物理必修二第五章曲线运动导学案
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第五章曲线运动§ 5.1 曲线运动导学案(第一部分认识曲线运动)学习目标:l.知道曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动.2.知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上.学习重点:1.物体做曲线运动的方向的确定.2.物体做曲线运动的条件.学习难点:物体作曲线运动的条件。
任务一自主学习1.运动特点:曲线运动的速度的方向:曲线运动中速度的方向是在曲线上某点的方向,是时刻的,因此曲线运动一定是运动,但变速运动不一定是曲线运动。
曲线运动的性质:做曲线运动的物体所受合力一定,一定具有加速度。
2.物体做曲线运动的条件:(1)从动力学角度看,如果物体所受合外力方向跟物体的方向不在同一条直线上,物体就做曲线运动。
(2)从运动学角度看,就是加速度方向与方向不在同一条直线上.经常研究的曲线运动有平抛运动和匀速圆周运动。
总结:物体做曲线运动的条件:物体所受的方向(加速度的方向)跟它的方向不在同一条直线上。
合外力对速度的影响:合外力不仅可以改变速度的,还可以改变速度的。
如下图,试分析F对v的影响。
任务二合作探究讨论速度方向与合力方向与运动轨迹三者之间的关系?1.如图所示,物体在恒力F作用下沿曲线从点A运动到点B,这时突然使它所受的力反向,但大小不变,即由F变为-F。
在该力的作用下,物体以后的运动情况,下列说法中正确的是()A.物体不可能沿曲线Ba运动B.物体不可能沿直线Bb运动C.物体不可能沿曲线Bc运动D.物体不可能沿原曲线BA返回2.一物体作速率不变的曲线运动,轨迹如图所示,物体运动到A、Array B、C、D四点时,图中关于物体速度方向和受力方向的判断,哪些点可能是正确的?总结:物体做曲线运动时一定受到力的作用,并且力的作用指向运动轨迹(凸、凹)的一侧。
任务三要点深化不同运动类型的分类分析深入讨论:1.物体做直线运动时,合力与初速度同向、反向的情况。
2.物体做曲线线运动时,合力与初速度夹角小于90°,大于90°,等于90°的情况。
5.1曲线运动(导学案)高一物理(人教版2019)
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第1节 曲线运动导学案【学习目标】1.知道什么是曲线运动,理解曲线运动的速度方向。
2.理解曲线运动是一种变速运动。
3.理解物体做曲线运动的条件,会判断物体是做直线运动还是曲线运动。
【学习重难点】1.曲线运动的特点及条件。
(重点)2.会利用曲线运动的条件判断物体是做直线运动还是曲线运动。
(难点)【知识回顾】1.平均速度(1)定义:位移与发生这个位移所用时间的比值,叫做物体在这段时间 (或这段位移)内的平均速度。
(2)公式:tx v ∆∆= (3)物义:粗略地描述物体在某段时间内的平均快慢程度。
(4)方向:与某段时间内位移的方向一致。
(5)注意:计算物体的平均速度时必须指明物体是在哪段时间内或哪段位移上的平均速度。
2.瞬时速度(1)定义:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,叫做瞬时速度。
(2)当△t 非常非常小,△x /△t 就可以看做某时刻(或某位置)的瞬时速度。
(极限思想)(3)物理意义:精确地描述物体运动的快慢。
(4)方向:这一时刻物体的运动方向。
3.加速度(1)加速度:速度的变化量与发生这一变化所用时间之比,叫做加速度。
(2)公式:v a t∆=∆。
(3)加速度a 的方向: v a t ∆=∆中,v ∆是矢量,a 的方向与v ∆的方向一致。
(4)加速度与运动的联系:①速度增加,即加速运动,加速度的方向与初速度的方向相同;②速度减小,即减速运动,加速度的方向与初速度方向相反。
一、曲线运动的速度方向1.速度方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向。
2.运动性质:速度是矢量,既有大小,又有方向。
曲线运动中速度的方向是变化的,所以曲线运动是变速运动。
二、物体做曲线运动的条件1.动力学角度:当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。
2.运动学角度:当物体的加速度方向与速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。
【课堂探究】观察与思考:观察下四幅图中物体的运动,说一说海盗船的运动、悠悠球的运动、汽车的漂移运动、香蕉球的运动具有什么共同特点?观察与思考:(观看视频)(1)砂轮做什么样的运动?(2)砂轮打磨下来的炽热微粒沿什么方向运动?(3)链球在离手前做什么运动?(4)运动员松手的一瞬间,链球沿什么方向运动?一、曲线运动的速度方向思考与讨论:(观看视频)(1)通过刚才的演示实验,你认为白纸上的印迹与轨道(曲线)有什么关系?(2)除以上实验方法以外,还有什么方法可以确定物体在某一时刻的速度方向?【要点总结】1.速度方向特点:做曲线运动的物体,速度的方向在不断变化。
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第1节 第一章 运动学第2节 质点运动的基本概念一.质点运动的基本概念1.位置、位移和路程:位置指运动质点在某一时刻的处所,在直角坐标系中,可用质点在坐标轴上的投影坐标(x,y,z )来表示。
在定量计算时,为了使位置的确定与位移的计算一致,人们还引入位置矢量(简称位矢)的概念,如图所示,在直角坐标系中,位矢r 定义为自坐标原点到质点位置P(x,y,z)所引的有向线段,故有222z y x r ++=,r 的方向为自原点O 点指向质点P 。
位移指质点在运动过程中,某一段时间t ∆内的位置变化,即位矢的增量t t t r r s _)(∆+=,它的方向为自始位置指向末位置。
在直角坐标系中,在计算位移时,通常先求得x 轴、y 轴、z 轴三个方向上位移的三个分量后,再按矢量合成法则求合位移。
路程指质点在时间内通过的实际轨迹的长度,它是标量,只有在单方向的直线运动中,路程才等于位移的大小。
2.平均速度和平均速率:平均速度是质点在一段时间内通过的位移和所用时间之比:t s v ∆=平,平均速度是矢量,方向与位移s 的方向相同。
平均速率是质点在一段时间内通过的路程与所用时间的比值,是标量。
3.瞬时速度和瞬时速率:瞬时速度是质点在某一时刻或经过某一位置是的速度,它定义为在时的平均速度的极限,简称为速度,即ts v t ∆=→∆0lim 。
瞬时速度是矢量,它的方向就是平均速度极限的方向。
瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率。
4.加速度:加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量,等于速度对时间的变化率,即t v a ∆∆=,这样求得的加速度实际上是物体运动的平均加速度,瞬时加速度应为tv a t ∆∆=→∆0lim。
加速度是矢量。
5.匀变速直线运动:质点运动轨迹是一条直线的运动称为直线运动,而加速度又恒定不变的直线运动称为匀变速直线运动,若a 的方向与v 的方向一致称为加速运动,否则称为减速运动。
匀变速直线的运动规律为: 20021at t v s s ++= )(20202s s a v v t -=-二、解题指导:例1:如图所示,物体A 置于水平面上,A 前固定一滑轮B ,高台上有一定滑轮D ,一根轻绳一端固定在C两段绳子的夹角为ɑ时,A 的运动速度。
例2:如图所示为两个光滑的斜面,两斜面高度相同,且11C A BC AB =+,今让小球分别从斜面的A 点和斜面的A 1点无初速度释放,若不计在B 点损失的能量,试问哪种情况下,小球滑至斜面底端历时较短?例3:蚂蚁离开巢沿直线爬行,它的速度与到蚁巢中心的距离成反比,当蚂蚁爬到距巢中心m L 11=的A 点处时,速度是112-•=s cm v ,试问蚂蚁从A 点爬到距巢中心m L 22=的B 点所而的时间为多少?例4:如图所示,一串相同汽车以等速度v 沿宽度为c 的直公路行驶,每车宽为b ,头尾间距为a ,则人能以最小速率沿一直线穿过马路所用的时间为多少?三、巩固练习:1、以初速2v 0竖直上抛一物体后,又以初速v 0竖直上抛另一物体,若要使两物体能在空中相遇,两物体抛出的时间间隔必须满足什么条件?2、在听磁带录音机的录音时发觉 :带轴上带卷的半径经过时间m in 201=t 减少一半,问此后半径又减少一半而要多少时间?3、小球从高m h 1200=处自由落下,着地后跳起又落下,每与地面相碰一次,速度减少n1(n 是大于等于2的整数)。
(1)作出小球的t v -图像(向上为正);(2)求小球从下落到停止的总时间和总路程(g=10m/s 2)。
4、在以速度v 0行驶的小汽车正前方L 处有一辆载重卡车。
由于大雾,使得公路上能见度很低,当小车司机发现这一情况时,卡车正以加速度a 由静止开始做匀加速运动,其方向和小车运动方向一致,于是小车司机立即以加速度2a 作匀减速运动,那么小车速度v 0必须满足什么条件,小车才不致于和卡车相撞?5、如图所示,当杆的A 端以恒定速度沿水平方向运动时,接触点M 则向B 端移动,当h AM 2=时,接触点M 向B 端移动的速度v 为多少?第2节、运动的合成和分解一、运动的合成和分解基础知识:1.标量和矢量:物理量分为两大类:凡是只须数值就能决定的物理量叫做标量;凡是既有大小,又需要方向才能决定的物理量叫做矢量。
标量和矢量在进行运算是遵守不同的法则:标量的运算遵守代数法则;矢量的运算遵守平行四边形法则(或三角形法则)。
在研究物体运动时,将碰到一些较复杂的运动,我们常把它分解为两个或几个简单的分运动来研究。
任何一个方向上的分运动,都按其本身的规律进行,不会因为其它方向的分运动的存在而受到影响,这叫做运动的独立性原理。
运动的合成和分解包括位移、速度、加速度的合成和分解,他们都遵守平行四边形法则和三角形法则。
物体的运动是相对于参照系而言的,同一物体的运动相对于不同的参照系其运动情况不相同,这就是运动的相对性。
我们通常把物体相对于基本参照系(如地面等)的运动称为“绝对运动”,把相对于基本参照系运动着的参照系称为运动参照系,运动参照系相对于基本参照系的运动称为“牵连运动”,而物体相对于运动参照系的运动称为“相对运动”。
显然绝对速度和相对速度一般是不相等的,它们之间的关系是:绝对速度等于相对速度与牵连速度的矢量和。
即v v v +=相绝或乙对地甲对乙甲对地v v v +=位移、加速度之间也存在类似关系。
但要注意具体运算是按平行四边形法则或三角形法则进行的。
只有在一条直线上,矢量式才可化为代数式。
3.物系相关速度:正确分析物体(质点)的运动,除可以用运动的合成或分解知识外,还可充分利用物系相关速度之间的关系简捷求解。
以下三个结论在实际解题中十分有用:a 、刚性杆、绳上各点在同一时刻具有相同的沿杆、绳的分速度;b 、接解物系在接触面法线方向的分速度相同,切向分速度在无相对滑动时相同;c 、线状交叉物系交叉点的速度是相交物系双方沿双方切向运动分速度的矢量和。
二、解题指导:例1、有A, B 两球,A 从距地面高度为h 处自由下落,同时将B 球从地面以初速度0v 竖直上抛,两球沿同一条竖直线运动。
试分析:(1)B 球在上升过程中与A 球相遇;(2)B 球在下落过程中与A 球相遇。
两种情况中B 球初速度的取值范围例2、一人站在距平直公路 m h 50=的B 处,公路上有一汽车以s m v /101=的速度行驶,如图所示,当汽车在与人相距m l 200=的A 处时,人以速度s m v /32=奔跑(可认为人一开始就可达这个速度),为了使人跑到公路上时,能与车相遇,问:(1)奔跑应取什么方向?(2)需要多少时间才能赶上汽车?(3)若其它条件不变,人在原处开始匀速奔跑时,该人可以与汽车相遇的最小奔跑速度是多少?例3、直线AB 以大小为v 1的速度沿垂直于AB 的方向向下移动,而直线CD 以大小为v 2的速度沿垂直于CD 的方向向右下方移动,两条直线交角为θ,如图所示,求它们的交点P 的速度大小与方向。
例4、如图所示,AB 杆的A 端以匀速度v 运动,在运动时杆恒与半圆周相切,半圆周的半径为R ,当杆与水平线的交角为θ时,求杆的角速度ω及杆上与半圆相切点C 的速度和杆与圆柱接触点C 1的速度大小。
例5、如图所示装置,设杆OA 以角速度ω绕O 转动,其A 端则系以绕过滑轮B 的绳,绳子的末端挂一重物M 0。
已知h OB =,当α=∠OBA 时,求物体M 的速度。
例6、细杆OP 长l ,绕0点以角速度ω在如图所示平面内匀速转动,并推动光滑小环C 在固定的水平钢丝AB 上滑动,已知d AO =,试求小环通过细杆中点的速度。
三、巩固练习:1、某人驾船从河岸A 处出发横渡,如果使船头保持跟河岸垂直的方向航行,则经10min 后到达正对岸下游120m 的C 处,如果他使船逆向上游,保持跟河岸成ɑ角的方向航行,则经12.5min 恰好到达正对岸的B 处,求河岸的宽度是多少?2、雨滴落在静止的电车窗口,其径迹与竖直线成300的倾角,电车以h km v /18=的速度运动时,窗上的径迹恰是竖直的,求雨滴在无风时的速度和风向。
3、如图所示,质点P 1以v 1由A 向B 作匀速运动,同时点P 2以v 2从B 指向C 作匀速运动,l AB =,α=∠ABC 且为锐角,试确定何时刻t ,P 1P 2的间距d 最短为多少?4、一只船在河的正中航行,如图所示,河宽m l 100=,流速s m u /5=,并在距船m s 150=的下游形成瀑布,为了使小船靠岸时,不至被冲进瀑布中,船对水的最小速度为多少?⎩⎨⎧==θθsin cos 00v v v v y x ⎪⎩⎪⎨⎧-==20021sin cos gt t v y t v x θθ⎩⎨⎧-==g a a y x 05、如图所示,半径为R 的半圆凸轮以等速v 0沿水平面向右运动,带动从动杆AB 沿竖直方向上升,O 为凸轮圆心,P 为其顶点,求当α=∠AOP 时,AB 杆的速度。
第3节 抛体运动一、抛体运动的基础知识:1、平抛运动:可看成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体两个分运动的合成,落地时间由竖直方向分运动决定。
2、斜抛运动:分斜上抛和斜下抛(由初速度方向确定)两种,根据运动的叠加原理,抛体运动可看成是由两个直线运动叠加而成。
常用的处理方法是:①、将抛体运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀变速直线运动。
如图所示,取抛物轨迹所在平面为平面,抛出点为坐标原点,水平方向为x 轴,竖直方向为y 轴。
则抛体运动的规律为: 其轨迹方程为:222cos 2x v g xtg y o θθ-=这是开口向下的抛物线方程。
在抛出点和落地点在同一水平面上的情况下,飞行时间T ,射程R 和射高H 分别为:g v T θsin 20= g v R θ2sin 20= g v H 2sin 220θ= 抛体运动具有对称性,上升时间和下降时间(抛出点与落地点在同一水平面上)相等(一般地,从某一高度上升到最高点和从最高点下降到同一高度的时间相等);上升和下降时经过同一高度时速度大小相等,速度方向与水平方向的夹角大小相等。
②、分解沿v 0方向的速度为v 0的匀速直线运动和沿竖直方向的自由落体运动二个分运动。
③、将沿斜面和垂直斜面方向作为x 、y 轴,分别分解初速和加速文革后 用运动学公式解题。
二、解题指导:例1:如图所示,从A点以v0的初速度抛出一个小球,在离A点水平距离为s处有一堵高度为h的墙BC,要求小球能越过B点。
问小球以怎样的角度抛出,才能使v0最小?例2、大炮在山脚直接对着倾角为ɑ的山坡发射炮弹,炮弹初速度为v0,要在山坡上达到尽可能远的射程,则大炮的瞄准角为多少?最远射程为多少?例3、在掷铅球时,铅球出手时距地面的高度为h,若出手时的速度为v0,求以何角度掷球时,水平射程最远?最远射程为多少?例4、从高H处的一点O先后平抛两个小球1和2,球1直接恰好越过竖直挡板A落到水平地面上的B点,球2则与地面碰撞一次后,也恰好越过竖直挡板,尔后也落在B点,如图所示,设球2与地面碰撞遵循类似光的反射定律,且反弹速度大小与碰前相同,求竖直挡板的高度h。