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小升初说明文考点一、说明文阅读的知识点梳理阅读说明文，我们首先要搞清以下几个方面：1．把握说明对象，按照说明的对象说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

按照说明文的语言说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种，生动的说明文又叫文艺性说明文。

（一）如何找准说明对象呢?①看题目，不少题目都表示说明的对象。

②抓首括句和中心句。

好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

( 二) 明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。

说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。

只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。

除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

2．牢记说明的方法：①举例子。

作用：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征，增强说明力。

②分类别。

作用：条理清晰，有条不紊，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别。

③列数字。

作用：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。

④作比较。

作用：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物的特征。

⑤下定义。

作用：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示了事物的本质属性。

⑥打比方。

作用：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物的特征，化抽象的科学道理为形象，易于读者理解接受。

3．理清说明的顺序：①时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。

这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

程序顺序也是时间顺序。

②空序：即按照事物的空存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由及近依次行明。

种明序，一般用于明事物的形状、构造特征。

小升初语文总复习：说明文、议论文阅读练习与答案

小升初语文总复习：说明文、议论文阅读练习与答案一、【说明文】阅读短文，完成练习。

银杏银杏有非常古老的历史。

早在2.7亿年前,它就已经出现在我们这个星球上了。

经过大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到了它的鼎盛时期。

大片大片的银杏树林,与同时代生活的恐龙一样普遍。

因此,人们又称它为“植物界的恐龙”。

到了第三纪,地球上的气候发生剧变,只有少量的银杏侥幸生存下来,它们成了植物界中的稀世之物,科学家心目中的“植物活化石”。

相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。

一般情况下,栽种下它的幼苗,要经过15--20年才能结果,有的甚至需要30--40年时间。

正如俗话说的那样,“公公种树,孙子吃果”,因此人们又给它起了个形象的外号----“公孙树”。

如此缓慢的生长速度,如此晚的结果年龄,一定要有很长的寿命才能适应。

一点儿不错,银杏的确是典型的长寿树种。

目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中,据说已有4000多岁了,直到今天还果实累累。

那么,银杏为什么这样长寿呢?专家在研究中发现,凡是“高寿”的古老银杏,都有极为发达的根系。

根系扎入地下很深的地方,有利于抵抗各种不良环境。

另外,由于银杏生长缓慢,需要的养分比较少,它完全有可能在一个地方活上几百年,甚至上千年。

银杏长寿还有一个原因,就是它的病虫害较少。

这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸,这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用,所以银杏很少受到病虫害的侵袭。

1、为什么称银杏是“植物界的恐龙”? （）A.银杏长得跟恐龙一样大。

B.银杏存活的时间和恐龙一样长。

C.银杏和同时代生活的恐龙一样普遍D.银杏和恐龙一样都灭绝了。

2、第三自然段画“_______”的句子采用的说明方法是（）。

A.举例子列数字B.打比方列数字C.打比方作比较D.作比较举例子3、下列不属于银杏树长寿原因的一项是（）。

A.有极为发达的根系B.生长缓慢,需要的养分少C.很少受到病虫害的侵袭D.和恐龙一样悠久4、文中第一自然段画“_______”句子中的“大约”一词能否删去?为什么?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1、C；2、A；3、D；4、不能。

小升初语文阅读理解-说明文专项练习含参考答案 (3)

第一篇警惕啊，无声无息的土壤杀手土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。

一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见，而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。

土壤污染不像大气或水污染物那样，可以直接进入人体，危及健康，而是间接地影响人体健康。

因为土壤里的污染物是通过食物链，主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的，所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。

然而，土壤污染比其他污染的危害时间更长，污染物质在并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释，通过长期积累以后，其影响往往是区域性的，而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。

近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料，也是造成土壤污染的重要来源。

此外，战争之后的炸药、重金属等化学残留物，也对战区的土壤造成严重伤害。

陈同斌研究员指出，世界上90％的污染物最终滞留在土壤内。

日前我国估计有1000多万公顷耕地受到污染，居然上全部可利用耕地面积的五分之一，其中矿区污染土地达200万公顷，石油污染土地约500万公顷，固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。

每年因土壤污染减产粮食1000多万吨，因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。

土壤污染已经对人类的健康造成威胁。

陈同斌研究员前后用了3年的时间对北京全市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究，发现土壤污染问题已经比较严重，并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。

土壤污染会使污染物在植物中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发各种疾病。

土壤污染还会导致其他环境问题。

1.土壤污染跟其他污染物相比有哪些不同的特点？_______________________________________________________________________ 2.土壤污染物有多种，下面列举了两种，请你从文中找出其他几种，仿照示例表述。

小升初语文总复习专题说明文阅读有答案

小升初语文总复习专题说明文阅读班级姓名一、武汉火神山医院①2003年初，一场突如其来的非典（SARS）疫情突袭我国，北京成了重灾区。

4月，北京建成可容纳1000张病床的小汤山医院，两个月内收治了全国七分之一的“非典”病人，其间无一名医护人员被感染，创造了人类医学史上的奇迹。

②17年后的2020年初，一场新冠肺炎疫情突袭荆楚大地。

1月23日，武汉市政府决定参照北京小汤山医院模式，在蔡甸建设一座专门收治新冠肺炎患者的医院——“火神山医院”。

③说起火神山医院的建设速度，可谓惊人，被称之为“中国速度”！1月24日，医院相关设计方案完成；1月29日，医院建设已进入病房安装攻坚期；2月2日上午，医院正式交付；2月3日投入使用。

④该医院总建筑面积3.39万平方米，编设床位1000张。

其功能主要是救治确诊患者，开设重症监护病区、重症病区、普通病区，设置感染控制、检验、特诊、放射诊断等辅助科室，不设门诊。

而伴随火神山医院同步建立的火神山医院消防救援站，2月2日交付武汉市消防救援支队。

功能设置主要为病房、接诊室、ICU、医技部、网络机房、供应库房、垃圾暂存间、救护车消洗间等。

⑤该医院的医疗力量来自全军不同的医疗单位。

其中，联勤保障部队所属医院抽组950人，先期抵达的陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学450人纳入统一编组。

此外，从解放军疾病预防控制中心、军事科学院军事医学研究院抽调15名专家组成联合专家团，现场指导医院疫情防控工作。

医护人员中有不少人曾参加小汤山医院抗击非典任务以及援助塞拉利昂、利比里亚抗击埃博拉疫情任务，具有丰富的传染病救治经验。

⑥武汉火神山医院建设速度来源于综合国力。

“国是千万家，有国才有家”。

火神山医院建设期间，全国各地各个行业都调动了起来，从物资到技术，从硬件到软件，真正感受到了中国综合国力的增强。

有网络舆论评价说，这也是今天我们能够创造“火神山速度”的最强劲底气之所在。

1.根据内容判断。

六年级小升初说明文阅读

说明文阅读练习卷班级：姓名：（一）森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害的作用非常大。

据专家测算，一片 10万亩面积的森林，相当于一个 200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。

雨多它能吞，雨少它能吐。

”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。

说起森林的功劳，那还多得很。

它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著。

它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类，因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。

大约在 4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。

森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。

所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。

森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。

森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。

因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。

目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。

近 200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。

而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。

此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖，全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。

因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。

为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。

1.阅读全文，在横线上加一个题目。

（2分）2.阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。

（ 2分）3.将“森林”说成“地球之肺”，这是使用了打比方的说明方法，其作用是。

小升初衔接说明文阅读

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（三）说明文的分类
说明文根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文两种。 ①事物说明文事物说明文重点说明事物的状态、性质、功能。如《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为主要对象，说明中国石拱桥“形式优美，结构坚固，历史悠久”的特征。 ②事理说明文事理说明文重点在于阐明事理。如《奇妙的克隆》一文，科学地向我们介绍了克隆技术的发展过程。
a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明统筹方法的概念，可以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。b句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为“一种颜色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是所有“颜色单纯的光”都是激光。c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只说明部分范围，因而是作诠释。
说明方法:___列__数_字.作用_________
用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。
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（七）说明文的语言特点
说明文语言的特点：准确性、平实性、简洁性。（1）说明文的语言要求准确和平实、简明，准确性是说明文语言的先决条件。 ①语言的准确性。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。如：“基本”、“大约”、 “比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。 ②语言的平实性，是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。一是一、二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求辞达而已，不求雕琢粉饰。 ③语言的简洁性，是指简练、明确、不含糊，用最少的文字把意思说明白。可说可不说的话一律不说，以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。
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小升初语文专项冲刺练习：说明文阅读

小学语文冲刺提升——说明文阅读（一）人类水资源现状①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。

工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。

农业用水占了全球使用量的73%，这里．．主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97．3%是咸水。

2．7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。

只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。

水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。

目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。

联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。

”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。

现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4．尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。

水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。

我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。

因此，总的水资源可利用量并不很大。

我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。

缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。

中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。

正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。

全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。

在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。

(完整word版)初中说明文阅读训练(含答案)

短期气候预测：帮你”听风便知雨"①短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。

我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等"一切尽在掌握”，大大便利了日常起居。

但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？——那就要靠"短期气候预测"了.②中国是个多自然灾害的国家,旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000亿元,死亡人数年均6000人以上。

同时，中国又是农业大国，农业"靠天吃饭"，气象预测工作尤显重要。

因此，刚刚过去的5年里,一个关于气候预测的”九五”攻关项目，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目,就是”中国短期气候预测系统研究"。

③"短期气候预测"，是相较"长期气候预测”而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。

而”短期”,也不像天气预报时段那么”短"，它的时间概念不是"日",而论"月”、"季"、"半年"、"一年"。

它所要承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁,减免不必要的人财物损失.④例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井，稍有迟缓,冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰,破冰船之类的交通运输工具要不要及早调度；而农业部门也可根据预测的气候冷暖,提前选择明年播种的作物品种。

甚至于，明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量，相关行业都会随时看”短期气候预测"的"脸色"行事.农业、水利、文通、工业等等，短期气候预割的作用无处不在,说它与老百姓生活息息相关绝非夸张.⑤短期气候预测，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年，与之相比，中回这方面的”资历"同样不算短。

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XX教育学科教师辅导讲义学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：学科教师：授课类型T 说明文课文同步 C 说明方法T 说明文语言阅读授课日期及时段××年××月××日××：××——××：××教学内容一、课文回顾1、《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

文章采用了多种说明方法，运用列数字、打比方、分类别、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。

用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。

同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。

2、《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强。

课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。

本文在表达上运用列举数字、比较、举例、比喻等多种说明方法，对鲸的特点作通俗的说明。

同时，作者准确用词，形象描述也是本文表达上的一大特点。

二、同步典例分析例1、据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

它只有这么大，不会再长大。

1、划“ ----”的句子用了______、______、______的说明方法，说明了______________________________2、划“ ----”的句子用了______、______的修辞手法，将地球比作____________、 ____________，形象生动地说明了 ________________________思路点拨：首先阅读问题，根据问题可以知道，主要考核的是说明文的方法，小学阶段要重点掌握的说明方法是列数字、打比方、作比较、举例子、分类别这几种，那么根据具体内容就不难判断。

小升初语文阅读理解-说明文专项练习含参考答案(3)

小升初阅读理解■说明文第一篇警惕啊，无声无息的土壤杀手土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。

一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见，而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。

土壤污染不像大气或水污染物那样，可以直接进入人体，危及健康，而是间接地影响人体健康。

因为土壤里的污染物是通过食物链，主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的，所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。

农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料，也是造成土壤污染的重要来源。

此外，战争之后的炸药、重金属等化学残留物，也对战区的土壤造成严重伤害。

陈同斌研究员指出，世界上90%的污染物最终滞留在土壤内。

每年因土壤污染减产粮食Iooo多万吨，因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。

土壤污染已经对人类的健康造成威胁。

土壤污染会使污染物在植物中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发各种疾病。

土壤污染还会导致其他环境问题。

1.土壤污染跟其他污染物相比有哪些不同的特点？2.土壤污染物有多种，下面列举了两种，请你从文中找出其他几种，仿照示例表述。

(完整word版)说明文阅读(含答案)

说明文阅读班级姓名【考点概要】1．整体感知，把握说明对象及其特征或本质。

2．把握文章结构，理解说明顺序，理清作者思路。

3．理解重点词语的含义及其表达作用。

4．辨析说明方法及其作用。

5．运用知识解决实际问题的能力。

【重要考点】1．填空、简答成为主流题型，开放性试题开始登上舞台并成为亮点。

2．强调语言品析。

说明文的性质决定了它的语言特色：准确、简洁、此外，在对文艺性的说明文考查中，涉及到一些修辞手法，比如比喻、设问、排比、对偶、拟人等。

阅读时要注意把握其目的不在于抒发感情，而在于增加文章的生动性和趣味性.【解题方法指导】做说明文的阅读题，可以从以下几个方面入手：第一步：粗读文章所谓粗读，就是指通读文章，整体感知。

在阅读的过程中，通过找中心句、明确要点、搜集文章的信息，准确把握说明的对象、事物的特征、所用的说明方法等内容。

对文章有个初步的理解与认识，这将为下一步做题打好基础。

第二步：精读文章是指在粗读的基础上，对文章进行细致的阅读。

具体要求：1．明确说明中心：概括方法，可用公式“说明中心=说明对象+特征”。

（对说明中心的概括，语言要简明扼要。

）2．理清顺序:文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。

一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

重点讲解——逻辑顺序：说明事理，多说明事物的内在联系。

A先总说后分说：《核舟记》全文；B先主要后次要；C先原因后结果；D由现象到本质：《沙漠里的奇怪现象》。

E 由性能到功用；F由一般到特殊；G由整体到局部：《核舟记》第2段。

注意问题：⑴时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。

⑵空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。

⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。

⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

六年级下册语文试题-小升初说明文阅读。部编版含答案

六年级下册语文试题-小升初说明文阅读。

部编版含答案说明文是一种用来解释、阐述、介绍某种事物或现象的文体。

为了使说明更加准确、有说服力、生动形象、通俗易懂、具有条理，我们可以运用不同的说明方法，如举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、列图表、摹状貌、下定义等。

例如，句子“在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟”，运用了打比方的说明方法，使地球的渺小更加生动具体形象。

在说明的过程中，我们还需要注意说明的顺序。

时间顺序、空间顺序和逻辑顺序是常用的说明顺序。

时间顺序和记叙的时间顺序相似，空间顺序要注意事物的位置和方向，逻辑顺序则常用推理过程来表现，符合客观事物或事理的内在联系及人们的逻辑思维规律。

在分析说明语言准确的典型试题时，我们可以考虑加点字词的作用和能否替换为另一个词语。

例如，“往往”是一个频率副词，表示大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。

这个词体现了说明文语言的准确性。

我们还可以尝试将“往往”替换成其他频率副词，如“常常、经常、通常、总是、有时”，来分析它们的作用和效果。

②雾的种类很多，常见的有辐射雾、对流雾、边缘雾、广阔雾等。

其中，辐射雾是在晴朗无风的夜晚，地表散发的热量能够使接近地表的空气冷却到露点以下而形成的；对流雾是在白天气温升高，地表受热，地表空气受热上升，冷却后形成的；边缘雾是在地形复杂的地区，山谷或河流两岸的地形起伏使得空气流动受阻，水汽凝结形成的；广阔雾则是在海洋上，因为海水蒸发形成水汽，与空气混合后在特定条件下凝结形成的。

③雾对人类的影响很大，会影响交通运输、能源供应、农业生产等方面。

在交通运输方面，雾会造成能见度降低，增加交通事故的发生率；在能源供应方面，雾会影响风力发电、日光电池等可再生能源的发电效率；在农业生产方面，雾会影响庄稼的生长发育，导致产量下降。

因此，对雾的研究和预警工作十分重要。

1.第①段末句中的“把这种天气现象称为雾”可以改为“称之为雾”吗？为什么？2.第②段的说明重点是。

(完整word版)小升初说明文阅读训练

小升初说明文阅读说明文的定义与分类说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。

它的特点：在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性，在使用上具有突出的实用性。

说明文与记叙文的区别①写作的目的不同，说明文的目的在于以知授人，记叙文在于以情感人。

②写作的内容不同，记叙文以写人、记事、写景、状物为主要内容，而说明文说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容。

③表达方式不同，记叙文主要采用记叙和描写的方法，同时辅之以议论和抒情；而说明则主要用介绍说明的方法，一般不用议论和抒情。

按内容分：事物说明文和事理说明文；说明文语言的特点：准确性、平实性、简洁性（1）说明文的语言要求准确和平时、简明，准确性是说明文语言的先决条件。

①语言的准确性。

表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求无准确无误。

如：“基本”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。

②语言的平实性，是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。

一是一、二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求辞达而已，不求雕琢粉饰。

③语言的简洁性，是指简练、明确、不含糊，用最少的文字把意思说明白。

可说可不说的话一律不说，以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。

（2）分析说明语言准确的典型试题：A、加点字词有何作用？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。

“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。

方法：1、解释词语意思2、带词解释句子（结合具体内容分析）；3、xx词体现了说明文语言的准确性。

阅读01小升初说明文

、什么是说明文1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

（或，说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。

）2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的类型：①按说明的对象来分：分为事物说明文和事理说明文（一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等。

二是抽象事理，包括事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系）。

②按说明文的语言风格：分为平实的说明文和生动的说明文。

二、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

事物说明文以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种事物区分开来。

事理说明文以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白。

1、时间顺序：说明事物的发展、演变，一般都有明确的时间标志。

2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。

例如介绍建筑物或实体。

3、逻辑顺序：就是以思维的规律为序。

按照事物或事理的内部联系形成人们认识事物的过程来安排说明顺序。

事物的内部联系包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等等。

常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以” “首先、其次”。

提示：①说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明；②介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序；③介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

四、说明方法：1、常见的说明方法有（十种）：分类别、列数字、举例子、作比较、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、弓I 资料（巧记方法：分列作下举，打摹作图引）1、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。