家校同努力-教出好孩子-——家庭教育讲座稿
家庭教育讲座讲话稿范文（精选3篇）
家庭教育讲座讲话稿范文（精选3篇）家庭教育讲座范文篇1尊敬的各位家长：上午好!感谢你们从百忙中抽出时间来参加今天的讲座。
今天请你们来，主要是给你们介绍一些教育孩子的方法，如何发挥家庭教育的重要作用，更好地教育好你们的孩子。
家庭是人成长的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，同时，一个孩子从出生到长大成人，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意无意地，自觉不自觉中都在接受着家长的教育。
家长以其自身的言行，随时随地地教育影响着子女。
这种影响潜移默化，伴随一生。
因此，家庭教育是一个人接受的最早的教育，是一切教育的资源，是整个教育的起点和基础。
并且，家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作不可缺少的一部分。
越来越多的家长已经认识到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的头等大事，在孩子身上花费了很多的心血和精力。
有些家长的教育取得了一定的成绩，但也出现了一些违背教育规律的现象，陷入种种误区，比如重智育，轻德育;过分宠爱;重视身体健康，忽视心理健康;重分数轻能力等等，以致造成了很多悲剧，令人痛心。
也有很多父母虽然付出了很大的代价，但事与愿违。
因为来自孩子的调查显示，至少有一半的孩子不喜欢自己的父母，对自己的父母感到不满意。
北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。
北京青年报报道说，全国有6000万父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的，并对怎样教育孩子感到困惑。
这些数据反映出孩子对家长的教育不够满意，同时也说明了父母在怎样正确认识家庭教育，如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。
就现在的家庭教育而言，由于有些家长缺少对青少年生理、心理特点的了解和掌握，教育规律所知甚少，即使家长思想上很重视，也还存在一些问题。
为此，屠甸镇关心下一代工作委员会和铭龙公司关心下一代工作委员会特别邀请了我市家庭教育的专家：××先生为我们做一个关于家庭教育的讲座，希望通过今天的讲座能解答我们家长朋友在家庭教育方面的困惑，也希望通过讲座，使家长朋友们提高家庭教育水平，以便更好地教育好我们的孩子。
教师家校共育讲课稿范文
教师家校共育讲课稿范文尊敬的家长们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名教师，很荣幸今天能在这里与大家分享有关家校共育的话题。
家校共育是指学校与家庭之间建立起密切的合作关系，以共同促进学生全面发展和个性成长的过程。
在这个过程中，学校和家庭各负其责，形成了相互协调、相互支持的合力。
家校共育是一种教育理念，是一种全面发展教育的重要途径。
首先，家校共育能够更好地维系学校与家庭之间的联系。
家庭是学生成长的第一课堂，学校是学生成长的第二课堂。
学校和家庭的合作，可以促进信息共享，让家长及时了解学生在学校的表现和情况，也让学校能够更加全面地了解学生在家庭中的情况。
只有通过密切的联系，学校和家庭才能互相了解对方的期望和需求，并在这个基础上共同为学生的发展制定出更好的教育方案。
其次，家校共育能够更好地引导学生的学习和行为。
家庭是学生形成良好学习和行为习惯的主要场所，学校是学生接受正规教育的主要场所。
只有学校和家庭雷同的期望和规范，学生才能够得到统一的引导，形成良好的学习和行为习惯。
家长和老师之间的沟通和交流，能够帮助学生更好地理解学校的规章制度，并在家庭中形成对学校规范的尊重和遵守。
最后，家校共育能够更好地提升学生的发展水平。
学校和家庭的共同努力，可以为学生提供更好的成长环境和各种资源。
学校提供优质的教育资源和教学条件，家庭提供温馨的成长环境和充分的关爱。
只有学校和家庭的共同努力，才能够满足学生成长的各种需求，培养学生的多元素质，让他们在学校和社会中都能够取得成功。
在这里，我想告诉大家，家校共育不仅仅是学校和家庭之间的共同努力，更是我们社会各界共同关注和参与的事业。
只有全社会共同努力，才能让每一个孩子都能够受到良好的教育。
因此，我希望家长们能够积极参与学校的家庭教育活动，与学校共同为孩子的成长贡献力量。
最后，我要感谢家长们对学校工作的支持和信任，也希望我们能够继续保持良好的沟通和合作关系，共同为孩子的未来努力奋斗！谢谢大家！。
家校共育文案演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨一个重要的议题——家校共育。
家校共育，顾名思义，就是家庭与学校共同肩负起培养孩子的责任，携手合作，共同为孩子的成长助力。
在此，我想借此机会，与大家分享一些关于家校共育的看法，希望能够引起大家的共鸣，共同为孩子的美好未来而努力。
一、家校共育的重要性1. 家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的港湾。
家庭教育和学校教育相辅相成，缺一不可。
2. 家校共育有助于孩子全面发展。
在家庭中，孩子可以培养良好的生活习惯、道德品质；在学校中，孩子可以学习知识、锻炼能力、塑造品格。
3. 家校共育有助于提高教育质量。
家长与学校相互沟通，共同关注孩子的成长，有助于及时发现和解决问题，提高教育效果。
4. 家校共育有助于促进家校关系和谐。
家长与学校相互尊重、相互理解，共同为孩子创造一个良好的成长环境。
二、如何实现家校共育1. 建立健全家校沟通机制（1）定期召开家长会，让家长了解学校的教育理念和孩子的学习情况。
（2）设立家校沟通平台，如家长微信群、QQ群等，方便家长与教师、学校之间的沟通交流。
（3）开展家访活动，深入了解孩子的家庭环境和成长需求。
2. 家长积极参与学校活动（1）鼓励家长参加学校组织的各类活动，如家长开放日、家长讲座等，增进家长对学校教育的了解。
（2）支持家长担任学校志愿者，为学校提供力所能及的帮助。
3. 家长关注孩子的学习与成长（1）关注孩子的学习进度，与教师保持密切沟通，共同制定合理的学习计划。
（2）关注孩子的心理健康，及时发现和解决心理问题。
（3）关注孩子的兴趣爱好，培养孩子的综合素质。
4. 家校共同制定教育目标（1）家长与学校共同制定孩子的成长目标，明确教育方向。
（2）家长与学校相互监督，确保教育目标的实现。
三、家校共育的注意事项1. 尊重彼此的教育理念和方法，避免家长与学校之间产生矛盾。
2. 保持良好的沟通，及时解决问题，避免问题扩大化。
3. 关注孩子的全面发展，避免过分注重成绩。
家校共育 携手前行演讲稿
家校共育携手前行演讲稿尊敬的各位家长：大家好！首先，请允许我代表_班全体师生，向今天抽出宝贵时间参加家长会的各位表示衷心的感谢。
每位家长的到来，都是对孩子未来的深切关怀和对我们工作的巨大支持。
我们都深知，无论是家长还是教师，我们心中都有一个共同的愿望——那就是教育好我们的孩子。
今天，就让我们共同探讨如何携手合作，为我们的孩子创造更好的学习环境和成长空间。
作为班主任，我深感荣幸能够陪伴孩子们成长，也深知肩负的责任。
在过去的一个学期里，我们班级在各方面都取得了一定的进步。
我们班共有43名学生，其中40名住宿生，3名走读生。
男生普遍较为活跃，女生则相对文静。
大部分女生在学习上表现优异，而部分男生由于年龄较小，各方面能力还在逐步提升。
经过一段时间的学习，学生们已初步具备自主学习能力，部分同学更是展现出了较强的自学潜力。
然而，我们也不能忽视存在的问题。
有的孩子上课不够专注，有的在课堂上容易分心，还有的孩子作业完成不够及时。
这些问题需要我们共同关注和解决。
在此，我也希望家长们能够给予更多的支持和配合，特别是在孩子的安全教育和学习习惯培养上。
为了更好地促进孩子们的成长，我建议家长们可以从以下几个方面入手：1. 多与孩子沟通，了解他们在学校的学习生活情况。
2. 鼓励孩子自主学习，培养良好的学习习惯。
3. 关注孩子的行为习惯，引导他们形成正确的价值观。
4. 积极参与学校活动，与老师保持密切沟通。
此外，我也想借此机会，对家长们一直以来的支持和配合表示衷心的感谢。
正是因为有了你们的支持，我们才能取得今天的成绩。
同时，我也为孩子们所取得的每一点进步感到骄傲和自豪。
在接下来的时间里，我们还将有一系列的活动和安排，希望能够得到家长们的更多支持。
我们相信，通过家校的共同努力，我们的孩子一定能够健康成长，不断进步。
最后，我再次感谢各位家长的到来，也期待在未来的日子里，我们能够更加紧密地合作，共同为孩子们的未来努力。
谢谢大家！接下来，请允许我邀请我们班的副班主任_老师，为大家介绍同学们在数学学习方面的情况。
家校共育 携手助力孩子成长演讲稿
家校共育携手助力孩子成长演讲稿尊敬的各位家长：您好！首先，我要感谢各位在百忙之中抽空参加今天的家长会。
作为这个班级的班主任，我深感荣幸能与您共同关注和支持孩子们的成长。
今天，我们聚集在这里，目的是为了加强家校之间的沟通与合作，共同促进孩子们的全面发展。
一、班级管理与学生发展面对来自不同背景的学生，班级管理无疑是一项复杂而重要的任务。
我们班级的学生来自多样化的家庭环境，有着不同的学前教育经历。
在这样的背景下，我着重于培养学生的养成教育，通过日常的训练和引导，帮助孩子们逐渐形成守纪律、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。
同时，我也注重培养学生的团结协作精神，鼓励他们互帮互助，共同成长。
作为班主任，我深知自己的责任重大。
我将用我的爱心和责任心，全心全意地关心和呵护每一个孩子，引导他们在学习和生活中不断进步。
我期待能得到各位家长的大力支持，让我们共同为孩子们营造一个和谐、快乐、充满活力的成长环境。
二、学习情况与家长配合在孩子的学习过程中，家长的参与和支持至关重要。
当孩子遇到学习上的困难时，家长的耐心指导和鼓励将极大地帮助孩子建立自信和独立思考的能力。
我建议家长在辅导孩子作业时，注重解释题目，引导孩子自主思考，而不是直接给出答案。
学生的学习是一个多方面共同作用的过程，需要老师的教育、家长的配合、学生自身的努力以及社会的关心和影响。
我们作为教育者和家长，肩负着重要的责任。
让我们携手合作，共同为孩子们的健康成长和学业进步而努力。
三、给家长的建议本学期，许多家长已经与老师建立了良好的合作关系，共同参与孩子的教育过程。
我建议家长继续关注孩子的日常生活和学习习惯，如作息规律、书写工整、自主完成作业等。
同时，我也鼓励家长支持学校和老师的工作，提出宝贵的意见和建议。
为了更好地促进孩子的学习和发展，我建议家长：1. 督促孩子按时完成作业，并带至学校以备检查。
2. 确保孩子有充足的睡眠，关注孩子的作息时间。
3. 关注孩子的学习过程，关心孩子学习的具体细节。
家长学校主讲人发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨家庭教育的重要性。
在此，我代表家长学校全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！家庭教育是人生的第一课堂，是孩子成长的基石。
在我国，家庭教育的重要性日益凸显。
为了更好地促进家庭教育的发展，提高家长的教育素养，我们特举办此次家长学校活动。
下面，我将从以下几个方面与大家进行交流：一、家庭教育的重要性1. 家庭教育是孩子成长的摇篮。
家庭是孩子成长的第一环境，家长是孩子的第一任老师。
家庭教育对孩子的性格、品德、习惯等方面产生深远影响。
2. 家庭教育是孩子学习的动力。
良好的家庭教育氛围有利于激发孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯，提高孩子的学习成绩。
3. 家庭教育是孩子未来的基石。
家庭教育有助于孩子树立正确的人生观、价值观，为孩子的未来发展奠定坚实基础。
二、家长应具备的教育素养1. 亲子沟通能力。
家长要善于与孩子沟通，了解孩子的内心世界，关注孩子的情感需求，引导孩子健康成长。
2. 教育理念。
家长要树立正确的教育观念，尊重孩子的个性，关注孩子的全面发展。
3. 情绪管理能力。
家长要学会调节自己的情绪，以平和的心态面对孩子的成长过程中的种种问题。
4. 指导能力。
家长要具备一定的教育指导能力，帮助孩子解决学习、生活中的困难。
三、如何开展家庭教育1. 创设良好的家庭氛围。
家长要营造一个温馨、和谐、民主的家庭环境，让孩子感受到家庭的关爱和支持。
2. 注重亲子陪伴。
家长要抽出时间陪伴孩子，与孩子共同度过美好的时光，增进亲子感情。
3. 引导孩子养成良好的习惯。
家长要教育孩子遵守纪律，养成良好的生活习惯，如作息规律、饮食卫生等。
4. 关注孩子的心理健康。
家长要关注孩子的心理需求，及时发现和解决孩子的心理问题，帮助孩子健康成长。
5. 与学校教育相结合。
家长要积极配合学校教育，关注孩子的学业进步，共同促进孩子的全面发展。
四、家长学校的意义1. 提高家长的教育素养。
家长学校通过讲座、培训等形式，帮助家长了解家庭教育知识，提高教育能力。
小学家长学校讲座发言稿(3篇)
第1篇我是XXX小学的一名教师，很荣幸能够在这里与大家分享关于家庭教育的一些心得和体会。
首先，请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对学校工作的关心和支持，正是因为有了你们的积极配合，我们的孩子们才能在健康、快乐的环境中茁壮成长。
今天，我想和大家探讨的话题是“如何做好家庭教育”。
家庭教育是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格塑造、品德养成、学习习惯等方面都起着至关重要的作用。
下面，我将从以下几个方面与大家进行交流：一、树立正确的家庭教育观念1. 尊重孩子，关注个体差异每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
作为家长，我们要尊重孩子的个性，关注他们的个体差异，因材施教。
不要盲目追求成绩，而忽略了孩子的兴趣爱好和特长。
2. 注重孩子的品德教育品德教育是家庭教育的重要组成部分。
我们要教育孩子树立正确的价值观，培养他们的道德品质，如诚实守信、勤奋好学、团结友爱、尊敬师长等。
这些品质将伴随孩子一生，对他们未来的发展产生深远影响。
3. 营造良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长至关重要。
我们要努力营造一个温馨、和谐、民主的家庭环境，让孩子感受到家庭的关爱和温暖。
同时，家长要注重自身的言行举止，以身作则，为孩子树立榜样。
二、关注孩子的心理健康1. 倾听孩子的心声家长要善于倾听孩子的心声，了解他们的想法和需求。
当孩子遇到困难或挫折时，我们要给予他们关爱和支持，帮助他们克服困难，树立信心。
2. 关注孩子的情绪变化孩子的情绪变化往往反映了他们的心理状态。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
当孩子遇到烦恼或压力时，我们要引导他们学会调整心态，正确面对生活中的挫折。
3. 培养孩子的抗挫折能力生活中难免会遇到挫折，家长要培养孩子的抗挫折能力，让他们学会在困境中寻找解决问题的方法。
这需要家长在日常生活中给予孩子适当的锻炼，让他们在尝试中不断成长。
三、培养孩子的学习习惯1. 培养孩子良好的学习态度家长要教育孩子树立正确的学习观念，让他们明白学习是为了自己的未来，而不是为了家长或老师的期望。
家校合作育人发言稿（优秀范文六篇）
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第一篇：家校共育共促成长发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是xx小学xxx校长。
首先，让我代表xx小学全体教职员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎！向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！今天我们齐聚在这里的目的是一起探讨孩子教育的问题。
有位教育家说得好，“两个教育者――学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。
”每一名家长都应该是家校共育的合伙人。
因为大家的目标完全相同：为了孩子健康成长！每个家长成长的环境不同，成长的阅历有差别，对教育的理解就会不一样。
每个孩子因为家庭育人环境不同，孩子的精神长相也就会有区别。
人之长相，分体貌和心灵。
五官之美如花开艳阳，很直接；而精神之美似暗香浮动，需依托，靠修养方能呈现。
可见，说家庭就是最好的教育场所，这是有一定道理的。
“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。
不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
”借今天的机会给家长几点具体建议，与大家共勉，请家长提出宝贵意见。
一、关注孩子的思想教育，关注孩子学习的过程，关注孩子学习习惯的养成和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。
很多家长送孩子上学，目标太明确，考高分、上大学是唯一的目标。
因此，他评价学校只看学校的升学率，评价孩子只看成绩单。
至于孩子的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。
家校共育优秀讲课稿范文
家校共育优秀讲课稿范文尊敬的家长、老师、同学们：大家好！今天我想和大家分享一些关于家校共育的话题，希望能够引起大家的关注和思考。
家校合作是教育的重要环节，对于孩子的健康成长有着至关重要的影响。
家庭是孩子成长的起点，学校是孩子成长的重要平台。
家校共育就是要建立家庭与学校之间良好的沟通和合作机制，共同为孩子的学习、成长和发展提供支持与指导。
首先，家校合作是实现优秀教育的重要途径。
家庭是学校教育的第一道关卡，父母是孩子的第一任教师。
一个良好的家庭教育环境能够为孩子打下良好的基础，塑造良好的品德和价值观。
而学校作为教育的主阵地，是培养孩子各方面能力的重要场所。
当家校能够形成共识，相互合作，就能够形成教育的整合效应，让孩子得到更全面的发展。
其次，家校合作是解决教育问题的有效途径。
孩子成长过程中难免会遇到各种问题和困扰，比如学习方法不当、与同学之间的矛盾、情绪压力等。
家庭和学校可以通过持续的沟通和交流，共同找到解决问题的方法和策略。
家庭和学校共同关注孩子的学习和成长情况，及时发现问题，做出及时的干预和引导，帮助孩子克服困难，成长为独立、自信、有担当的人。
第三，家校合作是提升教育质量的有效手段。
家庭和学校是教育的两翼，只有相互携手、协力合作，才能够使教育事业不断拓展和提高。
学校通过定期的家长会、家校互动、课程编写等方式与家长进行有效沟通和交流，让家长及时了解学校的教育理念、教学方法和学生的学习状况。
家长通过家校合作，可以了解孩子在学校的表现和问题，及时跟进，并在家里给予孩子适当的指导和帮助。
只有这样，才能够实现教育的互补效应，提升教育质量。
那么，在家校合作中，家长和学校分别应该承担哪些责任和角色呢？首先，家长应该树立正确的教育观念，关注孩子的学习和成长。
家长应该积极参与到孩子的学习中，了解孩子的学习状况，给予孩子鼓励和支持。
家长要与孩子保持良好的沟通和交流，了解孩子在学校的表现和问题，及时给予指导和帮助。
家长还要督促孩子按时完成作业和复习，同时也要鼓励孩子参加各种课外活动，培养孩子的兴趣爱好和社交能力。
小学生家校共育家长发言稿（通用6篇）
小学生家校共育家长发言稿（通用6篇）小学生家校共育家长发言稿（通用6篇）1各位家长：大家好！我是陈x的妈妈！今天应张老师的要求，让我在这里，给大家讲讲我是怎样教育和培养陈骁的，老实说，真有点惭愧，陈骁能取得这么好的成绩都是老师的功劳，我们家长只起到一个辅助的作用，。
不过，既然老师要求了，我就给大家讲讲我的一些心得，只希望对大家有所帮助。
主要还是和大家交流一下经验，希望能够更好的培养孩子。
谈到教育和培养孩子，我觉得第一要有正确的态度，第二要有合适的方法。
我们当然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。
但孩子毕竟是孩子，一定会出错，但是在和孩子交流的时候，家长的态度很重要，就陈骁而言的话，我很少以呵斥的态度跟他讲话，即便是他做错事情的情况下，我觉得要多分包容多分宽容，多分理解，特别是当孩子还小的时候，我个人觉得还是要以鼓励为主。
适当的鼓励可以增强孩子的自信心，我个人觉得以商量的语气会比呵斥的语气效果要好狠多，多点耐心吧我觉得宁可让孩子有一颗骄傲的心，也不要让孩子有颗自卑的心。
另一方面，当孩子表现得好的时候，有一点点小进步的时候，家长都要看到，我们一定要给予适时的赞扬。
我在家里经常对陈骁说的话是，你真棒，你好厉害啊，你这么聪明像谁啊，类似于这样的话，他听到这样的话他会露出很自信的笑容，我觉得家长不要吝啬自己表扬人的词语，多多的表扬孩子吧。
再给大家讲讲方法的问题。
这次期中考试陈骁得成绩还不错。
首先要多谢老师的教育。
在学校老师会对每一个孩子负责，在家的话，家长要对孩子负责，其次在平时，我也是每天监督孩子的作业完成状况。
对于作业中的难题和典型题目，我都让他给我讲他的思路，增强他对题目的理解。
在考试前一个礼拜，我还帮助孩子进行全面的复习。
我觉得最重要的不是交给他某一道题目，而是交给他学习方法。
要及时的了解孩子每天学了什么东西，会了多少东西，掌握程度，这样的话家长就会及时的了解孩子的学习状况，辅导孩子不会的东西，像这次考试之前陈骁就跟我说，妈妈你听写我生字吧，我都要考试了，现在的话他已经养成了一种习惯，他不觉得这是多余的作业，反而他觉得这是他应该完成的东西，所谓授人以鱼不如授人以渔就是这个道理吧。
父母学校家庭教育讲座发言稿
父母学校家庭教育讲座发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里和各位分享关于父母学校家庭教育的话题。
在当今社会，教育的重要性愈发凸显，为了让孩子们得到更好的教育，学校和家庭的合作变得尤为重要。
在这次讲座中，我将谈谈如何加强父母学校家庭教育的合作，以期望能够从中获取启示和帮助。
首先，我想强调的是家校合作的重要性。
父母和老师是孩子成长过程中最重要的两个依靠。
作为父母，我们应该时刻关注孩子的学习情况和发展状况，通过与教师的紧密合作，共同促进孩子的全面发展。
家校合作的方式多种多样，可以通过家长会、家访、家庭作业等方式进行沟通和交流。
这种合作既能够帮助家长更好地了解孩子在学校的学习情况，也能够为教师掌握孩子的家庭背景提供更多的参考。
家校合作是一种双赢的合作模式，通过家庭和学校的共同努力，我们可以促进孩子全面发展的目标。
其次，我想强调的是家庭教育对孩子成长的重要性。
家庭是孩子最早的学校，父母是孩子最重要的老师。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着举足轻重的作用。
家庭教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养孩子正确的价值观和世界观。
在教育孩子的过程中，父母应该从小事做起，用自己的言行和行为成为孩子学习的榜样。
我们应该给孩子提供积极健康的成长环境，培养他们独立自主的能力，让他们学会承担责任和解决问题的能力。
同时，我们也应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们适当的自由空间，让他们能够发展自己的特长和潜能。
最后，我想强调的是父母学校家庭教育的沟通和交流。
在孩子的成长过程中，沟通和交流是非常关键的环节。
父母和教师之间的沟通不仅仅是传递信息，更重要的是理解和尊重对方的角度和意见。
父母和教师应该通过沟通和交流建立良好的合作关系，共同关心和关注孩子的成长。
在沟通中，我们要注重方法和态度，要尊重对方的专业知识和经验，共同为孩子的全面发展努力。
同时，我们还要鼓励孩子与老师建立良好的沟通和交流机制，培养他们积极参与学校活动和课堂讨论的意识。
家校共育家长交流会发言稿
大家好！我是XXX学校的一名家长，非常荣幸能够在这里参加家校共育家长交流会，与大家共同探讨如何更好地促进孩子的成长和教育。
在此，我想就家校共育的重要性以及我们家长在其中的角色和责任，谈几点自己的看法。
一、家校共育的重要性1. 家校共育是孩子成长的重要保障家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。
家庭教育和学校教育相互补充、相互促进，共同构成了孩子成长的全过程。
家校共育有助于孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，为孩子的全面发展奠定坚实基础。
2. 家校共育有助于提高教育质量家校共育能够使家长更加了解学校的教育理念、教学方法和管理模式，从而更好地配合学校开展教育教学工作。
同时，学校也能更加关注学生的家庭背景、兴趣爱好和生活状况，为学生提供更加个性化的教育服务，提高教育质量。
3. 家校共育有助于增进家校之间的沟通与信任家校共育是建立家校良好关系的重要途径。
通过定期举行家长会、家访等活动，家长和老师可以增进相互了解，共同关注孩子的成长，形成教育合力，为孩子的健康成长创造良好的环境。
二、家长在家校共育中的角色和责任1. 育人先育德，家长要树立正确的教育观念家长是孩子的榜样，要树立正确的教育观念，注重培养孩子的道德品质和行为习惯。
我们要关注孩子的内心世界，引导他们树立远大理想，培养他们积极向上的生活态度。
2. 关注孩子的学习，与学校共同提高教育质量家长要关注孩子的学习情况，与学校保持密切沟通。
了解学校的教学计划、教学方法，关注孩子的学习进度，及时发现问题并寻求解决方案。
同时，家长要关注孩子的身心健康，引导他们养成良好的学习习惯和生活习惯。
3. 积极参与家校活动，增进家校之间的沟通与信任家长要积极参与学校组织的各类活动，如家长会、家访、亲子活动等，增进与老师的沟通，了解孩子的成长状况。
同时，家长要关注学校的发展，为学校提供有益的建议和支持。
4. 发挥家庭教育优势，助力孩子成长家庭教育具有独特的优势，家长要发挥这些优势，如亲情教育、生活教育、劳动教育等，助力孩子成长。
家校共育的专题讲座内容
家校共育的专题讲座内容尊敬的各位家长，老师们，大家好！我很荣幸能够在这里给大家做一个关于家校共育的专题讲座。
今天，我将和大家分享一些关于家校共育的理念、方法和案例，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
首先，我们来谈谈家校共育的意义。
家校共育是指家庭和学校之间的密切合作和协作，以促进孩子全面发展和健康成长的一种育人方式。
家庭是孩子最初的教育环境，而学校是孩子成长过程中的重要组成部分，两者相互配合、互为补充，能够形成良好的教育生态，对孩子的成长起到积极的促进作用。
那么，家校共育应该如何实践呢？首先，建立良好的家校沟通机制。
家长和教师是孩子成长过程中最重要的两个指导者，他们之间的沟通和合作非常关键。
家长应该积极参与学校的家长会和亲子活动，了解孩子的学习和生活情况，与教师保持密切的联系。
同时，教师也要及时向家长反馈孩子在学校的表现和进步，共同制定孩子的学习和成长计划。
只有建立起良好的家校沟通机制，才能更好地引导孩子的发展和解决教育问题。
其次，注重家庭教育的规范和引导。
家庭是孩子最初的教育场所，家庭教育对孩子的成长起着决定性的作用。
家长应该树立正确的教育观念，注重培养孩子的良好习惯和道德品质。
同时，家长也要与学校密切合作，借助学校的资源和专业知识，为孩子提供更全面和专业的教育引导。
家庭教育的规范和引导需要家长和学校共同努力，才能取得更好的效果。
最后，倡导家校合作的理念。
家校合作不仅是家长与学校的合作，也是学校与社会各界的合作。
学校应该与家庭和社会形成紧密的合作网络，共同为孩子提供优质的教育资源和良好的成长环境。
家长也要积极参与学校的教育活动和社区的公益事业，为孩子创造更多的成长机会和学习经验。
只有形成了家校社区三方共育的良好合作关系，才能真正实现孩子的全面发展和幸福成长。
在这里，我还想和大家分享几个成功的家校共育案例。
首先是一所小学的家校合作项目。
该学校与家长合作成立了一个志愿者团队，家长们定期组织各类活动，如亲子阅读、家庭手工制作等。
家校共育培训发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行家校共育培训活动，这是一个非常及时且重要的会议。
家校共育，顾名思义，就是家庭教育和学校教育相结合，共同促进学生的全面发展。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们有必要深入探讨家校共育的重要性，共同为孩子的成长营造一个良好的环境。
下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、家校共育的重要性1. 家庭教育是孩子成长的基石家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。
家庭教育对孩子的性格、品德、习惯等方面有着深远的影响。
一个和谐的家庭环境，有利于孩子形成积极向上的人生态度；而一个充满矛盾和冲突的家庭，则可能给孩子带来心理阴影。
2. 学校教育是孩子成长的关键学校是孩子接受系统教育的地方，是培养孩子综合素质的重要阵地。
学校教育注重知识的传授和技能的培养，有助于孩子形成良好的学习习惯和思维方式。
然而，学校教育并不能完全替代家庭教育，二者相辅相成，共同促进孩子的全面发展。
3. 家校共育是教育工作的必然要求随着社会的发展，教育观念也在不断更新。
家校共育已经成为我国教育改革的重要方向。
家长和学校共同参与孩子的教育过程，有助于提高教育质量，实现教育资源的优化配置。
二、家校共育的实践策略1. 建立良好的沟通机制家校共育的基础是沟通。
家长和学校要保持密切联系，定期交流孩子的学习、生活情况。
可以通过家长会、家访、家长学校等形式，增进彼此的了解，共同解决孩子在成长过程中遇到的问题。
2. 家校协同制定教育目标家长和学校要共同制定孩子的教育目标，明确培养方向。
家长要关注孩子的个性发展，尊重孩子的兴趣和特长；学校要关注孩子的全面发展，注重培养孩子的综合素质。
3. 家校共同营造良好氛围家长和学校要共同努力，为孩子营造一个良好的成长环境。
家长要树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康；学校要关注学生的思想道德建设，培养学生的社会责任感。
4. 家校共同开展教育活动家长和学校可以共同组织各类教育活动，如亲子活动、社会实践活动等，丰富孩子的课余生活，提高孩子的实践能力。
家校共育讲座教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨家校共育的重要性，分享一些关于家庭教育的心得和体会。
首先，我想说的是，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
家庭教育是孩子最早接触的教育，它对孩子性格、品德、价值观等方面的影响是深远的。
学校教育虽然重要，但家庭教育的作用是不可替代的。
因此，我们家长和老师要携手共进，共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。
家校共育，首先要求我们家长和老师要树立正确的教育观念。
我们要认识到，教育的目的是培养孩子的全面发展，而不仅仅是追求分数。
我们要关注孩子的兴趣、特长，尊重孩子的个性，引导他们树立正确的人生观、价值观。
其次，家校共育要求我们家长和老师要密切沟通，形成教育合力。
家长和老师要定期交流孩子的学习、生活情况，共同探讨教育方法。
家长要积极参与学校的各项活动，了解学校的教育理念，与老师保持良好的沟通。
同时，老师也要主动与家长联系，了解孩子的家庭环境，以便更好地开展教育教学工作。
在家校共育的过程中，以下几方面值得我们重视：一、关注孩子的心理健康。
我们要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们遇到的心理问题。
家长要善于倾听孩子的心声，给予他们足够的关爱和支持。
二、培养孩子的良好习惯。
我们要注重培养孩子的自律意识，让他们养成良好的作息、学习、生活习惯。
家长要为孩子树立榜样，以身作则，共同营造一个和谐的家庭氛围。
三、激发孩子的学习兴趣。
我们要关注孩子的兴趣所在，鼓励他们参加各种课外活动，培养他们的综合素质。
家长要善于发现孩子的潜能，引导他们树立远大目标，努力实现自己的梦想。
四、加强家校合作，共同关注孩子的成长。
我们要定期召开家长会，分享教育心得，共同探讨教育问题。
家长要积极参与学校的各项活动，与老师共同关注孩子的成长。
最后，我想说，家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要我们家长和老师共同努力。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来共同努力！谢谢大家！。
家校共育大讲堂家长发言稿
家校共育大讲堂家长发言稿尊敬的各位家长、老师以及亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里和大家分享一些关于家校共育的想法和经验。
首先，我要感谢学校组织这次家校共育大讲堂，让我们有机会相互交流学习，共同探讨如何更好地支持孩子的成长和发展。
随着社会的发展，家庭教育和学校教育的分工越来越明显。
然而，家庭教育和学校教育并不是独立存在的，而是相互关联、相互影响的。
在孩子的教育过程中，家庭和学校应该形成良好的合作关系，共同为孩子提供更全面的教育。
家庭是孩子最早接触到的社会环境，也是孩子第一所学校。
家庭对孩子的教育有着至关重要的作用。
家长是孩子的第一位老师，要为孩子树立正确的价值观，培养正确的行为习惯。
在孩子的教育中，家长要做到以下几点：首先，要关注和了解孩子的成长需求。
每个孩子都有独特的成长需求和个性特点，家长要耐心倾听孩子的心声，理解他们的需求，并尽力满足。
家长要通过与孩子的对话，建立良好的沟通机制，让孩子感受到家长的关心和支持。
其次，要建立家庭教育的规范和纪律。
孩子在家庭中需要遵守一定的规则和纪律，这有助于他们养成良好的生活习惯和价值观。
家长要从小开始培养孩子的自律能力和责任感，让他们明白什么是对的，什么是错的。
同时，家长也要起到示范作用，让孩子学会从家庭中获得正确的行为模范。
最后，要给孩子提供良好的学习环境和学习资源。
家庭是孩子的第一所学校，家长要提供良好的学习环境，营造良好的学习氛围。
家长还要关注孩子的学习进展，积极与学校老师合作，共同制定学习计划，帮助孩子克服学习上的困难。
当然，家庭教育无法替代学校教育，家校共育是学校教育的延伸和补充。
在家校共育中，学校和家长应该紧密合作，互相支持，共同为孩子的成长和发展创造良好的条件。
学校是为了教育孩子而存在的，而家庭是为了培养孩子而存在的。
学校和家庭应该相互协调，互相配合，共同肩负起孩子的教育责任。
在家校共育中，学校要做到以下几点：首先，要加强家校沟通和合作。
家校共育优秀讲课稿范文
家校共育优秀讲课稿范文尊敬的家长、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，我将为大家带来一堂关于家校共育的讲座。
首先，我想强调的是家庭教育与学校教育的结合。
家庭是孩子最早接触到的社会环境，父母是孩子最亲近的人，他们对孩子的成长起到至关重要的作用。
而学校是孩子的第二个家，是孩子获得知识与能力的重要场所。
因此，家庭教育与学校教育的有机结合，是促进孩子全面发展的关键。
在家庭教育方面，父母应成为孩子的引路人和榜样。
首先，要建立健康的家庭教育观念，明确要培养的目标和方式。
其次，要注重学习与教育的有机结合，既要关注孩子的学业成绩，也要关注他们的个性培养、兴趣发展和社会适应能力等方面。
最后，要给孩子提供一个良好的学习生活环境，为他们提供良好的物质条件和心理支持。
在学校教育方面，学校需要加强与家长的沟通与合作。
首先，要定期举行家长会，与家长面对面交流孩子的学习情况和成长状况。
其次，要简化教育信息传达渠道，方便家长了解学校的教育方针和政策。
最后，要加强师生家庭之间的联系，定期组织亲子活动，营造融洽的师生家庭关系。
家校共育的最终目标是培养出健康快乐、全面发展的孩子。
为了实现这一目标，我们每一个家长、每一个老师都需要付出努力。
作为家长，我们要给予孩子更多的时间与关注，不仅要关注他们的学习成绩，更要关注他们的心理健康和兴趣发展。
作为教师，我们要始终把学生的全面发展放在首位，注重培养学生的创造力、思维能力和合作能力。
同时，学校和家长之间要保持密切的联系与合作，共同为孩子的成长提供最有利的条件和环境。
最后，我希望通过今天的讲座，能够让大家对家校共育有更深入的了解，并能够付诸行动，实现家校共育的目标。
谢谢大家！（完）。
家校共育学校发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨家校共育这一重要议题。
家校共育，顾名思义，就是家庭教育和学校教育相互融合、相互促进，共同为学生的健康成长提供全方位的关爱和支持。
在此，我代表学校，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下我国教育事业的发展历程。
新中国成立以来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
从普及义务教育到普及高中教育，从发展职业教育到推进高等教育，我国教育事业的不断发展，为国家的繁荣富强、民族的振兴提供了强大的人才支撑。
在这个过程中，家庭教育和学校教育始终发挥着至关重要的作用。
那么，为什么我们要强调家校共育呢？原因有以下几点：一、家校共育是落实立德树人根本任务的必然要求。
立德树人是我国教育的根本任务，也是家庭教育的核心。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育和学校教育在培养孩子的道德品质、文化素养、身心健康等方面具有不可替代的作用。
家校共育，可以使双方的教育资源得到有效整合，形成合力，共同促进学生的全面发展。
二、家校共育有助于提高教育质量。
家庭教育和学校教育各有优势，互补性强。
家庭教育的温馨、亲情和关爱，有助于孩子形成良好的行为习惯和道德品质；学校教育的系统、科学和文化知识，有助于孩子掌握扎实的知识基础和技能。
家校共育，可以使双方的教育优势得到充分发挥，从而提高教育质量。
三、家校共育有助于促进学生健康成长。
孩子成长过程中，会遇到各种各样的问题和挑战。
家庭教育和学校教育可以相互补充，共同为孩子提供全方位的关爱和支持。
家长和老师可以及时发现孩子的问题，共同帮助孩子克服困难，促进孩子健康成长。
那么，如何实现家校共育呢？一、加强沟通，增进理解。
家长和老师要主动沟通，了解孩子的学习和生活情况，增进彼此之间的了解和信任。
家长要尊重老师的教育方式，支持学校的工作；老师要关注学生的家庭背景，尊重家长的意见，共同为孩子的成长提供帮助。
二、密切配合，形成合力。
家校合作家庭教育讲座
要避免下面六个请不要：
一．请您不要以家长之尊来对待 孩子；
二．请您不要将自己的想法、意 愿强加在孩子身上；
三．请您不要打骂孩子； 四．请您不要言而无信； 五．请您不要用自己的错误来惩
罚孩子； 六．请您不要无视孩子的天真和
添加标题
让孩子自己发展自己，照 顾自己，提高自己的能力；
添加标题
父母不应替孩子做该孩子 做的事情，父母无法代替
孩子成长；
添加标题
过度的爱会把孩子身上的 能力拿掉,使孩子无法充分
成长；
添加标题
成长需要交学费，需要付 出代价，孩子的尝试—— 错误就是代价，从错误中 学习是孩子得以成长的契
机。
成功家庭黄金定律—家校合 作
所以，请好好欣赏你的孩子吧！
一个孩子经常被我们看成什么样，经常 被我们说成什么样，经常被我们怎样对 待，在不久的将来，就会变成现实。
----著名的罗森塔尔效应
积极的期望，其实就是一种外界的支持。
赞美的魅力
4、南风效应-启发反省，避免重复犯错
南风与北风打赌，看谁的力量更强大。他们约定，看谁能把行人的衣服脱下来。北风 冷冷地吹，行人把衣服越裹越紧；南风徐徐地吹，温暖地吹，直到风和日丽，行人脱 掉了大衣。南风胜利了。那么，南风为什么会胜利？因为它让人们的行为是自觉的。 当女儿穿着很前卫的衣服时，母亲朱迪非常担心并且不认同，她说教了很多次，但并 没有解决问题，于是她深入学校，发现学校里大部分学生都是这样。最后她跟女儿约 定：你可以那样穿衣服，但跟我一起出去的时候，可得穿得正统点。这对你只是退了 一小步，我可是退了一大步。事情圆满解决。
影响全美国家长的一句话
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家校同努力-教出好孩子-——家庭教育讲座稿家校同努力，教出好孩子——家庭教育讲座稿孩子就像一个未成行的泥巴，而作父母的，就要把一块泥巴，雕刻成一件艺术品。
这其中就需要灌注教育。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，对于一个孩子的教育，单凭学校和老师的努力是不够的，家长要和学校密切配合，掌握一些基本的教育原则和教育方法，教育才能起到事半功倍的效果。
因此，作为教师的我们应该提高家长对家庭教育的重视，并指导家长进行有效的家庭教育。
我认为我们应从以下几方面做起：第一、家长和教师要掌握教育原则。
因为世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经。
1、狼性法则（多疑）狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会把任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷，新奇永远令狼惊异。
狼总是会有对周围的环境的兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。
因此要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。
这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星，不断对工作有新创见和新灵感。
2、鱼缸法则养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。
然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。
对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。
而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。
要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。
随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
3、罗森塔尔效应希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。
有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。
国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。
皮格马利文的幻想成为现实，从此遂有了塞浦路斯人。
罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。
他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。
校长将这份名单交给了这个班的班主任。
8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩度大幅度提高。
同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。
4、南风效应北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。
北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。
南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。
教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。
每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更好地教育孩子。
二、和家长一起更新教育观念——当我们不能改变孩子时，我们就去改变自己。
掌握了教育原则，我们就要更新教育观念。
只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。
我们做老师或家长的不少人都会有个通病，那就是总想去改变孩子，理由很简单——“我这么做是为你好！”因此，为了这个简单的理由，穷尽了一切办法，对那些表现不怎么好的孩子采用了种种的法子——骂、批评、罚、找家长、谈心、写检讨、罚抄等等。
可是结果怎样呢？孩子要么口服心不服，要么与你作对，要么自我放弃。
我们的初衷——“改变孩子”并没有实现，教育的效果没有体现出来。
最后，我们便得出结论：“这孩子没有办法教！”这结论也就导致了我们许多时候做出错误的行为——放弃这些所谓没有办法教的孩子，使他们真的越来越差，甚至最终发展成为双差生。
其实，当我们静下心来仔细分析我们所做的一切的时候，我们能否发现问题症结的所在呢？当我们努力试图改变孩子的时候，我们为什么不试图去改变一下自己呢？难道我们的教育方式就没有一点问题吗？当我们首先来改变一下自己的时候，也许奇迹就会发生。
对于孩子的问题，我们真的更多的时候应该要改变一下自己的思想，不能总认死理——“我必须改变你”，这样只能让事情变得越来越糟糕，伤了自己和孩子之间感情，使原本还算可以的孩子变得越来越不像样子，一个差生就这样人为地制造了出来。
我们要改变自己并不是一件很难的事情，做到宽容、耐心、欣赏就可以了。
“宽容”，容许他们犯小错误；“耐心”，慢慢来，心急吃不了热豆腐，慢工出细活儿；“欣赏”，多发现这些孩子身上的优点，别总盯着缺点。
当我们做到这些的时候，我们就会发现孩子越来越可爱，越来越有出息。
我们要改变自己，摆正心态与自身的位置也很重要。
因为我们是在和“人”打交道，我们对孩子的宽容、耐心、欣赏、鼓励，这种种的行为也是对孩子的“润物细无声”的教育。
当我们摆正心态、摆对自己的位置时，我们的心就豁然开朗了，我们就会努力去改变自己的教育方式，收到预期的良好教育效果。
我想，我们时刻应该记住一句话：“当我们不能改变孩子时，我们能否改变一下自己呢？”改变自己，说不定会有化腐朽为神奇令人惊奇的事情发生，我们何乐而不为呢？三指导家长走出家庭教育的误区。
1、请不要夸孩子漂亮，要夸赞她的礼貌和微笑！赏识孩子的时候，应该赏识孩子的努力和礼貌，而不应该赏识孩子的聪明与漂亮。
有一位到北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事：周末，她到当地的一位教授家中做客。
一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。
小女孩满头金发，漂亮的蓝眼睛让人觉得特别清新。
她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。
当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩微笑着向她道谢。
这时，她禁不住夸奖道：“你长得这么漂亮，真是可爱极了!”这种夸奖是中国父母最喜欢的，但是，那位北欧教授却并不领情。
在小女孩离开后，教授的脸色一下子就阴沉下来，并对中国访问学者说：“你伤害了我的女儿，你要向她道歉。
”访问学者非常惊奇，说：“我只是夸奖了你女儿，并没有伤害她呀?”但是，教授坚决地摇了摇头，说：“你是因为她的漂亮而夸奖她。
但漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。
但孩子还很小，不会分辨，你的夸奖就会让她认为这是她的本领。
而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就给她造成了误区。
”“其实，你可以夸奖她的微笑和有礼貌，这是她自己努力的结果。
所以，”教授耸耸肩说，“请你为你刚才的夸奖道歉。
”中国的访问学者只好很正式地向教授的小女儿道了歉，同时赞扬了她的微笑和礼貌。
聪明与漂亮是先天的优势，而不是值得炫耀的资本和技能，但努力则不然，它是影响孩子一生的可贵品质。
所以请大家记住：不要夸孩子漂亮，要夸赞她的礼貌和微笑!2、切忌一味的批评。
当孩子出现了错误，如果我们只是一味的批评，孩子也许认识不到错误的所在，而只是沉浸在害怕的情绪中，甚至产生逆反心理。
有这样一个案例：有一个孩子，放学后在客厅里玩篮球，忽然，篮球打落书架上一个花瓶，“咚”的一声，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大块。
这不是摆设品，而是祖上传下的古董。
孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。
当天晚上，母亲发现花瓶有些“变化”。
吃晚餐时，她问孩子：“是不是你打碎了花瓶?”孩子灵机一动说：“一只野猫从窗外跳进来，怎么也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒架子上的花瓶。
”母亲很清楚，孩于在撒谎，每天上班前，她把窗户一扇扇关好，下班回来再打开。
母亲不动声色说：“是我疏忽了，没有关好窗户。
”就寝前，孩子在床上发现一张便条，是母亲让他马上到书房去。
看到孩子忐忑不安地推门进来，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。
”接着，他又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力也奖给你，因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。
不过，这是修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水，而且需要更高的专业技术。
明天，我们把花瓶拿到艺术家那里，看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。
”母亲又拿起一块巧克力，说：“最后一块巧克力，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。
希望你没有被砸到或者吓到。
”“妈妈我……”以后，孩子再也没有撒过一次谎……家长经常会说：“我的孩子爱撒谎，我的孩子很调皮，我的孩子不听话，我的孩子很叛逆……”好像你的孩子天生就是一个“问题小孩”，和你无关。
但是，如果家长从自身找原因，认为一切有关你的问题，都和你有关，都是你的问题，就连孩子打碎了花瓶，也是你把花瓶放错了地方。
孩子也会学着从自身找原因，“问题小孩”不见了。
另外，惩罚只是告诉孩子做错了什么，但到底该怎样做？孩子不清楚；奖励是告诉孩子做对了什么，孩子会向你赞美(奖励)的方向发展。
请记住：孩子不是用来管教的，孩子是用来享受的，孩子是上天赐予你的礼物。
3、惯子如杀子，再富也要穷孩子。
动物界有一套超越万物之灵的育儿理念，许多动物在它们的幼儿很羸弱时，会把它的幼崽含在嘴或在翼下，怕它们遇险而夭折；但当它们的孩子长大些，它们会毫不留情地把孩子赶离自己身边，让它们独自去经风雨、练本领，甚至不给孩子留下回头路！只有这么做，孩子才能经得起任何风浪之袭击，才能够绝处逢生。
含在嘴或在翼下和赶离身边，都是父母对孩子不同的爱的体现，连动物也深懂“惯子如杀子”的道理。
可是我们往往怕孩子吃苦，大小事情都喜欢包办，这也在孩子的心里埋下了理所应当的种子，最后只能以悲剧收场。
曾经有一封“辛酸的父亲”写给其上大学儿子的“匿名信”，内容是这样的：亲爱的儿子：尽管你伤透了我的心，但是你终究是我的儿子。
虽然，自从你考上大学，成为我们家几代唯一一个大学生后，分不清咱俩谁是谁的儿子。
扛着行李陪你去大学报到，挂蚊帐、铺被子、买饭菜票，甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
在你读大学的第一学期，我们收到过你的三封信，加起来比一封电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，字迹通篇潦草，只一个“钱”字特别工整、而且清晰。
大二以后，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后大学毕业时可以去当个优秀的讨债人……最令我痛心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费…，没想到你竟也运用这招，来对付生你、养你、爱你、疼你的父亲母亲，仅仅为了能出入卡拉OK及酒吧…我一想起这事就痛苦，就失眠！这已成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。