政治经济学教案(新)
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》word版一、课程简介1. 课程定位：本课程旨在帮助学生了解和掌握政治经济学的基本概念、原理和方法，深入分析社会经济发展的规律和趋势，提高学生的理论素养和实践能力。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生能够：（1）理解政治经济学的基本概念和原理；（2）掌握政治经济学的研究方法和分析框架；（3）分析社会经济发展的现状和问题；（4）预测社会经济发展的趋势和方向。
二、教学内容1. 政治经济学的基本概念：政治经济学的研究对象、内容和方法；政治经济学的学科特点和意义。
2. 政治经济学的基本原理：价值规律、剩余价值规律、社会生产关系、社会生产力等。
3. 政治经济学的研究方法：实证分析、规范分析、历史分析、比较分析等。
4. 社会经济发展的规律和趋势：经济发展的一般规律、社会主义经济发展的特殊规律、全球经济发展的趋势等。
5. 我国社会主义政治经济学的实践：改革开放以来的经济发展、社会主义市场经济体制的构建、当前我国经济发展的挑战和机遇。
三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握政治经济学的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：通过分析具体的经济案例，使学生更好地理解政治经济学的基本原理。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 研究型学习法：鼓励学生进行自主学习，提高学生的实践能力和创新精神。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，占总成绩的30%。
2. 期中考试：测试学生对政治经济学基本概念、原理的掌握程度，占总成绩的30%。
3. 期末考试：测试学生对政治经济学知识的综合运用能力，占总成绩的40%。
五、教学资源1. 教材：推荐学生阅读《政治经济学》（第五版），作者：马克思、恩格斯。
2. 参考书目：为学生提供一系列参考书目，以拓展学生的知识视野。
3. 网络资源：引导学生利用网络资源，获取最新的政治经济学资讯。
4. 实践基地：组织学生参观企业、调研经济现象，提高学生的实践能力。
政治经济学教案模板(精选)
结果。
剩余价值理论与资本主义生产关系
剩余价值理论的基本内容
剩余价值是雇佣工人在生产过程中创造的、被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分 价值。
资本主义生产关系的特点
资本家占有生产资料，雇佣工人出卖劳动力成为雇佣劳动者，资本家通过榨取工人的剩余 劳动获取剩余价值。
剩余价值理论与资本主义生产关系的关系
绿色发展与可持续发展
在全球环境问题日益严峻的背景下，社会主义国家注重绿色发展和 可持续发展，推动经济、社会、环境协调发展。
05 不同国家类型经 济发展比较分析
发达国家经济发展模式及特点
01
创新驱动发展模式
发达国家普遍重视科技创新，通过加大研发投入、培育创新人才、优化
创新环境等措施，推动技术进步和产业升级，实现经济持续增长。
02 政治经济学基本 原理
商品经济与市场经济
商品经济的基本特征
01
商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和交换价值两个基
本属性。
市场经济的基本原理
02
市场经济是商品经济发展的高级阶段，通过市场供求、价格机
制和竞争机制等调节资源配置。
商品经济与市场经济的关系
03
商品经济是市场经济的基础，市场经济是商品经济发展的必然
传统社会主义国家普遍采取优先发展 重工业的战略，以加速工业化进程和 增强国防实力。
中国特色社会主义市场经济探索与实践
初级阶段基本经济制度
中国特色社会主义市场经济以公有制为主体、多种所有制经济共 同发展的基本经济制度为基础。
市场化改革与宏观调控
中国政府在推进市场化改革的同时，保持对经济的宏观调控，确保 经济稳定、可持续发展。
06 政治经济学前沿 问题探讨
政治经济学本科教案
政治经济学本科教案一、教学目标本节课的教学目标是使学生：1. 理解政治经济学的基本概念和定义；2. 掌握政治经济学的核心理论和方法；3. 了解政治经济学在实践中的应用；4. 培养学生的批判思维和问题解决能力。
二、教学内容1. 政治经济学的定义和基本概念介绍；2. 政治经济学的核心理论和方法；3. 政治经济学在实践中的应用案例分析；4. 政治经济学的问题解决思路和方法探讨。
三、教学过程1. 引入教师通过提问和引用相关案例，引起学生对政治经济学的兴趣和思考，激发学生的学习动机。
2. 讲解政治经济学的定义和基本概念通过幻灯片或板书的方式，系统性地讲解政治经济学的定义和基本概念，包括政治经济学的研究对象、内容和目标等。
3. 介绍政治经济学的核心理论和方法介绍和讲解政治经济学的核心理论，如供需理论、边际效用理论等，并说明其应用范围和方法。
引导学生思考和讨论这些理论对经济发展和社会变革的影响。
4. 分析政治经济学在实践中的应用案例选择一些具体的案例，如经济改革、国际贸易、产业发展等，分析政治经济学在实践中的应用。
教师可提问学生案例中的问题，引导学生积极参与讨论，加深对政治经济学的理解。
5. 探讨问题解决思路和方法通过分组或小组讨论的方式，引导学生思考如何运用政治经济学的方法解决实际问题。
教师可以提供案例或情境，让学生运用所学知识和理论分析，并提出解决方案。
6. 梳理和总结对本节课的内容进行梳理和总结，强调政治经济学对于理解和解决实际问题的重要性。
鼓励学生自主学习和思考，提出相关问题，拓展知识面。
四、教学资源1. 幻灯片或黑板、粉笔等教学工具；2. 相关教材和参考书籍。
五、教学评估1. 课堂讨论和互动，观察学生的主动参与程度；2. 完成小组或个人作业，包括解答问题和案例分析等；3. 考试或测验，检验学生对政治经济学基本概念和理论的掌握。
六、拓展延伸1. 鼓励学生阅读相关经济学期刊、报告和研究论文，深入了解政治经济学的最新发展；2. 组织学生参加相关学术研讨会和讲座，增加实践经验和学术交流。
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》第一章：政治经济学概述1.1 政治经济学的定义与研究对象1.2 政治经济学的历史发展1.3 政治经济学的研究方法第二章：商品与货币2.1 商品的基本属性2.2 商品的价值与交换2.3 货币的产生与职能第三章：资本主义生产关系3.1 资本与剩余价值3.2 资本积累与资本主义生产过程3.3 资本主义的基本矛盾与阶级斗争第四章：资本主义市场经济体制4.1 市场经济的基本特征4.2 资本主义市场经济体制的运行机制4.3 资本主义市场经济体制的内在矛盾与危机第五章：社会主义政治经济学5.1 社会主义政治经济学的基本原理5.2 社会主义生产关系与所有制形式5.3 社会主义经济体制与运行机制第六章：社会主义市场经济体制6.1 社会主义市场经济的特征与定位6.2 社会主义市场经济的运行机制6.3 社会主义市场经济中的国家调控第七章：国家宏观调控7.1 宏观调控的必要性与目标7.2 宏观调控的主要手段与方法7.3 我国宏观调控的实践与成效第八章：经济发展战略与规划8.1 经济发展战略的含义与重要性8.2 我国经济发展战略的主要内容8.3 经济发展规划的制定与实施第九章：全球化与政治经济学9.1 经济全球化的概念与特点9.2 全球化背景下的政治经济学挑战9.3 我国应对全球化的战略选择第十章：政治经济学在当代的发展10.1 当代政治经济学的新问题与新挑战10.2 当代政治经济学的新理论与新观点10.3 政治经济学未来的发展趋势重点和难点解析一、政治经济学概述难点解析：政治经济学作为一门社会科学，其研究方法具有多样性，包括实证分析、规范分析、历史分析等，学生需要理解并掌握这些方法。
二、商品与货币难点解析：商品的价值理论是政治经济学的基础，学生需要理解价值的概念、价值形成过程以及价值规律。
三、资本主义生产关系难点解析：剩余价值理论是马克思主义政治经济学的重要内容，学生需要理解剩余价值的产生、实现和分配过程。
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》word版教案章节：一、导论教学目标：1. 理解政治经济学的定义和研究对象；2. 掌握政治经济学的研究方法和基本原理；3. 了解政治经济学的历史发展和主要学派。
教学内容：1. 政治经济学的定义和研究对象；2. 政治经济学的研究方法；3. 政治经济学的基本原理；4. 政治经济学的历史发展；5. 政治经济学的主要学派。
教学活动：1. 引入政治经济学的概念，引导学生思考政治经济学的意义和重要性；2. 讲解政治经济学的定义和研究对象，通过实例进行分析；3. 介绍政治经济学的研究方法，如实证分析、规范分析、历史比较等；4. 阐述政治经济学的基本原理，如价值规律、剩余价值、阶级斗争等；5. 介绍政治经济学的历史发展，包括古典政治经济学、马克思主义政治经济学、当代政治经济学等；6. 介绍政治经济学的主要学派，如自由主义、保守主义、激进主义等；7. 进行课堂讨论，让学生提出问题并进行交流。
教学评估：1. 检查学生对政治经济学定义和研究对象的掌握程度；2. 评估学生对政治经济学研究方法的理解；3. 检查学生对政治经济学基本原理的掌握程度；4. 评估学生对政治经济学历史发展和主要学派的了解。
教案章节：二、资本主义经济制度教学目标：1. 理解资本主义经济制度的特征和基本结构；2. 掌握资本主义经济制度的基本原理和运行机制；3. 了解资本主义经济制度的历史发展和现状。
教学内容：1. 资本主义经济制度的特征；2. 资本主义经济制度的基本结构；3. 资本主义经济制度的基本原理；4. 资本主义经济制度的运行机制；5. 资本主义经济制度的历史发展；6. 资本主义经济制度的现状。
教学活动：1. 引入资本主义经济制度的定义，引导学生思考资本主义经济制度的特点；2. 讲解资本主义经济制度的特征，通过实例进行分析；3. 阐述资本主义经济制度的基本结构，如私人所有制、市场经济、竞争等；4. 讲解资本主义经济制度的基本原理，如价值规律、剩余价值、资本积累等；5. 阐述资本主义经济制度的运行机制，如市场调节、价格机制、供求关系等；6. 介绍资本主义经济制度的历史发展，包括自由资本主义、垄断资本主义、国家垄断资本主义等；7. 分析资本主义经济制度的现状，如全球化、危机、改革等；8. 进行课堂讨论，让学生提出问题并进行交流。
大学政治经济学教案
大学政治经济学教案一、教学目标本课程主要目标是让学生了解政治经济学的基本概念，帮助学生建立起正确的政治经济学观念，具体包括以下几点：1.理解政治经济学的基本概念，如经济、政治、生产方式等；2.掌握马克思主义政治经济学的基本原理，如剩余价值理论；3.了解社会主义市场经济的基本特征和实践意义；4.能够运用政治经济学的基本原理来分析和解决实际问题。
二、教学内容本课程主要包括以下内容：1.政治经济学的基本概念；2.马克思主义政治经济学的基本原理；3.社会主义市场经济的基本特征和实践意义；4.政治经济学的应用实例。
三、教学方法本课程将采用理论讲解与案例分析相结合的教学方法。
具体包括以下几点：1.理论讲解：通过课堂教学，给学生系统讲解政治经济学的基本原理和相关概念；2.案例分析：通过具体案例，引导学生运用政治经济学的基本原理来分析和解决实际问题；3.问题式教学：在教学过程中，引导学生积极思考问题，并从多个角度分析问题，并逐步掌握分析问题的方法。
四、教学建议1. 注重学生独立思考能力的培养。
教师应该引导学生尝试用自己的思维方式观察和思考问题，发现问题，并且积极寻找解决问题的方式和方法。
2. 加强与实际问题的联系。
引入一些现实需求和现实案例，让学生通过实际问题的讨论和分析掌握和理解政治经济学的理论和方法。
3. 强化多元文化意识素养。
政治经济学是一门开放的学科，教学过程应该注重培养学生对不同文化和不同观点的理解和包容。
五、教学重点和难点1. 学生对政治经济学的基本概念的理解和掌握；2. 学生对马克思主义政治经济学的基本原理的理解和掌握；3. 学生对社会主义市场经济的基本特征和实践意义的理解和掌握；4. 学生对政治经济学方法的理解和掌握。
六、教学评估本课程的考核方式将包括平时成绩、课堂表现及期末考试。
其中平时成绩将考核学生对政治经济学相关概念及理论的掌握情况，课堂表现将考核学生的参与与思考能力，期末考试将考核学生对政治经济学的综合掌握水平。
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》word版一、引言1. 教学目标：使学生了解政治经济学的基本概念和意义，对政治经济学产生初步的认识和兴趣。
2. 教学内容：介绍政治经济学的研究对象、方法和历史发展。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
二、资本主义生产方式1. 教学目标：使学生了解资本主义生产方式的基本特征和运行机制。
2. 教学内容：资本主义生产方式的形成、特征和运行机制。
3. 教学方法：讲授法、比较分析法。
三、剩余价值理论1. 教学目标：使学生理解剩余价值的概念和剩余价值理论的基本内容。
2. 教学内容：剩余价值的定义、剩余价值产生的源泉和剩余价值分配。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
四、资本积累与资本主义的发展1. 教学目标：使学生了解资本积累的过程和资本主义发展的内在规律。
2. 教学内容：资本积累的过程、资本主义发展的阶段和趋势。
3. 教学方法：讲授法、图表分析法。
五、国家与经济政策1. 教学目标：使学生理解国家在经济中的作用和经济政策的内容与目标。
2. 教学内容：国家在经济中的角色、经济政策的类型和作用。
3. 教学方法：讲授法、小组讨论法。
六、市场机制与竞争1. 教学目标：使学生了解市场机制的运作原理和竞争在市场经济中的作用。
2. 教学内容：市场机制的组成、市场供需关系、竞争的形式与效应。
3. 教学方法：讲授法、模拟市场交易游戏。
七、经济周期与危机1. 教学目标：使学生理解经济周期的波动及其背后的原因，以及经济危机的表现和影响。
2. 教学内容：经济周期的类型、成因、经济危机的诱因和后果。
3. 教学方法：讲授法、图表分析法、小组讨论。
八、社会主义市场经济体制1. 教学目标：使学生掌握社会主义市场经济的基本特征和运行机制。
2. 教学内容：社会主义市场经济的定义、特征、基本框架和运行机制。
3. 教学方法：讲授法、比较分析法、案例研究。
九、收入分配与社会保障1. 教学目标：使学生了解收入分配的原则和机制，以及社会保障制度的作用和现状。
《政 治经济学》教案
《政治经济学》教案一、课程基本信息课程名称：政治经济学课程类别：专业基础课学分：X学分总学时：X学时二、课程目标通过本课程的学习，使学生能够系统掌握政治经济学的基本理论和方法，理解社会经济运行的规律和本质，培养学生运用政治经济学的理论和方法分析和解决实际经济问题的能力，为进一步学习其他经济学课程和从事经济工作奠定基础。
三、课程内容（一）导言1、政治经济学的研究对象物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础社会生产方式及其运动规律生产关系及其发展规律2、政治经济学的性质和任务政治经济学是一门具有阶级性的科学政治经济学的任务是揭示经济规律（二）商品与货币1、商品商品的二因素：使用价值和价值劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动商品的价值量2、货币货币的本质和职能货币的形式和货币流通规律（三）资本与剩余价值1、货币转化为资本资本总公式及其矛盾劳动力成为商品2、剩余价值的生产剩余价值的生产过程剩余价值率3、绝对剩余价值和相对剩余价值的生产绝对剩余价值的生产相对剩余价值的生产超额剩余价值（四）资本积累1、资本主义简单再生产和扩大再生产资本主义简单再生产资本主义扩大再生产2、资本积累的本质和影响因素资本积累的本质资本积累的影响因素3、资本有机构成和相对过剩人口资本有机构成相对过剩人口（五）资本的循环和周转1、资本的循环产业资本循环的三个阶段和三种职能形式产业资本循环的三种形式2、资本的周转资本周转时间和周转速度固定资本和流动资本预付资本的总周转资本周转对剩余价值生产的影响（六）社会总资本的再生产和流通1、社会总资本再生产的核心问题社会总产品的实现问题社会生产的两大部类2、社会总资本简单再生产的实现条件基本实现条件派生实现条件3、社会总资本扩大再生产的前提条件和实现条件前提条件实现条件（七）平均利润和生产价格1、剩余价值转化为利润成本价格利润2、利润转化为平均利润平均利润的形成平均利润率的形成3、价值转化为生产价格生产价格的形成生产价格与价值的关系（八）商业资本和商业利润1、商业资本的形成和职能商业资本的形成商业资本的职能2、商业利润商业利润的来源商业利润率（九）借贷资本和利息1、借贷资本的形成和特点借贷资本的形成借贷资本的特点2、利息和利息率利息的本质利息率3、银行资本和银行利润银行资本的构成银行利润（十）资本主义地租1、资本主义地租的本质资本主义土地所有制资本主义地租的本质2、级差地租级差地租的形成条件和原因级差地租的两种形态3、绝对地租绝对地租的形成条件和原因（十一）垄断资本主义1、垄断的形成和本质垄断的形成垄断的本质2、垄断与竞争垄断条件下竞争的特点垄断资本主义条件下竞争的新形式3、金融资本和金融寡头金融资本的形成金融寡头的统治（十二）国家垄断资本主义1、国家垄断资本主义的产生和发展国家垄断资本主义产生的原因国家垄断资本主义发展的阶段2、国家垄断资本主义的形式和实质国家垄断资本主义的形式国家垄断资本主义的实质3、国家垄断资本主义对经济的调节和干预国家调节经济的主要目标和手段国家调节经济的作用和局限性（十三）经济全球化与当代资本主义经济1、经济全球化的发展及其原因经济全球化的含义和表现经济全球化的发展历程经济全球化的原因2、经济全球化的影响和后果经济全球化对发达国家的影响经济全球化对发展中国家的影响3、当代资本主义经济的新变化生产资料所有制的变化劳资关系和分配关系的变化社会阶层和阶级结构的变化经济调节机制和经济危机形态的变化政治制度的变化四、教学方法1、课堂讲授系统讲解政治经济学的基本概念、原理和方法，使学生掌握课程的核心内容。
国家精品课程政治经济学教案
国家精品课程政治经济学教案教案标题：国家精品课程——政治经济学一、教学目标本节课的教学目标旨在帮助学生深入了解政治经济学的基本概念与原理，并能够运用这些概念与原理分析与解决实际问题。
二、教学内容1. 政治经济学的概念及其研究对象a. 政治经济学的定义和内涵b. 政治经济学的研究对象：经济现象与政治现象的关联2. 政治经济学的基本原理与理论框架a. 需求与供给的关系与影响b. 市场机制及其作用c. 政府干预经济的原因与方式d. 资本主义和社会主义经济体系的比较与分析3. 政治经济学在实际应用中的意义a. 经济发展与社会进步的关系b. 政治经济学对社会政策的指导作用c. 政治经济学的应用案例分析三、教学方法1. 示例分析：通过实际案例，展示政治经济学的原理与理论在现实问题中的应用。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，针对特定问题进行分析与思考，加深对政治经济学的理解。
3. 授课讲解：结合图表和案例，对政治经济学的基本概念与原理进行全面而系统地讲解。
4. 实践体验：通过参观工厂、企业或社区进行实地观察，帮助学生将理论知识与实际情况相结合。
四、教学步骤1. 概念导入通过引入一个生动的案例，引发学生对政治经济学的兴趣与思考。
2. 理论讲解a. 介绍政治经济学的基本概念与内涵，强调其研究对象与方法。
b. 分析需求与供给的关系，以及市场机制的作用。
c. 探讨政府干预经济的原因与方式，并比较资本主义与社会主义经济体系。
d. 引导学生思考经济发展与社会进步的关系，以及政治经济学在社会政策指导中的意义。
3. 示例分析选取一个具体的案例，通过图表和数据分析，展示政治经济学在实际问题中的应用与效果。
4. 小组讨论分组讨论特定问题，并针对问题进行深入分析和思考，以提升学生的综合应用能力。
5. 实地观察安排学生参观实践基地，了解实际经济活动和政府干预经济的方式。
6. 总结反思总结本节课的主要内容，引导学生对政治经济学的探索和思考，强调应用能力的培养。
政治经济学教案
政治经济学教案第一章导论[教学目的和要求]通过教学，要求学生理解和把握：政治经济学的由来与开展；政治经济学的研究对象和全然任务；学习政治经济学的意义。
到达能够运用理论联系实际，分析和研究实际经济咨询题。
[教学重点难点]政治经济学研究的对象；货币的实质；纸币、电子货币、信用卡；社会化大生产的成熟时期；社会化大生产的现代化时期。
[教学时刻]4课时[教学过程]第一节政治经济学的研究对象一、物质资料生产是人类社会存在和开展的根底人类要生存，就必须要有维持生活的物质资料，除此之外，还必须有生产这些生活资料的生产资料，因此物质资料的生产是人类生存的条件。
政治经济学既然是以生产关系及其开展规律为研究对象，而生产关系是物质资料生产的一个重要方面，要理解政治经济学研究对象，首先就要从研究物质资料生产开始。
物质资料生产过程是人和自然之间进行物质变换过程，是人类利用劳动资料，通过有目的的活动，改变劳动对象的存在形态，以满足自身生产和生活需要的过程。
物质资料生产过程必须具备三个最全然的要素：人的劳动、劳动资料和劳动对象。
1.人的劳动，是指具有劳动能力和劳动技能的劳动者改造客瞧物质对象，获得生产或生活资料，使其满足自己需要的有目的的活动。
2.劳动资料也称劳动手段，是劳动者在劳动过程中用来对劳动对象进行加工的一切物质资料和条件。
劳动资料中最重要的是生产工具，它是直截了当将劳动传导到劳动对象，对劳动对象进行加工的物件。
其次，还包括为加工劳动所需要的其他物质条件，如管道、容器、运输工具、道路、建筑物等，劳动对象，是人的劳动作用于其上的一切物质资料。
3.劳动对象能够分为两大类：一类是没有通过人们加工过而天然存在的自然界的物质，如地下埋躲的矿石、原始森林等，这些物质基本上自然界固有的。
另一类是通过人们劳动加工过的物质资料，如纺织厂的棉花、炼钢厂的生铁等，这类通过人们劳动加工过的劳动对象喊原料。
科学技术越开展，劳动对象的范围就越大，生产力水平就越高。
2024政治经济学教案(完整版)
政治经济学教案(完整版)contents •政治经济学基本概念与原理•资本主义经济制度分析•社会主义经济制度理论与实践•发展中国家经济发展战略选择•全球化进程中国际经济关系调整•政治经济学在当代中国应用前景展望目录01政治经济学基本概念与原理政治经济学定义及研究对象定义政治经济学是研究生产、分配、交换和消费等经济关系及其发展规律的科学，是马克思主义的三个组成部分之一。
研究对象政治经济学以生产关系为研究对象，揭示社会经济制度的本质和发展规律，同时研究生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用。
生产力与生产关系原理生产力01指人们改造自然、创造物质财富的能力，包括劳动者、劳动资料和劳动对象三要素。
生产关系02指人们在生产过程中结成的经济关系，包括生产资料的所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系以及产品分配关系。
生产力与生产关系的相互作用03生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
当生产关系适应生产力发展时，会促进生产力的发展；反之，则会阻碍生产力的发展。
经济基础与上层建筑关系经济基础指一定社会占统治地位的生产关系的总和，它决定社会的性质和发展方向。
上层建筑指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度，包括政治、法律、道德、宗教、哲学等。
经济基础与上层建筑的相互作用经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有能动的反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，它会促进经济基础的巩固和完善；反之，则会阻碍经济基础的发展和变革。
社会形态指社会经济与物质基础和上层建筑与社会活动这二者同时构成的社会模式。
社会形态是一定生产力基础上的经济基础和上层建筑的统一体，是社会经济结构、政治结构、文化结构的统一体。
要点一要点二社会形态的演变规律社会形态的发展是一个自然历史过程，它遵循着一定的客观规律。
从原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会再到社会主义社会，是人类社会形态由低级到高级的发展过程。
国家精品课程政治经济学教案-2024鲜版
科技创新与产业 升级
分析科技创新对产业升级的 推动作用，探讨科技创新与 产业发展的融合路径。
人才培养与激励 机制
强调人才在创新驱动发展中 的重要性，提出人才培养和 激励机制的完善建议。
创新环境营造与 政策保障
分析创新环境对创新活动的 影响，阐述政府在营造创新 环境、提供政策保障方面的 作用。
2024/3/28
国家精品课程政治经济学教案
2024/3/28
1
目
CONTENCT
录
2024/3/28
• 政治经济学基本概念与原理 • 资本主义市场经济分析 • 社会主义市场经济理论与实践探索 • 政治经济学在当代中国应用前景展
望 • 政治经济学教学方法与技巧分享 • 政治经济学课程评价与反馈机制构
建
2
01
政治经济学基本概念与原理
2024/3/28
5
资本主义生产方式及其矛盾
资本主义生产方式
资本主义生产方式是以私有制为基础，以追求利润最大化为目标的生产方式。 资本家占有生产资料，雇佣劳动者进行生产，并通过市场竞争实现商品的价值 和利润。
资本主义生产方式矛盾
资本主义生产方式存在着深刻的内在矛盾，如生产社会化与私人占有之间的矛 盾、无产阶级与资产阶级之间的矛盾等。这些矛盾导致了资本主义经济危机的 周期性爆发和社会问题的不断加剧。
2024/3/28
城乡区域协调发展
分析城乡区域发展不平衡的问题， 提出促进城乡区域协调发展的政策 措施。
公共服务供给机制创新
探讨公共服务供给机制的创新举措， 包括政府购买服务、PPP模式等。
16
创新驱动发展战略实施路径分析
创新驱动发展战 略的内涵与目标
解释创新驱动发展战略的概 念，明确其在国家发展全局 中的核心地位。
《政 治经济学》教案
《政治经济学》教案一、教学目标1、使学生理解政治经济学的基本概念、基本原理和基本方法。
2、帮助学生掌握资本主义经济和社会主义经济的运行规律。
3、培养学生运用政治经济学的理论分析现实经济问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）劳动价值理论、剩余价值理论。
（2）资本主义经济的基本矛盾和经济危机。
（3）社会主义市场经济的基本特征和运行机制。
2、难点（1）价值规律的作用及其表现形式。
（2）资本积累的一般规律。
（3）社会主义市场经济中的宏观调控。
三、教学方法1、讲授法通过系统讲解，使学生掌握政治经济学的基本理论。
2、案例分析法结合实际案例，帮助学生理解抽象的经济概念和原理。
3、讨论法组织学生讨论经济热点问题，培养学生的思维能力和创新能力。
四、教学过程1、导入新课通过列举一些日常生活中的经济现象，如商品价格的波动、企业的生产经营等，引出政治经济学的研究对象和重要性，激发学生的学习兴趣。
2、讲解政治经济学的研究对象和任务（1）政治经济学是研究社会生产关系及其发展规律的科学。
（2）它的任务是揭示经济现象背后的本质联系，阐明经济发展的客观规律。
3、商品与货币（1）商品的二因素：使用价值和价值。
使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性。
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性。
（2）劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动。
具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。
（3）价值量的决定：由社会必要劳动时间决定。
（4）货币的本质和职能货币的本质是固定充当一般等价物的商品，具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。
4、价值规律（1）价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
（2）价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动。
（3）价值规律的作用：调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配；刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率；促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
政治经济学教案(新)
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政治经济学课程教案
政治经济学课程教案一、教学目标1. 理解政治经济学的基本概念、原理和方法。
2. 分析不同经济制度和经济体制的特点及其优缺点。
3. 掌握经济学的基本分析方法，包括实证分析和规范分析。
4. 培养学生运用政治经济学理论分析现实经济问题的能力。
二、教学内容1. 政治经济学基本概念与原理2. 经济制度与经济体制3. 社会主义经济理论与实践4. 政治经济学分析方法以下为具体教案内容：一、政治经济学基本概念与原理1.1 政治经济学的定义与研究对象政治经济学是一门研究一定社会生产方式下，生产关系和交换关系的科学。
它主要研究社会财富的生产、分配、交换和消费过程，以及与之相适应的生产关系。
1.2 政治经济学的基本原理1.2.1 生产力与生产关系原理生产力是人们在生产过程中所运用的劳动资料和劳动者的劳动能力。
生产关系是指一定生产方式下，生产资料所有制形式、人们在生产中的地位和相互关系以及产品分配形式的总和。
1.2.2 价值规律原理价值规律是指商品的价值由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值为基础进行等价交换。
1.2.3 剩余价值原理剩余价值是指资本家雇佣劳动者所创造的价值大于支付给劳动者的工资部分，剩余价值是资本主义经济的基础。
二、经济制度与经济体制2.1 经济制度的分类经济制度是指一定历史时期内，一定社会生产方式下，生产关系的总和。
根据生产资料所有制的不同，经济制度可分为以下几种：2.1.1 封建主义经济制度2.1.2 资本主义经济制度2.1.3 社会主义经济制度2.2 经济体制的分类与特点经济体制是指一定历史时期内，一定社会生产方式下，生产关系的具体组织形式和管理方式。
根据资源配置方式的不同，经济体制可分为以下几种：2.2.1 计划经济体制2.2.2 市场经济体制2.2.3 混合经济体制2.3 我国经济体制改革我国经济体制改革是从计划经济体制向市场经济体制转型，其主要内容包括：农村家庭联产承包责任制、企业改革、价格改革、金融改革等。
《政治经济学教案》
《政治经济学教案》word版第一章：政治经济学导论1.1 课程介绍政治经济学的定义和研究对象政治经济学的历史发展政治经济学在社会科学中的地位和作用1.2 经济学的基本概念经济、经济活动和经济学资源、稀缺性和选择市场、供给和需求1.3 政治经济学的研究方法实证分析和规范分析静态分析和动态分析宏观经济学和微观经济学第二章：资本主义生产方式2.1 资本和资本主义资本的概念和特征资本主义生产关系的建立资本主义生产方式的基本特征2.2 剩余价值理论劳动力商品和剩余价值的产生剩余价值的实现和分配资本积累和资本主义发展的内在矛盾2.3 资本主义的阶级结构资产阶级和无产阶级的对立阶级斗争和资本主义社会的稳定社会福利制度和政治民主制度的作用第三章：社会主义生产方式3.1 社会主义理论的产生和发展科学社会主义的诞生和马克思主义的形成社会主义从理想向现实的过渡社会主义制度的建立和发展3.2 社会主义生产关系社会主义公有制和按劳分配原则社会主义社会的阶级斗争和新民主主义革命社会主义建设的道路和模式3.3 社会主义建设的基本任务社会主义经济建设和政治建设社会主义文化建设和思想建设社会主义生态文明建设第四章：国家与经济4.1 国家在经济中的作用国家经济职能的演变和特点国家对经济的宏观调控和微观干预国家与市场的关系和市场经济的局限性4.2 国家的经济政策和经济计划经济政策的制定和实施经济计划和经济体制的类型和特点混合经济体制和中国特色社会主义经济体制4.3 国际政治经济学国际经济关系和国际贸易帝国主义和国际垄断全球化和国际经济组织第五章：政治经济学的方法和理论体系5.1 政治经济学的研究方法和学科特点实证主义和解释主义的方法论历史唯物主义和辩证唯物主义的方法论宏观经济学和微观经济学的研究方法5.2 政治经济学的理论体系和主要内容资本主义生产方式的理论体系社会主义生产方式的理论体系国家与经济的政治经济学分析5.3 政治经济学的学科发展和创新政治经济学的历史发展和理论创新中国特色社会主义政治经济学的形成和发展政治经济学在当代中国的重要性和挑战第六章：市场经济体制6.1 市场经济的定义与特征市场经济的定义和基本原则市场经济体制的优点与缺点市场经济的运作机制6.2 市场经济下的供求关系供给与需求的基本概念市场均衡与价格机制市场失灵与政府干预6.3 市场经济与政府调控政府宏观调控的必要性财政政策与货币政策的运用政府在市场经济中的角色与职责第七章：企业行为与市场结构7.1 企业行为与决策企业目标与利润最大化企业竞争策略与市场优势企业创新与可持续发展7.2 市场结构与竞争类型完全竞争市场垄断市场与市场力量寡头垄断市场与竞争策略7.3 企业间的合作与竞争企业间合作的形式与动机竞争与合作的关系企业战略联盟与产业集群第八章：经济全球化与对外开放8.1 经济全球化的概念与影响经济全球化的定义与特点全球化对世界经济的影响全球化背景下的机遇与挑战8.2 国际贸易与对外开放国际贸易的基本概念与类型我国对外贸易政策与发展历程对外开放与我国经济发展的关系8.3 我国参与全球经济治理我国在国际经济组织中的地位与作用我国参与全球经济治理的策略与挑战一带一路倡议与对外开放新格局第九章：收入分配与社会保障9.1 收入分配公平与不平等等问题收入分配的概念与衡量指标收入分配公平与不平等等问题我国收入分配制度的演变与现状9.2 社会保障制度的功能与目标社会保障制度的定义与意义我国社会保障制度的基本框架社会保障制度的改革与发展9.3 的收入分配与社会稳定收入分配与社会公平的关系社会保障制度对收入分配的影响我国收入分配与社会稳定的现状与挑战第十章：政治经济学在当代的应用与挑战10.1 政治经济学在当代的应用政治经济学在政策制定与分析中的应用政治经济学在企业经营与管理中的应用政治经济学在经济社会发展中的指导作用10.2 政治经济学面临的挑战与发展趋势全球化与逆全球化的挑战科技进步与产业变革对政治经济学的影响政治经济学在应对新时代发展难题中的使命10.3 政治经济学的前景与学科建设政治经济学在未来的发展趋势政治经济学学科建设的现状与展望政治经济学在培养高素质经济学人才中的作用重点解析本文档详细介绍了政治经济学的课程内容，包括导论、资本主义生产方式、社会主义生产方式、国家与经济、市场经济体制、企业行为与市场结构、经济全球化与对外开放、收入分配与社会保障以及政治经济学在当代的应用与挑战等十个章节。
政治经济学教案
政治经济学教案一、教学目标1. 了解政治经济学的定义、发展历程和基本概念；2. 理解政治经济学与其他学科的关系；3. 掌握政治经济学的基本分析框架和方法；4. 熟悉政治经济学的主要理论流派和代表性著作。
二、教学重点1. 政治经济学的定义和研究对象；2. 政治经济学的发展历程和基本概念；3. 政治经济学与其他学科的关系；4. 政治经济学的分析框架和方法；5. 政治经济学的主要理论流派和代表性著作。
三、教学内容1. 政治经济学的定义和研究对象政治经济学是研究社会经济和政治制度相互关系的学科，旨在分析经济和政治之间的相互作用。
它主要关注经济发展、财富分配和权力结构等问题。
2. 政治经济学的发展历程和基本概念政治经济学起源于古希腊时期的亚里士多德，经过了亚当·斯密、卡尔·马克思等思想家的贡献，逐渐形成了现代政治经济学的体系。
其中，亚当·斯密提出了“自由放任主义”理论，强调市场经济的优势；卡尔·马克思则提出了“剩余价值”和“阶级斗争”的理论，强调社会主义革命。
基本概念包括价值、剩余价值、资本主义、社会主义等。
3. 政治经济学与其他学科的关系政治经济学与经济学、政治学、社会学等学科有着密切的关系。
它借鉴了经济学的分析方法和工具，同时又关注政治制度对经济发展的影响，与政治学和社会学有很强的交叉点。
4. 政治经济学的分析框架和方法政治经济学采用了多种分析框架和方法，包括比较研究、历史分析、制度分析、数理模型等。
不同的方法可以帮助我们理解经济和政治之间的关系，揭示社会发展的规律。
5. 政治经济学的主要理论流派和代表性著作政治经济学有多个主要理论流派，包括古典政治经济学、新古典主义政治经济学、制度经济学、马克思主义政治经济学等。
每个流派都有其代表性著作，如亚当·斯密的《国富论》，约瑟夫·施坦伯格的《经济学原理》，卡尔·马克思的《资本论》等。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲述的方式，介绍政治经济学的定义、发展历程、基本概念等内容；2. 分组讨论：将学生分成小组，讨论政治经济学与其他学科的关系，激发思考和交流；3. 案例分析：选取具体的案例，通过分析和讨论，帮助学生理解政治经济学的分析框架和方法；4. 视频展示：播放相关视频材料，加深学生对政治经济学理论流派和代表性著作的认识。
政治经济学教案
政治经济学教案教案标题：政治经济学教学目标：1. 了解政治经济学的定义和基本概念；2. 分析政治与经济之间的相互关系；3. 理解政治经济学对社会繁荣和稳定的重要性。
教学内容和安排：1. 引入（5分钟）：- 通过一个案例或问题来引起学生对政治经济学的兴趣和思考；- 提出课程目标和学习重点。
2. 基本概念介绍（20分钟）：- 解释政治经济学的定义和范围；- 讲解政治和经济的概念及其关系；- 引导学生思考政治与经济之间的相互影响。
3. 政治经济学理论（30分钟）：- 介绍几种主要的政治经济学理论，如利益集团理论、公共选择理论等；- 分析这些理论对政治和经济运作的影响；- 让学生辨别各种理论在实际情境中的应用。
4. 政治经济学研究方法（20分钟）：- 介绍政治经济学的研究方法，如统计分析、实证研究等；- 引导学生了解使用这些方法进行政治经济学研究的重要性； - 分析学生们可以运用的研究方法。
5. 政治经济学的实践应用（25分钟）：- 分析政治经济学在实际政策制定和经济发展中的应用；- 通过具体案例，让学生理解政治经济学对社会繁荣和稳定的重要性；- 引导学生思考如何将政治经济学理论应用于解决实际问题。
6. 总结和讨论（10分钟）：- 对本节课的内容和重点进行总结；- 开放性讨论，引导学生分享对政治经济学的理解和思考；- 回答学生的问题并给予适当的反馈。
教学资源：- PowerPoint演示文稿- 案例研究材料- 学生课堂讨论问题教学评估：- 学生小组或个人展示相关主题的研究报告；- 学生对政治经济学相关问题进行书面测试；- 教师对课堂讨论和学生提问的评估。
拓展活动：- 学生可以参观当地政府机构或企业，了解实际政治经济学运作的案例；- 学生可以选择一个感兴趣的政治经济学课题进行深入研究，并撰写报告或展示。
备注：教学时间可以根据具体情况进行调整，确保教学内容的完整性和学生的学习效果。
政治经济学本科教案
政治经济学本科教案一、课程概述本课程旨在向本科生介绍政治经济学的基本理论和分析方法，培养学生对经济和政治相互关联的认识和理解能力，帮助他们掌握分析经济问题的思维方式和工具。
通过本课程的学习，学生将了解到政治经济学在解释现实世界中的经济现象和政治行为方面的重要性，并能够运用该知识进行经济政策的分析和决策。
二、教学目标1.使学生了解政治经济学的基本概念和理论框架；2.培养学生政治经济学的思维方式和方法；3.帮助学生理解经济和政治之间的相互作用；4.提高学生分析和解决实际问题的能力；5.培养学生批判性思维和创新能力。
三、教学内容与进度安排1.导论1.1 政治经济学的定义和研究对象-政治经济学的历史渊源和发展-政治经济学与其他社会科学的关系1.2 政治经济学的主要研究方法-定性研究与定量研究的区别与应用1.3 政治经济学的跨学科性质2.经济学基础2.1 市场经济与计划经济-市场机制的原理和优势-计划经济的特点和限制2.2供给和需求-需求的决定因素-供给的决定因素2.3市场均衡分析-供需曲线的相互作用-市场价格的决定和调整3.政治经济学理论3.1新兴的政治经济学理论-制度经济学-公共选择理论3.2马克思主义政治经济学-价值与剩余价值理论-无产阶级和资产阶级的矛盾3.3新自由主义经济学-市场的自由与效率-国家的角色和限制3.4制度主义政治经济学-制度与经济发展的关系-制度变迁与制度设计四、教学方法1.讲授法：通过讲解基本概念、理论框架和分析方法，向学生介绍政治经济学的核心内容。
2.案例分析：通过具体案例分析，帮助学生理解政治经济学理论的实际应用和意义。
3.讨论与互动：引导学生参与课堂讨论和小组讨论，促进思想碰撞和知识交流。
4.实践活动：组织学生参观实地调研经济和政治现象，提高实际问题解决能力。
五、评价方式1.平时表现（包括出勤情况、课堂参与、小组讨论等）占比30%；2.作业完成情况（包括课后习题、案例分析等）占比30%；3.期中考试占比20%；4.期末考试占比20%。
政治经济学课程教案
政治经济学课程教案一、教学目的和要求（1）教学目的本课程旨在帮助学生系统掌握政治经济学的基本理论、基本方法和基本知识，提高学生的政治经济学素养，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
（2）教学要求1. 理解政治经济学的学科性质、研究对象和方法。
2. 掌握马克思主义政治经济学的基本原理。
3. 熟悉资本主义经济和社会主义经济的运行规律。
4. 提高分析经济现象和经济问题的能力。
二、教学内容1. 绪论（1）政治经济学的学科性质1.1 政治经济学的定义1.2 政治经济学的研究对象1.3 政治经济学的方法（2）政治经济学的历史发展2.1 古典政治经济学2.2 马克思主义政治经济学2.3 当代政治经济学（3）我国政治经济学的发展3.1 新中国成立以来政治经济学的发展3.2 政治经济学在我国改革开放中的作用2. 马克思主义政治经济学的基本原理（1）劳动价值论1.1 劳动的二重性1.2 商品的价值1.3 价值规律（2）剩余价值论2.1 剩余价值的来源2.2 剩余价值的生产过程2.3 剩余价值率（3）资本积累论3.1 资本积累的实质3.2 资本积累的过程3.3 资本积累的后果（4）社会主义经济制度4.1 社会主义经济制度的理论基础4.2 社会主义经济制度的建立和发展4.3 社会主义经济制度的基本特征3. 资本主义经济（1）资本主义经济的产生和发展1.1 资本原始积累1.2 资本主义经济的发展阶段1.3 资本主义经济的基本矛盾（2）资本主义经济制度2.1 资本主义经济制度的本质2.2 资本主义经济制度的运行机制2.3 资本主义经济制度的矛盾和冲突（3）资本主义经济的周期性波动3.1 资本主义经济周期性的原因3.2 资本主义经济周期的表现3.3 资本主义经济周期的调控4. 社会主义经济（1）社会主义经济的本质1.1 社会主义经济制度的理论基础1.2 社会主义经济制度的基本特征1.3 社会主义经济的运行机制（2）社会主义经济的改革和发展2.1 社会主义经济改革的必要性2.2 社会主义经济改革的目标和内容2.3 社会主义经济改革与发展的关系（3）社会主义经济的国际比较3.1 社会主义经济与资本主义经济的比较3.2 社会主义经济与市场经济的关系3.3 社会主义经济在国际竞争中的地位和作用以下为详细教案内容：一、绪论1. 政治经济学的学科性质（1）政治经济学的定义：政治经济学是一门研究人类社会经济活动的规律、经济关系和经济制度的科学。
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焦作师专教案纸
第二章商品和货币
第一节商品
一、商品经济的产生和发展
1、什么是商品？（W）（商品生产；商品交换；商品经济）
商品是用来交换的劳动产品。（有用物；劳动产品；用于他人消费；通过交换）
为交换而进行的生产叫商品生产。
商品的相互转手或让渡过程叫商品交换。
以商品生产和商品交换为内容直接以交换为目的的经济形式叫商品经济。
生产力的诸因素中，人是最重要的。但是社会生产力的发展，往往首先是从生产工具的变化和发展开始的，也必须充分估计其作用。生产工具是社会生产力发展水平和生产力性质的最主要标志，也是划分经济发展时期的主要标志。马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”
科学技术是第一生产力。
2、商品经济产生和发展
(1)商品经济产生的条件
社会分工的出现（前提条件）
生产资料和劳动产品归不同的所有（决定性条件）
(2)商品经济的发展：小商品经济；商品经济；市场经济。
二、商品的二因素
1、使用价值（自然属性）
2、交换价值和价值（社会属性）
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焦作现形式。
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生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力的发展状况是人类社会发展的普遍的客观规律
2、经济基础与上层建筑的关系
四、政治经济学的研究任务---揭示生产关系及其发展规律即经济规律
1、经济规律的含义
2、经济规律的客观性
3、经济规律的类型
第二节 政治经济学的性质、学习方法和意义
一、马克思主义政治经济学的性质
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第一章 导论(政治经济学的研究对象)
经济、经济学、政治经济学的由来及含义
历史上最早的经济学家是古希腊的色诺芬（前430——354年）。他是最早研究经济问题的，代表作《经济论》中最早或第一次使用经济这一词。当时的含义是“家庭管理”。也有人称作“奴隶主庄园管理”（把奴隶主家庭财产与奴隶的组织和管理称之为“经济”）。其书义有人译为“家庭管理学”，指研究大奴隶主如何管理好自己的财产。
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在书中，他认为经济问题已超出家庭或庄园经济范围，而涉及整个社会或国家经济问题。所以，在“经济学”前面加上“政治”二字，是为了表明他研究的是整个国家、整个社会的经济问题。
后来“政治经济学” 这个概念在法国和英国普遍使用。马克思接受英国的传统，也在自己的著作中使用了它，并建立了马克思主义政治经济学。
2、生产关系：（人与人的关系）
指人们在生产过程中发生的社会关系。是不以人们的意志为转移而一定要发生的客观物质关系。 包括：生产；交换；分配；消费四方面关系。
四环节内容的关系。一方面，生产决定分配、交换和消费。表现在
(1)生产决定分配、交换和消费的对象和内容；
(2)生产的发展水平决定分配、交换和消费的发展水平；
(3)生产的社会性质决定分配、交换和消费的性质；
(4)生产决定分配、交换和消费的具体方式。
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另一方面，分配、交换和消费是生产的实现。 只有通过分配、交换和消费才能证明生产产品的有用性。并且分配、交换和消费对生产的发展会产生重大影响。
在生产关系体系中，生产资料所有制形式具有决定意义。生产资料所有制形式指生产资料归谁所有和支配的问题，是人们进行物质资料生产的前提。它决定着人们在生产过程中的地位和相互关系，决定着生产、分配、交换的社会性质，也决定着生产关系的性质。因此，生产资料所有制形式是生产关系的基础。
第一节 政治经济学的研究对象
一、物质资料生产是人类社会存在和发展的基础
1、物质资料的生产，首先是人类社会赖以存在的基础；
2、物质资料的生产也是人类社会赖以发展的基础。
正因为物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，是人类社会最基本的实践活动，对其他经济活动起着决定性的作用。因此，也是政治经济学研究的出发点。
商品的使用价值有一定的形式，即商品体的自然形式。价值是商品的社会属性，只有在商品交换这种社会关系、等价关系中才表现出来，具有自己的形式，即采取交换价值这种形式。
其后是亚里斯多得，他说“家庭管理学”致富的艺术，这是对“经济学”的最早解释。在古希腊文中“经济学”由两个字组成，其中一个字是“家务”（家庭管理、奴隶主庄园管理）的意思，另一个字是“规律”的意思，所以“经济学”在当时指家庭、奴隶主庄园管理的规律（方法、艺术等）。
资本主义生产方式产生以前，“经济学”的研究范围一直未跨出这个界限（家庭、庄园）。“政治经济学” 这个概念的出现使“经济学”的研究范围发生了变化。“政治”在古希腊文中是“社会”或“国家”的意思，“政治经济学”意指研究整个社会或国家经济问题。这是由重商主义学派提出来的。第一次使用这个词的是法国重商主义理论家安徒安.德.孟克莱田（1575—1622年），他在1615年出版的题为《献给国王和王太后的政治经济学》一书中首先使用。
3、物质资料生产的简单三要素
劳动者的劳动；劳动资料（劳动手段）；劳动对象
二、政治经济学的研究对象
人类社会的生产过程中，要发生两种关系：一是人同自然界的关系；二是
人与人的关系。因此，任何社会的生产都包括生产力和生产关系两个方面。
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1、生产力：（人与自然的关系）
指人们征服自然改造自然的能力。包括的因素有两种观点：
政治经济学的研究对象既然触及各阶级的最基本的利益即经济利益，因而具有强烈的阶级性。马克思主义政治经济学是阶级性和科学性的统一。她是代表无产阶级和广大劳动人民的利益并为他们服务的。由于无产阶级和广大劳动人民的根本利益和社会经济发展规律所指引的方向是一致的，所以敢于正视现实，能够科学地分析现实社会的矛盾，揭示资本主义和资本主义生产关系的规律和经济运动的规律。所以她是阶级性和科学性的高度统一。
由于生产关系是人类社会的最基本关系，在现实中是一种物质利益关系，它决定着其他社会关系. 因此，它也是政治经济学的研究对象。
政治经济学是研究社会生产关系及其发展规律的科学。
三、研究生产关系要联系生产力和上层建筑（如何研究）
1、生产力与生产关系的关系
生产力与生产关系是社会生产不可分割的两个方面。在社会生产中，生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式。两者的有机结合和统一，构成社会的生产方式。