初中语文(人教版)九年级上册中考语文第三模块作文六个角度谈创新ppt课件
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考题解析 “拥抱”是一个动词,若要在写作内容上拓展,就需要找到与之搭配 的对象,或在前加与什么什么“拥抱”,或在后加上“拥抱”什么什么。 内容可涉及亲情、友情、人情、成长、环境、社会等诸多方面。 比如,与父亲拥抱,品味真挚的父爱;与太阳拥抱,感受人间的温暖;与 绿色拥抱,增强环保意识;与理想拥抱,展现青春梦想;与月球拥抱,表 达对太空科技的追求;等等。再比如,拥抱母亲,我们会享有亲情的 温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生 的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自 然的美好;等等。也可以用“就是”连接其他动词,扩展写作思路,比 如拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟,等等。“拥抱”一题, 只要敢于联想与想象,在立意上大胆尝试,力求选用新材料,就能写 出匠心独运的作文来。
6.访谈、跟帖,时尚新潮。访谈、跟帖体就是将新闻媒体栏目和 互联网“论坛”讨论问题的方式运用到作文中来。这两种文体不但 形式简单新颖,而且有利于深入问题,颇受学生喜爱,成为考场作文 文体创新的新宠。
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名题精析 原题回放 作文。(50分) 拥抱,对我们来说是那样熟悉,她曾经伴随着我们生命的成长,我 们在一个个拥抱中渐渐长大;拥抱,有时又是那样陌生,离我们仿佛 很遥远。拥抱,她无言,然而我们从中可以读到温暖,读到希望,读到 歉疚,读到包容……太多太多的内涵,都需要我们用心去体会。请 以“拥抱”为题,写一篇文章。 要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少 于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
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在这里,我们特别给考生介绍以下几种创新中考作文文体样式的
方法和技巧。
1.剧本、小说,新颖独特。剧本、小说都是文学体裁,这两种文体
是文学百花园的两朵奇葩。小小说用短小精悍的文字叙说人情冷
暖,讴歌美好、神圣、庄严,鞭挞丑陋、污秽、邪恶;剧本则通过高
度集中的时间、地点、人物、事件及尖锐的矛盾冲突和精彩的对
4.病历、报告,张扬个性。诊断病历、实验报告文体是对原话题 从新的视角进行独特的解读,从而呈现一种强烈的新奇之感。这两 种文体都有自己相对独立固定的格式,写作的难点是将话题合理地 转化成病历或报告的若干要素,如实验目的、实验器材、实验步骤、 实验结论等。
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5.文言、古诗,精致典雅。文言、古诗的介入为作文文体创新注 入了一股新鲜而充满活力的血液,成为考场作文的稀有珍品,精致 而典雅。这类文体或借用古典的外衣表达自己的时尚主题,或使用 诗歌,以优美凝练的语言营造一种意境,探寻生活的诗意。
话描写来刻画人物形象,以此表现社会生活。剧本又可分为独幕剧
和多幕剧。剧本、小说的优点是能够根据话题主旨创设情境,体现
考生的导演潜能和创造潜能,给读者以感官和心理上的冲击和震撼。
2.故事新编,亲切新鲜。所谓故事新编,就是通过想象,将名著、
历史、神话传说中的文化素材以一个全新的视角新编故事,对其情
节、人物予以加工、演绎和包装而写成的文学作品。用故事新编
的形式来写作,能够给人以独特的感觉,是近几年考场上出现的一
种新颖文体。
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3.寓言、童话,新鲜悦目。这种文体样式要求将动物、植物、物 品等人格化,赋予其人的思想、动作、语言等特征,并通过生动的 故事情节再现题目所提示的话题和主题。其优点主要在于:它能以 跌宕曲折的情节和鲜活灵动的形象激起阅卷教师的阅读兴趣。例 如,一考生的《五指传奇》一文,通过虚构五个手指互相争斗导致 被菜刀切去“头”的看似荒诞的故事,生动地说明了“懂得团结协作, 方能取得共同进步”的道理,跳出了说教式、程式化的窠臼,给人以 耳目一新之感。
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六个角度谈创新
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在有限的阅卷时间内,能迅速吸引阅卷老师注意力的,往往是那 些能展示考生个性与才情的新颖的、独特的文体样式。别出心裁 的文体就好比为文章穿上了一件华丽光鲜的外衣,给人以耳目一新 之感,让你的文章或细腻悠长、光彩鲜丽,或纵横捭阖、荡气回肠, 或匠心独运、睿智幽默。一般而言,文体创新,是中考作文“最智慧 的时尚装”。
在材料运用上,最好是力求新颖。写记叙文,要写别人也有这方 面的事,作为“面”上细节概括;写别人没有这方面的事,作为“点”详 细描写。写抒情文,一定要选择社会上出现的新的典型材料,这样 给人以耳目一新的感觉,能激荡时代脉搏,具有感召力。
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在确定写作“拥抱”的内容后,最好在正式写作前,通盘考虑一下, 在草稿纸上拟个写作提纲,这样不至于因布局谋篇无章程而写得太 乱。还应在运用语言文字方面讲究技巧,学会运用比喻、拟人增强 语言的生动性、形象性;运用排比、对偶增强气势,抒发情感等,以 文采博得阅卷老师的青睐。
教学专家认为:中考作文长期受困于低幼化与粗浅化,需要借助 文化品质与文学技巧提升作文内涵,因此才华横溢的文学体作文悄 然升温,成为考场作文最高贵的一种文体。小说故事曲折生动,散 文文笔轻盈曼妙,剧本形式新颖灵动,童话寓言借事喻理,论坛跟帖 时尚新颖,各种缤纷亮丽的文学体作文犹如时装走秀,走俏考场T形 台,吸引了阅卷老师的眼眸,频频获得考场高分。
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其次,还应考虑文章的文体。可以写记叙文、抒情散文等,也可 用日记、书信等进行文体创新,还可以写成想象作文。如写记叙文, 可以运用第一人称“我”进行写作,便于直接抒情,使文章增强真实性。 如果把“拥抱”关涉的对象用第二人称来写,与第一人称“我”交相辉 映,如同促膝谈心式,更能增强亲切感。也可以写想象作文,如“拥抱 月球”,设想自己在2020年成为中国第一批登月航天员,亲自拥抱了 月球,体现了大主题,歌咏中国航天事业的发展,也体现了少年立志 航天的壮志。为了更好地展开思路,可以写为了这一“拥抱”付出的 艰辛历程,有故事,有品位。
考题解析 “拥抱”是一个动词,若要在写作内容上拓展,就需要找到与之搭配 的对象,或在前加与什么什么“拥抱”,或在后加上“拥抱”什么什么。 内容可涉及亲情、友情、人情、成长、环境、社会等诸多方面。 比如,与父亲拥抱,品味真挚的父爱;与太阳拥抱,感受人间的温暖;与 绿色拥抱,增强环保意识;与理想拥抱,展现青春梦想;与月球拥抱,表 达对太空科技的追求;等等。再比如,拥抱母亲,我们会享有亲情的 温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生 的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自 然的美好;等等。也可以用“就是”连接其他动词,扩展写作思路,比 如拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟,等等。“拥抱”一题, 只要敢于联想与想象,在立意上大胆尝试,力求选用新材料,就能写 出匠心独运的作文来。
6.访谈、跟帖,时尚新潮。访谈、跟帖体就是将新闻媒体栏目和 互联网“论坛”讨论问题的方式运用到作文中来。这两种文体不但 形式简单新颖,而且有利于深入问题,颇受学生喜爱,成为考场作文 文体创新的新宠。
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名题精析 原题回放 作文。(50分) 拥抱,对我们来说是那样熟悉,她曾经伴随着我们生命的成长,我 们在一个个拥抱中渐渐长大;拥抱,有时又是那样陌生,离我们仿佛 很遥远。拥抱,她无言,然而我们从中可以读到温暖,读到希望,读到 歉疚,读到包容……太多太多的内涵,都需要我们用心去体会。请 以“拥抱”为题,写一篇文章。 要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少 于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
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在这里,我们特别给考生介绍以下几种创新中考作文文体样式的
方法和技巧。
1.剧本、小说,新颖独特。剧本、小说都是文学体裁,这两种文体
是文学百花园的两朵奇葩。小小说用短小精悍的文字叙说人情冷
暖,讴歌美好、神圣、庄严,鞭挞丑陋、污秽、邪恶;剧本则通过高
度集中的时间、地点、人物、事件及尖锐的矛盾冲突和精彩的对
4.病历、报告,张扬个性。诊断病历、实验报告文体是对原话题 从新的视角进行独特的解读,从而呈现一种强烈的新奇之感。这两 种文体都有自己相对独立固定的格式,写作的难点是将话题合理地 转化成病历或报告的若干要素,如实验目的、实验器材、实验步骤、 实验结论等。
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5.文言、古诗,精致典雅。文言、古诗的介入为作文文体创新注 入了一股新鲜而充满活力的血液,成为考场作文的稀有珍品,精致 而典雅。这类文体或借用古典的外衣表达自己的时尚主题,或使用 诗歌,以优美凝练的语言营造一种意境,探寻生活的诗意。
话描写来刻画人物形象,以此表现社会生活。剧本又可分为独幕剧
和多幕剧。剧本、小说的优点是能够根据话题主旨创设情境,体现
考生的导演潜能和创造潜能,给读者以感官和心理上的冲击和震撼。
2.故事新编,亲切新鲜。所谓故事新编,就是通过想象,将名著、
历史、神话传说中的文化素材以一个全新的视角新编故事,对其情
节、人物予以加工、演绎和包装而写成的文学作品。用故事新编
的形式来写作,能够给人以独特的感觉,是近几年考场上出现的一
种新颖文体。
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3.寓言、童话,新鲜悦目。这种文体样式要求将动物、植物、物 品等人格化,赋予其人的思想、动作、语言等特征,并通过生动的 故事情节再现题目所提示的话题和主题。其优点主要在于:它能以 跌宕曲折的情节和鲜活灵动的形象激起阅卷教师的阅读兴趣。例 如,一考生的《五指传奇》一文,通过虚构五个手指互相争斗导致 被菜刀切去“头”的看似荒诞的故事,生动地说明了“懂得团结协作, 方能取得共同进步”的道理,跳出了说教式、程式化的窠臼,给人以 耳目一新之感。
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六个角度谈创新
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在有限的阅卷时间内,能迅速吸引阅卷老师注意力的,往往是那 些能展示考生个性与才情的新颖的、独特的文体样式。别出心裁 的文体就好比为文章穿上了一件华丽光鲜的外衣,给人以耳目一新 之感,让你的文章或细腻悠长、光彩鲜丽,或纵横捭阖、荡气回肠, 或匠心独运、睿智幽默。一般而言,文体创新,是中考作文“最智慧 的时尚装”。
在材料运用上,最好是力求新颖。写记叙文,要写别人也有这方 面的事,作为“面”上细节概括;写别人没有这方面的事,作为“点”详 细描写。写抒情文,一定要选择社会上出现的新的典型材料,这样 给人以耳目一新的感觉,能激荡时代脉搏,具有感召力。
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在确定写作“拥抱”的内容后,最好在正式写作前,通盘考虑一下, 在草稿纸上拟个写作提纲,这样不至于因布局谋篇无章程而写得太 乱。还应在运用语言文字方面讲究技巧,学会运用比喻、拟人增强 语言的生动性、形象性;运用排比、对偶增强气势,抒发情感等,以 文采博得阅卷老师的青睐。
教学专家认为:中考作文长期受困于低幼化与粗浅化,需要借助 文化品质与文学技巧提升作文内涵,因此才华横溢的文学体作文悄 然升温,成为考场作文最高贵的一种文体。小说故事曲折生动,散 文文笔轻盈曼妙,剧本形式新颖灵动,童话寓言借事喻理,论坛跟帖 时尚新颖,各种缤纷亮丽的文学体作文犹如时装走秀,走俏考场T形 台,吸引了阅卷老师的眼眸,频频获得考场高分。
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其次,还应考虑文章的文体。可以写记叙文、抒情散文等,也可 用日记、书信等进行文体创新,还可以写成想象作文。如写记叙文, 可以运用第一人称“我”进行写作,便于直接抒情,使文章增强真实性。 如果把“拥抱”关涉的对象用第二人称来写,与第一人称“我”交相辉 映,如同促膝谈心式,更能增强亲切感。也可以写想象作文,如“拥抱 月球”,设想自己在2020年成为中国第一批登月航天员,亲自拥抱了 月球,体现了大主题,歌咏中国航天事业的发展,也体现了少年立志 航天的壮志。为了更好地展开思路,可以写为了这一“拥抱”付出的 艰辛历程,有故事,有品位。