太阳EEPO教案
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1、自读1－3自然段，找画写太阳远、大、热特点的句子。（3′）
3、四人小组交流。（4′）
4、指名学生自由选择一个特点的句子汇报源自文库同时学习列数字、举例子等说明方法。（6′）
（听）
师：这远、大、热的太阳跟我们人类有什么关系呢？下节课再来学习。
总评：
执教者：
内容：人教版三年级下册21课《太阳》
3′
3′3′
13′
1′
目标：
读课文，了解太阳的特点，体会课文怎样写出这些特点的。
课型：要素组合
课时：小课
（看+听+讲）
1、传说故事导入。
2、谈谈你眼中的太阳是什么样的？
（讲+想+做）
1、自由读课文，找找文中哪些自然段是写太阳这此特点的？
2、汇报
（想+做+小动+讲）
3、四人小组交流。（4′）
4、指名学生自由选择一个特点的句子汇报源自文库同时学习列数字、举例子等说明方法。（6′）
（听）
师：这远、大、热的太阳跟我们人类有什么关系呢？下节课再来学习。
总评：
执教者：
内容：人教版三年级下册21课《太阳》
3′
3′3′
13′
1′
目标：
读课文，了解太阳的特点，体会课文怎样写出这些特点的。
课型：要素组合
课时：小课
（看+听+讲）
1、传说故事导入。
2、谈谈你眼中的太阳是什么样的？
（讲+想+做）
1、自由读课文，找找文中哪些自然段是写太阳这此特点的？
2、汇报
（想+做+小动+讲）