刑事诉讼法学课程教学大纲
刑事诉讼法学教学大纲
刑事诉讼法学教学大纲一、课程性质与任务本课程是法学专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握刑事诉讼法的基本概念、原则和制度，以及相关的法律知识和应用能力。
通过本课程的学习，学生将了解刑事诉讼的基本流程和规则，掌握刑事诉讼的基本原理和理论，提高解决实际问题的能力，为今后的法律职业工作打下坚实的基础。
二、课程目标1.掌握刑事诉讼法的基本概念、原则和制度，了解刑事诉讼的基本流程和规则；2.理解刑事诉讼的基本原理和理论，掌握刑事诉讼法律规范的精神实质；3.提高解决实际问题的能力，能够运用法律知识解决刑事诉讼中的实际问题；4.培养法律职业素养，为今后的法律职业工作打下坚实的基础。
三、教学内容与要求1.刑事诉讼法总论（1）刑事诉讼法的概念、性质和任务；（2）刑事诉讼法的历史发展与现状；（3）刑事诉讼的基本原则；（4）刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人；（5）刑事诉讼中的管辖、回避和辩护制度。
2.刑事诉讼程序论（1）立案、侦查和起诉程序；（2）第一审程序；（3）第二审程序；（4）执行程序；（5）审判监督程序。
3.证据制度与证明论（1）证据的概念、种类和审查方式；（2）证据规则和证据标准；（3）证明的概念、种类和责任；（4）证明过程和证明标准。
4.刑事强制措施与附带民事诉讼（1）刑事强制措施的概念、种类和适用条件；（2）附带民事诉讼的概念、适用范围和程序。
四、教学方法与手段1.课堂讲授：系统讲解刑事诉讼法的基本概念、原则和制度，分析典型案例，加深学生对理论知识的理解和掌握。
2.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，引导学生运用理论知识分析实际问题，提高学生的思维能力和表达能力。
3.案例分析：通过分析典型案例，让学生了解刑事诉讼的实际操作流程和法律规范的适用，提高学生的实际操作能力。
4.模拟法庭：通过模拟法庭活动，让学生亲身参与刑事诉讼的实际操作，了解刑事诉讼的过程和程序，提高学生的实践能力和团队协作能力。
5.法律文书写作：通过写作法律文书，让学生掌握法律文书的格式和要点，提高学生的法律素养和写作能力。
(刑事诉讼法学)课程教学大纲
(刑事诉讼法学)课程教学大纲【一】课程差不多信息1.课程代码：BLaw30202.课程名称：刑事诉讼法学3.课程英文名称：CriminalProcedualofLaw4.课程性质：必修课5.课程适用层次：本科6.课程适用对象：法学专业7.总学时：72学时8.学分：4【二】课程概述本课程内容包括刑事诉讼概述；刑事诉讼的差不多原理；刑事案件的管辖；刑事证据的差不多理论及运用；立案与侦查；起诉程序；第一审程序；第二审程序；审判监督程序；死刑复核程序；刑事判决的执行。
通过学习，使学生掌握我国刑事诉讼法的相关理论和具体制度，能运用相关知识解决实际问题。
【三】学时分配建议【四】要紧教学内容与要求第一章概述教学目的与要求：通过本章学习，理解和熟悉诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼本质的历史类型、刑事诉讼形式的历史类型跟刑事诉讼法的概念；明确刑事诉讼与民事诉讼、行政诉讼的要紧区别，明确弹劾式、纠问式和混合式诉讼的不同特点，明确我国刑事诉讼法的本质、要紧特点及刑事诉讼法与刑法等相关法律的本质。
讲授学时：2学时要紧教学内容：第一节刑事诉讼【一】刑事诉讼的概念【二】刑事诉讼阶段第二节刑事诉讼法【一】刑事诉讼法的概念、性质【二】刑事诉讼法的渊源。
【三】刑事诉讼法与民事诉讼法、行政诉讼法的异同第三节刑事诉讼法学【一】刑事诉讼法学的研究对象【二】刑事诉讼法学的研究方法第四节刑事诉讼法的差不多理念【一】惩罚犯罪与保障人权相结合【二】程序公正与实体公正动态并重【三】控审分离、控辩平等对抗和审判中立【四】追求诉讼效率第五节刑事诉讼法的制定目的、依照和任务【一】刑事诉讼法的制定目的【二】刑事诉讼法的依照【三】刑事诉讼法的任务第二章刑事诉讼法的历史进展教学目的与要求：通过本章的学习，了解刑诉法的进展脉胳，中外刑事诉讼法历史沿革中的精华与糟粕，以及当今刑事诉讼制度的改革和进展；领会弹劾式诉讼制度、纠问式诉讼制度的概念和要紧特点，资本主义国家辩论式的刑事诉讼程序的要紧变革表现，中国古代刑事诉讼制度的要紧特征；掌握大陆法系职权主义诉讼程序和英美法系当事人主义诉讼程序的差不多状况，对《中华人民共和国刑事诉讼法》的修改和补充的要紧内容。
刑事诉讼法学教学大纲
《刑事诉讼法学》教学大纲课程编号052301课程性质学科基础课；必修学时32学分2适用专业国际经济与贸易（国际商法方向）Ⅰ大纲本文一、课程内容（一）刑事诉讼法（学）概述：1.刑事诉讼法学研究对象、方法与体系2.形式诉讼法制定目的与任务3.中外刑事诉讼法的历史发展（二）刑事诉讼基本原则1.刑事程序法定原则2.司法独立原则3.无罪推定原则4.辩护原则5.诉讼效率原则6.禁止重复追究原则7.人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督原则（三）刑事诉讼证据1.刑事诉讼证据概念、特征与分类2.证据规则3.刑事诉讼证明（四）辩护与刑事代理1.辩护制度的演变、内容与完善2.刑事代理的种类与内容（五）附带民事诉讼1.附带民事诉讼概述2.附带民事诉讼当事人3.附带民事诉讼提起和审判（六）立案与管辖1.立案的条件和程序2.管辖的分类（七）侦查与强制措施1.侦查行为与侦查程序2.强制措施（八）起诉1.提起公诉2.不起诉3.自诉（九）审判1.一审程序2.二审程序3.死刑复核程序4.审判监督程序（十）执行程序1.执行的意义、主体与客体2.各种刑罚的执行3.变更执行的程序（十一）特别程序1.未成年案件诉讼程序2.涉外刑事诉讼程序与刑事司法协助3.刑事赔偿程序二、建议选用的教材及主要参考书教材：《刑事诉讼法》(面向21世纪课程教材) 龙宗智杨建广著，高教出版社，2003年版参考书：《刑事诉讼法教学案例》（高等院校法学案例丛书）陈光中法律出版社 2003年版《诉讼法学·司法制度》（人民大学复印资料）近5年相关法律文件Ⅱ大纲说明一、课程的目的和任务通过本课程的学习，使学生系统掌握刑事诉讼法理论和具体诉讼制度，并能实际运用。
二、课程的具体要求（一）刑事诉讼法（学）概述：通过对刑事诉讼法学研究对象、方法与体系、刑事诉讼法制定目的与任务以及中外刑事诉讼法的历史发展的介绍，让学生了解学科性质与地位。
（二）刑事诉讼基本原则：通过对刑事程序法定原则、司法独立原则、无罪推定原则、辩护原则、诉讼效率原则、禁止重复追究原则、人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督原则的讲解，要求学生掌握各原则的内容与法律意义。
《刑事诉讼法》教学大纲
一、本原则的法律依据和主要内容
二、正确理解和贯彻执行该原则
第七节以事实为根据，以法律为准绳原则
一、本原则的法律依据和基本含义
二、刑事诉讼法中贯彻这项原则的重要意义
第八节对一切公民在适用法律上一律平等原则
一、本原则的法律依据和基本含义
二、刑事诉讼法中贯彻这项原则的重要意义
第九节分工负责、互相配合、互相制约的原则
一、审查起诉
二、提起公诉
三、不起诉
第三节提起自诉的程序
一、自诉案件的范围
二、自诉案件的提起条件
三、提起自诉的程序
第十八章第一审程序（4学时，其中实践教学2学时）
第一节第一审程序的概念和意义
一、第一审程序的概念
二、第一审程序的任务和意义
三、第一审程序的改革和发展
第二节公诉案件的第一审普通程序
一、对公诉案件的审查
第一节
审判监督程序的概念、特点和意义
一、审判监督程序的概念和任务
二、审判监督程序的特点和意义
第二节
申诉材料与审查处理
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一、申诉材料的来源
二、申诉的法律效力和申诉的理由
三、审查处理
第三节审判监督程序的提起
一、提起审判监督程序的主体
二、提起审判监督程序的理由
三、提起审判监督程序的方式
第四节依照审判监督程序对案件的重新审判
《刑事诉讼法》教学大纲
课程名称： 刑事诉讼法
英文名称：Criminal Procedure Law
课程代码：2DA3A0090
学分：3分
总学时：54学时
适用专业： 法学专业
先修课程： 宪法学、法理学、刑法学
考核方式： 闭卷考试
刑事诉讼法实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景刑事诉讼法是我国法律体系中的重要组成部分，对于维护社会秩序、保障人权具有重要意义。
为了提高学生的法律素养，培养具备实践能力的法律人才，特制定本刑事诉讼法实践教学大纲。
二、教学目标1. 使学生掌握刑事诉讼法的基本理论、基本制度和基本程序；2. 培养学生运用刑事诉讼法解决实际问题的能力；3. 提高学生的法律职业道德和职业素养；4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学内容1. 刑事诉讼法概述- 刑事诉讼法的概念、特征和作用- 刑事诉讼法的体系和基本原则2. 刑事诉讼法的基本制度- 立案制度- 侦查制度- 起诉制度- 审判制度- 执行制度3. 刑事诉讼法的基本程序- 侦查程序- 起诉程序- 审判程序- 执行程序4. 刑事诉讼法中的证据制度- 证据的种类和证明标准- 证据的收集、审查和运用5. 刑事诉讼法中的辩护制度- 辩护人的权利和义务- 辩护人的辩护方式和辩护策略6. 刑事诉讼法中的诉讼参与人- 检察机关、人民法院、公安机关的职责和权限- 辩护人、诉讼代理人、证人、鉴定人、翻译人员等诉讼参与人的权利和义务7. 刑事诉讼法中的管辖制度- 管辖的概念和种类- 管辖的确定和变更8. 刑事诉讼法中的强制措施- 强制措施的种类和适用条件- 强制措施的适用程序和解除条件9. 刑事诉讼法中的羁押制度- 羁押的概念和种类- 羁押的适用程序和解除条件10. 刑事诉讼法中的期限制度- 期限的概念和种类- 期限的计算和延长四、实践教学方式1. 案例分析：选取具有代表性的刑事案件，让学生分析案件的侦查、起诉、审判、执行等各个环节，提高学生运用刑事诉讼法解决实际问题的能力。
2. 角色扮演：组织学生进行模拟法庭审判，让学生扮演法官、检察官、律师、被告人等角色，亲身体验刑事诉讼法的实践过程。
3. 实地考察：组织学生参观人民法院、人民检察院、公安机关等司法机构，了解司法机关的运作和刑事诉讼法的实际应用。
4. 比赛活动：组织学生参加模拟法庭辩论、法律知识竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
刑事诉讼法教学大纲
《刑事诉讼法学》教学大纲编制说明《刑事诉讼法学》是按照公安专业（本科）培养方案要求开设的，主要内容包括刑事诉讼中公检法机关的办案程序与办案理念。
通过本课程学习，力求使学生掌握刑事办案程序中的现代诉讼理念和具体办案程序的法律要求。
本课程主要采用课堂教学、案例教学、实践教学等多样化的教学手段和方法，注重理论联系公安工作实践，重点突出应用性和公安特色。
本大纲由孟璐起草，张桂霞审核，经法律系批准，于2017年9月实施。
一、课程代码：07004二、课程名称：《刑事诉讼法学》三、课程类型：公安基础课四、适用对象：本科各相关公安专业五、课程学时：68，讲授学时：60，实践学时：8。
六、教学内容：第一章刑事诉讼法概论教学目的：通过本章学习，使学生了解刑事诉讼法的基本概念；掌握刑事诉讼法历史类型的特点、我国刑事诉讼法的制定和修改。
第一部分学生自学知识一、诉讼的概念二、刑事诉讼法的任务三、刑事诉讼法与相邻部门法的关系第二部分教师讲授重点第一节刑事诉讼与刑事诉讼法一、诉讼二、刑事诉讼（一）刑事诉讼的特征（二）刑事诉讼阶段三、刑事诉讼法（一）刑事诉讼法的概念（二）刑事诉讼法的性质（三）三大诉讼的区别第二节刑事诉讼法学的研究对象一、刑事诉讼法学的研究对象（一）刑事诉讼法律规范（二）研究刑事诉讼的基本理论（三）刑事诉讼实务---实践中的经验与教训（四）外国刑事诉讼的立法和司法实践二、刑事诉讼法学的研究方法（一）辩证思维（二）理论联系实际（三）比较借鉴法第三节刑事诉讼法的基本理念一、刑事诉讼目的——惩罚犯罪与保障人权（一）惩罚犯罪（二）人权保障（三）惩罚犯罪与保障人权之辩证关系二、司法公正——程序公正与实体公正三、控审分离、控辩对抗和审判中立四、诉讼效率第四节刑事诉讼法的制定目的、根据和任务一、刑事诉讼法的制定目的二、刑事诉讼法的制定依据三、刑事诉讼法的任务第五节刑事诉讼法的历史发展一、外国刑事诉讼的历史沿革（一）奴隶社会的刑事诉讼法的主要特点（二）封建社会的刑事诉讼法的主要特点（三）资本主义社会的刑事诉讼法的特点二、中国刑事诉讼的历史发展（一）奴隶社会的刑事诉讼法的主要特点（二）封建社会的刑事诉讼法的特点（三）中华人民共和国刑事诉讼法的制定和修改第二部分思考与练习仔细研读本章内容，重在理解。
《刑事诉讼法学》课程教学大纲
《刑事诉讼法学》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：法律事务适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：法学院一、课程简介本课程是高等学校法学专业的必修课。
通过刑事诉讼法学的教学，可使同学们了解刑事诉讼的法律规范；刑事诉讼理论的前沿问题；刑事诉讼法律实务．从而达到法条理论实践的密切结合，刑事实体法与程序法的结合。
深刻理解程序法的价值及其在法治国家中的地位。
二、课程学习目标通过教学，掌握刑事诉讼法学基本概念、理论、法律规范，熟悉刑事诉讼法律实务。
系统地掌握刑事诉讼法的基本概念与基本理论；掌握刑事诉讼法所规定的基本原则、基本制度和程序规则；熟练掌握刑事诉讼法及其司法解释所规定的条文内容；正确运用刑事诉讼法的规定与诉讼理论解决实践中的问题。
三、与其他相关课程的关系先修课程：刑法学后续课程：民事诉讼法学、行政诉讼法学四、课程主要内容和基本要求第一单元刑事诉讼概述『知识点』什么是诉讼；什么是刑事诉讼；刑事诉讼之简史；刑事诉讼的基本理念；刑事诉讼的基本原则、研究方法『重点』刑事诉讼的界定『基本要求』1、识记：诉讼、刑事诉讼、自由心证、司法独立、程序正义2、领会：程序法定、程序正义3、实践应用：刑事诉讼案件的运行过程第二单元刑事诉讼基本理论『知识点』刑事诉讼主体；辩护制度；辩护权；证据种类；证据资格；证明力；法院制度『重点』辩护制度、证据能力、证明力『难点』刑事诉讼主体与辩护、证据的内在关系『基本要求』1、识记：法院、检察院、侦查机关、辩护、证据、证明能力、证明力2、领会：中国刑事司法体制3、实践应用：法院、检察院与侦查机关之间的权力界限第三单元侦查程序『知识点』侦查的概念；侦查的基本原则；强制措施；侦查手段；侦查终结；补充侦查『重点』侦查任意性原则、侦查比例原则『基本要求』1、识记：侦查的概念、侦查的基本特征、比例性原则、侦查的开始、侦查终结2、领会：侦查行为3、实践应用：技术侦查的限度第四单元公诉程序『知识点』刑事起诉、审查起诉、提起公诉、不起诉『重点』不起诉『基本要求』1、识记：审查起诉、不起诉2、领会：不起诉制度3、实践应用：法定不起诉与酌定不起诉的界限第五单元审判程序『知识点』法院立案、庭前审查、庭前准备、法庭审理、刑事判决、简易程序『重点』刑事合议『基本要求』1、识记：立案、法院立案、庭前准备、法庭调查、法庭辩论、判决、裁定、决定2、领会：刑事第一审程序、简易程序3、实践应用：刑事第一审程序的运行第六单元特别程序『知识点』未成年人刑事案件诉讼程序、刑事和解程序、犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件违法所得的没收程序、依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序『重点』刑事和解程序『基本要求』1、识记：未成年人刑事案件诉讼程序、刑事和解程序、犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件违法所得的没收程序、依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序2、领会：未成年人刑事案件诉讼程序、刑事和解程序3、实践应用：刑事和解程序与法院调解的关系五、课程学习的方法及特点1.坚持传统教学手段和现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，全面应用多媒体教学技术，尽可能把抽象的理论转化为具体的案例、图表，使复杂的理论变得简单、直观，力求化难为易，努力提高学生的学习兴趣趣。
刑事诉讼法教学大纲
刑事诉讼法教学大纲一、课程概述刑事诉讼法是法学专业的重要课程之一，旨在帮助学生了解刑事诉讼的基本原则、制度、程序和操作方式。
本课程将结合理论和实践，帮助学生掌握刑事诉讼法的基本知识，提高分析和解决问题的能力。
二、课程目标1、掌握刑事诉讼法的基本概念、原则、制度和程序；2、理解刑事诉讼各阶段的具体操作方式；3、熟悉刑事诉讼中的证据制度及证据规则；4、了解刑事诉讼的最新发展和改革动态；5、能够运用所学知识解决刑事诉讼中的实际问题。
三、课程内容1、刑事诉讼法概述：介绍刑事诉讼法的概念、性质、任务、基本原则等；2、刑事诉讼制度：详细介绍刑事诉讼中的各项制度，如管辖、回避、辩护、代理等；3、刑事诉讼程序：分别介绍刑事诉讼的各种程序，如立案、侦查、起诉、审判等；4、证据制度：介绍刑事诉讼中的证据种类、证明标准、证据规则等；5、刑事诉讼实务：结合实践案例，介绍刑事诉讼中的常见问题及解决方法。
四、教学方法1、理论教学：通过讲解、分析、讨论等方式，帮助学生掌握刑事诉讼法的基本理论；2、案例教学：通过案例分析、模拟法庭等形式，帮助学生深入理解刑事诉讼的实际操作；3、实践教学：组织学生进行法律援助、社会调查等实践活动，提高其解决实际问题的能力。
五、考核方式1、课堂表现：根据学生的出勤率、课堂参与度等方面进行评估；2、作业：布置相关作业，包括论文、案例分析等，以检验学生对所学知识的掌握程度；3、期末考试：通过闭卷考试的形式，检验学生对本课程知识的掌握程度。
《刑事诉讼法》教学大纲标题：小学生心理健康教育典型案例随着社会的进步和发展，小学生心理健康问题日益凸显。
心理健康教育对于小学生的成长和发展至关重要，因为这不仅关系到他们的学习成绩，更关系到他们的身心健康和未来的人生道路。
以下是一个典型的案例，展示了小学生心理健康教育的必要性和重要性。
小李是一名小学五年级的学生，他平时学习成绩优秀，深受老师和同学们的喜爱。
然而，他在家庭中却经常表现出一些不健康的心理状态。
刑事诉讼法学教学大纲
刑事诉讼法学教学大纲课程介绍：刑事诉讼法的性质：《刑事诉讼法学》是法学专业的专业基础课、必修课，研究内容包括刑事诉讼理论、刑事诉讼实践和刑事诉讼法律规范。
通过刑事诉讼法学学习，目的是培养和检验学生的刑事诉讼法学基本理论知识和应用能力。
教学目的和要求：本课程的教学目的和要求：使学生比较全面系统地掌握刑事诉讼法学的基本概念、基本理论和各项诉讼程序所包含的具体内容，熟悉刑事诉讼法律条文，培养和提高分析、解决刑事诉讼问题的能力，以便将来能够比较好地适应刑事司法实际工作和有关理论研究的需要。
学时分配：学时分配章次章题讲授讨论合计第一章刑事诉讼法学概述 2 0 2第二章刑事诉讼基本理论范畴 5 0 5第三章刑事诉讼的基本原则 3 0 3第四章刑事诉讼基本制度 2 0 2第五章刑事管辖 1 0 1第六章刑事证据 3 4 7第七章刑事强制措施 2 1 3第八章期间和送达 2 0 2 第九章立案程序 1 0 1 第十章侦查程序 2 0 2 第十一章起诉程序 2 2 4 第十二章审判程序概述 2 0 2 第十三章第一审程序 4 2 6 第十四章第二审程序 3 0 3 第十五章死刑复核程序 2 0 2 第十六章审判监督程序 2 0 2 第十七章执行程序 2 0 2 第十八章未成年人案件诉讼程序 1 0 1 第十九章涉外刑事诉讼程序和刑事司法协助制度 1 0 1 第二十章刑事赔偿程序 1 0 1 第二十一章附带民事诉讼程序 1 0 1 第二十二章强制医疗程序 1 0 1合计45 9 54教学梯队：俞树毅教授、陈航副教授、杨雅妮讲师、李清宇讲师。
第一编总论第一章刑事诉讼法学概述教学目的和要求：通过本章学习，掌握诉讼、刑事诉讼的概念和特征，刑事诉讼本质的历史类型、刑事诉讼形式的历史类型及刑事诉讼法的概念、内容，明确刑事诉讼与民事诉讼、行政诉讼的主要区别，明确弹劾式、纠问式和混合式诉讼的不同特点，明确我国刑事诉讼法的本质、主要特点及刑事诉讼法与刑法等相关法律的本质。
刑事讼诉法学教学大纲
《刑事诉讼法学》课程教学大纲一、课程说明1．课程性质：《刑事诉讼法学》法学本科专业学生的专业必修课。
2．适应专业：法学（函授本科）3．学时：总学时70，面授学时20，自学学时50。
4．先修课程：法理学、刑法、民事诉讼法等。
5．主要教学方法与手段：课程教学采用案例教学与法理分析相结合；历史演绎与逻辑归纳相结合；比较研究与实际论证相结合；；传统理论讲授与现代多媒体技术相结合等教学方法和手段。
6．考核方式：闭卷考试7．教学目的和要求：通过这门课的学习，要使学生获得刑事诉讼法的宗旨和基本原则、基本制度和基本程序的知识，掌握必要的基础理论和应用技巧，为培养应用型法律人才奠定基础。
二、教学内容与要求第一章刑事诉讼法概述主要内容：刑事诉讼法的概念，刑事诉讼法与相邻部门法的关系，刑事诉讼法学的研究对象，刑事诉讼法的制定目的与任务、作用。
教学要求：账务刑事诉讼的概念、刑事诉讼与民事诉讼、行政诉讼的异同，了解刑事诉讼的历史类型及我国刑事诉讼法的发展，刑事诉讼法与刑法的关系。
教学重点：刑事诉讼与民事诉讼、行政诉讼的异同第二章刑事诉讼法的历史沿革主要内容：刑事诉讼本质的历史类型，刑事诉讼形式的历史类型教学要求：了解外国刑事诉讼法的历史沿革及中国刑事诉讼法的历史沿革，了解弹劾式诉讼和纠问式诉讼、职权主义诉讼和当事人主义诉讼的特点。
教学重点：弹劾式、纠问式、混合式诉讼的特点第三章刑事诉讼基本理论范畴主要内容：刑事诉讼目的，刑事诉讼价值，刑事诉讼结构，刑事诉讼职能，刑事诉讼阶段，刑事诉讼法律关系。
教学要求：掌握刑事诉讼刑事诉讼法的基本范畴的理论。
要求学生明确目的与结构、状态与关系的基本内涵教学重点：刑事诉讼的状态与关系、主体与职能阶段与客体的。
第四章刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人主要内容：刑事诉讼中的专门机关，诉讼参与人教学要求：通过本章学习，了解诉讼参与人的概念、范围，明确当事人的概念、范围及各自的诉讼权利和义务。
了解其他诉讼参与人的概念、范围及权利和义务。
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《刑事诉讼法学》课程教学大纲
（Criminal Procedure Law）
适用专业：法学专业
课程学时：68学时
课程学分：4学分
一、课程的性质与任务
刑事诉讼法学是法学专业的一门必修课程，是教育部确定的法学专业14门主干课程之一，是为培养和检验学生的刑事诉讼基本理论知识和应用能力而设置的专业基础课程。
刑事诉讼法学主要研究中华人民共和国刑事诉讼法及其它法律中有关刑事程序的规定，研究人民法院、人民检察院、公安机关以及律师等进行刑事诉讼的实践经验，研究有关刑事诉讼的一些基本理论。
刑事诉讼法属于刑事程序法，是司法机关和司法人员进行刑事诉讼活动所应遵循的操作规范。
刑事诉讼法学的任务就是通过系统的理论学习和实践训练，使学生掌握刑事诉讼法学的基本概念、基本理论和具体的诉讼程序，熟悉刑事诉讼法律条文，领会刑事诉讼法的精神实质，树立诉讼公正、民主的现代法律意识。
二、课程的内容与基本要求
1、理论教学基本内容
第一章刑事诉讼法的概念
第一节刑事诉讼
第二节刑事诉讼法
第三节刑事诉讼法与宪法、相邻部门法的关系
第四节刑事诉讼法学的研究对象
第二章刑事诉讼法的沿革
第一节外国刑事诉讼法的沿革
第二节中国刑事诉讼法的沿革
第三章刑事诉讼的基本原理
第一节刑事诉讼价值
第二节刑事诉讼目的
第三节刑事诉讼结构
第四节刑事诉讼职能
第五节刑事诉讼阶段
第六节刑事诉讼法律关系
第四章刑事诉讼法的效力范围
第一节刑事诉讼法关于时的效力范围
第二节刑事诉讼法关于人的效力范围
第三节刑事诉讼法关于地的效力范围
第五章刑事诉讼法的目的和任务
第一节刑事诉讼法的目的和根据
第二节刑事诉讼法的修改方针
第三节刑事诉讼法的任务
第六章刑事诉讼中的专门机关
第一节公安机关和国家安全机关
第二节人民检察院
第三节人民法院
第七章诉讼参与人
第一节诉讼参与人概述
第二节犯罪嫌疑人、被告人
第三节被害人
第四节法人参与人
第八章刑事诉讼原则
第一节刑事诉讼原则概述
第二节我国刑事诉讼的一般原则
第三节我国刑事诉讼的特有原则
第四节国际通行的刑事诉讼原则
第九章辩护与代理
第一节辩护
第二节辩护人
第三节代理
第十章管辖
第一节管辖的概念和意义
第二节职能管辖
第三节审判管辖
第十一章回避
第一节回避的概念和意义
第二节回避的种类、理由和人员范围第三节回避的程序
第十二章强制措施
第一节强制措施概述
第二节拘传、取保候审、监视居住第三节拘留
第四节逮捕
第十三章刑事证据的一般理论
第一节刑事证据的概念和意义
第二节刑事证据的种类
第三节刑事证据的分类
第十四章刑事诉讼证明
第一节证明责任
第二节证明对象
第三节证明要求
第四节国外主要证据规则简介
第十五章期间、送达和诉讼文书
第一节期间
第二节送达
第三节诉讼文书
第十六章立案
第一节立案的概念和意义
第二节立案的材料来源和条件
第三节立案的程序
第十七章侦查
第一节侦查的一般理论
第二节侦查行为
第三节侦查终结
第四节人民检察院对直接受理案件的侦查
第五节补充侦查
第十八章公诉
第一节公诉的一般理论
第二节审查起诉
第三节提起公诉
第四节不起诉
第十九章刑事审判的一般理论
第一节审判的概念和任务
第二节审判的模式
第三节审判的原则
第二十章公诉案件的第一审程序
第一节对公诉案件的审查
第二节开庭审判前的准备
第三节法庭审判
第四节简易程序
第五节判决、裁定和决定
第二十一章自诉案件的第一审程序
第一节自诉的概念和意义
第二节自诉案件的范围
第三节自诉的提起
第四节自诉案件的审判
第二十二章第二审程序
第一节审级制度
第二节提起上诉、抗诉的程序
第三节上诉、抗诉案件的审判
第四节上诉不加刑
第二十三章死刑复核程序
第一节死刑复核程序的概念和意义
第二节判处死刑立即执行案件的复核程序
第三节判处死刑缓期2年执行案件的复核程序第二十四章刑事诉讼的中止、终止
第一节刑事诉讼的中止
第二节刑事诉讼的终止
第二十五章审判监督程序
第一节审判监督程序的概念和意义
第二节审判监督程序的提起和决定
第三节依照审判监督程序对案件的重新审判程序
第二十六章执行
第一节执行的概念和意义
第二节各种判决、裁定的执行和程序
第三节变更执行程序
第二十七章附带民事诉讼
第一节附带民事诉讼的概念和意义
第二节附带民事诉讼的当事人
第三节附带民事诉讼的程序
2、实践教学的基本内容
刑事诉讼法学在以课堂理论教学为主的同时，辅之以对实践问题和具体案例的课堂讨论、分析，并根据教学内容的需要让学生练习有关诉讼文书的写作，在学期中间组织一次模拟审判和观摩审判。
3、课程应达到的基本要求
通过对本课程的学习，要求学生了解刑事诉讼的历史演变过程以及外国刑事诉讼的基本情况，理解刑事诉讼的基本理念以及惩罚犯罪与保障人权之间的关系，掌握刑事诉讼法学的基本概念、基本理论、各项诉讼程序所包括的具体内容以及刑事诉讼法和有关法律、司法解释的条文，培养和提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，以便毕业后能够较好地适应刑事司法实践工作和理论研究工作的需要。
三、学时分配
理论教学
四、教学方法与教学手段说明
本课程采用多媒体的教学手段，以课堂讲授为主，通过在课堂上对具体案例和实践问题的讨论与分析、组织参加模拟审判和观摩审判，使学生更好地理解和掌握理论教学的内容，做到理论联系实际。
五、教材与主要参考书目
1、樊崇义主编：《刑事诉讼法学》，中国政法大学出版社2002年版。
2、陈光中，徐静村主编：《刑事诉讼法学》，法律出版社2002年版。
3、陈光中主编：《刑事诉讼法实施问题研究》，中国法制出版社2002年版。
4、王以真：《外国刑事诉讼法学》，北京大学出版社2004年版。
5、宋英辉：《刑事诉讼目的论》，法律出版社2000年版。
6、谭世贵主编：《中国司法改革问题研究》，法律出版社2001年版。
7、谭世贵主编、段书臣副主编：《刑事诉讼原理与改革》，法律出版社2003年版。
8、孙长永：《侦查程序与人权》，中国方正出版社2000年版。
9、陈瑞华：《刑事审判原理论》（第二版），北京大学出版社2003年版。
10、龙宗智：《刑事庭审制度研究》，中国政法大学出版社2001年版。
11、人大复印资料：《诉讼法学、司法制度》，历年期刊。