对不起,是我错了

社会活动：对不起，是我错了

活动目标：

1.知道当自己伤害或者影响了别人时应向别人道歉。

2.能在做错事时向别人道歉。

活动准备：

1.物质准备：用于幼儿练习道歉的相关生活情境照片或视频。

2.资源利用：事先请两名幼儿排练情境表演。

活动过程：

1.听小故事，体验“对不起”三个字的魔力。

出示教育挂图，讲故事《神奇的对不起》。

引导幼儿理解故事。

提问：故事中神奇的三个字是什么？它有什么魔力？

小结：“对不起”三个字有神奇的魔力，能够让别人原谅自己不小心犯的错。

2.讨论生活情境，学习道歉的技巧。

讨论生活中需要道歉的情境。

提问：小朋友，你碰到过需要说“对不起”的事情吗？你是怎样做的呢？

小结：生活中我们经常会因为各种原因不小心干扰或影响了别人，这时候我们要主动向别人道歉；而当别人不小心干扰或者影响了我们时，他也要向我们道歉，我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快地相处。

观看情境表演，判断对错。

情境表演：小小走出教室，不小心把小刚的玩具碰到了地上，她看了一眼，径直回到了自己的位置上。

引导幼儿讨论：小朋友，你觉得小小这样做对吗？如果是你会怎么做？

交给幼儿道歉的技巧。

想一想是不是自己的错。

真诚地说声“对不起”。

安慰或帮助对方。

3.看生活情境照片或视频片段，练习怎样道歉。

生活情境：（1）玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄倒了。（2）喝水时鹏鹏不小心把水撒到了婧婧的身上。（3）吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到迪迪的手上了。（4）睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上。

小结：在自己有错的情况下，要态度诚恳、看着对方真诚地说声“对不起，是我的错，请你原谅我”。

4.欣赏歌曲《对不起，没关系》

教师演唱歌曲。幼儿仔细倾听歌曲内容。

教师幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿和教师一起创编动作。

请两个幼儿到前面来进行歌表演。

小结：当我们做错了或者影响他人时，可以像歌词里唱的那样，勇敢地向别人道歉，说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊！无论别人多么生气，他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的。