幼儿园大班语言：分房子

大班语言：分房子

活动目标：

1、萌发遇到问题时多思考，多想办法解决问题的意识。

2、清楚地说明分房理由，尝试找到解决问题的合适办法。

3、了解故事内容，学习运用关联词“因为……所以……”。

活动重点：理解动物分房子的要求，帮助虎王解决问题。

活动难点：用恰当的语言，表达清楚分房理由，并学习使用“因为……所以……”的

句式。

活动准备：故事《分房子》的PPT；小背景图和六种动物卡片四套；

活动过程：

一、出示虎王的图片，激发幼儿兴趣。

这是谁呀？它高兴吗？虎王先生闷闷不乐，好像很为难的样子，究竟发生了什么事情

呢？我们跟着虎王先生一起到森里看看吧。

二、利用PPT讲述故事，请幼儿欣赏。

1、利用PPT完整讲述，幼儿欣赏。

2、提问：红颜色的是几号楼？黄颜色的是几号楼？有哪几只小动物来参加分房？

三、帮助幼儿理解动物分房子的要求，学习运用关联词“因

为……所以……”。

1、是谁先提出要求的？老鼠提了什么要求？为什么？请小朋友试着用“因为……所

以……”把话连起来说（因为猫吃老鼠，所以老鼠不愿和猫住在一起）。从“我年轻、

灵活，上下楼梯很方便”这句话你认为老鼠适合住几楼？

2、猫愿意和老鼠住在一栋楼吗？如果老鼠住在黄颜色的楼房里，猫应住在哪栋楼里

？为什么？

3、谁第二个提出要求的？它提了什么要求?为什么？老鼠住在黄颜色的楼房里，大象

应住哪栋楼里？大象住几楼合适呢？为什么？（因为大象身体重，所以大象应该住在

一楼）。

4、公鸡提了什么要求？为什么？（因为狐狸爱吃鸡，所以公鸡不愿和狐狸住在一起

）公鸡还想住在单数号的房子里，哪个是单数号的楼房呢？公鸡住第几层比较合适呢

？公鸡住在一号楼，狐狸应该住在几号楼？

5、最后，乌龟怎么说的？从乌龟的话里你们认为乌龟应该住在几楼合适呢？

四、幼儿分组操作图片，帮虎王分房子。