理想很丰满,现实很骨感 作文审题立意
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Biblioteka Baidu
•
• 材料围绕清华高材生梁植择业苦恼引起的 高晓松的痛批设题，并引入范雨素的话语， 与“不少人”形成内容与语意上的对比。 “理想”与“现实”是材料关键词，实际 上提出了“理想”与“现实”的兼容与否 问题，引发精神与物质两大层面的思考。 就“理想”与“现实”而言，高晓松、范 雨素力挺理想与精神，表现出对功利化人 生的批判和对为生活苟且奔波者的痛心； 而“不少人”承认现实、面对现实，体现
上面材料，引发你怎样的联想、感悟和思考？请写一篇不少于800字的文章。 要求：⑴文体自定，必须符合选定的文体要求；⑵角度自选，立意自定，标题自 拟；⑶不要脱离材料内容及含意的范围；⑷不得抄袭，不得套作。
一、审题
材料围绕清华高材生梁植择业苦恼引起的高晓松的痛批设题， 并引入范雨素的话语，与“不少人”形成内容与语意上的对比。 “理想”与“现实”是材料关键词，实际上提出了“理想”与 “现实”的兼容与否问题，引发精神与物质两大层面的思考。就 “理想”与“现实”而言，高晓松、范雨素力挺理想与精神，表 现出对功利化人生的批判和对为生活苟且奔波者的痛心；而“不 少人”承认现实、面对现实，体现了对生存的无奈与应对。 材料中出现两种相反的观点，可单独立意，也可兼容立意。 可联想具体事例，抒发个性感悟，思考两种人生选择的意义 、价 值或影响。人生有诗意的长远打算，人生也是烟火的现实妥协， 站在人性的角度，不同人生其实没有高低之分。因此，作文不宜 简单粗暴地对其中一种人生全盘否定。 你所感悟和思考的，皆是要由上述两则材料也就是清华高材 生梁植择业苦恼引起高晓松的痛批和范雨素如何对待苟且的现实 引发的。
在“奇葩说”综艺节目里 清华大学博士梁植一再 诉说自己是苦恼——难以抉择毕业从事什么工作，希 望导师支招。音乐人高晓松痛批他作为一个名校高材 生，对社会、国家没有自己的想法，没有胸怀天下， 反而为找一个什么样的工作而纠结，实在是愧对清华、 愧对理想。 在北京做育儿嫂却在空闲时用纸笔写了十万多字 文章的范雨素曾说：“活着就要做点和吃饭无关的事， 满足一下自己的精神欲望。”即使眼前的生活还很苟 且，心中也要有诗和远方。 对于梁植的苦恼、高晓松的批评与范雨素的说法， 不同人有不同的看法。不少人说“理想很丰满，现实 很骨感。”……
二、立意
主要参考立意：: ①心怀理想，逐梦诗意人生！ ②面对现实，脚踏实地地生活！ ③兼顾理想与现实，书写多彩人生！
1.站在清华大学博士梁植的角度：为难以抉择毕业 从事什么工作而苦恼 1）否定：不应只为个人世界的得失而苦恼（赞 成高晓松的批评）。当今人才l，心中应有诗和远方： 心中要有大志，有更为宏大抱负，应有为天地立心， 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的胸怀。 不应汲汲于眼前的得失，蝇蝇苟苟于功利化的个人世 界。如梁启超、鲁迅、周恩来、霍去病、东汉许汜等 等。 2） 肯定：这种苦恼无可厚非。先安身立命，方 能治国平天下，否则只是重蹈堂-吉诃德的笑话（否 定高晓松的批评）。自古有道：修身、齐家、平天下， 家不为，何以国？个人生活尚苟且奔波，何谈兴天下。
（一）符合题意（最佳立意）
2. 站在北京育儿嫂范雨素的角度：让苟 且的生活开出诗意的花。即使眼前很苟 且，也要让似乎没有远方的生活有诗意。 虽然现实很骨感，但可以用丰满的梦想 和精神来滋养。
3.综合立意：即使现实很骨感，也要让我们在 立足现实的基础上胸怀远方活出诗意。 综合立意 是从梁的苦恼和范的处境来思考立意方向的， “诗意”是从范的角度，“胸怀”是从梁的角度。 “现实很骨感”扣住二者，梁的苦恼之根源，亦 是范的现实之处境。 以上四种立意，皆是最佳立意。 ( 如谈到物质与精神等其他立意，只要契合材料内 容与含意亦可。)
•
• 材料围绕清华高材生梁植择业苦恼引起的 高晓松的痛批设题，并引入范雨素的话语， 与“不少人”形成内容与语意上的对比。 “理想”与“现实”是材料关键词，实际 上提出了“理想”与“现实”的兼容与否 问题，引发精神与物质两大层面的思考。 就“理想”与“现实”而言，高晓松、范 雨素力挺理想与精神，表现出对功利化人 生的批判和对为生活苟且奔波者的痛心； 而“不少人”承认现实、面对现实，体现
上面材料，引发你怎样的联想、感悟和思考？请写一篇不少于800字的文章。 要求：⑴文体自定，必须符合选定的文体要求；⑵角度自选，立意自定，标题自 拟；⑶不要脱离材料内容及含意的范围；⑷不得抄袭，不得套作。
一、审题
材料围绕清华高材生梁植择业苦恼引起的高晓松的痛批设题， 并引入范雨素的话语，与“不少人”形成内容与语意上的对比。 “理想”与“现实”是材料关键词，实际上提出了“理想”与 “现实”的兼容与否问题，引发精神与物质两大层面的思考。就 “理想”与“现实”而言，高晓松、范雨素力挺理想与精神，表 现出对功利化人生的批判和对为生活苟且奔波者的痛心；而“不 少人”承认现实、面对现实，体现了对生存的无奈与应对。 材料中出现两种相反的观点，可单独立意，也可兼容立意。 可联想具体事例，抒发个性感悟，思考两种人生选择的意义 、价 值或影响。人生有诗意的长远打算，人生也是烟火的现实妥协， 站在人性的角度，不同人生其实没有高低之分。因此，作文不宜 简单粗暴地对其中一种人生全盘否定。 你所感悟和思考的，皆是要由上述两则材料也就是清华高材 生梁植择业苦恼引起高晓松的痛批和范雨素如何对待苟且的现实 引发的。
在“奇葩说”综艺节目里 清华大学博士梁植一再 诉说自己是苦恼——难以抉择毕业从事什么工作，希 望导师支招。音乐人高晓松痛批他作为一个名校高材 生，对社会、国家没有自己的想法，没有胸怀天下， 反而为找一个什么样的工作而纠结，实在是愧对清华、 愧对理想。 在北京做育儿嫂却在空闲时用纸笔写了十万多字 文章的范雨素曾说：“活着就要做点和吃饭无关的事， 满足一下自己的精神欲望。”即使眼前的生活还很苟 且，心中也要有诗和远方。 对于梁植的苦恼、高晓松的批评与范雨素的说法， 不同人有不同的看法。不少人说“理想很丰满，现实 很骨感。”……
二、立意
主要参考立意：: ①心怀理想，逐梦诗意人生！ ②面对现实，脚踏实地地生活！ ③兼顾理想与现实，书写多彩人生！
1.站在清华大学博士梁植的角度：为难以抉择毕业 从事什么工作而苦恼 1）否定：不应只为个人世界的得失而苦恼（赞 成高晓松的批评）。当今人才l，心中应有诗和远方： 心中要有大志，有更为宏大抱负，应有为天地立心， 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的胸怀。 不应汲汲于眼前的得失，蝇蝇苟苟于功利化的个人世 界。如梁启超、鲁迅、周恩来、霍去病、东汉许汜等 等。 2） 肯定：这种苦恼无可厚非。先安身立命，方 能治国平天下，否则只是重蹈堂-吉诃德的笑话（否 定高晓松的批评）。自古有道：修身、齐家、平天下， 家不为，何以国？个人生活尚苟且奔波，何谈兴天下。
（一）符合题意（最佳立意）
2. 站在北京育儿嫂范雨素的角度：让苟 且的生活开出诗意的花。即使眼前很苟 且，也要让似乎没有远方的生活有诗意。 虽然现实很骨感，但可以用丰满的梦想 和精神来滋养。
3.综合立意：即使现实很骨感，也要让我们在 立足现实的基础上胸怀远方活出诗意。 综合立意 是从梁的苦恼和范的处境来思考立意方向的， “诗意”是从范的角度，“胸怀”是从梁的角度。 “现实很骨感”扣住二者，梁的苦恼之根源，亦 是范的现实之处境。 以上四种立意，皆是最佳立意。 ( 如谈到物质与精神等其他立意，只要契合材料内 容与含意亦可。)